七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律练习新人教版

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部编七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件

.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
我来说说
2.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律与每个人如影随形，相伴一生。我们一生中都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
社会成员：自觉遵守法律法规，依法维护自己的合法权益，自觉履行义务，不做侵害合法权益的事。
从2016年起，义务教育小学和初中起始年级" 品德与生活""思想品德"教材名称统一更改为" 道德与法治"。这是1949年以来，"法治"二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。
3、法治的内涵和要求
法治的内涵：就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上。
《汉谟拉比法典》的突出特点和规定说明了什么？
2、法律的本质
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
探究与分享
自从有了人类，有了人类社会，如何更好地管理社会，一直是人们力图解答的一个命题。
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再举一些与我们生活密切相关的法律吗？
没有这些法律，我们的生活会怎样？
交通瘫痪
人身财产安全得不到保障.
1.生活需要法律来调整
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。P85

精品七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律课件2新人教版精品

真题演练
1. (2016云南)《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。”这体现了( A ) A. 党中央全面推进依法治国 B. 依法治国就是全民学法、守法 C. 依法治国的核心是普法教育 D. 国民教育的根本是法治教育
知识网络
知识梳理
一、生活与法律息息相关 1. 法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠___道_德____、__亲_情___、 ___友_情____来协调，而且需要___法_律____来调整。每一部法律都是应___生_活____的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
难点详解
什么是依法治国？依法治国就是广大人民群众在中国共产党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。它是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求：坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4. 全面推进依法治国。党的_十__八__届__四__中_全__会___提出了全面推进依法治国的 __总__目_标___，即建设中国特色社会主义_法__治__体__系__，建设社会主义_法__治__国_家__。法治助推中国梦的实现，是实现___政_治____清明、___社__会___公平、___民__心___ 稳定、__国__家____长治久安的必由之路。
2. 人们的生活离不开法律。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的__调_节__器___，法律不仅服务于人们的___当_前____生活，而且指导着人们___未_来____ 的生活。 3. 法律相伴我们一生。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项___权_利____，同时必须履行法律规定的各项___义_务____。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件(部编人教版)

第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边
第一框生活需要法律
1.知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源和本质。 2.理解生活需要法律，理解法治的地位和意义。 3.认识法律为我们的成长提供自由生存和发展的空间，树立法律意识。
板块一：生活与法律息息相关
身边的法
民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全问题时
大家谈
你期待的法治国家是什么样的？政府：法院：社会成员： ……
总结：
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治中国在路上
◆党的十八届四中全会通过了“全面依法治国”的决定，并提出了全面推进依法治国的总目标。 ◆党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
有发生。
维护民众“舌尖上的安全”，我国《食品安全法》作了新的修订，明确规定：国家对食品添加剂生产实行许可制度；禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物中；婴儿乳粉配方必须注册；只要有危险食品就得召回等。
小组交流
1.你认为新食品安全法的实施会给生活带来哪些影响？
下列属于法律在社会生活中起的作用的是( D )
①维护社会稳定，保证国家长治久安 ②规范社会成员行为 ③维护公民合法权益，依法惩治违法犯罪 ④法律无所不能 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转，就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行，就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须全面推进依法治国。（1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？（2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行？

部编人教版七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计2

部编人教版七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计2一. 教材分析《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”的第九课《法律在我们身边》的第一框“生活需要法律”，旨在让学生了解法律在生活中的重要作用，认识到法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。

本节课内容紧密联系学生的生活实际，以学生熟悉的社会现象为切入点，引导学生理解法律规范行为、维护权益、解决纠纷等方面的作用。

二. 学情分析学生在进入七年级下册之前，已经初步学习了道德与法治的相关知识，对法律有了一定的认识。

但他们对法律在生活中的具体作用和重要性可能还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，通过生动的案例和实际问题，引导学生深入思考法律在生活中的作用，提高他们的法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律在生活中的作用，认识到法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。

2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识。

3.提高学生运用法律解决问题的能力。

四. 教学重难点1.重点：法律在生活中的作用，法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。

2.难点：培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识，提高学生运用法律解决问题的能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生了解法律在生活中的作用。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.情景模拟法：设置情景模拟，让学生在实际操作中学会运用法律解决问题。

六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。

2.设计情景模拟，准备相关道具和材料。

3.准备PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与生活相关的图片，如交通规则、消费者权益保护等，引导学生思考这些图片与法律的关系。

提问：你们认为法律在日常生活中有什么作用？2.呈现（10分钟）呈现一个案例：小明在超市购物时，发现商品存在质量问题，他应该如何维权？引导学生分组讨论，分析案例中涉及的法律知识，讨论如何解决问题。

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律导学案新人教版

生活需要法律预习案学习目标：1、养成自觉遵守法律的习惯，树立法律意识，增强法律观念；2、了解法律的产生及其发展，认识法治对于推动中国的重要作用；3、、认识到我们的生活离不开法律，法律与我们生活息息相关。

学习重点：法律与生活息息相关；学习难点：理解法律是统治阶级意志的体现。

预习提示：一、仔细阅读教材，找出基础知识. ( 请同学们独立完成，把内容在书中圈划并做标注)1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠（）来协调，而且需要（）来调整。

2．法律作为社会关系的调节器，法律不仅（）人们当前生活，而且（）。

3．法律是工具，也是调整社会关系，判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的（）。

4．党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即（）。

5．法治助推中国梦的实现，是实现（）的必由之路。

探究案一、探索思考请大家看教材P84图片，想一想如果没有这些法律，我们的生活会怎样？二、合作探究探究一：法律与我们生活密切相关学生阅读分享教材P85探究与分享，探讨：1．上述行为都是自觉的吗？2．有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。

你赞成这一观点吗？探究二：法律规定了我们的权利和义务学生阅读教材P86探究与分享，分辨公民的权利和义务，探讨：说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。

探究三：法律的产生及发展1．学生阅读分享教材P87相关链接，了解中外法律的产生。

2．学生阅读分享教材P87探究与分享“如何更好地组织和管理社会”，探讨：(1)法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？ (2)法治强调的是自由、平等、公平、正义。

你期待的法治国家是什么样的？探究四：全面推进依法治国1．学生分享教材P88相关链接、了解我国的法治进程。

2．学生分享教材P88下面探究与分享，了解近年来我国推进法治建设的举措。

参考答案预习案1．道德、亲情、友情；法律2．服务于、指导着人们未来的生活3．标尺4．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家5．政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安探究案探究一：答案提示：1、是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。

七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版

4.素质方面：
学生在道德素质、责任意识方面表现不一。大部分学生能够尊重他人，遵守规则，但仍有部分学生存在自私、任性等不良行为。通过本节课的学习，引导学生认识到法律对个人和社会的重要意义，培养他们的法治意识、于塑造阶段，部分学生可能存在课堂纪律松散、注意力不集中等问题。在本节课的教学中，教师应关注学生的行为习惯培养，通过案例讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力和自律意识。
七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自七年级道德与法治下册第4单元“走进法治天地”中的第9课“法律在我们身边”的第一框“生活需要法律”。内容上，此框重点探讨法律在日常生活中的重要性，包括法律的定义、法律的作用以及法律对个人和社会的意义。学生将通过学习，理解法律是如何规范行为、保护权利和解决纠纷的。
内容逻辑关系
①重点知识点梳理：
-法律的定义：国家制定或认可的规范社会行为、调整社会关系的规范。
-法律的作用：维护社会秩序、保障公民权利、解决纠纷。
-法律与生活的关系：法律源于生活、规范生活、保障生活。
-法律的种类：宪法、刑法、民法、行政法。
-法律的基本原则：法律面前人人平等、法律保障人权、法律具有强制力。
5.法律的基本原则：
-法律面前人人平等：法律对所有公民具有普遍约束力，不分贵贱、地位、身份。
-法律保障人权：法律尊重和保障公民的基本人权。

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第一框生活需要法律

为了确保正常工作、学习和生活，小郑和其它邻居该怎么办？
第4页
1.案例一：小刚父亲与小明父亲合作做生意，小刚父亲出资十万元，但不参加经营，小明父亲负责经营，但不出资。一年后，两个人盈利两万元。不过，在怎样分配利润问题上，他们发生了矛盾，屡次协商并经他人调解，仍无结果，最终经过法律路径使此事得到了处理。案例二：某夫妻将两岁失聪女儿领到福利院门口后，撒腿就跑。福利院工作人员发觉这个失聪女孩后，将其收留。
第6页
2.党十八届四中全会提出了全方面推进依法治国总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法治是人们共同生活方式，也是国家治理当代化主要标志。法治助推中国梦实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安必由之路。
第7页
(1)法治强调是自由、平等、公正、正义。你期待法治国家是什么样？人们能受到公平对待，平等地享受社会资源，如教育、医疗等；健全完善法律体系，人人都奉公遵法；执法部门能公正执法，一视同仁；对于违法犯罪人，必须追究其对应法律责任等。
第5页
后经过调查得知女孩父母姓名及住址，福利院屡次通知，他们都不愿领回孩子。于是，福利院依法状告了这对夫妻。法院认定这对夫妻犯了遗弃罪，判处有期徒刑一年。
请你结合上述两个案例，分析法律与生活之间关系。案例一表达了法律含有协调人与人之间关系、处理人与人之间纠纷或矛盾作用。案例二表达了法律要求人们享受什么权利、应该推行什么义务，并对侵犯他人权利和不推行义务行为给予制裁。
第九课法律在我们身边第一框生活需要法律
第1页
1.知道生活离不开法律，体会法律对生活意义，了解生活与法律关系。
第2页
2.增强对法治认同感，了解当代中国坚持依法治国必要性、主要性和必定性。

河北省石家庄市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框《生活需要

《生活需要法律》【学习目标】一、知识与能力知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。

二、过程与方法通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。

三、情感、态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

【教学重难点】重点：生活与法律息息相关、法治的意义。

难点：法律的产生和本质。

【学情分析】法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、自由和谐的空间。

生活离不开法律的规范和保障。

在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来？发挥着怎样的作用？【回顾旧知】1.建设美好集体，需要我们共同做些什么？2.承担责任的重要性。

3.如何理解勇于担责？【自主学习】一、生活与法律息息相关为什么说生活与法律息息相关？（1）法律就在我们身边。

①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。

②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。

（2）作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

（3）我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

二、法治的脚步1.法律的产生（1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为。

（2）国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

2.法律的含义法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

3.法治的含义法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

4.法治的意义（1）法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版(1)

生活需要法律
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。

This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。

人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1课时生活需要法律

我国宪法规定:中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
答案
第 22 页
第四单元
第9课
(3)有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很远。你赞成这一观点吗?
第 23 页
第四单元
第9课
不赞成。我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对人们的生活加以规范和调整。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。法律与我们每个人的生活息息相关,法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
答案
第 24 页
第四单元
第9课
▶学习小助手法律与每个公民的生活息息相关。法律规范、调整人们的行为,法律指导人们的生活,法律规定人们的权利和义务,法律与每个人相伴一生。
第 25 页
◆活动材料一阅读漫画。
第ห้องสมุดไป่ตู้单元
第9课
第 26 页
第四单元
第9课
材料二中央领导集体以巨大的政治勇气和历史担当,加大反腐败斗争力度、严肃查处腐败分子。无禁区、零容忍、全覆盖、 “老虎”“苍蝇”一起打、猛药去疴、刮骨疗毒、反腐没有“铁帽子王”“塌方式腐败”等提法,伴随着反腐败的雷霆之势,伴随着一桩桩案件的查办,从高级领导干部到街头巷尾,人人熟知。
第5页
第四单元
第9课
《保民健康》思考:新修订药品管理法有什么重要意义?
第6页
阅读书本P84~88,回答下列问题。 1.如何理解生活与法律息息相关?
第四单元
第9课

2024年七年级道德与法治下册教案第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边

法律在我们身边设计说明本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”,对应课程目标中“法治观念”这一核心素养。

引导学生理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观,促使学生运用理性的思维认识事物、解决问题、规范行为。

“法律保障生活”这一框以七年级学生“我”的见闻作为线索设置情境,让学生在生动的案例情境中思考抽象的法律知识,这样既锻炼了学生分析问题、解决问题的能力,又最大限度地调动了学生参与课堂的积极性和主动性,有利于教学重难点的突破。

学习目标1.通过搜集相关法律条文,正确认识法律与我们生活的密切关系,初步认识法律规定的权利和义务的重要作用,了解建设社会主义法治国家的重要意义,培养学生法治观念、责任担当意识等核心素养。

2.通过合作探究,感受法律对生活的保障作用,养成尊法学法守法用法的习惯,树立法律面前人人平等的观念。

教学重难点1.教学重点:认识法律与我们生活的密切关系,知道法律是一种特殊的行为规范。

2.教学难点:认识法治在国家治理中的重要作用,理解法律的作用。

教学方法活动探究、案例教学、情境教学、情感体验。

资源与工具1.资源:法治专栏:《守护明天》《法治中国》等。

2.工具。

(1)数字资源包:学习成果上传和互动的平台。

(2)图书馆资源、网络搜索工具等。

课时安排2课时。

教学过程第1框生活需要法律一、学习情境播放视频《以人为本——法治中国》,提出问题:视频里的“我”指的是什么?提示学生带着问题观看视频,特别留心最后一句话“我是法律,我保护你所有的生活。

”带着问题,一起走进今天的课题。

二、预习检查1.为什么法律与生活息息相关?2.什么是法律?3.什么是法治?4.法治的重要性是什么?5.全面推进依法治国的总目标是什么?三、学习任务一教师活动学生活动设计意图1.创设情境,导入新课。

引导学生观察教材上的三幅图片,启发学生谈一谈:以上图片分别给你带来哪些信息?让你感受到哪些法律知识?总结:从大家的分析中,我们不难看出:法律在家庭、学校和社会生活中无处不在。

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版

七年级道德与法治下册教案：第1课时生活需要法律知识目标1．认识法律与我们的生活密切相关。

2．认识法律规定的权利和义务的重要作用。

3．认识法治是国家治理的重要方式。

4．初步认识建设社会主义法治国家的重要意义。

能力目标领会法律与我们日常生活的重要关系，明确法治是社会文明进步的表现。

情感、态度与价值观培养崇尚法律、敬畏法律的情感。

重点认识法律与我们生活的密切关系。

难点认识法治在国家治理中的重要作用。

教师准备：制作教材“探究与分享”情境课件。

学生准备：搜集生活中有关法律的事例。

一、情境导入，场景激趣教师多媒体出示材料：材料一：为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。

检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。

材料二：张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元，已涉嫌生产、销售伪劣产品罪，经检察院提起公诉，张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月，其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月，缓刑一年，妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。

教师提出问题：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？教师提示：学生可以从法律的作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考。

教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。

法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们共同来探讨“生活需要法律”这一话题吧。

二、问题导读，新知探讨(一)生活与法律息息相关1．生活与法律息息相关教师安排学生阅读P84“运用你的经验”栏目，请学生思考问题：(1)图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？教师提示：老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法等。

七年级下册统编版道德与法治课件：第四单元第九课第一框生活需要法律

题组二法治的脚步
4.(2021·武汉汉南区质检)“法律是什么?”这是我校九年级某班身为律师的学生家
长与同学们进行网络班会互动中的一个问题。下列同学的回复内容中,对此认识
正确的有( A )
①是治理国家的重器
②是用来统治国家、管理社会的工具
③就是依法对国家和社会事务进行治理
④是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志
国的说法,正确的是( A )
①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾与纠纷的标尺
②法律是国家治理现代化的重要标志
③法治要求任何组织和个人都要服从法律,依法办事
④法治是从人类社会的产生开始出现
A.①③
B.①②
C.②③
D.②④
【解析】本题考查了依法治国的基本方略。法治意味着依法治理,法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾与纠纷的标尺;法治是人们共同的生活愿景, 法治是国家治理现代化的重要标志;全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,法治要求任何组织和个人都要服从法律,依法办事,①③符合题意。②错误,应为法治。④错误,法治是从国家产生开始出现。
关键能力·综合练
一、单项选择题
8.某地每晚7时许,广场舞爱好者会在各个小区空地上挥汗起舞。各种噪声此起
彼伏,让周围居民苦不堪言。律师认为,治理广场舞噪声扰民问题,在增强居民社
会公德意识的同时,还需执法部门严格执法。这说明( A )
①法律能解决生活中的一切问题
②法律通过调节社会关系,服务于人们当下的生活
5.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典,突出特点就是确
立社会各阶层不同的法律地位,以维护奴隶制的统治秩序。下列观点对此理解正

初中七年级下册政治精品教学课件第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律

没有。因为在古代的专制社会里，统治阶级的话就是法律，法律是统治阶级意志的体现，是维护统治阶级利益的工具。所以，法律产生后，人类没有走上依法治国的道路，而是实行人治。
➢ 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是怎样的？
※ 政府：_________________________________ ※ 法院：_________________________________ ※ 社会成员：____________________________ ※ ……
课堂小结
生活需要法律
生活与法律息息相关
法治的脚步
生活需要法律来调整法律服务当前生活，指导未来生活法律规定权利和义务
法律的内涵法治的内涵全面推进依法治国法治的意义
课堂练习
1.下列法律中，哪些法律与青少年的生活联系得最
紧密？（ D ）
①《未成年人保护法》 ②《义务教育法》
③《刑法》
➢ 说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。权利：1、2、3、4、5、7。义务：6、8。
2.法律的含义。法律是统治阶级共同意志的体现，
是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法治的含义。法治就是依法对国家和社会事务进行
治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
4.为什么要大力推行法治？
法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
探究与分享
➢ 法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有哪些？