教育行风建设自查报告范本
学校行风自查报告（精选3篇）
学校行风自查报告（精选3篇）学校行风篇1根据我区纪委监察局和泉水街道党工委的统一部署，为了进一步改进我校工作作风，真正树立一切为了学生，为了学生一切的良好形象，我校高度重视行风民主评议工作，把这项工作列入学校重要议事日程，认真查找学校工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题，做好动员，精心组织，扎实开展。
我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议(主要采取问谈访三种形式，接受教师、学生、家长、社会各界的评议)，对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、新生入学、教材教辅、补课行为、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。
一、主要做法1、发放调查问卷。
分别向家长、学生代表发放《龙泉小学教师师德调查问卷》100多份。
2、召开座谈会。
分别召开了学校学生代表座谈会、家长代表座谈会和家长会，听取对学校和教师的意见和建议。
3、接受电话咨询、投诉，处理信访问题，同时到街道、社区甚至学生家中走访，听取对学校办学过程中的意见和建议。
4、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。
5、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。
6、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案。
二、自查自评情况通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的分析，认为对学校科学管理、厚实内涵、提高质量、构建稳定和谐的校园;塑造厚德、博学、善教的教师;培养品端、乐学、全面加特长的学生的办学指导思想和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。
教师行风建设自查报告（通用5篇）
教师行风建设自查报告教师行风建设自查报告（通用5篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，让我们一起来学习写自查报告吧。
来参考自己需要的自查报告吧，下面是小编帮大家整理的教师行风建设自查报告（通用5篇），希望对大家有所帮助。
教师行风建设自查报告1自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。
认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。
现将我个人作风建设自查及整改措施报告如下：一、自查自纠存在的问题1、政治学习不够，学习标准不高。
平时只学习教育业务知识。
2、创新意识不强，工作方法简单。
只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，缺少创新意识，工作没有积极性。
3、自我要求不严，主动超前少。
大多数教师在多媒体教学中缺少主动意识，认为年龄大学不会，从而不学不用，课堂效率上不去。
4、工作作风不够扎实。
表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。
5、、工作纪律的自我约束方面有待加强。
表现在：有时有迟到早退的问题，工作有时拖沓，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是本学期处理家事，因为家事部分影响了工作。
二、整改措施和努力方向针对存在种种问题，我们将在以后的工作中，认真反思，加以改进，具体做到以下几点：1、加强理论学习，提高政治素质。
纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。
今后，我们不仅要学法律、法规和教育有关业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观等理论知识，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成各项任务。
2、积极开拓进取，提高工作水平。
教育作风自查报告（通用6篇）
教育作风自查报告（通用6篇）教育作风自查报告篇1根据总经理关于机关作风建设的讲话精神，及《青州卷烟厂强化作风建设活动实施方案》，深化“讲责任、讲奉献、讲纪律”教育活动，开展以“抓作风、强执行、促落实”为主题的强化作风建设活动中，我认真查找、剖析自己在责任意识、学习意识、执行力意识、规范意识等方面存在的不足：一、存在的突出问题1、自身素质能力与履行职责的要求还有差距。
作为一名新的基层管理人员，感觉自身的综合能力还比较欠缺。
一是领导经验比较缺乏，由于工作的角色定位、工作的性质要求都在不断发生变化，自己在管理和领导方面的经验还不足，对我而言，各项工作尚处在熟悉和入门阶段，工作思路还比较局限。
二是宏观思考的能力不够。
现阶段很多时候把工作停留在处理繁杂的事务之中，思考问题、工作定位等方面的高度还不够；三是把握大局，处理复杂事件的能力还不强。
在涉及到一些问题时，自己感觉推动的力量太小，往往有力不从心的感觉。
2、开拓创新精神与厂、车间新形势发展的要求还有差距。
从谈心中分析，大家认为我工作比较投入，责任心比较强，进取心较强，但工作作风还不够大胆。
在反思中，我也认识到了自己在思想上还缺乏“闯”劲，开拓创新精神还不够，大多数时候还仅立足于传统的工作方式，面对工作当中出现的新情况，作为基层管理人员，自己的视野不够宽广，思维较为局限，还没有从较高的层面思考问题。
在工作中还缺乏“钻”劲。
3、工作作风与求真务实的要求还有差距。
一是在“细”字的体现上不够。
没有做到经常深入职工，熟悉与了解情况，平时与车间人员接触多，与各处、室的交流少，仅局限于工作需要时进行了解，在工作上还不够深入。
二是在“严”字的体现上不够。
对自己“高标准、严要求”的意识还不强，工作忙不过来的时候，只求过得去、不求过得硬。
三是在“实”字的体现上不够。
工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
四是在“快”字上还需要进一步提高。
有时候存在不催不动的状态，满足于现状的平稳工作。
教师行风自查报告（3篇）
教师行风自查报告摘要：教师行风是教育教学的重要组成部分，是教师职业道德建设的核心内容。
本文通过对自己在过去一段时间内的教育教学活动进行回顾和反思，结合相关理论和自身经验，对自己的教师行风进行了全面自查。
自查结果显示，我在教育教学过程中存在一些问题，包括懈怠敷衍、缺乏激情、课堂管理不力等。
为了改进自己的教师行风，我制定了具体的改进计划，并明确了改进的方向和目标。
通过这次自查，我深刻认识到教师行风对教育教学的重要性，并将持续不断地改进自己的行风，努力提高自己的教育教学水平。
第一章引言一、背景和意义教师行风是教师职业道德建设的核心内容之一，是教育教学工作的重要组成部分。
好的教师行风可以提高教育教学质量，促进学生全面发展。
因此，对教师行风进行自查是每位教师必须要做的任务之一。
二、研究目的本报告旨在对自己的教师行风进行全面自查，发现自己存在的问题，并制定相应的改进计划，以提高自己的教育教学水平。
第二章自查方法本次自查主要采用问卷调查、观察和实地访谈相结合的方法，针对以下几个方面进行自查：1.教学态度：是否积极主动、热情高涨，是否对学生尊重。
2.课堂管理：是否能够有效防范和处理学生的不良行为，是否善于运用多种管理方式。
3.教学内容：是否具备专业知识，是否能够将知识传递给学生。
4.师生关系：是否与学生建立良好的关系，是否能够疏导学生的困惑和烦恼。
第三章自查结果通过自查，我发现自己在教育教学过程中存在以下几个问题：1.懈怠敷衍：在教学中时常感到疲倦和不耐烦，缺乏对教育教学的热情和投入。
2.课堂管理不力：无法有效防范和处理学生的不良行为，对学生的纪律要求不够严格。
3.教学内容不准备充分：缺乏系统性的教学准备，对一些重要知识点的讲解不够清晰和详细。
4.师生关系不密切：与学生之间的交流较少，缺乏与学生建立良好关系的能力。
第四章改进计划根据自查结果，我制定了以下改进计划：1.增强教学激情：通过阅读教育教学相关的书籍和文献，提高自己的教学能力和水平，培养自己对教育教学的热爱和激情。
2024关于幼儿园行风建设自查报告
2024关于幼儿园行风建设自查报告一、自查背景近年来，我国幼儿园行风建设取得了显著成果，但同时也暴露出一些问题。
为了进一步规范幼儿园管理，提高教育质量，确保幼儿身心健康，我园根据相关文件要求，对行风建设进行了全面自查。
二、自查内容1.教师队伍建设（1）师德师风我园高度重视师德师风建设，定期组织教师学习相关法律法规和职业道德规范，强化师德意识。
通过自查，发现我园教师整体师德师风良好，未发现严重违纪违规行为。
（2）专业素养我园注重教师专业成长，鼓励教师参加各类培训和学习，提高教育教学水平。
自查发现，我园教师专业素养较高，能够满足教育教学需求。
2.幼儿园管理（1）园务管理我园严格按照国家相关政策法规要求，建立健全园务管理制度，确保幼儿园各项工作有序开展。
自查发现，我园园务管理规范，各项制度落实到位。
（2）安全管理我园高度重视幼儿安全，制定了一系列安全管理措施，确保幼儿在园期间的人身安全。
自查发现，我园安全管理措施得力，未发生安全事故。
3.教育教学（1）课程设置我园根据幼儿年龄特点和需求，科学设置课程，注重幼儿全面发展。
自查发现，我园课程设置合理，能够满足幼儿成长需求。
（2）教学方法我园采用生动活泼的教学方法，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿自主学习能力。
自查发现，我园教学方法多样，教学效果良好。
4.环境创设（1）硬件设施（2）软件环境我园注重营造温馨、和谐、关爱的软件环境，让幼儿在园内感受到家的温暖。
自查发现，我园软件环境良好，幼儿满意度高。
三、自查问题1.教师队伍建设方面：部分教师专业素养有待提高，教育教学水平参差不齐。
2.幼儿园管理方面：部分管理制度不够完善，部分工作落实不到位。
3.教育教学方面：部分课程设置不够科学，教学方法有待创新。
4.环境创设方面：部分硬件设施有待提升，软件环境还需优化。
四、整改措施1.教师队伍建设方面：加强教师培训，提高教师专业素养；优化教师队伍结构，引进优秀人才。
2.幼儿园管理方面：完善管理制度，加强工作落实；提高管理水平，确保幼儿园各项工作有序开展。
学校行风评议自查报告（三篇）
学校行风评议自查报告一、引言行风是一个学校的形象，是学校育人工作的重要方面。
为了促进学校行风的良好发展，我们特进行行风评议自查，并撰写此报告，以总结学校行风建设的成果和不足，为今后的改进工作提供依据。
二、背景介绍学校行风评议自查是以学校行风建设为核心内容，利用问卷调查和访谈等方式，对学校行风建设的各个方面进行全面评估。
我们通过向学生、教职员工和家长发放问卷，以收集他们对学校行风的认知和意见，并通过访谈的方式，进一步获取相关信息和深入了解问题所在。
三、主要内容3.1 学校行风建设的成果通过问卷调查和访谈，我们了解到学校行风建设在以下几个方面取得了一定的成果：首先，学校行风有一定的规范性和约束力。
学校制定了一系列行为规范和准则，明确了教职工和学生的基本行为要求，并加强了对行为规范的宣传和培训，使得大多数教职员工和学生能够自觉遵守，维护学校的良好形象。
其次，学校注重行风建设与德育工作的结合。
学校在德育工作中注重培养学生的道德修养和行为规范，通过开设道德教育课程、组织社会实践和开展志愿者活动等形式，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
再次，学校建立了行风建设的长效机制。
学校成立了行风建设领导小组，制定了行风建设的工作方案和计划，并定期组织行风建设的专题研讨和培训活动。
同时，学校对行风建设给予了充分的重视，将其纳入学校年度综合考评中，并设立了奖励机制，激励教职员工和学生积极参与行风建设。
3.2 学校行风建设存在的问题在对学生、教职员工和家长进行的问卷调查和访谈中，我们也发现了学校行风建设存在以下几个问题：首先，行风教育的重要性认识不足。
部分教职员工和学生对行风建设的重要性认识不足，缺乏对行风教育的主动参与意识，只有在受到纪律处分或者其他不良行为后才会意识到行风教育的必要性。
其次，行风管理的正面引导不够。
学校虽然制定了一系列行为规范和准则，但在实际操作中，对于行为的管理主要是以惩罚为主导，忽视了正面引导和教育的作用。
2023行风建设自查报告（通用3篇）
2023行风建设自查报告（通用3篇）2023行风建设篇1本学年，我园以“代表”重要思想和党的xx大精神为指导，全面贯彻省教育厅《关于进一步加强教育行风建设做好民主评议行风工作的意见》，组织全体教师认真学习了盛市有关文件精神，以师德师风建设为重点，以家长满意为标准，大力开展幼儿园行风建设，大大提高了幼儿园教育工作的质量和效率，以实际行动取信于家长，取信于社会各界。
具体表现为以下几方面：一、加强领导，注重行风建设过程我园把行风和师德师风建设工作摆上园领导班子的重要日程。
期初我园组织全体教职工学习了市教育局关于行风建设的有关文件，帮助教师深入领会精神，做到“五明确”：明确指导思想、工作机制、评议内容、评议办法、评议要求；其次部署了行评工作，建立了领导小组，制定了本园行风建设的实施方案；向社会公开了本园行风建设及行风，内容在“江阴教育”网站和园内进行了公示。
在日常工作中，我园能经常开展反思整改工作，不断更新园务公开栏具体内容，注重自查自纠。
二、依法办学保持一颗清正廉洁之心本着实事求是、力求规范的原则，我园坚决实行园务公开原则，有组织有计划地推进园务公开。
根据实际情况，我园公开了以下内容：1、幼儿园三年规划、园务计划、重点工作的实施方案。
2、教育收费项目、标准。
3、涉及教职工和幼儿切身利益的有关情况。
4、幼儿园教师考核情况5、人事安排及调动情况。
我园严格执行教育收费政策，不擅自设立收费项目，始终坚持依法收费、规范收费、按章办事，代办费结算多退少补，服务性项目以自愿为原则，并实行预先申报制度。
总之，一切接受社会的监督。
三、为家长服务保持一颗热忱的真心我园开展“志存高远、与时俱进、奉献乐业、廉洁从教”为核心的师德教育，努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师幼关系，彻底杜绝了体罚和变相体罚行为，做到让社会满意，让家长放心。
我园认真做好家长工作，通过召开家长座谈会、开设信箱、个别征求意见等形式来征求家长意见。
能始终坚持做到家长园地一周一换，“彩虹报”一月一刊，优秀家长半年一评。
学校作风建设自查自纠情况报告（通用15篇）
学校作风建设自查自纠情况报告学校作风建设自查自纠情况报告（通用15篇）时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候抽出时间写写自查报告了。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编整理的学校作风建设自查自纠情况报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校作风建设自查自纠情况报告篇1为深入贯彻落实教育系统开展的学校作风建设文件精神，为了保证我校作风建设的实施，根据教育局和学区的安排部署，我校着力从学校管理、制度建设、教育教学、学生管理、教师队伍建设、后勤保障等方面扎实开展自查活动，组织全体教师认真学习教师法等相关法律法规，集中召开民主生活会，教师之间相互交流谈心，以批评和自我批评形式寻找工作中的差距和不足，同时也找出了我校目前在工作中存在的问题和不足，明确了今后工作的方向，现就我校各方面存在的问题归纳如下：一、存在的问题1、对教育方针、政策、法规、会议精神等内容组织学习不够。
且部分教师学习积极性不高。
2、部分制度有待于进一步完善。
如《教师考核细则》、《班级工作量化制度》、《教师请假制度》等。
3、对教师的管理和要求不够严格，个别同志出现上班迟到、早退、课堂早离等现象，或从事与工作无关的事情，缺乏团队意识，作风涣散、纪律松弛，影响我校的精神面貌和工作效率。
4、良好的教风、学风有待进一步形成。
5、对学生的管理没有形成合力，只有值周老师和班主任管理，其他科任教师视而不见。
6、学校工作创新不够，墨守成规。
7、教师接受培训，自修或业务进修积极性不高。
8、师生的文体活动开展的较少。
9、教师教育教学观念陈旧，方法老化。
10、对学困生等的学习辅导、心理疏导不够。
二、整改措施一是进一步解放思想，在创新上下功夫。
牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识，紧紧围绕全校中心工作解放思想、大胆创新、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于学校工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；大力开展调查研究，及时解决出现的新情况、新问题。
纠正教育不正之风自查报告3篇
纠正教育不正之风自查报告 (2)纠正教育不正之风自查报告 (2)精选3篇（一）教育不正之风是一个严重的问题，需要我们积极纠正。
以下是针对教育不正之风的自查报告：1. 教育过程中的不正行为：我们注意到，一些老师和学校存在违规操作的现象，例如违规补课、变相收费等。
我们深化调查了老师和学校的行为，并采取了以下纠正措施： - 严格执行教学方案和课程标准，不得私自增加课程内容或时间。
- 加强监管，确保学校不得违规设立补习班或收费工程。
- 强化老师培训，加强老师职业道德和教学标准的培养。
2. 考试方面的不正行为：我们注意到一些学校存在考试作弊和试卷泄露的问题。
为理解决这些问题，我们采取了以下措施：- 加强考试监视，确保考试过程的公正和公平。
- 进步老师和学生的法治意识，加强考试纪律教育。
- 加强试卷管理和防止泄露，确保试题的平安和机密性。
3. 教育资不公平的问题：我们发现一些地区存在教育资不平衡的现象，给一些学生带来不公平的待遇。
为此，我们采取了以下措施：- 政府投入更多教育资到偏远地区，确保每个学生都能享受到公平的教育时机。
- 推行教育扶贫政策，帮助贫困学生获得教育资。
- 加强学校间的沟通和合作，实现资共享和优势互补。
在整个纠正教育不正之风的过程中，我们将持续关注问题的发生和开展趋势，及时采取措施解决问题，并向社会公开，承受监视。
同时，我们也将加强教育体制改革，建立健全的教育管理机制，确保教育不正之风得到有效的纠正。
纠正教育不正之风自查报告 (2)精选3篇（二）尊敬的领导：根据您的要求，我们进展了纠正教育不正之风的自查报告。
通过对教育系统内部的检查和调查，我们发现了一些存在的问题并采取了相应的纠正措施。
首先，我们发现一些教师存在违规收取学生费用的行为。
这些费用应该由学校统一收取，而不应该由个别教师私自收取。
我们已经进展了全面的审查，并对涉及的教师进展了教育和警告，确保他们不再重复这样的行为。
其次，我们也发现一些学生存在作弊行为。
教师行风整肃自查报告范文（通用5篇）
教师行风整肃自查报告范文（通用5篇）教师行风整肃自查报告范文（通用5篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编精心整理的教师行风整肃自查报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
教师行风整肃自查报告1为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想。
学习。
教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠：一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。
对待工作不够主动，积极。
只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。
缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。
传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。
在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。
为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。
备课不能面向全体学生。
没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。
学校、家庭与社会是不可分割的集体。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。
在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。
没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。
做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。
现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
教师行风自查自纠报告7篇
教师行风自查自纠报告7篇教师行风自查自纠报告精选7篇培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
下面是由小编为大家精心整理的教师行风自查自纠报告，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
教师行风自查自纠报告（精选篇1）前一阶段我们学校组织全校老师认认真真学习了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、规范办学行为和教师教育工作》的文件。
经过自己自查我觉得自己在各个方面能够严格要求自己，没有过分的行为。
没有对现任教学班的学生进行有偿家教。
没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。
没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。
没有在社会文化办学机构兼课。
没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课，在中午和放学后没有组织统一辅导、考试、补差等。
能够按照国家新课程计划的要求上足课时，没有随意增减课时，不随便延长学生上课时间，没有因备考而加快教学进度，提前结束新课。
能够认真执行国家课程标准，正确把握__市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，没有随意加大教学难度。
能够积极开展有效教学研究，能够根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。
加强教学工作的常规管理，能够做到“四统一”。
即：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一。
我任教的二年级不留书面家庭作业，严格控制学生作业量。
能够科学设计课堂作业，能够做到全批全改。
严格执行“早八晚五”的规定，取消统一的早、午自习，学生统一到校的时间没有早于7：50，组织学生上课时间在8：00，中午学生休息时间没有占用。
每日在校用于教学活动的时间不超过6小时。
实行“二表”公开制，即学校作息时间表、课程表等公开公示，愿意接受广大师生、家长和社会的监督。
已经将课程表和作息时间表统一张贴到教室里。
绝不占用学生体育课等课余活动时间，给学生充足的自由活动时间。
教师行风自查报告共3篇
教师行风自查报告教师行风自查报告共3篇在经济发展迅速的今天，报告使用的次数愈发增长，不同种类的报告具有不同的用途。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家整理的教师行风自查报告共3篇，希望对大家有所帮助。
教师行风自查报告共3篇1为切实加强教育政风行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，一年来，在我校领导的正确指引下，把师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，并开展了一系列的学习、宣传教育、自查自评等活动，收到了较好的效果。
一、高度重视，抓住思想教育不放松我把师德师风的建设工作纳入了自身发展计划的重要内容，认真落实学校师德师风工作的各项任务。
充分利用例会时间学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《治理商业贿赂工作基本知识》等理论知识，在学习方法上我们采取了自学、交流、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，定期坚持自摆自查。
二、学先进典型，塑教师形象把师德师风建设贯穿于各项工作之中，塑造出好的教师形象。
首先，抓住身边的典型。
我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，在广泛开展学习的过程中，学习身边的优秀教师事迹，其次，教师交流讨论。
让先进教师言传身教，讲述自己的故事，聆听了这些教师的先进事迹后，组织谈体会，谈感想。
三、抓住重点，自查自纠针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了以下措施开展自查自纠：1、廉洁自律，依法执教。
根据自己的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。
2、密切家校联系，做好帮扶工作。
建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，用好校讯同通，进一步密切家校联系。
中学教师行风的自查报告(3篇)
中学教师行风的自查报告按照区教科局的总体布置，我校教师对自己的行风问题进行了认真的自查，自查中没有发现有体罚学生、讽刺挖苦学生、违规从事有偿家教、利用职务之便向学生和家长索要财物、托办私事、向学生摊派资料、课上使用手机等一系列的违反教师职业道德的现象。
但八小时以外，打麻将、喝大酒之类影响教师形象的事情还时有发生。
根据区教科局的整体安排，我校教师对本身的行风题目进行了当真的自查，自查中异国发觉有体罚门生、讽刺讥讽门生、违规从事有偿家教、利用职务之便向门生和家长索取财物、托办私事、向门生摊派资料、课上利用手机等一系列的违背教师职业操行的现象。
但八小时以外，打麻将、喝大酒之类感化教师形象的事变还时有产生。
整体看来，全校教师在行风构筑中还存在着以下题目：1、思维上有待于进一步进步。
作为人民教师，该当具有较高的思补缀养，才华做到为人师表。
如今教授的思补缀养不敷。
在平常工作和糊口生涯中，虽能与同事带领联合共事，齐心合力促成各项工作展开，但在一些方面仍存在差距：一是经心全意为门生办事的主旨有所松弛，办事见解有所淡化，有些时候是事不关已高高挂起，对门生的良现象置若罔闻。
二是偶然还不长于从政治的高度去查看和处理有关题目，暗里里说话贫乏憬悟。
三是展开自动的责怪和自我责怪偶然不敷深切，谈本身的长处多，不敷少，不能脚结壮地。
2、进修上有待于进一步加强。
一是进修自动性不强、热忱不高，固然主观上要求本身加强进修，但事件性工作太多太杂，感触时候和精神不敷，造成进修面不宽，进修内容不系统，进修结果不明显。
二是关联实际不敷好，因为对进修的紧张性和必要性认识不敷，进修处于被动应付状况，每每是为结束进修任务而进修，偶然造成表面进修与实际工作摆脱，事倍功半，更谈不上学乃至用。
中学教师行风的自查报告（2）4、糊口生涯上有待于进一步美满。
有些同志在八小时今后，到社会上参加打麻将，给教师的形象造成不良感化。
另有个别教授喜好喝大酒，一喝就醉，也给教师形象带来紧张的感化。
学校行风建设的自查报告
学校行风建设的自查报告学校行风建设的自查报告4篇在现在社会，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家整理的学校行风建设的自查报告，欢迎大家分享。
学校行风建设的自查报告1为深入贯彻落实上级文件精神，学校成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。
针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。
为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：一、成立小组成立学校行风建设工作自查领导小组，及时对学校的行风工作进行了梳理和制定了整改措施。
学校校长任组长，负责行风建设工作的副校长为副组长的自查工作领导小组把我校的工作和实际情况认真地进行了具体和全面的自查，本着发现问题解决问题，整改问题的原则，以保学校行风工作更进一步的具体化和规范化。
二、收费情况学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策，严格按照规定的项目、标准收费。
实行教育收费公示制度，在校园公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。
三月里，学校行政一班人深入到各班级督查收费情况两次，未发现一例乱收费行为。
三、校务公开学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。
坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。
四、师德师风认真组织全体教师学习《中小学教师行为规范》，做到每个办公室张贴一份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。
围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。
学校行风自查报告范文（三篇）
学校行风自查报告范文一、引言学校行风是指学校全体师生的思想意识和行为规范。
行风的好坏关系到学校的整体形象和教育质量。
为了加强学校行风建设，提高教育教学质量，特开展了学校行风自查活动。
本报告主要总结了学校行风自查情况，并提出了改进意见。
二、自查情况概述本次学校行风自查活动从全面自查的角度出发，重点关注以下几个方面的问题：师生纪律、课堂纪律、教师教育教学态度和方法、学生学习态度和行为等。
1. 师生纪律在师生纪律方面的自查中，发现了一些问题。
首先，在师生纪律的培养上，还存在一些不足。
部分学生在校园内乱扔垃圾、私自进入教师办公室等行为仍然存在；同时，一些教师在学校规章制度的执行上不够严格，对于迟到、早退等现象容忍度较高。
2. 课堂纪律在课堂纪律方面的自查中，也发现了一些问题。
有些学生在课堂上讲话、打扰他人，严重影响了教学秩序和其他学生的学习效果。
此外，一些教师在课堂授课过程中，存在教学不规范、准备不充分等情况。
3. 教师教育教学态度和方法在教师教育教学态度和方法方面的自查中，发现了一些问题。
一些教师在教学中缺乏热情，对学生的学习情况缺乏关注，忽视个别学生的学习困难；同时，一些教师的教学方法过于书本化，缺乏灵活性，不能满足学生的多样化学习需求。
4. 学生学习态度和行为在学生学习态度和行为方面的自查中，也发现了一些问题。
一些学生对学习缺乏兴趣，对学习成绩没有足够的追求，存在懒惰、拖延等问题。
同时，一些学生在校园内追求时尚潮流，存在追求虚荣和攀比的现象。
三、改进意见根据以上自查结果，针对存在的问题，提出以下改进意见：1. 培养师生纪律意识加强师生纪律教育，培养师生遵守纪律的意识和自觉性。
加强对学生的纪律教育，建立健全纪律管理制度，制定明确的校规校纪，并加强对学生的监督和管理。
加强对教师的纪律要求，加强对教师的培训和教育，提高教师的纪律意识和纪律执行力。
2. 加强课堂管理加强对课堂纪律的管理，建立严格的课堂纪律管理制度。
2024关于学校行风评议自查报告范文
2024关于学校行风评议自查报告范文在深入贯彻落实党的教育方针、全面提升教育质量的时代背景下，我校积极响应上级部门关于开展行风评议的号召，坚持问题导向，以高度的责任感和使命感，对学校的行风进行了全面自查。
现将自查报告如下。
一、自查背景与目的教育是社会文明的基石，学校行风则是教育事业健康发展的重要保障。
本次自查旨在通过对照相关文件精神，深入查找学校在行风建设方面存在的问题，分析原因，并提出整改措施，以进一步推进学校行风的优化和提升，确保教育教学的顺利进行。
二、自查内容与标准本次自查以党的教育方针为指导，围绕学校的师德师风、教育教学管理、学生管理、财务管理等方面展开。
具体标准包括：师德师风方面，教师是否恪守职业道德，是否关爱学生，是否廉洁从教。
教育教学管理方面，是否严格执行国家课程计划，是否开展有效的教学质量监控。
学生管理方面，是否落实立德树人根本任务，是否注重学生综合素质的培养。
财务管理方面，是否规范财务收支，是否合理使用教育经费。
三、自查过程与方法为了确保自查工作的全面性和准确性，学校成立了行风评议自查工作领导小组，制定了详细的自查计划和方案。
自查过程分为以下几个阶段：宣传发动阶段：通过校内会议、宣传栏等多种形式，向全体师生宣传行风评议自查的意义和要求，动员大家积极参与。
自查自纠阶段：各部门按照自查内容和标准，认真开展自查，发现问题及时整改。
同时，设立意见箱，广泛收集师生和社会的意见和建议。
汇总分析阶段：对自查中发现的问题进行汇总分析，找出问题的根源和症结所在，为制定整改措施提供依据。
四、发现问题及原因分析通过自查，学校发现以下问题：师德师风方面，个别教师存在有偿补课、收受礼品等问题，影响了教师队伍的整体形象。
教育教学管理方面，部分学科教学质量监控不够严格，部分教师教学方法陈旧，难以激发学生的学习兴趣。
学生管理方面，部分班级存在班级管理不到位、学生综合素质培养不够全面等问题。
财务管理方面，存在部分经费使用不规范、监管不到位的问题。
教师行风建设自查报告2篇
教师行风建设自查报告教师行风建设自查报告精选2篇（一）教师行风建设自查报告一、自我评估本学期，我在教学工作中遵守了职业道德规范，尊重学生的人格和权益，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我诚实守信，不参与任何违纪违规活动，积极参与学校的各项活动，以身作则，树立了良好的师范形象。
二、学生评估在学生评估中，我得到了学生的积极评价。
他们认为我对待学生公平公正，关心学生成长，注重培养学生的学习动力和兴趣。
同时，我也积极与学生沟通和交流，关注学生的学习情况和生活困扰，给予适当的帮助和引导。
三、同事评估在同事评估中，我的工作态度和教学水平也得到了同事的认可和赞赏。
他们认为我工作认真负责，积极与同事合作，共同完成了各项教学任务。
我也经常向同事请教、借鉴经验，不断提高自己的专业素养和教学能力。
四、家长评估在与家长的交流中，我得到了家长的信任和支持。
他们认为我关心孩子的健康成长，及时与家长沟通学生的学习情况和表现，提供适当的建议和帮助。
同时，我也积极参与家长会和家校合作活动，促进家长与学校的良好关系。
五、个人思考通过自查，我认识到自己在教学工作中的优点和不足。
在今后的工作中，我将进一步加强自己的专业素养，研究教学方法和手段，提高教学效果。
同时，我也会积极与学生、同事和家长进行沟通和交流，加强协作和团队精神，共同推动学校的发展和进步。
六、改进措施为了进一步提高教师行风建设，我将采取以下措施：1. 继续加强学习，提高自身的专业素养和教学能力。
2. 加强与学生和家长的沟通和交流，关注学生的学习情况和生活困扰，给予适当的帮助和引导。
3. 积极参与学校的各项活动，树立良好的师范形象，以身作则。
4. 加强与同事的合作和交流，借鉴经验，互相帮助，共同完成教育教学任务。
5. 积极参与家长会和家校合作活动，促进家校合作，建立良好的家校关系。
通过以上措施的实施，相信我将能够更好地履行教师的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师作风建设自查报告5篇
教师作风建设自查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师作风建设自查报告5篇下面是本店铺收集的教师作风建设自查报告5篇教师作风自查报告及整改措施，以供参考。
2024年学校行风评议自查报告范本
2024年学校行风评议自查报告范本一、引言本次自查报告是对2024年度我校行风建设情况的全面梳理和总结，旨在发现问题、查找原因，为进一步加强学校行风建设提供参考和指导。
自查报告依据学校行风建设相关要求，对学校的行风建设开展了深入的自查自评，从全方位、多角度反映了学校行风建设的实际情况，为学校提供了宝贵的发展经验和改进措施。
二、自查范围及方法自查范围：本次自查报告涵盖了学校全体师生员工。
自查方法：采取问卷调查、座谈会、访谈等多种方式，广泛征求师生员工对学校行风建设的意见和建议。
同时，还对学校的制度、规范、管理等进行了全面梳理和评估。
三、自查结果1.行风建设成效显著学校行风建设取得了明显的成效，师生员工的行为规范意识明显提高，课堂纪律整体良好，学风浓厚，教师教风优良，孝敬师长、友爱同窗的风气良好，校园道德风尚得到有效塑造。
2.存在的问题尽管学校行风建设取得了显著成效，但仍然存在一些问题需要重视和解决。
主要问题包括：部分教师缺乏职业操守，工作过程中不严谨、不负责任，学生课堂纪律不够规范，校园欺凌等现象发生频率较高，个别辅导员服务态度欠佳等。
四、问题分析与原因1.教师职业操守问题部分教师缺乏职业操守，可能是由于一些教师在教学实践中对教学职业的敬业精神有偏差，对教学的责任心和积极性不够，造成教师教风不规范，影响了学生学习的效果。
2.学生课堂纪律问题学生课堂纪律不够规范，可能是由于学生个体行为导致的，也可能是学校对课堂纪律的管理措施不到位所致。
另外，学生对纪律的重视程度也需要进一步加强。
3.校园欺凌问题校园欺凌现象较为突出，可能是学生人际关系不和谐、家庭教育不到位等因素导致的。
学校需要在培养良好的人际关系方面加强指导和引导，同时加强家校沟通，关注学生的心理健康。
4.辅导员服务态度问题个别辅导员服务态度欠佳，可能是对学生工作疲劳造成的，也可能是工作压力导致的。
学校应该注重辅导员队伍的培养和管理，提高辅导员的工作积极性和服务意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and
form future countermeasures.
姓名：___________________
单位：___________________
时间：___________________
教育行风建设自查报告
编号：FS-DY-20847
教育行风建设自查报告
教育行风建设自查报告
为深入贯彻落实竹教党组(2006)10号、竹教发（2006）25号文件及县政协民主评议教育系统行风具体实施方案，我校校务会认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。
针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。
为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以构建“均衡和谐平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最
广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。
二、领导机构
组长：颜学永（支部书记、校长）
副组长：邱成章（支委、副校长、工会主席）
成员：陈国芝黄功全陈太祥吴祥鹏李兴兵袁国春
领导小组下设办公室，陈太祥同志负责行风建设的日常事务。
三、整改措施
1、完善制度，依法管理。
我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。
为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教师队伍建设。
我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素
质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。
3、优化班子，强化管理。
以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。
实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。
各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。
四、收费情况
——学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策及《四川省规范教育收费工作八条规定》，严格按照规定的项目、标准收费。
幼儿园严格按照有关政策收费。
收费做到及时规范并开具财政统一发票。
——实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。
2月18日，学校行政一班人深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。
——3月上旬，通过老师调查摸底、学生申请、村居委推荐、公示138名贫困家庭学生免缴课本费；83名较为贫困的
寄宿生每月享受生活补助25元、40元不等，学校每月造表统一发放，累计发放补助寄宿生生活费10500元。
——进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。
五、校务公开
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。
坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。
六、师德师风
——认真组织全体教师学习《大竹县教育局规范教师从教行为“八要”“十不”》及《四川省义务教育阶段实施素质教育八条规定》，做到每个办公室张贴一份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。
——围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。
对教师体
罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。
七、综合治理
为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量，提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。
与各班主任及每一位教师签订了《安全工作目标管理责任书》，责任到人；健全了门卫制度，校园管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。
牢固树立安全第一，预防为主的意识，打造平安和谐校园。
八、存在的问题
行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢；个别青年教师敬业精神不够强。
二是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零
食、进电子游戏室、进网吧等现象没有彻底堵绝。
三是个别老师在一定程度上还存在着体罚与变相体罚学生现象。
在今后的工作中，学校一班人将带领全体教职工不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足之处，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。
大竹县观音镇中心小学
20xx年3月20日
Foonshion图文设计有限公司
Fonshion Design Co., Ltd。