教师走进孩子心灵的人

“用我的心握住你的手，让我走进你的心里。”

----题记

有很多人说现在的教育难，难在哪里呢？个人认为这主要难在和孩子的沟通上。如果沟通良好，关系融洽，那么，教育也就水到渠成，一帆风顺了。那么，怎样才能达到良好的有效的沟通效果呢？

首先，要想达到良好的沟通效果，必须达到心态上的共鸣。放下成人的或者老师的架子，拿出孩子的心态，以一个孩子的面孔走近孩子，走进孩子的生活，走进孩子得心灵。用孩子的心态，可以比较容易的接近孩子，理解孩子，达到和孩子和谐的相处。用孩子的心态，和孩子一起游戏，生活，学习。时时处处了解孩子，分解孩子的内心世界，在谈话间，在交流中握住孩子的心理，打开孩子的心灵大门。让我们和孩子之间达到一种朋友的境界，让她对我们无话不谈，好的，坏的，成功的失败的，喜怒哀乐，都在我们面前拿出来，摆出来，让我们共同分享，共同同承担。在心态上和孩子走进了，沟通也就顺畅的多了。

其次，要想达到良好的沟通效果，必须达到感情上的共鸣。感情上达到了共鸣，我们的沟通也就成功了一半。因为达到了感情上的共鸣，彼此接纳了对方，彼此也就认同了对方，沟通也就方便了。我们可以把自己的心灵深处最真诚的故事告诉孩子，我们也可以把自己生活中的困惑告诉孩子，也让孩子帮我们解决我

们的困惑。或许，我们可以从孩子哪里找到满意的答案，毕竟孩子的心灵是最富有想象力的。这样在相互倾诉的时候，我们和孩子之间距离也就近了，孩子也就慢慢的接受了我们，接受了我们的教育观点，我们的目的也就达到了。毕竟，孩子能相信的人一定是他信任的人和信任他的人。

再次，要想达到良好的沟通效果，还要让孩子体验到成功的快乐。从某种意义上说，坏孩子是我们自己培养出来的。有些孩子经常遭遇失败的打击，经常被忽视，被遗忘，他们的心门也就慢慢的关闭了。因为他们感到世界已经失去了色彩，生活已经失去了快乐，感觉到人世是冷漠的，无情的。我们要做的就是在他关门之前走进去，打开他，将已经关闭的门，找到开门的钥匙，敞开她，让青春的阳光在一次照亮孩子们的心灵。让活力再一次回到他的身边。做到这一点也很简单，就是常常让孩子体验成功的喜悦，经常让孩子在鼓励中成长，真心的真诚地去鼓励她。当他进步时，告诉他快成功了，当他再次遭遇挫折时，鼓励他去坚持。我们不断的给他信心，他也就会从给他信心的人那里慢慢地成功。这个给他成功的人也就成了他最信任的朋友，沟通又有什么难的了呢?

教育最直接的方式就是沟通。达到了良好的沟通效果，我们的教育也就走上了一条阳光大道。走近了孩子，走进了孩子的心灵，我们的教育也就成功了一大半。

教育是心灵的艺术。

班主任能用自己的知识丰富学生的知识，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的高尚思想品德熏陶感染学生的思想品德，用自己的情感激发学生的情感，用自己的意志调节学生的意志，用自己的个性影响学生的个性，用自己的心灵呼应学生的心灵，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。以自己的青春谱写着辉煌的教育诗篇，以自己的忠诚和执著维系着绵长的文化繁衍，以自己的希冀和神往描绘着斑斓的成长手记，以自己的理念和憧憬铸造着坚强的未来人杰……

班主任首要的任务是塑造青少年美好的心灵，让青少年“成人”。要完成这项光荣而艰巨的任务，必须走进学生的心灵。苏霍姆林斯基说：“教育的任务首先是了解孩子，而为了了解孩子，就应该不断地观察、研究。不了解孩子，不深刻注意发生在他们内心深处的复杂活动，我们的教育就是盲目的，因此也就是没有意义的。”他要求每一位教师都要具有深入儿童精神世界的本领，他说：“我十分坚信，确实有那么一些精神品质，一个缺少了它们就不可能成为真正的教育者，而其中首要的便是深入儿童精神世界的本领。只有那些始终不忘自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。”他还告诫说：“别让任何一次心灵振荡不知不觉地从您身边掠过。要成为学生雪中送炭的帮助者，心灵创伤的医治者。”

我们应该经常思考这样的问题：班主任因何而精彩。是的，可以说，班主任因爱心而精彩，班主任因奉献而精彩，班主任因勤奋而精彩，班主任因人格而精彩，班主任因科研而精彩，班主任因读书而精彩，班主任因艺术而精彩，班主任因激情而精彩；可以说班主任因诗意而精彩，班主任因思考而精彩，班主任因生命而精彩，班主任因创新而精彩，班主任因追求而精彩；还可以说班主任因网络而精彩。班主任因后进生而精彩，班主任因终身学习而精彩……但是，我觉得核心之一是：班主任因走进学生的心灵而精彩。

教师注定一辈子平平凡凡、默默无闻、为人作嫁，但教师关注的是一个个鲜活的生命，是青少年的心灵，是宇宙万物最神圣、最神秘、最具活力的对象。教师的劳动成就了学生，他“使自卑的心灵自信起来，使懦弱的体魄强壮起来，使狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，他让愚昧走向智慧，让弱小走向强大”……培养青少年求真向善趋美的心灵，引导青少年的生命健康茁壮地成长，这既是班主任的责任，更是班主任的幸福。

人的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界。面对几十个性格各异、不断变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们的那片沃土，播下适宜他们成长的那粒种子，这是至关重要的。