《花的启示》阅读答案
启示作文《花的启示》
启示作文《花的启示》引言花是大自然中最美丽的存在之一，它们以绚丽多彩的外貌吸引我们的目光，同时也给我们带来许多启示。
在我们紧张忙碌的生活中，我们需要从花的姿态中汲取力量，学习到生活中宝贵的教训。
本篇作文将讨论花给我们带来的启示。
花的坚强花虽然柔弱，却展现出了巨大的坚强。
在自然界中，花往往要经历风雨的洗礼，才能开放自己的美丽。
无论是狂风暴雨还是艳阳高照，花总是散发出迷人的香气，展示着自己的色彩。
这告诉我们，应该坚强地面对人生中的困难和挑战，不畏艰险，勇往直前。
花的耐心花开得慢却又能持久地绽放。
花卉需要经过漫长的成长过程，通过土壤中的养分吸收、阳光的照射和水分的滋润，才能逐渐绽放自己的芬芳。
这告诉我们，耐心是一种重要的品质，只有经过时间的积累和不断的努力，我们才能实现自己的梦想。
花的美丽花以它们独特的美丽吸引人们的眼球。
每一朵花都有不同的颜色和形状，都在向世界展示它们的独特之处。
花的美丽告诉我们，我们每个人都是独一无二的，应该珍惜自己的特点和价值，并展现出最真实最美丽的一面。
花的香气花散发出的芳香气息是令人陶醉的，它们给人带来愉悦和舒适的感觉。
花的香气告诉我们，我们应该以积极乐观的态度面对生活，传递正能量给周围的人，让他们感受到快乐和幸福。
花的散播花以它们的花粉和种子散播生命的种子。
当花开放的时候，花粉会随着风的吹拂而四处飘散，最终落地生根。
这启示我们，我们应该积极地分享自己的知识和经验，让它们扎根在他人的心灵中，为世界创造更多的美好。
花的凋谢花朵的美丽是有限的，随着时间的流逝，花会逐渐凋谢和枯萎。
然而，花的凋谢同样有着它的美丽。
当花谢之后，它们将进入新的生命阶段，为新的花蕾让出空间。
这告诉我们，身处不同的阶段是必然的，我们应该接受变化，迎接新的挑战。
结论花在自然界中扮演着重要的角色，它们不仅仅是美丽的存在，更是给予我们许多启示的存在。
从花的坚强、耐心、美丽、香气、散播和凋谢中，我们可以学到许多宝贵的人生智慧。
启示-《启示》现代文阅读及答案
启示|《启示》现代文阅读及答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【花启示周记】二年级花的启示阅读答案
【花启示周记】二年级花的启示阅读答案花的启示周记1迎着秋风；伴着花香，享受着幸福；感受着喜悦，体会着花朵成长的快乐——题记又是一个愉快的星期天，天空碧蓝碧蓝的，白云悠哉游哉地飘着，就仿佛一幅清新的画卷，令人心旷神怡。
清爽的秋风轻轻吹动着我的发梢，充满着“秋”的气息，我缓缓的张开双臂，尽情享受着这种凉爽，这种幸福；嗅着时不时随风飘来的花香与草香，享受着快乐。
不一会儿，爷爷吃力的搬来一盆美丽的大吊兰，微笑着，妈妈闻声赶来，赶忙接过爷爷手中的吊兰，搬到了院子里，回头便问爷爷：“这花是您养大的，都这么大了，又这么漂亮，您怎么不自己养着呀！”爷爷只是笑了笑，啥也没说。
吃过饭，妈妈叫我出来栽一棵花，我高兴极了，我长这么大，还是第一次栽花呢！可一到院子里，我的激动一下子减掉了一大半，妈妈手里拿着的只是一棵不过巴掌大的小幼苗，小的可爱，妈妈仿佛猜透了我的心思，说：“别看它小，我们家这一大吊兰，当初也是一颗小幼苗呢！甚至，还不如这一棵大呢。
”我吃了一惊，不禁大叫：“哇！”妹妹在一旁按耐不住了，“唔哩哇啦”得叫个没完，妈妈只好也给了她一株小苗，便教我们栽花：先选一个适当的花盆，放上土，在中间挖一个小坑。
终于栽好了，看着自己的小幼苗，有一种说不出的快乐，是体验的愉悦。
在秋风的吹拂下；在阳光的照耀下，我仿佛看到了小幼苗在微笑。
是的，花的成长同样会面临着像人生一样的暴风雨，雨走过，风吹过，雪下过，可他们永远也摧毁不了花的坚强，是的，就算再猛烈的暴风雨，也摧毁不了的。
2“待到九月九，还来就菊花。
”重阳这天天高云淡，天公作美，我独自漫步在大街上，不知不觉间，我闻到了一些若有若无的清香，顺着香气往那边一看，上面赫然写着四个大字：学府公园。
公园门前摆着许多菊花，阵阵清香扑鼻而来，让人为之沉醉。
我不禁走进了花的海洋，是那么心旷神怡，所有的烦恼都跑到九霄云外了，顿时神清气爽。
我不禁细细端详起来，看，菊花的花瓣宛如一双双渴求知识的小手。
《花的勇气》参考答案
《花的勇气》参考答案花的勇气花朵，是大自然赋予我们的美丽礼物。
它们以各种各样的形状和颜色，在春天绽放，为我们的生活带来无尽的喜悦。
然而，要想成为一朵美丽的花，需要勇气。
首先，花朵需要勇敢地冒出地面。
在寒冷的冬天过后，大地上覆盖着一层厚厚的积雪。
花朵在地下默默等待，等待春天的到来。
当春风吹来，阳光照耀大地时，花朵终于迎来了它们的时刻。
它们勇敢地冒出地面，挤破了坚硬的土壤，向着光明伸展。
这个过程并不容易，但花朵们并不畏惧困难，它们用坚强的意志和勇气迎接新的生命。
其次，花朵需要勇敢地面对风雨。
当花朵绽放后，它们不仅要面对温暖的阳光和微风的拥抱，还要经历风雨的洗礼。
风雨虽然会给花朵带来一些困扰，但它们并不退缩。
相反，花朵们在风雨中更加坚强和美丽。
它们用自己的柔弱身躯抵挡风雨，用自己的芬芳香气鼓舞人心。
正是因为有了这种勇气，花朵们才能在风雨中绽放出绚烂的色彩。
再次，花朵需要勇敢地面对挑战。
在花朵生长的过程中，它们会遇到各种各样的挑战。
有时是干旱的天气，有时是虫害的侵袭，有时是人类的摘取。
但花朵们并不轻易屈服，它们用自己的勇气和毅力克服困难。
它们在干旱时节深挖根系，寻找水源；在虫害来袭时，释放出芬芳的香气吸引天敌；在被人们摘取时，用自己的种子传承生命。
花朵们用自己的勇气和智慧，不断地迎接挑战，为我们展示出生命的力量和美丽。
最后，花朵需要勇敢地放飞自我。
当花朵绽放到最美的时刻，它们会散发出迷人的芬芳，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
然而，花朵们并不满足于此，它们勇敢地放飞自我，将自己的种子散播到更远的地方。
有的花朵会借助微风的力量，将种子飘向远方；有的花朵会吸引动物的帮助，将种子黏附在它们的身上。
花朵们用自己的勇气和智慧，将生命的延续传递给更广阔的地方。
花朵是勇敢的，因为它们敢于面对困难，敢于迎接挑战，敢于放飞自我。
花朵们的勇气不仅仅是为了自己，更是为了我们。
它们用自己的美丽和坚强，给我们带来了无尽的欢乐和启示。
正是因为有了花朵的勇气，我们才能在世界上感受到生命的力量和美丽。
六年级课外阅读题及答案
六年级课外阅读题及答案【篇一：小学六年级语文阅读训练及答案1】txt>课外2：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句。
用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
解题指导：新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。
如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；三是掌握常用的修辞手法。
四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。
五是回答问题，答题要简单明了，答案要紧扣题目要求。
参考答案：1、美丽的湖。
2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
花的阅读训练题及答案整理
让知识带有温度。
花的阅读训练题及答案整理他选好一束玫瑰、一支康乃馨和一束黄菊花。
付了钱。
给花店老板写下他母亲的地址，然后发动车，连续上路。
下面给大家共享一些关于花的阅读训练题及答案，盼望对大家有所关心。
花他在为工作埋头劳碌过冬季之后，最终获得了两个礼拜的休假。
他老早就方案要好好利用这个机会到个风景佳丽的观光胜地去，泡泡音乐厅，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休息一番。
临行前一天下班回家，他非常兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。
其次天早晨动身前,他打电话给他母亲，告知她去度假的办法。
母亲说：“你会不会顺路经过我这里，我想看看你，和你聊谈天，我们很久没有团聚了。
”“妈妈，我也想去看你，可是我忙着赶路，由于同人家已约好了见面时间的。
”当他开车刚要上高速大路时，突然记起今日是母亲的生日。
于是他绕回一段路，停在一个花店门口，准备买些鲜花，叫花店给母亲送去。
他知道母亲喜爱鲜花。
店里有个小男孩，正挑好一把玫瑰，在付钱。
小男孩面有愁容，由于他发觉所带的钱不够，少了10元钱。
他问小男孩：“这些花是做什么用的?”第1页/共3页千里之行，始于足下。
小男孩说：“送给我妈妈，今日是她的生日。
”他拿出钞票为小男孩凑足了花钱。
小男孩很欢乐地说：“感谢你，先生。
我妈妈会感谢你的慷慨。
”他说：“没关系，今日也是我母亲的生日。
”小男孩满脸微笑地抱着花转身走了。
他选好一束玫瑰、一支康乃馨和一束黄菊花。
付了钱。
给花店老板写下他母亲的地址，然后发动车，连续上路。
仅开出一小段，转过一个小山坡时，他观察刚才遇到的那个小男孩跪在一个小墓碑前，把玫瑰花摊放在碑上。
小男孩也观察他，挥手说：“先生，我妈妈喜爱我给她的花。
感谢你，先生。
”他将车开回花店，找到老板，问道：“那几束花是不是已经送走了?”老板摇头说：“还没有。
”“不必麻烦你了，”他说，“我自己去送。
”1.概括（文章）的主要内容2.本文描写人物的（方法）有语言描写__________、__________和肖像描写，其中侧重运用__________和__________来表现人物。
花的启示1之欧阳引擎创编
花的启示欧阳引擎（2021.01.01）在我家的小院里，种着两种花牵牛花和郁春棒。
这是两种品格不合的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，恍如一阵风就能吹倒似的。
而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。
它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。
在又年夜又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶，格为浓艳，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散收回浓郁的芳香。
一进入秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷繁落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。
郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的空中，待到和煦的春风再度吹拂年夜地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。
有的人取得一点成果就居功自傲，有的人默默无闻地为年夜家做了许多好事而从不夸耀。
有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么波折都毫不畏惧，对未来布满信心。
这是两种截然不合的人。
欧阳引擎创编花没有思维，它只能按自己的赋性生存于世。
人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
1.联系上下文，解释词语。
截然不合：______________________________________________ 2.写出下列词语的近义词。
夸耀( ) 波折( )3.给短文分段，并写出段意。
_______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________4.读了这篇短文，你受到了什么启示?_______________________________________________________ _______________________________________________________ __________________________欧阳引擎创编。
【人教部编版】三年级语文下册期末专项复习阅读及答案 (2)
【人教部编版】三年级语文下册期末专项复习阅读及答案 (2)花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）。
A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉2.根据短文内容填空。
花朵可以找、、等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是。
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）。
A.可以去掉，显得啰唆B.不可以去掉，因为作者也不知道详情C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4.短文把昆虫比成了，这样写的好处是什么？5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？1.B2.风水昆虫昆虫3.C4.媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。
5.长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。
会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。
《羊吃草的启示》阅读答案
《羊吃草的启示》阅读答案《羊吃草的启示》阅读答案「篇一」我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
我做了个“禁止倒垃圾”的牌子插在那里，可这里照样垃圾成堆。
为此，我们伤透了脑筋。
星期天的早晨，爸爸对我说：“____________________”我听了爸爸出的这个好主意，乐得直拍手。
于是，全家动员齐上阵。
我们先把垃圾铲成一堆，又从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，最后在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还挖来了两拢翠竹，种在花坛的东西两旁。
仅一天的工夫，这里就由原来的垃圾堆，变成了现在的花团锦簇，翠木葱茏的小花园。
附近的人们在这里____________________，就连小鸟也在枝头欢乐的歌唱看着这美丽的`风景，我懂得了：只有美，才能启发更多的人爱上美!阅读题：1.根据短文内容填空：以前，人们把这里当成，后来，经过我们的劳动，这里变成了，由此，我懂得了2.联系上下文，将恰当的内容填在文中的______________上。
3.请读第一自然段，再把下面这句话补充完整。
我家的窗外，我，可是不管用，我们很苦恼。
4.第二自然段写的是建花坛的经过，请你补充完整：铲垃圾、________、________、________、________、________、________、________、种翠竹。
5.选择“只有美，才能启发更多的人爱上美!”这句话的正确含义，用“√”表示。
(1)美的事物，能够感染人、教育人。
(2)不仅要自己美，而且要带动更多的人爱上美!(3)只有自己美，才能使更多的人爱上美!参考答案：1.垃圾场小花园只有美，才能启发更多的人爱上美。
2.略。
3.有一块空地，人们把它当作垃圾场插了个牌子立在那里。
4.挑石块砌花坛糊水泥勾图案堆细土栽花苗挖翠竹。
5.(1)。
《羊吃草的启示》阅读答案「篇二」在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。
曲靖市部编版八年级语文专题复习 现代文阅读(含答案)
曲靖市部编版八年级语文专题复习现代文阅读(含答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成小题。
阅读危机是心灵缺氧①培根曾经说，阅读是一种消遣。
从大众文化的层面上理解，以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。
在被称为“文化热”的20世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。
但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求，随后以《渴望》为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。
②因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。
从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。
100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。
③这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清晰地表达。
当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。
中国社会在20世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。
尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。
④因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。
刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力；这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。
照这个趋势，未来人类的心智结构或将改变，变得像金鱼一样只有7秒钟的记忆。
同时，由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。
⑤慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。
如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。
五年级上册语文阅读理解专项练习及答案
人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案〔一〕（一）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。
不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人那么提着鱼竿即系忍饥挨饿，一步步困难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。
有另外两个饥饿的人，他们同样得到了X泽恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。
他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此，两个人开场了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福XX的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1、写出以下词语的近义词。
恩赐——〔〕意味悠长——〔〕2、结合短文理解词语。
硕大：狼吞虎咽：3、在文中用“——〞画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。
〞的句子。
4、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
〞这个简单的道理是什么？5、这篇文章给你怎样的启示，请结合生活实际说说自己的理解。
〔二〕父亲说：“花生的好处〔chǔchù〕很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿〔lǜlù〕的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分〔辨辩〕出它有没有果实，必须挖起来才知道。
〞我们都说是。
母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
【人教部编版】 三年级语文下册期末专项复习 (阅读)及参考答案
三年级语文下册期末专项复习（阅读训练）花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）。
A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉2.根据短文内容填空。
花朵可以找、、等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是。
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）。
A.可以去掉，显得啰唆B.不可以去掉，因为作者也不知道详情C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4.短文把昆虫比成了，这样写的好处是什么？5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？1.B2.风水昆虫昆虫3.C4.媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。
5.长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。
会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。
中考语文阅读理解《花的话》含答案
中考语文阅读理解《花的话》含答案阅读下面文章，完成下面小题。
花的话宗璞①春天来了，几阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。
大地透出了嫩绿的颜色，花儿们也陆续开放了。
不同的红，不同的黄，以及洁白，浅紫，颜色绚丽；繁复新巧的，纤薄单弱的，式样各出心裁。
各色各式的花朵在园中铺展开一片锦绣。
②花儿们刚刚睁开眼睛时，总要惊叹道：“多么美好的世界，多么明媚的春天！”阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缭乱，忍不住赞赏生命的浓艳。
花儿们带着新奇的心情望着一切，慢慢地舒展着花瓣，从一个个小小的花苞开成一朵朵鲜丽的花。
她们彼此学习着怎样斜倚在枝头，怎样颤动着花蕊，怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界更添几分优美。
③开着开着，花儿们看惯了春天的世界，觉得也不过是如此。
却渐渐地觉得自己十分重要，自己正是这美好世界中最美好的。
④一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。
花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想谈谈心里话。
榆叶梅是个急性子，她首先开口道：“春天的花园里，就数我最惹人注意了。
你们听人们说过吗?远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。
”大家一听，她把别人都算成了背景，都有点发愣。
玫瑰花听她这么不谦虚，很生气，马上提醒她：“你虽然开得茂盛，也不过是个极普通的品种，要取得突出的位置，还得出身名门。
玫瑰是珍贵的品种，这是人所共知的。
”她说着，骄傲地昂起头。
真的，她那鲜红的、密密层层的花瓣，组成一朵朵异常娇艳的不太大也不太小的花，叫人忍不住想摸一摸，嗅一嗅。
⑤“要说出身名门，——”芍药端庄地颔首微笑。
当然，大家都知道芍药自古有“花相”之名，其高贵自不必说。
不过这种门第观念，花儿们也都知道是过时了。
有谁轻轻嘟嚷了一句：“还讲什么门第，这是十八世纪的话题！”芍药听了不再开口，仿佛她既重视门第，也觉得不能光看门第似的。
⑥“花要开得好，还要开得早！”将残的桃花把话题转了开去，“我是冒着春寒开花的，在这北方的没有梅花的花园里，我开得最早，是带头的，可是那些耍笔杆儿的，光是松啊，竹啊，说他们怎样坚贞，就没人看见我这种突出的品质！”⑦“我开花也很早，不过比你稍后几天，我的花色也很美呀。
六年级《花》阅读答案
六年级《花》阅读答案世界上只有假花才会害怕泥泞，只有害怕雨水的洗礼。
以下是小编为大家整理的关于《花》的阅读题目及参考答案，希望对大家有所帮助。
《花》原文阅读在一个华丽阔绰的房间里，敞开的窗台上，同天然的盆花摆放在一起的，是瓷花盆里的几枝假花。
这些假花在铁丝做成的枝干上，骄傲地摇摇曳曳，对人们炫耀着自己的艳丽。
突然间，“哗啦啦”地下起大雨来，瓷花盆里的绢花连忙向老天爷请求：你能不能把大雨制止住?接着这些假花就把大雨咒骂一通。
“老天爷!”假花还哀求说，“你赶快把大雨制止住吧，它们有什么好处呢?世上还有什么比它们更糟糕的?瞧，街上不能再走来走去，到处都是泥浆和水洼!” 然而老天爷没有理睬它的无理请求，大雨也没有收起它的雨帘，还是自管自不停地下着。
它把炎热驱散，使空气清凉，大自然显得更加生机勃勃。
所有树木、青草经过雨水冲洗后变得焕然一新。
那时候窗台上所有的鲜花争奇斗妍，由于雨水的浇淋，它们愈加芬芳、鲜艳和娇嫩了。
而那些可怜的假花，从此失去了鲜艳夺目的光彩，被当作垃圾扔到了院子里。
真正有特别才能的人，决不会去介意那些毁谤非议，恶意批评决不能够损害他们的优异之处。
只有那些假花，才会害怕下雨。
《花》阅读习题1、假花在雨前和下雨时有什么不同的表现?2、你对假花和老天爷各有什么评价?3、读了这则寓言后，你收到了什么启发?现实生活中类似的事例有哪些?4、文章先记叙后议论，若将文章分为两部分，应怎样划分为好?《花》阅读答案1.它在下雨前表现的是炫彩夺目，而在雨中则表现出一种邋遢，这个故事则寓言了就是在现实社会中我们应当默默奉献，不要去虚伪的表现自己。
2.假花则是代表了一种虚伪和在别人面前炫耀自己，而老天爷则是一个铁面无私的判官，3.我们应大概默默无闻，为这个世界创造自己的价值，这个就是表现在现在的职场当中。
4.前面的成一部分，最后一段成第二部分。
六年级《花》阅读答案世界上只有假花才会害怕泥泞，只有害怕雨水的洗礼。
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花的启示阅读答案
花的启示阅读答案《花的启示》阅读答案《花的启示》是一本关于花卉的书籍，通过对不同种类花卉的研究，探索了花的世界，传达出了一些有关生命和人类经验的深刻启示。
以下是对这本书的一些阅读答案。
1. 什么是花的启示？《花的启示》中所指的花的启示是指通过观察和研究花朵，我们可以获得一些关于生命和人类经验的启示。
花朵的生长过程、繁衍方式、花语传达的信息等，都可以让我们领悟到一些真理和哲理。
2. 花的生长过程有什么启示？花的生长过程是一个独特而神奇的过程，从种子到幼苗再到开花结果，每个阶段都需要充满耐心和毅力。
这启示着我们在追求目标的过程中要坚持不懈，努力成长。
同时，花的生长也告诉我们生命是脆弱的，需要我们珍惜和保护。
3. 花的色彩有何启示？花朵的色彩是多种多样的，每种颜色都传递着不同的情感和信息。
红色代表热情和爱，黄色代表快乐和温暖，蓝色代表纯洁和宁静等等。
这告诉我们在日常生活中，要学会用积极的情绪来驱散困难和阴影，保持积极的心态。
4. 花的芬芳有何启示？花朵散发出的芳香是吸引昆虫传粉的策略之一，同时也能给人带来宁静和舒适的感受。
这提醒我们要保持良好的氛围和环境，让自己和他人都感到愉悦和满足。
5. 花的开放方式有何启示？不同种类的花朵开放的方式各不相同，有些是一瞬间绽放，有些是逐渐展开。
这启示我们要有耐心等待，不要急于求成。
同时，花的开放也提醒我们要敢于展示自己的美丽和才华，享受生活中的每一个精彩瞬间。
通过阅读《花的启示》，我们可以从花朵中获得许多关于生命和人类经验的启示。
它们不仅是美丽的装饰，更是一个个生命的奇迹。
希望通过阅读这本书，我们可以更加珍惜和保护大自然中的花朵，同时也能从花的启示中汲取智慧，让自己的生命更加充实和丰盈。
材料作文“花的启示”导写与示例
材料作文“花的启示”导写与示例【作文题】阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。
有一位花贩告诉我，夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到。
有一位花贩告诉我，清晨买莲花一定要挑那些盛开的，因为早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。
有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢。
根据材料所表达的喻旨，任选一个角度或一个侧面，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。
可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
【写作指导】这则材料以花喻人。
花如其人，贵贱芳香，花瓣根茎，无不折射出人生之道。
四个花贩四句话四个角度，任选一个角度立意即可，又体现出该材料的开放性。
1. 第一位花贩：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。
”“白花”与“艳丽的花”在外表上形成对比，可以理解为一个“朴素”，一个“华丽”；“香”和“缺乏芬芳”可看作是内涵上的比较。
这句话告诉我们这样一个道理：愈朴素无华的人，愈有内在美德、精神，愈是令人景仰；而那些只重外表、追求浮华的人，却常常是金玉其外，败絮其中。
2. 第二个花贩：“夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到。
”同样的花，同样的香，白天黑夜都是如此，却被称为夜来香，究其原因，问题不在花，而在于人。
那么，这又是为什么呢？白天人们要忙于各种事务，关注更多的事情，人的心太浮躁了，客观上忽视了花释放出来的香味，而晚上是宁静的。
不管什么时候，心浮气躁的人总是发现不了生活的美，享受不了生活的快乐。
所以这句话启示我们：浮躁与喧嚣，享受不了生活的快乐；追求心灵的宁静，方可享受美好的生活。
3. 第三个花贩：清晨买莲花一定要挑那些盛开的。
早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。
六年级语文阅读《花的启示》练习
六年级语文阅读《花的启示》练习花的启示在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。
这是两种不同品格的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样(柔弱)，仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而那郁春棒总是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭(夸耀)着自己的美貌。
在又大又圆的绿洲中郁春棒也(捧出)一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。
这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。
一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒(干瘪)的种子就死了;郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又(破)土萌发。
在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强;有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。
亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢?1、从文中括号里各选取一外最合适的词，把序号填在下面：⑴ ;⑵ ;⑶ ;⑷ ;⑸ 。
2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：扎实 ;坚强 ;勇往直前。
3、如果把文章分为两个部分，确定下面的划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打radic;，否则打times;。
①第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。
( ); ②第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。
( ) ③第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。
( )4、判断下面几组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用radic;表示出来。
花的启示阅读答案
花的启示阅读答案花的启示阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编为大家整理的花的启示阅读答案，希望能够帮助到大家。
花的启示阅读答案1花的启示在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。
这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。
而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。
它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。
在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。
郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。
有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。
有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花没有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。
人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？阅读题11.选择正确答案。
“飘飘然”应解释为（）。
A.骄傲起来B.随风飘舞正确答案：A2.选择正确答案。
“再度”中的“度”字应解释为（）。
A.度过B.次正确答案：B3.选择正确的说法。
A.1到3小节具体写牵牛花的肤浅软弱和郁春棒的扎实坚强。
B.社会上有的人像郁春棒，有的人像牵牛花，看你自己决定怎样做人。
C.牵牛花的特点是肤浅，骄傲自大。
《花的勇气》句子理解
《花的勇气》句子理解
①没有花的绿地是寂寞的。
“寂寞”一般是指人孤单冷清，作者在这里运用了拟人的手法，表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀，只是绿色连着绿色，显得非常单调。
②这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
这句话与课文第二自然段中“它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来”这句话相照应。
“改天换地”是指同一块草地此时却发生了巨大的变化：草地变成了花的原野，小花的各种鲜艳的色彩覆盖了大片大片的绿色。
③小小的花儿居然有如此的气魄!
“居然”是指出乎意料，“气魄”是有魄力、有气势的意思。
这里作者运用拟人手法，赞叹了小小的花儿不惧冷风冷雨，傲然开放的勇气。
④我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是──勇气!
这是课文的中心句，表达了作者对生命的感悟。
小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄，令作者的心灵受到了震撼。
作者从小花的身上明白了生命的意味是勇气。
这句话意味深长，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
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《花的启示》阅读答案
花的启示
在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。
这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。
而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。
它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。
在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。
郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。
有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。
有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花没有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。
人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？
1．划出括号内不正确的字。
2．选择正确答案（将所选答案的序号填在括号里）。
A“飘飘然”应解释为（）[①随风飘舞；②骄傲起来]
B“再度”中的“度”字应解释为（）[①次；②度过]
3．在文章中找出下面带有“____”的词语，并写出它的近义词。
顽强—（）
炫耀—（）
4．按照先总述院子里种了两种不同的花，再分述两种花的不同的品格，最后开展联想，借物喻人的写作顺序将文章分成三段（用“‖”线在原文上划分）。
《花的启示》答案
1．选择：侵躁
2．A②B①
3．顽强——（坚强）炫耀——（夸耀）
4．第一段：“在我家的小院里……顽强地生长着。
”
第二段：“春暖花开的季节……能自己决定怎样做人。
”
第三段：最后一自然节。
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