人教版四年级语文下册《桂林山水》课件 PPT

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人教版语文四下《桂林山水》p课件1

桂林旅游资源丰富，并具有以下五个方面特点和优势：一是山川秀丽独特。二是自然资源和人文资源浑然一体。三是城市与景区交融，推窗、出门就能见景，且景观分布适当，旅游可达性好；四是景观分布的空间层次多，且各具特色，便于多种旅游线路的组合与分期分区开发；五是多数景区有城镇做依托。部分景区已有一定的开展基础，适宜开展多功能、多层次、多种形式的旅游活动，增强可游性。近年来，桂林市加大旅游资源整合和开发力度，大力推出了两江四湖、乐满地、印象刘三姐、愚自乐园、龙胜温泉、银子岩、秦城水街等各具特色和高品位的旅游精品。
声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强
3、体会运用的修辞手法（排比，比喻）
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连.
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的石
• 桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石奇景，特别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻多姿。例如，著名的月牙山，山腰处的岩石酷似一弯新月，所以叫月牙山；山北腰处立一石，端直挺拔，形似剑柄，叫剑柄石；另一山石形似莲蓬为莲房石。还有七星岩的飞来石、云呼石、翠屏石；象鼻山的垂钓石；南溪山的悬云石；叠彩山木龙洞前的龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还有普陀山的普陀石林，奇石峥嵘，石骨嶙峋；西山龙头石林，好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙鳞。这些形状奇特的岩石，在光线明暗照映、云遮雾绕衬托反射下，更显得变幻无穷，形成一座座天然、抽象的雕塑画像。
漓江的水真静啊．

人教版四年级语文下册《桂林山水》课件PPT

1.有感情的朗读课文，背诵课文第二、第三自然段。 2.写一段话，介绍一处你喜欢的景物，注意写出景物的特点。
谢谢！谢谢！再见！再见！
祖国河山的壮丽
我看见过波澜壮阔的大海，我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山。香山却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。一不小心就会栽到下来。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山。似火的香山却从没看见过桂林这一带的山。奇桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，秀像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，的山真险啊险危峰兀立，怪石嶙峋，好像一，不小心就会栽倒下来。不小心就会栽倒下来。

新课标人教版四年级下册语文《桂林山水》课件

课文内容：
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过不平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
lí
江
峰 luá n
竹 fá
fěi
翠
找出下面每组词中不是一类的词写在横线上
1.绿树
2.木船
红花
竹筏
翠竹
竹笋
碧波
小舟
3.奇峰
4.明丽
峰峦
雄伟
泰山
壮阔
西湖
嶙峋
学习字词：
波澜壮阔
fěi lá n lí xiá
漓江
fá
洁白无瑕
Pí ng zhà ng
翡翠
木筏
屏障
•波澜壮阔：波澜，波涛。壮阔，雄壮而宽阔。本课指大海波涛滚滚，景色非常壮观。
•无瑕：没有斑点，玉石非常纯洁。课文指此形容漓江的水纯净、清澈。
•危峰兀立：危，高。兀，高高地突起。指高高的山峰笔直地耸立着。

人教版小学四年级下册2、《桂林山水》ppt课件

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填空：我看见过（）的大海，玩赏过（）
的西湖，却从没看见过漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的
山水？
突出漓江水的美
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静漓得江让的你水感真觉静不啊到．他在动
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漓
清江
得的
可水
以真
看清
见
江
底
的
沙
石
14
绿得仿佛那是一块
漓江的水真绿啊，
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奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连.
26
像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
27
这句话主要写桂林山的奇。句子中把山比作老人、巨象、骆驼。
形态万千奇峰罗列
28
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生
的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
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这句话主要写桂林山的秀。句子中把山比作屏障、竹笋。
37
舟行碧波上，人在画中游。
游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览
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再次有感情地通读全文，体会桂林山水独特的美。然后说说这篇课文在写作上有什么特点？
• 写作：由近到远，先写水再写山。（为什么呢？）
• 观察：对比，比喻，排比。（分别有那些地方呢？）
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• “ 甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去观赏？
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•桂林山水甲天下
• 甲：第一 • 甲天下：天下第一 • 桂林山水，天下第一
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我看见过波澜壮阔的大海
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玩赏过水平如镜的西湖
7
却没见过漓江这样的水

2桂林山水小学四年级语文PPT

记叙（游览)顺序：总起——分述——总结
桂林山水甲天下
意思：桂林的山水天下第一。作用：总领全文写景：1.风景给人的总体印象。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
3.读读：读出美的感受。 4.说说：值得你学习的写景手法。
1.拔地而起、各不相连。
2.奇峰罗列、形态万千。
1.像翠绿的屏障
2.像新生的竹笋危峰兀立、怪石嶙峋
连绵不断的画卷
舟行碧波上，人在画中游
漓江的水真静啊，静得让你感受不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊；漓江的水真清啊；漓江的水真绿啊。 2.景物的特点概括+具体的描写：（比喻、排比等）
品读要求：
1.读第三自然段。
2.画画：画出最美的句子。

小学语文四年级下册《3桂林山水》PPT课件 (12)

2019/5/22
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②……一座座拔地而起，各不相连……奇峰罗列，形态万千。
这句话写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连
，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中以新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，像……像 ……，无法说尽，因而用“奇峰罗列，形态万千”作概括，恰到好处。
• 大海真蓝啊，蓝得像秋天的天空；大海真大啊，大得望不到边际；大海真险啊，巨浪翻滚，汹涌澎湃。
• 教室真静啊，静得仿佛一根针掉到地上都能听得见；教室真亮啊，宽大的玻璃窗像镜子一样；教室真美啊，窗台上摆满了盛开的花朵，散发着浓郁的芳香。
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• 黄山的山真高啊，一座座山峰直插云霄；黄山的山真险啊，天都峰的山路几乎全是直上直下，非得拉着铁锁才能爬上去；黄山的山真奇啊，有的像背着箩筐采药的老人，有的像从天而降的仙桃，奇峰罗列，形态万千。
2019/5/22
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兀立：高耸直立，形容山势的险峻。嶙峋：形容山石突兀的重叠。连绵不断：指山脉河流连接不断。
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字词
漓江 lí
翡翠 fěi 无暇 xiá 屏障 zhàng
竹筏 fá
波澜壮阔 lán
峰峦雄伟 luán 怪石嶙峋 línxún 连绵不断 mián
危峰兀立 wù
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2019/5/22
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①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢?这是因为漓江水深、水清，水深使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。

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漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。比喻词
比喻句：把绿的漓江水比作无瑕的翡翠。
大海：波澜壮阔西湖：水平如镜漓江：静、清、绿
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相
连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林
西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。
大海：过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
的山真险啊险，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一
不小心就会栽倒下来。
排比句
桂林的山真奇啊，一座座拔地而
起，各不相连，像老人，像巨象，像骆
驼，奇峰罗列，形态万千；（比喻）
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。
（夸张）
练习操练：仿写训练，读写结合
看上图展开想象写句子：桂林的水真___， _______________。桂林的水真___， _______________。桂林的山还像_______________________。
｛｝漓江水
桂林山水
（赞美）
桂林山祖国河山的壮丽
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的
人教版四年级语文下册《桂林山水》课件
｛漓江水
桂林山水桂林山
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
小结
这节课，我们跟着作者游览了桂林，这一路的都是青山绿水，我们不但体会了漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情的朗读。同时还学习了作者怎样把景物写具体的方法，并能仿写句子。希望我们有机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山水的美丽风光！
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
漓江的水有何特点？
静漓江清水绿
排比句
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；