关爱留守儿童小组计划书样本

合集下载

关爱帮扶留守儿童计划范本（3篇）

关爱帮扶留守儿童计划范本为促进农村精神文明建设不断提高水平，推进我县“两区”建设，根据市、县文明办____，根据帮扶村实际情况，结合我校工作实际，现就做好省党校结对帮扶精神文明创建工作，制定如下实施方案：一、结对帮扶活动对象____村二、结对帮扶活动领导小组组长：副组长：成员：三、结对帮扶活动主要内容1、组织教育培训。

充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训，初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民。

2、开展乡风建设与环境整治。

指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育，促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐。

帮助制定村规民约，建立“道德评议会”、“红白事理事会”等群众自治组织，反对封建迷信和婚丧大操大办，革除陈规陋习，推动移风易俗，树立文明新风。

对照文明卫生标准，帮助建立村民组保洁队伍，促进保洁机制的建立，完善保洁设施，组织村民开展卫生大扫除，净化庭院，粉刷墙壁，打扫房屋。

发挥群众自治精神，整修坑塘沟渠，清除残垣断壁，解决农村“五乱”现象，使村貌整洁美观。

3、帮建文化设施组织文化活动。

积极帮助帮扶村建设文化大院（室），配备文体器材，努力达到“三室一场”（图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场）、“四有一建”（有电视、有音响、有广播、有科技书架，建有宣传橱窗）标准。

指导帮扶村开展群众开展自编自演、自娱自乐的健康有益的文化活动，丰富广大干部村民的业余文化生活。

四、工作要求1、高度重视，精心组织。

充分认识结对帮扶工作的重要意义，把帮扶工作摆上重要议事日程，组长为第一责任人，分管领导为直接责任人，精心组织，狠抓落实，突出成效。

2、提高认识，促进发展。

帮扶农村创建工作要紧紧围绕农村精神文明建设这个中心，贯穿于农村经济发展、村容村貌、乡风文明的各个方面，各个环节，为农村改革发展稳定提供精神动力，创造良好环境。

关爱留守儿童活动计划书（精选12篇）

关爱留守儿童活动计划书（精选12篇）关爱留守儿童活动计划书篇1一、指导思想根据省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和县局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施(一)健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

关爱留守儿童工作计划标准范本(三篇)

关爱留守儿童工作计划标准范本为更好地发挥少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，根据我校实际，结合我镇留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥关工委、政教处、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、指导思想“留守儿童”教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分，是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。

以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。

面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

二、工作定位“留守儿童”教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分。

是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。

依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。

面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

三、工作目标1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。

增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推进关工委、政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

小学关爱留守儿童工作计划标准范本（四篇）

小学关爱留守儿童工作计划标准范本一、历史背景在当前市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双背井离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了监护人的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童，便成了农村学校中的特殊群体。

对这一特殊群体的成长、教育，已经成为家庭、学校、社会共同关注的问题。

如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

为此，我们在妇联、政府、教育的通力支持下，创办了双溪桥镇留守儿童服务托管中心。

二、指导思想以践行____、____和全心全意为人民服务为宗旨，关注留守儿童的健康成长，奉献一片爱心，用实际行动解除留守儿童家长的后顾之忧，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

三、基本情况本学期，我们双溪桥镇留守儿童服务托管中心开办了两个留守班，五、六年级各一个班，五年级____人，六年级____人，一共招收了____名留守学生。

相对而言，留守中心的师资水平是一流的，生活环境是一流的，活动设施是一流，服务质量是一流的，教育管理是一流的。

这就为留守孩子身心健康发展，为全面____教育方针，全面提高教育质量，奠定了良好的基础。

四、组织领导：我们成立了双溪桥镇“留守中心工作”领导小组：主任：李德荣(双溪桥镇教育协管员)副主任：张金霞(双溪中心小学校长)成员：李幼林张远发朱瑞丰王杰陈夕信陈恢家王燕华领导小组下设办公室，陈宏卫同志任办公室主任，负责协调处理日常工作。

五、目标任务1、建立留守儿童管理体系，落实管理措施，为留守儿童提供和谐的生活环境与优质服务，及时向留守儿童的父母反馈留守儿童的学习生活情况，使我们的教职工真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

2、留守中心要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。

托管中心除了提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在留守中心这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

留守儿童小组工作计划书(三篇)

留守儿童小组工作计划书(三篇)留守儿童小组工作计划书篇一2、在楼栋的电梯口处张贴通知;3、通过工作站或者管理处电话招募;4、工作人员亲自上门招募。

八、每节活动计划第一节活动内容日期及整节活动时间：4月19日15：00至17：00目的：组员之间的相互认识，团体意识的初步形成第二节活动时间：4月26日15：00至17：00 目标：提高组员的沟通能力和团队协作能力第三节活动时间：2008年5月10日下午3：00至4：30 目标：提高组员的沟通能力和团队协作能力第四节活动时间：2008年5月17日15：00至16：30九、经费预算十、预计困难与应变措施预计困难1、招募不到足够的组员;2、组员热情不高，参与性不强;3、在小组活动过程中组员涣散;4、组员太调皮。

留守儿童小组工作计划书篇二工作计划表 | 工作计划书 | 工作计划开头 | 工作计划结尾| 工作计划怎么写四、目标及目的：目标：为儿童提供一个相互沟通的平台，促进儿童的健康成长目的：1、让组员全面认识自我，提升自信;2、学会沟通、聆听等技巧;3、构筑儿童互助网络，为儿童减压;4.让团队成员学会关心，学会与人合作，增强团队意识。

五、服务对象：名海社区10—12岁儿童六、小组特征：1、性质：成长小组2、节数：四节3、日期：2008年4月12日至5月11日4、时间：下午3：00至4：305、地点：名海社区活动室6、人数：8至12人七、招募方法：1、在小区内张贴海报;留守儿童小组工作计划书篇三工作计划表 | 工作计划书 | 工作计划开头 | 工作计划结尾| 工作计划怎么写二、理念1.相信人的潜力，包括身体、心理、情感、社交和审美等方面。

2.尊重原则，社工尊重每个团队成员的个体差异。

3.个性化原则，每个人都应该有发展个性的权利和机会。

4.保密原则，社会工作者保护每个团体成员的隐私。

5.不批判原则三、理论架构1.马斯洛的需求理论根据马斯洛的需要理论，人的需要层次可以分为生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。

留守儿童小组工作计划书范例

留守儿童小组工作计划书范例一、项目背景与目标随着城市化进程的加速，越来越多的农村家庭选择将孩子留在家乡由老人照顾，形成了庞大的留守儿童群体。

本项目旨在通过组织留守儿童小组活动，帮助孩子们在心理、学业和社交方面得到改善和提高。

预计目标人群为10名留守儿童，年龄分布在7-14岁之间。

二、工作内容与时间安排1. 组建留守儿童小组：预计用时一周，主要任务是lian系学校、社区及相关部门，确定参与人数及名单；2. 活动策划与准备：根据组员需求和实际情况，制定具体的小组活动方案，包括活动主题、时间、地点、人员分工等。

预计用时两周；3. 首次活动实施：按照计划开展di一次小组活动，内容主要包括安全教育、心理健康辅导、兴趣培养等。

预计用时三周；4. 后续活动跟进：每周进行一次小组活动，逐步推进心理健康教育、亲情沟通、学习辅导等方面的内容。

具体时间安排视组员反馈情况和实际资源而定；5. 项目总结与评估：活动结束后，收集组员及家长反馈意见，对项目效果进行全面评估，总结经验教训，为今后的工作提供参考。

三、资源需求1. 人员：专业心理咨询师或辅导员两名，负责活动的策划、组织、实施等工作；2. 时间：每次活动预计需要半天的时间，包括活动前的准备工作、活动中的互动环节以及活动后的清理工作；3. 物资：所需物资包括场地布置用品、游戏道具、奖品等，预计费用约XXX元；4. 其他：可能需要提前向相关部门申请使用场地或设备，因此要预留一定的时间以应对可能的延迟。

四、风险控制1. 组员参与度不足：由于年龄等因素，部分组员可能缺乏参加集体活动的经验和兴趣，对此应采取灵活多变的活动形式，提高组员的参与度和积极性；2. 安全问题：在组织活动过程中要注意做好安全防范措施，如事先检查场地设施是否存在安全隐患等；3. 时间冲突：可能会遇到某些突发事件导致部分时间无法用于本次活动，对此需提前预留一定的备用时间以防万一。

五、其他说明本计划的执行过程中会不断调整和完善，以保证其科学性和可行性。

留守儿童小组工作方案(3篇)

留守儿童小组工作方案（3篇）留守儿童小组工作方案（精选3篇）留守儿童小组工作方案篇1为落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：一、指导思想二、组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下：组长：副组长：成员：三、对留守儿童实行三个优先1、学习上优先辅导。

学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。

学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。

留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。

学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排1、_月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。

学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开(2742)，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。

2、_月份，各班教师每周与3-5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的'心态和健康的心理。

关爱留守儿童活动策划方案模板（精选5篇）

关爱留守儿童活动策划方案模板（精选5篇）关爱留守儿童活动方案要怎么写，很多人不知道怎么写这个方面的活动方案，那么在这里小编给大家整理关爱留守儿童活动策划方案模板（精选5篇）有需要的朋友就来看看吧！篇一：关爱留守儿童活动策划方案一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。

二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。

同时，要求各校建立班主任“代家长制度”；组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日；组织爱心家庭与留守儿童欢度周末；开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。

通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。

三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。

为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。

还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。

四、开设“二线一室”为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”（电话热线），让外出务工家长定期与子女通电话；开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。

设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。

留守儿童策划书模板3篇

留守儿童策划书模板3篇篇一《留守儿童策划书模板》一、活动背景随着城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村地区出现了大量的留守儿童。

这些留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和教育，在身心健康、学习生活等方面面临着诸多问题和挑战。

为了关爱留守儿童，帮助他们健康成长，我们特制定本策划书。

二、活动主题“关爱留守儿童，让爱不再孤单”三、活动目的1. 为留守儿童提供物质和精神上的帮助和支持，让他们感受到社会的关爱和温暖。

2. 丰富留守儿童的课余生活，提高他们的综合素质和能力。

3. 增强社会对留守儿童问题的关注和重视，呼吁更多的人参与到关爱留守儿童的行动中来。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象留守儿童七、活动内容1. 爱心捐赠组织社会各界爱心人士和企业为留守儿童捐赠学习用品、生活用品、图书等物资，帮助他们改善学习和生活条件。

2. 心理辅导邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们缓解心理压力，树立自信心，培养积极乐观的心态。

3. 兴趣培养开设绘画、书法、音乐、舞蹈、手工等兴趣班，培养留守儿童的兴趣爱好，提高他们的艺术修养和综合素质。

4. 安全教育开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水等安全教育活动，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。

5. 亲子互动组织留守儿童与父母进行视频通话或书信交流，增进亲子之间的感情。

同时，邀请志愿者与留守儿童结对子，开展“一对一”帮扶活动，让留守儿童感受到家庭的温暖和关爱。

八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。

2. 广泛宣传活动的目的、意义和内容，动员社会各界积极参与。

3. 认真做好活动的准备工作，包括物资采购、场地布置、人员安排等。

4. 严格按照活动方案组织实施，确保活动的安全、有序、有效。

九、活动预算1. 物资采购费用：[X]元2. 心理辅导费用：[X]元3. 兴趣班费用：[X]元4. 安全教育费用：[X]元5. 亲子互动费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动期间要确保留守儿童的安全，避免发生意外事故。

留守儿童兴趣小组活动计划书

留守儿童兴趣小组活动计划书
一、活动背景
1.1 现在好多留守儿童啊，他们缺少陪伴和关爱，生活也比较单调。

咱们得想办法让他们的生活丰富起来，给他们找点乐子，也让他们能学到点东西。

1.2 这些孩子平时可能没太多机会接触外面的世界，咱们组织兴趣小组，能帮他们开阔眼界，说不定还能发现自己的特长和潜力呢。

二、活动目标
2.1 咱们首要的目标就是让孩子们开心，让他们感受到有人关心他们，让他们在活动中能放松心情，忘记烦恼。

2.2 再一个就是培养他们的兴趣爱好，像画画、唱歌、读书啥的，说不定以后能成为他们的特长，对他们的未来发展有帮助。

2.3 还得让他们学会和小伙伴们合作、交流，提高他们的社交能力，别让他们太孤单。

三、活动内容
3.1 咱们可以弄个绘画小组，给孩子们准备好画笔和纸，让他们随便画，想画啥画啥，然后再互相展示，讲讲自己画的是啥。

3.2 也可以搞个音乐小组，教他们唱歌，或者一起玩玩简单的乐器，像口琴、木鱼啥的，说不定还能组个小乐队呢。

四、活动时间和地点
4.1 时间嘛，咱们就选在周末，这样孩子们不用上课，能全身心地投入。

4.2 地点就找个宽敞明亮的教室或者活动室，得布置得温馨一点，让孩子们觉得像家一样。

五、活动注意事项
5.1 咱们可得有耐心，这些孩子可能一开始不太放得开，咱们得慢慢引导，别着急。

5.2 安全也很重要，活动的时候要看好孩子们，别让他们磕着碰着。

5.3 还要多鼓励他们，不管他们做得好不好，都要给他们加油打气，让他们有信心。

关爱留守儿童活动计划书4篇

关爱留守儿童活动计划书4篇关爱留守儿童活动计划书1一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》以及中组部等七部委《关于贯彻落实中央指示精神积极开展关爱农村留守儿童工作的通知》文件精神，为留守儿童的健康成长服务，为留守儿童的家庭幸福服务，为建设社会主义新农村服务，为构建社会主义和谐社会服务，为提高中华民族的国民素质服务。

二、工作目标延伸学校教育功能，为留守儿童搭建起节假日期间学生学习、娱乐、交友、倾述、受助、帮扶的平台和载体，为留守儿童解决一些文化教育，家庭生活，交友交际、心理健康，社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐成长营造环境创造条件。

三、工作原则保证在三知、三多、三沟通原则下实施开展工作，即：知道留守儿童个人基本情况，家庭情况及学习；多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校集体活动；多到监护人家庭走访；定期与留守儿童父母、孩子、老师交流沟通，根据老师所反映的留守儿童学生学习、思想等方面困惑，与其父母多联系，并采取针对性措施，提供必要帮助，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。

四、要求和安全保障措施1、加强领导，各负其责。

每期活动开展都有值班干部处理日常应急事务、班主任做好点名制度和活动正常开展、辅导老师做好功课辅导和中心纪律。

2、明确职责。

领导小组成员要及时的掌握情况，协调沟通，并根据各自工作职责，抓好落实。

3、营造氛围。

利用当地政府多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训，传播正确的家庭教育观和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童教育和管理水平。

4、加强督察。

每季度召开一次领导组成员专题会议，听取关爱留守儿童工作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。

5、加强安全监管。

为了保证留守儿童的安全，要求每位留守儿童监护人或临时监护人在每周六开展活动时能按时接送自家孩子，以确保留守儿童的安全。

关爱留守儿童工作计划例文（3篇）

关爱留守儿童工作计划例文一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____%;2、留守儿童入学率、巩固率均达____%;3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施第一步、建立关爱档案。

通过三个月的走访串户，我对本村“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。

第二步、构建关爱网络。

作为一名大学生村官积极发挥自身示范带动作用，组织村两委、党员、以村民组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以乡党委政府为带头，大学生村官为主体，村干部、党员群众主动参与的结对帮扶关爱网络。

第三步、搭建关爱平台。

一是以村级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;三是以农家书屋为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性;四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。

关爱留守儿童活动计划书4篇

关爱留守儿童活动计划书4篇关爱留守儿童活动计划书1一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；2、留守儿童入学率、巩固率均达100%；3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施第一步、建立关爱档案。

通过三个月的走访串户，我们对本校“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。

在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。

第二步、构建关爱网络。

作为校长积极发挥自身示范带动作用，结合村两委、党员、以年级组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以校委会为带头，班主任主体，教师与学生会主动参与的结对帮扶关爱网络。

第三步、搭建关爱平台。

一是以校级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱；二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观；三是以图书室为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性；四是以留守儿童活动为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。

爱心留守儿童策划书3篇

爱心留守儿童策划书3篇篇一《爱心留守儿童策划书》一、活动背景随着社会的发展，留守儿童的数量不断增加。

这些孩子由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，面临着诸多问题，如心理问题、教育问题、安全问题等。

为了关注留守儿童的成长，我们计划开展一次爱心留守儿童活动，为他们送去温暖和关爱。

二、活动目的1. 为留守儿童提供物质和精神上的帮助，让他们感受到社会的关爱和温暖。

2. 提高社会对留守儿童问题的关注度，呼吁更多人关注和参与到关爱留守儿童的行动中来。

3. 增强志愿者的社会责任感和使命感，提高志愿者的服务意识和能力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象留守儿童五、活动内容1. 捐赠物资组织志愿者捐赠学习用品、生活用品等物资，为留守儿童提供实际的帮助。

2. 开展安全教育邀请专业人士为留守儿童开展安全教育讲座，提高他们的安全意识和自我保护能力。

3. 举办文艺活动组织志愿者为留守儿童表演节目，如唱歌、跳舞、小品等，丰富他们的课余生活。

4. 进行心理辅导邀请心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决心理问题，树立正确的人生观和价值观。

5. 建立长期联系与留守儿童建立长期联系，定期了解他们的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。

1. 前期准备：联系当地学校或社区，了解留守儿童的基本情况。

招募志愿者，进行培训和分工。

准备活动所需的物资和设备。

宣传活动，提高社会关注度。

2. 活动实施：按照活动计划，开展各项活动。

注意活动安全，确保留守儿童的人身安全。

记录活动过程，拍摄照片和视频。

整理活动资料，制作活动报告。

感谢志愿者的参与和支持，对表现优秀的志愿者进行表彰。

七、活动预算1. 物资费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 人员费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动前要与当地学校或社区进行充分沟通，了解留守儿童的需求和情况。

2. 活动中要注意安全，确保留守儿童的人身安全。

2024年留守儿童帮扶计划书（三篇）

2024年留守儿童帮扶计划书当前，我国农村地区出现了越来越多的家庭夫妻双方外出务工、经商的现象，导致一些儿童的家长无法履行监护责任，孩子们只能留在家中，由老人或亲戚照料。

这些远离父母监护的留守儿童形成了农村中的一个特殊群体。

他们的成长和教育问题已经引起了家庭、学校和社会的广泛关注。

为了确保他们在健康和谐的环境中茁壮成长，必须创造一个良好的外部环境。

一、指导思想本活动秉承践行社会主义核心价值观和全心全意为人民服务的宗旨，立足于落实国家关于留守儿童关爱保护的政策措施，关注和谐发展，服务经济，共同创造美好未来。

我们致力于奉献爱心，为留守儿童提供一个健康和谐的成长环境。

二、活动内容（一）现状分析针对我班留守儿童缺乏直接监护人关爱的情况，以及农村老年人由于年事已高或文化水平较低，难以承担起教育辅导孩子的责任，导致留守儿童的生活习惯和学习成绩普遍较差的现象，我们需确保这些孩子不失学、不走上违法犯罪的道路，同时让在外务工的父母能够安心工作。

（二）工作内容我们深刻认识到，农村劳动力外出打工虽然缓解了家庭贫困问题，但对留守儿童成长带来的负面影响亦不容忽视。

在构建和谐社会和推进城市化进程中，留守儿童的教育问题日益凸显，这不仅关乎家庭，更是全社会必须关注的重要课题。

1. 留守儿童家长教育能力与孩子自身发展需求存在较大差距。

许多外出务工的家长无暇关心孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往和兴趣缺乏关注，更难以在精神上给予慰藉和知识上的辅导。

2. 我们呼吁社会各界力量共同关注留守儿童，营造一个关心他们的社会环境。

3. 建立留守儿童牵手扶助体系，确保对他们的关心教育工作落到实处。

4. 学校应充分发挥教育功能，关注留守儿童的心理健康。

由于父母外出务工，留守儿童在心理上存在诸多困惑，学校需在提供良好教育的给予他们更多的关爱，弥补亲子关系的缺失。

三、活动要求及措施活动要求对留守儿童从初中阶段开始直至18岁前进行牵手扶助，重点关注初中阶段。

关爱留守儿童活动方案模板（三篇）

关爱留守儿童活动方案模板尊敬的学校领导、亲爱的老师同学们：大家好！我们知道，现如今在中国的许多农村地区都存在着大量留守儿童的问题。

他们的父母因为各种原因不得不外出打工，留下了年幼的孩子无人照料。

这些留守儿童通常面临着心灵上和生活上的困扰，他们缺乏家庭关爱，长期处于自卑、孤独和焦虑的状态中。

为了帮助这些孩子，我们决定开展一系列的关爱留守儿童的活动。

一、活动目标：1. 帮助留守儿童建立自信心：通过开展精神激励、心理疏导等活动，帮助留守儿童树立积极的人生态度，增强自信心。

2. 提供学习辅导：为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学业成绩，融入学校环境。

3. 开展体育运动：通过开展体育活动，提高留守儿童的体质素质，增强身体健康。

4. 建立友善关系：帮助留守儿童建立和其他孩子的友好关系，减少孤独感。

5. 提供职业教育：开展职业教育活动，帮助留守儿童了解不同职业，为将来的发展做好准备。

二、活动内容：1. 心理疏导活动：（1）组织心理专家进行儿童心理健康讲座，教孩子们如何积极面对生活、克服困难。

（2）开设心理咨询室，留守儿童可以随时找心理老师倾诉，听取建议。

2. 学习辅导活动：（1）设立义工班，由学生志愿者担任辅导员，为留守儿童提供学习辅导。

（2）定期组织“课后天地”活动，为留守儿童提供学习、阅读、讨论的机会。

3. 体育运动活动：（1）组织集体活动，如篮球赛、足球赛等，让留守儿童参与其中，增强体质素质。

（2）定期组织健身操课，让留守儿童了解健康生活的重要性，养成良好的运动习惯。

4. 建立友善关系活动：（1）成立留守儿童互助小组，由学生志愿者担任导员，帮助留守儿童建立友善关系，减少孤独感。

（2）组织留守儿童和其他孩子进行互动游戏，增强交流能力和集体合作意识。

5. 职业教育活动：（1）邀请社会各界人士来校举办职业讲座，让留守儿童了解不同职业的种类和要求。

（2）组织职业体验活动，让留守儿童亲身体验不同职业的工作内容，帮助他们为将来的职业选择做好准备。

关爱留守儿童活动方案模版（五篇）

关爱留守儿童活动方案模版一、活动背景随着我国政治、经济、文化的持续进步，城市化进程显著加速。

为积极响应国家号召，助力城市建设，大量农村青壮年劳动力涌入城市，导致农村出现了一个特殊的弱势群体——留守儿童。

少年时期作为个体性格形成与发展的关键时期，此阶段儿童的心理状态尤为复杂且敏感，极易受到社会不良因素的影响，亟需父母的关怀与引导。

然而，由于多种原因，留守儿童的父母长期外出务工，与孩子长时间分离，加之祖辈的传统教育方式与过度溺爱，对许多孩子的身心健康造成了严重影响。

鉴于青少年儿童作为国家未来的希望，其身心健康是国家发展的重要基石，我们特此发起倡议，携手社会各界，共同关注留守儿童，特别是他们的心理健康，为这些祖国的花朵贡献我们的爱心与力量。

为此，西南大学生命科学学院特别策划并组织了本次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。

二、活动主题关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来三、活动目的1. 为农村留守儿童提供必要的关爱与支持。

2. 呼吁社会各界关注农村留守儿童的生存与发展状况。

3. 展现西南大学学生积极向上的精神风貌与优秀素质。

4. 为学生提供实践锻炼的机会，增强社会责任感。

四、活动时间XXXX年XX月XX日五、活动地点北部区天府镇天府中学六、主办单位与承办单位主办单位：西南大学生命科学学院承办单位：生物学会七、活动流程（一）前期准备1. 从全院范围内选拔出责任心强、有耐心、有爱心的志愿者共计XX名，并收集其基本信息提交给天府中学，以便进行“留守儿童—志愿者”一对一配对工作。

2. 邀请学院党委副书记郑莉佳老师为志愿者进行专业培训。

3. 生物学会成员负责准备相关心理游戏及表演节目。

4. 联系心理咨询专家，确保活动现场的心理咨询服务。

5. 与学校相关部门沟通，探讨设立助学金的可行性。

6. 在学校樟树林及各大园区广泛宣传此次活动，提高师生参与度。

7. 联络学通社等媒体机构，对活动进行报道与宣传。

（二）活动实施（暂定于XX月XX日）1. 启动仪式：宣布心理咨询热线、助学金及手拉手活动的成立；邀请天府中学老师致辞；安排往届志愿者与留守儿童代表分享经验；进行志愿者与留守儿童的“一对一”配对并赠送礼物。

组织关爱留守儿童策划书3篇

组织关爱留守儿童策划书3篇篇一《组织关爱留守儿童策划书》一、活动主题“关爱留守儿童，用爱播撒阳光”二、活动目的1. 为留守儿童提供更多的关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖和关怀。

2. 加强社会各界对留守儿童问题的关注，促进社会对留守儿童的支持和帮助。

3. 通过活动，增强志愿者的社会责任感和爱心意识，提高自身的综合素质和能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动安排1. 亲情连线：组织志愿者与留守儿童进行视频通话，让他们与远在他乡的父母进行亲情交流，缓解他们的思亲之情。

2. 心理辅导：邀请专业的心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们缓解心理压力，树立自信心，培养积极向上的心态。

3. 课业辅导：组织志愿者为留守儿童进行课业辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。

4. 兴趣培养：开展各种兴趣小组活动，如音乐、绘画、舞蹈、手工等，培养留守儿童的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

5. 爱心捐赠：发动社会各界爱心人士为留守儿童捐赠学习用品、生活用品等，为他们提供实际的帮助。

七、活动宣传1. 在社区、学校、商场等人员密集场所张贴活动海报，宣传活动内容和意义。

2. 通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行宣传，扩大活动的影响力。

3. 组织志愿者在活动现场发放活动宣传单，向过往行人宣传活动内容和意义。

八、活动预算1. 物资采购费用：预计[X]元，用于购买活动所需的物资，如学习用品、生活用品、食品等。

2. 活动场地租赁费用：预计[X]元，用于租赁活动所需的场地，如学校教室、社区活动中心等。

3. 志愿者交通费用：预计[X]元，用于补贴志愿者的交通费用。

4. 其他费用：预计[X]元，用于活动的其他支出，如宣传费用、工作人员酬金等。

九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动中要注意安全，特别是在进行户外活动时，要做好安全防范措施。

3. 要尊重留守儿童的意愿和隐私，不得强迫他们参加活动或透露他们的个人信息。

2024年留守儿童帮扶计划书样本（四篇）

2024年留守儿童帮扶计划书样本一、建立领导机构为使留守儿童家访工作落到实处，不走过场，抓出成效，学校成立了关爱工程领导小组，由校长负总责，日常工作由团少部负责组织实施，具体计划及“留守儿童”家访工作方案由团少部负责人余生龙老师制订。

二、宣传发动家访____月____日上午，学校组织召开了一场行政扩大会议，会上校长传达了上级通知精神及指示，要求各位领导组织召开各类会议，逐级向下传达上级通知精神及指示，思想上要高度重视，行动上要周密安排。

三、摸底确立目标为使家访对象明确，清楚掌握家访对象详细情况，____月____日，团少部下发留守儿童统计表及信息表至各位班主任，要求各班主任上报留守儿童名单及家庭详细情况，以便下一步家访工作安排。

四、安排家访工作根据各班主任统计的留守儿童名单，于____月____日至____日，团少部组织落实家访大行动，要求家访老师利用中午及傍晚两个有效时段（根据农村实际，留守儿童临时监护人在这时候应该在家），以班主任为主、落级领导为督、科任教师为辅，家访留守学生，向临时监护人汇报该生的在校表现，认真听取临时监护人的意见，详细了解实际情况，并做好留守学生家访登记表。

五、梳理家访问题____月____日上午，团少部组织相关人员收集学生家访登记表，并对登记表中反映的问题进行了逐一梳理，发现留守学生存在有如下问题：1、缺少关爱;2、性情孤僻;3、家庭教育不协调;4、家庭生活较艰辛。

六、出台教育对策团少部梳理问题上报学校后，____月____日下午，学校再次组织召开行政扩大会议，校长通报家访情况后，针对留守学生的问题，大家认真讨论，研究对策，最后初步形成留守儿童教育措施：1、建立留守儿童档案和联系卡制度。

加强学校与学生家长及其监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络，建立每个留守儿童的档案和联系卡。

2、实施教师结对帮扶留守儿童制度。

每班推荐1-____名留守学生与教师结对，每位教师结对1-____名学生，帮扶教师要经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。

关爱留守儿童工作计划范本【三篇】

第一篇：关爱留守儿童工作计划范本随着城市化的加快以及农村劳动力向城市的流动，留守儿童问题日益凸显。

留守儿童的身心健康、教育、心理等各方面问题需要得到解决，保护他们的权益和利益，让他们能够健康、快乐的成长。

为此，结合实际情况和工作需要，制定了以下关爱留守儿童工作计划范本：一、留守儿童关爱工作的宗旨本计划的宗旨是为了保障留守儿童的健康成长，关注他们的生活、学习、心理、健康、安全等方面的问题，提高关爱留守儿童的意识，帮助他们健康、快乐、有所成长。

通过全社会共同努力，落实留守儿童关爱工作的责任，共同推进留守儿童关爱工作。

二、留守儿童关爱工作的原则1.政府主导，社会共同参与，齐抓共管；2.依法依规，保障儿童权益；3.以儿童为中心，注重儿童的发展需要；4.以全面覆盖、个性化关爱为目标；5.加强组织领导，形成合力，实现保障留守儿童健康成长目的。

三、留守儿童关爱工作的目标1.在乡村建立留守儿童关爱工作机制；2.全面掌握留守儿童基本情况，做到精准帮扶；3.提供全方位服务，加强留守儿童心理健康教育；4.鼓励留守儿童返乡创业就业；5.为留守儿童提供优惠教育机会，提高其受教育机会。

四、留守儿童关爱工作的实施步骤1.建立留守儿童关爱工作机制：成立管理部门，明确留守儿童关爱工作的定位、职责范围、管理模式等。

2.全面掌握留守儿童基本情况：通过家访、问卷等方式收集留守儿童的有关情况，包括生活、学习、心理、健康等方面。

3.提供全方位服务：建立留守儿童服务队伍，为留守儿童提供安全保障、营养餐、文化娱乐、心理辅导等服务。

4.鼓励留守儿童返乡创业就业：加强与当地企业合作，组织招聘会等活动，为留守儿童提供就业岗位，同时鼓励留守儿童投资兴业。

5.为留守儿童提供优惠教育机会：制定教育扶贫政策，为留守儿童提供免费教育、奖学金等扶助。

五、留守儿童关爱工作的保障措施1.落实人员力量，确保工作顺畅；2.制定工作流程和考核制度，确保工作规范；3.建立长效机制，确保实现留守儿童关爱目标；4.加强宣传，营造良好的社会氛围；5.根据实际情况进行适时调整。