大班语言十二生肖ppt课件
幼儿园绘本故事《十二生肖》课件pptx
申猴：机智的猴哥与狐狸精的故事
故事背景：猴哥与狐狸精在森林中 相识
故事高潮：猴哥利用狐狸精的贪婪 和狡猾，成功脱身
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故事发展：狐狸精欺骗猴哥，让他 给自己找桃子吃
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吉祥物：每一种生肖都有其独特的 吉祥寓意，如龙象征着权威和尊贵
传统习俗：与生肖相关的习俗很多， 如本命年穿戴与自己生肖相对应的 颜色以祈求好运
十二生肖与节日庆典的关系
春节：中国传统的年节，人们会进 行一些生肖相关的庆祝活动
中秋节：赏月、吃月饼，有些地方 会进行与十二生肖相关的活动
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象征意义：丑牛在中国传统文化中代表着勤劳、踏实、稳健的品质，是劳动人民的象征。
十二生肖中属牛的人通常被认为是勤奋、踏实、稳重的代表。
丑牛在十二生肖中排名第二，是十二生肖中唯一一个以动物形象出现的属相。
寅虎：勇敢、威风、自信
特征：寅虎是十二生肖中最为勇敢、威风和自信的一个。 象征意义：寅虎代表着勇敢、威强大的力量和无所畏惧的勇气。
故事背景：蛇美女和青蛙王子是十 二生肖中的两个生肖，代表着灵性 和智慧
寓意：这个故事表达了生肖蛇和生肖 蛙之间的和谐共处，寓意着智慧与灵 性的结合，以及相互欣赏和帮助的重 要性
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故事情节：蛇美女和青蛙王子在森 林中相遇，相互欣赏彼此的智慧和 才华，最终结为夫妻
故事传承：这个故事在民间流传至今， 成为了十二生肖文化中不可或缺的一 部分，也成为了人们之间相互欣赏和 帮助的象征
幼儿园大班语言《十二生肖谁第一》课件
幼儿园大班语言《十二生肖谁第一》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《十二生肖谁第一》。
主要内容包括：第一章“十二生肖的故事”，详细讲述十二生肖的来历和排序；第二章“谁排在第一位”，通过趣味故事引出鼠为何能排在十二生肖第一位的原因。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握十二生肖的顺序和来历。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的语言表达和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解十二生肖的排序原因和故事背后的寓意。
教学重点：掌握十二生肖的顺序，了解十二生肖的文化内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、挂图、故事课件、音乐播放设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示十二生肖卡片，引导学生说出自己知道的生肖，讨论生肖的顺序。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放《十二生肖谁第一》的故事课件，引导学生关注故事内容，理解十二生肖排序的原因。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“为什么鼠能排在十二生肖的第一位？”引导学生思考和讨论。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让学生画出自己喜欢的生肖，并按照顺序排列。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一个生肖，讨论该生肖的特点和故事，然后进行分享。
六、板书设计1. 板书《十二生肖谁第一》2. 板书内容：（1）十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（2）鼠排在第一位的原因：聪明、机智、勇敢七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的生肖，并写一段话介绍它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的生肖是龙。
龙是十二生肖中唯一一个神话中的动物，象征着权力和威严。
它具有勇敢、智慧、善良的品质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事和讨论，学生对十二生肖有了更深入的了解，但在引导思考方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他国家的生肖文化，进行对比分析。
大班《十二生肖》完整ppt课件-2024鲜版
众多电影、电视剧以十二生肖为题材，通过生动的故 事情节展现生肖文化的魅力。
2024/3/28
40
十二生肖与企业文化
企业命名与生肖文化
不少企业以生肖命名，体现企业文化特色，如 “金龙鱼”、“凤凰卫视”等。
团队建设与生肖性格
企业根据生肖性格特点进行团队建设，提高团 队协作效率。
2024/3/28
生肖画的特点与风格
生肖画多以写意、工笔等手法表现，强调动物的形态 特征和象征意义，同时也体现了不同历史时期的审美 趣味。
代表作品欣赏
如齐白石的《十二生肖图》、徐悲鸿的《马》 等，都是将生肖动物作为创作对象的经典绘画 作品。
28
雕塑作品中的十二生肖
2024/3/28
石雕与生肖文化
在古代石雕中，生肖动物常被用作装饰元素，如陵墓、石碑等处的 雕刻，体现了生肖在传统文化中的重要地位。
十二生肖的起源与古代天文历法密 切相关，古人根据天干地支纪年法 将十二种动物与年份相对应。
民间传说
关于十二生肖的起源，民间流传着 多种传说和故事，如比赛渡河、玉 帝选拔等。
4
十二生肖动物及特点
01
鼠
机智、灵巧，善于观察和抓住机会。
2024/3/28
02
牛
勤劳、朴实，具有坚韧不拔的精神。
03
虎
勇敢、独立，富有冒险精神。
虽然主角是熊猫，但影片中出现 了众多与十二生肖相关的角色和 情节。
年兽作为每年除夕来到人间找茬 的恶兽，与十二生肖有着千丝万 缕的联系。
2024/3/28
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电视剧中的十二生肖
《十二生肖传奇》电视剧版
01
更详细地展现了寻找十二生肖的过程，以及每个生肖背
《十二生肖》PPT课件
-.
神话传说：
话说玉皇大帝想选出12种动物作为代表，又 定了时间到天宫来竞选，并通知动物们说：来 得越早的排得越靠前，后面的排不上。
那时候猫和老鼠还是好朋友。猫爱睡觉但 他也想被选上，所以就叫老鼠到时候叫他。可 是老鼠一转头就忘记了。老鼠去找老牛，说他 起得早跑得快，叫牛到时候带带他。老牛答应 了。
到了规定的时间，众动物纷纷赶向天宫，而猫还在睡觉 。 鼠 坐在牛的背上。到达天庭后，老鼠“蹭”的一跳。玉皇大帝就说 老鼠最早到达，让老鼠排第一；老牛排第二；老虎也随后到了， 排第三；兔子也到了，排第四；龙来得很晚，但他个儿大，玉皇 大帝一眼就看到了他，并看他这么漂亮，就让他排第五，还说让 他的儿子排第六，可龙很失望，因为他儿子今天没来。这时后面 的蛇跑来说：“他是我干爸我排第六！我排第六！”蛇就这么排 了第六；马和羊也到了，他俩你让我我让你的：马兄你先，羊兄 你先，他们推来推去的，玉皇大帝看他们这么有礼貌，就让他们 排了第七第八；猴子本来排三十几的，可是他凭自己会跳，就拉 着天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接着鸡狗猪也纷纷被选 上。
竞赛结束后猫才醒来，老鼠刚回家就被 猫满世界的追。竞赛结束后龙来到大海边， 看到有犄角的他比以前漂亮多了，就不准备 还鸡了。为了躲鸡，他从此就消失在人间， 而鸡很气愤于是他从此以后天天一大早的起 来对着大海喊：快还我！快还我！母鸡就喊： 快还他！快还他！小鸡也叫：还！还！
总结：
1. 十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、 牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以 及传说中的龙所组成
2.十二生肖通常用于记年，表示干支相配的某 一年，是我国民间计算年龄的方法，是中国 古代形成的一种独特的传统民俗文化现象。 已成为中国传统文化的重要组成部分，
2024年幼儿园大班语言活动儿歌《十二生肖》精彩课件.
2024年幼儿园大班语言活动儿歌《十二生肖》精彩课件.一、教学内容《十二生肖》儿歌选自幼儿园大班语言活动教材第四章《趣味歌谣》。
本章详细内容涵盖了我国传统的十二生肖动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
通过学习该儿歌，让幼儿了解和熟悉十二生肖的顺序和特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练背诵《十二生肖》儿歌，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿对我国传统文化的认识，增强民族自豪感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的顺序、特点及相对应的动物名称。
教学重点：儿歌《十二生肖》的背诵与理解。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、PPT课件、录音机、磁带。
2. 学具：十二生肖手偶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用十二生肖卡片，请幼儿找出自己属相的动物，并分享自己属相的特点。
2. 儿歌学习（10分钟）播放《十二生肖》儿歌，让幼儿跟随音乐一起学习、背诵。
3. 例题讲解（5分钟）利用PPT课件，展示十二生肖的顺序和特点，引导幼儿理解和记忆。
4. 随堂练习（5分钟）请幼儿分组，每组选择一个生肖，用动作和语言描述该生肖的特点，其他组猜生肖。
5. 儿歌表演（5分钟）邀请幼儿上台，佩戴手偶，表演《十二生肖》儿歌。
6. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固十二生肖的顺序和特点。
六、板书设计1. 《十二生肖》2. 内容：十二生肖的顺序、特点及动物名称。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅关于十二生肖的绘画作品。
2. 答案：作品要求包含十二生肖的动物形象，颜色丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对学习效果进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人分享所学内容，提高语言表达能力。
同时，关注幼儿在家庭中的表现，了解他们在十二生肖方面的兴趣和需求，为下一节课做好准备。
幼儿园《十二生肖》PPT课件
通过提问、讨论、游戏等方式与幼儿进行互动，鼓励幼儿表达自己的 想法和感受，加深幼儿对十二生肖的理解和记忆。
延伸环节
在活动结束后，可以安排一些延伸活动，如让幼儿画出自己喜欢的生 肖形象、制作生肖手工等，以巩固和拓展幼儿的学习成果。
05
家长参与和家园共育策略探讨
家长在《十二生肖》主题活动中角色定位
设计活动内容
结合十二生肖的故事、传说、儿歌、 游戏等多种形式，设计丰富多彩的活 动内容，以吸引幼儿的注意力。
活动实施步骤详解
导入环节
通过播放有关十二生肖的动画或音乐，引起幼儿的兴趣和注意力，为 后续活动做好铺垫。
讲解环节
利用PPT课件或实物展示等方式，向幼儿介绍十二生肖的名称、顺序 、特征和传说故事等，帮助幼儿初步了解十二生肖。
虎——威武勇猛
威武之师
虎是森林之王，以其威武和勇猛而著 称，象征着力量和勇气。
保护神
在许多文化中，虎被视为保护人类免 受邪恶伤害的神灵。
兔——温柔可爱
温柔可亲
兔子以其温柔和可爱的形象而深受人们喜爱，象征着温顺和善良。
敏捷迅速
兔子还以其敏捷和迅速而著称，能够在危险中迅速逃脱。
龙——神秘优秀品质
学习生肖动物的优秀品质
通过PPT课件展示各个生肖动物的优秀品质，如勤劳、朴实、机智等，引导孩子们学习和 模仿这些品质。
培养良好的行为习惯和道德品质
结合生肖动物的特点和优秀品质，教育孩子们养成良好的行为习惯和道德品质，如诚实、 守信、友善等。
鼓励孩子积极参与和表现
02
十二生肖形象解读
鼠——机智敏捷
机警灵活
鼠类动物以机警和灵活著称，能 够迅速适应环境并做出反应。
智慧象征
幼儿园十二生肖ppt课件
能够随机应变，适应各种环境 。
12
蛇——灵巧多变
2024/1/30
灵活敏捷
行动迅速，反应灵敏。
多变善变
能够适应各种变化，具有很强的适应能力。
机智狡猾
善于运用策略和智慧解决问题。
13
马——奔腾不息
80%
奔腾向前
具有强大的动力和冲劲，不断追 求进步。
100%
自由奔放
热爱自由，不喜欢被束缚和限制 。
和文化自信。
2024/1/30
32
家长参与，共同推进家园共育工作
在活动中，可以邀请家长参与进来，让他们了解幼儿在园中的学习和生活情况，促进家园之 间的沟通和合作。
家长可以与幼儿一起制作十二生肖的手工作品或绘画作品，增进亲子之间的感情交流，同时 也可以让家长更好地了解幼儿的兴趣和特长。
此外，还可以通过家长会、家园联系册等方式，向家长介绍幼儿在园中的表现和进步情况， 鼓励家长积极参与幼儿的教育和成长过程。同时，也可以向家长征集关于十二生肖的教育资 源和建议，共同推进家园共霸气
形象高大威猛，令人敬畏 。
10
兔——温柔可爱
2024/1/30
温顺柔和
01
性格温和，容易相处。
可爱动人
02
形象娇小玲珑，惹人喜爱。
细心体贴
03
善于照顾他人，关心细节。
11
龙——神秘威严
神秘莫测
充满神秘感，令人产生无限遐 想。
2024/1/30
威严庄重
形象庄重威严，具有不可侵犯 的尊严。
80%
坚韧不拔
在困难面前能够坚持不懈，不轻 易放弃。
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14
羊——温顺善良
大班《十二生肖》课件
观察法
引导幼儿观察图片、实物等教 具，培养幼儿的观察力和注意
Байду номын сангаас力。
实践法
设计十二生肖相关的游戏、手 工制作等活动，让幼儿在实践
中学习和体验。
02
十二生肖基础知识
起源与传说故事
讲述十二生肖的起源，如何与古 代天文历法和农耕文化相关联。
介绍“年兽”的传说，解释为何 每年春节都会提及十二生肖。
通过游戏实践，帮助幼儿巩固对数字和生肖对应关系的理解，同时提高他们的计数和运算能 力。
鼓励幼儿在游戏中发挥创意，自主设计新的游戏规则和玩法。
手工制作：利用废旧材料制作生肖摆件
收集各种废旧材料，如纸盒、瓶盖、毛 线等，激发幼儿的创造力和环保意识。
引导幼儿根据自己的喜好选择生肖动物 进行制作，培养他们的动手能力和专注
通过亲子互动，增进家庭成员之间的感情，共同感受 家庭温馨时光。
THANKS
感谢观看
走访当地的民间艺人，如剪纸 、泥塑、编织等手工艺人。
观看艺人的现场制作，了解 传统技艺的制作过程和技艺
特点。
在艺人的指导下，尝试亲手制 作与十二生肖相关的手工艺品
。
组织亲子活动，共同感受家庭温馨时光
在活动中，引导幼儿与家长一起动手制作与十二生肖 相关的物品或装饰品。
组织以十二生肖为主题的亲子活动，如家庭手工制作 、亲子游园等。
。
情感目标
激发幼儿对中国传统文 化的热爱和兴趣，培养 民族自豪感和文化自信
心。
价值观目标
引导幼儿尊重多元文化 ，学会欣赏和包容不同
的文化习俗和观念。
教学方法与手段
01
02
03
04
讲解法
幼儿园《十二生肖》ppt课件
《兔子赛跑》
通过兔子赛跑的故事，引导孩 子们明白努力和坚持的重要性。
《老鼠嫁女》
讲述老鼠为了嫁女儿而发生的 有趣故事，引导孩子们思考婚 姻和家庭的价值观。
《虎口拔牙》
讲述老虎拔牙的故事，教育孩 子们要勇敢面对困难和挑战。
《龙女拜观音》
讲述龙女拜观音的故事，教育 孩子们要善良、宽容、有爱心。
动物保护意识培养
聪明伶俐，善于攀爬和跳跃，是孩子们喜爱的动物之一。
动物习性及特征介绍
1 2
鸡
勤劳守时，每天清晨叫醒人们开始新的一天，象 征着勤劳和朴实。
狗
忠诚友善，是人类最忠实的朋友之一，守护着人 类的家园。
3
猪
朴实厚道，是农耕文化中的重要角色，提供着猪 肉等资源。
动物寓言故事分享
《牛魔王招亲》
通过牛魔王招亲的故事，引导 孩子们了解竞争和合作的意义。
过讲述和演绎的方式，让孩子了解故事中的道理和寓意。
02
分析寓言故事中的品德观念
引导孩子分析故事中人物的行为和品德表现，如诚实、勤劳、善良等，
帮助孩子树立正确的价值观和道德观。
03
开展品德实践活动
组织孩子参与与寓言故事相关的品德实践活动，如角色扮演、情景模拟
等，让孩子在实践中体验和理解品德的重要性。
激发孩子想象力和创造力
朴实、善良，具有乐观的生活态度和 无私的奉献精神。
狗
忠诚、友善，具有敏锐的直觉和判断 力，善于保护和服务他人。
PART 02
十二生肖与动物世界
REPORTING
动物习性及特征介绍
老鼠
灵巧敏捷，善于觅食和藏匿，有 极强的生存能力。
牛
勤劳踏实，力大无比，是农耕文化 中的重要角色。
幼儿园大班语言活动课件《十二生肖》
幼儿园大班语言活动课件《十二生肖》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言活动课件《十二生肖》。
教学内容主要基于教材第5章《传统文化我知道》中的第3节“有趣的十二生肖”。
详细内容包括：了解十二生肖的起源和意义，学习十二种生肖动物的名称、顺序和特点，通过故事、儿歌等形式，激发幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学目标1. 了解十二生肖的起源和意义，知道十二种生肖动物的名称、顺序和特点。
2. 通过活动，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对传统文化的认识和热爱。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发幼儿对动物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的顺序和特点。
教学重点：了解十二生肖的起源和意义，掌握十二种生肖动物的名称和顺序。
四、教具与学具准备教具：十二生肖挂图、十二生肖故事课件、十二生肖儿歌录音。
学具：彩笔、画纸、十二生肖卡片。
五、教学过程1. 导入：以故事《十二生肖的传说》引入，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：通过课件展示十二生肖的图片，讲解十二生肖的起源、意义和顺序。
3. 实践：分组讨论，让幼儿分享自己知道的生肖故事和特点。
4. 互动：进行生肖动物猜谜游戏，巩固所学知识。
5. 儿歌：学习《十二生肖儿歌》，加强记忆。
6. 练习：发放生肖卡片，让幼儿进行配对练习。
7. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书十二生肖2. 板书内容：十二生肖起源和意义十二生肖顺序和特点生肖动物名称和图片七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的生肖动物画。
回家后，向家长讲述十二生肖的故事。
2. 答案：生肖动物画：根据个人喜好完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同完成生肖动物画。
带领幼儿参观动物园，观察生肖动物，了解它们的特点。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：十二生肖的顺序和特点。
十二生肖ppt课件幼儿园完整版x-2024鲜版
2024/3/27
1
目录
• 十二生肖概述 • 十二生肖动物形象与特点 • 十二生肖与幼儿园教育结合 • 十二生肖主题活动设计 • 总结与延伸
2024/3/27
2
2024/3/27
01
十二生肖概述
3
十二生肖的起源与传说
2024/3/27
起源
十二生肖起源于古代的天文历法和 农耕文化，是古人对天象、自然和 动物的观察与理解的产物。
天人合一
十二生肖体现了古代中国人对天 人合一思想的追求，将动物与天 文、历法、农耕等文化元素相结
合。
2024/3/27
吉祥象征
每个生肖都有其独特的象征意义 和吉祥寓意，如龙代表权威和尊 贵，猪代表勤劳和朴实。
民俗文化
十二生肖是中国民俗文化的重要 组成部分，与民间信仰、节庆活 动、民间艺术等紧密相连。
虎类动物具有强大的攻击力和防御力，是自然界中的顶级捕食者。
2024/3/27
虎的勇敢和威猛也体现在它们的性格中，它们通常敢于面对困难和挑战，是人类的 保护神。
10
兔——温柔可爱
兔是一种温柔、可爱的动物，它们通 常具有柔软的毛发和可爱的形象。
兔的温柔和可爱也体现在它们的性格 中，它们通常温顺、友善，是人类的 好伙伴。
12
蛇——灵巧多变
蛇是一种灵巧、多变的动物，它们具有极强的适应能力和生存能力。
2024/3/27
蛇类动物通常善于伪装和隐藏自己，能够迅速适应各种环境并逃脱天敌 的追捕。
蛇的灵巧和多变也体现在它们的性格中，它们通常机智、冷静，能够应 对各种复杂的情况。
13
马——奔腾不息
马是一种奔腾不息的动物，它们具有强 大的奔跑能力和耐力。
幼儿园《十二生肖》优质课件ppt
【谜语九】
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很象一个人， 爬时又象一条狗★
【谜语十】
一朵红花头上戴，一件花衣身上盖★ 天还没亮就起床，唱得太阳升起来★
【谜语十一】
名字叫小花，喜欢摇尾巴， 夜晚睡门口，小偷最怕他★
【谜语十二】
耳朵像扇子，鼻子大又圆， 身子肥又矮，吃饱只会睡★
钻山洞比赛
04
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PART 04
教学过程
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PART 02
教学准备
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80%
大班语言《十二生肖的来历十二生肖儿歌》优质课件
大班语言《十二生肖来历十二生肖儿歌》优质课件一、教学内容今天，我将带领大班孩子们学习《十二生肖来历》这一有趣语言课程。
本节课内容主要来自教材第三章《我们传统文化》中第二节《十二生肖》。
通过学习，孩子们将解十二生肖起源、排列顺序以及与之相关有趣故事。
我们还会学习一首关于十二生肖儿歌，以加深对生肖记忆。
二、教学目标1. 让孩子们解十二生肖来历，传承我国传统文化。
2. 培养孩子们对语言感受力和表达能力。
3. 提高孩子们团队协作能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握十二生肖排列顺序及特点。
难点：让孩子们理解十二生肖来历，并能够运用语言表达出来。
四、教具与学具准备1. 十二生肖卡片2. 十二生肖儿歌音频3. 白板和记号笔4. 彩色笔、纸张等绘画材料五、教学过程1. 导入：通过讲述一个有关十二生肖来历故事，引起孩子们兴趣。
2. 讲解：详细讲解十二生肖排列顺序、特点以及相关故事。
3. 实践情景引入：分发十二生肖卡片，让孩子们自由组合，用卡片拼出正确生肖顺序。
4. 例题讲解：以生肖“鼠”为例，讲解其排在第一位原因，引导孩子们解每个生肖特点。
5. 随堂练习：让孩子们用自己喜欢方式，如绘画、写作等，表达出对十二生肖理解。
6. 儿歌学习：播放十二生肖儿歌，带领孩子们一起学唱，巩固记忆。
六、板书设计1. 《十二生肖来历》2. 内容：十二生肖排列顺序、特点及儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目：请孩子们用自己话，编写一个关于十二生肖故事，并绘制相应插图。
示例答案：很久很久以前，动物们决定举行一场比赛，选出十二个最优秀动物作为人类生肖。
经过激烈角逐，最终选出鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。
它们分别代表着不同寓意，为人们带来好运。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、儿歌、实践等多种形式，让孩子们解十二生肖来历和特点。
课后，我将对孩子们表现进行反思，针对个别孩子问题给予指导。
在拓展延伸方面，可以引导孩子们解更多与生肖相关文化知识，如生肖年画、生肖邮票等，进一步拓宽他们知识面。
十二生肖ppt课件幼儿
子鼠的故事
故事背景
01
在中国古代，有一个传说讲述的是有十二种动物成为了代表年
份的象征。
故事情节
02
在众多动物中，老鼠因为机智、聪明而获得了第一个位置，成
为了十二生肖的第一个代表。
寓意
03
这个故事告诉孩子们要机智、聪明、勇敢，这样才能够在生活
中获得成功。
丑牛的故事
故事背景
牛在古代中国是重要的生产工具，而丑时是凌晨1点到3点的时 间段。
性格
聪明伶俐，神秘莫测，有 领导力。
爱好
喜欢吃云朵，喜欢在天空 中飞翔。
巳蛇
形象
有着柔软的身体，细长的脖子， 是十二生肖中的第六位。
性格
机智狡猾，灵活多变，善于隐藏。
爱好
喜欢吃鸡蛋，喜欢在草丛中穿梭。
午马
形象
有着矫健的身体，长长的鬃毛， 是十二生肖中的第七位。
性格
热情奔放，积极向上，善于奔跑 。
详细描述
在ppt课件中，可以通过展示各种生肖动物的特征和习性，引导幼儿观察和发现 这些动物的特点和差异，提高他们的观察能力。同时，可以让幼儿参与互动游戏 ，比如找不同、连连看等，进一步锻炼他们的观察力和反应能力。
通过十二生肖培养幼儿记忆力
总结词
通过生动有趣的ppt课件，结合故事和图片，帮助幼儿记忆十二生肖的顺序和 特点，可以有效地提高他们的记忆力。
玉皇大帝根据每个动物 的特长和性格，将它们 排出了名次，并赋予了 它们代表资格。鼠代表 机智灵活，牛代表勤奋 努力，虎代表勇敢自信 ……以此类推。
十二生肖的选择标准
在古代，人们根据动物的出没时间、习性、特点以及对人类 的作用等方面进行了考察和研究，最终选出了这十二种动物 作为十二生肖的代表。
2024年幼儿园大班语言活动课件《十二生肖》
2024年幼儿园大班语言活动课件《十二生肖》一、教学内容本课件依据幼儿园大班语言课程要求，选取了教材《十二生肖》进行教学。
教学内容主要包括：教材第四章《有趣的十二生肖》，详细讲解十二生肖的排列顺序、每个生肖的特点及相关故事。
二、教学目标1. 让学生掌握十二生肖的排列顺序，了解每个生肖的特点。
2. 培养学生对传统文化的兴趣，提高语言表达能力。
3. 培养学生合作学习、主动探究的能力。
三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的排列顺序、每个生肖的特点。
教学重点：引导学生运用语言表达自己对十二生肖的认识，培养学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、挂图、故事书、多媒体课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示十二生肖的图片，引导学生说出自己认识的生肖，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师出示十二生肖卡片，引导学生观察、交流，掌握十二生肖的排列顺序。
（2）教师讲述十二生肖的故事，让学生了解每个生肖的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个生肖，如“龙”，讲解其特点，引导学生用语言表达。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选取一个生肖，讨论其特点，并进行汇报。
教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固十二生肖的排列顺序和特点。
六、板书设计1. 《十二生肖》2. 内容：（1）十二生肖排列顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（2）生肖特点：鼠：机智、聪明牛：勤劳、善良虎：勇敢、威猛兔：可爱、活泼龙：神通广大、祥瑞蛇：灵活、神秘马：勇往直前、忠诚羊：温和、善良猴：聪明、灵活鸡：勤奋、勇敢狗：忠诚、勇敢猪：憨厚、可爱七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，让孩子用彩笔和画纸绘制自己最喜欢的生肖。
（2）写一篇关于自己生肖的故事。
2. 答案：（1）孩子完成生肖绘画作品。
（2）例文：我最喜欢的生肖是龙。
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每年都有一个属相，同一年出生的人属相都是相同的，知 道了属相就能推算出年龄。
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十二生肖可以用来判断年龄，但是到底哪种动物在前，哪 种动物在后呢？请大家一起来听故事吧。
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传说中有一年，玉皇
稍后老虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗也陆续 到达。猪虽然很蠢，但也按时到达，名列第十二名。玉帝 按它们报到的先后次序一一赐封它们为每年的轮值生,十 二生肖的顺序就这样确定下来。
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十二生肖包括哪些动物？他们是按什么顺序排列的？
老师把刚才的故事编成了一首儿歌，能帮助我们记住十二 生肖的顺序，让我们一起来听一听、学一学。
大帝过生日，下令让所有
的动物在正月初九这天前
来祝寿，并决定按前来祝
贺生日的报到顺序选定十
二种动物，作为通往上天
之路的守卫，并按年轮流
值班。
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当时老鼠和猫是邻居，但平时体大的猫常常欺负弱小 的老鼠，老鼠对猫往往也只是感怒而不敢言。而猫有个贪 睡的毛病，接到玉皇大帝下的令后，老鼠窃喜：报复猫的 机会终于来了。果不其然，猫叩响了老鼠家的门，请求老 鼠在给玉皇帝祝寿时，叫醒它一同前往，老鼠满口答应下 来。为了报复猫，到了正月初九清晨，老鼠便悄悄的出发 了。
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鼠、牛、虎钻山洞， 兔、龙、蛇爬大山， 马、羊、猴比跨步， 鸡、狗、猪赛跳高， 按照顺序排好队， 锻炼身体争第一。
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中间的这些小动物都是挨在一起的，但是老鼠和猪却
在两边，谁能想个办法，不改变中间小动物的顺序让猪和
老鼠也挨在一起呢？
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一年有一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个
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老鼠觉得躺在牛耳
朵里既舒服，又省力并
没有跳下来的意思，天
近中午时，牛载着老鼠
到了玉帝的家门外。
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当牛刚要进门时，谁
知老鼠迫不急待地从牛耳
朵里窜出来，抢先跳到了
玉帝面前，就这样，老鼠
终于取得了第一名。而载
了它一路的牛，仅获得第
二名。
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属相排完了，又从头排起，每十二年循环一次。
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十二生肖剪纸：
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十二生肖铜兽首
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你们看到了哪些小动物？一共有几只？
这十二种动物叫做十二生肖。从很早以前开始，人们每年 都用一种动物作为标志，一共有十二种动物，这就是生肖， 生肖也就是属相。
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你们来说说自己的属相，我们班有几种属相呢？哪种属相 的最多？
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老鼠来到了宽宽的河边，面对滔滔的河水，他发愁了： 怎样才能过河呢？最后他想出了一个好办法：坐在河边等 其他动物，趁他们渡河时跳到他们的背上,借助他们的力 量渡河。
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老鼠等了好一会儿，最早出门的牛，默默地、一步一 步地走到了河边，老鼠趁牛泅入水中的瞬间，敏捷地跳到 牛耳朵里渡过了河。