课外阅读练习题 三升四年级
三年级课外阅读训练题14篇
1、我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。
它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里. 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞,一枝枝,一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。
当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。
瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。
菊花的姿态更美，有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊！(一阵北风吹过，百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了,其实不然，在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
)啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按____________ 的顺序来写的。
本文的中心句是 _______________ 。
2、把”在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"这句话改为陈述句。
________________________________________________________________3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
( ）（2）形容可看的东西太多，看不过来。
( ）(3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
（）4、第五自然段，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ .5、用”____"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。
用"====”画出描写菊花千姿百态的句子.6、说说阅读了本文带（）的自然段，你读懂了什么?2、小院花圃小院的西面是花圃，一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
四年级课外阅读练习精选30题(答案)
阅读短文，按要求作答。
（一）滴水穿石雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
“是吗？”爸爸故意惊奇地问：”“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”‖听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”‖1、用“‖”给文章分段。
⑴爸爸为什么要“故意”地发问？____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？_____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。
家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。
小学三年级课外阅读题及答案
小学三年级课外阅读题及答案1.五花山这篇短文写了春、夏、秋三个季节的山，重点是秋季的山景。
春天的山是淡淡的绿色，夏天的山是浓浓的绿色，而秋天的山有金黄、杏黄、火红、紫红等五颜六色的景色。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片五彩缤纷，因此被人们称为“五花山”。
1.这篇短文写了春、夏、秋三个季节的山，重点是秋季的山景。
（4分）2.秋天的山有金黄、杏黄、火红、紫红等五种颜色。
（3分）3.画出第四自然段中的比喻句：“还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
”（3分）2.夏季的小兴安岭这段文字描写了夏天的小兴安岭，树木茂盛，枝叶密实，遮住了蓝天。
清晨时，山林被乳白色的浓雾笼罩，太阳升起后，金色的阳光穿过树梢，照射在草地上，草地上开满了各种颜色的野花，像一个美丽的花园。
1.这是一段描写夏季的小兴安岭的景色。
（2分）2.这一段共有四句话。
先写“夏天的小兴安岭”，接着描绘树木茂盛、枝叶密实，然后写清晨时的景色，最后写草地上的野花。
（3分）3.这一段话有两个比喻句。
一句把阳光比作“千万缕向箭一样的金光”，另一句把草地比作“一个美丽的大花坛”。
（3分）3.三个和尚这个故事讲述了古时候，一个活泼伶俐的小和尚和两个其他的和尚一起生活在山上的一座庙里。
由于喝水和挑水的问题，小和尚和XXX发生了争执，最后三个和尚商量一起抬水。
然而，由于三个和尚都不愿意多挑水，导致水缸很快就用光了。
一天夜里，庙里发生了火灾，三个和尚争先恐后地挑水救火，最终成功扑灭了大火。
没有明显的格式错误或有问题的段落，但可以改写一下：这个故事讲述了三个和尚生活在山上的一座庙里。
小和尚勤快地挑水，但与XXX因喝水和挑水的问题发生了争执。
最后，三个和尚商量一起抬水，但由于都不愿意多挑水，水缸很快就用光了。
一天夜里，庙里发生了火灾，三个和尚争先恐后地挑水救火，最终成功扑灭了大火。
4、文章格式有误，无法进行修改和改写。
5、有趣的发明包括：可折叠自行车、智能手表、无人机、3D打印机、智能家居等。
精选65篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案
精选65篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案春天的山是绿色的。
绿色是亮的。
许多叶子刚刚发芽，仍然是嫩黄色的。
夏天的山也是绿色的，绿色浓浓的，一片片的树叶，无论大小，都像被涂上了绿色的油，甚至连雨水都染成了绿色。
秋山不再是一种颜色。
秋霜过后，一些树变成了金黄色，好像所有的阳光都聚集在那里。
从远处看，有些树变成了杏黄，就像树枝上覆盖着成熟的杏子和梨。
一些树变成了红色。
风一吹，树木像一簇簇火焰一样飞舞。
其他的树变成了紫色和紫色，和剧院里紫色天鹅绒窗帘的颜色一样。
只有针叶树的秋霜，针状的叶子还是那么绿。
秋天的山是金色、红色和绿色的...人们给这座多彩的山起了一个好听的名字，叫做“五花山”......”1年，这篇文章写了关于山在_ _ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _三个季节的情况，集中论述了山在_ _ _ _ _ _季节的景色。
(4分)2年和秋季的山脉有_ _ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _等颜色(3分)3。
画出第四段中的隐喻句(3分)2。
小兴安岭夏季夏季，树木葱茏，茂密的枝叶层层密林，挡住了人们的视线和蓝天。
早晨，雾从山谷升起，整个山林沉浸在乳白色的雾中。
当太阳出来时，成千上万道像箭一样的金光穿过树梢，照在工人宿舍前面的草地上。
草地上有各种野花盛开，红、黄、白、紫，像一个美丽的大花坛。
......“1，这是一幅写小兴安岭的山景2，本段共-句首先写-然后描述-然后描述-最后写-3，这篇文章有两个隐喻句一个句子比较-和另一个比较-13。
传说在古代，一个活泼的小和尚来到山上的一座寺庙。
起初，他勤奋地提水，不仅够他自己用，还把水倒进菩萨手中的网瓶中(púsà)。
网瓶中的柳枝幸存了下来。
不久，一个瘦和尚来了他和小和尚就饮水和挑水发生了争执。
没有人愿意受苦(ku:和),所以他们讨论一起提水。
后来，另一个胖和尚来了三个和尚都想喝水，但是他们不愿意带更多的水。
坦克的底部在两天内暴露出来。
四年级课外阅读练习精选30题(有解析)
四年级课外阅读练习精选30题(有解析)〔一〕滴水穿石雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却看起来发觉了什么奇异旳东西：“爸爸，你看！屋檐下旳石头，如何隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我明白了，那是让屋檐滴下旳雨水打旳。
”“是吗？”爸爸有意惊奇地问：“雨水有那么大旳尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点旳力量虽小，但是长年累月，它总滴到一个地点，慢慢地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“不管干什么情况，只要有这种滴水穿石旳精神，就一定会成功旳。
”‖听了爸爸旳话，我内心想：“要永久记住‘滴水穿石’旳启发。
”‖1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适旳题目，写在文章前面旳横线上。
3、“我”发觉了什么美妙旳东西？〔用“”划出文中旳句子回答。
〕4、用“————”标出有关旳句子，来说明这篇文章告诉我们旳道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸什么缘故要“有意”地发问？﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏⑵读了这篇文章后你得到什么启发？﹏﹏﹏﹏﹏做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。
〔二〕家乡旳小河〔10分〕在我家院子旳后面，流淌着一条清亮旳小河。
它是宁静旳，犹如明镜一般，倒映着红色旳花，绿色旳树；她又是爽朗可爱旳，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃旳阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空旳七彩绸。
小河旳早晨是迷人旳。
绚丽旳晨曦中，刚刚苏醒旳小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围旳新奇东西。
课外阅读练习题三升四年级
课外阅读练习题三升四年级实用标准文档一、阅读短文，回答问题。
（9分）在印度的热带丛林中，人们用一种奇特的狩(shòu)猎方式捕捉猴子：在一个固定的小木盒子里面装上猴子爱吃的坚果，盒子上开一个小口，刚好容纳猴子的前爪伸进去。
猴子一旦抓住盒子里的果子，爪子就再也抽不出来。
因为这种猴子有一个性——不肯放弃已到手的东西。
猴子不肯放弃抓到的果子，于是便会被人捉住，失去了自由。
当年，XXX曾收到一封邀请他出任以色列总统的信函，但XXX拒绝了这一邀请，放弃了这个职位，他说：“我一生都在同客观世界打交道，因而缺乏天生的才智，又缺乏处理行政事务和公正地对待他人的经验，所以我不适合此职位。
”XXX放弃了这个令许多人羡慕的职位，专注于客观世界，最大限度地实现了其人生价值，成为科学巨匠。
生命之舟载不动许多的欲望，要想抵达理想的彼岸，只有轻载，果断地放弃那些可以放下的东西。
印度丛林中猴子的下场，XXX的故事，告诉我们一个真理：该放弃时就放弃。
1.给短文加个题目，写在横线上。
（1分）2．认真浏览文章，圈出下列词语中的错别字，并在括号中矫正。
（2分）从林()信涵()拒决()值位()行正()3.写出带点字的音节。
（2分）①鹰爪（）②爪子（）．．③装载（）④三年五载（）．．4．文章结构层次非常清晰，是按()结构关系叙述的。
（1分）5.根据原文内容填空。
（3分）猴子不肯，所以。
而XXX放弃了，却最大限度地。
两者相，说明一个道理。
案牍大全适用标准文档二、阅读短文，回答问题。
（6分）也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。
也许，只因为那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于公开。
把心灵的（）托给森林，把美的（）交给花朵，把爱的（）送给草地，把生命的（）献给果实。
却把苦痛和寂寞，永远地留给自己。
每天每天都在倔强地抗争。
一辈子都痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘泉。
于是，千年万年，生生不息；于是，才有了这宇宙的伟大奇迹；树木——树林——森林……也许，会有风暴，风暴只能摧折地上的茎干，却不能摧毁地下盘错虬曲的深根；或许，会有野火，野火可以焦大地，却。
三年级语文阅读题及答案
三年级语文阅读题及答案篇一：小学三年级语文课外阅读练习题及答案】ss=txt>1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿⋯⋯人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
⋯⋯”1、这篇短文共写了________ 、_______ 、_______ 三个季节时候的山，重点写了 _______ 季的山的景色。
（ 4 分）2、秋天的山有_______ 、 ______ 、 _______ 等颜色。
（3 分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3 分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜⋯⋯就像一簇簇火苗在跳跃”。
2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
⋯⋯”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛1、联系上下文，理解带点词语的意思。
统编版小学语文三升四暑假衔接阅读专项训练一课外阅读一 有答案
统编版小学语文三升四暑假衔接阅读专项训练一课外阅读一一、阅读雪地上的脚印①6岁那年，他被诊断为重症肌无力。
从此，他的生活变得不同于正常人。
②9岁那年冬天的一个下午，天气骤变，下起了大雪。
到了放学时，路上已是厚厚的一层雪，很多家长已赶到学校来接孩子。
③他想，自己腿脚不方便，雪又这么大，爸爸妈妈一定会来接他的。
④但是等了好久，他都没见到自己的爸爸妈妈。
他的焦急变成了伤心。
他的眼泪从面颊（jiá）流了下来。
终于，他吸了一口气，咬了咬牙，迎着暮色，踏上了回家的路。
这一段路走得实在艰难，不知摔了多少次跟头，也不知走了多长时间，委屈、恐慌和愤怒交织在一起。
此时，他对自己的爸爸妈妈失望极了。
⑤终于，他到了家门口，让他没想到的是，眼含热泪的爸爸急忙跑过来为他开了门。
随后，他那掩面痛哭的妈妈一下子扑上来，紧紧地抱住了他。
一家三口哭成一团。
⑥许久，哭红眼睛的妈妈无比爱怜地摸着他的头，对他说：“孩子，你回头看一看，那路上的每一个脚印都是你自己走的。
爸爸妈妈真为你骄傲！在你以后的生活中，肯定会遇到许多困难。
如果都能像今天这样顽强地走过来，那你将永远是爸爸妈妈心中最有出息的孩子，最棒的男子汉！”⑦父母的爱，有时像一杯茶，初品时，是苦的，但回味却是甜的。
1.第④自然段中画横线的句子属于__________（动作、神态、心理）描写。
联系上下文想一想，从这些句子中你体会到了什么。
___________________________________________________________________ _____________________2.从文中找出表现文章中心的一句话，用波浪线画出。
3.“每一个脚印都是你自己走的。
”对这句话理解正确的一项是（）A．因为没有人陪伴，所以每个人都要自己走。
B．要敢于独自面对每一个困难，努力去战胜它。
C．面对人生，我们要走出与众不同的道路。
4.第⑤自然段中，妈妈“掩面痛哭”表现了她怎样的内心情感？（）A．为儿子迈出独自面对困难的第一步而欣慰。
三年级语文课外阅读训练带答案
三年级语文课外阅读训练我国著名的三大石窟据说公元336年，有位（）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。
现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。
这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。
河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。
主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。
他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。
山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。
著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着（）。
特别（）的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引（）的游客前去参观游览。
1.把下列四字词语填入句子中合适的括号里。
引人注目成千上万芸芸众生德高望重2.根据短文内容填空。
短文介绍了、、三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是，“东方的维纳斯”指的是。
3.请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“”画出来。
并写一写这样写的作用。
4.读了短文，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这三座石窟都是在北魏时期开凿的。
（）（2）这三座石窟都是佛教胜地。
（）（3）只有中国人喜欢去这三座石窟游览。
（）（4）从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。
（）答案：1.德高望重芸芸众生引人注目成千上万2.敦煌莫高窟龙门石窟云冈石窟敦煌莫高窟云冈石窟龙门石窟内的主佛（卢舍那大佛）3.例：画：现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。
作用：使读者更加清楚、明了地知道莫高窟规模的宏大。
4.（1）×（2）√（3）×（4）√海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案 (2)
小学三年级语文课外阅读练习题及答案 (2)1. 五花山春天的山是绿色的.那绿色淡淡的.许多树叶刚冒出芽来.还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的.那绿色浓浓的.一片片树叶.不管是大的还是小的.都像被绿油彩涂过.连雨点落上去.都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜.有的树林变成了金黄色.好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色.远远望去.就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色.风一吹.树林跳起舞来.就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红.跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜.针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄.一片火红.一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字.叫“五花山”。
……”1. 这篇短文共写了______.______.______三个季节时候的山.重点写了______季的山的景色。
（4分）2. 秋天的山有______.______.______等颜色。
（3分）3. 画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭.树木长得葱葱茏茏.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的.挡住了人们的视线.遮住了蓝蓝的天。
早晨.雾从山谷里升起来.整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了.千万缕向箭一样的金光.穿过树梢.照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花.红的.黄的.白的.紫的.真象个美丽的大花坛。
……”1. 这是一段写小兴安岭——————的景色。
2. 这一段共有—————句话。
先写—————.接着描绘————.然后描写———.最后写—————。
3. 这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————.另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候.一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始.他勤快地挑水.不但自己够喝.还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水.净瓶里的柳枝活了。
四年级课外阅读打印题
四年级课外阅读打印题一、填空题1. 《格林童话》是由________国童话作家格林兄弟创作的，著名的故事有________、________等。
2. 《安徒生童话》是丹麦童话作家安徒生的作品，其中最著名的故事有________、________等。
3. 《小王子》是法国作家________的作品，小王子来自________星球，他的星球上有________朵玫瑰花。
4. 《夏洛的网》是美国作家________的作品，夏洛是一只________，她为了救小猪________，付出了自己的生命。
5. 《宝葫芦的秘密》是中国作家________的作品，故事的主人公是小学生________。
二、选择题1. 《木偶奇遇记》是哪位作家的作品？A. 格林兄弟B. 安徒生C. 科洛迪D. 郑渊洁2. 《海底两万里》是法国科幻小说家________的作品。
A. 凡尔纳B. 儒勒·凡尔纳C. 儒勒·艾蒂安D. 亚历山大·小仲马3. 《绿野仙踪》是美国作家________的作品。
A. 弗兰克·鲍姆B. 马克·吐温C. 苏斯博士D. 斯蒂文森4. 《草房子》是中国作家________的作品。
A. 曹文轩B. 金波C. 郑渊洁D. 杨红樱5. 《鲁滨逊漂流记》是英国作家________的作品。
A. 笛福B. 斯威夫特C. 马克·吐温D. 哈代三、简答题1. 请简述《小王子》中“沙漠之花”的故事情节。
2. 请描述《夏洛的网》中夏洛的特点。
3. 请谈谈你对《宝葫芦的秘密》中“宝葫芦”的理解。
3年级阅读理解题及答案
三年级语文课外阅读理解专项训练及答案一、《可爱的小溪》清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。
3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？二、《美丽的晚霞》红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．“我”在幻境里看到了哪些东西？_____________________________________________________________________2．判断下列句子是否正确。
人教版小学三年级语文课外阅读练习题精选100篇及答案
小学三年级语文阅读练习题及答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)（能得高分的阅读题专练）1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
【暑假衔接】知识点专题12课外阅读(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题12 课外阅读课外阅读是语文实践活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续和拓展，是阅读能力训练的必不可少的组成部分，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教学过程之外的“点缀”，是语文教学的重要组成部分。
在小学三、四年级，课外阅读重点指导学生搜集处理信息、认识世界、获得审美体验等阅读方法。
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书、好读书、读好书”。
培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
1.怎样进行课外阅读。
（1）课外阅读要做到“五问”：一问写什么，主要把文章“读通”。
二问怎样写，主要把文章“读懂”。
三问为什么写，主要把文章“读深”。
四问写得怎么样，主要把文章“读精”。
五问怎样学写，主要把文章“读活”。
（2）能借助词典理解词语的意义。
能联系上下文和自己的积累，推想文章中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
（3）能把握篇章或故事的主要内容，体会作者所表达的思想感情。
能对文章或故事中不理解的地方提出疑问。
在阅读中揣摩文章或故事的表达顺序，体会作者的的思想感情，初步领悟文章或故事基本的表达方法。
（4）在理解文章或故事的过程中，了解常用标点符号的一般用法。
体会句号与逗号、顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
（5）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
扩展阅读面。
2.三年级课外阅读的主要内容和方法。
（1）搜集了关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生认识到读书的重要性。
（2）童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。
寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。
故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。
（3）从书中积累优美词语和精美句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(30题)
1.观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)（能得高分的阅读题专练）1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
四年级课外阅读精选30题（答案）
四年级课外阅读精选30题（答案）阅读短⽂，按要求作答。
（⼀）滴⽔穿⽯⾬越下越⼤，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门⼝，看着瓢泼⼤⾬出神。
爸爸喊我：“你看，⾬⽔都溅在⾝上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的⽯头，怎么隔着⼀段距离，就有⼀个⼩窝？”爸爸还没有回答，我就⾃⼰解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的⾬⽔打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“⾬⽔有那么⼤的尽⼉，把⽯头打出窝窝来？”爸爸这⼀问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就⾛过来笑着说：“这叫‘⽔滴⽯穿’。
咱们这房⼦已有⼏⼗年了，⾬点的⼒量虽⼩，可是长年累⽉，它总滴到⼀个地⽅，渐渐地就打出⼩窝来了。
”接着，爸爸⼜说，“⽆论⼲什么事情，只要有这种滴⽔穿⽯的精神，就⼀定会成功的。
”‖听了爸爸的话，我⼼⾥想：“要永远记住‘滴⽔穿⽯’的启发。
”‖1、⽤“‖”给⽂章分段。
2、给本⽂命⼀个合适的题⽬，写在⽂章前⾯的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（⽤“”划出⽂中的句⼦回答。
）4、⽤“————”标出有关的句⼦，来说明这篇⽂章告诉我们的道理。
5、联系这篇⽂章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵读了这篇⽂章后你得到什么启发？_____做任何事都要有恒⼼，只要长年累⽉地努⼒去做，就⼀定能成功。
（⼆）家乡的⼩河（10分）在我家院⼦的后⾯，流淌着⼀条清澈的⼩河。
它是宁静的，宛如明镜⼀般，倒映着红⾊的花，绿⾊的树；她⼜是活泼可爱的，层层鳞浪随风⽽起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
⼩河的早晨是迷⼈的。
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在印度的热带丛林中，人们用一种奇特的狩(shòu)猎方式捕捉猴子：在一个固定的小木盒子里面装上猴子爱吃的坚果，盒子上开一个小口，刚好容纳猴子的前爪伸进去。
猴子一旦抓住盒子里的果子，爪子就再也抽不出来。
因为这种猴子有一个习性——不肯放弃已到手的东西。
猴子不肯放弃抓到的果子，于是便会被人捉住，失去了自由。
当年，爱因斯坦曾收到一封邀请他出任以色列总统的信函，但爱因斯坦拒绝了这一邀请，放弃了这个职位，他说：“我一生都在同客观世界打交道，因而缺乏天生的才智，又缺乏处理行政事务和公正地对待他人的经验，所以我不适合此职位。
”爱因斯坦放弃了这个令许多人羡慕的职位，专注于客观世界，最大限度地实现了其人生价值，成为科学巨匠。
生命之舟载不动许多的欲望，要想抵达理想的彼岸，只有轻载，果断地放弃那些可以放下的东西。
印度丛林中猴子的下场，爱因斯坦的故事，告诉我们一个真理：该放弃时就放弃。
1.给短文加个题目，写在横线上。
（1分）2．认真阅读文章，圈出下列词语中的错别字，并在括号中改正。
（2分）从林( ) 信涵( ) 拒决( ) 值位( ) 行正( )3. 写出带点字的音节。
（2分）①鹰爪．（）②爪．子（）③装载．（）④三年五载．（）4．文章结构层次非常清晰，是按( )结构关系叙述的。
（1分）5.根据原文内容填空。
（3分）猴子不肯，所以。
而爱因斯坦放弃了，却最大限度地。
两者相，说明一个道理。
也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。
也许，只因为那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。
把心灵的（）托给森林，把美的（）交给花朵，把爱的（）送给草地，把生命的（）献给果实。
却把苦痛和寂寞，永远地留给自己。
每天每天都在倔强地抗争，。
一辈子都痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘泉。
于是，千年万年，生生不息；于是，才有了这宇宙的伟大奇迹；树木——树林——森林……也许，会有风暴，风暴只能摧折地上的茎干，却不能摧毁地下盘错虬曲的深根；或许，会有野火，野火可以焦大地，却。
而风暴和野火过后，漫山遍野将依旧奔涌出那神奇的绿！是的，只要根在，生命之绿就将永存。
1. 给短文加个题目，写在横线上。
（1分）2.选择下面的词语，填在括号里。
（2分）微笑精华纯真温柔3.文中的“树木——树林——森林……”三个词之间的破折号起到说明作用？（）（1分）A．表示解释说明 B.表示递进 C.表示声音的延长4．填入第④段横线处恰当的一项是（）（1分）A、与岩石，与地壳，与自然，与人畜B、与贫瘠，与黑暗，与干涸，与洪涝C、与冰冷，与坚硬，与深沉，与浅薄D、与刀斧，与灾害，与破坏，与疾病5.根据上下文，填生第⑤段横钱处恰当的一项是（1分）（）A、不能消灭根的顽强B、不能毁灭根的形象C、不能烧掉根的绿色梦想D、不能破坏根的奋头方向给自己奖赏奥运金牌，显赫耀眼，使多少健儿为之角逐；奥斯卡金像奖，华贵、迷人，令多少明星为之癫狂；诺贝尔奖，更是至高无上，让多少文坛巨子、科学之父、名人学者神往！人生一回，能获此殊荣，自然是一种幸运，一种幸福，一种辉煌！然而，这种巨奖，却不是我们平平常常的人所能得到的，甚至除此之外的“这个杯”“那个杯”，我们都无法分享。
得不到殊荣，不必懊恼；享受不到大奖，不必失望。
没有这些，我们的生活照样红红火火！我们的人生同样充满生机与希望！是的，我们的生活平凡几近庸碌，我们的工作普通几近无闻，可能在这平凡与普通中，我们可以享受到许多可爱的小事，我们随时可以给自己奖赏！不是吗？当你完成一天的工作，骑车行进在下班的路上，你心中感到十分轻松；当你把节省下的零钱，寄给乡下一位失学的孩子，你心中有一丝宽慰；当你把刚刚写好的稿件，投进绿色的邮筒，你心中又多了一份企盼；当你和朋友相聚，海阔天空地畅谈，你从中汲取了多少鼓励与力量……力所能及的事情，只要我们认真做了，我们的生活就很充实；小小的愉快，我们体会到了，就是我们给自己的奖赏!从文中找出下列词语的近义词。
（3分）普通（）幸福（）企盼（）2.这篇文章带有议论色彩，其中运用最多的修辞手法是，这样写的好处是。
（2分）3.这篇文章告诉我们，生活就会。
是我们给自己的奖赏。
（3分）4.文中一个省略号省略了许许多多的平常而有意义的小事，你能在补充写两句吗？当你；当你。
（2分）5.不是每个人都能成为万众瞩目的焦点。
你可曾在普通的生活小事中感受到充实和愉快？可曾得到属于自己的那份奖赏？（1分）鲸大家都看过彩色科教片《捕象记》吧！大象可称得上庞然大物了，但它在海中的鲸面前，却算不了什么！生活在海洋里的鲸，最大的有四五十头大象那么大，有30多米长，150多吨重，鲸的一条舌头的重量就超过一只小象，真不愧为世界上最大的动物。
鲸虽然也叫“鲸鱼”，实际上不是鱼。
（）它不像鱼那样用鳃呼吸，（）和陆上有些动物一样用肺呼吸，（）是胎生的哺乳动物。
鲸在水中游一阵子，头部就要伸出水面换气，还喷出一股海水，形成高几米的水柱，宛如海中喷泉。
鲸分为两大类。
一类口中有齿，以大动物为捕食对象；另一类口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕食对象，靠嘴里的“筛子”过滤海水，把小鱼小虾等小生物留在嘴中。
鲸的用途很大。
一条大鲸，可炼出二三万公斤油。
这种油可制肥皂、颜料、人造牛油、蜡油、润滑油以及国防上用的硝化油等。
鲸皮可制皮箱、皮鞋、皮包等；牙齿和须可用来制装饰品和日常用具；鲸肚子上的皮可制电影胶片；用鲸的肝提炼的鱼肝油，含有大量维生素A，营养丰富；鲸骨分类别磨成粉，是极好的肥料。
但是，海洋里鲸的数量并不太多。
近年来由于一些国家的捕滥捉，数量就更少了。
因此，限制捕捉是保护鲸，维护生态平衡的重要措施。
1.用下面的形近字组词。
（3分）象（）哺（）蜡（）像（）捕（）腊（）2.在文中的空白处填上适当的关联词。
（2.5分）3.结合文章内容，参看下面解释，在下文找到相应的词语。
（2.5分）①外表上庞大的东西。
（）②人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体。
（）③生活在海洋或湖沼中，行动能力微弱全靠水流支配，并且身体较小的动物或植物。
（）④使免于遭受破坏，维持保护。
（）⑤规定范围，不许超过。
（）4.根据短文提供的信息，判断下列句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（2分）（1）鲸是世界上最大的动物。
（）（2）有的鲸口中有齿。
（）（3）有的鲸口中无齿。
（）（4）鲸用肺呼吸。
（）5.第4自然段的说明顺序是：（）（1分）（1）油→皮→牙齿和须→肚皮→肝→骨（2）油→皮→肚皮→牙齿→须→肝→骨（3）油→牙齿→油→肝→骨→肚皮→须字字皆辛苦唐朝诗人李绅的写作态度很认真。
他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。
其中《悯（mǐn）农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。
李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。
于是他决心写一首诗，来表达他对农民的同情。
他写《悯农》时，正值盛夏酷暑，天气闷热，蚊蝇叮人。
人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。
他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了。
然而，他把这一切全置之度外！想啊，改啊，他苦苦思索了三四天经过十几次的修改，终于写成了《悯农》其中一首《锄禾》。
这首诗短小精练，通俗易懂，很快就流传开了。
人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写诗“字字皆辛苦”。
1．短文是围绕“______ __”这句话来写的。
通过叙述创作________诗的经过来举例说明。
（2分）2.这篇短文的写作方法是（）。
（1分）A.总——分——总B.总——分C.分——总3．用“”画出在第一自然段中表示“千锤百炼”的语句。
这个词一般比喻经历多次的斗争和考验，在本文中比喻____ 。
（2分）4．用“____”画出在第二自然段中表示“字字皆辛苦”的语句，赞扬了李绅________、________的写作态度。
（3分）选择时间有限，精力有限，金钱有限。
因此，我们必须学会选择。
选择最佳，也就是选择一种高质量的生存方式。
不必顾忌自己的选择是否太大众，也不必担心自己的选择是否太不合群，只要它有益又适合于自己，就是好的选择。
在事业上，一个人一生可以有很多次选择。
例如法国思想家卢梭，他在不到30岁时发明了流传至今的简谱，这一发明对世界的音乐做出了重大贡献。
后来，他又写出了思想性和艺术性都很强的论文《论艺术与科学》。
在他的晚年则写出了在文学史上占有重要地位的《悔录》。
事业上的多次或多重选择没有错，我们应避免的只是好高骛远，对什么都浅尝辄止。
许多时候，遇到问题不要急急忙忙就加以处理。
不妨冷静地多设想几种解决方案，然后选择最佳者。
如果不是这样，常常是旧问题没有解决又派生出许多新问题，而使自己陷入穷于应付的被动局面。
对人生来说，于眼前无益于长远发展有益，仍是可选择的，于眼前有益于长远发展无益，仍是不可选择的。
所谓目光短浅，就是只顾眼前利益。
走向同一个目标，先到达者不一定是走得最快者，而可能是选择了最佳途径者。
如果你既是最有实力者又是最有智慧者，你便可以遥遥领先。
人生总是面临不断的选择，正确的选择不但需要智慧也需要经验。
书屋，走向生活，会使我们的智慧得到检验，会使我们的经验得到丰富，会使我们在未来的生活中更会选择。
选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。
因此，选择朋友一定要慎重，这往往不仅关系一时，而且关系一生。
1.在文中找出下列词语的反义词。
（3分）无限（）放弃（）脚踏实地（）2.填空。
（4.5分）对人生来说，我们应该选择的是；不可选择的是，这样的表现是。
事业上的选择，可以，遇到问题时选择应该。
每个人总会面临很多选择，我们需要，也需要。
3.我可以写出合适的词语搭配。
（1.5分）选择（）选择（）选择（）4.读了这篇短文，你有何收获？（1分）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
()没有荷叶，()不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘，对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。
它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。
用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美，()我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。