发酵工程原理课后习题

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发酵工程习题及思考题

发酵工程习题及思考题

.发酵工程习题及思考题库一、填空题 (1)二、单项选择题 (4)三、判断题 (12)四、名词解释 (13)五、简答题 (15)六、问答题 (17)一、考试题型 (22)一、填空题(常为括号后2-4字)说明:1.淀粉水解糖的制备可分为(酸解法)、(酶解法)和(酸酶结合法) 三种。

2.糖酵解途径中的三个重要的关键酶是(己糖激酶)、(磷酸丙糖激酶)、(丙酮酸激酶)。

3.甘油的生物合成机制包括在酵母发酵醪中加入(亚硫酸氢钠)与乙醛起加成反应和在(碱性)条件下乙醛起歧化反应。

4.微生物的吸氧量常用呼吸强度;耗氧速率两种方法来表示,二者的关系是??XQ?cr?O2()。

5.发酵热包括(生物热);搅拌热;蒸发热和(辐射热)等几种热。

6.发酵过程中调节pH值的方法主要有添加(碳酸钙法);氨水流加法和尿素流加法。

7.微生物工业上消除泡沫常用的方法有(化学消泡)和(机械消泡)两种。

8.一条典型的微生物群体生长曲线可分为(迟滞期)、对数期;(稳定期);衰亡期四个生长时期。

9.常用菌种保藏方法有(斜面保藏法)、(沙土管保藏法)、液体石蜡保藏法;真空冷冻保专业资料word.藏法等。

10.培养基应具备微生物生长所需要的五大营养要素是(碳源)、氮源;(无机盐);(生长因子)和水。

11.提高细胞膜的(谷氨酸通透性),必须从控制磷脂的合成着手或者使细胞膜受损伤。

12.根据微生物与氧的关系,发酵可分为(有(需)氧发酵);(厌氧发酵)两大类。

13.工业微生物育种的基本方法包括(自然选育)、诱变育种;代谢控制育种;(基因重组)和定向育种等。

14.肠膜明串珠菌进行异型乳酸发酵时,产物为(乳酸);(乙醇);CO2。

15.(诱导酶)指存在底物时才能产生的酶,它是转录水平上调节(酶浓度)的一种方式。

16.发酵工业的发展经历了(自然发酵),纯培养技术的建立,(通气搅拌)的好气性发酵技术的建立,人工诱变育种(代谢控制)发酵技术的建立,开拓新型发酵原料时期,与(基因操作技术)相结合的现代发酵工程技术等六个阶段。

《发酵工程原理与技术》习题集

《发酵工程原理与技术》习题集

《发酵工程原理与技术》习题集问答题1、发酵工业有何特点?简述发酵生产过程的主要环节。

2、工业用微生物的要求在哪些?试举例说明微生物要工业中的应用。

3、工业生产中使用的微生物为什么会发生衰退?菌种衰退表现在哪些方面?防止菌种衰退的措施有哪些?4、在菌种扩大培养中,就注意哪些事项?5、影响种子质量的因素有哪些?如何控制种子的质量?6、配制发酵培养基时应注意哪些问题?本着什么原则进行配制?7、发酵培养基的碳氮比对菌体的生长和产物的生成有何影响?8、请列出适用于发酵培养基灭菌的方法,并比较其各自的优缺点。

9、某制药厂现有一发酵罐,内装80t发酵培养基,在121℃温度下进行实罐灭菌。

如果每毫升培养基中含有耐热的芽孢数为2*107个,121℃时灭菌速度常数为0.0287S-1.请部灭菌失败概率为0.001时所需的灭菌时间是多少?10、请列出空气除菌的方法,并比较各种方法的优缺点。

11、影响空气过滤除菌效率的因素有哪些?12、比较两级冷却除菌流程、冷热空气直接混合除菌流程、高效前置过滤除菌流程的优缺点和适用场合,并分析原因。

13、解释氧在发酵液中的传质阻力和气体溶解过程的双膜理论。

14、说明影响氧传递速率的主要因素和效果。

15、比较酵母菌的酒精发酵和细菌的酒精发酵之异同。

16、说明初级代谢和次级代谢的关系及次级代谢产物的特征。

17、抗生素产生菌的主要代谢调节有哪几种方式?说明各种抗生素的生物合成机制。

18、阐述菌体生长速率、基质消耗速率、产物生成速率及意义。

19、发酵动力学如何分类?20、试比较不同发酵方法的优缺点。

叙述生物反应器(发酵设备)的功能和分类。

21、设计反应器时要本着哪些原则?反应器必须具备什么条件?22、机械搅拌发酵罐有哪些主要组成部分,它们各有怎样的功能或作用?23、发酵过程中温度升高对微生物生长和产物的形成有什么影响?什么原因造成温度升高?24、生产中为什么要控制pH?怎样调节和控制pH?25、发酵过程中哪些因素引起的pH上升和下降?26、泡沫的实质和形成原因是什么?它对发酵生产有什么影响?27、发酵生产中消除泡沫的方法有哪些种?各有什么优缺点?28、基质浓度对发酵有什么影响?说明补料分批发酵的优点和作用。

发酵工程_华中科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

发酵工程_华中科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

发酵工程_华中科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.发酵工程的目标不包含()答案:无污染2.下列哪项不是微生物本征动力学参数?答案:微生物比生长速率μ3.微生物发酵过程中底物消耗速率取决于多种因素,其中不包括()答案:细胞得率4.下列发酵产物属于非生长相关型的是()答案:抗生素5.下列不是分批发酵优点的是()答案:发酵设备外的外围设备利用度高6.下列关于分批发酵的说法错误的是()答案:分批发酵过程中碳源耗尽时需进行补料维持发酵7.连续发酵处于流动状态,不属于稳态过程。

答案:错误8.底物比消耗速率qs是指单位质量细胞在单位时间内的底物消耗量。

答案:正确9.乙醇发酵按照Ganden的分类方法属于非生长相关型。

答案:错误10.分批发酵过程中如果目的产物为初级代谢产物,则可设法延长稳定期获得更多的产物。

答案:错误11.发酵液pH的改变会对发酵体系产生很大影响,影响菌体生长和产物代谢方向。

答案:正确12.根据氧传递方程的推导,在氧传递过程中的主要阻力是()答案:液膜阻力13.关于气体溶解过程双膜理论以下说法错误的是()答案:气膜内气体分子和液膜内液体分子以对流状态流动14.发酵过程中的氧传递方程式OTR=KLa(C*-CL)中,C*-CL代表()答案:氧浓度推动力15.以下不是通过影响氧饱和浓度来改变推动力的因素是()答案:微生物的耗氧能力16.通气准数Na与搅拌转速、通气线速度以及搅拌桨直径相关。

通气搅拌功率和搅拌轴功率的比值PG/P=1-12.6Na与PG/P= 0.62-1.85Na成立时,要求Na分别满足()答案:<0.035;≥0.03517.下列关于表面活性剂对KLa的影响的说法中,错误的是()答案:随着表面活性剂浓度的增加a上升至最大值后保持不变18.一般来说高产菌具备的特点是呼吸强、生长快、代谢旺盛、产物专一。

答案:错误19.对好氧微生物的发酵过程进行温度控制时,应该在保证最适酶活的温度范围内尽可能选择较低的温度,以提高氧传递的推动力。

发酵工程工艺原理复习思考题答案。修改版

发酵工程工艺原理复习思考题答案。修改版

《发酵工程工艺原理》复习思考题第一章思考题:1.何谓次级代谢产物?次级代谢产物主要有哪些种类?举例说明次级代谢产物在食品中的应用及对发酵食品的影响.P50.初级代谢过程所生成的生长、分化和繁殖关系不大,生理功能也不十分清楚,但可能对微生物的生存有一定价值.次级代谢过程所生成的产物就是次级代谢产物。

通常在细胞生成的后期形成.次级代谢产物有抗生素、生物碱、色素和毒素等。

2.典型的发酵过程由哪几个部分组成?发酵工程的一般过程可分为三个步骤:第一,准备阶段;第二,发酵阶段;第三,产品的分离提取阶段。

准备阶段的任务包括四个方面,即各种器具的准备,培养基的准备,优良菌种的选择或培育,器具和培养基的消毒。

优良菌种是保证发酵产品质量好、产量高的基础。

优良菌种的取得,最初是通过对自然菌体进行筛选得到的。

20世纪40年代开始使用物理的或化学的诱变剂,如紫外线、芥子气等处理菌种,进行人工诱发突变,从而迅速选育出比自然菌种更优良的菌种。

后来,又运用细胞工程和遗传工程的成果来获取菌种。

例如,使用大肠杆菌生产人类的胰岛素、生长素、干扰毒等等。

在发酵过程中,还要防止“不速之客”来打扰.发酵工程要求纯种发酵,以保证产品质量。

因此,防止杂菌污染是确实保证正常生产的关键之一。

其方法是,对于这些不受欢迎的“来客"进行灭菌消毒.在进行发酵之前,对有关器械、培养基等也进行严格的消毒。

第二章思考题:1.食品发酵对微生物菌种有何要求?举例说明.➢能在廉价原料制成的培养基上迅速生长,并能高产和稳产所需的代谢产物.➢可在易于控制的培养条件下迅速生长和发酵,且所需的酶活性高.➢生长速度和反应速度快,发酵周期短。

➢副产物尽量少,便于提纯,以保证产品纯度.➢菌种不易变异退化,以保证发酵生产和产品质量的稳定性。

➢对于用作食品添加剂的发酵产品以及进行食品发酵,其生产所用菌种必须符合食品卫生要求。

2.什么叫自然突变和诱发突变?诱变育种的实质是什么?P17自然突变:在自然状况下发生的突变;诱发突变:在人为地用物理或化学因素诱发的突变。

【免费下载】发酵工程课后思考题答案

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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

X发酵工程工艺原理复习思考题答案

X发酵工程工艺原理复习思考题答案

《发酵工程工艺原理》复习思考题第一章思考题:1.何谓次级代谢产物?次级代谢产物重要有哪些种类?次级代谢产物:由微生物新陈代谢所产生的、对一般生命活动并不必需的代谢产物。

糖苷类、多肽类、酰基类、核苷类及混杂类。

2.典型的发酵过程由哪几个部分组成?原始材料:菌株;培养基的碳源、氮源、微量元素以及生长因子;上游过程:对菌种加以改造,提高生产能力或者导入外源基因等以获得工程菌;发酵过程:发酵或生物转化,是通过优化发酵条件如温度、营养、供气量等。

运用工程菌的生物合成,加工和修饰等以获得目的产物;下游过程:是运用生物化学、物理学方法分离、纯化产品,最终将产品推向市场并获得社会或经济效益。

3.发酵工程的特点及微生物的共性.发酵过程的特点:-发酵过程以生物体的自动调节方式进行,数十个反映过程可以象单一反映同样,在发酵设备中一次完毕。

-反映通常在常温常压下进行,条件温和、能耗少,设备较简朴。

原料以农副产品、再生资源(植物秸杆、木屑)为主。

-可生产复杂的化合物。

-发酵过程需防止杂菌污染(设备灭菌、空气过滤)。

-除运用微生物外,还可以用动植物细胞和酶,也可以用人工构建的遗传工程菌进行反映。

-投资少、见效快、利润丰厚。

是生物工程制品的最后表达形式。

微生物的共性:(1)对周边环境的温度、压强、渗透压、酸碱度等条件有极大的适应能力。

(2)有极强的消化能力。

(3)有极强的繁殖能力。

第二章思考题:1.发酵对微生物菌种有何规定?举例说明。

1. 能在便宜原料制成的培养基上迅速生长,并能高产和稳产所需的代谢产物。

2. 可在易于控制的培养条件下迅速生长和发酵,且所需的酶活性高。

3. 生长速度和反映速度快,发酵周期短。

4. 副产物尽量少,便于提纯,以保证产品纯度。

5. 菌种不易变异退化,以保证发酵生产和产品质量的稳定性。

6. 对于用作食品添加剂的发酵产品以及进行食品发酵,其生产所用菌种必须符合食品卫生规定。

2.什么叫自然突变和诱发突变?诱变育种的实质是什么?自然突变:环境因素的影响,DNA复制过程的偶尔错误等而导致,一般频率较低,通常为10-6-10-9 。

发酵工程习题

发酵工程习题

第一章发酵工程概述复习思考题1.发酵的传统概念与现代意义上的概念是指什么?2.发酵工程的概念是什么?3.试述微生物工业发酵的基本过程4.发酵工程与传统酿造化学工程相比有什么特点?5.试述微生物发酵技术发展历史过程中的特点。

6.分析发酵工程的一般特征,同时存在哪些不足?7.发酵工业中使用的发酵罐有什么特征?8.什么是气升式发酵罐,有什么优点?9.发酵过程的优化概念,目的,内容分别是什么?10.工业发酵常见的发酵方式有哪些?其中主流发酵方式是什么?为什么?11.什么是分批发酵和补料分批发酵?分析两种发酵方式各有什么优缺点?12.连续发酵的特点及不足有哪些?13.什么是固态发酵和混合发酵?14.什么是发酵工程的后处理?发酵工程后处理技术有什么要求?发酵液的特点?15.下游工程中的目的产物有什么特点?16.用图表示发酵工程下游技术的过程。

第二章微生物菌种选育复习思考题1.工业化菌种的要求有哪些?2.自然界分离微生物的一般操作步骤有哪些?3.从环境中分离目的微生物时,为何一定要进行富集?4.菌种选育分子改造的目的是什么?5.什么叫自然选育?自然选育在工艺生产中的意义是什么?6.什么是正突变?什么是负突变?什么是结构类似物?7.什么是诱变育种?常用的诱变剂有哪些?8.什么是种子的扩大培养?9.种子扩大培养的目的与要求有哪些?10.种子扩大培养的一般步骤有哪些?11.在大规模发酵的种子制备过程中,实验室阶段和生产车间阶段在培养基和培养物选择上各有何特点?12.菌种复壮的方法或措施有哪些?13.如何防止菌种衰退?第三章发酵机制及发酵动力学复习思考题1.名词解释能荷、糖酵解、TCA循环、HMP途径、甘油发酵、初级代谢、次级代谢、反馈抑制、阻遏、同工酶、协同反馈抑制、营养缺陷型、抗性突变株、分解代谢阻遏、代谢控制发酵2.比较糖厌氧发酵和糖好氧甘油发酵的机制3.简述微生物柠檬酸发酵机制4.说明柠檬酸发酵过程中氧的重要性。

发酵工程思考题(含答案)

发酵工程思考题(含答案)

发酵工程课后思考题第一章绪论1、发酵及发酵工程定义?答:它是应用微生物学等相关的自然科学以及工程学原理,利用微生物等生物细胞进行酶促转化,将原料转化成产品或提供社会性服务的一门科学。

由于它以培养微生物为主,所以又称为微生物工程。

2、发酵工程基本组成部分?答:从广义上讲分为三部分:上游工程、发酵工程、下游工程3、发酵工业产业化应抓好哪三个环节?答:发酵工程产业化就是将有关应用微生物的科学研究成果转化为发酵产品,并投向市场的过程。

三个环节:投产试验、规模化生产和市场营销.①投产试验:涉及到”上、中、下三游”工作,即研究成果的验证、小试、中试和扩大试验.②规模化生产:值得注意的是产品质量问题,其检测必须符合相应产品标准。

③市场营销:市场开拓对技术本身影响不大,但参与市场竞争却是产业化成败的决定因素。

4、当前发酵工业面临三大问题是什么?答:菌种问题纯种,遗传稳定性,安全,周期短、转化率高产率高抗污染能力强:噬菌体、蛭弧菌;合适的反应器生产规模化原料利用量大,并且具有一定选择性,节能,结构多样化、操作制动化,节劳力。

基质的选择价廉原料利用量大,并且具有一定选择性易被利用、副产物少,满足工艺要求。

5、我国发酵工业应该走什么样的产业化道路?发酵过程的组成部分?答第一步为技术积累阶段、第二步为产业崛起阶段、第三步为持续发展阶段典型的发酵过程可划分成六个基本组成部分:(1)繁殖种子和发酵生产所用的培养基组份设定;(2)培养基、发酵罐及其附属设备的灭菌;(3)培养出有活性、适量的纯种,接种入生产容器中;(4)微生物在最适合于产物生长的条件下,在发酵罐中生长;(5)产物分离和精制;(6)过程中排出的废弃物的处理。

第二章菌种的来源(1)1、自然界分离微生物的一般操作步骤?答:标本采集,预处理,富集培养,菌种分离(初筛,复筛),发酵性能鉴定,菌种保藏2、从环境中分离目的微生物时,为何一定要进行富集?答:让目的微生物在种群中占优势,使筛选变得可能。

发酵工程原理智慧树知到答案章节测试2023年菏泽学院

发酵工程原理智慧树知到答案章节测试2023年菏泽学院

第一章测试1.下列关于单细胞蛋白的叙述,正确的是()。

A:是微生物细胞中提取的蛋白质B:单细胞蛋白不能作为食品C:是微生物细胞分泌的抗生素D:是通过发酵生产的微生物菌体答案:D2.现代发酵工程时期的产物是()。

A:胰岛素、干扰素B:青霉素、链霉素C:酵母、甘油D:酒精、醋答案:A3.通气搅拌技术的建立是发酵技术进步的()。

A:第二个转折期B:第三个转折期C:第四个转折期D:第一个转折期答案:A4.下列关于发酵工程的说法,错误的是()。

A:发酵工程产品主要是指微生物的代谢产物、酶和菌体本身。

B:培养基、发酵设备和菌种必须经过严格的灭菌。

C:可以通过人工诱变选育新菌株。

D:环境条件的变化既影响菌种的生长繁殖又影响菌体代谢产物的形成。

答案:B5.()发酵过程一般是在常温常压下进行的生物化学反应。

A:错B:对答案:B6.()目前,人们把利用微生物在有氧和无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体或其代谢产物的过程称为发酵。

A:错B:对答案:B第二章测试1.菌种保藏的基本原理是根据微生物的生理、生化特点,人工地创造条件,使微生物代谢维持在一个良好状态。

()A:错B:对答案:A2.细菌一般生长在偏酸性的环境中,所以,在筛选细菌的时候,就可以在偏酸性的土壤中采样。

()A:对B:错答案:B3.如果我们需要的是次级代谢产物,需要筛选进化上居于芽孢杆菌及更高级的微生物,如放线菌、酵母菌、霉菌等真菌。

()A:错B:对答案:B4.大多数从自然界中选育的菌株能满足生产的需求。

()A:错B:对答案:A5.一般来说,菌株处于生长代谢活跃的状态时(如处于对数生长期的菌株),对物理、化学诱变剂不敏感。

()A:对B:错答案:B6.对放线菌描述错误的是()。

A:主要以无性孢子进行繁殖B:可以借菌丝片段进行繁殖C:属于原核生物类群;D:在含有机质丰富的酸性土壤中分布较广;答案:D7.下面对酵母菌的叙述,错误的是()。

A:是一种主要以出芽方式进行繁殖的单细胞真核微生物B:酵母菌在自然界中普遍存在,主要分布于含糖多的碱性环境中,如水果、果园土壤中等。

发酵工程工艺原理复习思考题答案。修改版

发酵工程工艺原理复习思考题答案。修改版

《发酵工程工艺原理》复习思考题第一章思考题:1.何谓次级代谢产物?次级代谢产物主要有哪些种类?举例说明次级代谢产物在食品中的应用及对发酵食品的影响。

P50,也就是说这种代谢对微生物的生长、分化和繁殖关系不大,生理功能也不十分清楚,但可能对微生物的生存有一定价值。

次级代谢过程所生成的产物就是次级代谢产物。

通常在细胞生成的后期形成.次级代谢产物有抗生素、生物碱、色素和毒素等。

2.典型的发酵过程由哪几个部分组成?发酵工程的一般过程可分为三个步骤:第一,准备阶段;第二,发酵阶段;第三,产品的分离提取阶段。

ﻫ准备阶段的任务包括四个方面,即各种器具的准备,培养基的准备,优良菌种的选择或培育,器具和培养基的消毒。

ﻫ优良菌种是保证发酵产品质量好、产量高的基础。

优良菌种的取得,最初是通过对自然菌体进行筛选得到的.20世纪40年代开始使用物理的或化学的诱变剂,如紫外线、芥子气等处理菌种,进行人工诱发突变,从而迅速选育出比自然菌种更优良的菌种.后来,又运用细胞工程和遗传工程的成果来获取菌种。

例如,使用大肠杆菌生产人类的胰岛素、生长素、干扰毒等等。

ﻫ在发酵过程中,还要防止“不速之客”来打扰.发酵工程要求纯种发酵,以保证产品质量。

因此,防止杂菌污染是确实保证正常生产的关键之一。

其方法是,对于这些不受欢迎的“来客”进行灭菌消毒.在进行发酵之前,对有关器械、培养基等也进行严格的消毒。

第二章思考题:1.食品发酵对微生物菌种有何要求?举例说明。

➢能在廉价原料制成的培养基上迅速生长,并能高产和稳产所需的代谢产物.➢可在易于控制的培养条件下迅速生长和发酵,且所需的酶活性高。

➢生长速度和反应速度快,发酵周期短.➢副产物尽量少,便于提纯,以保证产品纯度。

➢菌种不易变异退化,以保证发酵生产和产品质量的稳定性。

➢对于用作食品添加剂的发酵产品以及进行食品发酵,其生产所用菌种必须符合食品卫生要求。

2.什么叫自然突变和诱发突变?诱变育种的实质是什么?P17自然突变:在自然状况下发生的突变;诱发突变:在人为地用物理或化学因素诱发的突变。

《发酵工程》练习题题集

《发酵工程》练习题题集

《发酵工程》练习题题集一、选择题1.下列哪项不是发酵工程的基本过程?A. 培养基的制备B. 菌种的扩大培养C. 发酵产物的分离与纯化D. 发酵产物的市场销售答案:D。

发酵工程的基本过程包括培养基的制备、菌种的扩大培养、发酵产物的形成以及发酵产物的分离与纯化,市场销售不属于其基本过程。

2.以下哪种微生物常用于啤酒发酵?A. 乳酸菌B. 酵母菌C. 醋酸菌D. 大肠杆菌答案:B。

酵母菌是啤酒发酵中的关键微生物,通过其代谢作用将糖类转化为酒精和二氧化碳。

3.发酵过程中,pH值对微生物生长和产物形成有何影响?A. 无显著影响B. 影响微生物酶的活性C. 只影响产物形成D. 只影响微生物生长答案:B。

pH值是发酵过程中的重要参数,它影响微生物酶的活性,进而影响微生物的生长和产物的形成。

4.下列哪种技术常用于提高发酵产物的产量?A. 降低温度B. 减少氧气供应C. 优化培养基组成D. 增加污染物答案:C。

优化培养基组成是提高发酵产物产量的常用技术,通过调整营养成分的比例和种类,可以为微生物提供更好的生长环境。

5.在发酵工业中,哪种设备常用于大规模的液体发酵?A. 摇床B. 发酵罐C. 培养皿D. 试管答案:B。

发酵罐是发酵工业中常用的设备,特别适用于大规模的液体发酵,具有良好的密封性和混合效果。

6.下列哪种因素不是影响发酵产物纯度的主要原因?A. 发酵时间B. 提取方法C. 发酵温度D. 发酵液的pH值答案:A。

发酵时间主要影响产物的产量,而不是纯度。

纯度受提取方法、发酵温度和发酵液pH值等因素的影响更大。

7.在发酵过程中,为了维持无菌环境,常采用哪种技术?A. 高温灭菌B. 低温保存C. 紫外线消毒D. 化学消毒答案:A。

高温灭菌是发酵过程中常用的技术,通过高温处理杀死或去除培养基和发酵设备中的微生物,以维持无菌环境。

8.下列哪种发酵产物在食品工业中有广泛应用?A. 青霉素B. 乙醇C. 柠檬酸D. 胰岛素答案:C。

《发酵工程原理与技术》课程复习提纲及习题集

《发酵工程原理与技术》课程复习提纲及习题集

《发酵工程原理与技术》课程复习提纲及部分知识点[复习提纲]什么是发酵?发酵工程的发展历程?发酵的定义在合适的条件下利用生物细胞内特定的代谢途径转变外界底物生成人类所需目标产物或菌体的过程自然发酵时期 1.发酵工程的诞生 2.通气搅拌液体深层发酵的建立 3.大规模连续发酵以及代谢调控发酵技术的建立 4.现代发酵工程时期发酵工业常用的微生物及其特点。

①细菌:枯草芽孢杆菌、醋酸杆菌、棒状杆菌、短杆菌等②放线菌:链霉菌属、小单胞菌属和诺卡均属③酵母菌:啤酒酵母、假丝酵母、类酵母 4.霉菌菌种的分离及保藏一稀释涂布和划线分离法二利用平皿中的生化反应进行分离三组织分离法四通过控制营养和培养条件进行分离一斜面保藏方法二液体石蜡油保藏法三冷冻干燥保藏法四真空干燥法五液氮超低温保藏法六工程菌的保藏菌种的退化及复壮菌种退化是指生产菌种或选育过程中筛选出来的较优良菌株,由于进行转移传代或包藏之后,群体中某些生理特征和形态特征逐渐减退或完全丧失的现象退化的原因主要有基因突变连续传代以及不当的培养和保藏条件菌种的复壮通过人工选择法从中分离筛选出那些具有优良性状的个体使菌种获得纯化服装的方法一纯种分离二淘汰法三宿主体内复壮法微生物育种的方法有哪些?自然育种、诱变育种培养基的主要成分。

水、碳源、氮源、无机盐、生长因子、碳源及氮源的种类。

碳源种类:1、糖类2、醇类3、有机酸类4、脂肪类5、烃类6、气体氮源种类:1、无机氮源 2、有机氮源培养基的设计的基本原则?一根据生产菌株的营养特性配制培养基二营养成分的配比恰当三渗透压4ph值发酵工业原料的选择原则一因地制宜就地取材原料产地离工厂要近,便于运输节省费用二营养物质的组成比较丰富浓度恰当能满足菌种发育和生长繁殖成大量有生理功能菌丝体的需要更重要的是能显示出产物合成的潜力三原料资源要丰富容易收集四原料药容易储藏五在一定条件下理化性质要相对稳定六生产过程中既不影响通气与搅拌的效果又不影响产物的分离精制和废物处理七对身体无损害八原料价格低廉可降低产品成本培养基及设备的灭菌方法有哪些?一加热灭菌二过滤灭菌三紫外线灭菌四化学药物消毒与灭菌五熏蒸消毒空气中的微生物有哪些?有较强耐受恶劣劣环境能力的霉菌孢子或细菌芽孢空气的洁净度是如何表示的?什么是无菌空气?无菌空气使除菌后的空气微生物含量达到一个很低的水平如何制备无菌空气?一热灭菌二辐射灭菌三静电吸附四介质过滤生物反应器的类型及设计要点?根据反应器的操作方式:分为间歇操作、连续操作和半间歇半连续操作。

高中生物发酵工程练习题(含解析)

高中生物发酵工程练习题(含解析)

高中生物发酵工程练习题学校:___________姓名:___________班级:___________一、单选题1.果胶酶可从黑曲霉中提取,下列适于黑曲霉扩大培养的培养基是()A.蛋白胨和酵母提取物培养基B.尿素固体培养基C.MS培养基D.添加蔗糖的豆芽汁培养基2.下列关于培养基配制的叙述,错误的是()A.合适的培养基可实现分离、鉴定微生物等不同目的B.固体培养基中加入的琼脂能提供额外的碳源和氮源C.对有特殊生长条件需求的微生物要对培养基做调整D.无论是固体培养基还是液体培养基,配置时都要加水3.如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图,下列有关叙述错误的是()A.进行果酒发酵时,需密封气体入口B.进行果酒发酵时,培养基装量需预留约 1/3 空间C.进行果醋发酵时,最好在气体入口处塞脱脂棉球D.进行果醋发酵时,加入的酒-水混合物需调 pH 至 8.04.常用于培养酵母菌的培养基是()A.肉汤培养基B.查氏培养基C.LB培养基D.麦芽汁琼脂培养基5.唐代苏敬的《新修本草》云:凡作酒醴须曲,而蒲桃(即葡萄)、蜜等酒独不用曲。

下列叙述错误的是()A.装置密闭发酵过程中,酒精度的变化是先增加后趋于稳定B.“蒲桃、蜜等酒独不用曲”说明葡萄酒的酿制不需要微生物C.酿酒中期起泡现象是微生物无氧呼吸产生的CO2释放形成的D.工业发酵中为降低杂菌污染,发酵前需要对器具、原料等进行灭菌6.下列关于发酵技术的应用,有关叙述合理的是()A.将葡萄汁煮沸冷却后灌入发酵瓶,密闭发酵即可自制葡萄酒B.家庭制作果醋时,在液体的表面能形成单菌落C.从传统作坊中分离和筛选优良菌种可用于大规模工厂化生产泡菜D.制作酸奶过程中,先通气培养,后密封发酵7.下图表示探究高效耐低温原油降解菌YF28-1(8)降解原油的最适温度实验的结果,5组实验中的温度t1~t5逐渐递增。

下列相关叙述正确的是()A.对本实验中使用的接种工具——接种环采用灼烧灭菌法灭菌B.实验中应注意控制温度、接种的菌液量等无关变量C.温度为t1的培养皿为对照组,其他4组均为实验组D.若要确定更精确的最适温度,应在t2~t4内设置更小的温度梯度8.如图为腐乳制作过程的流程图,下列说法错误的是()―→―→―→A.用胶条密封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染B.毛霉为需氧型真菌,为避免其无氧呼吸,放置豆腐时要留出一定缝隙C.加卤汤、密封腌制过程中,毛霉不断增殖,并产生大量的酶,分解蛋白质D.加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬,同时能抑制微生物的生长9.将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24小时后,观察所得结果列表如下:根据上述实验结果所作出的下列判断中,错误的是()A.编号a和f比较可知,有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊B.根据编号b和c的观察结果,可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强C.将编号e和a的结果比较可知,0℃的环境不适合大肠杆菌生长D.若揭开编号f的盖子,24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊10.有关平板划线操作正确的是A.使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌B.打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞上棉塞C.将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内,划三至五条平行线即可D.最后将平板倒置,放入培养箱中培养二、综合题11.发酵工程填空(1)分离微生物的方法_______,_______;统计样品中活菌数目的方法_______。

【课后集训】第1章 发酵工程 第2节 2微生物的选择培养和计数(含答案详解)

【课后集训】第1章  发酵工程 第2节 2微生物的选择培养和计数(含答案详解)

2019版生物选择性必修3 课后集训第1章发酵工程第2节 2微生物的选择培养和计数题组一微生物的选择培养1.选择培养基是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。

利用这样培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。

为选择酵母菌和硝化细菌,应选用的培养基分别为()A.伊红美蓝培养基、含青霉素培养基B.含青霉素培养基、含氨的无机培养基C.含氨的无机培养基、含青霉素培养基D.含青霉素培养基、伊红美蓝培养基2.某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。

以下说法错误的是()A.土壤中的细菌之所以能分解尿素,是因为它们能合成脲酶B.能分解尿素的细菌也能以尿素的分解产物CO2作为碳源C.为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时应选择尿素作为唯一氮源D.筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4的作用是提供无机盐和维持pH题组二微生物的数量测定方法3.用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时,通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数,原因是()A.菌落中的细菌数目是固定的B.平板上的一个菌落就是一个细菌C.通过此方法统计的菌落数与活菌的实际数目相同D.平板上的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌4.下列关于统计统计数目的方法的叙述,不正确的是()A.采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数B.当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落C.为了保证结果准确,一般采用密度较大的平板进行计数D.在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,则应以它们的平均值为统计结果题组三能分解尿素的细菌的分离与计数5.培养基是微生物生长、分离、鉴别的营养基础,下列有关微生物培养及培养基的描述错误的是()A.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的菌落数目,说明选择培养基已筛选出一些菌落B.不论何种培养基,在各成分溶化后都要进行灭菌操作,灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌C.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离D.微生物培养基的配方中必须包含的成分有碳源、氮源、水、无机盐、特殊营养物质及琼脂6.某生物兴趣小组欲配制培养基从土壤中选择能分解尿素的细菌,下列相关叙述正确的是()A.配制以尿素为唯一氮源的液体培养基可用于选择和观察尿素分解菌B.实验中设置对照,同时培养一个空白培养基可检验培养基灭菌是否彻底C.为获取1×102倍稀释的稀释液可将90 mL无菌水加入10 g土壤样品中D.实验中若需要统计能尿素分解菌的菌落数目,接种时只能用平板划线法7.通过实验测定土壤中的细菌数量,下列与此操作有关的叙述中,不正确的是() A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板B.取1×104、1×105倍的土壤稀释液0.1 mL,分别涂布于各组平板上C.选择菌落数在300个以上的培养皿进行计数D.将培养皿倒置,37 ℃恒温培养24~48小时8.下列有关土壤中能分解尿素的细菌的分离和计数的实验操作,错误的是()A.取土壤用的小铁铲和盛土样的信封在使用前都需要灭菌B.测定土壤中细菌的数量一般选用1×102、1×103、1×104倍的稀释液进行平板培养C.鉴定能分解尿素的细菌,利用了尿素分解成氨,从而使pH升高的原理D.用牛肉膏蛋白胨培养基作对照,来验证选择培养基是否有选择性9.如图是从土壤中筛选能产脲酶的细菌的过程,下列叙述不正确的是()A.能产生脲酶的细菌可以分解利用尿素B.图中逐级稀释的程度会直接影响细菌培养基上的菌落数量C.培养基中可添加KH2PO4、Na2HPO4以提供无机盐和作为缓冲剂D.培养基①应以尿素为唯一氮源,培养基②的作用是纯化培养能产脲酶的细菌10.下图是研究人员从红棕壤中筛选能高效分解尿素的细菌的过程示意图,有关叙述错误的是()A.在配制步骤②③的培养基时,应先调pH值后进行高压蒸汽灭菌B.步骤③纯化能分解尿素的细菌的原理是将聚集的细菌分散,可以获得单细胞菌落C.步骤③采用涂布平板法接种,并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素D.步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种,比较细菌分解尿素的能力11.三个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基,然后接种相同的大肠杆菌样液,培养36小时后,计算菌落数,结果如下表,下列选项正确的是()培养皿培养基成分菌落数/个Ⅰ琼脂、葡萄糖35Ⅱ琼脂、葡萄糖、维生素250Ⅲ琼脂、维生素0A.该实验采用的是液体培养基B.该实验采用平板划线法接种C.Ⅰ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长不需要维生素D.Ⅱ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长需要碳源12.尿素是一种重要的农业氮肥,但是尿素不能被农作物直接吸收,只有当土壤中的细菌将尿素分解成氨之后,才能被植物利用。

发酵工程原理课后习题

发酵工程原理课后习题

发酵动力学习题第一章1. 硫杆菌将硫氧化为硫酸,∆G0=-494 kJ/mol,同化1g碳需氧化30 g硫,求硫杆菌生长的标准自由能效率。

2. Spirophyllum ferrugineum将FeCO3氧化,利用其自由能固定CO2,生成Fe(OH)3,因而将将铁矿石中的铁溶出。

反应如下:4FeCO3+O2+6H2O−→4Fe(OH)3+4CO2, ∆G0=-41.9 kJ/mol若标准自由能效率为0.03,生成1 g菌体要氧化多少FeCO3?3. 氢单孢菌进行以下反应:H2+1/2 O2−→H2O ∆G0=-240 kJ/mol固定1 mol CO2氧化7 mol H2,求标准自由能效率。

4. 将S. agalactiae在含有葡萄糖和酪蛋白水解物的复合培养基中培养时,菌体的生长得率Y X/S为21.4 g菌体/mol葡萄糖,乳酸、醋酸、甲酸和乙醇的得率(Y P/S)分别为1.50,0.25,0.33和0.14 g/mol。

计算-∆H C和Y C。

5. 将Aerobacter aerogenes在以葡萄糖为唯一碳源的基本培养基中培养时,得到以下数据:μ=0.4 h-1,Q S=15.4 mmol/g/h,Q P=10.2 mmol/g/h。

假定同化的葡萄糖不产生ATP,1 mol葡萄糖异化代谢形成丙酮酸时产生2 mol ATP,每形成1 mol醋酸时则形成1 mol ATP,求Y ATP。

6. 在以葡萄糖为唯一碳源的培养基中连续培养Rhodopseudomonas spheroides时得到如下结果:μ (h-1) Q S (mmol/gh) Q O2 (mmol/gh) Q CO2 (mmol/gh)0.051 0.70 1.44 1.660.097 1.09 2.28 2.360.143 1.77 2.64 2.720.167 1.89 3.57 3.48问该过程是否有产物形成?计算Q P,RQ,Y X/O,Y X/S,m O,以及Y GO(已知α3=72 g C/mol,α2=0.5 g/g,B=42 mmol/g)。

发酵工程习题答案

发酵工程习题答案

发酵工程习题答案发酵工程习题答案发酵工程是一门综合性学科,涉及到微生物学、化学、生物工程等多个领域的知识。

在学习发酵工程的过程中,习题是一种重要的学习方法,可以帮助学生巩固所学的理论知识,并提高解决实际问题的能力。

下面将给出一些发酵工程习题的答案,希望对大家的学习有所帮助。

1. 什么是发酵过程?发酵过程有哪些特点?答:发酵过程是指利用微生物的代谢能力,将有机物转化为其他有用的产物的过程。

发酵过程具有以下特点:(1)微生物参与:发酵过程是在微生物的作用下进行的,微生物可以是酵母菌、细菌、真菌等。

(2)无需氧气:发酵过程是在无氧或微氧条件下进行的,因此不需要供氧。

(3)产物多样:发酵过程可以获得多种有用的产物,如乳酸、酒精、酢酸等。

(4)发酵条件控制:发酵过程需要控制合适的温度、pH值、营养物质等条件,以促进微生物的生长和代谢。

2. 什么是发酵产物的纯化和提取?有哪些常用的纯化和提取方法?答:发酵产物的纯化和提取是指将发酵产物从发酵液中分离出来,并去除其他杂质的过程。

常用的纯化和提取方法有:(1)沉淀法:利用发酵产物与其他杂质在溶液中的密度差异,通过离心将产物沉淀下来。

(2)蒸馏法:利用发酵产物与其他杂质在溶液中的沸点差异,通过蒸馏将产物分离出来。

(3)萃取法:利用发酵产物在不同溶剂中的溶解度差异,通过萃取将产物提取出来。

(4)色谱法:利用发酵产物与其他杂质在色谱柱中的吸附性差异,通过色谱分离将产物纯化。

3. 如何控制发酵过程中的温度?答:发酵过程中的温度控制是非常重要的,可以通过以下几种方法进行:(1)恒温培养:在发酵容器中设置温度控制装置,保持恒定的发酵温度。

(2)外部散热:在发酵容器周围设置散热装置,通过散热将发酵过程中产生的热量排出。

(3)内部冷却:在发酵容器内部设置冷却装置,通过冷却将发酵液的温度降低。

(4)温度控制策略:根据发酵微生物的生长特性和代谢需求,制定合理的温度控制策略,如温度阶段控制、温度梯度控制等。

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发酵动力学习题
第一章
1. 硫杆菌将硫氧化为硫酸,∆G0=-494 kJ/mol,同化1g碳需氧化30 g硫,求硫杆菌生长的标准自由能效率。

2. Spirophyllum ferrugineum将FeCO3氧化,利用其自由能固定CO2,生成Fe(OH)3,因而将将铁矿石中的铁溶出。

反应如下:
4FeCO3+O2+6H2O−→4Fe(OH)3+4CO2, ∆G0=-41.9 kJ/mol
若标准自由能效率为0.03,生成1 g菌体要氧化多少FeCO3?
3. 氢单孢菌进行以下反应:
H2+1/2 O2−→H2O ∆G0=-240 kJ/mol
固定1 mol CO2氧化7 mol H2,求标准自由能效率。

4. 将S. agalactiae在含有葡萄糖和酪蛋白水解物的复合培养基中培养时,菌体的生长得率Y X/S为21.4 g菌体/mol葡萄糖,乳酸、醋酸、甲酸和乙醇的得率(Y P/S)分别为1.50,0.25,0.33和0.14 g/mol。

计算-∆H C和Y C。

5. 将Aerobacter aerogenes在以葡萄糖为唯一碳源的基本培养基中培养时,得到以下数据:μ=0.4 h-1,Q S=15.4 mmol/g/h,Q P=10.2 mmol/g/h。

假定同化的葡萄糖不产生ATP,1 mol葡萄糖异化代谢形成丙酮酸时产生2 mol ATP,每形成1 mol醋酸时则形成1 mol ATP,求Y ATP。

6. 在以葡萄糖为唯一碳源的培养基中连续培养Rhodopseudomonas spheroides时得到如下结果:
μ (h-1) Q S (mmol/gh) Q O2 (mmol/gh) Q CO2 (mmol/gh)
0.051 0.70 1.44 1.66
0.097 1.09 2.28 2.36
0.143 1.77 2.64 2.72
0.167 1.89 3.57 3.48
问该过程是否有产物形成?计算Q P,RQ,Y X/O,Y X/S,m O,以及Y GO(已知α3=72 g C/mol,α2=0.5 g/g,B=42 mmol/g)。

7. 大肠杆菌DH5α及其耐乙酸突变株DA19在基本培养基中分批培养,结果如下:
菌株菌体浓度(g/L) 乙酸(g/L) μ max (h-1) Y X/G (g/g) Y A/X (g/g)
DH5α0.46 0.60 0.16 0.24 1.31
DA19 0.69 0.20 0.48 0.36 0.28
已知DH5α的菌体含碳量为0.44705%,DA19的菌体含碳量为0.46125%,根据两个菌株在分批培养过程中的菌体关于葡萄糖的得率Y X/S,乙酸关于葡萄糖的得率Y A/S,计算二者葡萄糖异化代谢占所耗葡萄糖的比例,以及通过TCA循环消耗葡萄糖的比例,并加以讨论。

8. 大肠杆菌DH5a和DA19的菌体组成分别可用CH1.756O0.506N0.217和CH1.763O0.480N0.224(分别含灰分7.310和5.505%),在基本培养基中分批发酵有产物乙酸形成(见上表)。

建立两个菌株的化学计量关系方程,计算碳平衡和可利用电子平衡。

第三章分批培养
1. 某微生物在一含0.3 %(w/v)葡萄糖的简单培养基中培养,其在波长420nm的光密度(OD420)随时间的变化见下表第一列。

将同一微生物接种到一含0.15%葡萄糖和0.15%乳糖培养基中,OD420随培养时间的变化见下表第二列。

如果OD420与菌体浓度有线性关系,而且0.175光密度相当于0.1
mg 干菌体/ml 。

假定培养结束时营养耗尽,根据下表数据求出最大比生长速率μmax ,延迟期t lag ,总菌体得率(Y X/S ),并解释两种情况菌体生长曲线的差别。

时间(h) OD 420 (1) OD 420 (2) 时间(h)
OD 420 (1) OD 420 (2) 0 0.06 0.06 4.5 0.44* 0.43 0.5 0.08 0.06 5.0 0.52* 0.48 1.0 0.11 0.06 5.5 0.52* 0.50 1.5 0.14 0.07 6.0 0.52 2.0 0.20 0.10 6.5 0.30* 2.5 0.26 0.13 7.0 0.42* 3.0 0.37 0.18 7.5 0.50* 3.5 0.49 0.26 8.0 0.50* 4.0 0.35* 0.32
*测定OD 时将样品稀释一倍。

2. 发现一种新的微生物,每次分裂得到3个子细胞。

从以下的生长数据计算该微生物连续两次分裂之间的时间间隔。

时间(h)
X (g/L) 0 0.10 0.5 0.15 1.0 0.23 1.5 0.34 2.0
0.51
3. 大肠杆菌DH5α及其耐乙酸突变株DA19在以葡萄糖为限制性底物的基本培养基中分批培养,结果见下表。

已知乙酸对大肠杆菌的生长具有抑制作用,当大肠杆菌的比生长速率不超过临界比生长速率μc 时,没有乙酸生成,当比生长速率超过μc 时,乙酸比生产速率随比生长速率的增加而指数增
说明:大肠杆菌的生长速率可用式(1)表示,乙酸生产速率可用式(2)表示:
A
K K S K S
I I
S m ++=
μμ
(1) ⎩⎨
⎧≤>--=)
(0
)(]1)[exp(c c c A Q μμμμμμα
(2)
其中S 为葡萄糖浓度,A 为乙酸浓度。

4. 甘油发酵培养基含不同玉米浆时结果见下3个表。

计算甘油生产菌株的Y G 、m 、Y P ,以及不同玉米浆浓度下葡萄糖用于菌体生长、维持和甘油合成的比例。

玉米浆含6g/L : 时间(h) 0 8 16
24
32 40 48 56 64 72 78 菌浓(g/L) 1.66 11.62 17.85 19.59 21.58 22.08 22.97 23.49 23.66 23.74 23.82 糖(g/L) 182.1 161.6
134.8 111.2 90 71.7 54.6 37.2 22.2 8.7 0.6 玉米浆含9g/L : 时间(h) 0 8 16 24 32 40 48 56 61 菌浓(g/L) 1.41 13.45 20.75 23.66 24.98 25.56 26.15 26.56 26.56 糖(g/L) 176.3 149.5 123.4 94.6 67.6 45.9 24.8 4.8 0 甘油(g/L)
7.3
16.9
29
40.3
51.4
63.1
71.5
72.9
玉米浆含12g/L : 时间(h) 0 8 16 24 32 40 48 菌浓(g/L) 1.33 12.7 24.24 29.63 30.88 32.12 33.53 糖(g/L) 169.1 140.9 106.5 81.8 53.2 27.3 3.4 甘油(g/L) 0
1.8
10.7
23.8
35.6
46.3
59.8
第四章 连续培养
1. 已知连续培养的加料速率为15 L/h ,料液中的葡萄糖浓度S 0为10 g/L ,选择以下反应器操作方式中何者细胞生产率最高。

假定反应器体积V 1+V 2=100 L ,且V 1=V 2。

微生物的生长遵循Monod 方程,且 m =0.4 h -1,K S =2 g/L ,Y X/S =0.5 g/g 。

A
B
C
2. 证明两级连续反应器系统中第二级反应器中微生物浓度不会高于第一级浓度的1.718倍。

3.用葡萄糖为限制性基质的培养基连续培养大肠杆菌。

培养基中葡萄糖浓度为0.968 g/L 。

培养结果如下:
D (h -1) S (g/L) X (g/L) 0.06
0.006 0.427 0.12 0.013 0.434 0.24
0.033 0.417 0.31 0.040 0.438 0.43 0.064 0.422 0.53 0.102
0.427 0.60
0.122 0.434
0.69 0.170 0.430
0.71 0.221 0.390
0.73 0.210 0.352
计算:
(1)μm,K S;(2)m,Y G;(3)Y GO;
(4)若菌体分子式可粗略地用C5H7NO2表示,计算化学计量关系中的系数:
C6H12O6+a NH3+b O2=c C5H7NO2+d CO2+f H2O
假定μ=0.5h-1,且无其它产物生成。

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