冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室
冀少版七年级生物上册 走进生物实验室课件
镜柱
目镜
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
常见的生物实验器具
长 短
透镜大小
大 小
物镜
有低倍物镜、高倍物镜
上面标有4×或40×等字 样，表示物镜放大4倍或 40倍
放大倍数 4x
40x
镜头长度 透镜大小：
显微镜的放大倍数
= 物镜放大倍数 × 目镜的放大倍数
放大倍数越大，物像越 大 ，所视察 到的物体数目越 少 ，视野 越暗 。
B、视野中的物像是物体的倒像。
（上下颠倒，左右相反）
↓
物体的移动方向与物像的移动方向相反！
镜筒 转换器 镜臂
镜柱 镜座
Why?
用什么放物品
载物台 压片夹
HOW?
用什么调
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
升降镜筒，逆时针旋转 上升镜筒；顺时针旋转 降落镜筒
反射光线 有平面镜、凹面镜（汇 聚光线，增加光亮）
通光孔
反光镜
显微镜的结构
粗准焦 螺旋 细准焦 螺旋
4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有 关器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内 整洁，实验课后，值日生要轮流值日。
显微镜的结构和作用
02
Why?
用什么视察
目镜和物镜
放大物像
目镜
上面标有12.5×或10× 等字样，表示目镜放大 12.5倍或者10倍
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度
走进生物实验室
目录
CONTENTS
01 学生实验守则 02 显微镜的结构和作用 03 常见的生物实验器具
学生实验守则
01
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。
第一节走进生物实验室课件冀少版生物七年级上册
显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
物镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，视野变暗。
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
1号(放大50倍)
2号(放大400倍)
光学显微镜的放大倍数越大，细胞数目越少。
3号(放大150倍)
4号(放大800倍)
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
学生实验守则
一、遵守各项制度，严格按实验室操作规范实验。
二、保持环境卫生。
三、保持安静，听从教师指导。
四、实验前明确实验目的、方法、步骤。
五、实验前对仪器、设备进行检查，如有问题及时向教师汇报。
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
平面镜：光线强时用
反光镜
凹面镜：光线弱时用
光线较强时：小光圈、平面镜
光线较弱时：大光圈、凹面镜
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
镜头
目镜与物镜比较：
图示
放大倍数特点
目镜
镜头越长，放大倍
数越（ 小 ）
物镜
镜头越长，放大倍
数越（ 大 ）
显微镜的
放大倍数
目镜放大倍数×物镜放大倍数
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
目镜
物镜
5×
10×
16×
10×
50×
100×
冀少版七年级生物上册：1.1 走进生物实验室 教案1
走进生物实验室【教学目标】（一）知识目标：1．识别生物实验中常用的实验器具；2．说明显微镜主要部件的结构及作用。
（二）能力目标：尝试使用显微镜。
（三）情感目标：1．养成良好的实验习惯；2．认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
【教学重难点】识别显微镜各主要部件，规范使用显微镜的操作方法。
【教学准备】1．教师：实验常用器具（显微镜、镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、培养皿、载玻片和盖玻片等）。
2．学生：搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。
【教学过程】（一）引言我们的地球是一个五彩缤纷、充满神秘色彩的家园，绿荫丛丛的树林，美丽芬芳的鲜花，活泼可爱的小动物、令人畏惧的猛兽……面对大千世界，你一定产生过许许多多的疑问：鲜花为什么有各种颜色？一粒种子为什么能长成参天大树？鸟儿为什么能在天上飞？鱼儿为什么会在水中游？观察和实验时研究生物科学的基本方法。
现在让我们拿起观察、实验这把“钥匙”，开启生物科学之门，探究生命的奥秘，解开心中的一个个疑团。
下面我们学习《走进生物实验室》。
（二）讲授新课1．熟悉本校生物实验室的设施，了解实验室规则。
（引言）实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
在这里，我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。
只有通过实验，才能获得许多感性认识，加深对所学知识的理解，探索生命的奥秘，学会很多科学实验的方法。
俗话说：国有国法，家有家规。
实验室也有其使用规则。
下面我们来了解一下实验室的规则：（1）学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。
（2）未经老师允许不得擅自在实验室做实验。
（3）进实验室后，要保持良好的秩序，实验开始前要认真听取教室的讲解，检查实验仪器、器材、药品等是否齐全。
（4）未经老师允许不得摸、尝、闻化学药品，因为许多药品有毒。
（5）不准在实验室吃东西和饮料。
（6）取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不能随意倒放，应放在废物瓶中，以免污染环境。
第一节走进生物实验室教案冀少版生物七年级上册
《走进生物实验室》教学设计基本信息名称走进生物实验室课时1课时所属教材目录冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节教材分析生物实验室是学生学习生物学知识和技能的重要场所,在实验室中，可以通过观察、实验，了解生命现象，探索生命活动规律。
本节课是学生进入中学后第一次走进实验室，因此在本书以至学生的整个学习阶段都占有重要位置。
认真组织并上好本节课，对于培养学生的科学态度和养成良好的实验习惯起着重要的作用。
关于常用实验器具的名称和作用，学生在以后的实验中将逐步接触到，本节课做一般了解即可。
显微镜是研究生物科学不可缺少的工具，是生物实验中最常用到的观察仪器，所以关于显微镜各部分的名称和主要作用是本节课的重点。
学生分析初一新生对于实验课具有强烈的新鲜感和好奇心，对于实验室常有一种神秘感，他们没有受过在实验室内学习的规范教育，进入实验室后，很有可能不知道遵守实验室规则，不按照教学要求进行操作、观察和思考。
为了确保实验的顺利进行和同学们的安全，教师要求学生一定要遵守实验室的规则和正确使用一些仪器和设备，以及实验室的各种仪器设备和试剂使用时的注意事项，帮助学生养成良好的实验习惯，为以后的实验课开一个好头。
教学目标知识性目标1.识别生物实验中常用的实验器具2．说明显微镜的结构及作用。
技能性目标尝试使用显微镜。
情感性目标1.熟悉实验室环境，掌握实验室规则，养成良好的实验习惯。
2．认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
教学难点显微镜的结构和各部分的功能。
教学难点显微镜的结构和各部分的功能。
教学方法谈话法、实验法、多媒体辅助教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入在小学自然课上，同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识，升入中学以后同学们不但可以在教室里学习生物学知识，并且还有机会到实验室里学习了。
在同学们心目中实验室充满了神秘，那么生物实验室到底是什么样子呢？在实验室里我们都能做些什么呢？今天就让我们一起揭秘实验室，了解实验室吧！听取发表见解⑴能做实验⑵能观察生物等等激发兴趣学生实验守则1.讲授：实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
冀少版生物七年级上册知识点总结
第一章 开启生物科学之门第一节 走进生物实验室1、 观察和实验是研究生物科学的基本方法。
2、 识别生物实验中常用的实验器具。
观察器具：显微镜、放大镜 通用器具：滴管、滴瓶、载玻片、盖玻片、烧杯、培养皿解剖器具：解剖针、镊子、刀片 加热器具：三脚架、石棉网、酒精灯、试管夹3、显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数4、显微镜视野中的像是倒像。
（上下颠倒、左右相反）如“b —q ”5、显微镜放大倍数越大（越小），物像放大倍数越大（越小），细胞体积越大（越小），细胞数目越少（越多），视野范围越小（越大），视野越暗（越亮）。
6、实验室中用的是光学显微镜，放大倍数一般在40-1500倍之间。
7、显微镜各部分的名称及功能（3页）第二节 学会观察1、 观察方式：先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜。
观察顺序：先整体后局部，先宏观后微观，从外向内，从前到后，从上到下，从左到右。
2、显微镜正确使用步骤:(1)取镜和安放:一手握镜臂，一手托镜座，放在距桌边10 (2)对光(目镜、镜筒、物镜、标本在一线) ①转动粗准焦螺旋，使镜简缓缓上升至适宜高度。
②转动转换器，使低倍物镜对准通光扎。
③转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔。
④左眼注视目镜，同时右眼睁开，转动反光镜(光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜)，使视野白亮。
(3)安放装片:把装片放在载物台上，使标本正好对准通光孔中心。
眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜简下降至物镜接近装片为止(4)调焦(先下后上，下看物镜，上看目镜)①眼睛从一侧注视物镜，双手向外转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，使物镜接近玻片标本；②用左眼注视目镜，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像；③再略微转动细准焦螺旋使看到的物像更清晰 （5）观察 （6）整理和收放第三节 练习测量1、学会测不规则生物体的办法。
2、量筒读数时:眼睛与液体的凹液面所对应的最低刻度齐平。
3、 测人体体温:口腔、腋下、直肠(最接近人体内部温度)。
冀教版七上生物第一章 开启生物科学之门第1节《走进生物实验室》教案
第一节走进生物实验室【教学目标】知识目标：1.识别生物实验中常用的实验器具；2.说明显微镜主要部件的结构及作用。
能力目标：尝试使用显微镜。
情感目标：1.养成良好的实验习惯；2.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
课时安排：1课时【教学准备】教师：实验常用器具（显微镜、镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、培养皿、载玻片和盖玻片等）学生：搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。
【组织教学】一、引言我们的地球是一个五彩缤纷、充满神秘色彩的家园，绿荫丛丛的树林，美丽芬芳的鲜花，活泼可爱的小动物、令人畏惧的猛兽??面对大千世界，你一定产生或许许多多的疑问：鲜花为什么有各种颜色？一粒种子为什么能长成参天大树？鸟儿为什么能在天上飞？鱼儿为什么会在水中游？观察和实验时研究生物科学的基本方法。
现在让我们拿起观察、实验这把“钥匙”，开启生物科学之门，探究生命的奥秘，解开心中的一个个疑团。
下面我们学习《第一节走进生物实验室》。
（板书）在小学自然课上，同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识，升入中学后我们就要在生物实验室中学习了，老师看到同学们非常兴奋，可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢?二、讲授新课1.熟悉本校生物实验室的设施，了解实验室规则。
（引言）实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
在这里，我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。
只有通过实验，才能获得许多感性认识，加深对所学知识的理解，探索生命的奥秘，学会很多科学实验的方法。
俗话说：国有国法，家有家规。
实验室也有其使用规则。
下面我们来了解一下实验室的1 / 5。
第1章第1节走进生物实验室课件2023--2024学年冀少版生物七年级上册
9、细准焦螺旋
细微调节镜筒高度 从而调节焦距
10、镜臂
支撑、连接和持握
11、通光孔
让光线通过
12、压片夹
固定玻片
13、镜柱
支撑并调节角度
稳定镜身
14、镜座
注意事项：
1、取送显微镜一定要一手握住镜臂， 一手托住镜座，在任何情况下都不允
许用一只手提起显微镜。
2、镜头的切换一定要使用转换器， 以免使光轴发生弯曲。
三脚架和石棉网
烧杯可用于加热、 配制溶液，转移 液体。
试管加热时 夹住试管的 仪器，应夹 在距离管口 1/3处
对观察的物 体起放大作 用
刀片
对材料进行处理 的工具
可用来盛放少量实验 试剂
滴瓶
用于盛放实验材 料或进行生物组 织培养，一大一 小构成一对
注意
❖ 使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守 操作规程，注意安全。实验结束后，要及时 做好清理工作。
使用酒精灯的外焰进行 加热。
培养皿可用来盛放培养液或培养基， 进行细胞或组织培养
镊子用于夹取盖玻片及其他实验用品
胶头滴管用于吸 取或滴加少量液 体试剂的一种仪 器
解剖针用于刺、挑取、剥离展平材料等
载玻片是用显微镜观 察时托载标本 的玻璃片
三脚架起支 撑作用
石棉网可以 使烧杯等玻 璃容器均匀 受热
生物学不仅是自然科学的基础理论科学， 还是实验性很强的科学。培养动手能力极 为重要。
实验和观察是研究生物科学的基本方法。
在生物实验室我们应该注意一些什 么呢？
为什么要严格遵守实验守则？
想一想，课前、课中、课后应该注意些什么问题呢？
1.遵守实验室规则不仅能保证实验 顺利进行，达到预期的目的;
冀少版生物-七年级上册1.1.1走进生物实验室教案
第一节走进生物实验室一、教学目标识别生物实验中常用的实验器具；说明显微镜主要部件的结构及作用。
尝试使用显微镜。
养成良好的实验习惯；认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
二、教学重难点显微镜的结构与功能三、课时安排1课时四、教学过程（一）情境导入我们的地球是一个五彩缤纷、充满神秘色彩的家园，绿荫丛丛的树林，美丽芬芳的鲜花，活泼可爱的小动物、令人畏惧的猛兽……面对大千世界，你一定产生或许许多多的疑问：鲜花为什么有各种颜色？一粒种子为什么能长成参天大树？鸟儿为什么能在天上飞？鱼儿为什么会在水中游？观察和实验时研究生物科学的基本方法。
现在让我们拿起观察、实验这把“钥匙”，开启生物科学之门，探究生命的奥秘，解开心中的一个个疑团。
下面我们学习《第一节走进生物实验室》。
（板书）在小学自然课上，同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识，升入中学后我们就要在生物实验室中学习了，老师看到同学们非常兴奋，可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢?（二）学习新课1.熟悉本校生物实验室的设施，了解实验室规则。
（引言）实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
在这里，我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。
只有通过实验，才能获得许多感性认识，加深对所学知识的理解，探索生命的奥秘，学会很多科学实验的方法。
俗话说：固有国法，家有家规。
实验室也有其使用规则。
下面我们来了解一下实验室的规则。
①学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。
②未经老师允许不得擅自在实验室做实验。
③进实验室后，要保持良好的秩序，实验开始前要认真听取教室的讲解，检查实验仪器、器材、药品等是否齐全。
④未经老师允许不得摸、尝、闻化学药品，因为许多药品有毒。
⑤不准在实验室吃东西和饮料。
⑥取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不能随意倒放，应放在废物瓶中，以免污染环境。
剩余的药品不要放回到原来的瓶中。
⑦实验中，要按操作规程进行，如出现异常或者意外事故要立即停止实验并及时向教师报告。
冀教版生物七年级上册 第一单元 第一章《第一节 走进生物实验室》教案 3
《第一节走进生物实验室》教案学习目标1、识别本校生物实验室的设施，说出实验室规则。
2、识别本校生物实验室器具，结合各种器具辨认并说明其用途。
3、使用放大镜观察花粉粒，使用显微镜观察花粉粒。
应做到规范操作显微镜，并且能与放大镜观察结果进行比较。
4、激发学习生物学兴趣，逐步培养良好的实验习惯。
教学重难点识别显微镜各主要部件，规范使用显微镜的操作方法。
课前准备：月季花、放大镜、解剖针、载玻片、盖玻片、显微镜学习过程与指导生物科学在向你招手：生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，它是一门与我们人类关系十分密切的科学，21世纪将是生物科学的世纪。
除了书中介绍的生物科学，你一定知道一些相关知识或与我们联系紧密的生物现象，你能告诉大家吗？观察和实验是研究生物科学的基本方法。
我们将借助这把钥匙，开启生物科学之门。
(一)首先我们要遵守实验室守则，除了课本规则外，补充以下规则，同学们必须熟记并遵守。
1、未经教师允许，不得擅自在实验室做实验，做自己设计的实验也要经过教师的同意。
2、没有经过教师的允许，不要摸、尝、闻某种化学药品，因为许多化学药品是有毒的。
3、不准在实验室吃东西或喝饮料。
4、取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不要随意倒放，以免污染环境，不要把取出的药品再放回原来的瓶中。
5、实验完毕后，把实验台整理干净，所有物品放回原处，每次实验结束后都要把手洗干净。
(二)认识课本常用的生物实验器具并熟悉这些器具各有什么用途补充：镊子：夹取玻片及实验用品等。
滴管：用于吸取和滴加少量液体；注意滴瓶上的滴管与滴瓶应配套使用。
试管夹：应夹在距离试管口三分之一处。
*使用酒精灯时的注意事项：1、使用酒精灯前，先要检查灯芯不可太大或太小，可用镊子调整。
2、使用前，还要检查灯里酒精量，不能超过容积的2/3，但也不宜少于1/4，否则灯里容易充满酒精蒸气和空气的混合物，点燃酒精时可能引起爆炸。
3、绝对禁止向燃烧着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，以免酒精流出引起失火。
冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室(共26张PPT)
细准焦螺旋
•作用：升降镜筒，升 降幅度较小
镜筒
• 作用：安放目镜
转换器
• 作用：安放和转换 物镜
压片夹
• 作用：固定玻片标 本
通光孔
• 作用：使光线通过
遮光器
• 作用：调节穿过通 光孔的光线
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
遮光器
反光镜
镜座
人 利 己 为 耻 ,以诚实 守信 为 荣 、 以 见 利忘义 为耻,以 遵纪守 法为荣 、以违 法乱纪 为耻,以 艰苦奋斗为荣、以骄
奢淫逸为耻。 这 “ 八 荣 、 八耻” 在当前 确实有 很强针 对性,应 该作为 每个人 的信条 去奉行 。有的 人 什 么 是 荣 ,什么是 耻,都弄 不清了 。甚至 的人不 以荣为 荣反而 把荣当 耻,不 以耻为 耻 反 而 把 耻 当为荣 ,这种荣 耻不明 ,荣耻不 分,是 腐败和 犯罪的 根源,到 了该改 变的时
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
生物学不仅是自然科学的基 础理论科学，还是实验性很 强的科学。培养动手能力极 为重要。
实验和观察是研究生物科学的 基本方法
一、实验室的规章制度
• 1、安静：保持秩序： • 2、未经允许不可擅自做实验，不可闻、尝、摸化
学药品 • 3、不可在实验室吃东西或喝饮料 • 4、实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意
外事故，要立即停止实验并及时向教师报告 • 5、实验结束时，要切断电源，水源，火源，清洗
有关器皿，整理好仪器、器材、药品等，要保持室 内整洁，实验课后，值日生要轮流值日
2023-2024学年冀少版生物七年级上册1
教材第4页“思考” 用盖玻片来覆盖实验材料的意义：
(1)可以使被观察物形成薄膜 ，容易透光，便于观察。 (2)使标本相对固定。 (3)避免标本受到污染等
滴瓶
盛放少量实验试剂
新知讲解 胶头滴管
பைடு நூலகம்
滴管的使用
吸取或滴加少量试剂
新知讲解 三脚架和石棉网
均匀加热盛 放在容器中 的液体
不要用手触摸刀口，也不要伤到他人
不要用手直接接触被称量的物体
加热时，不要离开加热装置，加热结 束后要及时、正确地切断热源，不要 用手直接接触被加热的材料和器具
实验结束后，要及时做好清理工作
课堂练习
1.下列行为违背学生实验守则的是( D ) A.到实验室上实验课，课前必须进行预习 B.进入实验室后，要保持良好的秩序 C.实验开始前，认真听老师讲解，检查仪器、药品是否齐全 D.自己可以不动手，看着别人做就行 2.下列对实验器具及实验操作规程的叙述，不正确的是( C) A.不要用手触摸刀口，刀口不要向着他人 B.不要用手直接接触被称量的物体 C.加热时，烧杯可直接在酒精灯上加热 D.实验结束后要及时进行清理
为什么要严格遵守实验守则？
不仅能够使实验顺利进行，达到预期 的目的，还可以避免不正确操作引发 的意外事故和不必要的伤害
新知讲解
显 微 镜 的 构 造
二、显微镜
1.显微镜的构造——机械部分
镜筒
作用：连接目镜和物镜
载物台
作用：安放玻片标本
通光孔
作用：使光线通过， 进入物镜和镜筒内
压片夹
作用：固定玻片标本
酒精灯
酒精灯的使用
加热工具
新知讲解 拓展
两查 两禁 一不可
1.1.1走进生物实验室教学设计2023-2024学年生物冀少版七年级上册
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调生物实验室的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括生物实验室的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调生物实验室在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生物实验室。
课堂
课堂评价是了解学生学习情况的重要途径，可以通过提问、观察、测试等方式进行。在课堂评价中，教师应关注学生的知识掌握情况、思维能力、合作能力等方面。
提问评价：教师可以通过提问来了解学生的知识掌握情况。例如，教师可以针对本节课所学的生物实验室的基本概念、组成部分、工作原理等方面进行提问，检查学生是否能够准确回答。
2.作业评价
作业评价是了解学生学习效果的重要方式，教师应认真批改和点评学生的作业，并及时反馈学生的学习情况。
作业批改：教师应认真批改学生的作业，包括对实验报告的撰写格式、内容完整性、实验结果的准确性等方面的检查。同时，教师还应关注学生在作业中的创新思维和问题解决能力。
作业点评：教师应在作业中给出详细的点评，指出学生的优点和不足之处。例如，教师可以在实验报告中指出学生的实验操作步骤描述是否准确、实验结果是否合理、实验结论是否准确等。
3.根据本节课所学内容，简要描述生物学实验报告的撰写方法和格式要求。
答案：生物学实验报告的撰写方法和格式要求包括：1.实验目的：明确实验的目标和预期结果；2.实验原理：介绍实验的理论依据和方法；3.实验步骤：详细描述实验的操作过程；4.实验结果：记录实验数据和观察到的现象；5.结论：总结实验结果，得出科学结论。
学生通过本节课的学习，将能够掌握生物学实验的基本操作技能，了解实验中应注意的事项，培养学生独立进行实验操作的能力，为今后的生物学学习打下坚实的基础。
冀少版七年级上册初中生物知识点总结
第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门第一节走进生物实验室一、显微镜的结构和作用（如右图）1、说出图中1—13的结构名称；其中具有放大作用的结构是[ ] 和[ ] ；2、小幅度升降镜筒，使物像更清晰的结构[ ] ，大幅度升降镜筒，寻找物象的结构[ ] ；3、能将光线经过通光孔反射上来的结构是[ ] ；4、位于载物台下方，可以调节光线强弱的结构是[ ] ；5、安装和转换物镜的结构是[ ] 接近观察物的镜头是[ ] 。
二、显微镜成像的特点1、显微镜的放大倍数 = ×；2、目镜观察到的是的物象，例如：玻片是“b”，在显微镜里是“”；3、污点只能存在于、和；转动目镜，污点跟着移动，说明污点在；移动玻片，污点跟着移动，说明污点在；移动目镜和玻片污点都没动，污点说明在；4、区分目镜和物镜：有螺纹，无螺纹；物镜越长放大的倍数越，目镜越长放大的倍数越。
答案：一、1、（①目镜；②镜筒；③转换器；④物镜；⑤载物台；⑥通光孔；⑦遮光器；⑧压片夹；⑨粗准焦螺旋；⑩反光镜；镜臂；镜座）①目镜；④物镜 2、细准焦螺旋；⑨粗准焦螺旋； 3、⑩反光镜 4、⑦遮光器 5、③转换器；④物镜二、1、目镜放大倍数；物镜放大倍数 2、倒立；q 3、目镜；物镜；玻片；目镜；玻片；物镜 4、物镜；目镜 5、大；小第二节学会观察一、观察要有明确的目的1、观察方式：→→；2、观察顺序：整体→局部，宏观→微观，外→内，左→右，前→后，上→下。
二、显微镜的使用步骤1、取镜与安放：一手握住，另一手托住，把显微镜放在距实验台10cm处的桌面上，略偏；2、对光：①转动，使对准通光孔；②转动，使对准通光孔；③注视目镜，转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内，看到视野（调亮用凹面镜镜和大光圈），保证、、和在同一条直线。
（三镜一孔成一线）；3、安放装片：将玻片标本放在上，用夹住，使标本正对中心；4、调整焦距：①转动，使镜筒下降至物镜接近标本；②左眼注视目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，升镜筒找物像；③转动，使物像更清晰。
冀教版七年级上册.1走进生物实验室课件
二、常用实验器具
滴瓶
1.镊子 尖头和平头两种
尖头：撕裂物体的；
平头：夹取物体的
2.解剖针
固定 挑取微小的物品
3.双面刀片 切割生物材料
4.载玻片和盖玻片 盖玻片 载玻片
覆盖生物标本 托载生物标本
5.培养皿 培养生物
6.滴管 7.滴瓶 作用：滴加少量的液体
滴管和滴瓶配套使用
【注意事项】
1.使用滴管时，滴管不能伸入 容器内，也不能接触容器内壁 ，滴加液体时要悬空在试管上 方。
第一单元 我们身边的生命世界
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
一、学生实验守则——安全第一
1.进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按照 老师的要求去做，未经允许不得做自己随便设计的实验。 2.不得尝、摸、闻实验室中的药品。 3.用过的药品、试剂不能随便倾倒，取出未用完的药品、 试剂不得放回本来试剂瓶。 4.不得去实验室打闹、喝水、吃东西。 5.保护实验器材，未经允许不得擅动。 6.实验过程中发现问题及时向老师报告。 7.遵守纪律，保持安静。 8.实验操作完成后整理实验台，洗手。
凹面镜：光线弱时用
显微镜的结构
物镜越长，放大倍数越大 目镜越长，放大倍数越小
注意事项：
（1）点燃酒精灯时，灯帽放在桌面上
（2）加热时用外焰加热（防止受热不 均匀仪器破裂）
（3）不能用燃着的酒精灯去
点
燃另一个酒精灯
（4）熄灭时，用灯帽熄灭
（5）内部酒精不超过2/3，不低于1/4
（6）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惶恐，应立刻用湿 抹布扑盖.
12.石棉网 使物体受热均匀
13.三角架 支撑作用
显微镜下的世界
冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室课件(30张ppt)
自学指导
• 认真默读课本P3-P5，找出下列问题的 答案并画出来。
• 1、在生物实验室中可以做什么，进行 生物实验应当遵守什么？
• 2、什么是显微镜？观察的对象是？ • 3、显微镜有哪些结构?(12个)这些结
构的作用是？ • 4、显微镜如何计算放大倍数？ • 5、显微镜的应用 • 6、除了显微镜，实验室里经常用到的
其他实验器具是？它们的作用？
实验室纪律 我能行！
1.未经允许不得做自己随意设计的实验 2.不得尝、摸、闻实验室中的药品 3.用过的药品、试剂不能随意倾倒，取出未
用完的药品、试剂不得放回原来试剂瓶
4.不得去实验室打闹、喝水、吃东西。
5.保护实验器材，未经允许不得擅动。
6.实验过程中发现问题及时向老师报告。 7.遵守纪律，保持安静。 8.实验操作完成后整理实验台，洗手。
练习册P1
认识显微镜 练习
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
遮光器 反光镜 镜座
目镜
• 作用：放大物象 • 镜头上标有放大
倍数 5× 表示放 大5倍
练习
目 镜 和 物 镜 的 区 别？
物镜
• 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍
数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
5× 10× 意义？
练习
压片夹
• 作用：固定玻片标 本
练习
通光孔
• 作用：使光线通过
练习
遮光器
• 作用：调节光圈， 控制进光的多少
练习
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
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区别对错
火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒
之相关位置应是下列哪一幅图？（ B ）
A
B
C
D
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
二、学习使用显微镜
3.观察：放—压—降—看—升—调
把印有“e” 字的玻片标本放在载物台上， 使要观察的物像正对通光孔，玻片两端用压 片夹压住。然后从侧面看着物镜，转动 ____粗__准__焦__螺__旋_____，使镜筒慢慢下降，直 至物镜接近玻片为止(此时眼睛一定要看着 物镜）。用____左___眼在目镜中观察，反向 转动______粗__准__焦__螺__旋___，使镜筒缓缓上升， 直至看清物像为止。
A：2个
B：4个
C：16个
D：32个
例2.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b
B：d
C：q
D：p
你来答：
1.有一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、
乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无
螺纹，丙较长，丁较短，若要在视野中看到
较多的细胞，宜选用（ ） C
A．甲/丙 B．甲/乙 C．乙/丙 D．乙/丁
像更加清晰
四、收镜
1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻 片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器，使两个物镜伸向前 方，将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处
显微镜的使用步骤
•取镜和安放 •对光 •观察 •收镜
考考你 ？
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到
的物像是（ D ）
A、
B、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C、 D、
2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像
移至视野的正中央，应向（A ）方向推玻片。
A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
3、如何计算显微镜的放大倍数？ 目镜倍数 X 物镜倍数
4、什么是低倍镜，什么是高倍镜， 如何使用？
先用低倍物镜后用高倍物镜 5、放大的倍数越大，观察到的细胞 越（ 大）,数目越（ 少 ）
2.甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看
8
2
细胞均匀分布除以扩6大4 的倍数（44）
除以扩大的倍数的平方（42）
4、倒立的物像：上下左右相反
如下图经显微镜放大后得到：
放大
旋转
将原物体旋转180°即可。
例1．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，
在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，
目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看
到这行细胞中的
安放：放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前方， 略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10 ㎝处， 以便观察和防止掉落。安放目镜。
请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。
二、学习使用显微镜
2.对光：升—转—看—调
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升约2厘米； ②转动转换器（转动转换器的转动板，不要 用手直接推物镜），使低倍物镜对准通光孔 (物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 ③把一个合适的光圈对准通光孔。左眼注视 目镜内(右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动 反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通 过目镜，可以看到白亮的视野。光线强时，用 平面镜；光线弱时，用凹面镜。
三、观察
把所要观察的 玻片标本放在 载物台上，用 压片夹压住， 标本要正对通 光孔
转动粗准焦螺旋， 顺时针旋转，使镜筒缓 缓下降，直到物镜接近 玻片标本为止
注意：此时眼
睛一定要看着
物镜！
左眼向目镜内 看，同时逆时针方 向转动粗焦螺旋， 使镜筒缓缓上长升 直到看清物像为止。 再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物
结论：物像偏什么 方向，玻片向什么 方向移动
二、学习使用显微镜
4．收镜
①、实验完毕，将载玻片从载物台上取下，用纱 布将显微镜外表擦拭干净。
②、将压片夹转向后方，反光镜移动到垂直方向。 ③、转动转换器，使两个物镜位于载物台上通光
孔的两侧，呈“八”字形，将镜筒下降。 ④、按取镜时的拿法，将显微镜送回镜箱，放回
三、观察
载物台 压片夹
通光孔
e
你来试一下吧？
粗准焦螺旋
物镜
细准焦螺旋
载物台
试一试：上下左右移动玻片标本
目镜内看到的是：倒像 将原物体旋转180度即可
e
上左 下右 相相 反反
试一试：上下左右移动玻片标本
e
玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移 动方向相反。
物 像 偏 左 下 方
6、用镊子将一只死蚂蚁，或将一根 头发放在载玻片的正中央可否观察到 它们的内部结构？ 不能，因为不透光
显微镜基础知识和应用
显微镜基础知识和应用
1、放大倍数＝目镜x物镜
2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。
3、放大倍数变大
视野中细胞数目变少
有两种情况：
扩大4倍
10x10 10x40
细胞单行排列
原处。
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托 住镜座
把显微镜放在实验台距边缘7 厘米左右处，略偏左，安装 好目镜
二、对光
转动转换器，使 低倍物镜对准通 光孔（注意不要 用手扳物镜！）
把一个最大的光圈 对准通光孔，左眼 注视目镜，右眼睁 开，同时用两手转 动反光镜，使光线 通过通光孔反射到 镜筒内。直到整个 视野呈雪白色为止
记忆口诀：
显微镜结构要牢记，镜座镜柱和镜臂，载物 台遮光器，准焦螺旋分粗细，目镜物镜和镜 筒，反光镜和转换器。
目物相乘倍数见，倍高物大数少暗，目镜长 低物长高，倍高物镜离标近。
二、学习使用显微镜
1.取镜、安放
取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直 立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从 镜筒中滑脱）。
显 微 镜
起稳定和支持 作用的部分： 镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、转换器、压片夹
粗（细）准焦螺旋：升降镜筒，获得清晰的物像。
起调节作用 的部分：
遮光器：调节光线的强弱，需强光时选大光圈， 需弱光时选小光圈。
通光孔：通过光线
光学部分：
目镜：接近眼睛的镜头 物镜：接近标本的镜头 起放大作用
反光镜：反射光线的作用 光线强时用平面镜 光线弱时用凹面镜
草履虫
黄瓜表皮细胞
黑藻叶片细胞
洋葱鳞片表皮细胞
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 通光孔 压片夹
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
粗准焦螺旋 9
细准焦螺旋
10
镜臂
11
通光孔 12
压片夹
13
镜柱
14
1 目镜
2
镜筒
3 转换器
4 物镜
5 载物台
6
遮光器 7 反光镜
8 镜座
一、显微镜的结构及作用