第三章 大学生生命教育PPT课件
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3
幸福……那就是， 我饿了，看别人手里拿个肉包 子，那他就比我幸福； 我冷了，看别人穿了一件厚棉 袄，他就比我幸福； 我想上茅房，就一个坑，你蹲 那了；你就比我幸福！ 原来幸福就是 肉包子、棉袄、 茅坑
4
我们应该如何理解幸福？
5
• 1、体验论 幸福首先是一个人的感受，如果一个
人感受到的积极情感多，消极痛苦少，他获得的幸 福感就比较多。
满足自己的自然生命而活着，还要追求超 越生物性存在的精神性存在。
人要规划人生、创造价值，提升生物性 的存在。正是有了生命的精神性存在，才 使人的生命有了人文意义和价值，有了理 性的意蕴和道德的升华。
26
生命的存在形态
• 3、社会性存在 每个人想生存下去，就必须参与和融入
生命是生物体所表现的自身繁殖、生长发育、新陈 代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等的复合现象。
生长和发育是生命的基本过程
新陈代谢是生命的最
基本的过程。是一切
生命现象的基础
生命是构成世界存在的基础，世界正是因
为有了生命才精彩，人是超越一切其他生
命现象之上的存在物。
19
（一）生命的涵义
20
（二）生命的特征
1、来到地球的幸运概率：1/∞ 2、成为人幸运概率：1/亿万 3、成为你的幸运概率：1/600亿
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15
• 从目前的观察看,宇 宙中有大约2000亿个总星 系,每个总星系中有大约 2000亿个像银河系一样的 星系,每个星系中大约有 2000亿个行星。
返回
16
启示
• 生命存在本身就是一个奇迹，有人说生命就是 一个括号，左边是生，右边是死，中间精彩部分是 生命的历程。
古人的认识
是指草木从地下 古人的“生命”意指 长出，物的繁衍， “活着”，不仅指生命 引申为事物的产 个体一生一世的活着， 生、发展，再引 更指整个人类的生生不 申为生命的孕育。 息，不断繁衍，不断进
步。
“天命”和个 人的“命运”， 生的历程，是 指客观的条件 限制。
18
（一）生命的涵义
现在常用的概念：
• 幸福感是在比较 中产生的。不利的 攀比使人远离幸福 ，消极的性格让人 感觉幸福的门槛很 高。
你愿意挣10万美元还是11万美元？
9
• 当被问到你是愿意自己挣11万美元，其他 人挣20万美元，还是愿意自己挣10万美元 别人只挣8.5万美元呢？
• 大部分美国人选择后者，他们宁愿自己少 挣，别人不要超过他，也不愿意自己多挣 别人挣得更多。
第三
1
每个人的幸福标准是不一样的
幸福是一个谜，你问一千个人，就会有一千种答案。
人的任何一种追求都是对于幸福的追求。 ——【德国】费尔巴哈
2
第一节 感知幸福
• 一、体味幸福
• 小活动Hale Waihona Puke Baidu无论生活怎
样，人们都可以找到一件 让自己感动幸福的事情， 请回忆并与他人分享，简 单的写下个人的幸福生活 清单问问自己是否满意现 在的生活状态，需要进行 哪些改善？
，是人的生命的社会性、精神性存在的基 础和前提。
人的生命作为一个自然界生理性的肉体 生命而存在，人的生长和发展就必须要服 从生物界的法则和规律。
所以，衣食住行、吃喝拉撒、生老病死 是每一个人都必须经历的。也是每个人无 法逃避的。
25
生命的存在形态
• 2、精神性存在 人之所以为人，就在于人不仅仅是为了
23
• 生命的不可逆性
• 从胚胎起，生命便一直生长、发育，以致 衰亡。他绝对不会“倒行逆施”，返老还 童。
生命的不可再性
生命，对任何人来说都只有一次。世间常说 ，“人死不得复生”，便道出了这个真理 。
生命的不可换性
生命为个体所私有，相互不得交换，彼此不 24
生命的存在形态
• 1、生物性存在 生物性存在是人的生命的最基本的特征
21
（二）生命的特征
生命的有限性 生命的不可逆性 生命的不可再性 生命的不可换性
22
生命的有限性
• 1、生命存在时间的有限 • 2、生命的无常性：生老病死、旦夕祸福等
不可预测，任何人都逃脱不了，任何人必 然走向死亡。生命之所以珍贵，正是因为 它会随时消亡。 • 3、个体生命的存在不能离群索居，不食人 间烟火，每个人都需要别人的帮助、支持 和关怀。正是生命的有限性，才促使人去 思考、发奋创造，积极生活去实现自己生 命的意义。
6
• 2、实现论
幸福是一种需要：当 人们的需要得到满足时， 就会产生满意、愉快、欢 乐、幸福等不同程度的情 绪体验。
7
• 3、认知论
幸福感是一种主观的 体验, 客观的外界因 素往往是通过主观加 工而起作用的。
该理论的核心观点： 人幸福和痛苦是由其 特质或者认知方式决 定的。
8
• 4、攀比论
• 幸福是一项能力，它就像说话、走路一样，不 会你也能活，但有了你会活的更好。
13
第二节 感恩生命
人生最宝贵的莫过于生命，人生最珍惜的也 正是生命。
认识生命、理解生命、感悟生命、珍爱生命 、敬畏生命，树立正确的生死观，了解影响生命 安全与健康的因素，掌握维护生命安全与生命健 康的方法。
14
导入
你知道你来到世上的幸运概率吗？
• 因此，不利的攀比使人远离幸福，消极的 性格让人感觉幸福的门槛很高。
10
• 5、遗传论
• 核心观点：人的任何 生理现象都有体内的 生物物质和化学的原 因，幸福也不例外。
11
二、幸福资源法
•
幸福不是凭空产生的，可以通过以下几
方面收集幸福。
1、交往：有朋友的人容易产生幸福感。这是人的
基本需求，也是社会性的要求。交往中人们可以 通过沟通交流心理，分享喜悦，获得理解与支持 。
2、读书：读书就像与智者对话，可以净化心灵，
帮助人们理解和认识世间的人和事。
3、助人：慈善事业、志愿者活
动，不一定能带来快乐，但可以帮助
人们体会到意义和价值。
12
三、幸福小哲理
• 幸福就像一个玻璃球... 当它掉到地上摔碎了... 散落的周围都是... 每个人都有机会去捡... 但无 论你怎样努力都捡不完... 但是只要你努力了 ... 你总能捡到一些...
• 人生有痛苦、也有快乐；有悲哀，也有欢心。这 些都是一种生命体验，生命体验是人类生命的重要 价值取向。
• 英国学者罗素说：“生命应该像花朵那么温柔 可爱，像峰峦那么稳定而清晰，向苍天那么高深莫 测，生命是可以这样的。”生命可以丰富多彩，只 要自己愿意装饰，一定可以精彩。
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一、认识生命 （一）生命的涵义
幸福……那就是， 我饿了，看别人手里拿个肉包 子，那他就比我幸福； 我冷了，看别人穿了一件厚棉 袄，他就比我幸福； 我想上茅房，就一个坑，你蹲 那了；你就比我幸福！ 原来幸福就是 肉包子、棉袄、 茅坑
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我们应该如何理解幸福？
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• 1、体验论 幸福首先是一个人的感受，如果一个
人感受到的积极情感多，消极痛苦少，他获得的幸 福感就比较多。
满足自己的自然生命而活着，还要追求超 越生物性存在的精神性存在。
人要规划人生、创造价值，提升生物性 的存在。正是有了生命的精神性存在，才 使人的生命有了人文意义和价值，有了理 性的意蕴和道德的升华。
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生命的存在形态
• 3、社会性存在 每个人想生存下去，就必须参与和融入
生命是生物体所表现的自身繁殖、生长发育、新陈 代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等的复合现象。
生长和发育是生命的基本过程
新陈代谢是生命的最
基本的过程。是一切
生命现象的基础
生命是构成世界存在的基础，世界正是因
为有了生命才精彩，人是超越一切其他生
命现象之上的存在物。
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（一）生命的涵义
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（二）生命的特征
1、来到地球的幸运概率：1/∞ 2、成为人幸运概率：1/亿万 3、成为你的幸运概率：1/600亿
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• 从目前的观察看,宇 宙中有大约2000亿个总星 系,每个总星系中有大约 2000亿个像银河系一样的 星系,每个星系中大约有 2000亿个行星。
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启示
• 生命存在本身就是一个奇迹，有人说生命就是 一个括号，左边是生，右边是死，中间精彩部分是 生命的历程。
古人的认识
是指草木从地下 古人的“生命”意指 长出，物的繁衍， “活着”，不仅指生命 引申为事物的产 个体一生一世的活着， 生、发展，再引 更指整个人类的生生不 申为生命的孕育。 息，不断繁衍，不断进
步。
“天命”和个 人的“命运”， 生的历程，是 指客观的条件 限制。
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（一）生命的涵义
现在常用的概念：
• 幸福感是在比较 中产生的。不利的 攀比使人远离幸福 ，消极的性格让人 感觉幸福的门槛很 高。
你愿意挣10万美元还是11万美元？
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• 当被问到你是愿意自己挣11万美元，其他 人挣20万美元，还是愿意自己挣10万美元 别人只挣8.5万美元呢？
• 大部分美国人选择后者，他们宁愿自己少 挣，别人不要超过他，也不愿意自己多挣 别人挣得更多。
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每个人的幸福标准是不一样的
幸福是一个谜，你问一千个人，就会有一千种答案。
人的任何一种追求都是对于幸福的追求。 ——【德国】费尔巴哈
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第一节 感知幸福
• 一、体味幸福
• 小活动Hale Waihona Puke Baidu无论生活怎
样，人们都可以找到一件 让自己感动幸福的事情， 请回忆并与他人分享，简 单的写下个人的幸福生活 清单问问自己是否满意现 在的生活状态，需要进行 哪些改善？
，是人的生命的社会性、精神性存在的基 础和前提。
人的生命作为一个自然界生理性的肉体 生命而存在，人的生长和发展就必须要服 从生物界的法则和规律。
所以，衣食住行、吃喝拉撒、生老病死 是每一个人都必须经历的。也是每个人无 法逃避的。
25
生命的存在形态
• 2、精神性存在 人之所以为人，就在于人不仅仅是为了
23
• 生命的不可逆性
• 从胚胎起，生命便一直生长、发育，以致 衰亡。他绝对不会“倒行逆施”，返老还 童。
生命的不可再性
生命，对任何人来说都只有一次。世间常说 ，“人死不得复生”，便道出了这个真理 。
生命的不可换性
生命为个体所私有，相互不得交换，彼此不 24
生命的存在形态
• 1、生物性存在 生物性存在是人的生命的最基本的特征
21
（二）生命的特征
生命的有限性 生命的不可逆性 生命的不可再性 生命的不可换性
22
生命的有限性
• 1、生命存在时间的有限 • 2、生命的无常性：生老病死、旦夕祸福等
不可预测，任何人都逃脱不了，任何人必 然走向死亡。生命之所以珍贵，正是因为 它会随时消亡。 • 3、个体生命的存在不能离群索居，不食人 间烟火，每个人都需要别人的帮助、支持 和关怀。正是生命的有限性，才促使人去 思考、发奋创造，积极生活去实现自己生 命的意义。
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• 2、实现论
幸福是一种需要：当 人们的需要得到满足时， 就会产生满意、愉快、欢 乐、幸福等不同程度的情 绪体验。
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• 3、认知论
幸福感是一种主观的 体验, 客观的外界因 素往往是通过主观加 工而起作用的。
该理论的核心观点： 人幸福和痛苦是由其 特质或者认知方式决 定的。
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• 4、攀比论
• 幸福是一项能力，它就像说话、走路一样，不 会你也能活，但有了你会活的更好。
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第二节 感恩生命
人生最宝贵的莫过于生命，人生最珍惜的也 正是生命。
认识生命、理解生命、感悟生命、珍爱生命 、敬畏生命，树立正确的生死观，了解影响生命 安全与健康的因素，掌握维护生命安全与生命健 康的方法。
14
导入
你知道你来到世上的幸运概率吗？
• 因此，不利的攀比使人远离幸福，消极的 性格让人感觉幸福的门槛很高。
10
• 5、遗传论
• 核心观点：人的任何 生理现象都有体内的 生物物质和化学的原 因，幸福也不例外。
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二、幸福资源法
•
幸福不是凭空产生的，可以通过以下几
方面收集幸福。
1、交往：有朋友的人容易产生幸福感。这是人的
基本需求，也是社会性的要求。交往中人们可以 通过沟通交流心理，分享喜悦，获得理解与支持 。
2、读书：读书就像与智者对话，可以净化心灵，
帮助人们理解和认识世间的人和事。
3、助人：慈善事业、志愿者活
动，不一定能带来快乐，但可以帮助
人们体会到意义和价值。
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三、幸福小哲理
• 幸福就像一个玻璃球... 当它掉到地上摔碎了... 散落的周围都是... 每个人都有机会去捡... 但无 论你怎样努力都捡不完... 但是只要你努力了 ... 你总能捡到一些...
• 人生有痛苦、也有快乐；有悲哀，也有欢心。这 些都是一种生命体验，生命体验是人类生命的重要 价值取向。
• 英国学者罗素说：“生命应该像花朵那么温柔 可爱，像峰峦那么稳定而清晰，向苍天那么高深莫 测，生命是可以这样的。”生命可以丰富多彩，只 要自己愿意装饰，一定可以精彩。
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一、认识生命 （一）生命的涵义