往事如烟作文1000字优选作文

往事拾遗作文字
曾祖母很疼我，可我关于她的记忆却非常有限。

在家族往事的闲聊中，终于知道她生活的一些断片，听后五味杂陈，唏嘘不已……
曾祖母的上半辈子格外坎坷。

嫁给曾祖父后，婆家瞧不起她这个外来者，什么脏活累活全让她干。

起床最早的是她，吃饭最晚的是她，受气最多的也是她……曾祖母并非是个没有性子的人，正相反，她格外有属于自己的尊严，她向曾祖父委婉地抱怨，有时也会单枪匹马地去“反抗”。

奈何曾祖父只能背地里旁敲侧击地求情，万万不敢要求他母亲给曾祖母减轻活计，而她孤立无援的反抗在旧式家庭中也终是以卵击石罢了。

尽管如此，曾祖母仍有属于自己的小幸福——晚上在小屋摇曳的灯火下与曾祖父识字、读诗，是那个时代的许多女性羡慕不已的……她只上过几天学，大字不识十个，曾祖父就手把手地一个字一个字地教她。

亲密的投影映射到斑驳的土墙上，一副世外无人、此间静好的样子。

听奶奶说，曾祖父颇有些文采，总是一副忧今伤古的模样，村里没人看得惯他那个骚客样。

可曾祖母却说，她爱惨了曾祖父的文绉绉、酸溜溜。

可惜，命运多舛……
那日，枯叶正落、鸿雁南飞，太阳斜挂天幕，秋风飒爽，却使人打颤。

曾祖父背着篓子出了门……临行前，他说，田里还有些事没弄好，出去一趟，晚饭就别等他了……
“嘭嘭嘭”，伏案久等不觉入梦的曾祖母被一阵急促的敲门声惊醒，睡眼惺忪，跌跌撞撞，只觉心慌，打开门——一张大木板上躺着的正是曾祖父，早已一动不动。

领家大娘抚着曾祖母肩头安慰道：“大妹子，节哀啊……”这个可怜人仿佛什么都听不到，狠命地摇着那个下午平安出门、晚间从此不归的人，泪如泉涌，嚎啕之声，穿透夜空，撕心裂肺……
曾祖母的一生，几乎都在劳作中度过，不劳作的时候，恐怕只有在曾祖父的遗像前坐着的时候，谁都懂又似乎谁都不懂她在想什么。

我猜，她一定是在回忆那个爱她甚于爱自己的人，那个人永远活在她心里。

再后来，曾祖母也走了，走的时候嘴角含笑，静谧而安详。

我想，接走她的那个人，一定是曾祖父。

往事如烟作文字
岁月匆匆，匆匆岁月，不知不觉，已到中年，回忆往事，依稀可见，最最难忘的是和学生在
一起的日子。

每当看到桌子上放着的两只小熊，就会想起我曾教过的那些可爱的孩子们，如今他（她）们已经为人母为人父了。

有的在路上相见已经不敢认了，有的已经叫不出名字了……
记得我刚毕业那年，接手了二年级的一个班级，既当班主任，又教语文和数学，一周三十来节课，这届学生我教了三年。

我和学生在一起的日子非常快乐。

课堂上我们认真地读书、写字、做数学题。

下课了我们在一起丢手绢、跳皮筋、踢毽子。

在班会课上，我们还做贴鼻子游戏、击鼓传花、词语接龙等。

冬天下雪的时候，我会和孩子们一起堆一个大大的雪人，拿玻璃球做雪人的眼睛、红萝卜做鼻子、桔子皮做嘴巴、做成后把我的红围巾摘下来给雪人围上。

那时的我们都很快乐。

放学了，一群孩子跟我一块回家。

路上我推着自行车，他们在我旁边叽叽喳喳说着学校里的新鲜事。

家长很淳朴，对我们都很客气，见了我就说：“王老师，我把孩子交给你了，让你多多费心了，孩子不听话了，你该打打，该骂骂……”这一句“该打打，该骂骂”是对我多么的信任啊，是对孩子多么高的期许呀！我顿时觉得肩上的责任是多么大啊！总是很小心翼翼地呵护着孩子们，怕他们有半点闪失。

那时的孩子没有现在这么脆弱，那时的我们也没有现在这么被人关注，压力也没有现在这么大，那时的家长也没有现在这么宠孩子。

但是孩子和我们却很快乐，我们有的是更大的自主权，支配权，没有这不敢那不敢，没有这模式那模式，也没有那么多的会去开，那么多的培训去参加。

我们的主阵地在教室，在课堂。

每当学区组织竞赛的时候，我们会自觉地利用晚上和周末给学生辅导难题，他们取得了成绩我们会利用班上卖废纸的钱或者自掏腰包给予他们奖励。

我过生日的时候，孩子们会悄悄地跑到我家给我送上简单的生日礼物，比如贺卡、小玩具熊、音乐盒等。

我呢，也会在外面买上几个菜，再亲自下厨给她们炒上几个菜来招待她们。

她们呢也闲不住，有的说要给我扫地，有的要给我看孩子，有的要给我择菜，有的要看我的结婚照……我们的关系除了是师生之外，还是朋友，亲人。

课堂上孩子会错把我叫成“妈妈”“爸爸”“姥爷”等，弄得我和孩子都很尴尬，过后我们会一笑了之，快速进入学习之中。

而如今的我们呢，整天生活在高度紧张中，做事总是小心翼翼，跟孩子斗智斗勇，稍不注意就会惹祸上身，对学生，我们管也不是，不管也不是，教师已经成了一个高危职业。

今后我们的路该如何走？只能是且行且珍惜，期待教育中能有一块净土，社会多给我们一些理解、宽容！。