游山西村 优秀PPT课件

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颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲 理，千百年来广泛被人引用。这里描写的是 诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路， 忽而又开朗的情景。不仅反映了诗人对前途 所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的 哲理，体现了宋诗特有的理趣。
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《唐宋诗醇》评这二句说：“有如弹丸 脱手，不独善写难状之景。”这个评价是有 见地的。这一联不仅写得极其自然，而且用 语浅近，含意丰富；仿佛信手拈来，然而出 人意表。所以千百年来一直赢得人们的普遍 喜爱，如今已成为广泛流传的成语。
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（2）首写诗人出游到农家，次写村外之景 物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽 各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自 然风光与纯朴的村民习俗和谐地统一在完整的 画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格 调。这可以说是继承了孟浩然诗歌“平淡有思 致”的特色而又向前发展了。
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课堂小结
这首诗生动地描绘出一幅色彩明丽的农 村风光图，表达了诗人沉醉于纯朴的农村生 活及对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。
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板书设计
农家——丰衣足食
游 山
村外——景色优美பைடு நூலகம்
喜庆欢悦
西 村内——民风古朴 民风纯朴
村
希望——随时做客
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随堂练习
1.背诵课文，并用楷书默写。 2.你在学习、生活中有否遇到过“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”的情况？谈谈你 的感受。
指菜肴丰足。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
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大意：不要笑农家腊月里酿的酒浊又浑，在丰 收年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿 花艳忽然眼前又出现一个山村。
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将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神 的箫鼓声随处可闻。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
趁着月明来闲游。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
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写作背景
此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春， 在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力 支持张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏， 鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢官闲 居，住在山阴（今浙江绍兴）镜湖的三山乡。
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诗人心中当然愤愤不平，相比诈伪的官 场而言，家乡纯朴的生活自然会让诗人产生 无限的欣慰之情，诗题中“山西村”，指三 山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗， 饶有兴味。
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尾联写诗人的愿望。诗人盼望着以后能 够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜 访，恋恋不舍之情益于言表。一个热爱农村， 与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
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写法探究
立意新巧，自然成趣。
（1）这首抒写江南农村日常生活的诗篇， 题材比较普通，不同的是立意新巧，运用白描手 法，不用辞藻涂抹，而自然成趣。诗人紧扣诗题 “游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪 取游村的片段见闻，通过每联一个层次的刻画来 体现。
诗篇不仅反映了农民渴望丰年的心愿，也表 达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。
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颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了 南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人 所要表达的热爱传统文化的深情，显示了他对吾 土吾民的热爱。
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“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”
这是全诗的总结，也是漫游山村心情的 表述，点明了游村的诗题，而“夜扣门”与 首句“农家”摇相呼应，不仅画面完整，而 且更耐人寻味。
没有固定的时间，即随时。
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大意： 吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村
民们衣冠简朴古代风气仍然保存。 今后如果还能乘大好月色出外闲游，我
一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
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细读感悟
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。” 写自己游村突然来到农家，主人盛情留
客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛，为下面 的出游、写景、抒情做了有力的铺垫。
游山西村
R·七年级语文下册
走近作者
【陆游】（1125—1210年）， 字务观，号放翁，汉族，越州 山阴（今绍兴）人，南宋文学 家、史学家、爱国诗人。 【代表作】《示儿》《游山西 村》等。
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陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成 就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼 具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以 饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史 才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评 色彩鲜明，具有很高的史料价值。
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当人们吟诵这两句诗时，不单是欣赏这 难以言状的美妙的山村自然风光，而是从中 领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要 人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩， 不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方 将是一个充满光明与希望的崭新境界。
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“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”
写景 村外之景
抒情 村内之情
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首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢 跃的情景。这两句是说农家酒味虽薄，而待 客情意却十分深厚。
“足”字表达了农家款客尽其所有的盛 情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴 民风的赞赏。
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“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。”
写山西村山环水绕， 柳暗花明，一派花团锦簇 的景象，用来说明困境中 仍然蕴涵着希望。
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整体感知
朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。
莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。
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再读诗歌，结合注释理解课文大意。
腊月所酿的酒，称为“腊酒”。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。