第3章 程序设计语言-计算机科学导论(第5版)-瞿中-清华大学出版社
计算机科学导论-概述 ppt课件
程序(存储在存储器中)
输入 8,12,22,3
输3,出8,12,22
冯•诺依曼模型(John Von Neumann1903-1957)
现代计算机都是基于冯•诺依曼模型
1. 4个子系统 2. 程序存储 3. 指令顺序执行
计算机硬件 计算机软件
12
计算机概述——计算机系统分层结构
通信
程序
网络,多台计算机联接在一起,实现信息交换和资 源共享
2
《计算机科学导论》教材
教材 《计算机科学导论》 机械工业出版社 刘艺等译 参考书:
➢ 计算机科学导论,王玲,宋斌编著,清华大学出版社, 2008
➢ 计算机科学导论(第2版),瞿中 等编著,清华大学 出版社, 2007
➢ 计算机科学导论(第7版)(影印版),布鲁克希尔 著,清华大学出版社 ,2004
第10讲:数据库
(第14章)
第11讲:人工智能与计算理论 (第17,18章)
学习建议
内容多,用系统的思想学习,掌握基本概念、 基本原理、基本操作;
听讲与自学相结合,可以快速浏览几本书,有 针对性的上网查阅或图书查阅;
多上机,多实践,提高动手能力
本讲内容
1.1.计算机系统分层结构 1.2.计算机的发展历史 1.3.计算机的分类 1.4.计算机应用
计算机科学导论
第一讲 概述
课程简介
《计算机科学导论》是计算机类各专业全程教学内容的导 引课程,介绍计算机硬件、软件、数据组织和计算理论等方面的 内容,包括编码及计算机体系结构的基本原理、操作系统、计算 机网络、算法、程序设计语言、数据结构和数据库、人工智能以 及计算理论等专业知识的知识点以及与信息技术有关的社会人文 等知识,力求使学生对计算机科学有比较全面的了解。与此同时, 使读者对后续课程的学习有一个概括的了解,为今后的学习打下 良好的基础。
第1章 概述-计算机科学导论(第5版)-瞿中-清华大学出版社
➢ 数的概念及记数方式的诞生 ➢ 古埃及数学及记数体系 古印度数学及记数体系
1.2 计算机的产生和发展阶段
➢ 计算机的产生和发展不是一蹴而就的,而是经历了漫 长的历史过程。在这个过程中,科学家们经过艰难的 探索,发明了各种各样的“计算机”,这些“计算机” 顺应了当时历史的发展,发挥了巨大的作用,推动了 社会的进步,也推动了计算机技术的发展。
1.2.1 计算机产生之前的计算历史
模拟计算机
➢ 19世纪末,赫尔曼•霍列 瑞斯(Herman Hollerith: 1860-1929)首先用穿孔 卡完成了第一次大规模数 据处理。
1.2.1 计算机产生之前的计算历史
模拟计算机
➢ 托马斯•约翰•沃森(Thmoas J.Watson,1874~1956)和 IBM
1.2.1 计算机产生之前的计算历史
模拟计算机
➢ 英国数学家布尔(G.Boole: 1815-1864年)
➢ 第一部著作《逻辑的数学分析》 ➢ 1854年,已经担任柯克大学教授
的布尔再次出版《思维规律的研 究—逻辑与概率的数学理论基础》 ➢ 凭借这两部著作,布尔建立了一 门新的数学学科—布尔代数
1.2.1 计算机产生之前的计算历史
机械计算机 ➢ 德国著名数学家戈特弗里德•
威廉•莱布尼茨(Gottfried Wilhelm Leibniz:16461716年)将帕斯卡的“加法器” 扩大为乘除运算 ➢ 1700年左右,莱布尼茨从中 国“易图”(八卦)里受到启发, 悟出了二进制数之真谛
1.2.1 计算机产生之前的计算历史
提花机
➢ 小托马斯·沃森(Thomas Watson Jr.,1914~1993)
《计算机科学导论》课程复习大纲与综合练习题
《计算机科学导论》课程复习大纲与练习题参考书目——主编——版次——出版社——价格:第一章计算机基础概念第一节计算机发展史一、了解课程的基本情况和学习方法二、熟悉计算硬件的发展历程和各阶段的标志三、熟悉计算软件的发展历程和各阶段的特点第二节计算机基本结构一、区别计算机的不同类型二、了解完整的计算机系统结构三、重点掌握计算机软件的层次体系第二章计算机数据表示方法第一节数字数据表示一、掌握位置计数法的原理二、掌握二进制、八进制、十六进制向十进制转换的方法三、重点掌握十进制向其他进制转换的计算规则四、熟悉数字原码、补码、反码的定义和计算规则五、了解实数的表示方法第二节高级数据表示一、掌握文本的表示方法二、熟悉文本压缩的原理和几种基本的文本压缩方法三、了解声音和视频的表示方法四、熟悉计算机中图形图象的表示方法,了解常见的图形图象格式第三章门电路与硬件基础第一节布尔代数一、了解逻辑和命题的概念,能够解决一些简单的逻辑问题二、掌握布尔代数的定义和基本运算三、熟悉布尔函数的定义和列表求法四、掌握积之和表达式的概念第二节门和电路一、了解门和电路的定义二、掌握根据实际命题构造电路的步骤三、重点掌握电路化简方法第三节冯诺依曼体系一、掌握冯诺依曼体系结构二、熟悉CPU的结构和主要性能指标三、熟悉内存的结构和主要性能指标四、了解磁盘的结构第四节计算机外部设备一、熟悉键盘的布局和主要类别二、了解鼠标的基本结构三、了解扫描仪、打印机、显示器等外部设备四、了解USB的主要原理五、了解驱动程序的概念第四章计算机软件概论第一节高级程序设计语言一、了解问题和问题求解与计算机算法的关系二、熟悉算法设计过程和重要的表示形式:伪代码三、掌握算法评价标准四、重点掌握五种常用的排序算法第二节软件工程一、了解软件危机的现象和产生原因二、掌握软件工程的概念及软件生命周期的主要阶段三、熟悉瀑布模型、渐增模型、演化模型和螺旋模型四、熟悉数据流程图和程序流程图的绘制方法第五章计算机网络概论第一节网络基础一、了解计算机网络的发展历程二、熟悉计算机网络不同的定义方式和分类结果三、掌握网络的基本结构第二节计算机网络协议一、了解网络协议的定义和原理二、重点掌握OSI参考模型的层次划分和数据传输三、熟悉IP地址的结构和分类四、了解IPv4与IPv6的差别五、了解域名服务系统的引入和组织六、了解WWW服务和HTTP协议的基本内容及应用第六章操作系统与数据库第一节操作系统一、掌握操作系统的概念和处理对象二、理解操作系统与普通应用软件的区别三、熟悉常见的操作系统类型第二节数据库一、掌握数据库的定义和相关的基本概念二、重点掌握由E-R模型向关系模型转化的方法三、了解关系代数的基本操作及其在关系模式上的应用期末综合练习题(答案可从课件讲义中查找,此处略)讲义中参考书为:•《计算机文化》–机械工业出版社–June Jamrich Parsons & Dan Oja 著–吕云翔张少宇曹蕾等译•《计算机科学概论》–机械工业出版社–Nell Dale & John Lewis 著–张欣胡伟等译一、名词解释1、位置计数法:讲义第2章ppt第5页2、模拟数据:讲义第2章ppt第15页3、数字数据:讲义第2章ppt第15页4、原码:课本P37,讲义第2章ppt第28页5、补码:课本P37 ,讲义第2章ppt第32页,6、反码:课本P37,讲义第2章ppt第37页7、溢出:讲义第2章ppt第38页8、字符集:讲义第2章ppt第53页9、RGB表示法:讲义第2章ppt第85页10、布尔代数:讲义第3章ppt第22页11、布尔函数:讲义第3章ppt第29页12、文字:讲义第3章ppt第47页14、小项:讲义第3章ppt第47页15、积之和展开式:讲义第3章ppt第48页16、门:讲义第3章ppt第53页17、电路:讲义第3章ppt第53页18、无需在意条件:讲义第3章ppt第96页19、指令:讲义第3章ppt第131页20、程序:讲义第3章ppt第132页21、驱动程序:讲义第3章ppt第198页22、算法:讲义第4章ppt第8页23、编译器:讲义第4章ppt第55页24、基本操作:讲义第4章ppt第76页25、T(n):讲义第4章ppt第77页26、排序问题:讲义第4章ppt第95页27、稳定排序算法:讲义第4章ppt第96页28、原址排序算法:讲义第4章ppt第96页29、计算机网络:讲义第5章ppt第7页30、数据库:讲义第6章ppt第27页二、简答题1、请叙述计算硬件的发展历程讲义第1章ppt第17页2、请叙述计算软件的发展历程讲义第1章ppt第29页3、简述计算机的四种类型及各自的特点讲义第1章ppt第80页4、请解释等值原理并说明其应用领域讲义第2章ppt第6页5、二进制数1010110、八进制数754、十六进制数ABC转换为十进制后各是多少讲义第2章ppt第8页6、十进制数43转换为二进制、八进制、十六进制各是多少讲义第2章ppt第12页7、说明字符表示的基本思想并列举两种常用的字符集讲义第2章ppt第52页8、比较关键字编码和行程长度编码的基本思想及特点讲义第2章ppt第58页9、说明赫夫曼编码的基本思想和编码规则讲义第2章ppt第67页10、列举几种常见的音频格式讲义第2章ppt第77页11、列举几种常见的图像格式讲义第2章ppt第95页以后12、列举几种常见的视频格式讲义第2章ppt第95页13、列举色彩三要素及其含义讲义第2章ppt第103页14、说明显示分辨率和图像分辨率的异同讲义第2章ppt第91-92页15、说明视频压缩的常用方法及适用范围讲义第2章ppt第102页16、设计并绘制三人多数表决器电路讲义第3章ppt第62页17、设计并绘制两路开关电路讲义第3章ppt第64页18、设计并绘制三路开关电路讲义第3章ppt第66页19、设计并绘制半加法器电路讲义第3章ppt第68页20、简述布尔函数最小化的作用讲义第3章ppt第79页21、绘制冯诺依曼体系结构并说明其核心部件的功能 讲义第3章ppt 第128页22、请说明鼠标的基本构件 讲义第3章ppt 第173页23、请说明驱动程序和应用程序的异同 讲义第3章ppt 第198-201页24、你是如何理解自顶向下和面向对象两种设计方法的?它们有何异同?讲义第4章ppt 第28-40页25、请绘图说明算法复杂度的渐进性质 讲义第4章ppt 第78页26、请说明冒泡排序算法的原理 讲义第4章ppt 第100页27、请说明快速排序算法的原理 讲义第4章ppt 第105页28、请列举计算机网络拓扑结构的主要类型 讲义第5章ppt 第13页29、请对比操作系统与应用软件的异同 讲义第6章ppt 第3-4页30、请说明数据库建模与实现过程 讲义第6章ppt 第29页三、分析与设计题1、利用卡诺图方法化简 讲义第3章ppt 第8页原式=2、利用奎因-莫可拉斯基方法化简讲义第3章ppt 第99页3、已知整型数组NUM 长度为N ,设计算法求得其最大元和最小元。
《计算科学导论》课件
06
网站测试与部署
对网站进行测试,确保各项功能正常,然后将 网站部署到服务器上。
人工智能应用实战项目
总结词
通过开发一个基于人工智能的应用程序,学生可以掌握 人工智能的基本原理和技术,提高实际应用能力。
选择合适的人工智能技术
根据项目的需求,选择合适的人工智能技术,如机器学 习、深度学习等。
数据收集与标注
20世纪90年代
大数据和云计算技术的出现,为 计算科学带来了新的挑战和机遇
。
20世纪80年代
互联网的兴起,推动了计算机网 络的快速发展。
20世纪70年代
个人计算机的出现,使得计算机 技术更加普及。
计算科学的应用领域
数据科学
涉及数据挖掘、数 据分析、数据可视 化等领域。
软件工程
包括软件开发、软 件测试、软件维护 等领域。
生物信息学与计算生物学
随着基因组学和蛋白质组学等研究的 深入,计算科学将在生命科学领域发 挥越来越重要的作用。
个人如何学习与发展计算科学
基础学科知识
掌握数学、物理、计算机等基础学科知 识,为深入学习计算科学打下坚实基础
。
参加竞赛与项目实践
参加算法竞赛、数据科学竞赛等活动 ,参与开源项目和实际应用开发,提
云计算与虚拟化技术包括云平台架构、虚拟机技术、容器化技术等,这 些技术能够实现资源的动态管理和调度,提高资源利用率,降低运维成
本,同时也为应用程序的开发和部署提供了便利。
云计算与虚拟化技术的发展对于推动企业数字化转型、促进软件产业升 级等方面具有重要意义,同时也为人工智能、大数据等领域的快速发展 提供了基础支撑。
物联网与智能家居
物联网与智能家居是计算科学领域中的 另一前沿技术,它通过互联网连接家居 用品,实现智能化控制和管理,提高生
201609南开大学《计算机科学导论》复习资料资料
1、关于教材由于《计算机科学导论》课程涉及的内容广泛,任何一本教材均无法完全覆盖所有知识点。
所以同学们在复习时应该以教学课件为主,指定教材仅供辅助参考使用。
本复习资料提供的例题将全部指明其所考知识点在教学课件中的章节和页码。
2、关于考试题型和试卷结构单项选择(10道题、每题2分、共20分);判断题(5道题、每题2分、共10分);名词解释(6道题、每题5分、共30分);简答题(3道题、每题10分、共30分);分析设计题(1道题、每题10分、共10分)。
3、关于考试范围全部试题涉及的知识点在教学课件中均有体现,在本复习资料中也有示例。
一、客观部分:(单项选择、判断)(一)、选择部分1、17世纪,(A )发明了第一个数字计算器A、PascalB、LeibnizC、JacquardD、Babbage★考核知识点: 计算硬件的发展历程(第1章ppt第21页)2、内存的概念首次出现在(B )当中A、算盘B、分析机C、织布机D、数字计算器★考核知识点: 计算硬件的发展历程(第1章ppt第22页)3、第一代计算机使用(A )存储信息A、真空管B、晶体管C、集成电路D、光纤★考核知识点: 计算硬件的发展历程(第1章ppt第25页)4、下列哪种语言是面向对象的编程语言(D )A、PascalB、BASICC、CD、C++★考核知识点: 计算软件的发展历程(第1章ppt第35-36页)5、满足个人应用要求,体积小、价格便宜的计算机属于(A )A、个人计算机B、小型计算机C、大型计算机D、超级计算机★考核知识点: 计算机的类型(第1章ppt第80页)6、下列选项中不属于计算机存储设备的是(A )A、内存B、光盘C、磁盘驱动器D、U盘★考核知识点:计算机硬件设备(第1章ppt第83页)7、在计算机软件层次结构中,位于汇编语言内层的是(D )A、应用软件B、操作系统C、高级语言D、机器语言★考核知识点: 计算机软件层次(第1章ppt第89页)8、数字836的基数可能是(D )A、2B、5C、7D、10★考核知识点: 位置计数法(第2章ppt第5页)9、下面哪个数字用来表示任何计数系统中的基数值(B )A、01B、10C、100D、101★考核知识点: 位置计数法(第2章ppt第5页)10、十三进制下的数字943与十进制下的哪个数含有相同多的实体(C )A、13B、69C、1576D、943★考核知识点: 位值计数法(第2章ppt第5-6页)11、二进制数1010110表示为十进制数应该是(A )A、86B、68C、1010110D、0110101★考核知识点: 二进制向十进制转换(第2章ppt第8页)12、下列哪个句子不属于命题(D )A、北京是中国的首都B、1=1=2C、2+2=3dD、几点了?★考核知识点: 命题和逻辑(第3章ppt第5页)13、半加法器和全加法器的区别是(B )A、是否产生进位B、是否处理以前的进位C、是否产生和位D、是否处理以前的和位★考核知识点: 电路设计(第3章ppt第69-75页)14、三变元卡诺图包含几个方块(C )A、3B、6C、8D、9★考核知识点: 利用卡诺图化简电路(第3章ppt第81-95页)15、在某些电路中,由于输入值的一些组合从未出现过,所以对其输出值可以任意选择,函数对于这种组合的值称为( A )A、无需在意条件B、无需在意结果C、最优选择条件D、最优选择结果★考核知识点: 利用卡诺图化简电路时无需在意的条件(第3章ppt第96页)16、下列哪种元件不在中央处理器的内部(D )A、运算器B、控制器C、寄存器D、存储器★考核知识点: 冯诺依曼体系(第3章ppt第128、144页)17、下列选项哪个是用于软件需求分析的工具(A )A、数据流程图B、系统结构图C、程序流程图D、伪代码★考核知识点: 需求分析(第4章ppt第153页)18、按传输距离划分,计算机网络不包括(D )A、广域网B、城域网C、局域网D、无线网★考核知识点: 计算机网络的分类(第5章ppt第10页)19、OSI网络参考模型中位于第四层的是(C )A、表示层B、会话层C、传输层D、网络层★考核知识点: OSI参考模型(第5章ppt第24页)20、在中,cn表示(B )A、组织B、国家C、网络D、主机★考核知识点: 域名系统(第5章ppt第35-37页)(二)、判断部分1、硬件是计算机系统中有形的装置和设备的总称。
计算机科学导论01
值语句后x的内容即为3 x=y+z为上述两个表达式的组合,意思是将y+z的值赋给x
20
2.1 初窥高级语言——函数调用语句
函数调用语句由函数名、实际参数组成。其一般形式为: 函数名(实际参数表)。如果该函数有返回值,则调用函数后 返回该值。
13
1.4 计算机系统的层次
软件层包括由汇编以及高级语言(C/C++,Java,Python 等)等开发出的应用程序。对通用型计算机而言,功能的实现需 要软硬件的无缝配合。要使硬件CPU发挥计算功能,需要控制指 令来完成。
每一条指令指示了某一些硬件进行运作,比如“将3加上5存 入主存储器的1000号地址单元”,该指令将让运算器做3加5的计算, 并存入到主存储器的1000号地址中。
计算机科学导论-计算机基础
第一节 从一个程序谈起 探索黑匣子之计算机硬件 探索黑匣子之计算机软件 探索黑匣子之操作系统 计算机系统的层次
2
第一节 从一个程序谈起 探索黑匣子之计算机硬件 探索黑匣子之计算机软件 探索黑匣子之操作系统 计算机系统的层次
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引言:什么是程序?
对于普通的计算机使用者,程序就像是一个黑匣子。当 程序的黑匣子获得一个输入,它就按照事先定义好的变换规 则,对输入进行变换以得到结果并输出。
因此,计算机结构中,还需要一个层次来衔接软件与硬 件、控制硬件工作、为软件提供服务等。这个特殊的层次就 是操作系统。
9
1.3 探索黑匣子之操作系统
有了存储器、中央处理器等硬件,结合控制这些硬件的程 序语言,计算机就能够工作了。
第3章-第三版-计算机科学导论-以Python为舟(第3版)-沙行勉-清华大学出版社
CPU
PC
IR
R ALU
Dr. 沙行勉
2021/2/6
6
计算机科学导论——以Python为舟
CPU中的核心部件
CPU中存储程序语句——指令寄存器IR(Instruction Register)
• 指令寄存器IR也是个特殊寄存器,它是存放从主存中读取 的程序指令。CPU从主存中读取程序指令到IR之后,由特定的 部件来解读这条程序指令,并执行相应的操作。
第2节 a=a+1的执行过程
1. 分解“a=a+1”的执行步骤 2. CPU中的核心部件 3. 汇编指令的概念 4. a=a+1的完整执行过程
Dr. 沙行勉
2021/2/6
3
计算机科学导论——以Python为舟
分解“a=a+1”的执行步骤
主存存储三条指令:
• 读取a到R • R加1 • 将R存回a
R1
R2 ALU
R3
R4
主存
读取a到R1 R1加1
将R1存回a
内存 地址
300 301 302
a
1000
• 汇编指令由“操作码”和“操作数”组成。操作码是指令执行的基本动作。 在load R1, (address)指令中,load是操作码,其后的寄存器R1和(address)都是操作 数。操作码的英文叫做operator, 操作数的英文叫做operand。
存”。CPU是做运算的,主存存储程序和相关的变 量,每一条程序语句和每一个变量在内存中都有相 应的内存地址。
主存
内存 地址
a=a+1 300
ห้องสมุดไป่ตู้
a
1000
• a=a+1的意思是:将等号右边的a+1计算出,然后将值赋予给等号左边变量 a。等号右边的“a”是指变量a所存的值,而等号左边的“a”是指变量的位置。
清华大学出版社计算机导论配套讲义课件
1.2.2 计算机与计算科学
当第一台电子数字计算机诞生后,人们就想把各种各 样的事情都让计算机来完成,这样就使计算机的应用 日益扩展。
任何学科都有其基本的研究范畴和支持整个学科赖以 发展的核心内容,计算科学也一样,支持计算科学向 各个学科渗透、应用和发展的正是一些最基本的共性 理论、方法和技术。 人们将计算机在各行各业的具体应用与研究计算机应 用与具体领域的共性理论、方法和技术的研究区分开 来。前者叫计算机具体应用,后者称为计算机应用或 计算机基本应用技术,属于计算科学范畴。
/webnew/
1.1.1
人类处理信息方式的历史变迁(2)
法国人巴斯卡尔(B.Pascal) 于1642年基于齿轮技术制造 了一台能够进行加法和减法运算的计算器。为了纪念 巴斯卡尔,语言大师沃斯(N.Wirth)把他设计的一种高 级程序设计语言取名为Pascal。 1672年,德国人莱布尼兹(G.W.Leibniz)提出了不用连 续相加进行机械乘法的思想。
第1 章
概
述
(时间:2次课,1 1.2 1.3 1.4 1.5
计算机简史 计算科学基础 计算机应用领域 计算机发展趋势 思考题
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1.1 计算机简史
提出用程序控制计算思想的第一人是英国数学家巴贝 奇(C.Babbage)。
19世纪的英国,产生了一位杰出的数学家布尔 (G.Bool)。布尔代数实现了从一组逻辑公理出发,依 靠代数演算来推导逻辑定律或定理。
/webnew/
1.1.1
人类处理信息方式的历史变迁(3)
20世纪30年代,英国数学家图灵发表了关于可计算数 的论文,通过引入机器状态使用了本质上具有指令特 点的运算操作,这种机器被称为“图灵机”。 在图灵1935年写出关于可计算数的论文之后不到十 年,世界上第一台通用程序控制计算机就诞生了。 第二次世界大战的需求,使美国宾夕法尼亚大学莫尔 电工学院的莫克莱(J.W.Mauchly)等人在1946年2月设 计制造出了ENIAC(电子数字积分计算机)。 EDVAC方案的主要内容是确定了计算机由运算器、 控制器、存储器、输入、输出等5部分组成。1952 诺 年,冯· 依曼等人完成了EDVAC机的建造工作。
计算机科学导论3到5章
计算机科学导论3到5章第三章介绍了计算机系统的基本结构和组成。
计算机系统由硬件和软件组成,硬件包括中央处理器(CPU)、内存、输入设备和输出设备,而软件则包括操作系统和应用程序。
本章还介绍了计算机底层的基本概念,如位、字节、数据表示和存储,以及计算机的工作原理和执行指令的过程。
第四章讨论了编程语言的基本概念和特点。
编程语言可分为低级语言和高级语言。
低级语言如汇编语言和机器语言,直接操作计算机硬件;而高级语言如C、Java和Python,则提供了更高级的抽象和更方便的编程方式。
本章还介绍了编译器和解释器的工作原理,以及程序的编译和执行过程。
第五章探讨了算法的概念和应用。
算法是解决问题的一系列步骤和规则,它是计算机科学的核心概念之一、本章介绍了算法的基本特性,如输入、输出、确定性和有穷性。
此外,还介绍了常见的算法设计技术,如递归、分治法和动态规划。
本章还介绍了算法分析的方法和复杂度理论,用来衡量算法的效率和时间复杂度。
在计算机科学导论的这几章中,我们学习了计算机系统的基本结构和组成、编程语言的基本概念和特点,以及算法的基本原理和设计技术。
这些知识是理解计算机科学的基础,并为进一步学习计算机科学的各个领域打下了坚实的基础。
此外,这些章节还可以帮助我们了解计算机科学的历史发展和未来趋势,从而对计算机科学的发展和应用有更深入的了解。
总之,计算机科学导论的第三到第五章涵盖了计算机科学的核心概念和理论基础,包括计算机系统的工作原理、编程语言和算法的基本知识。
通过学习这些章节,我们可以对计算机科学有一个全面的了解,并为进一步深入学习计算机科学的各个领域打下基础。
计算机科学导论3到5章
第三章1.程序就是能够实现特定功能的一组指令序列的集合。
2.计算机程序设计语言有:机械语言、汇编语言、高级语言。
3.低级语言的特点:都与特定的计算机硬件系统紧密相关。
它们具有许多相同的特征。
对程序员专业知识要求高,要求对计算机硬件的结构和工作原理超级熟悉。
每条指令的功能比较单一,程序员编写源程序时指令超级繁琐。
由于直接针对特定硬件编程,所以最终的可执行代码超级精炼,而且执行效率高。
4.高级语言的常见类型:BASIC语言、FORTRAN语言、COBOL语言、PASCAL语言、C语言、C++语言和一些其它的高级语言。
5.高级语言的长处是语句的功能强,程序员编写的源程序比较短,容易学习,利用方便,可移植性较好,便于推行和交流。
其缺点是编译程序比汇编程序复杂,而且编译出来的目标程序往往效率不高,目标程序的长度比有经验的程序员所编写的一样功能的汇编语言程序要长一半以上,运行时间也要长一些。
6.高级语言的语法成份都是由大体符号组成的,大体符号可以分为单子符合多字符两种。
单字符大体符号由单个字符组成,在高级语言中通常包括字母、数字、特殊字符这几种大体符号。
7.多字符是由两个或两个以上的字符组成。
8.大体元素由大体符号组成,可分为数、逻辑值、名字、标号和字符串等5大类。
9.大体的数据类型,通常包括整数类型、实数类型和字符类型等。
10.结构数据类型是在大体数据类型的基础上构造出来的数据类型,数组和结构体是大多数高级语言都支持的两种最大体的机结构数据类型。
11.高级语言的表达式由大体符号、大体元素和各类数据通过运算符连接而成,运算符大致包括(1)逻辑运算:与、或、非、异或等。
(2)算术运算:加、减、乘、除、取模等。
(3)数据比较:大于、小于、等于、不等于等。
(4)数据传送:输入、输出、赋值等。
12.通过各类运算符连接而取得的表达式有算术表达式、关系运算表达式、字符串表达式。
13.语句是组成高级语言源程序的大体单位,由大体元素、运算符、表达式等组成。
第14章 智能系统-计算机科学导论(第5版)-瞿中-清华大学出版社
20世纪70年代,人工智能的发展遇到了瓶颈,即使最杰出的人工智能
程序也只能解决问题中最简单的一部分,也就是说所有人工智能程序 都只是“玩具”。 20世纪80年代中期,在经历了10多年的低潮之后,人工神经元网络的 研究取得了突破性进展,研究者提出了很多新的神经元网络模型 。从
此,人工智能开始了新的发展阶段。
计算机在翻译前,在它的存储器中已经存储了语言学
工作者编好并由数学工作者加工过的机器词典和机器
语法。计算机进行翻译时,首先查找词典,找到词的 意义和一些语法特征,如果查到的词不止一个意义, 就要进一步搞清楚各个词之间的关系,以便理顺一个 句子。
及与任务有关的各种知识这个问题。
14.4.2 句法和语义的分析
14.4.2 语法和语义的分析
1.句子的理解分为下面几个阶段: 语法分析 语义分析 句法分析 语用分析
14.4 自然语言处理
14.4 自然语言处理
14.4.3 机器翻译 14.4.3 机器翻译
机器翻译就是用计算机来模拟人的翻译过程。
尼茨(Wilhelm Leibniz)在这台加法器的基础上发展并制成了进行全
部四则运算的计算器。
14.1.1 人工智能
20世纪人工智接连出现很多开创性的进展。1936年,英国数学家图灵在他
《理想计算机》一文中提出了著名的“图灵机模型”,1945年,他进一步论
述了电子数字计算机设计思想,1950年他又在《机器会思考吗?》一文中提 出了著名的“图灵测试”——一个人在不接触对方的情况下,通过一种特殊
能力,以延伸人类智能的科学。它是一门综合了计算机科学、 控制论、信息论、生理学、神经生理学、语言学、哲学的交叉 学科。
14.1.1 人工智能
-计算机科学导论-概述
计算机的分类——巨型计算机
最快速的、最昂贵的计算机,每秒能处理一万亿多条 指令。
巨型计算机的典型应用包括世界范围的天气预报、 核爆炸的仿真等。
计算机的分类——巨型计算机
计算机的分类——大型计算机
大型的、快速的、 昂贵的计算机,一般用
来为商业或政府机构提
供中心存储处理或大量
数据的管理。
计算机的分类——大型计算机
程序(存储在存储器中)
输入
8,12,22,3
输出 3,8,12,22
冯•诺依曼模型(John Von Neumann1903-1957)
现代计算机都是基于冯•诺依曼模型
1. 4个子系统
2. 程序存储
3. 指令顺序执行
计算机硬件 计算机软件
计算机概述——计算机系统分层结构
通信
程序
网络,多台计算机联接在一起,实现信息交换和资 源共享
应用
由原始事实和图像等各种信息组成 通过指令完成计算和数据管理 硬件
管理计算机资源 在不同领域充分利用计算机的能力 由物理元器件构成
操作 系统
数据 信息
计算机基础——计算机的发展历史
机械计算器时期 (1930以前)
帕斯卡与机械计算机 Pascaline, 1642 莱布尼兹与 改进的Pascaline,1672 巴贝奇与 差分引擎,1823 霍列瑞斯与卡片穿孔制表机,1890
1950年。
UNIVAC (Universal Automatic Computer ), 第一 台商业计算机,1951年由 莫奇利与埃克特设计制造。
冯•诺依曼与IAS, 1952
冯•诺依曼的 IAS 计算机诞生于 1952。
计算机概述——计算机的发展历史
计算机科学导论第三章
语法分析
语法分析是编译程序的核心部分。它的功能是在词法分 析的基础上,根据语言的语法规则把单词序列分解成各类语 法单位,如“短语”、“子句”、“句子”、“程序段”和 “程序”。并在分析过程中进行语法正确性检查,产生内部 形式的中间代码。通过语法分析可以确定整个输入串是否构 成一个语法上正确的“程序”。
使用程序设计语言时,必须熟悉各自不同的语 法结构和语句表示。高级语言是由语句组成,其基 本元素一般包括数据成分、运算成分、控制成分和 传输成分。
பைடு நூலகம்
数据成分 1.数据表示 2.数据类型
例3-1 在C语言中定义10个整数构成的数组: int a[10]; 定义的同时给变量名为a的数组在内存中分配20个字节的存储空间, 变量名即该数组的首地址。结构体是不同数据类型的集合,用来表示具 有若干属性的一个事物。
良好的程序设计风格的养成应从接触程序设计开始, 从细节做起,并遵循以下原则: 1.表示风格
2.语言风格
3.设计风格
算机求解多种实际问题。软件的基本组成部分是完
成其功能的程序,人们采用有效的程序设计方法和
程序设计语言编写程序,从而实现与计算机之间的
交流。掌握程序设计的方法和程序设计语言有助于 对计算机系统知识的更加深入的学习。
3.1 程序设计的概念
程序设计具体步骤 : 为了解决一个特定问题而采取 1.问题描述 的确定的,有限的、按照一定 次序进行的、缺一不可的执行 2.确定处理方案 步骤。 3.算法设计 4.编写程序 5.调试程序 6.测试程序 编写程序使用说明书 7.整理文档
表格管理和出错处理
在编译程序工作的过程中,需要不断收集、记录、查证 和使用源程序中的一些语法符号的类型和特征等相关信息以 及编译各阶段的进展状况。 编译程序不仅应能对正确的程序进行翻译,还应能对出 现在源程序中的错误进行处理。如果源程序有错误,编译程 序应设法发现错误,把有关错误信息报告给用户。这部分工 作是由专门的一组程序完成,这组程序称为出错处理程序。
习题答案-计算机科学导论(第5版)-瞿中-清华大学出版社
第1章概述习题(答案)一.选择题1. D2.C3.D4.B5.A6. B7. CD8.C9.A10. ABC11.A 12.C 13.B14.D15. A16.A 17.C 18.A 19. ABC 20.B21.ABCD 22.C 23. ABCDE二.简答题1.举例说明石子计数的过程早上放10头牛出去,就拿10颗小石子表示,晚上牛回来清数时,就以小石子的数量来逐个进行清点,看看是否一致。
2.简述计算机的发展阶段计算机的出现是20世纪最辉煌的成就之一,按照采用的电子器件划分,计算机大致经历了四个阶段。
1. 第一代计算机(1946—1957)其主要特征是逻辑器件使用了电子管,用穿孔卡片机作为数据和指令的输入设备,用磁鼓或磁带作为外存储器,使用机器语言编程。
第一台计算机需要工作在有空调的房间里,如果希望它处理什么事情,需要把线路重新连接,把成千上万的线重新焊接。
1949年发明了可以存储程序的计算机,这些计算机使用机器语言编程,可存储信息和自动处理信息,存储和处理信息的方法开始发生革命性的变化。
第一代计算机体积大、运算速度低、存储容量小、可靠性低。
几乎没有什么软件配置,主要用于科学计算。
尽管如此,第一代计算机却奠定了计算机的技术基础,如二进制、自动计算及程序设计等,对以后计算机的发展产生了深远的影响。
其代表机型有:ENIAC、IBM650(小型机)、IBM709(大型机)等。
2. 第二代计算机(1958—1964)其主要特征是使用晶体管代替了电子管,内存储器采用了磁芯体,引入了变址寄存器和浮点运算部件,利用I/O处理机提高了输入输出能力。
这不仅使得计算机的体积缩小了很多,同时增加了机器的稳定性并提高了运算速度,而且计算机的功耗减小,价格降低。
在软件方面配置了子程序库和批处理管理程序,并且推出了Fortran、COBOL、ALGOL等高级程序设计语言及相应的编译程序,降低了程序设计的复杂性。
除应用于科学计算外,它还开始应用在数据处理和工业控制等方面。
《计算机科学导论》大纲
计算机科学导论(Introduction to Computer Science)课程教学大纲一、课程编号:×××××二、课程类型:必修课课程学时:80学时/5学分,其中理论56学时,实验24学时适用专业:计算机科学类先修课程:无三、课程的性质与任务《计算机科学导论》是计算机专业全程教学内容的导引课程,《计算机科学导论》课程构建的实质是寻求一种统一的思想来认知计算学科,并对计算学科进行系统化和科学化的描述,该课程主要介绍计算机科学的基本内容和重要应用。
《计算机科学导论》是计算机科学与技术专业学生的第一门与所学专业有关的入门课程,介绍了《中国计算机科学与技术学科教程2002》中有关计算机系统、程序设计语言、软件工程等专业知识的知识点以及与信息技术有关的社会人文等知识,力求使学生对所学专业有比较深入的了解,树立专业学习的责任感和自豪感。
与此同时,使读者对后续课程的学习有一个概括的了解,为今后的学习打下良好的基础。
为了达到上述目的,本课程在内容和形式上都力求实现以下理念:(1) 以国际国内教学研究成果为指导,涵盖CCC2002中对“计算机导论”所要求的知识点并注意反映近期信息技术发展的新成就。
(2) 除了知识的介绍外,对学科的研究范畴及学习方法也作了介绍,力求在大学学习的开始阶段就培养学生对计算机科学技术的学习和研究兴趣。
(3) 体现“以学生为主体”的教育思想,强调学生自己的活动和体会,让学生学会主动获取知识(特别是从网络上获取知识)的能力。
(4) 体现对学生有关人文方面的要求,介绍了社会对IT技术人员的要求,对学生的择业和就业进行初步指导。
(5) 每个章节中都有在计算机科学与技术领域作出重大贡献的图灵奖获得者或有关IT 知识的介绍,力图用领域中大师的辉煌成果激励学生并使他们了解学科发展的历史,培养学生广阔的视野。
四、教学主要内容与学时分配(一)概述(4学时)1. 计算的起源2. 计算的起源3. 计算机的应用领域和发展趋势4. 计算学科5. 计算机科学与技术学科的知识体系6. 计算机科学与技术学科的教育7. 社会信息化的挑战8. 计算机产业(二)计算机体系结构与组织(6学时)1. 数值数据2. 非数值数据3. 数据的机器编码4. 数字逻辑与数字系统5. 微型计算机系统的组成6. 存储系统的结构7. 输入输出系统8. 多核技术9. 高性能计算机10.并行计算机11.分布式系统(三)程序设计语言(4学时)1. 程序设计语言概述2. 声明和类型3. 类型系统4. 编译原理5. 程序设计语言的设计(四)程序设计基础(2学时)1. 程序设计基础2. 程序设计方法3. 基本数据结构4. 事件驱动程序设计(五)算法与复杂性(4学时)1. 算法分析基础2. 常用算法介绍3. 算法描述工具4. 算法的评价5. 算法设计策略6. 分布式算法7. 可计算性理论基础8. NP问题9. 自动机理论10.加密算法11.几何算法12.并行算法(六)信息管理(4学时)1. 模型与信息系统2. 数据库系统概述3. 关系数据库4. 数据库查询语言SQL5. 关系数据库设计6. 数据库管理7. 常用数据库管理系统8. 数据库新发展(七)软件工程(4学时)1. 软件工程概述2. 软件开发模型3. 软件开发方法4. 软件质量评价和保证5. 质量度量模型6. 软件复杂性7. 软件项目管理8. 软件可靠性9. 软件评审10.容错软件技术11.软件工程环境(八)操作系统(4学时)1. 操作系统概念2. 操作系统的发展3. 操作系统原理4. 操作系统的分类5. 操作系统的功能6. 操作系统的体系结构7. 并发性8. 调度与分派9. 安全与保护10.文件系统11.容错12.系统性能评价13.主流操作系统简介14.操作系统的新发展(九)网络计算(4学时)1. 通信与组网2. 计算机网络3. Internet和TCP/IP协议4. 网络管理5. 移动通信与无线上网6. 网络安全机制7. 网格计算(十)图形学和可视化(2学时)1. 图形学基本概念2. 图形系统3. 可视化4. 图形用户界面5. 图像通信6. 几何建模7. 计算机动画8. 虚拟现实(十一)人机交互(2学时)1. 人机交互2. 多媒体技术(十二)离散结构(2学时)1. 离散结构的研究对象及主要内容2. 数理逻辑3. 集合论4. 代数结构5. 图论6. 离散概率(十三)数值计算科学(2学时)1. 高性能计算2. 数值分析3. 运筹学4. 数学建模与计算机模拟(十四)智能系统(2学时)1. 人工智能系统2. 知识表示及推理3. 搜索技术4. 自然语言处理5. 智能计算6. 机器学习(十五)社会和职业问题(2学时)1. 计算的社会背景2. 计算机与道德3. 基于计算机系统的风险与责任4. 知识产权5. 隐私与公民自由6. 计算机犯罪7. 团队合作8. 哲学框架(十六)讲座(4)请专家、教授进行专题讲解。
《计算机科学导论》课程授课教案
《计算机科学导论》课程授课教案2008年7月(修订版)一、课程基本信息课程代码:课程名称:计算机科学导论, 英文名称:An Introduction to Computer Science, 课程类别:基础必修课主讲教师: 孙兆豪, 辅导教师: 黄文艳,学时:80,其中上机占32个学时学时数: 课堂周3 学时, 实验周2 学时,共54+32 学时。
学 分:4. 考核方式:考试。
总成绩按平时成绩占20%和课程笔试成绩占80%进行计算,60分为考核通过线。
先修课程:无. 教学思想: "一个中心,一个解放, 三个面向":以学生为中心,解放思想, 面向市场, 面向社会, 面向世界。
将合作精神贯彻到教学、实验和了解社会和市场中。
把软件从神坛上拉下来。
在战略上藐视软件, 在战术上重视软件。
课时要缩短,教学要改革,学校不与市场,社会和世界相结合的局面再也不能继续下去了。
教学方式:双语 (中文和英文).一次课基本上讲一章(见下面)。
一本中文教材和多本英文教材。
要求计算机本科生至少去太和一次,提交计算机硬件市场报告,让学生了解社会上计算机培训班的课程,洪恩网站,提交计算机软件市场报告,了解计算机软件市场,了解市场,才能实现面向市场在市场经济中生存。
按18周学期计算,除去开学及军训两周以及国庆节放假一周,实际上机时间大约为15周(30课时)二、课程性质与教学目的《计算机科学导论》课程是计算机专业一门重要的先导基础课程。
该课程教学的二个基本目标和任务是认知与导学。
在教学中,教师应该以科学的认识论和科学的方法论统领整个课程的教学,采取高级科普的深度定位和通俗流畅的语言和故事,向学生介绍整个学科的概貌和国内外的最新进展,帮助学生进行整个学科正确的认知与导学,为学生顺利完成大学的学习任务提供必要的专业认识基础,同时,给学生的学习留下大量的疑问和问题,为后续课程的教学留下“伏笔”,真正使导论课程的教学起到初步认知与正确导学的作用,能够引导和帮助学生按照学科专业的特点和要求来开展学习。
谭浩强所著的《C程序设计》(第5版,清华大学出版社)程序设计和C语言【圣才出品】
谭浩强所著的《C程序设计》(第5版,清华大学出版社)程序设计和C语言【圣才出品】第1章程序设计和C语言1.1复习笔记一、计算机程序1.程序就是一组计算机能识别和执行的指令2.计算机的一切操作都是由程序控制的二、计算机语言1.定义人和计算机交流信息,要解决语言问题。
需要创造一种计算机和人都能识别的语言,这就是计算机语言。
2.发展阶段计算机语言经历了几个发展阶段:(1)机器语言(2)符号语言(3)高级语言三、C语言的发展及其特点1.概述(1)C语言是国际上广泛流行的计算机高级语言。
(2)C语言的祖先是BCPL语言。
2.发展最初的C语言只是为描述和实现UNIX操作系统提供一种工作语言而设计的,后来逐步发展为一种高级编程语言,目前C语言使用的标准是1999年修正的C99。
3.特点(1)语言简洁、紧凑,使用方便、灵活(2)运算符丰富(3)数据类型丰富(4)具有结构化的控制语句(5)语法限制不太严格,程序设计自由度大(6)C语言允许直接访问物理地址(7)用C语言编写的程序可移植性好(8)生成目标代码质量高,程序执行效率高四、简单的C语言程序(1)一个程序由一个或多个源程序文件组成在一个源程序文件中可以包括3个部分:①预处理指令②全局声明③函数定义(2)函数是C程序的主要组成部分①函数是C程序的基本单位。
②一个C语言程序是由一个或多个函数组成的,有且仅有一个main函数。
③一个小程序只包含一个源程序文件。
④函数既可以是库函数,也可以是用户自定义函数。
(3)函数的两个部分①函数首部函数首部包括函数名、函数类型、函数属性、函数参数(形式参数)名、参数类型。
②函数体即函数首部下面的花括号内的部分。
函数体一般包括两部分:声明部分和执行部分。
(4)程序总是从main函数开始执行的(5)程序中对计算机的操作是由函数中的C语句完成的(6)在每个数据声明和语句的最后必须有一个分号(7)C语言本身不提供输入输出语句(8)程序应当包含注释五、运行C程序的步骤与方法C程序运行步骤图如图1-1所示。
《计算机导论》课件_计算机导论第五章
5.2.2 结构化程序设计方法
5.2 程序设计方法
结构化程序设计的设计思想主要有三个方面:
1.“自顶向下,逐步细化,模块化”的设计过程 具体包括以下两个方面: (1)将一个大问题分解为若干子问题(模块)组成的层次结构。 (2)将模块细化成更小、更简单的模块,直至能容易给出模块的一系列处理步骤,
并能由程序设计语言的语句来实现。 2. 把程序结构限制为三种基本结构
1. 机器语言 机器语言是用二进制代码表示的、能被计算机直接识别和执行的机器指令的集合,也就
是处理器的指令系统。机器语言的优点在于它能被计算机直接识别,运行速度快。
2. 汇编语言 汇编语言是一种用助记符表示的仍然面向机器的计算机语言。汇编语言亦称符号语言。
3. 高级语言 这种与自然语言接近并能被计算机所接受和执行的语言称为高级语言。 高级语言根据其发展历程和应用领域,可分为以下几类: (1)传统的高级程序设计语言。 (2)通用的结构化程序设计语言。Fra bibliotek(3) 专用语言。
(1)顺序结构:最基本、最普通的程序结构,只要按照解决问题的顺序写出相应的语 句就行,它的执行顺序是自上而下,依次执行。如图5.3所示,先执行 A 再执行 B。
5.2 程序设计方法
5.2.2 结构化程序设计方法
(2)选择结构:又称“分支结构”,如图 5.4所示,其特点是先进行一定的条件判断,根 据判断的结果从两组操作中选择一组来执行。
printf("input a string: "); loop: if (getchar()!='\n') { n++; goto loop; } printf("output: %d\n",n); }
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3.1.2 计算机程序设计语言
程序设计语言使得人们能够与计算机进行交流, 其种类非常繁多,总来说可以分为低级语言和 高级语言两大类。
3.1.2 计算机程序设计语言
低级语言 低级语言包括两种类型:机器语言和汇编语言。
(1) 机器语言 ➢ 机器语言面向机器,可以由CPU直接识别和执行。 ➢ 不同的机器能够识别的机器语言是不相同的。 ➢ 机器语言指令都是用一串0、1构成的二进制位串
汇编语言比机器语言更容易使用和阅读,但CPU不能 “识别”和“执行”,需要汇编语言程序“翻译”成 计算机能够识别的机器语言程序,该程序称为汇编程 序,又称汇编语言翻译程序或汇编器,是一种把用汇 编语言编写的汇编语言源程序翻译成机器语言程序的 系统程序。
3.1.2 计算机程序设计语言
高级语言
➢ (1) 高级语言的产生
3.1.3 高级语言程序设计的基本内容
➢ 用高级语言编写的源程序能提高程序员的开发效率, 高级语言程序设计依赖于各自特定的语句和语法。
➢ 在高级语言中,语句是构成源程序的基本单位。
3.1.3 高级语言程序设计的基本内容
高级语言的共同特性 ➢ 1.高级语言的基本符号
高级语言的语法成分都是由基本符号组成的,基 本符号可以分为单字符和多字符两种。单字符基本符 号由单个字符组成,在高级语言中通常包括下列几种 单字符基本符号。 ➢ 字母:
3.1.2 计算机程序设计语言
低级语言的特点 机器语言和汇编语言都是低级语言。它们具有许多相同 的特征。 ➢ 都与特定的计算机硬件系统紧密相关,来自于特定系
统 的指令系统,可移植性差。 ➢ 对程序员专业知识要求高,要求对计算机硬件的结构
和工作原理非常熟悉。 ➢ 每条指令的功能比较单一,程序员编写源程序时指令
➢ 一个问题:如何解决程序的可移植性,即:程序员编 写的源程序如何可以从一台计算机很容易地转到另一 台计算机上工作。为了解决这些问题,人们引入了高 级语言来编写程序。
➢ 所谓高级语言是一种由表达各种意义的“词”和“公 式”,按照一定的“语法规则”来编写程序的语言, 又称为程序设计语言或算法语言。
➢ 高级语言之所以“高级”,就是因为它使程序员可以 完全不用与计算机的硬件打交道,可以不必了解机器 的指令系统。
第3章 程序设计语言
第3章 程序设计语言
学习目标
➢ 了解计算机程序设计语言、编译原理的基本知识。 ➢ 掌握程序的概念、高级语言程序3.1.1 程序
程序就是能够实现特定功能的一组指令序列的集合。 其中,指令可以是机器指令、汇编语言指令,也可以 是高级语言的语句命令,甚至还可以是用自然语言描 述的运算、操作命令等。
多字符是由两个或两个以上的字符组成,如 GOTO(转移)、<=(小于或等于)、AND(与)等。
3.1.3 高级语言程序设计的基本内容
高级语言的共同特性 ➢ 2.高级语言的基本元素
基本元素由基本符号组成,可分为数、逻辑值、名字、 标号和字符串等5大类: ➢数
它由0~9共10个基本数字和其他一些符号(如小数点 “.”、正负号“+、-”及指数符号“E”等所构成。 ➢ 逻辑值
来表示的。 ➢ 指令系统是机器提供的机器指令的集合 ➢ 用二进制编码表示的指令,称为机器指令,或称为
机器码。 ➢ 用机器指令编写的程序称为机器语言程序,或称为
目标程序,这是计算机能够直接执行的程序。 ➢ 机器语言难以阅读和理解,编写和修改都比较困难,
而且通用性较差。
3.1.2 计算机程序设计语言
(2) 汇编语言 ➢ 汇编语言也称符号语言。 ➢ 指令助记符是指令英文名称的缩写,容易记忆。 ➢ 所谓汇编语言,就是采用字母、数字和符号来代替由一
大写英文字母A~Z,小写英文字母a~z,共52 个符号。 ➢ 数字:
0~9,共10个数字符号。
3.1.3 高级语言程序设计的基本内容
➢ 特殊字符: + (加)、- (减)、* (乘)、/ (除)、^(乘方)、=
(等号)、( (左括号)、) (右括号)、>(大于)、<(小 于)、,(逗号)、 (空格)等。
3.1.2 计算机程序设计语言
高级语言的优点: ➢ 语句的功能强,程序员编写的源程序比较短,容易
学习,使用方便,可移植性较好,便于推广和交流。 高级语言的缺点: ➢ 编译程序比汇编程序复杂,而且编译出来的目标程
序往往效率不高,目标程序的长度比有经验的程序 员所编写的同样功能的汇编语言程序要长一半以上, 运行时间也要长一些。 ➢ 因此,在很多对时间要求比较高的系统,如某些实 时控制系统或者大型计算机控制系统中,低级语言, 主要是汇编语言,仍然得到了一定的应用。
3.1.2 计算机程序设计语言
(2) 高级语言的常见类型 ➢ BASIC语言 ➢ FORTRAN语言 ➢ COBOL语言 ➢ PASCAL语言 ➢ C语言 ➢ C++和C#语言 ➢ 其他高级语言
基于视窗类操作系统的,如Visual Basic、Visual C++、Delphi、Power Builder、Java等
非常繁琐。 ➢ 由于直接针对特定硬件编程,所以最终的可执行代码
非常精炼,并且执行效率高。 ➢ 两者主要的区别在于:机器语言编写的程序无需翻
译或编译,CPU能够直接识别和执行。而汇编语言源 程序必须经过汇编才能得到目标程序。
3.1.2 计算机程序设计语言
汇编与汇编程序 ➢ 计算机CPU只能“识别”和“执行”机器语言,虽然
由真(True)和假(False)两个值构成。
3.1.3 高级语言程序设计的基本内容
➢ 名字 由字符组成,一般约定名字的开头是字母或者下划线,其 后可为字母或数字,如XYZ、A123、_C等。名字可用来 定义常量、变量、函数、过程或子程序的,也被用来定义 成某些东西,故也称为标识符。在高级语言中,一般还规 定了组成名字的字符的长度,即字符个数。 ➢ 标号 是在高级语言中的程序语句前所加的一个名字,主要用来 指示程序可能的转移方向。 ➢ 字符串 由一串字符所组成。在不同的高级语言中,字符串中的多 个字符放在一对单引号或双引号中。
个个0和1构成的指令操作码、寄存器、数据和存储地址 等,并在程序中用它们代替二进制编码数,这样编写出 来的程序就称为符号语言程序或汇编语言程序。 ➢ 大多数情况下,一条汇编指令直接对应一条机器指令, 少数对应几条机器指令。 ➢ 汇编语言具有一个本质上与机器语言一一对应的指令系 统。汇编语言的实质和机器语言是相同的。