有效家教指导与家校沟通(提供培训机构)
家校合作 建立有效的家长与教师沟通机制
家校合作建立有效的家长与教师沟通机制一、双方沟通的重要性教育是一个家庭和学校共同参与的过程，家长和教师的有效沟通是保障孩子学习和成长的关键。
建立一个良好的家长与教师沟通机制对于促进学生的学习和发展具有重要的意义。
双方的理解与支持可以形成一个积极的教育环境，提高学校教育质量，培养孩子的全面素质。
二、家庭与学校沟通的形式及方式家长与教师间的沟通渠道可以多样化，可以通过面对面的会谈、电话、电子邮件等方式进行。
例如，可以定期举办家长会，提供一个平台，家长和教师可以直接交流和互动；另外，学校可以通过家校通讯、家庭作业本、学校网站等途径向家长传递校园动态、教育政策和孩子的学习情况。
三、明确沟通目标与内容沟通的目标在于了解孩子在学校中的表现、学习情况和行为习惯，以及家庭的情况、期望和需求。
教师应当将每个孩子的特点和需求关注到，积极与家长交流，共同制定学生的学习计划和行为管理方案。
家长也应当关心孩子在学校的表现，了解孩子在校园中的情况，以便在家庭教育中给予更好的支持。
四、建立良好的信息共享机制为了确保沟通的准确性和及时性，学校可以通过建立家庭作业本或者在线平台等方式，及时向家长传递学习情况和重要通知，家长也可以及时了解到孩子的学习进度和学校的动态。
双方共同参与孩子的学习和成长，形成家校合作的良好氛围。
五、鼓励家长参与学校活动学校可以定期举办家长参观日、亲子活动等活动，邀请家长亲临学校，了解教育教学的情况以及学校的发展规划。
家长也可以参与父母义工团队、家长学校等活动，与学校形成紧密的联系，参与学校管理和决策，共同推动学校的发展。
六、处理家长与教师间的争执尽管我们希望家校合作是顺利和谐的，但有时家长与教师之间可能会有分歧和争议。
解决争议的关键在于双方都以孩子的利益为出发点，保持理性和客观的态度，通过平等、开放、互相尊重的沟通，寻找共同的解决方案。
七、建立长期稳定的合作机制家校合作不是一时的事情，而是一个持续的过程。
家长和教育机构的沟通技巧
家长和教育机构的沟通技巧
沟通是家长与教育机构间建立有效合作的关键。
家长和教育机构之间的良好沟通可以促进孩子的研究和发展。
以下是一些提高家长和教育机构沟通的技巧：
1. 积极倾听
在与教育机构进行沟通时，家长应主动倾听。
不仅要听取教育机构的观点和建议，还要理解他们对孩子研究的看法。
这有助于建立家长和教育机构之间的共同目标，并寻找共同的解决方案。
2. 相互尊重
双方都应相互尊重，并理解对方的角度和立场。
家长和教育机构应该意识到他们都希望孩子得到最好的教育。
通过尊重和合作，可以建立起更加融洽的关系。
3. 及时沟通
家长和教育机构之间的沟通应及时进行。
如果家长有任何关于孩子研究或行为的问题，应该及时与教育机构沟通，并寻求帮助或建议。
及时的沟通有助于解决问题，避免情况恶化。
4. 共同制定计划
家长和教育机构应共同制定孩子的研究计划。
通过合作制定计划，可以确保孩子在家庭和学校之间得到一致的教育。
定期检查计划的执行情况，可以帮助家长和教育机构追踪孩子的进展。
5. 理解沟通方式
家长和教育机构应该理解彼此的沟通方式。
有些家长更喜欢面对面的沟通，而有些家长更喜欢通过电子邮件或电话进行沟通。
教育机构应根据家长的喜好选择适当的沟通方式。
6. 反馈和感谢
家长和教育机构之间的沟通不仅应该关注问题和困难，还应该及时给予正面的反馈和感谢。
当孩子取得进步或有特别出色的表现时，家长和教育机构都应该予以认可和感谢。
通过遵循这些家长和教育机构沟通技巧，可以建立起高效的合作关系，促进孩子全面发展。
如何进行有效的家校沟通
如何进行有效的家校沟通在孩子的教育过程中，家庭和学校是两个最为重要的环境。
而实现家校之间的有效沟通，对于孩子的成长和发展至关重要。
有效的家校沟通能够让家长和教师更好地了解孩子的情况，共同为孩子的未来制定合理的计划，解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
那么，如何才能进行有效的家校沟通呢？首先，建立互信是基础。
家长和教师都要明确，双方的目标是一致的，都是为了孩子的成长。
教师要以真诚、专业的态度对待家长，让家长感受到教师对孩子的关心和教育的热情。
家长也要尊重教师的教育方法和专业知识，相信教师能够为孩子提供良好的教育。
在初次接触时，双方可以通过坦诚的交流，介绍自己的教育理念和对孩子的期望，为建立良好的合作关系打下基础。
沟通的方式和频率也非常重要。
现在的沟通方式多种多样，有面对面交流、电话沟通、短信、微信等等。
面对面交流是最直接、最有效的方式，但由于家长和教师的时间有限，不可能经常进行。
所以，电话、短信和微信等方式就成为了日常沟通的重要补充。
教师可以定期向家长反馈孩子在学校的学习情况、行为表现等，家长也可以及时向教师反映孩子在家中的状态和问题。
沟通的频率要适中，过于频繁可能会给双方带来压力，过于稀少又无法及时解决问题。
一般来说，每周至少进行一次简单的沟通是比较合适的。
在沟通时，要注意语言的表达和态度。
无论是家长还是教师，都要保持平和、理性的态度，避免情绪化的表达。
对于孩子的问题，要客观地描述事实，不要过分指责或抱怨。
教师在向家长反映问题时，要多提出建议和解决方法，让家长感受到教师是在与他们共同努力解决问题，而不是把责任推给家长。
家长也要理解教师的工作压力和辛苦，以积极的态度配合教师的工作。
沟通的内容要全面。
不仅仅是孩子的学习成绩，还包括孩子的品德、行为习惯、心理健康等方面。
教师要关注孩子在课堂上的表现、与同学的相处情况等，家长要关注孩子在家中的学习习惯、兴趣爱好等。
通过全面的了解，才能更准确地把握孩子的发展状况，制定出更有针对性的教育方案。
培训机构老师家长沟通计划
培训机构老师家长沟通计划一、引言培训机构是学生学习的重要场所，而老师和家长是学生成长的重要伴侣。
因此，良好的老师家长沟通是保障学生学习和成长的重要因素之一。
本文将针对培训机构老师和家长的沟通展开详细的计划，希望对提升学生的学习积极性、增强学生学习效果具有积极的促进作用。
二、目标1. 增进老师和家长之间的相互理解与信任，建立良好的互动模式。
2. 促进老师和家长之间的有效沟通，及时了解学生的学习情况和日常表现。
3. 建立老师和家长的合作共识，共同关注学生的学业成长与个性发展。
三、实施步骤1. 确定沟通方式和时间首先，培训机构需要与家长协商确定沟通的时间和方式。
可能的沟通方式包括家长会、定期家访、电话、微信、邮件等，而具体的时间安排则可以根据学生的课程安排和家长的工作和生活习惯进行合理安排。
2. 制定沟通计划和内容为了保证沟通的有效性，培训机构需要在每次沟通前制定详细的沟通计划和内容。
例如，可以在家长会上向家长介绍本学期的教学计划和教学目标，向家长反馈学生的学习和表现情况；在定期家访中，老师可以与家长共同讨论学生在学习中遇到的问题，以及共同制定解决办法等。
3. 建立家长委员会为了进一步促进学校、老师与家长之间的合作，培训机构可以设立家长委员会。
家长委员会由学校和家长共同选举产生，其任务是协助学校开展家长教育、提高家长参与学校事务的积极性，促进学校和家庭教育的有机结合。
4. 定期举办家长讲座和亲子活动通过不定期举办家长讲座、亲子活动等形式，学校可以有效地向家长宣传有关教育的理念和方法，帮助家长更好地了解学校的教育理念和教学内容。
同时，亲子活动也可以增进学校和家庭之间的情感交流，拉近师生家长之间的关系。
5. 建立家长群和微信公众号为了方便老师和家长之间的日常交流，培训机构可以建立家长群和微信公众号。
在家长群中，老师可以及时向家长发布学校的重要通知和学生的学习情况，而在微信公众号中，学校可以分享有关教育的最新资讯、家长教育文章等。
家校合作与家教沟通
家校合作与家教沟通引言家校合作和家教沟通是教育过程中至关重要的组成部分。
家庭和学校的合作可以促进学生的全面发展，提升学业成绩，培养良好的品德和行为习惯。
本文将从不同角度阐述家校合作与家教沟通的重要性，以及如何建立有效的合作关系。
一、共同育儿观念的重要性共同育儿观念是建立家校合作和家教沟通的基石。
教师和家长应该在教育目标、教育方法和教育价值观等方面达成共识。
只有当家长和教师对孩子的教育有一致的看法时，才能形成有利于孩子发展的教育环境。
二、加强信息交流信息交流是家校合作的核心。
学校需要及时将学生的学习情况、行为表现等信息传达给家长，而家长也应该向学校提供家庭中的重要信息，如家庭环境、学习资源等。
通过双向的信息交流，家长和学校可以更好地了解孩子的需求和问题，制定更有效的教育策略。
三、定期家长会议的重要性定期的家长会议是家校合作的一个重要形式。
这是家长和教师之间进行面对面沟通的机会。
学校可以向家长介绍教学计划、学校政策等重要信息，同时了解家长对学校工作的看法和建议。
家长也可以向教师咨询孩子的学习情况、行为问题等。
通过家长会议，家长和教师可以建立起密切的联系，互相支持，共同关注孩子的成长。
四、建立家长志愿者团队建立家长志愿者团队是促进家校合作和家教沟通的一种有效方式。
家长可以参与学校的文化活动、课程辅导等，为学生提供更多的资源和支持。
通过参与学校活动，家长可以更好地了解学校的教育理念和教学方法，增进了解和信任。
五、使用现代科技促进沟通现代科技在家校合作和家教沟通中扮演着重要的角色。
通过使用电子邮件、短信、微信等工具，家长和教师可以快速、便捷地交流信息，解决问题和传递重要信息。
学校也可以建立在线平台，方便家长随时查看学生的学习进展和学校通知。
六、分享教育资源家长和学校可以分享彼此的教育资源，互相支持孩子的学习和发展。
学校可以在课外提供一些资源，如图书馆、学习资料等，供家长和学生使用。
而家长也可以向学校提供一些家庭中的资源，如经验分享、专业知识等，为学校提供更多的支持和帮助。
教育工作者的沟通技巧与家校合作
教育工作者的沟通技巧与家校合作教育工作者是学生教育中不可或缺的一部分，他们扮演着促进学生发展的角色。
但是，要取得良好的教学效果，仅依靠教育工作者的努力是远远不够的。
家校合作作为一个重要的环节，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。
然而，要实现良好的家校合作，教育工作者需要掌握一定的沟通技巧。
本文将探讨教育工作者的沟通技巧和家校合作的重要性。
一、了解沟通技巧的重要性沟通技巧对于教育工作者来说至关重要。
良好的沟通技巧可以帮助教育工作者与家长更好地合作，达到更好的教育效果。
而缺乏沟通技巧则可能导致误解、冲突甚至合作的失败。
因此，了解沟通技巧的重要性是教育工作者必备的能力之一。
1. 倾听能力倾听是沟通的基础。
教育工作者应该学会倾听，尊重家长的意见和想法，并从中获得启示。
只有真正倾听家长的需求，才能更好地与他们合作，达到双赢的局面。
同时，倾听也可以帮助教育工作者更好地理解学生家庭的情况，从而更有针对性地制定教学计划。
2. 语言表达能力语言表达能力是沟通的关键。
教育工作者应该学会用简明、准确的语言表达自己的意思，使家长更易于理解。
同时，教育工作者还应该避免使用过于专业化的术语，以便家长能够理解并参与到家校合作中。
3. 积极反馈能力教育工作者应该学会积极反馈学生的进步和问题。
及时、具体地给予学生和家长反馈，可以让他们了解学生在学习和发展中的优点和不足，从而更好地进行改进。
同时，积极反馈还可以增强家长的信心，使他们更加积极地参与到家校合作中。
二、家校合作的重要性家校合作是学生发展的关键环节。
家庭是孩子成长的重要场所，而学校则是孩子获得知识和发展能力的重要机构。
只有学校与家庭紧密合作，才能实现学生全面发展的目标。
1. 促进学生发展家庭和学校是孩子成长过程中两个最重要、最直接的环境。
学校和家庭的配合是孩子发展的基石。
只有学校和家庭相互支持、相互配合，孩子的整体发展才能得到更好的保障。
2. 互通信息学校和家庭是孩子成长的两个信息来源。
学校家校合作与家教工作方案
学校家校合作与家教工作方案一、建立有效的家校沟通渠道家校合作是学校教育工作的重要组成部分，对于学生的发展起着至关重要的作用。
为了能够建立起有效的家校合作，首先需要建立一个良好的家校沟通渠道。
学校可以通过学生的家长会、家长代表、家校定期交流会等方式与家长进行沟通交流。
同时，学校也可以建立在线平台，为家长提供及时的信息和教育资源，方便家长了解学校的教学内容和学生的学习情况。
二、制定家校合作的目标和方针家校合作需要明确的目标和方针，以确保家长和学校之间的合作能够有针对性和效果。
学校可以与家长共同制定家校合作的目标，如提高学生学习成绩、培养学生良好的行为习惯等。
同时，需要明确家校合作的具体方针和原则，如互信互助、共同育人等。
三、家庭教育与学校教育的结合家庭教育与学校教育是相辅相成的，两者的结合能够更好地促进学生的全面发展。
学校可以提供家长们一些家庭教育的指导，如鼓励家长陪同孩子进行阅读、培养孩子的独立学习能力等。
同时，学校也可以定期与家长进行交流，了解家庭教育的情况，为家长提供相关的学习资源和建议。
四、家长参与学校教育管理家长的参与是学校教育管理中的重要环节之一。
学校可以鼓励家长参与学校教育管理的各个环节，如参加学校的家长会、加入学校教育委员会等。
通过这样的方式，家长能够更好地了解学校的教育管理情况，积极参与学校的决策和规划。
五、提供家教资源和服务学校可以通过举办家教讲座、提供家教手册等方式，为家长提供相关的家教资源和服务。
这样不仅能够帮助家长提高家教水平，还能够增强家长对学校的信任和支持。
六、家校合作的奖惩机制为了促进家校合作的积极性，学校可以建立一些奖惩机制。
例如，对于积极参与家校合作的家长和学生可以给予表彰和奖励，激励更多的家长和学生参与到家校合作中来。
七、定期评估和反馈定期的评估和反馈是家校合作的重要环节。
学校可以定期向家长反馈学生的学习情况、行为表现等方面的情况，并根据家长的反馈和意见进行调整和改进。
如何加强学校与家庭教育的合作与沟通
如何加强学校与家庭教育的合作与沟通学校教育和家庭教育是培养孩子们综合能力和素质的两个重要环节。
学校和家庭的教育合作与沟通对于孩子的全面发展至关重要。
因此，加强学校与家庭教育之间的合作与沟通势在必行。
本文将讨论如何加强学校与家庭教育的合作与沟通，提出实用的方法和建议。
一、建立有效的信息沟通渠道学校与家庭之间的第一步合作就是建立起有效的信息沟通渠道。
学校可以通过给家长发送学校通讯、利用手机短信、建立微信群等方式向家庭传递学校的最新信息。
同时，也可以定期组织家长会、家访以及学校开放日等活动，与家长面对面交流，共同探讨孩子的教育问题。
家庭也要积极与学校保持沟通。
家长可以主动与孩子的班主任、教导主任等沟通了解孩子的学习情况，并与老师商讨制定个性化的教育方案。
此外，家长还可以参与学校的义务工作，例如参与学校的家教协会，积极开展与学校的合作项目，增加与学校的互动机会。
二、共同制定教育目标和规划学校与家庭教育的合作不仅需要双方建立良好的沟通渠道，还需要共同制定教育目标和规划。
学校和家庭应该形成统一的教育观念，明确孩子的培养方向和目标。
学校可以组织家长与教师座谈会，让家长了解学校的教育理念和教学方针，同时也向教师反馈家庭的教育需求。
通过这种方式，可以增强学校和家庭之间的相互理解，形成共识。
家庭在制定教育目标和规划时，要与教师密切合作。
家长可以与老师商讨孩子的学习计划和兴趣爱好，共同制定出合理的目标和规划。
此外，家庭教育也需要与学校教育相互配合，确保孩子在学校和家庭之间得到全面的关注和培养。
三、加强家庭教育的培训和指导为了加强学校与家庭教育的合作，学校可以组织家庭教育的培训和指导。
学校可以邀请专业人士开设家庭教育课程，帮助家长提升教育理念和育儿技巧。
这样可以增加家长的教育能力，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
同时，学校还可以为家庭提供教育资讯和教育资源，让家长了解最新的教育动态和教育方法。
这不仅可以提高家长对教育问题的认知，还可以使他们更好地与学校合作，共同促进孩子的发展。
如何通过教师培训加强家校合作
如何通过教师培训加强家校合作教育是一个复杂而长期的过程，需要学校和家庭的共同努力。
教师作为学校教育的主要实施者，在促进家校合作方面发挥着关键作用。
通过有针对性的教师培训，可以提升教师的能力和意识，从而加强家校合作，为学生创造更有利的成长环境。
一、提升教师的沟通技巧有效的沟通是家校合作的基石。
在教师培训中，应着重培养教师以下沟通技巧：1、积极倾听教师要学会倾听家长的意见和关切，不打断、不急于评价，真正理解家长的立场和需求。
通过倾听，建立起信任关系，让家长感受到教师对孩子的关心和对他们意见的尊重。
2、清晰表达教师在与家长交流时，要确保表达清晰、简洁、准确。
避免使用专业术语和复杂的句子结构，将学生的情况、学校的要求以及合作的期望以通俗易懂的方式传达给家长。
3、非语言沟通培训教师注意自己的肢体语言、面部表情和语气。
保持微笑、眼神交流和适当的肢体动作，能够增强沟通的亲和力和效果。
4、反馈技巧教导教师及时给予家长正面的反馈，肯定孩子的进步和优点，同时也要以建设性的方式指出孩子存在的问题和需要改进的地方，让家长能够接受并愿意配合。
二、增强教师对家庭背景和文化差异的理解每个学生都来自不同的家庭，有着不同的文化背景和教育观念。
教师培训应当帮助教师了解这些差异，并学会在教育中尊重和利用它们。
1、文化敏感性培训让教师认识到不同文化在教育价值观、教育方式上的差异，避免因文化误解而导致的沟通障碍。
例如，某些家庭可能更重视传统的学习成绩，而另一些家庭可能更注重孩子的综合素质和个性发展。
2、家庭背景分析培训教师通过家访、问卷调查等方式了解学生的家庭背景，包括经济状况、家庭成员结构、家庭教育方式等，以便更好地理解学生的行为和需求，为家校合作提供针对性的建议。
3、多元文化教育提供多元文化教育的培训，使教师能够将不同文化的元素融入教学中，促进学生之间的文化交流和理解，也让家长感受到学校对多元文化的包容和尊重。
三、教授教师合作策略与方法1、明确合作目标在培训中，帮助教师与家长共同明确家校合作的目标，例如提高学生的学习成绩、培养良好的品德和行为习惯、促进身心健康发展等。
如何有效地进行家校沟通？
如何有效地进行家校沟通？该如何最有效地进行家校沟通：构建教育育人合力家校沟通是教育工作的最重要组成部分，有效的家校沟通可以最终形成良好的育人合力，促进学生的全面发展。
然而，现实中，家校沟通存在着障碍，影响了其有效性。
如何才能突破这些障碍，利用家校沟通的良性互动？本文将从教育专家的视角，探讨如何更有效地进行家校沟通。
一、应树立正确的沟通理念最有效的家校沟通需要建立在相互尊重、理解和信任的基础上。
家长和学校应勇于打破“家长只负责管教，学校只负责教学”的传统观念，应树立“共同育人”的理念，将沟通视为相互学习、共同成长的过程。
二、形成完整多层面沟通平台成立完善系统的家校沟通平台，是实现有效沟通的关键。
除了传统的家长会、家访等形式，还可以利用多种现代传播手段，如微信群、学校网站、家长课堂等，实现信息传递的及时性和便捷性。
三、注重实际沟通内容和技巧家校沟通的内容应以学生为中心，围绕学生的学习、生活和成长进行。
具体而言，应重点关注以下方面：1. 学习情况反馈：学校应及时向家长反馈学生的学习状况，包括学习成绩、学习习惯、作业完成情况等，并提供改进建议。
2. 行为表现反馈：学校应了解学生在校的日常行为，如课堂纪律、人际交往、生活习惯等，及时与家长沟通和交流，共同帮助学生养成良好的行为习惯。
3. 学生特点分析：学校应根据学生的自身特点和发展需求，与家长共同制定适合学生的学习和成长方案。
4. 家庭教育指导：学校应结合实际情况，为家长提供家庭教育指导，帮助家长掌握科学的教育方法，共同营造良好的家庭教育氛围。
四、重视沟通的技巧最有效的家校沟通需要运用合适的沟通技巧。
1. 真诚地沟通和交流：真诚是沟通交流的基础。
学校和家长应坦诚交流，避免客套和回避问题。
2. 积极主动地倾听：认真倾听家长和学生的意见和建议，理解他们的想法和感受。
3. 尊重差异：每个家庭都有不同的教育理念，应尊重个体差异，避免相互指责。
4. 及时反馈：及时回复家长的疑问和建议，并及时告知家长学生的学习和生活状况。
教师的家长沟通与家庭教育指导
教师的家长沟通与家庭教育指导家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，而教师在家庭教育中扮演着重要的角色。
教师作为学生的引路人，应当与家长保持密切的沟通，共同为学生的全面成长和发展而努力。
本文将探讨教师的家长沟通与家庭教育指导，并分享一些有效的沟通策略和指导方法。
一、教师家长沟通的重要性家庭教育的成功与否，很大程度上取决于教师与家长之间的沟通和合作。
教师与家长共同承担教育的责任，互相支持和理解至关重要。
通过有效的沟通，教师能够了解家庭背景、家庭环境以及家长对孩子的期望，从而更好地制定个性化的教育计划和指导方针。
二、教师家长沟通的挑战在现实中，教师与家长之间的沟通往往面临一些挑战。
首先，双方的时间和精力都可能受到限制，导致难以进行充分的交流。
其次，家长和教师可能对孩子的问题和需求有不同的认识和观点，导致沟通障碍。
此外，一些家长可能因为不自信或担心被评判而不敢直接与教师交流。
因此，教师需要具备一定的沟通技巧和指导方法，以应对这些挑战。
三、教师家长沟通的有效策略1. 搭建良好的沟通平台教师可以利用家长会、家校沟通平台、线上交流工具等方式，与家长建立起有效的沟通渠道。
通过定期的面谈和交流会，教师可以与家长深入交流，了解孩子的学习和生活状况，并及时解答他们的疑问和关注。
2. 倾听和理解家长的观点教师应当尊重家长的意见和观点，认真倾听他们的想法和关切。
只有在与家长进行良好的互动和沟通的基础上，教师才能更好地指导家庭教育工作。
同时，教师还应当努力理解和把握家长的期望和压力，以便更好地开展工作。
3. 温和而坦诚地表达自己的观点教师在与家长沟通时，应当坦诚地表达自己对孩子学习和成长的观点和评价，并说明相关的原因和依据。
同时，教师也要温和地指出孩子存在的问题和不足，并提出相应的改进措施和建议。
重要的是要以积极、正面的方式进行沟通，让家长感受到教师的关心和支持。
四、家庭教育指导的方法1. 提供有针对性的家庭作业和学习指导家庭作业是教师与家长开展家庭教育的重要纽带。
有效家教指导与家校沟通(完整版)
放任和溺爱的孩子
自控力差 自我为中心 道德观念薄弱 缺乏行为准则和规范 对自己的社会责任模糊不清 放纵骄横、自私自利的品德和嫉恨的心理 与人交往易产生对立、仇视情绪、侵犯行为 不能学会在欲望不能满足时应有忍耐，不合理的需求、 欲望不断增加 • 无法适应社会生活 • • • • • • • •
奉劝父亲： 奉劝父亲：不无为而治
家长与孩子沟通注意事项
• • • • • • • • • 提高沟通水平：他们读的东西我们也读 刺激沟通兴趣：力图寻找共同话题，求认同 增加沟通频率：心理催眠 讲究沟通策略：母亲 父亲 齐上 抓住沟通时机：情绪高兴时 选择沟通地点：餐馆、茶馆 邀请沟通人员：孩子崇敬的人 注意沟通方式：力求心气和平等、真实 拓展沟通内容：也谈异性与情感价值引导
6、忽视孩子意志品质的磨练
• 独生子女教育有一个严重不足，就是对孩子没有任何 意志品质方面的要求，也很少磨练孩子的意志 • 凡事宠着护着，唯恐孩子不顺心 • 独生子女中较多地存在着脆弱、依赖、任性等不良的 意志品质，而家长似乎视而不见 • 家长往往无休止的满足孩子的欲望，不给机会或没有 意识到让孩子锻炼克制自己的欲望，使孩子的意志品 质在无形中弱化 • 孩子意志品质的磨练是家长、老师和其他人无法代替 的，只能让孩子在一次又一次实践中发展，家长要为 孩子创造挫折教育的条件
4、价值引导
• • • • 良好的行为期待着奖励 不良的言行需要矫正与约束 错误的行为表现需要给予必要惩罚 身边的各种现象需要给他评判—孩子正确的人 生观、世界观、价值观要家长在孩子幼小的心 灵里培育
• 爱父母、爱家人、爱亲邻、爱乡亲、爱人民、爱人类 • 爱父母、爱家庭、爱社区、爱家乡、爱祖国、爱地球
二、准确定位父母角色
• • • • 1、关注健康 睡眠：时间与质量 营养保健：健康饮食 体育锻炼：养成习惯
教师的家长沟通与家庭教育指导
教师的家长沟通与家庭教育指导一、建立良好的家校合作关系在教师与家长之间建立良好的家校合作关系，对于学生的发展至关重要。
首先，教师要积极主动地与家长进行沟通，了解学生的家庭环境和背景。
这可以通过家长会、家访等途径来实现。
其次，教师要尊重家长的意见和反馈，与家长共同制定适合学生发展的教育计划。
同时，教师也需要及时向家长报告学生的学习情况和表现，促使家长更好地了解并关注学生的学习。
二、提供有效的家庭教育指导教师在与家长沟通中，不仅仅要关注学生的学习情况，还应给予家长有效的家庭教育指导。
首先，教师可以向家长提供一些学习方法和技巧，帮助他们更好地引导孩子学习。
其次，教师可以与家长共同探讨如何培养学生的良好习惯和价值观，以及如何帮助他们发展社交能力和解决问题的能力。
此外，教师还可以向家长提供适合孩子的读书推荐和家庭教育资源，帮助他们更好地陪伴孩子成长。
三、加强信息共享与互动为了更好地进行家长沟通和家庭教育指导，教师需要与家长进行信息共享与互动。
首先，教师可以通过电子邮件、短信等方式向家长发送学生学习和行为的反馈。
其次，教师还可以通过班级群、家校平台等工具，及时将班级活动和学校通知告知家长。
同时，教师也可以定期邀请家长参观学校，了解学校的教学环境和孩子的学习状态。
四、关注家庭教育困境在与家长沟通的过程中，教师要关注家庭教育存在的困境。
家庭教育困境可能包括家长时间不足、缺乏教育知识和方法、教育观念较为保守等。
针对这些困境，教师可以与家长共同探讨并寻找解决方法，如提供相应的家庭教育指导材料、开展家庭教育培训、组织家长讲座等。
五、鼓励家长参与教育活动教师可以通过鼓励家长参与教育活动，进一步加强与家长的沟通与合作。
例如，教师可以邀请家长参与学校的家长会、文艺演出等活动，让他们有机会与其他家长交流和互动。
此外，教师还可以邀请家长参加学校的课程指导小组，共同为学生制定教育目标和计划。
六、互相尊重和理解在与家长沟通和指导家庭教育时，教师要始终保持互相尊重和理解。
小学家庭教育指导教案加强学校与家庭的合作与沟通
小学家庭教育指导教案加强学校与家庭的合作与沟通小学家庭教育指导教案：加强学校与家庭的合作与沟通导言：家庭是孩子成长的第一课堂，而学校则是他们学习的重要场所。
良好的家庭教育与学校教育的结合可以更好地促进孩子的全面发展。
然而，由于家庭和学校教育在形式和目标上的差异，有时会导致沟通不畅、合作不足的问题。
本教案旨在帮助家庭和学校加强合作与沟通，共同推动小学生的成长与发展。
一、建立亲师关系亲师关系是学校与家庭合作的基础，可以通过以下方式建立：1. 家访交流：老师可以定期进行家访，了解学生的家庭情况和家庭教育方式，与家长交流孩子在学校的表现和成长情况。
2. 家委会：学校可以组织家委会，由家长代表参与学校的决策和规划过程，增加家庭与学校之间的沟通和互动。
3. 家长会议：学校定期组织家长会议，与家长分享学校的教育理念和教学计划，倾听家长的意见和建议，共同探讨学生的问题和解决方案。
二、加强信息共享及时、准确地共享学生的信息对于家庭和学校合作至关重要：1. 学校通知：学校通过书面通知、微信群等方式向家长传达学校的重要信息，如学校活动安排、学生考试成绩等。
2. 家校沟通本：学校可以设计家校沟通本，记录学生在家庭和学校的表现，以便家长和老师之间进行有效的交流。
3. 家长问卷：学校可以定期发放家长满意度问卷，征求家长对于学校教育工作的意见和建议，了解家长的期望和需求。
三、合作教育计划家庭教育和学校教育可以通过制定合作教育计划来实现有效的配合：1. 家庭作业指导：学校可以提供家庭作业指导手册，帮助家长正确理解和指导学生的作业，家长可以结合自己的实际情况进行具体的操作。
2. 家庭活动：学校可以组织一些家庭活动，让家长与孩子一起参与其中，增加亲子互动和教育共同体的感受。
3. 学校辅导资源：学校可以提供一些优秀的辅导资源，供家长参考和学习，如阅读推荐书单、教育网站等。
四、故事分享家长和老师可以相互分享教育故事和经验，增进彼此的了解和互信：1. 家长分享会：学校可以邀请家长分享自己在家庭教育中的成功经验和教训，与其他家长共同探讨教育问题。
培训机构家校沟通发言稿(3篇)
第1篇今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨家校沟通的重要性。
首先，请允许我代表我们的培训机构，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
家校沟通是教育工作中至关重要的一环，它关乎孩子的成长、学习和未来发展。
下面，我将从以下几个方面与大家进行分享。
一、家校沟通的重要性1. 促进孩子全面发展家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子学习的重要场所。
家校沟通有助于家长和教师共同关注孩子的成长，了解孩子在家庭和学校的表现，从而更好地促进孩子的全面发展。
2. 提高教育质量家校沟通有助于教师了解家长对教育的期望和需求，从而调整教学方法和策略，提高教育质量。
同时，家长也可以通过沟通，了解孩子的学习状况，及时调整家庭教育方式，为孩子创造良好的学习环境。
3. 增强家校信任家校沟通有助于增进家长与教师之间的了解和信任，形成教育合力。
当家长和教师共同关注孩子的成长时，教育效果将事半功倍。
二、如何进行有效的家校沟通1. 建立良好的沟通平台（1）定期召开家长会：家长会是家校沟通的重要渠道，通过家长会，教师可以向家长汇报孩子的学习情况，解答家长疑问，听取家长意见。
（2）建立班级微信群、QQ群等线上沟通平台：利用现代科技手段，方便家长与教师随时沟通。
2. 注重沟通方式（1）尊重家长：在沟通时，要尊重家长的意见和感受，避免指责和批评。
（2）耐心倾听：认真倾听家长的意见和建议，给予关注和回应。
（3）换位思考：站在家长的角度思考问题，理解家长的需求。
3. 保持沟通频率（1）定期向家长汇报孩子的学习情况：让家长了解孩子在学校的表现。
（2）关注孩子的成长变化，及时与家长沟通：在孩子遇到困难或问题时，及时与家长取得联系。
三、家校沟通中的注意事项1. 避免过度依赖电话沟通：电话沟通容易造成信息传递不准确，建议优先选择面对面沟通。
2. 避免泄露孩子隐私：在沟通时，要注意保护孩子的隐私，避免泄露给无关人员。
3. 避免对家长进行指责：在沟通中，要注重解决问题，避免对家长进行指责。
培训机构老师家校沟通计划
培训机构老师家校沟通计划一、引言家校沟通是学生教育过程中不可或缺的一部分，通过家校沟通，可以加强老师和家长之间的合作，促进学生的全面发展。
培训机构老师与家长之间的沟通也是至关重要的，可以更好地了解学生的学习和生活情况，有效地促进学生的学习成绩。
因此，建立有效的培训机构老师家校沟通计划，对于提高学生的综合素质和学习成绩至关重要。
二、目标1. 建立双向沟通的平台，加强家校之间的交流与合作。
2. 帮助家长更好地了解学生在培训机构的学习和生活情况，提供必要的支持和帮助。
3. 帮助老师更全面地了解学生在家庭环境中的情况，更好地指导学生在学术和生活上的发展。
4. 增强师生家长之间的信任，促进学生的全面发展。
三、沟通方式1. 定期举行家校沟通会议，老师向家长介绍学生的学习情况，家长向老师反馈学生在家庭环境中的情况，共同商讨学生的学习和生活问题。
2. 利用微信、QQ等社交平台，建立班级家长群，及时向家长发布学校通知和学生学习情况，家长也可以通过群聊和老师实时交流。
3. 老师可以定期给学生家长发送学生的学习成绩和学习情况反馈，及时沟通和解决学习问题。
4. 建立学生学习档案，记录学生学习情况和表现，老师和家长都可以查看学生档案，及时了解学生的学习情况。
5. 培训机构可以定期举办家校互动活动，加强师生家长之间的交流和了解，增强互信。
四、具体措施1. 建立培训机构老师家长委员会，定期组织召开家校沟通会议，制定学生教育和管理的方针和政策。
2. 师生家长之间建立信任机制，老师要积极主动地和家长交流，家长也要理解并支持学校和老师的工作，共同为学生的发展努力。
3. 在家校沟通会议上，老师要及时向家长介绍学生的学习情况，家长也可以向老师反馈学生在家庭环境中的情况，共同商讨学生的学习和生活问题。
4. 培训机构老师要及时向学生家长发送学生的学习成绩和学习情况反馈，及时沟通和解决学习问题。
5. 在学生学习档案中采集学生的学习情况和表现，老师和家长都可以查看学生档案，及时了解学生的学习情况。
学校家教交流与沟通办法
学校家教交流与沟通办法伴随着教育的发展，学校家教交流与沟通已经成为一种必要的环节。
学校和家庭之间的有效沟通有助于促进学生全面发展和健康成长。
本文将介绍一些学校和家庭可以使用的交流与沟通办法。
一、了解每个学生的需求学校家教交流的第一步是了解每个学生的需求。
了解学生的兴趣、特长和需求，可以帮助家长和教师更好地为学生制定个性化的学习计划。
学校可以通过家长问卷或家访等方式获取这些信息。
二、创建家校联系平台学校可以创建一个家校联系平台，例如学校网站或学生家长微信群。
通过这个平台，学校和家长可以及时沟通学校的重要信息，包括学校活动、课程计划和学生表现等。
同时，家长也可以通过这个平台向学校反馈学生的情况和问题。
三、定期家长会议定期举行家长会议是家校交流的有效途径。
家长会议可以提供机会，让家长与教师面对面交流。
学校可以邀请专家参与，分享育儿经验和学习方法。
这种交流方式可以增强家长对学校工作的了解，也可以促进家长之间的交流。
四、留言本和电子邮件学校可以发放家长留言本，用于家校间信息传递。
家长可以在留言本中写下关于学生的问题或其他需要教师解答的内容。
另外，电子邮件也是一种便捷的沟通方式，可以让家长随时与教师交流。
五、个别家长沟通对于一些特殊情况，个别家长沟通是必要的。
当学生遇到学习或行为问题时，学校应及时与相关家长沟通，共同解决问题。
这种沟通方式可以让家长感受到学校的关注和支持。
六、组织家校互动活动学校可以组织一些家校互动活动，促进教师、学生和家长之间的交流。
例如举办学科竞赛、科普讲座和亲子篮球比赛等。
这种活动可以帮助家长更好地了解学校教育环境，也可以促进学校和家庭的情感联系。
七、多媒体与互联网交流利用多媒体和互联网技术，可以增强学校和家庭之间的交流。
学校可以通过网络平台发布学生作品和活动照片，家长提供反馈和建议。
另外，学校还可以利用视频会议等技术，与家长进行实时交流。
八、家访家访是一种直接而深入了解学生家庭情况的交流方式。
教师家校沟通合作指南
教师家校沟通合作指南一、建立有效沟通渠道要实现良好的教师家校沟通合作，首先需要建立一个有效的沟通渠道。
学校可以通过开设家长会、建立家校互动平台等方式，为家长提供一个表达意见和关注学生学习的机会。
同时，教师也应积极与家长进行面对面的交流，了解家长对教育的期望和关注点。
只有建立了良好的沟通渠道，才能促进教师与家长之间的交流与合作。
二、倾听与尊重教师家长沟通的基础是倾听与尊重。
教师应该倾听家长对学生的关切和期望，了解家庭的特殊情况和需求。
同时，教师也应尊重家长的意见和建议，共同为学生的成长和教育贡献力量。
只有在倾听与尊重的基础上，教师和家长才能建立起良好的合作关系。
三、明确目标和期望教师和家长在合作中，需要明确共同的目标和期望。
教师可以与家长沟通，共同制定学生的学习目标和发展计划。
家长也可以表达对学生未来发展的期望和需求。
通过明确目标和期望，教师和家长可以在教育上形成一致的态度和行动，最大程度地促进学生的成长和发展。
四、定期沟通与反馈教师家长沟通不应只是一次性的活动，而应该是定期的、持续的过程。
教师可以通过家长会、家校互动平台等方式，与家长进行定期沟通，反馈学生在学校的表现和进步。
同时，教师也应及时向家长咨询学生在家庭环境中的表现和发展情况。
通过定期沟通与反馈，教师和家长可以及时了解学生的学习和成长情况，及时调整教学和家庭环境，更好地帮助学生发展。
五、共同制定学习计划教师和家长可以共同制定学生的学习计划。
在学生学业拓展方面，教师可以根据学生的兴趣和特长，为其提供有针对性的指导和支持。
家长可以提供学生在家学习的条件和资源。
通过共同制定学习计划，可以让学生的学习更加有目标和系统，同时也促进了教师和家长之间的沟通和合作。
六、共同解决问题在学生学习和成长中，可能会遇到各种问题和困难。
教师和家长应该共同协作，解决这些问题。
教师可以通过与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的问题和困难。
家长也可以向教师咨询学生在学校遇到的困难和挑战。
幼儿园家长沟通：有效家校合作与沟通技巧培训方案
幼儿园家长沟通：有效家校合作与沟通技巧培训方案在幼儿园阶段，家长和学校之间的沟通至关重要。
良好的家校合作和沟通可以促进孩子的综合发展，增强家长和学校的理解和信任，更好地共同为孩子的成长贡献力量。
为了提升家长的沟通技巧，培养有效的家校合作意识，幼儿园需要设计相应的培训方案。
1. 培养家长的情商和沟通技巧家长在与学校的沟通中，常常面临情绪管理不当、表达方式不当等问题。
培训方案首先应该从家长的情商和沟通技巧入手。
通过培训，帮助家长了解情商的重要性，学习如何正确表达自己的想法和情感，以及如何与学校老师进行有效的沟通交流。
这样一来，家长在面对与学校的沟通时就能更加冷静理智，用正确的方式表达自己的观点，从而更好地与学校合作。
2. 加强家校互信，构建家校合作意识培训方案还应该注重加强家校之间的互信，构建家校合作的意识。
通过课程培训，引导家长和学校老师了解对方的工作和责任，增进对对方的理解和尊重。
也需要加强学校对家长的信任和尊重，让家长感受到学校的关心和支持。
只有在良好的信任基础上，家长和学校才能真正意识到共同肩负起教育责任，建立起和谐的家校关系。
3. 培育家长的教育意识，强化家庭教育除了沟通技巧和合作意识，家长还需要培育良好的教育意识，强化对家庭教育的重视。
培训方案可以包括家长教育理念的引导，教育孩子的方法和技巧的培养等内容。
通过培训，帮助家长认识到自己在孩子成长中的重要作用，懂得如何引导、教育孩子，从而更好地配合学校的教育工作，实现家庭与学校的无缝衔接。
4. 定期沟通交流机制的建立为了加强家校之间的沟通交流，幼儿园可以建立定期的沟通交流机制，如每学期举办家长会、定期发布家长通讯等。
在培训方案中，也应该包括如何利用这些机制进行信息的传递和交流，如何倾听家长的建议和意见，以及如何向家长介绍学校的教育理念和教学成果等内容。
在培训方案的实施过程中，需要注重培训课程的实际操作性，让家长在参与培训的同时能够有所收获，并能够在实际生活中运用所学到的知识和技巧。
有效家教指导与家校沟通
孩子发展的影响因素
• （内因）遗传 • （外因）环境、教育 • （内外因）主观能动性(社会实践）
成绩——家庭幸福的晴雨表
• 成绩——分数——考试——知识、技能 • 知识技能只是人的一个方面 • 素质教育（三个方面 六项内容）
• 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子 现在的成绩是怎样的更为重要 • 对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决 定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高 低，而是人格的健康水平 • 多元智能理论与人才
• 习惯决定了孩子的命运 • 让孩子学会自我控制、自我教育将是受 益终生 • 唠唠叨叨的说教只能给孩子心烦意乱的 感觉 • 培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法
良好习惯家长以身作则
• 只有父母与教师养成了良好的教育习惯， 您的孩子或学生才能形成良好的习惯 • 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的 • 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始 的 • 良好学习习惯列举
2、专制型
• 特点是严格但不民主 • 专制型的父母要求孩子无条件地服从自己 • 虽然有时父母为孩子设立的目标和标准很高， 甚至不近情理，但是孩子不可以反抗 • 这种教养方式的父母和孩子是不平等的 • 在这种教养方式下长大的孩子，会比较多的表 现出焦虑、退缩等负面情绪和行为，他们在学 校中却有较好的表现
二、准确定位父母角色
• 父母角色意思 • 父母应该干什么
三、建立科学教养方式
教养方式的两个维度
• 要求和反应性 • 要求指的是父母是否对孩子的行为建立 适当的标准，并坚持要求孩子去达到这 些标准 • 反应性，指的是对孩子接受和蔼的程度 及对孩子需求的敏感程度
1、权威型
• 权威型是对孩子最有利的一种教养方式 • 建立在对孩子的尊重和理解上，父母在孩子心 目中有权威 • 给孩子提出合理的要求，设立适当的目标，并 对孩子的行为进行适当的限制 • 表现出对孩子的爱，并认真听取孩子的想法 • 特点虽然严格但是民主 • 在这种教养方式下长大的孩子，有很强的自信 和较好的自我控制能力；并且会比较乐观、积 极。
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谁来教育家长
• 家长学校 • 社会专业机构 • 班主任 • 《全国家庭教育指导大纲》
一、树立正确教子观念
• 包括人才观、儿童观、发展观 • 人才观是指家长对子女的价值取向以及子女成
长的价值取向的认识，它决定着家长对子女抱 何种期望，希望孩子向何方向发展，即你想把 孩子培养成什么人的问题 • 儿童观，是指家长对孩子的权利地位的认识， 它决定着家长能否民主平等地对待孩子，这是 实施良好家教的基本前提 • 孩子的发展受哪些因素的影响
• 对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决 定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高 低，而是人格的健康水平
• 多元智能理论与人才
二、准确定位父母角色
• 父母角色意思 • 父母应该干什么
三、建立科学教养方式
教养方式的两个维度
• 要求和反应性 • 要求指的是父母是否对孩子的行为建立
适当的标准，并坚持要求孩子去达到这 些标准 • 反应性，指的是对孩子接受和蔼的程度 及对孩子需求的敏感程度
子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训 • 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身
上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所 以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要 • 血缘关系使父母和子女间结成了人世间最亲密 的爱；正是这种特殊的感情，使得父母在教育 子女是获得了最直接、最有力、最权威的教育 力量
• 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的 • 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始
的 • 良好学习习惯列举
1、主动学习
• 有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学 习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难 而退，或转向教师或父母寻求答案
• 家长不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神 色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢 攻克困难
• 家庭教育和学校教育的互补性
现代家庭新问题
• 打工经济 • 流动花朵 • 留守儿童 • 单亲家庭 • 独生子女 • 生存危机
教育异化的家庭推手
• 择校 • 培优 • 学业负担 • 特长培养 • 就业主义 • 反教育行为
最需要教育是父母
• 父母在担任家庭教育前最好是自己先学习教。 • 中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩
1、权威型
• 权威型是对孩子最有利的一种教养方式 • 建立在对孩子的尊重和理解上，父母在孩子心
目中有权威 • 给孩子提出合理的要求，设立适当的目标，并
对孩子的行为进行适当的限制 • 表现出对孩子的爱，并认真听取孩子的想法 • 特点虽然严格但是民主 • 在这种教养方式下长大的孩子，有很强的自信
和较好的自我控制能力；并且会比较乐观、积 极。
3、溺爱型
• 溺爱型的父母对孩子则表现出很多的爱与期待， 但是很少对孩子提要求和对其行为进行控制
• 在这种教养方式下长大的孩子，容易表现得很 不成熟且自我控制能力差。一旦他们的要求不 能被满足，往往会表现出哭闹等行为
• 对于父母，他们表现出很强的依赖性，往往缺 乏恒心和毅力
4、忽视型
• 忽视型的父母对孩子不很关心，他们不 会对孩子提出要求和对其行为进行控制， 同时也不会对其表现出爱和期待
四、创设家庭学习氛围
• 1、学习型家庭 • 2、对学校的向往 • 3、对教师的尊重 • 4、整洁有序良好家庭学习环境 • 5、顺畅家庭沟通 • 6、健康向上课外阅读 • 7、科学家庭生活方式
关注孩子的倾诉
• 孩子喜欢对家长说话，是对家长的信任，难能 可贵。家长千万不要随意打断孩子的话或表示 厌烦，伤害孩子脆弱的自尊心，弄不好，孩子 从此会关闭心扉
孩子发展的影响因素
• （内因）遗传 • （外因）环境、教育 • （内外因）主观能动性(社会实践）
成绩——家庭幸福的晴雨表
• 成绩——分数——考试——知识、技能 • 知识技能只是人的一个方面 • 素质教育（三个方面 六项内容）
• 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子 现在的成绩是怎样的更为重要
2、专制型
• 特点是严格但不民主 • 专制型的父母要求孩子无条件地服从自己 • 虽然有时父母为孩子设立的目标和标准很高，
甚至不近情理，但是孩子不可以反抗 • 这种教养方式的父母和孩子是不平等的 • 在这种教养方式下长大的孩子，会比较多的表
现出焦虑、退缩等负面情绪和行为，他们在学 校中却有较好的表现
有效家教指导与家校沟通
湖北省中小学教师继续教育中心
缘起
• 宋庆龄： 父母的一言一行，都对孩子产生深远的影
响。 • 鲁迅：
孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行 理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。 • 司马光：
为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教 也。
• 人才成长的第一环境是家庭
• 家庭教育对人的成长有着学校教育、社 会教育不可替代的重要作用
• 一个行为的反复养成习惯，习惯的反复 形成品质，品质改变命运
“训子千遍不如培养一个好习 惯”
• 习惯决定将是受
益终生
• 唠唠叨叨的说教只能给孩子心烦意乱的 感觉
• 培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法
良好习惯家长以身作则
• 只有父母与教师养成了良好的教育习惯， 您的孩子或学生才能形成良好的习惯
• 对于孩子，他们一般只是提供食宿和衣 物等物质，而不会在精神上提供支持
• 这种教养方式下长大的孩子，很容易出 现适应障碍，他们的适应能力和自我控 制能力往往较差
• 这四种类型虽然是极端的类型，但在现实中， 有些家庭的教养方式属于中间型。并且，随着 孩子的成长和父母本身的观念的变化，家庭教 养方式也可能会发生改变。整体而言，在孩子 小的时候，父母应该对其多给予爱和关怀，并 且父母应在这时更多的控制孩子行为。当孩子 长大一些的时候，父母应及时听取孩子的想法， 对于孩子自己的事情，要多和孩子商量，共同 制定合适的解决方案。
• 孩子获得可喜成绩时，也想对家长“邀功”。 孩子的目的是想让家长与他一同分享成功的喜 悦。对于这类诉说，家长更应认真对待，并向 孩子祝贺或搞个家庭活动庆祝
五、培养孩子良好学习习惯
• 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不 断增值，而人的一生就在享受着它的利 息
• 学习习惯是指学生在一定情境下自动地 去进行某些活动的特殊倾向，是一种后 天获得的趋于稳定的动力定型