三年级数学上学期观察物体练习题
【应用题专项】北师大版小学数学三年级上册 第二单元 观察物体(知识梳理+典例精讲+专项训练)含答案
第二单元观察物体（讲义）小学数学三年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）1.从不同位置观察同一物体，看到的形状一般是不同的。
2.从同一个位置观察物体，可能看到一个面或者两个面，最多能看到三个面。
3.从左、右两个方向观察物体，站在物体哪一侧，就能看到物体哪一侧的部分。
4.从不同位置观察组合物体时，看到的物体间的相对位置可能是不同的。
【典例一】文欣和李乐看到的是哪个图？写上他们的名字．【详解】文欣看到的是李乐看到的是【典例二】想一想，下面三幅图分别是谁看到的？连一连。
【分析】根据题图可知，小丽看到茶杯在左边，苹果在右边。
小华只看到茶杯，苹果被茶杯挡住了。
小红看到苹果和茶杯，苹果在茶杯的前面，据此解答。
【详解】【典例三】下面四幅图分别是哪位同学看到的？( )( )( )( )【分析】妙想面对的是小熊的正面，所以她看到的是正面；笑笑面对的是小熊的后面，所以她看到的是小熊的后面；奇思在小熊的左面，他看到的是左侧面；淘气在小熊的右面，他看到的是右侧面。
【详解】根据分析可知，第一个图是妙想看到的，第二个图是笑笑看到的，第三个图是奇思看到的，第四个图是淘气看到的。
【典例四】泉州木偶是福建泉州的一种民间工艺品，分为提线木偶和掌中木偶两种。
两组师傅做木偶，第一组6位师傅每人做了7个木偶。
（1）第一组一共做了多少个木偶？（2）第二组比第一组少做5个，第二组做了多少个木偶？（3）观察下面装木偶的箱子时，只能看到印着木偶图案的一面，应该是从哪个方向看到的？为什么？【详解】（1）6×7＝42（个）（2）42－5＝37（个）（3）是从前面看到的。
因为箱子上有木偶图案的那面在前面，所以只有从前面才能看到。
一、应用题1．下面小动物看到的房子分别是什么样子，请你连一连。
2．四个小朋友在观察一个小茶壶，他们分别看到了什么？请连一连。
3．下面的图是谁看到的？连一连。
4．兔子和乌龟又赛跑了，这次兔子不再睡觉，一下跃过了终点线，乌龟也不气馁，朝着终点线坚持前进。
北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》单元测试卷(基础卷)(含答案解析)
三年级上册数学单元测试－第二单元观察物体（基础卷）一、选择题（满分16分）1. 你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 上面B. 下面C. 前面【答案】A【解析】【详解】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.2. 图中小玲看到的是（）。
A. B. C.【答案】C【解析】【分析】观察图片可知，图中小朋友站在火车头的侧面，她看到的是火车头的侧面，前车轮在左，后车轮在右。
据此可知，C选项符合题意。
【详解】根据分析可知，小玲看到的是：。
故答案为：C【点睛】本题主要考查了从不同方向观察物体，从不同方向看到物体的形状是不同的。
3. ()拍到的照片是正好相反的．A. 乐乐和甜甜B. 乐乐和小东C. 小东和甜甜【答案】C【解析】【详解】观察图可知，小东和甜甜所站的位置是相对的，所以他们拍到的照片是正好相反的.故答案为C.4. 看到的是下面哪一幅（）。
A.B.C.D.【答案】D5. 小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是（）。
A. 球B. 圆柱体C. 长方体【答案】C【解析】【分析】根据物体的面来分析：A．球，从哪个方向看它都是圆形，不合题意；B．圆柱体，它有3个面，其中有2个面是圆形，不合题意；C．长方体，它有6个长方形的面，没有圆形的面，合题意。
【详解】据分析可得：小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是长方体。
故答案为：C【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力，抓住物体面的特点即可判断。
6. 这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？()A. B.【答案】A【解析】【详解】略.7. —座房子（如图），下面照片（）是在房子后边拍的。
A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】观察图形，很容易看出，D图形是从房子的后面看到的，因为没有门窗，与A图形是从房子的正面看到的炊烟方向正好相反；B和C图形是从侧面看到的，所以不符合要求。
【详解】A.从正面拍的；B.从侧面拍的；C.从侧面拍的；D.从后面拍的。
苏教版小学数学三年级上册上学期观察物体练习题测试卷练习题
苏教版小学数学
三年级
把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义
不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
三年级数学上学期观察物体练习题
一、知识园 (12分)
5×12= 32×3= 4×16=
2×30= 50×8= 720÷8=
24×5= 56+24= 15×6= 26×2= 20×8= 29×3=
二、智慧园（按要求做）（18分）
1、
2、
3、
三、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
三年级上册数学单元测试-2.观察物体 北师大版 (含答案)
三年级上册数学单元测试-2.观察物体一、单选题1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 前面B. 后面C. 侧面2.上面一栋房子，四个同学从四个方向观察到的分别是：判断一下，下面哪种说法是错误的？( )A. 这座房子有3个窗户，1个门。
B. 这座房子的窗户都在屋子的正面和背面。
C. 门在屋子的正面。
D. 房子的背面有一个窗户。
3.下面的图形分别是从哪个方向看到的？( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看二、判断题4.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。
（）5.在不同方向观看一个书包，看到的都是一样的。
6.下面两幅图中，小霞看到的图片不一样。
三、填空题7.小芳爬山。
下面两幅图中，________是在A点处看到的，________是从B点处看到的。
8.如下图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则A图像是________号摄像机所拍，B图像是________号摄像机所拍，C图像是________号摄像机所拍，D图像是________号摄像机所拍．9.三幅图分别是谁看到的？选一选________ ________________A．B．C．10.下面这些图分别是谁看到的？填序号。
________ ________ ________ 11.小明在游船上连续拍摄到桂林漓江景色的一组照片．下面四幅照片按拍摄时间的先后顺序是：________，________，________，________．四、解答题12.哪幅图是小鸟看到的?在□里画“√”。
13.下面的小朋友分别看到了什么？五、综合题14.分别是谁看到的?连一连。
（1）连线匹配。
（2）连线匹配。
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】下图是从物体的侧面看到的,选C.【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.2.【答案】B【解析】【解答】观察这座房子可以发现，这座房子有3个窗户，1个门，门在屋子的正面，房子的背面有一个窗户。
北师大版数学三年级上册单元测试卷-第二单元 观察物体(含答案) (2)
保密★启用前北师大版数学三年级上册单元测试卷第二单元观察物体学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小明站在楼顶往下看这辆小汽车，小明看到的形状是（）。
A．B．C．2．观察下图，小明从窗外看到的是哪幅图？（）A．B．C．3．淘气从窗外看到的情景是（）幅图。
A．B．C．4．观察下边的物体，图（）是从上面看到的。
A．B．C．5．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A．B．6．李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A．B．C．7．下面第（）幅图是从前面看到的小汽车的图形。
A．B．C．8．看图回答下面这些图形是从哪个方向上看到的？（）A．从正面看B．从侧面看C．从上面看二、填空题9．上边6个图分别是哪6个小朋友看到的？请在括号里写上编号。
( )( )( )( )( )( )10．视图——从不同的方向看到的图它们是从房子的哪一个方向看到的？（"上面"""左面""右面""正面填写）11．是谁看到的？在横线上填写答案。
________________________12．观察下面的货架，分别从后面、侧面和上面各是什么形状？从上边看，看到的形状是________从后边看，看到的形状是________从侧边看，看到的形状是________从正边看，看到的形状是________A．B．C．D．13．三个小伙伴在台灯旁边玩，找出他们各自看见的图。
（在横线上填上名字）________________________14．分别画出机灵狗站在③号位和③号位观察到的图形。
站在③号位观察到的图形是：________。
站在③号位观察到的图形是：________。
15．下面的图分别从哪个方向看到的？（填序号）( ) ( )( ) ( )17．判断下面图形中分别是哪个小朋友看到的，在括号里填序号。
三年级数学上册 第2单元 观察物体第2课时 看一看(二)从相对位置观察两个物体习题 北师大
点拨：小狗所在的位置观察到的杯子在左， 球在右。
提升点 1 观察两个物体时，会分析左右关系
（简单的）
4．下面这三幅图分别是丽丽在哪个位置看到的？
把位置的编号填在括号里。
①
②
③
5．想一想，莹莹从门外看到的情景会是下面的哪 幅图？在下面画“√”。
提升点 2 观察一组物体时，会分析左右关系
（复杂的）
2观察物体
第2课时 看一看（二）》从相对位置观察两个 物体
BS 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 1 从不同位置观察同两个物体
1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。
知识点 2 会从窗外观察两个物体
2．丫丫从窗外看到的是哪幅图？画“√”。
易错点
3．小狗看到的是哪幅图？在正确答案下面的 里画“√”。
而且标志着科学的真正进步。2022年2月10日星期四1时34分58秒01:34:5810 February 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时34分58秒上午1时34分01:34:5822.2.10
谢谢观赏
You made my day!
6．选一选。
(1)小芳看到的是( B )。
(2)下面这幅图是笑笑看到的，她是在( ② ) 号位置看的。(填“①”或“②”)
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四上午1时34分58秒01:34:5822.2.10 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午1时34分22.2.1001:34February 10, 2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
北师大版三年级上册数学《观察物体》练习题
北师大版三年级上册数学《观察物体》练习
题
一、从正面、侧面和上面分别观察物体，看到的形状是：
二、用5个同样大的正方体，摆成了一个物体，根据所给的信息，猜一猜这个物体是怎样的?
从正面看到的是：
从侧面看到的是：
从上面看到的是：
三、数一数，各有几个正方体。
以上就是为大家整理的三年级上册数学观察物体练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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三年级数学观察物体单元练习题
三年级数学察看物体单元练习题2，
一，知识园下边的立体图形从上边看到的
分别是什么形状？请连一连 .
5×12=32×3=4×16=
2×30=50×8=÷8=
72
24×5=56+24=15×6=
26×2=20×8=29×3=
二，智慧园（按要求做）
1，
下边各幅图分别是从哪个方向
看到的图形？
3，找一找（7分）
有三个立体图形，从上边看到的图形是的，请
在它的下边画“√”；从侧面看到是的，请
在它的下边画“”.
()面()面()面
()面()面()面
()面()面()面
()面()面
1 / 2
()面()面()面()面三，认真看图，填图号.
五，下边的物体分别从正面，侧面，上边看到的形状分别是什么？请你在
方格纸上画出来 .
①②③④
⑤⑥⑦⑧
（1）从正面看到的是 C 的有（）
ＡＢ
（2）从侧面看到的是 B 的有（）
（３）从上边看到的是Ａ的有（）
Ｃ
四，请说出下边四张照片分别是在房屋的哪一面拍的.
六，评论园
小朋友，你对自己的表现满意吗？你能够获得几对小脚丫
呢？涂上自己最喜爱的颜色！
2 / 2。
三年级数学上册《观察物体》习题北师大版
《观察物体》习题1
1、填序号。
小猴看到的是图（），小鹿看到的是图（），小兔看到的是图（）。
2、连一连。
3、判断。
（1）有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。
（）
（2）球从各个方向观察，看到的都是圆。
（3）圆柱的上、下两个面都是圆，从侧面看也是圆。
（）
4、
下面这些图形是小华分别从
什么方向看到的？
（）（）（）
《观察物体》习题2
1、下面是小红给一个物体从不同方向拍的照，观察是从什么方向拍的。
（）（）（）
2、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。
（）（）（）（）
3、请将左边的立体图形与右边的平面图形连线，并说明从那些方向观察可以得到右边的平面图形
4、将一个长方体和圆柱并排放，要求想想从不同角度看到它们的样子，再连线。
（1）
（2）
从正面看
从上面看
从左面看 从右面看 从正面看
5、下面是小明从某个角度看到两组物体的样子，请问每组图形各有可能是哪两种物体。
（1）
（2）
从上面看
从左面看
从右面看。
三年级上册数学观察物体
三年级数学上册《第2单元观察物体》单元测试题北师大版一．选择题1．下面是小峰观察一个几何体，从不同的方向看到的图形，这个几何体是下面的（）A．B．C．2．请选出在教室前面看到的一幅。
（）A．B．3．从后面观察这个物体，看到的是（）。
A．B．C．D．4．英子用同样大的正方体摆成一个长方体。
如图是她从前面和右面看到的图形，从上面看到的是四个图形中的（）图形。
A．B．C．D．5．一组积木，从上面看到的形状是（正方体里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数），那么从正面看是（）A．B．C．6．长颈鹿看到的是哪幅图？（）A．B．C．7．下面图形中，无论从哪个方向看，形状不变的是（）A．B．C．8．如图是夜晚12时路灯照射下的A杆、B杆和C杆（杆高相同），（）的影子最短。
A．A杆B．B杆C．C杆D．无法确定二．填空题9．两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师依次拍下了三幅照片，摄影师拍的照片从先到后顺序序号是。
10．小军从正面观察一个立体图形，看到的是一个长方形，这个立体图形是我们学过的，下面说法不正确的是。
A.它可能是一个正方体B.它可能是一个长方体C.它可能是一个圆柱11．在左图添一个，使得从上面看到的形状是，那么应摆在图形的面。
12．从正面看有个点，从上面看有个点，从右面看有个点。
13．用4个相同的正方体摆一个几何体，要求从上面看到的图形是，共有种不同的摆法。
14．一个立体图形从正面看是：，从左面看是：，要搭成这样的立方体图形，至少要用个小正方体，最多要用个小正方体。
15．在如图中加上一个正方体使它从上面看到的图形不变，共有种放法。
16．左图是由个拼成的，至少再加个就可以拼成一个大正方体。
17．用2个相同的正方体搭立体图形，从正面看是，从右面看是。
18．机灵狗放学从学校出发，它看到下面四幅图片的顺序是：→→→。
三．判断题19．用4个同样大的正方体分别摆成下面的形状：从前面和右面看，这三个物体的形状完全相同。
三年级观察物体数学题
三年级观察物体数学题一、基础观察题1. 小熊笨笨有一个正方体的小盒子，它的每个面上都画了一个不同的水果，有苹果、香蕉、橙子、草莓、西瓜和葡萄。
笨笨把盒子放在桌子上，它看到前面是苹果，上面是香蕉，那你猜猜它的右边面可能是什么水果呢？2. 小猫咪咪有一个长方体的小房子模型，从前面看，能看到两个小窗户和一个门；从上面看，能看到一个三角形的屋顶和长方形的屋顶平台。
那从左面看，你觉得会看到什么呢？（可以想象小房子的样子哦）二、组合物体观察题1. 小兔子跳跳搭了一个积木城堡，这个城堡是由一个正方体和一个三棱柱组合而成的。
从正面看，正方体在左边，能看到正方体的整个正方形面，三棱柱在右边，能看到一个长方形（三棱柱的侧面）。
那从上面看，会是什么样子呢？你可以用小方块和小三角块（代表正方体和三棱柱）摆一摆再回答哦。
2. 小猴子皮皮把一个圆柱体和一个圆锥体放在一起。
从前面看，圆柱体挡住了圆锥体的一部分，只能看到圆柱体的圆形底面和圆锥体的尖儿露出来一点点。
那从侧面看，会看到什么形状呢？这就像两个小伙伴站在一起，你从旁边看过去的样子呢。
三、观察多个物体的相对位置题1. 教室里有三张桌子，桌子A、桌子B和桌子C。
从教室的前面看，桌子A在最左边，桌子B在中间，桌子C在最右边。
那从教室的后面看，这三张桌子的顺序是怎样的呢？就像你转过身去看它们，它们的位置好像变魔法了呢。
2. 花园里有三朵大花，红花、黄花和蓝花。
从花园的入口看，红花在最前面，黄花在中间，蓝花在最后面。
现在小蝴蝶从花园的出口飞进来（和入口相反的方向），那小蝴蝶看到的花的顺序是怎样的呢？这就像是从相反的方向看一个漂亮的花的小队伍。
三年级上册数学单元测试-2.观察物体 北师大版(含答案)
三年级上册数学单元测试-2.观察物体一、单选题1.小文从窗外看到的情景是( )A. B. C.2.小熊看到的是哪副图？（）A. B. C. D.3. 某冷饮厅推出新款圣代，如图所示，则它的俯视图为（）A. B. C. D.二、判断题4.判断对错小胖看到的图是5.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？看到一个面。
6.观察物体时每次最多只能看到它的3个面．三、填空题7.小芳爬山。
下面两幅图中，________是在A点处看到的，________是从B点处看到的。
8.看图回答（1）是________看到的。
（2）是________看到的。
（3）是________看到的。
9.我的学校下面这些图，分别是哪个小朋友看到的？________________________10.明明、玲玲和军军分别站在货车的侧面、后面和前面观察，下面三幅图分别是谁看到的?________________________11.小明在游船上连续拍摄到桂林漓江景色的一组照片．下面四幅照片按拍摄时间的先后顺序是：________，________，________，________．四、解答题12.看图回答13.他们看到的分别是什么五、综合题14.看图回答。
（1）哪幅图是小文看到的？（）A. B. （2）这幅图是小亮站在________号位置观察到的。
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据分析可知，小文从窗外看到的情景是：故答案为：C.【分析】观察图可知，小文从窗外看到小女孩的背影及桌子，桌子在小女孩的右边，据此解答.2.【答案】B【解析】解答：小熊在桌子的侧面，从侧面看物体，看到的是。
故答案为：B分析: 由图中可知，小熊在桌子的侧面，从侧面看物体，看到的是，即可解答。
3.【答案】B【解析】【解答】解：这个图形上面是圆锥，下面是圆台，从上面看只能看到一个圆形.故答案为：B【分析】从不同的方向观察到的图形是不同的，俯视图就是从上面看到的图形，根据图形的特征判断从上面看到的图形形状即可.二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】小胖观察到的图形直立的瓶子应该在右边，原题说法错误.故答案为：错误【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的.把自己想象成小胖，然后根据物体特点判断出看到的图形即可.5.【答案】错误【解析】6.【答案】正确【解析】【解答】解：观察物体时每次最多只能看到它的3个面，所以题干说法正确．故答案为：正确．【分析】通过实际操作可以得出：从不同方向看同一个物体，从左面看最多可以看到它的正面、左面、上面；从右面看最多可以看到它的正面、右面、上面；所以观察物体时每次最多只能看到它的3个面．据此解答即可．三、填空题7.【答案】②；①【解析】【分析】A点远，看到的房子比较小；B点近，看到的房子比较大，据此解答。
北师大版三年级上册数学第二单元《观察物体》试卷及答案
1.这座房子有三扇窗户和一扇门。( )
2.这座房子的窗户都在它的正面。( )
3.这座房子后边有一扇窗户。( )
第二单元测试卷答案
一、
1.
2.
3.
二、1.4 6 2.③ ② ①
3.正面上面右面
4.正
三、
四、小红小军小明
五、小杰小华小明小√
4.从哪面看两组物体的形状不相同?
三、下面右边的图形分别是谁看到的?连一连。
四、下面这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。
五、在下面的四幅图的括号中写上小朋友的名字。
六、下面这些图形分别是从哪个方向看到的?
七、下面的图形分别是从哪个方向看到的?填一填。
八、一个同学从正面、左面、后面观察到的房子如下图。
第二单元测试卷
一、看一看,连一连。
1.它们看到的房子分别是什么形状的?连一连。
2.下面右边的图形分别是谁看到的?连一连。
3.
下面的形状分别是从哪个方向看到的?连一连。
二、看一看,填一填。
1.它们分别看到的是数字几?
2.下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的?(填序号)
3.五角星各在大正方体的哪个面?
【小学数学】三年级数学上册试题 一课一练《观察物体》习题 北师大版大版(含答案)
《观察物体》习题一、选择题1．一个几何体，从正面看是从上面看是从左面看是这个几何体是（）A．B．C．D．2．从正面观察，所看到的图形是（）A． B． C．3．如图是用小正方体搭建的三个几何体，从（）面看，所看到的图形形状是一样的．A．左B．上C．正4．莉莉用同样大的正方体摆成了一个长方体．右图分别是她从正正面和上面看到的图形．从右面看到的是下面（）个图形．A．B．C．5．从左面看，与其他立方体看到的形状不一样的是（）A．B．C．D．6．用5个小正方体搭一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个立体图形是（）A．B．C．D．7．下面立体图形（）从左面看到的是．A．B．C．8．小明想画一个正方形，可以用（）比着画．A．B．C．二、填空题1在一个位置一次最多能看见正方体的个面．2从左面看有个正方形，从上面看有个正方形，从正面看有个正方形．3搭出同时符合下面要求的物体，最少需要个小正方体．4如图的立体图形是由个小正方体组成的．5同样高度的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子就越．6用同样大小的正方体摆一个组合体，从上面看是，从左面看是．那么这个组合体至少需要个小正方体才能摆成．7搭这几个何体，从正面看是，从左面看是．三、判断题1从同一方向观察不同的物体，看到的形状一定不同．（）2从不同的位置观察同一个物体，所看到的形状可能是相同的．（）3观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法．（）4站在不同位置观察，看到的面都是一样的．（）5从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状．（）四、解决问题1用下边的哪个物体可以画出左边的图形，请把它圈起来．2按照要求画出看到的图形．3．如图所示，第一行的图形分别是谁看到的，请连一连．4.是由3个相同大小的正方体摆成的一个长方体，请画出你从下面看到的图形．5下面每幅图分别是谁看到的？连一连．6他们分别看到的是什么，连一连．7小明用四个同样的小正方体搭了一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状如图：在正确的图形下面画“√”．8如图所示，狼趴在墙内A点，羊在墙外B点找食物．为了不让狼看见羊，请你在图中画出羊觅食的安全区域，并涂上阴影．9分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状．10．“移步换景”一步一变化．请站在校门口想一想，从不同的位置、不同的角度看我们的学校是什么样子的，然后站在教室门口想一想，从不同的位置、不同的角度看我们的教室又是什么样子的．11小明从房子前面走过，看到房子画面的先后顺序是．12哪个几何体符合要求？在对的括号里画“√”13下面的立体图形从上面、前面、右面看到的是什么形状？14观察右边的物体，用线连一连．15分别画出从前面、右面、上面观察左侧物体时看到的形状．16在笑笑看到的图下面画√17．国庆节乐乐一家乘游船，游览长江两岸美景．游轮到点A时，爸爸看到有塔、有亭子，赶紧拍了一张照片，后来他又连拍了三张照片．你能用序号标出他的拍摄顺序吗？18下面这几幅图分别是谁看到的？把他们的编号写在图片下面的括号里．19如图2的四幅图分别是在图1哪个位置看到的？填一填．2021图的图分别是你从哪面看到的？写一写．21从四个方向观察这栋房子，分别看见哪副图，连一连．22按要求拼搭．搭，用到了哪些图形？请圈出来．23如图所示的照片是在空中看到的笑笑的家．其他四幅图，分别是站在①、②、③、④哪个位置看到的？请把序号填在括号里．24下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）25跳一跳，摘“桃子”．一个用搭成的实心模型，从前面、上面和右面观察，看到的分别是下面三个图．这个实心模型共有几个？答案一、选择题1．A．．3．C．．5．C．．．．二、填空题．，6，3．．．5短．．，D．三、判断题1×．2√．3√．4×．5×．四、解决问题1解：根据题干分析可得：2解：如图：3解：4解：从下面看到的图形为：．5解：如图：6解：7解：【名师点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．8解：9解：10解：“移步换景”一步一变化．请站在校门口想一想，从不同的位置、不同的角度看我们的学校是整个教学楼的面貌，然后站在教室门口想一想，从不同的位置、不同的角度看我们的教室内不同的角落．11解：由此小明开始看到的是房子的一角，最后走过房子看到的也是房子的一角，③是走在房子的正面看到的，所以③在顺序的中间，所以看到房子画面的先后顺序是②③①．故答案为：②③①．12解：由分析可得：（1）只有中间的立体图形从上面看分为前后两排，后排2个正方体，前排1个正方体，靠左对齐．（2）从左边数第二、第三个图形符合题目要求：从左面看分为前后两排，后排最高有2层，前排有1层；从正面看分为上下两层，下层3个正方体，上层一个正方体，居中对齐．故答案为：13解：根据题干分析可得：14解：根据题干分析可得：15解：如图：16解：笑笑看到的是侧面，是熊猫的脸向左的图形．故答案为：17解：18解：19解：2021：21解：22解：根据图示，用到的图形有：【名师点评】本题主要考查学生的观察能力．23解：根据题干分析可得：第一个图是看到大树在左边，房屋在右边，所以得出是从④处看到的；第二个图，看到大树在右边，房屋在左边，大树在路的里面，所以得出是从②处看到的；第三个图形先看到大树，再看到房子，大树在路的右边，所以是从①处看到的；第四个图形只看到房子，后看的大树和路都被房屋挡住了，所以是从③看到的；故答案为：24解：根据题干分析可得：25解：根据观察可得：413＝8（个）答：该模型共有8个小正方体组成．。
北师大版小学数学三年级上册第二单元观察物体单元测试卷(附答案)
北师大版小学数学三年级上册第二单元观察物体单元测试卷（附答案）北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》单元测试卷班级：姓名：分数： .填一填。
（每空1分，共10分）1.一个正方体有（）个面，每个面都是（）形，从一个方向观察一个正方体，最多能看到它的（）个面。
2.长方形和正方形都有（）条边。
3.下列图形分别是从什么角度看到的，填入括号中。
二、判断对错。
（每题2分，共14分）1.四条边都相等的四边形一定是正方形。
（）2.一个长方体，从正面看和从上面看到的图形是一样的。
（）3.（1）物体从上面看到的图形是①。
（）（2）物体从上边看到的图形是③。
（）（3）物体从侧面看到的图形不是②。
（）（4）从正面看到的图形不在以上选项中。
（）4.正面和侧面看到的图像相同的一定是正方体或球。
（）三、认真辨析，合理选择。
（每题2分，共26分。
）1.对号入座。
（1）从正面看，看到的是图（A）的是（）。
（2）从正面看，看到的是图（B）的是（）。
（3）从侧面看，看到的是图（B）的是（）。
（4）从上面看，看到的是图（B）的是（）。
2.花落谁家。
（1）用了3个正方体，从正面看有3个正方形，从侧面看是一个正方形，从上面看也是3个正方形，它是（）号。
（2）用了3个正方体，从正面看是3个正方形，从侧面看是2个正方形，上面有1个正方体方块在左边，它是（）号。
（3）用了3个正方体，从正面看是3个正方形，从侧面看也是3个正方形，从上面看只有1个正方形，它是（）号。
3.火眼金睛。
（1）从上面看，看到的图形是B的是（）。
（2）从侧面看，看到的图形是A的是（）。
（3）从正面看，看到的图形是B的是（）。
（4）由4个正方体构成的是（）。
（5）从上面看，可以看到（）和（）的形状一样。
四、我是小侦探。
（1题4分，2、3、4每题6分，共22分）1.下列图片是谁看到的，在方框内写入相应的名字。
（每空2分，）2.连一连。
（把相同的物体连起来）3.帮小动物找到他们看到的一面。