小数与单位换算PPT课件
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人教版四年级下册数学《小数与单位换算》PPT课件
低级单位改写高级单位中你发现了什么规律？ 小数点有什么变化
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9
2.65
2650÷1000=2.65
0.985
985÷1000=0.985
精选ppt
10
0.75
75÷100=0.75
0.4
400÷1000=0.4
精选ppt
11
0.95 米 = __9_5___ 厘米
0.95 米 9 分米 5 厘米
95 厘米
1 米 = 100 厘米 0.95 米 = 0.95×100 厘米
0.95×100，可以 直接把 0.95 的小 数点右移两位。
高级单位的数换算成低级单位的数，乘进率，
小数点向右移动位数。
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12
1.32 m =_1_3_2_cm
想: 1.32 m = 1 m + 0.32 m = 100 cm + 32 cm = 132 cm
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1
我们常见的有哪些量的单位?
长度单位:千米, 米,分米,厘米,毫米 面积单位:平方千米,公顷,平方米,
平方分米,平方厘米 重量单位:吨,千克,克 时间单位:年,月,日,小时,分钟,秒.
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2
面积单位进率：
平方 100 千米
公 顷
平方 10000 米
100 平方100 平方 分米 厘米
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13
单位的数，有什么共同的地方？ 小数点有什么变化？
•1
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14
我们把量得的数和单位名
名数 称合起来叫名数。
960万平方千米 0.95米 1米69厘米 80厘米 4吨50千克
只带一个单位名称的叫单 名数。
四年级下册数学课件-4.7小数与单位换算 人教版PPT(共12页)
低 小数点向左移动 高 ÷进率
想一想：1m45cm是多少米？ 1.45m
把下面的数据改成用厘米作单位的数。
0.95m＝（ 1.32m＝（
）cm ）cm
先自己独立完成， 然后在小组内交流改写的方法。
0.95m＝（ 95 ）cm 1.32m＝（ 132 ）cm
这是把高级单位的数改成低级单位的数。
高
×进率 小数点向右移动
四年级下册数学课件-4.7小数与单位 换算 人教版PPT(共12页)
四年级下册数学课件-4.7小数与单位 换算 人教版PPT(共12页)
三、巩固练习
2. 0.3kg＝（ 300）g
0.86m2＝（ 86 ）dm2
2.63km＝（2630）m 3.7t＝（3700）kg
四年级下册数学课件-4.7小数与单位 换算 人教版PPT(共12页)
人民教育出版社四年级下册
小数的意义和性质
第7课时 小数与单位换算
一、新课导入
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
怎么排列呢？
0.95m
一、新课导入
这些数据太乱了， 怎么比呢？
改成相同计量 单位的数。
小结：在实际生活和计算中，有时需要把不 同计量单位的数据进行改写。
二、探究新知
把上面的数据改成以米作单位的数。
80cm＝0.80 m＝ （ 0.8 ）m
80cm
=
80 100
m=0.80m
1m=100cm 80cm=（80÷100）m
80÷100，可以直接利用小数点移动的规律。
这些都属于把低级单位的数改写成高级单位的数。
你是怎样想的？ 你喜欢哪种方法？
想一想：1m45cm是多少米？ 1.45m
把下面的数据改成用厘米作单位的数。
0.95m＝（ 1.32m＝（
）cm ）cm
先自己独立完成， 然后在小组内交流改写的方法。
0.95m＝（ 95 ）cm 1.32m＝（ 132 ）cm
这是把高级单位的数改成低级单位的数。
高
×进率 小数点向右移动
四年级下册数学课件-4.7小数与单位 换算 人教版PPT(共12页)
四年级下册数学课件-4.7小数与单位 换算 人教版PPT(共12页)
三、巩固练习
2. 0.3kg＝（ 300）g
0.86m2＝（ 86 ）dm2
2.63km＝（2630）m 3.7t＝（3700）kg
四年级下册数学课件-4.7小数与单位 换算 人教版PPT(共12页)
人民教育出版社四年级下册
小数的意义和性质
第7课时 小数与单位换算
一、新课导入
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
怎么排列呢？
0.95m
一、新课导入
这些数据太乱了， 怎么比呢？
改成相同计量 单位的数。
小结：在实际生活和计算中，有时需要把不 同计量单位的数据进行改写。
二、探究新知
把上面的数据改成以米作单位的数。
80cm＝0.80 m＝ （ 0.8 ）m
80cm
=
80 100
m=0.80m
1m=100cm 80cm=（80÷100）m
80÷100，可以直接利用小数点移动的规律。
这些都属于把低级单位的数改写成高级单位的数。
你是怎样想的？ 你喜欢哪种方法？
【精品】四年级下册数学课件-4.7小数与单位换算 人教版(共12张PPT)
高级单位的名数改写成低级单位的名数的方法： 乘两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的 可以直接把小数点向右移动相应的位数。
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3
二、探究新知
把上面的数据改成以米作单位的数。
80cm＝0.80 m＝ （ 0.8 ）m
80cm
=
80 100
m=0.80m
1m=100cm 80cm=（80÷100）m
80÷100，可以直接利用小数点移动的规律。
这些都属于把低级单位的数改写成高级单位的数。
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你是怎样想的？ 你喜欢哪种方法？
怎样把低级单位的数改成高级单位的数？
人民教育出版社四年级下册
小数的意义和性质
第7课时 小数与单位换算
1
一、新课导入
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
怎么排列呢？
0.95m
2
一、新课导入
这些数据太乱了， 怎么比呢？
改成相同计量 单位的数。
小结：在实际生活和计算中，有时需要把不 同计量单位的数据进行改写。
高
×进率 小数点向右移动
低
例如：0.95×100，把0.95的小数点向右移动两位，得到95。
7
三、巩固练习
1. 24 dm＝（ 2.4 ）m 1450 g＝（ 1.45）kg 6 km 350 m＝（ 6.35 ）km 8 t 40 kg＝（8.04 ）t
8
三、巩固练习
2. 0.3kg＝（ 300）g
每分钟能传播多少千米？
定要注意数据的
单位是否一致。
332×60＝19920（m）＝19.92（km） 答：每分钟能传播19.92千米。
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3
二、探究新知
把上面的数据改成以米作单位的数。
80cm＝0.80 m＝ （ 0.8 ）m
80cm
=
80 100
m=0.80m
1m=100cm 80cm=（80÷100）m
80÷100，可以直接利用小数点移动的规律。
这些都属于把低级单位的数改写成高级单位的数。
4
你是怎样想的？ 你喜欢哪种方法？
怎样把低级单位的数改成高级单位的数？
人民教育出版社四年级下册
小数的意义和性质
第7课时 小数与单位换算
1
一、新课导入
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
怎么排列呢？
0.95m
2
一、新课导入
这些数据太乱了， 怎么比呢？
改成相同计量 单位的数。
小结：在实际生活和计算中，有时需要把不 同计量单位的数据进行改写。
高
×进率 小数点向右移动
低
例如：0.95×100，把0.95的小数点向右移动两位，得到95。
7
三、巩固练习
1. 24 dm＝（ 2.4 ）m 1450 g＝（ 1.45）kg 6 km 350 m＝（ 6.35 ）km 8 t 40 kg＝（8.04 ）t
8
三、巩固练习
2. 0.3kg＝（ 300）g
每分钟能传播多少千米？
定要注意数据的
单位是否一致。
332×60＝19920（m）＝19.92（km） 答：每分钟能传播19.92千米。
《小数与单位换算》PPT课件
高级单位的 高级单位的
整数部分
小数部分
复名数的高级单位部分就是高级单位的整数部分，复 名数的低级单位部分除以进率是高级单位的小数部分。
人教版 数学 四年级 下册
小数与单位换算
第2课时
复习导入 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
要统一单位，能统一成高级单位，也可 以统一成低级单位。今天我们就来学习 高级单位的数改写成低级单位的数。
探究新知
小组讨论:把0.95m改写成用“cm”作单位的数， 可以怎么做？
0.95m = ______cm 0.95m
方法一: 9dm 5cm 95cm
探究新知
小组讨论:把0.95m改写成用“cm”作单位的数， 可以怎么做？
0.95m = ______cm 方法二: 1m = 100cm
0.95m =(0.95×100)cm =位的数。
探究新知 按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
在实际生活和计算中,有时需要把不同计 量单位的数据进行改写，这里我们可以把 所有数据改写成以“m”为单位进行比较。
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法一: 80cm= 18000m= 0.80m = 0.8m
课堂练习
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗? 海豹比海豚重多少千克? 0.35t=350kg 350-228=122(kg) 答:海豹比海豚重122千克。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 0.95m = ___9_5__cm
0.95m=(0.95×100)cm= 95cm
改写后数
米 乘以进率100 厘米 字变大
80cm= 0.80m = 0.8m
四年级【下】数学- 小数与单位换算人教新课标-优秀课件 (13张)
1m55cm > 140cm > 0.98m > 90cm .
3、1kg稻谷可以出米0.72kg, 10000kg稻谷可以出米多少kg？
合多少t？ 0.72×10000=7200kg 7200kg=7.2t 答：10000kg稻谷可以出米
7200kg，合7.2t。
四、归纳概括，提升意义 （5分钟）
注意：交流时要讲清楚解题思路和方法，并 做好班级展讲的准备。
二、展示交流，规范评价 （18分钟）
展讲要求： 展讲的同学声音洪亮，落落大方 , 注
意展形式多样化。
听讲的同学做到真听、静思、纠错。
问题1： 600g=(
)kg
7450m=(
)km
3t30kg=(
)t
问题2： 4.8m=(
)mm
0.8㎡=(
)d㎡
问题3：把下列各数ห้องสมุดไป่ตู้从大到小的 顺序排列起来。
(1)4.08元 48角 4元1角8分 48分 .
（2）0.0013t 0.02kg 500g 6kg .
三、问题训练，合作指导 （8分钟）
1.完成“问题解决评价单”上的“ 问题训练”，根据自己完成的情况 完成五元评价中的“自我评价”；
2.同伴交换批改，根据批改情况完 成五元评价中的“同伴评价”；
问题解决评价课
【学习目标】
1、通过讨论、交流、展讲，归纳总结， 进一步掌握低级单位的名数与高级单位的 名数间相互转化的方法，并能说出单名数 互化的理由。 2、让学生养成认真审题、独立思考、专 注倾听、敢于质疑补充的良好学习习惯， 提高学习兴趣。
一、自主学习，合作讨论 （8分钟）
针对“问题解决评价单”上“教师预设”问 题，学科长组织进行组内讨论交流。
3、1kg稻谷可以出米0.72kg, 10000kg稻谷可以出米多少kg？
合多少t？ 0.72×10000=7200kg 7200kg=7.2t 答：10000kg稻谷可以出米
7200kg，合7.2t。
四、归纳概括，提升意义 （5分钟）
注意：交流时要讲清楚解题思路和方法，并 做好班级展讲的准备。
二、展示交流，规范评价 （18分钟）
展讲要求： 展讲的同学声音洪亮，落落大方 , 注
意展形式多样化。
听讲的同学做到真听、静思、纠错。
问题1： 600g=(
)kg
7450m=(
)km
3t30kg=(
)t
问题2： 4.8m=(
)mm
0.8㎡=(
)d㎡
问题3：把下列各数ห้องสมุดไป่ตู้从大到小的 顺序排列起来。
(1)4.08元 48角 4元1角8分 48分 .
（2）0.0013t 0.02kg 500g 6kg .
三、问题训练，合作指导 （8分钟）
1.完成“问题解决评价单”上的“ 问题训练”，根据自己完成的情况 完成五元评价中的“自我评价”；
2.同伴交换批改，根据批改情况完 成五元评价中的“同伴评价”；
问题解决评价课
【学习目标】
1、通过讨论、交流、展讲，归纳总结， 进一步掌握低级单位的名数与高级单位的 名数间相互转化的方法，并能说出单名数 互化的理由。 2、让学生养成认真审题、独立思考、专 注倾听、敢于质疑补充的良好学习习惯， 提高学习兴趣。
一、自主学习，合作讨论 （8分钟）
针对“问题解决评价单”上“教师预设”问 题，学科长组织进行组内讨论交流。
人教版《小数与单位换算》ppt课件4
4 小数的意义和性质
（1小数与单位换算（ 课时 10 第
1.直接写得数。 0.85 × 100＝ 85 4.87 × 1000＝4870 53.5 ÷ 100＝0.535 62 ÷ 1000＝0.062
2. 填空。
95m ﹥ 0.
80 cm＝ ? m
1980（
）＝19.
1m＝（10）dm 把低级单位的名数改成高级单位的名数。
1980（
）＝19.
想一想：1m45cm是多少米？
3 600
80cm＝（80÷100）m
32m﹥ 0.
复＝名0. 数如何改写把成单低名数级呢？单位的名数转换成高级单位的名数要注意：
把上面的数据改成用米作单位的数。
（1）确定名数之间的进率。 13cm＝（ ）dm
1450g＝（ ）kg
86g＝（
）kg
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
13cm＝（ 1.3 ）dm 86g＝（0.086）kg 109dm＝（10.9）m 5350m＝（5.35）km
中等练习
1.
800 g 0.8 k
g
3 k 600 g 3.6 gk
g
2.一块长方形地长是 米，宽是 米，这块地的面积是多 少公顷？
180 ×150＝27000（平方米） 27000平方米＝2.7（公顷） 答：这块地的面积是2.7公顷。
在32括m﹥号里填0.上合（适的2单）位名应称。用小数点移动引起小数大小变化规律进行名数之
1m2＝（ ）dm2
间的改写 45m 1.
1450g＝（
）kg
。
1m＝（ ）dm ＝（ ）cm
改成相同计量单位的数。
1km＝（ ）m
在括号里填上合适的数。
（1小数与单位换算（ 课时 10 第
1.直接写得数。 0.85 × 100＝ 85 4.87 × 1000＝4870 53.5 ÷ 100＝0.535 62 ÷ 1000＝0.062
2. 填空。
95m ﹥ 0.
80 cm＝ ? m
1980（
）＝19.
1m＝（10）dm 把低级单位的名数改成高级单位的名数。
1980（
）＝19.
想一想：1m45cm是多少米？
3 600
80cm＝（80÷100）m
32m﹥ 0.
复＝名0. 数如何改写把成单低名数级呢？单位的名数转换成高级单位的名数要注意：
把上面的数据改成用米作单位的数。
（1）确定名数之间的进率。 13cm＝（ ）dm
1450g＝（ ）kg
86g＝（
）kg
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
13cm＝（ 1.3 ）dm 86g＝（0.086）kg 109dm＝（10.9）m 5350m＝（5.35）km
中等练习
1.
800 g 0.8 k
g
3 k 600 g 3.6 gk
g
2.一块长方形地长是 米，宽是 米，这块地的面积是多 少公顷？
180 ×150＝27000（平方米） 27000平方米＝2.7（公顷） 答：这块地的面积是2.7公顷。
在32括m﹥号里填0.上合（适的2单）位名应称。用小数点移动引起小数大小变化规律进行名数之
1m2＝（ ）dm2
间的改写 45m 1.
1450g＝（
）kg
。
1m＝（ ）dm ＝（ ）cm
改成相同计量单位的数。
1km＝（ ）m
在括号里填上合适的数。
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方法二：1m32cm＝132cm 1×100＋32＝100＋32＝132（cm）
方法一：1m45cm＝1m+45cm =100cm+45cm =145cm
二、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
0.95m
问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？ 1m45cm ＞ 1.32m＞0.95m＞80cm
3.61m ＜ 362cm 1480m ＜ 1.5km
284g ＝ 0.284kg 532cm ＞ 5.3m
9. 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？
332×60＝19920（m） 19920m＝19.92km 答：每分钟能传播19.92km。
四、布置作业
一、填空题
580米=（）千米 420公顷=（）平方千米
二、学习新知
大单位，小单位之间如何进行换算？
我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以它们之间的进率， 把高级单位的数改成低级单位的数，要乘以它们之间的进率。
低级单位
×进率 ÷进率
高级单位
三、巩固拓展
做一做
1. 0.3kg＝（ 300 ）g 2.63km＝（2630）m
0.86m2＝（ 86 ）dm2 3.7t＝（3700）kg
三、巩固拓展
做一做
2.
（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？ 1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 数据太乱了要改成计量单位统 一的数。 228kg＝0.228t 35kg＝0.035t
三、巩固拓展
练习十二
2. 1.09m＝（1090）mm 2.56t＝（2560）kg 2.3kg＝（ 2300）g 4.6m＝（ 46 ）dm 2.95元＝（ 2 ）元（ 9 ）角（ 5 ）分
方法一：0.95m
9dm 5cm 95cm
方法二: 1m＝100cm 0.95m＝（0.95×100）cm
方法三：0.95×100，可以直接把0.95的 小数点向右移两位。
二、学习新知
1.32m＝（ 132 ）cm 1m45cm＝（145 ）cm
1. 你是怎样想的？
方法一：1.32m＝132cm 1.32×100＝132（cm）
小数与单位换 10 ）dm=（ 100 ）cm
1km=（ 1000 ）m
1t=（ 1000 ）kg
1公顷=（ 10000 ）平方米 1m²=（ 100 ）dm²
2.口算。 80÷1000= 0.08 136÷100= 1.36 700÷1000= 0.7
0.25×100= 25 4.03×1000= 4030 0.095×100= 9.5
二、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
把上面的数据改成用厘米作单位的数。 0.95m＝（ ）cm
0.95m
二、学习新知
0.95m＝（ 95 ）cm
问题：1. 你是怎样想的？
三、巩固拓展
练习十二
6.
“蛟龙号”潜水器 最大下潜深度达到 了7062m(用千米做 单位)
7.5kg＝7500g
一首轮船重2150000kg. (用吨作单位)
8.5t＝8500kg 2.189km＝2189m 2150000kg＝2150t 8.6t＝8600kg
三、巩固拓展
练习十二
5. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
856克=（）千克 7吨80千克=（）吨
6米70厘米=（）米 3元4分=（）元
0.85米=（）厘米
0.53吨=（）千克
方法一：1m45cm＝1m+45cm =100cm+45cm =145cm
二、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
0.95m
问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？ 1m45cm ＞ 1.32m＞0.95m＞80cm
3.61m ＜ 362cm 1480m ＜ 1.5km
284g ＝ 0.284kg 532cm ＞ 5.3m
9. 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？
332×60＝19920（m） 19920m＝19.92km 答：每分钟能传播19.92km。
四、布置作业
一、填空题
580米=（）千米 420公顷=（）平方千米
二、学习新知
大单位，小单位之间如何进行换算？
我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以它们之间的进率， 把高级单位的数改成低级单位的数，要乘以它们之间的进率。
低级单位
×进率 ÷进率
高级单位
三、巩固拓展
做一做
1. 0.3kg＝（ 300 ）g 2.63km＝（2630）m
0.86m2＝（ 86 ）dm2 3.7t＝（3700）kg
三、巩固拓展
做一做
2.
（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？ 1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 数据太乱了要改成计量单位统 一的数。 228kg＝0.228t 35kg＝0.035t
三、巩固拓展
练习十二
2. 1.09m＝（1090）mm 2.56t＝（2560）kg 2.3kg＝（ 2300）g 4.6m＝（ 46 ）dm 2.95元＝（ 2 ）元（ 9 ）角（ 5 ）分
方法一：0.95m
9dm 5cm 95cm
方法二: 1m＝100cm 0.95m＝（0.95×100）cm
方法三：0.95×100，可以直接把0.95的 小数点向右移两位。
二、学习新知
1.32m＝（ 132 ）cm 1m45cm＝（145 ）cm
1. 你是怎样想的？
方法一：1.32m＝132cm 1.32×100＝132（cm）
小数与单位换 10 ）dm=（ 100 ）cm
1km=（ 1000 ）m
1t=（ 1000 ）kg
1公顷=（ 10000 ）平方米 1m²=（ 100 ）dm²
2.口算。 80÷1000= 0.08 136÷100= 1.36 700÷1000= 0.7
0.25×100= 25 4.03×1000= 4030 0.095×100= 9.5
二、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
把上面的数据改成用厘米作单位的数。 0.95m＝（ ）cm
0.95m
二、学习新知
0.95m＝（ 95 ）cm
问题：1. 你是怎样想的？
三、巩固拓展
练习十二
6.
“蛟龙号”潜水器 最大下潜深度达到 了7062m(用千米做 单位)
7.5kg＝7500g
一首轮船重2150000kg. (用吨作单位)
8.5t＝8500kg 2.189km＝2189m 2150000kg＝2150t 8.6t＝8600kg
三、巩固拓展
练习十二
5. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
856克=（）千克 7吨80千克=（）吨
6米70厘米=（）米 3元4分=（）元
0.85米=（）厘米
0.53吨=（）千克