农业机械使用与维护专业教学计划
农业机械维护计划书
农业机械维护计划书一、引言随着科技的进步和现代化农业的发展，农业机械在农田作业中的重要性日益突显。
为了保证农业机械的正常运行和延长使用寿命，制定一份维护计划书至关重要。
本文将就农业机械维护计划进行详细阐述，以确保农业机械的高效运转。
二、背景介绍农业机械作为现代农业的重要支撑，承担着耕作、种植、收割等众多农田作业任务。
然而，由于农田作业环境恶劣、长时间工作以及操作不当等原因，农业机械容易出现故障和损坏。
因此，制定一份完善的农业机械维护计划，对确保农机正常运行至关重要。
三、农业机械维护计划1. 定期检查和维护农业机械在使用一段时间后，需要进行定期的维护和检查。
这包括机械的清洁、润滑、紧固件的检查和更换等。
具体维护内容根据不同的机械设备而定。
一台完整的维护记录表，将有助于准确评估机械的运行状况，及时发现潜在问题。
2. 操作规范和培训经过专业培训和合格考核的操作人员，将极大地减少农业机械故障的发生。
制定一套详细的操作规范，并定期开展培训，使操作人员熟悉机械的使用方法，提高其使用机械的技能和操作能力。
3. 全面保养和修复农业机械的保养和修复工作应得到充分的重视。
定期对机械进行全面的保养，包括内部清洁、电路检查、零部件的更换等，以确保机械的长期正常运转。
同时，对于出现的故障和损坏，需要及时进行修复，以避免其对农田作业的影响。
4. 紧急故障应对措施在农田作业过程中，难免会遇到紧急故障情况。
为应对这些情况，制定应急预案和故障排除措施，以及时解决农业机械的故障，减少延误农田作业的时间。
五、成本预算农业机械维护计划需要预算一定的费用，以确保维修和维护工作的顺利进行。
费用包括维护材料的采购和使用成本、人员培训费用以及紧急故障修复所需的费用等。
合理进行成本预算，有助于提高维护计划的可行性。
六、计划执行与监督制定了农业机械维护计划后，需要明确的责任分工与执行方案。
指定专人负责计划的执行，并建立定期监督机制，及时发现和解决计划执行中的问题，确保计划的顺利进行和达到预期效果。
农业机械使用与维护专业教学计划
农业机械使用与维护专业教学计划根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成【2009】2号）、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》（教职成【2004】10号）的精神，按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展“送教下乡”试点工作的指导意见》（晋教职【2009】32号）要求，特制定本教学计划。
一、培养目标与人才规格（一）培养目标根据国家的教育方针和当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事农业机械的使用、维护、调整与维修的新型农民。
（二）人才规格1．具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。
2．具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。
3．掌握实用写作基本知识以及计算机应用技术，熟悉农村政策与法规。
4．具有农机具使用、维护、安装及调整的能力。
5．具有维修大、中、小型拖拉机的能力。
6．具有正确使用与维修玉米收割机和小麦联合收割机的能力。
7．具有排除液压系统一般故障的能力。
8．具有机修钳工技能和焊接与胶结的能力。
二、招生对象三、课程设置1．公共基础课：德育、语文（实用写作）、数学（实用数学）、体育与健康、农村政策与法规、农村电器常识、实用化学、新农村文化建设、计算机应用基础。
2．专业技能课：（1）必修课：机械常识与钳工技能、农业机械操作技术、农用车维修技术、液压技术、焊接瘀交结技术、联合收割机维修技术、玉米收割机维修技术、拖拉机维修技术、种植基础。
（2）选修课：农村实用技术类课、农村经济管理类课、新农村建设与创业类课。
（3）生产实践课（二）时间安排本专业总计3060学时，合170个学分（讲授与实验课每18学时计1学分；生产实践课，每周30学时计1.5学分）。
其中：1．公共基础课共计612学时，34个学分，占总学分的20%。
2．专业技能课分为必修课、选修课、生产实践课三个部分。
农业机械使用与维护培养实施方案
农业机械使用与维护培养实施方案一、培养目标：1.培养农民正确使用农业机械的能力，提高农业生产效率；2.培养农民对农业机械进行日常维护和保养的能力，延长机械的使用寿命；3.培养农民情况下对农业机械进行简单故障排除的能力，降低维修成本。
二、培养内容：1.农业机械的种类和用途：（1）培养农民了解种植和养殖相关的基本机械设备；（2）讲解具体的机械使用方法和注意事项。
2.在农业机械操作中的安全知识：（1）讲解使用农业机械时需要注意的安全事项；（2）培养农民正确穿戴防护装备的意识；（3）讲解操作农具或机械时需要维持周围环境安全的要求。
3.农业机械维护和保养：（1）培养农民正确掌握农机设备维护保养的基本要点；（2）通过实践操作，培养修理和保养农机设备的技能；（3）掌握常见农机设备的故障排除方法。
4.环保意识和资源节约：（1）讲解农机设备对环境污染的影响；（2）培养农民正确使用农机设备，减少对环境的污染；（3）讲解农机设备使用过程中的节能减排措施。
三、培养方法：1.理论培训：（1）通过课堂讲解、PPT演示等形式，向农民讲解农机设备的基本知识、安全要求和维护方法；（2）邀请专业技术人员进行讲解，回答农民的提问。
2.实践培训：（1）组织农民进行农机设备的实际操作，让他们亲自感受和掌握使用技巧和注意事项；（2）培训农民如何进行日常的维护保养工作，并检验其维护与保养效果；（3）模拟常见的农机故障，并引导农民进行排除。
3.现场指导：（1）农技人员到农田现场，指导农民进行农机设备的正确使用；（2）对农机设备使用不规范的农民，进行现场纠正和指导；（3）及时解答农户在农机设备使用过程中遇到的问题。
四、培养周期：1.培训周期为半年，每月安排2-3次培训活动，每次培训时间为2-3个小时。
2.初期培养内容较为基础，后期可以逐渐加深难度，并结合实际情况，增加培养内容的实用性。
五、培养评估：1.在培训结束后进行一次综合评估，评估内容包括农民对农机设备的了解程度、操作技能和维护保养能力。
农机使用与维修(高)专业教学计划
茂名市第二技工学校农机使用与维修专业（高）教学计划一、指导思想l、彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。
2、以高级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求。
3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题能力的培养。
4、体现现代科学技术的发展，与行业、企业生产实际需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。
二、培养目标本专业培养适应社会主义新农村建设及社会主义市场经济发展需要，热爱农业，热爱农村，具备良好的综合素质和职业能力，胜任本地农业机械化生产、经营、服务、维修等工作，在农村生产第一线“留得住、用得上”并发挥骨干、带动作用的高等专业技术人才。
具体要求如下。
1、思想品德具有科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义，具有良好的道德风尚和文明的行为习惯；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；2、操作技能培养学生熟练掌握本工种的基本操作，具有农业机械制造和农用运输车使用、维护、修理的基本技能，以及在某一领域进行规模化经营服务的从业能力；具有制造农副产品加工机械的能力和农业灌溉新技术引进、应用、推广的能力；具有一定的农业机械技术推广和农业机械产品及零配件的销售能力；具有参与基层农机企事业单位组织管理初步能力；掌握本专业范围内主要工种高级技术工人的操作能力。
3、专业理论使学生掌握本工种所需要的基本专业理论知识；掌握农业生产机械和农用运输车使用、维护、修理、经营等所必需的基本知识和技能，同时在某一领域具有突出的特长，具有从事规模化农业机械经营服务和协助本地农业劳动者解决生产经营实际问题的本领。
4、身心健康了解体育、卫生、保健知识、掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄的心理素质。
三、招生对象与学制本专业招收高中毕业生以上或具有同等学历者，学制3年。
四、职业资格证：1、高级计算机办公软件职业资格证书2、高级钳工职业资格证书3、高级农机修理工职业资格证书4、高级维修电工操作证书五、周数分配总周数156周，其中教学116周，入学、毕业教育各1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周。
农业机械使用与维修专业教学计划
2010级农业机械使用与维护专业教学计划专业代码（012700）一、招生对象及学制1. 招生对象：初中毕业生或同等学力者。
2. 学制：三年，修满不少于170学分，采用2+1教学模式。
二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，徳、智、体、美等方面全面发展的，具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神，掌握农业机械化专业文化基础知识、专业理论知识和实践操作技能，适应农业机械化专业行业生产、服务、技术和管理第一线工作需要的高素质劳动者和中等专业技术人才。
三、人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足农业机械化专业所需的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有农业机械化专业应用能力；具有农业机械的使用、管理、维护和维修能力。
四、人才培养的知识、能力、素质结构1. 知识结构（1 ）掌握计算机应用技术的基本知识。
（2）阅读零件图纸的制图知识。
（3 ）掌握机械技工工艺基础知识。
（4）掌握机械学、自动化控制技术及经营管理方面的基本知识。
（5）掌握农业机械化装备的性能设计、试验鉴定、选型配套、使用维修方面的知识和技术。
2. 能力结构（1 ）计算机操作与应用。
（2 ）阅读和绘制零件图与装配图。
（3）机械零件的加工；（4 ）农业生产机械化系统的规划设计和经营管理能力。
（5 ）农业机械的使用、管理、维护和维修能力。
3. 素质结构（1）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。
（2）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力。
（3）熟悉我国农业机械化的方针、政策和法规。
（4）具有健康的身体和美丽的心灵。
五、毕业标准1. 学生修满不少于170学分。
2. 所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。
3•必须获得相应职业资格证书或技术等级证书。
4. 实习成绩合格。
六、课程设置（一）文化基础课1. 法律基础知识：该课程的主要任务是使学生了解和掌握法律基本知识、树立法制观念、增强法律意识，不仅做到自觉地遵纪守法、严格依法办事，还能积极运用法律武器维护自身合法权益、同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有一定法律素质的职业劳动者。
农业机械维护计划
农业机械维护计划农业机械是现代农业生产的重要工具，它的正常运转与否直接关系到农民的收益和农业生产的效益。
为了确保农业机械的可靠性和稳定性，延长其使用寿命，制定一份科学合理的农业机械维护计划显得尤为重要。
本文将从农业机械维护的目的、内容和步骤等方面进行探讨。
一、农业机械维护的目的农业机械维护的目的是保障农业机械的正常运转，减少故障发生，提高农业生产效率。
当农业机械使用时间较长时，由于长期的工作负荷和外部环境的影响，机械部件会出现疲劳、磨损和老化等问题，进而导致故障的发生。
定期进行维护，可以及时发现机械故障和隐患，并采取有效的措施进行修复，确保机械在生产过程中的可靠性和稳定性。
二、农业机械维护的内容1. 清洁保养：定期对农业机械进行清洗，清理机身、滤清器、散热器等部位的杂质和积尘，保持机械干净整洁，防止对机械造成损害。
同时，还要定期加油、加润滑油，确保机械各部位的润滑和润滑系统的正常运行。
2. 配件更换：根据机械的使用寿命和检查情况，及时更换磨损严重的零部件，如刀具、滤清器、轮胎等，确保机械的正常工作状态。
此外，还要定期检查传动装置、电器设备等部位，发现问题及时更换维修，防止因故障而影响生产。
3. 调试校准：对机械的主要参数进行定期检查和校准，确保机械的工作状态符合要求。
如对农机拖拉机进行定期的动力输出检测，检查发动机的输出功率、油耗等参数，保证机械的工作效率。
4. 安全检查：农业机械在使用过程中需要注意安全问题。
定期检查保护装置的完好性，如安全护罩、安全阀等，确保农民的人身安全。
三、农业机械维护的步骤1. 制定维护计划：根据农业机械的种类和使用情况，制定科学合理的维护计划，包括维护的时间、内容以及责任人等。
要根据机械的特点和工作负荷，合理安排维护时间，确保维护不影响正常生产。
2. 维护记录和数据分析：对每一次维护进行详细记录，包括维护时间、内容、维护人员等。
并对维护数据进行分析，了解机械的维护状况和使用情况，及时发现问题并采取相应的措施。
农业机械使用与维护课程标准
《农业机械使用与维护》课程标准一、课程性质本课程是机电技术应用专业的一门专业拓展能力课程，是机电技术应用专业学生学习的选修课。
学时：108学时开课学期: 第3、4学期二、课程教学目标（一）知识目标1.了解南方常用农业务机械的种类与组成结构。
2.了解常用农业机械的工作原理。
3.掌握常用农业机械的使用、维护与调整方法。
4.掌握常用农业机械的简单维修方法。
（二）能力目标1.会执行与职业相关的保证工作安全和防止意外的规章制度。
2.会正确识读产品使用说明。
3.懂得机械传动原理，能读懂机械装配图。
4.能正确编制维护和调整的工艺方案。
5.能自觉保持安全作业，遵守6S的工作要求。
6.能维护和保养农业机械设备。
（三）素质目标1.具有团队协作的意识，良好的小组成员协作能力和良好的沟通能力。
2.正确面对困难和挫折的处理能力，养成勇于克服困难的精神。
3.有良好的职业道德素养，养成负责任的工作习惯。
4.有良好的节约与保护环境的意识。
5.具备整体与创新思维能力，能够自主正确分析问题，并运用所学知识解决实际问题。
三、课程教学内容与设计（一）课程教学设计（二）训练项目设计根据学校教学要求和学生实际发展出发，特制订本课程训练项目：液压式铧式犁的使用与维护、液压式铧式犁的使用与维护、圆盘耙的使用与维护、插秧机的使用与维护、电动喷雾器的使用与维护、单相潜水泵的使用与维护、半喂入式脱粒机的使用与维护、联合收割机的使用与维护训练项目六示例：单相潜水泵的使用与维护1、训练内容在规定时间内，按规范操作要求正确画出手柄的平面图形。
2、训练技术标准及要求1.能进行安全文明操作。
2.能看懂装配图纸。
3.了解单相潜水泵的结构与原理。
4.掌握单相潜水泵的安装、调整、使用、维护、保养。
3、训练所需器材和用具单相潜水泵4、训练注意事项（1）能进行安全文明操作。
（2）训练结束后，归还器材、整理工具、清洁工作场地。
5、项目考核（1）考核时间：120分钟四、教学组织与评价（一）教学组织在本课程的教学组织中贯彻“专业＋工厂＋顶岗实习”的理念，根据《农业机械使用与维护》课程的知识结构特点和企业岗位特征，采用集中教学、分组技能训练、现场实践和讲座等来具体实施。
农业机械使用与维修专业教学计划
农业机械运用与维修专业教学计划一、招生对象与学制本专业的招生对象为具有初中毕业或同等学力、年龄在16-35周岁、已经或准备从事农业机械化生产经营的身体健康的初高中毕业生、专业农民、返乡农民工、复转军人、农业机械产品制造企业在职人员等。
二、培养目标与人才规格本专业培养适应社会主义新农村建设及社会主义市场经济发展需要，热爱农业，热爱农村，具备良好的综合素质和职业能力，胜任本地农业机械化生产、经营、服务、维修等工作，在农村生产第一线“留得住、用得上”并发挥骨干、带动作用的中等专业技术人才。
具体要求是：具有科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义，具有良好的道德风尚和文明的行为习惯；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；掌握农业生产机械和农用运输车使用、维护、修理、经营等所必需的基本知识和技能，同时在某一领域具有突出的特长，具有从事规模化农业机械经营服务和协助本地农业劳动者解决生产经营实际问题的本领。
三、能力结构1.具有计算机基本操作、信息获取和分析加工与应用的能力；2.具有农业机械制造和农用运输车使用、维护、修理的基本技能，以及在某一领域进行规模化经营服务的从业能力；3.具有制造农副产品加工机械的能力和农业灌溉新技术引进、应用、推广的能力；4.具有社会交往、合作共事、公平竞争和创新、创业的能力。
5.具有一定的农业机械技术推广和农业机械产品及零配件的销售能力；6.具有参与基层农机企事业单位组织管理初步能力；7.掌握本专业范围内主要工种中级技术工人的操作能力。
四、课程设置及时间分配1、全学程时间分配全课程时间（按周计算）分配如下：理论教学30周实践教学40周入学教育1周毕业教育1周军事训练2周学期考试4周机动4周合计82周理论教学与实践教学实际周数之比为6：4.理论教学中课堂讲授与实验、课堂讨论、习题课、体育训练课等之学时比为6：4.全学程理论教学与实践教学总教学实数之比为1：1.2、课程设置及学时分配课程设置表附后五、课程说明1、德育：主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育，提高学生的思想政治素质、职业道德与法律素质，促进学生全面发展和综合职业能力形成。
农业机械维修工作计划范文
农业机械维修工作计划范文一、工作目标通过认真维修农业机械，保障农业生产的正常进行，提高农业机械的使用效率，降低农业生产成本，确保农业机械设备的安全运行，延长使用寿命。
二、工作内容1. 对农业机械设备进行定期检查和保养，发现问题及时处理，确保设备状态良好。
2. 对农业机械设备进行维修和更换零部件，确保设备的正常使用。
3. 对农业机械设备进行升级和改造，提高设备的使用效率和性能。
4. 组织农业机械运行人员进行设备操作培训，提高农业机械的安全使用水平。
5. 组织农业机械设备的技术改进和研发，提高设备的科技含量和竞争力。
三、工作计划1. 对不同类型的农业机械设备进行分类，制定相应的维修重点和计划。
2. 制定农业机械设备的定期保养和维修计划，确保每台设备都能得到及时的维护和保养。
3. 对农业机械设备的使用情况进行定期检查和评估，及时发现问题并提出解决方案。
4. 对农业机械设备的维修工作进行技术培训和指导，提高维修人员的技术水平和工作效率。
5. 开展农业机械设备的技术改进和研发工作，提高设备的性能和竞争力。
四、工作流程1. 设备分类：将农业机械设备按照类型进行分类，制定相应的维修计划。
2. 巡检保养：定期对农业机械设备进行巡检和保养，发现问题及时处理。
3. 维修更换：对需要维修和更换的设备进行及时处理，确保设备运行正常。
4. 技术培训：定期进行维修人员的技术培训和指导，提高维修工作的质量和效率。
5. 技术改进：开展农业机械设备的技术改进和研发工作，提高设备的性能和竞争力。
五、工作保障1. 资金保障：保证维修工作所需的经费。
2. 人员保障：确保有足够的技术人员进行维修和技术改进。
3. 物资保障：保证维修工作所需的零部件和工具的供应。
4. 技术保障：提供技术支持，确保维修工作的进行。
六、工作考核1. 对维修工作的质量和效率进行定期考核，根据考核结果进行奖惩和激励。
2. 对农业机械设备的使用情况和性能进行定期评估，提出改进方案和建议。
农业机械教学计划
农业机械教学计划一、引言农业机械在现代农业生产中起着至关重要的作用。
随着科技的不断发展，农业机械的应用领域也越来越广泛。
然而，在农业机械的学习和应用过程中，我们也面临着一些问题，比如师资力量不足、教材质量参差不齐等。
为了提高农业机械教学的水平和质量，制定一个科学合理的教学计划显得尤为重要。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面展开论述，旨在提高农业机械教学的有效性和针对性。
二、教学主题确定农业机械教学的主题应以培养学生的农业机械运用能力为核心。
同时，要将农业机械与农业生产实践相结合，使学生能够将所学到的理论知识应用到实际农业生产中去。
因此，教学主题可以确定为“农业机械的应用与技术创新”。
三、教学目标1.提高学生对农业机械的理论知识的掌握程度，使学生能够正确理解和运用农业机械相关的理论知识；2.培养学生的农业机械操作和维修能力，使学生能够熟练操作和维修常见的农业机械设备；3.加强学生的创新意识和实践能力，使学生能够在农业机械应用中发现问题，并提出解决方案；4.培养学生的团队合作精神和沟通能力，使学生能够在团队合作中完成农业机械应用项目。
四、活动安排1.理论授课：通过课堂授课、讲解PPT、案例分析等形式，向学生传授农业机械的基本知识和原理，培养学生的理论思维能力和分析问题的能力；2.实验教学：组织学生进行农业机械的操作实验，让学生亲自操作农业机械设备，提高其操作技能和操作安全意识；3.现场实习：安排学生到农村田间地头进行实地考察和实习，让学生亲眼目睹和参与到农业机械的实际使用中，加深对农业机械应用的理解；4.项目设计：组织学生进行农业机械应用项目的设计和实施，培养学生的创新能力和团队合作精神；5.学术交流：组织学生参加农业机械学术会议或论坛，让学生了解前沿的农业机械技术和研究成果，激发学生的学术热情。
五、教材使用在农业机械教学中，选择适合的教材非常重要。
教材应包含农业机械的基本理论知识和实际应用案例，具有易懂、系统性和实用性。
中职农机专业学习计划
中职农机专业学习计划
二、学习计划内容
1. 专业基础课程学习
（1）农业机械基础知识: 包括农机分类、结构、工作原理、技术指标等。
（2）农业机械维护与维修: 包括农机维护常识、维修技术、故障检修与排除等。
（3）农业机械操作与管理: 包括农机操作技能、安全管理、机械化作业与效益等。
2. 实践课程学习
（1）农机实验课程: 包括农机常见故障模拟实验、农机设备操作实训等。
（2）农机作业实习: 包括田间作业操作实践、农机设备维护实操等。
3. 专业技能提升
通过参与农机设备维护与维修、农机操作技能比赛、技能培训等方式，提升学生的专业技
能水平。
三、学习计划实施
1. 开课时间安排
根据学院的教学计划，合理安排农机专业课程，确保学生按时、按质完成课程学习。
2. 教学方法选择
采用多种教学方法，如理论讲授、实验操作、案例分析、实践训练等，灵活运用教学手段，提高学生学习的积极性和主动性。
3. 实践探索
积极组织学生参与农场、农业企业等实际操作实习，加强专业实践能力的培养，并结合实
际情况进行探索。
4. 专业技能培训
举办相关的专业技能培训班，邀请农机专业资深技术人员来校授课，加强学生的专业技能
培养。
四、学习计划评估
学院将根据学生成绩、实习表现、技能比赛成绩等多方面进行评估，定期对学生进行成绩评定，对于学习成绩良好的学生将给予相应的奖励和鼓励。
五、学习计划总结
通过对中职农机专业学习计划的实施，学生将能够系统掌握农机专业知识和技能，提高农机操作与维护能力，培养学生的实际操作技能和创新精神，为农机行业需求输送合格的技术人才，更好地适应农机行业的发展需求。
农机使用与维专业三年教学计划
农机使用与维护专业三年教学计划（就业）一、招生对象与学制本专业招收具有初中及以上学历的农村青年，学制两年。
二、培养目标培养发展与现代化农业和社会主义新农村建设相适应，面向基层农机推广部门、农机专业合作组织和农机为序服务站点等从事农机运用、维修、技术推广、管理等工作的技术人员与农村致富带头人。
1、文化知识能力培养学生具有基本的科学文化素养，具有手机和处理信息的能力、语言表达能力以及分析和解决问题的能力。
掌握本专业学习必备的基本理论知识，为学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础。
2、专业能力具有农业机械和农用运输车辆使用、维护的基本技能；掌握发动机、底盘、电气设备的基本构造原理；掌握农村电工基本操作；具有钳工、焊工基础，能运用钳工、电焊、气焊、钎焊等方法修理一班零配件；能选择常用的检测仪器判断发动机、底盘重要部位的一般故障。
3、身心健康使学生了解卫生、保健知识、养成良好的卫生保健习惯，培养良好的心理素质。
三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构及要求1、具有基本的科学文化素养，具有收集和处理信息的能力、语言表达能力以及分析和解决问题的能力。
2、掌握农业机械设备使用与管理的基本知识。
3、掌握农业机械的机构、性能和工作原理。
（二）能力结构及要求1、具有本专业生产技术工作需要的写作与表达能力。
2、具有计算机的基本操作能力。
3、具有农机维护与修理所必需的钳、焊、电等工种的基本操作能力。
4、具有农业机械使用、维护与管理、故障诊断的能力。
四、课程设置及教学要求（一）文化基础课程1、农村应用文写作本课程是涉农专业学生必修的一门文化基础课程。
主要讲授常见且适用于涉农学生特点的应用文体。
主要包括适用性文书、传媒信息文书、行政文书、生产经营文书、法律文书等的写作方法和要求，培养学生的写作和使用能力。
2、应用数学本课程是涉农专业学生必修的一门文化基础课程。
在进一步掌握数学基本知识的同时，掌握适合涉农专业必须的数学基础知识，通过学习提高学生的数学素养，培养学生的基本运算和基本计算工具的使用与简单的实际运用能力，为学习专业课程打下良好的基础。
常用农机具使用与维护教案
常用农机具使用与维护教案一、教案概述本教案旨在介绍常用农机具的使用与维护方法，帮助学员掌握农机具的基本操作技巧和日常保养知识，提高农业生产效率。
本教案适用于农业生产者、农机操作手等相关人员。
二、教学目标1. 了解常用农机具的种类及其功能；2. 掌握农机具的基本操作方法；3. 学习农机具的维护保养知识；4. 提高农业生产效率。
三、教学内容1. 农机具的分类及功能1.1 耕地机械1.2 播种机械1.3 收割机械1.4 植保机械1.5 农产品加工机械2. 农机具的基本操作方法2.1 操作前的准备工作2.2 操作过程中的注意事项2.3 操作结束后的收尾工作3. 农机具的维护保养知识3.1 日常保养3.2 定期检查与维修3.3 常见故障排查与处理四、教学方法1. 理论讲解：讲解农机具的分类、功能、操作方法及维护保养知识；2. 现场演示：演示农机具的操作过程及维护保养方法；3. 实操练习：学员亲自动手操作农机具，加深对知识的理解和掌握；4. 互动环节：学员提问，教师解答，促进学员与教师的交流。
五、教学安排1. 第一课时：介绍农机具的分类及功能；2. 第二课时：讲解农机具的基本操作方法；3. 第三课时：学习农机具的维护保养知识；4. 第四课时：现场演示与实操练习；5. 第五课时：互动环节，总结与答疑。
教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学评价1. 学员能列举出常用农机具的种类及其功能；2. 学员能正确操作农机具，并掌握操作过程中的注意事项；3. 学员能说明农机具的日常保养和定期检查与维修方法；4. 学员能在实际操作中运用所学知识解决农业生产中的问题。
七、教学资源1. 农机具实物或模型；2. 教学PPT；3. 操作手册和维护保养资料；4. 安全防护用品（如安全帽、防护手套等）。
八、教学环境1. 教室：配备投影仪、白板等教学设备；2. 实操场地：配备各种农机具、操作平台和安全设施。
九、教学注意事项1. 确保学员了解农机具的操作规程，避免发生安全事故；2. 强调农机具的维护保养重要性，提高农业生产效率；3. 注重理论与实践相结合，让学员在实际操作中掌握知识；4. 关注学员的学习反馈，及时调整教学方法和进度。
农机专业课程设置
农机使用与维修专业教学计划
一、专业培养目标
培养与发展现代农业和社会主义新农村建设要求相适应，面向基层农机推广部门、农机专业合作组织和农机维修服务站点等从事农机运用、维修、技术推广、管理等工作的技术人员与农村致富带头人。
二、教学要求
1、具有科学发展观，正确人生观和良好的道德行为规范；
2、具有钳工、电气焊工等基本操作技能；
3、熟悉拖拉机和主要农机具的结构和工作原理，掌握其使用操作、故障诊
断、维修保养等技能；
4、熟悉拖拉机和主要农机具的结构和工作原理，掌握其使用操作、故障诊
断、维修保养等技能。
5、掌握农机经营管理等相关知识。
6、具有机械加工的操作能力以及自动化设备安装、调试、运行和维修的基
本能力。
三、学制及学习形式
本专业为初中起点中专，学制三年，全日制学习。
四、课程设置及教学进度计划
（一）教学活动时间安排
（二）课程设置与教学时间分配
农机使用与维修专业课程设置与教学学时分配
说明：总课时量为3150课时，其中理论课时为520课时，占总课时的16.5%，实践课
时为2070课时，占总课时的65.7%，文化素质课为560课时，占总课时的17.8%，专业课为1120课时，占总课时的35.6%，教学实习为270课时，占总课时的8.6%，综合实践为为
120课时，占总课时的 3.8%，顶岗实习为1080课时，占总课时的34.3%。
农业机械培训教学计划
农业机械培训教学计划一、培训宗旨农业机械是农业生产中不可或缺的重要设备，它的应用不仅可以提高农业生产的效率，还可以减轻劳动力负担，提高农民收入。
因此，为了提高农业机械的使用效率和普及程度，我们开展农业机械培训教学计划，致力于培养一批掌握农业机械使用技能的专业人才，为农业现代化发展做出贡献。
二、培训目标1. 掌握基本的农业机械使用原理和操作技能；2. 熟悉各种农业机械的结构和性能特点；3. 能够独立进行农业机械的维护和保养；4. 深入了解农业机械的故障检修和排除方法；5. 具备一定的农业机械管理能力；6. 培养学员的合作意识和团队精神。
三、培训内容1. 农业机械的基本原理和使用技能（1）农业机械的分类和作用（2）农业机械的基本结构和工作原理（3）农业机械的基本操作技能2. 农业机械的结构和性能（1）拖拉机（2）插秧机、播种机（3）收割机、打捆机（4）农业喷灌设备（5）农业施肥机械3. 农业机械的维护和保养（1）农业机械的日常保养（2）农业机械的季节性保养（3）农业机械的存放、保护和管理4. 农业机械的故障检修和排除（1）农业机械的常见故障及处理方法（2）农业机械的故障诊断和维修5. 农业机械的管理（1）农业机械的使用与管理规定（2）农业机械的成本核算和效益评估（3）农业机械的规划和配置6. 团队合作和交流四、教学方法1. 理论讲解通过教师授课、专家讲座、视频讲解等形式，向学员介绍农业机械的原理、结构、使用技能等知识。
2. 案例分析通过案例分析，让学员学习和掌握农业机械的故障检修和排除方法，提高应对突发情况的能力。
3. 实地操作组织学员现场操作各种农业机械，让学员亲自动手，提高实际操作能力。
4. 小组讨论组织学员分组进行小组讨论，促进学员之间的交流和合作，培养学员的团队精神。
五、教学评估1. 日常考勤对学员的出勤情况进行记录，确保学员参与培训计划的全过程。
2. 学习成绩通过课堂测试、作业和期末考核等形式，评估学员的学习成绩，及时发现学习问题，给予帮助和指导。
农业机械使用与维护培养方案
农业机械使用与维护培养方案一、培养方案目标本培养方案旨在提高农业机械使用与维护人员的技能水平，使其能够熟练操作各类农业机械，并能定期进行维护和保养，以确保农业机械的正常运转和延长使用寿命。
二、培养方案内容1.专业知识培训a.机械基本知识：了解农业机械的基本原理和结构，包括发动机、传动系统、液压系统等；b.操作规程：掌握各类农业机械的操作规程，包括安全操作、起动、调试、行驶和停车等步骤；c.故障排除：学会根据机械的异常状况进行故障排除，修理常见故障并避免发生。
2.实操训练a.机械操作：通过实操训练，熟练掌握各类农业机械的操作技巧，包括拖拉机、收割机、播种机等；b.维护保养：学习并实践定期维护和保养农业机械的技巧，包括更换润滑油、检查传动、清洗过滤器等；c.故障排除：模拟机械出现故障的情况，指导学员进行故障排除和修理，培养其快速判断和解决问题的能力。
3.理论考核通过理论考核来检验学员的专业知识，考核内容包括农业机械的基本原理、操作规程和故障排除等。
4.实操考核通过实操考核来检验学员的操作技能，考核内容包括农业机械的起动、行驶、操作和停车等。
三、培养方案实施步骤1.制定培养计划根据学员的实际情况和培养目标，制定具体的培养计划，包括培训内容、培训时间和培训老师等。
2.理论知识培训组织专业老师进行理论知识培训，包括课堂教学和讲解，学员需要认真学习并做好笔记。
3.实操训练组织学员进行实操训练，提供各类农业机械供学员进行操作和维护，需要老师进行指导和纠正。
4.理论考核进行理论考核，对学员的学习情况进行评估，通过考核的学员可以继续进行下一阶段的实操训练。
5.实操考核进行实操考核，对学员的操作技能进行评估，通过考核的学员可以获得相关证书或资格认证。
6.持续培养与提升定期组织学员参加相关培训和学习，使其不断提高自己的技能水平，同时也可以组织学员参加技能竞赛和交流会，激励学员的学习积极性。
四、培养方案效果评估通过跟踪学员的工作表现和相关反馈，进行培养效果的评估。
农业机械使用与维护计划
农业机械使用与维护计划江苏省兴化中等专业学校2014级农业机械使用与维护教学计划根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的精神，依照职业中专教学计划，结合兴化地区农机使用特点，制定本专业实施性教学计划。
一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或同等学历者，学制。
二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有综合职业能力，在农业机械使用与维护生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者中级专门人才。
（二）业务范围本专业毕业生主要面向农村、基层农机部门、中小型企事业单位、个体农机专业户和农业机械使用与维护第一线，从事农业机械使用与维护管理、农业机械技术推广服务及农业机械新产品试验，从事农用运输车、拖拉机及各类农业机具的使用、维护与修理，以及从事拖拉机、农用运输车、汽车、农机产品的营销等工作。
三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构及要求1、掌握本专业必须的文化基础知识和现代化信息技术基础知识；2、掌握农业机械、农用运输车使用、维护、修理、经营所必需的基本知识；3、掌握必需的电工、电子技术知识；4、掌握计算机与应用知识；5、掌握农业机械及其自动化装备的选型配套。
使用维修等方面的知识和技术；6、了解农村新居民建设、农副产品加工、农业种植的基础知识；7、掌握农机新技术推广的主要方法、农村创业的心理与实务；（二）能力结构及要求具有农机械的操作与维护能力；具有农业生产机械化系统的应用和经营管理的能力；具有农业机械使用与维护及其自动化的新工艺、新装备、新技术的应用和推广能力；熟悉我国农业机械使用与维护的方针、政策和法规；了解国内外农业和农业机械使用与维护及其自动化的科学前沿和发展趋势。
（三）素质要求具有正确的价值观及高尚的道德品质素养；具有一定的文化修养和良好的职业道德观念具备较强的敬业精神和专业思想；具有较强开拓和创新意识；具有良好的心理素质；具有良好的人际交流能力、团队合作精神；1四、课程设置及教学要求1、计算机文化基础（128学时）了解计算机系统的基本概念、基础知识。
农业学校农业机械教学计划
农业学校农业机械教学计划概述：农业学校为培养农业技术人才，特别是农业机械专业的学生，制定了全面的农业机械教学计划。
该教学计划旨在帮助学生掌握农业机械的相关知识和技能，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
教学主题：农业机械教学的主题是提高学生的实际操作能力和综合农业机械管理能力。
通过理论教学与实践操作相结合的方式，使学生从理论到实践逐渐过渡，掌握农业机械的维护、操作和使用技能。
活动安排：1. 理论教学：在农业机械教学计划中，学生将接受全面的理论知识培训，包括农业机械基本结构、工作原理、维护保养、故障排除等内容。
通过理论课程的学习，学生将建立对农业机械的整体认识和理解，为后续的实践操作打下基础。
2. 实践操作：为了提高学生的实际操作能力，教学计划中设置了大量的实践操作环节。
学生将亲自参与农业机械的组装、拆卸和日常维护保养等工作，学习农业机械的具体使用技巧和维修方法。
在实践操作中，学生将收获大量宝贵的经验，为将来的职业发展奠定坚实的基础。
教材使用：为了保证教学质量和效果，农业学校决定采用一套全面系统的教材。
该教材内容详尽，涵盖了农业机械的相关知识和技能，并配有丰富的案例和习题，便于学生巩固和运用所学知识。
同时，教材还包含了农业机械行业的最新发展动态和前沿技术，确保学生跟上行业的最新趋势。
总结：农业学校农业机械教学计划的目标是培养具备扎实理论基础和实际操作能力的农业机械专业人才。
通过合理的教学主题、科学的活动安排和有效的教材使用，学生将全面掌握农业机械的理论与实践知识，为未来的农业机械工作打下坚实的基础。
农业学校将继续优化教学计划，不断提高教学质量，为培养更多优秀的农业机械专业人才做出贡献。
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农业机械使用与维护专业教学计划
根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成【2009】2号）、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》（教职成【2004】10号）的精神，按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展“送教下乡”试点工作的指导意见》（晋教职【2009】32号）要求，特制定本教学计划。
一、培养目标与人才规格
（一）培养目标
根据国家的教育方针和当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事农业机械的使用、维护、调整与维修的新型农民。
（二）人才规格
1．具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。
2．具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。
3．掌握实用写作基本知识以及计算机应用技术，熟悉农村政策与法规。
4．具有农机具使用、维护、安装及调整的能力。
5．具有维修大、中、小型拖拉机的能力。
6．具有正确使用与维修玉米收割机和小麦联合收割机的能力。
7．具有排除液压系统一般故障的能力。
8．具有机修钳工技能和焊接与胶结的能力。
二、招生对象
三、课程设置
1．公共基础课：德育、语文（实用写作）、数学（实用数学）、体育与健康、农村政策与法规、农村电器常识、实用化学、新农村文化建设、计算机应用基础。
2．专业技能课：
（1）必修课：机械常识与钳工技能、农业机械操作技术、农用车维修技术、液压技术、焊接瘀交结技术、联合收割机维修技术、玉米收割机维修技术、拖拉机维修技术、种植基础。
（2）选修课：农村实用技术类课、农村经济管理类课、新农村建设与创业类课。
（3）生产实践课
（二）时间安排
本专业总计3060学时，合170个学分（讲授与实验课每18学时计1学分；生产实践课，每周30学时计1.5学分）。
其中：
1．公共基础课共计612学时，34个学分，占总学分的20%。
2．专业技能课分为必修课、选修课、生产实践课三个部分。
其中，必修课1080学时，60个学分，占总学分的35%；选修课360学时，20个学分，占总学分的12%；生产实践课1008学时，56个学分，占总学分的33%。
全学程理论与实践教学学时比例为1：2，实践教学包括实验、实习、实训、生产实践课以及其他形式的实践教学。
各课程的理论与实践教学的学时数及教学形式，根据实际情况而确定。
四、主要课程内容
（1）德育
职业生涯规划: 主要介绍职业生涯规划的基础知识和常用方法，使学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力。
职业道德与法律:主要介绍文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
经济政治与社会:主要介绍马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高学生思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
哲学与人生:主要介绍马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
（2）语文（实用写作）
主要介绍和练习条据合同类、计划总结类、传播告启类、法律诉状类及其他专用书信类的撰写和应用。
（3）数学（实用数学）
主要介绍数学基础知识，讲授数学在农业生产和农村生活中相关数据的处理与应用。
（4）体育与健康
主要介绍适合农村开展的体育健身活动，讲授生理卫生保健知识和心理健康常识，提高学生身心健康水平。
（5）农村政策与法规
主要介绍中国农村宏观经济政策、农业相关政策与法规、农村基层组织的政策与法规、农村经济组织的政策与法规、农村社会生活与保障法律制度等内容。
（6）农村电器常识
主要介绍农村用电常识，讲授家用电器的结构、工作原理、使用方法。
使学生掌握简单的检修方法与常见故障的排除。
（7）物理（实用物理）
主要介绍与专业相关的物理知识及农村日常生活中物理的应用。
（8）新农村文化建设
根据新农村文化建设需要，主要介绍礼仪礼节、农民生活行为规范，开展适合当地特色的文化活动，构建和谐社会。
（9）计算机应用基础
主要介绍计算机的基本知识、中文Windows操作系统、Office办公自动化基础知识和网络的基本应用。
（10）机械常识与钳工技能
主要介绍机械制图的基本识图知识与钳工技能，并进行划线、錾削、锯削、锉削、钻孔与锪孔、攻丝余套丝、矫正与弯曲等技能训练。
（11）种植基础
主要介绍土壤、种子、肥料、作物栽培、田间管理等使用技术，农业生产的工艺过程及技术规范。
（12）农业机械操作技术
主要介绍耕作类、种植类、植保类、灌溉类、收获类、加工类等农业机械的构造、性能、工作原理与使用维护。
（13）农用车维修技术
主要介绍农用车基础知识、农用车使用维护常识、柴油发动机结构与维修、底盘结构与维修、电气设备原理与维修等知识。
（14）液压技术
主要介绍液压与气动的基本知识、常用元件的构造和性能、基本回路、农机典型液压系统、农业机械液压与气动故障的排除等内容。
（15）焊接与胶结技术
主要介绍焊接与胶结的原理、焊接与胶结介质的特性、使用环境、焊接与胶结技术。
（16）联合收割机维修技术
主要介绍谷物联合收割机动力和行走与电器部分的构造和维修技术，收割机工作部分的构造使用、保养、调整和维修技术。
（17）玉米收割机维修技术
主要介绍玉米收割机的结构、使用、保养和调整以及维修技术，并能正确操作和规范使用，介绍动力机的构造和维修。
（18）拖拉机维修技术
通过对拖拉机206个模块的讲解，使学生具有206项维修与调整技能。
（19）农村实用技术类课
根据专业扩展的需要、当地农村经济发展的需要和农民个性化的需要，选择2-5门实用性课程，讲授新技术、新方法、新工艺。
（20）农村经济管理类课
可选家庭理财、农村经济管理、农村财务会计、经济合同、农村经纪人基础、农产品营销等课程。
（21）新农村建设与创业类课
可选新农村建设规划、农村创业与经营、农村资源开发利用等课程。
课程设置与课时分配。