《中学生早恋教育主题班会》

《偶然》
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影
❖ 你我相逢在黑夜的 海上
❖ 你有你的，我有我 的方向
❖ 你记得也好
❖ 最好你忘掉
❖ 在这交会时互放的 光亮
1、从时间上看：
并非男女生一交往就是谈恋 爱，而是某个男与某个女同学长 时间在一起，就可能是谈恋爱。
“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期正处于人生的第二 个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用“花季雨 季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了 变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解 异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相 仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成 熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变 幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪 影，请欣赏诗《偶然》
短信。
二、为什么会产生早恋？
1、生理方面的原因。 2、心理方面的原因。 3、社会方面的原因。
我不再是 孩子！
◆青春期的特点
青春期是指人体从童年向成 年过渡的人生关键时期。一般是 从10岁到20岁。在这一时期,人的 生理和心理都会发生显著的变化。
青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的 依赖性。
认真投决定命运的硬币 而我已经分不清 你是友
却不知道到底能去哪里 情还是错过的爱情
一起长大的约定 那样清
晰打过勾的我相信 说好
要一起旅行 是你如今唯
一坚持的任性
说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了 怎样的一种感情？
爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情 感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的 主题，在历史长河中，传讼着许多可歌可 泣的爱情故事。
从来自百度文库
说 开 去…… 主题班会
欣赏歌曲《 蒲公英的约定》
❖ 小学篱芭旁的蒲公英 是 ❖ 在走廊上罚站打手心 我
记忆里有味道的风景 午 们却注意窗边的蜻蜓 我
睡操场传来蝉的声音 多 去到哪里你都跟很紧 很
少年后也还是很好听
多的梦在等待着进行
将愿望折纸飞机寄成信 一起长大的约定 那样真
因为我们等不到那流星 心 与你聊不完的曾经
由于内心发生剧烈动荡不幸因车祸而失去花季生命。 在这纯真的年代，被爱打扰的人尝到的是更多的青涩
滋味。
爱，是个厚重而圣洁的话题。而早 恋，这枚有酸有甜却又青涩的果子， 能够称之为爱吗？今天我们就来讨 论这个话题:
面对早恋
第二个环节 主题 “早恋”
早恋：
通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时 又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱 行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
——谈早恋的危害
１．早恋危害中学生的身心健康
从身体上讲：由于早恋，将大部分时间花 在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。所以发 生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一 方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲 动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦 虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些 情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身 无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现 消化道疾病、低血糖症状等疾患。
不严 ❖ 6、对异性特别感兴趣 ❖ 7、看了不该看的东西，便想做不该做的事 ❖ 8、感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、
缺乏教养等缺点误以为有个性
三、早恋会给中学生 带来哪些影响?
有位作家说过，早恋是一朵带刺 的玫瑰，我们常常被它的芬芳所 吸引，然而， 一旦情不自禁地触 摸，又常常被无情地刺伤。
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼， 又不愿和家长老师、诉说；
妈妈回来了!赶紧 把日记藏起来!
3、有时会出现逆反心理；
哼,我偏偏 不这样做!
4、喜欢交朋友，对异 性感到好奇，渴望得 到异性的欣赏。
问：你为什么爱他（她）？
❖ “不知道为什么，就是爱。” ❖ “爱他，因为他英气逼人。” ❖ “因为他球打的好，歌唱的好。” ❖ “她长的漂亮，特别像林志玲。” ❖ “有一天集合时，那个女生就坐在我的前
2、从交往的地方看： 看男女双方的交往是否经常 在公众场合还是比较隐蔽的地 方，谈恋爱大多在比较隐蔽的
地方。
3、从早恋的迹向看：
突然变得爱打扮；常对着照镜子；学 习成绩突然下降，上课注意力不集中， 时常走神发呆；喜欢一个人呆在一边 想心事；情绪起伏大；对描写爱情的 电影、电视、小说感兴趣；背着他人 偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩 饰；常与异性来往，经常使用手机发
边，那女生挥手掠发的一个动作，我觉得 特别优美，于是我就爱上了她。。” ❖ “人家都说我们合适。”
你是否将会陷入早恋的泥潭？
❖ 你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的 特点吗?
❖ 1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和 幻觉
❖ 2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习 ❖ 3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠若惊。 ❖ 4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩 ❖ 5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教
2．早恋对中学生的学习干扰极大
所以亲爱的同学们可以讨论你所渴望的或 者理想中的爱情是什么样的或者你对爱情 的理解是怎样的吗？
“我是真的喜欢 你。毕业了，我们 再相爱，好吗？”
问：你有这样想过
吗？ 当你被爱打扰的 日子里，你是怎样想 的？又是怎样处理的？
故事梗概
小说故事以某市重点中学——实验外国语学校为背景展开， 一群花季少年在新学年迎来了一位特殊的班主任：年轻的外藉女 教师黛娜。她不同寻常的教学思想和教学手段彻底征服了那些心 高气盛的学生们，不仅使他们思想活跃，学习充满乐趣，更使他 们的情感空间得到分外扩充，生活绚丽多彩。而她自己也让班里 的才子——一个内向的男生对她有了特殊的情感。与此同时，一 个成人世界常有的三角恋爱故事也发生在一个早熟的男生和两个 女生之间，男生穆飞和女生柳婕是从小一起玩耍的好伙伴，颖子 是柳婕的死党。情窦初开的穆飞对柳婕有了更多的感情要求，但 文静内秀的柳婕哪敢接受这早到的爱情，种种误会使活泼外向的 颖子与穆飞走在了一块。这不应该有的恋曲导致了悲剧——柳婕