现代教育技术成果申报实施方案附表.doc
2024年现代教育技术应用工程实施方案
2024年现代教育技术应用工程实施方案一、项目背景及意义随着信息技术的快速发展和智能化时代的到来，现代教育技术的应用已经成为教育发展的重要推动力。
为了贯彻教育现代化的方向，提高教育质量，促进学生全面素质的发展，我们制定了2024年现代教育技术应用工程实施方案。
二、项目目标1. 提升教学效果：通过现代教育技术的应用，提高教学质量和效率，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 打破地域限制：通过网络技术的应用，实现教育资源的共享和互动，让学生无论身处何地都能接触到优质教育资源。
3. 个性化教育：利用现代教育技术的个性化特点，根据学生的不同需求和兴趣，进行个性化的教学和评价。
4. 建设信息化学校：推动学校信息化建设，实现校园管理的智能化和数据化。
三、项目内容1. 建设网络学习平台：搭建一个全覆盖的网络学习平台，包括线上课程、学习资源、互动社区等功能，实现随时随地的学习。
2. 引入人工智能教育系统：利用人工智能技术，开发智能教育系统，根据学生的学习情况和认知特点，提供个性化的学习推荐和评价。
3. 推广虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，创造虚拟的学习环境，提供更丰富、更真实的学习体验，扩大学生的认知范围。
4. 提供在线教师培训：建设在线教师培训平台，提供教师专业知识和教学方法的培训课程，提高教师的教学能力。
5. 推动学校信息化建设：加强学校信息化基础设施建设，包括网络建设、教育设备更新等，提高校园信息化水平。
四、项目实施步骤1. 需求调研和规划：对学校的现状进行调研，了解教师和学生的需求，制定详细的项目规划和实施方案。
2. 基础设施建设：进行校园网络建设和教育设备的更新，确保网络畅通和设备先进。
3. 网络学习平台搭建：根据学校的需求和实际情况，选择合适的网络学习平台，定制开发并上线。
4. 人工智能教育系统开发：与相关科技公司合作，开发人工智能教育系统，进行测试和上线。
5. 虚拟现实技术应用：引入虚拟现实技术设备，开发虚拟学习环境，并逐步应用到教学中。
中学现代教育技术实施方案
中学现代教育技术实施方案一、引言随着信息技术的飞速发展和普及，现代教育技术在中学教育中的应用越来越关键和重要。
现代教育技术可以提高教学效果，拓宽学生的学习渠道，激发学生的学习兴趣和创造力，并培养学生的信息素养和综合能力。
本方案旨在探讨中学现代教育技术的实施方案，以帮助中学教育者更好地应用和发挥现代教育技术在中学教育中的作用。
二、现代教育技术的概念和特点现代教育技术是指运用现代信息技术手段，以计算机为核心，以多媒体技术为基础，以互联网为依托，以教育软件为载体，以教育应用为目标，融入教育教学全过程的一种教学手段和方法。
现代教育技术具有以下特点：1. 多媒体性：利用文字、图像、声音、动画、视频等多种媒体形式，提供丰富多样的学习资源和教学资料。
2. 互动性：通过在线教学平台、网络讨论、互动课堂等方式，促进学生与教师、学生与学生之间的互动和合作。
3. 自主性：利用网络资源和学习工具，为学生提供自主学习的机会和环境，培养学生的自主学习能力和信息素养。
4. 实践性：通过模拟实验、虚拟实景等方式，提供实践经验和场景，帮助学生理解和应用所学知识。
5. 个性化：根据学生的个体差异和学习需求，提供个性化、差异化的学习和评价方式，满足学生的多样化学习需求。
中学现代教育技术实施方案（二）1. 提供完善的硬件设施（1）建设多媒体教室：配备电脑、投影仪、音响设备等多媒体设备，提供良好的使用环境，支持教师和学生的多媒体教学和学习。
（2）建设网络实验室：提供高速网络连接和计算机设备，为学生提供实验、编程、设计等实践活动的场所和设备。
（3）购置移动设备：为学生提供笔记本电脑、平板电脑等移动设备，支持学生的个性化学习和在线学习。
2. 优化网络资源（1）建设学校教学平台：搭建学校的在线教学平台，提供教师教学资源上传、学生在线学习，家校互动等功能，方便教师教学和学生学习。
（2）整合网络资源：整合网络资源，包括教育软件、教学视频、网络课程等，提供给教师和学生使用，丰富教学资源，提供多样化的学习支持。
中学现代教育技术实施方案(三篇)
中学现代教育技术实施方案在教育信息化迅速发展的时代，如何面对浩如烟海的网上资源，实现优质资源共享是我们现代教育技术工作所面临的新课题，近几年来，我校在实施信息化教育的过程中，投入大量的人力、物力，已基本实现了校园信息化建设的工作目标，也促进了实现教育资源共享的进程，为了进一步巩固现代教育技术工作成果，充分发挥示范校作用，确保我校现代教育技术工作的可持继发展，把我校建设成为现代教育技术工作特色校，特制订本方案。
一、原则与思路我校现代教育技术工作经过“信息化教育实施阶段”（___年___月～___年___月）工作之后，我们通过认真总结前阶段工作，所得到一致结论是“无论是外部环境，还是内部条件，都为我们提供了进一步发展的大好时机”，同时也明确了我们下步发展的工作重点，这个重点就是“现代教育技术工作的进一步发展”。
带动我校现代教育技术的进一步发展。
要实施我校现代教育技术的优先发展，必须从现代教育技术校本课程开发与应用进行综合考虑，统筹规划，分步实施。
根据形势发展的需要，结合我校目前状况进行综合考虑，实施我校现代教育技术教育可采用四步走的思路，即用三年多的时间，把我校建设成为现代教育技术工作先进学校，具体安排是：第一步为网络建设配套完善阶段（___年___月～___年___月）第二步为校本资源平台建设阶段（___年___月～___年___月）第三步为校本课程网络教学实施阶段（___年___月～___年___月）第四步为信息技术与学科整合总结提高阶段（___年___月～___年___月）以上安排可视工作进展情况，进行适当调整。
二、目标与措施（一）实现第一步的目标与措施：1、实施第一步的目标是“实施校园网络一体化”。
“校园网络一体化”就是通过校园网为中心，把微机室、多媒体教室、网络教室、电子备课室，办公室进行链接为一体，形成一个完整的网络体系——校园网络化。
2、实现第一步的主要措施是：(1)、继续完善网络配套工作，搞好各链接点的链接工作。
教师现代教育技术应用活动实施方案
教师现代教育技术应用活动实施方案方案名称：教师现代教育技术应用活动实施方案一、方案目标：1. 提高教师现代教育技术应用水平，积极参与信息化教育改革；2. 创造积极的教学环境，提高学生学习效果；3. 促进教师间的合作与交流，共同推动教育技术应用的发展。
二、实施步骤：1. 制定规划：建立专门的教育技术应用团队或组织，制定教育技术应用的规划和目标，明确技术应用的重点和方向。
2. 选派骨干教师：从各学科的教师中选拔骨干教师，进行现代教育技术培训，提高他们的技术水平和教学能力。
3. 建设教育技术应用环境：提供各种现代教育技术设备和软件，建设信息化教室，提供网络和互联网接入，为教师开展现代教育技术应用提供良好的环境。
4. 组织教师培训：定期组织教育技术培训，包括教育技术知识、教学设计与评价、多媒体教学技术等内容，提高教师的技术应用能力。
5. 制定教学方案：教师在教学活动中，根据学科特点和教学目标，制定适合现代教育技术应用的教学方案，包括多媒体教学设计、网络教学等。
6. 实施教学活动：在教学过程中，教师根据教学方案，运用现代教育技术进行教学活动，包括多媒体教学、网络教学、在线答疑等。
7. 教学评估与反馈：对教师的教学活动进行评估与反馈，及时发现问题与不足，并提出改进意见，进一步提高教师的教育技术应用能力。
8. 教师交流与分享：建立教师交流平台，定期组织教师集体备课、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与分享，共同提高教育技术应用水平。
三、实施措施：1. 搭建现代教育技术平台：建设与完善多媒体教室和实践教室，提供专业的教育技术设备和软件，为教师的教育技术应用提供支持。
2. 组织培训：邀请专业教育技术人员进行培训，包括教育技术知识、教学设计与评价、多媒体教学技术等方面的培训。
3. 鼓励教师创新：鼓励教师在教学活动中运用现代教育技术进行创新，培养教师的创新意识和实践能力。
4. 建立教师评估机制：建立科学、公正的教师评估机制，将教师的教育技术应用能力纳入教师评估体系。
鞍山市中小学现代教育技术评估实施方案
鞍山市中小学现代教育技术评估实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以打造教育强市为目标，按照辽宁省和鞍山市教育工作会议的总体部署，确定鞍山市中小学现代教育技术评估工作的重点与核心，全面开展鞍山市中小学现代教育技术评估工作，引导各区、校规范建设，科学管理，坚持“以应用引领发展”，推动现代教育技术在学校课程实施与管理服务等方面的应用，使现代教育技术装备、应用与管理向标准化、规范化、常态化方向发展，为新课程改革提供强大的支撑与支持。
二、评估目的通过现代教育技术评估，以评促“用”，加强鞍山地区教育信息资源建设、储备与应用普及工作，重点关注信息技术学科教学、课程与信息技术整合以及应用信息技术对学校教学模式、教学手段和学习方式的具体作用；以评促“管”，增强学校对中小学现代教育技术工作的管理力度，重点关注管理机制、以及各级各类人员的现代教育技术能力素质；以评促“优”，创建一批教育信息化工作成效突出的示范区、示范学校，建立百名现代教育技术应用骨干教师队伍，在全地区起引领和辐射作用；以评促“建”，促进各县（市）区加大对教育信息化的投入力度，构建鞍山市中小学现代教育技术应用与服务网络；从而提升鞍山地区中小学教育信息化整体水平。
三、鞍山市中小学教育信息化评估领导小组组长李景菲鞍山市教育局副局长副组长金德平鞍山市教师进修学院副院长周国斌鞍山市人民政府教育督导室副主任成员：白刚鞍山市教育信息中心主任方好林鞍山市教育技术装备管理处处长刘明娟鞍山市教师进修学院现代教育技术研训部主任潘国民鞍山市人民政府教育督导室办公室主任王守安鞍山市教育信息中心副主任田启瑞鞍山市教育技术装备管理处副处长王群鞍山市教育信息中心培训科科长唐维国鞍山市教师进修学院现代教育技术研训部高级教师四、评估内容本次评估工作的主要内容包括硬件建设、资源建设、管理机制和应用水平四部分。
其中，资源建设重点关注信息资源和人力资源，把基础配置作为县（市）区、校的综合行为加以考虑；管理机制重点关注组织规划、机构制度建设、经费投入和维护情况；应用水平重点关注课程实施、管理服务、教师发展和学生发展以及应用特色情况。
2024年现代教育技术应用工程实施方案
2024年现代教育技术应用工程实施方案____年现代教育技术应用工程实施方案1.引言____年现代教育技术应用工程旨在推动教育体制改革，以现代教育技术为基础，提升教师教学能力，深化教学改革，促进学生的全面发展。
本方案将介绍实施目标、实施内容、实施步骤等方面的具体安排。
2.实施目标2.1 提高教师教学能力：通过引入现代教育技术手段，提供教师教学培训，培养教师运用现代教育技术开展教学的能力。
2.2 优化教学过程：通过引入现代教育技术手段，改变传统教学模式，推进个性化教学，提高教学效果。
2.3 提升学生学习能力：通过引入现代教育技术手段，开发具有针对性的学习资源，提高学生的学习积极性和自主学习能力。
3.实施内容3.1 教师培训计划：建立完善的教师培训体系，包括现代教育技术的基础知识培训、教学设计与评价培训、线上教学工具的应用培训等多个方面，提高教师应对现代教育技术的能力。
3.2 教学资源开发：开发多媒体、互动性强的教学资源，使其与教材内容相结合，提高学生学习的趣味性和参与度。
3.3 教育平台建设：建立综合教育平台，包括在线教学平台、学习管理平台等，提供便捷的在线学习环境，提升学生学习效果。
3.4 现代教育技术设备配备：提供先进的现代教育技术设备，包括智能互动白板、电子书籍、虚拟实验室等，为教师和学生提供更好的教学工具。
4.实施步骤4.1 确定实施计划：制定详细的实施计划，包括时间安排、任务分工、资源投入等，确保各项工作有序进行。
4.2 教师培训：组织教师参加现代教育技术培训班，培养教师运用现代教育技术的能力。
4.3 教学资源开发：组织专家团队对教学资源进行研发和评估，确保其符合教学要求，提高学生学习效果。
4.4 教育平台建设：与专业技术团队合作，建设综合教育平台，提供在线学习环境和服务支持。
4.5 现代教育技术设备配备：采购先进的现代教育技术设备，为教师和学生提供更好的教学工具。
4.6 实施效果评估：通过定期组织评估活动，了解教师和学生对现代教育技术应用的满意度和实施效果，及时进行调整和改进。
武汉市现代教育技术实验(示范)学校、幼儿园申报表(精)
今后，我们要很好的总结前段工作，不断积累经验，充分发挥现代教育技术在教育教学中的作用，为争创省级现代教育技术示范学校，全面实施素质教育而努力奋斗。
录像机
影碟机
10
一台（5分）
查实物
录像机台3
影碟机台4
10
1-10
闭路电视系统
10
每班一台彩电（8分）
每班一台摄像头（2分）
查实物
系统为双向
8
1-11
※卫星地面接收
10
入省、市、区有线电视网不计分
查实物
接收站套
1-12
※微机网络系统
20
微机室联网（3分）
全校联网（10分）
上Internet国际互联网（2分）
有分管校长（2分）
有教导主任主管（2分）
电教组机构健全（4分）
查记载
领导机构成员3名
校长姓名：秦莲美
书记姓名：孙令行
主任姓名：刘立刚
电教组成员6名
10
1-2
队伍
10
专职电教员一人/（3分）
兼职电教一人/（2分）
查工作岗位
专职人员2名
兼职人员4名
10
1-3
规划计划
15
“十五”电教规划落实（5分）
学年或学期电教计划落实（10分）
Internet建主页（5分）
实地察看
微机室已联网
全校联网68台
2024年现代教育技术应用工程实施方案
2024年现代教育技术应用工程实施方案如下：在教育领域，技术的应用已经成为一种趋势，为了提高教育效率、提升教学质量、促进学生全面发展，我国必须加快现代教育技术的应用步伐，建设更加智能化、数字化、个性化的教育系统。
首先，要加强现代教育技术基础设施建设。
以全覆盖、高速网络、大容量存储等为基础，建设数字化校园，推动教育资源的数字化、在线化。
其次，要推动教学内容的数字化、智能化。
借助人工智能、大数据等技术手段，打造个性化、定制化的教学内容，使教育更贴近学生需求。
另外，要推广在线教育和远程教育。
通过建立高质量的在线学习平台，让学生随时随地都能获取优质教育资源，实现教育资源的共享和优化配置。
总之，要培养教师的现代教育技术应用能力。
加强教师的专业培训和技术支持，提升教师的教学水平和创新能力，使他们能够更好地利用现代技术手段进行教学。
最后，要加强教育管理体制的创新。
借助云计算、区块链等技术，实现教育信息的互联互通，提高教育管理效率，促进教育公平。
在2024年，现代教育技术应用工程将成为我国教育领域的重要推动力量，推动教育事业朝着更加智能化、数字化、个性化的方向发展，切实提高我国教育水平，实现教育的可持续发展。
第 1 页共 1 页。
教育成果申报实施方案
教育成果申报实施方案一、背景。
随着教育事业的不断发展，各级各类学校都在积极探索教育教学改革的新途径，努力提升教育教学质量，促进学生成长成才。
为了激励教育工作者和学生在教育教学方面的创新和成果，教育部门对教育成果的申报和实施提出了一系列要求和规定。
二、申报条件。
1. 教育成果必须是在教育教学实践中取得的具有创新性和实用性的成果，包括教学模式、教学方法、教学资源开发、教育科研成果等；2. 教育成果的申报者必须是在校教师或学生，必须有明确的申报单位和申报项目；3. 教育成果的申报必须符合国家相关政策法规和教育部门的规定。
三、申报流程。
1. 申报前准备，申报者需认真准备申报材料，包括成果的描述、实施方案、成果效果评价等；2. 申报材料提交，申报者按照规定的时间将申报材料提交给所在学校或教育部门；3. 评审审核，教育部门将组织专家对申报材料进行评审审核，对符合条件的成果进行公示；4. 实施方案落实，经过评审通过的教育成果，申报者需按照实施方案进行具体实施，并达到预期效果；5. 成果验收，实施完毕后，申报者需要向教育部门提交成果验收报告，经验收合格后方可正式公布成果。
四、申报成果的奖励。
1. 教育部门将对评审通过的教育成果给予一定的奖励，包括奖金、荣誉证书、学术交流机会等；2. 申报者所在学校也会给予相应的奖励和表彰，鼓励更多的教育工作者和学生积极参与教育成果的申报和实施；3. 获得奖励的教育成果将被推广应用，为教育教学改革和发展提供有益的借鉴和参考。
五、总结。
教育成果的申报和实施是教育教学改革的重要举措，对于促进教育教学质量的提升和学生的全面发展具有重要意义。
希望广大教育工作者和学生积极参与教育成果的申报和实施，不断推动教育事业的发展和进步。
2024年中学现代教育技术实施方案
2024年中学现代教育技术实施方案
如下：
在当前数字化时代，教育技术的应用已经成为促进中学教育质量提升的重要手段。
为了更好地适应未来社会发展的需求，探索和构建符合时代要求的教育技术体系已成为中学教育改革的紧迫任务。
首先，教育部门应加大对现代教育技术的投入和支持力度。
通过建立教育技术研究中心，加强相关技术的研发和推广，促进中学教育技术的不断创新和升级。
此外，中学应积极配备和利用先进的教育技术设备，建设智慧教室和实验室，为师生提供更优质的教学和学习环境。
针对师资队伍的培养和发展，中学应设置相关的专业培训课程，提升教师的教育技术应用能力，使其能够更好地运用教育技术手段进行教学。
同时，中学还应加强教育技术与学科教学的融合，设计和开发符合学科特点和教学目标的教育技术课程，促进教育技术在学科教学中的有机融合。
最后，在教育管理方面，中学应建立教育技术监测和评估机制，定期评估教育技术的应用效果，及时调整和优化实施方案，确保教育技术的有效应用。
总之，2024年中学现代教育技术实施方案的实施将有助于推动中学教育向数字化、智能化方向转型，提升教育教学质量，促进中学生全面发展。
第 1 页共 1 页。
2024年现代教育技术方案范文
2024年现代教育技术方案范文____年现代教育技术方案一、技术背景随着科技的快速发展和进步，现代教育也逐渐转向数字化、智能化的方向发展。
教育技术作为现代教育的重要组成部分，不断为教学提供创新的手段和平台，提升教育的质量和效果。
____年，随着人工智能、大数据、云计算等技术的成熟应用，现代教育技术将迎来更多的突破和发展，为学生提供更加个性化、创新性的学习体验。
二、技术方案1. 个性化学习平台个性化学习平台是基于学生特点和学习需求的定制化学习环境，将为学生提供更个性化、互动性和多元化的学习体验。
通过人工智能和大数据技术，个性化学习平台可以根据学生的学习风格、兴趣爱好和学习能力，自动生成个性化的学习推荐和学习路径，帮助学生高效地学习。
同时，个性化学习平台还可以提供在线交流和合作学习的功能，促进学生之间的互动和合作，培养学生团队合作和交流能力。
2. 虚拟现实教学虚拟现实技术将会在教学中得到广泛应用，为学生创造沉浸式的学习体验。
学生可以通过虚拟现实头盔和手柄等设备，进入虚拟的学习世界，与虚拟场景中的对象进行互动，感受到真实的学习体验。
虚拟现实教学可以帮助学生更好地理解抽象概念，提升学习的兴趣和参与度。
例如，在学习历史时，学生可以通过虚拟现实技术亲身体验历史事件，增加学习的效果和趣味性。
3. 人工智能辅助教学人工智能将为教学提供更多支持和辅助。
通过人工智能技术，教师可以快速准确地评估学生的学习情况和能力，及时调整教学策略和方法。
同时，人工智能还可以根据学生的学习情况，智能地生成针对性的学习材料和练习题，帮助学生提高学习效果。
此外，人工智能还可以通过语音识别和自然语言处理等技术，为学生提供个性化的学习辅导和解答问题的服务。
4. 在线教育平台在线教育平台将成为主流的学习方式之一。
学生可以通过在线教育平台自由选择自己感兴趣的课程，在线学习和获取知识。
在线教育平台将提供多样化的学习资源和互动学习的环境，为学生提供灵活、自主的学习机会。
2024年中学现代教育技术实施方案
2024年中学现代教育技术实施方案一、背景介绍随着信息技术的快速发展, 现代教育技术在中学教学中的应用越来越重要。
2024年的中学教育必须跟上时代的步伐, 充分发挥现代教育技术的优势, 提高教学效果, 培养学生的创新能力和综合素质。
因此, 制定一套科学合理的现代教育技术实施方案, 对于推动中学教育的发展具有重要意义。
二、目标与原则1.目标:（1）提高教学效果, 激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
（2）培养学生的创新思维和综合素质。
（3）提升教师的教育教学水平。
（4）构建良好的教育环境和管理体系。
2.原则:（1）教育教学的主要任务是培养学生的创新能力和综合素质。
（2）教育教学要与社会需求相结合, 紧密联系实际。
（3）教师要充分利用现代教育技术提升教学水平, 激发学生的学习兴趣和动力。
（4）教育环境和管理体系要适应现代教育技术的发展需求。
三、具体实施方案1.教学内容与方法改革（1）拓宽教学内容, 提高学科的实践性和应用性, 注重培养学生的探究精神和动手能力。
（2）采用项目化和任务驱动的教学方法, 通过小组合作、实践操作等方式培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
（3）推广使用数字化教材, 使学生能够方便地获取教学资源, 根据自身兴趣和需要进行个性化学习。
2.教学设备和平台建设（1）提供足够的计算机和多媒体教学设备, 保证教学过程中的互动和参与度。
（2）建立教学平台, 集成各种教育资源, 为教师和学生提供在线学习和交流的平台。
（3）推广使用教学软件, 提供个性化的学习体验和智能化的学习辅助功能。
3.教师培训与发展（1）增加教师的现代教育技术培训课程, 提高教师的教育技术应用水平。
（2）建立教师培训中心, 提供在线培训和资源共享平台, 促进教师之间的交流和学习。
（3）鼓励教师进行专业发展和创新实践, 激发教师的教育教学热情。
4.教育环境和管理体系建设（1）改善教学环境, 提供良好的学习条件和氛围。
（2）建立完善的教育信息管理系统, 提供学生学习记录、成绩评价等信息的查询和管理。
2012年春季现代教育技术应用暨远程教育优秀成果评选方案
小海子镇中心小学（2011----2012）学年度第二学期现代技术教育暨远程教育应用研究优秀成果评选方案为了充分发挥现代教育技术设备在教学中的作用和效益，推动现代教育技术在教育教学中的广泛应用，按照乌兰察布市电教馆有关文件精神，鼓励我校教师应用信息技术教育手段，尤其是中青年教师充分利用远程教育设备和资源，全面提高现代信息技术在教育管理和教学实践中的应用水平，经小海子镇中心校研究决定在全镇开展信息技术教育及现代远程教育应用研究优秀成果评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选范围及要求1.评选活动在全镇学校教师中开展。
2.为了多角度展现小海子镇中心校教师的信息技术应用能力，凡与现代教育技术相关的论文（含实验报告、应用现代教育技术的优秀教学设计方案、课例）、音像作品、多媒体课件、教育技术成果（经过一年以上应用验证）和远程教育资源应用与研究成果均属于评选范围。
已在自治区、市、县或其它大赛中获奖的作品不再参加评选。
3.论文、实验报告、教学设计方案、课例一般不超过3000字。
教学设计方案、课例使用的教材，必须符合教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，遵循加强素质教育的原则，适应教育教学的需要，突出多媒体教学的特点，教学方法和手段具有创新性；音像教材、教育电视节目、教学实录的播放时间一般不超过40分钟，自治区级、市级、县级现代教育技术实验校和远程教育课题研究实验校必须围绕学校立项的研究课题选送成果。
4.所有参赛作品必须是作者原创，凡有弄虚作假或剽窃他人研究成果的一经发现取消其参赛资格。
5.凡已实施农村中小学现代远程教育工程的镇、校要重视设备、资源利用率，积极组织参加好本次评选活动，并将此项活动的组织情况纳入年终考核之中。
二、报送要求1.参赛者须提交电子版参赛作品和作品介绍（论文类作品含正式文本作品），电子版作品介绍，主要介绍作品的内容及特点。
2.为确保本次活动的作品质量，各校要对参评作品进行初评后，选送优秀作品以U盘、CD-ROM或E-mail形式，填报《评选汇总表》报送中心校参评，3.为进一步普及信息技术教育手段，所有参赛论文要求提供电子稿，论文格式要求如下：①A4纸排版，课题为2号黑体居中②课题下空一行居中5号为姓名、所在单位及联系方式③姓名下空一行为正文，4号宋体④行距为word“段落中固定值25磅”，上边距为2.5cm，左、右、下边距均为2cm，设置页码。
2015年碑林区现代教育技术成果评选活动方案及参评作品申报推荐表
附件：2015年碑林区现代教育技术成果评选活动方案一、参评人员范围各中小学、职业中学、幼儿园在职教师（含行政人员）。
二、参评项目设置1.课件类（含移动终端课件）2.课例类（含移动终端课例，交互式电子白板课例、微课程及其它课例）3.专题片类（含各类教育教学专题片、教育新闻、校园电视栏目、校园微电影）4.数字故事5.专题学习网站三、参评项目说明及要求各类参评成果必须是2013年以来，基础教育教学方面的成果。
已在区以上相关部门组织的有关评奖中获奖的，不再参加本次评选。
如参加过评选，但在原有基础上又取得新突破、新进展的，也可申报。
1.课件类：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。
可以是针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具不限。
单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴。
移动终端课件：利用移动终端的多媒体交互性,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，以学生自主学习为主进行教学设计。
作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。
制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过700MB。
应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。
如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。
2.课例类：是指教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化。
包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容。
移动终端课例：教师在学科教学中应用移动终端技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的自主学习能力,探究学习能力,促进教学过程整体优化。
包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容。
制作要求：报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，双机位拍摄，主要教学环节应有字幕提示。
学校“现代教育技术示范学校”实施方案
学校“现代教育技术示范学校”实施方案一、指导思想：现代教育技术是当今学校教育教学不可忽视的一门学科，它服务于各种学科的教学，是教师和学生获取现代信息的重要途径，是现在进行创新教育、培养学生随着时代不断前进的综合性平台，所以我们必须要重视现代教育技术这门学科，全面落实素质教育，培养学生整体素质。
二、工作目标：1、加强现代教育技术设备和多媒体设备的建设与保护；2、发挥专职教师的作用，让所有师生充分利用远教设备与多媒体设备，不断提高多媒体教学的开课率，常进机房；3、强化组织领导，有现代教育技术的领导班子；4、有具体的工作制度，并悬挂上墙；5、强化日常管理，对设备的运用有详细的记录；6、建立起本校特色的现代教育与远程教育资源库。
三、主要措施：1、成立咱果学校“现代教育技术示范校”领导小组；组长：彭兴飞副组长：陈元礼、黎程成员：马淇文、彭召明领导小组负责硬件设施的装备，制定活动方案和计划，以及我校现代教育技术发展规划，制定并落实各项规章制度，组织广大教师开展现代教育技术的学习。
2、学校成立咱果学校“现代教育技术示范校”学习指导小组组长：马淇文副组长：彭召明成员：彭顺雄、胡仁礼、田晓兵学习指导小组负责指导教师开展现代教育技术学习辅导教师运用现代教育资源教学，维护现代教育技术设备，按时并向广大教师现代教育技术信息，帮助教师制作课件和其他作品，组织并指导学生学习和制作电脑作品。
3、加强多媒体室、远远教接收室、微机室的管理，设备运行保持正常，资料齐全；4、积极发动全校师生进微机室接收远教资源、上因特网，并作好使用登记；5、提高教对多媒体的使用率，使老师们积极、主动参加各级组织的CAI课件大赛；6、促进信息技术与学科教学的整合，建立起有本校特色的现代教育与远程教育资源库。
2024年现代教育技术应用工程实施方案
2024年现代教育技术应用工程实施方案一、背景随着时代的发展和科技的进步，教育也面临着巨大的机遇和挑战。
现代教育技术的应用成为提高教育教学质量和效果的重要途径。
为了推动我国现代教育技术的发展，提升教育的质量和效益，制定并实施____年现代教育技术应用工程是非常必要的。
二、目标1. 利用现代教育技术手段改善教学质量和效果，提高学生的学习能力和综合素质；2. 推动教育信息化建设，构建现代化的教育信息化环境；3. 提升教师的教育技术应用水平，实现教育教学的创新和提高。
三、重点任务1. 推广和应用教育智能化技术通过引入人工智能、大数据、云计算等技术，提供个性化的教学服务，实现教育智能化。
具体包括：- 利用人工智能技术开发智能教育平台，个性化定制学习内容和方案；- 利用大数据分析技术对学生学习行为和能力进行全方位分析，提供个性化的学习推荐和指导；- 推广和应用虚拟现实、增强现实等技术，在教学中创造更为真实、直观的学习环境。
2. 推进教育资源共享和开放性通过建设教育资源共享平台，实现教育资源的共享和互利共赢。
具体包括：- 建设全国教育资源库，整合和共享各种教学资源，提供给各地教育机构使用；- 鼓励教师将自己的教学资源进行分享，建设教师教育资源库；- 制定教育资源标准和分类体系，提高资源的质量和可用性。
3. 提升教师教育技术应用水平加强教师的教育技术培训和能力提升，提高其教育技术应用水平。
具体包括：- 组织开展教师教育技术培训班，提供最新的教育技术知识和技能；- 注重实践教学和案例分析，培养教师的教育技术应用能力；- 支持教师参与教育技术研究和教学改革实践，提高教师的创新能力。
四、实施路径1. 加强组织领导和制定政策国家相关部门要加强对现代教育技术应用工程的组织领导，制定具体的实施方案和政策支持。
2. 加大投入和建设基础设施增加现代教育技术应用的投入，加强对教育硬件设施的建设，提供良好的技术基础支持。
3. 加强师资队伍建设加强对教师的培训和能力建设，提高其教育技术应用水平。
2023年现代教育技术应用工程实施方案
2023年现代教育技术应用工程实施方案一、背景分析近年来，随着信息技术的不断发展和教育改革的推进，现代教育技术在教育领域的应用越来越广泛。
然而，目前我国现代教育技术的应用还存在一些问题和不足，如教学资源不均衡、师资队伍建设不完善等。
为了推动现代教育技术在学校教学中的有效应用，提高教学质量，确保教育公平，有必要制定2023年的现代教育技术应用工程实施方案。
二、目标和任务1.目标：通过现代教育技术的应用，提高教学质量，促进教育公平，培养学生的创新能力和综合素质。
2.任务：(1)建设高质量的教育资源库：整合全国范围内的教学资源，打造一个资源丰富、质量优良的教育资源库，以满足学校和教师的教学需求。
(2)提升师资队伍建设：加大对教师的培训力度，提高教师的信息技术能力和教学设计能力，培养一批精通现代教育技术应用的骨干教师。
(3)推动教育教学改革：结合现代教育技术的特点，推动传统教学模式向创新型教学模式的转变，培养学生的创新思维和动手能力。
(4)加强学校信息化建设：提供完善的硬件设备和网络环境，打造智能化的学习环境，为学生和教师的现代教育技术应用提供保障。
三、具体措施1.建设高质量的教育资源库：(1)整合全国范围内的教学资源，建设一个开放共享的教育资源平台，提供丰富的教学资源给学校和教师使用。
(2)建立评估机制，对教学资源进行评估和筛选，保证教学资源的质量和有效性，确保学校和教师使用的教学资源具有指导性和可操作性。
(3)加强对教师的培训，提高他们利用教育资源库的能力，教师应能灵活运用资源库中的教学资源进行教学设计，实现个性化的教学。
2.提升师资队伍建设：(1)制定教师培训计划，对教师进行系统、全面的培训，包括教育技术的基础知识、教学设计、教学评价等。
(2)设立教师教学技术研究中心，组织教师进行教学技术研究和教学案例分享，提升教师教学水平。
(3)建立教师交流平台，促进教师之间的交流与合作，共同研究现代教育技术的应用方法和教学资源的使用。
XXX中学学现代教育技术实施方案
XXX中学学现代教育技术实施方案概述在当前信息技术高速发展的时代，使用现代教育技术是提高教育教学质量和学生能力的有效手段。
本文旨在为XXX中学提供学现代教育技术实施方案，使该校老师和学生能够更好地利用现代教育技术实现教育信息化。
目标为了实现现代教育技术的有效应用，XXX中学明确了以下目标：•提高教学效果：通过实施现代教育技术，提高教学效率和质量，使学生能够更好地理解和掌握知识。
•提高学生参与度：利用现代教育技术的优势，提高学生参与课堂教学的积极性和主动性，激发学生学习的兴趣和热情。
•提高管理效率：通过现代教育技术的应用，实现教学资源的共享和管理，提高学校管理效率和服务质量。
实施方案为实现上述目标，XXX中学推出以下现代教育技术实施方案：基础设施升级为了方便使用现代教育技术，XXX中学将对基础设施进行升级，包括：网络设施、多媒体设备、电子教室等。
同时，加强设备维护和保养，确保设备状态良好，稳定运行。
教学资源共享平台XXX中学将建设一套教学资源共享平台，为老师提供教学资源上传、共享和下载的平台。
老师可以根据自己的教学需求，上传和下载适合自己的教学资源，提高教学效率和质量。
同时，学生也可以通过该平台获取相应的学习资源，提高学习效果。
在线教学平台XXX中学将建设一套在线教学平台，为学生提供在线学习课程和教学活动。
平台将支持多种教学活动形式，如在线直播课堂、即时问答、课外学习等。
老师可以灵活设置课程内容和教学形式，满足学生学习需求。
学生可以通过该平台进行自主学习和课程辅导。
科技创新中心XXX中学将建设一套科技创新中心，为学生提供科技实验和科技创新活动的场所和支持。
中心将配备先进的科技设备和实验设备，为学生提供国内外先进的科技体验和创新学习。
同时，中心还将组织各类科技比赛和科技创新活动，为学生提供更多的成长机会和挑战。
实施计划为了推进上述实施方案，XXX中学将分为以下四个阶段：•第一阶段（准备阶段）：确定实施方案，明确实施目标和阶段性任务，进行基础设施的规划和升级。
教师现代教育技术应用活动实施方案
教师现代教育技术应用活动实施方案早晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，思绪如泉涌。
关于教师现代教育技术应用活动实施方案，我决定以意识流的方式，一气呵成。
一、活动背景随着科技的发展，现代教育技术已经成为了教育教学的重要手段。
为了提高教师队伍的整体素质，提升教育教学质量，我们决定开展一次针对现代教育技术应用的专项活动。
二、活动目标1.提高教师对现代教育技术的认识和应用能力。
2.激发教师教育教学的激情，推动教育教学改革。
3.提升学生的综合素质，培养创新型人才。
三、活动内容1.现代教育技术知识培训：通过专题讲座、案例分析等形式，让教师了解现代教育技术的基本原理、应用方法和实际案例。
2.实践操作演练：组织教师进行现代教育技术设备的使用、维护和操作演练，确保教师能够熟练掌握相关技能。
3.课堂教学应用：鼓励教师在课堂教学中运用现代教育技术，如PPT、视频、网络资源等，提高教学效果。
4.教育教学比赛：开展现代教育技术应用比赛，激发教师应用现代教育技术的积极性，促进教育教学改革。
5.交流分享：组织教师进行现代教育技术应用的交流分享，取长补短，共同进步。
四、活动安排1.第一阶段：宣传发动（1个月）2.第二阶段：培训与实践（2个月）组织教师进行现代教育技术知识培训，同时开展实践操作演练，确保教师能够熟练掌握相关技能。
3.第三阶段：课堂教学应用与比赛（3个月）鼓励教师在课堂教学中运用现代教育技术，同时开展现代教育技术应用比赛，激发教师的应用热情。
五、活动保障1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2.设立活动专项资金，保障活动顺利进行。
3.加强与现代教育技术企业的合作，争取技术支持和设备捐赠。
4.对本次活动进行宣传报道，提高活动影响力。
六、活动预期效果1.教师现代教育技术应用能力得到明显提升。
2.课堂教学效果得到显著改善。
3.学生的综合素质得到全面发展。
4.教育教学改革取得实质性进展。
5.学校教育教学质量得到全面提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
周村区现代教育技术成果展示推广应用年活动实施方案为引导学校认真总结近年来在现代教育技术方面所取得的成果，学习先进学校在信息化发展中的经验做法，确立今后学校现代教育技术的发展方向，全面提升学校教育信息化应用水平,加快教育现代化进程，促进教育均衡发展。
依据《关于开展周村区教学改革成果展示推广应用年活动实施方案》特制定本意见。
一、指导思想
抓住素质教育改革机遇，突出现代教育技术应用，强化现代教育技术创新，促进信息技术与学科的整合，提高课堂教学效益，明确现代教育技术研究在学校信息化发展中的引领地位，加快教育信息化区域推进的实践探索，提高师生的信息化素养，全力开创周村教育信息化工作的新局面。
二、基本目标
依托信息化基础设施，进一步推进我区教育现代化发展，提升现代教育技术应用水平。
充分展现各学校在数字化校园、先进教育技术的引领、现代教育技术课题方面的最高成果。
树立信息化建设与应用的示范典型，横向比较、相互交流，推广先进经验，明确今后的发展目标。
三、成果申报
1、申报项目
数字化校园、现代教育技术的引领、现代教育技术课题。
2、申报要求
以区属中小学校、镇（街道）教委为申报单位。
申报单位需提出认定申请，并填写成果认定申请表（成果认定申请表请到周村教育信息网公告栏中下载）。
申报单位所申报的成果必须符合当前国家、省市区教育发展的方向和要求，必须与教学紧密结合；申报单位所申报的成果必须取得区级以上教育部门的认可；得到上级认定的成果要在实际应用中取得明显效果；未得到上级行政部门认可的项目，申报单位如作为成果提出认定申请，要得到区级以上教育部门的论证通过。
（1）数字化校园成果申报要求
数字化校园是申报单位在现代教育技术管理、教学等方面的综合运用项目。
主要包括机构建设、管理制度、档案建设、校园网及各功能教室的管理使用、课堂教学、网络教研、教师应用信息技术能力、学生信息化素养等。
数字化校园为必报项目，申报单位都要参加该项评选。
（2）先进教育技术的引领申报要求
先进教育技术的引领是指学校引进并应用各种先进技术、设备作为教学手段，进行个别化教学、分层教学，探究式、创造式、最优化教学等教学方法体系，并使之不断现代化。
要求做法完善、模式成熟，成绩突出，具有推广价值。
例如：交互式电子白板、一百易英语学习平台等。
（3）现代教育技术课题申报要求
现代教育技术课题是指学校承担的区级以上教育技术课题研究或学校建立的基于网络的校本课题研究，要求有丰富的经验，获得一定成绩。
所申报的现代教育技术课题可以是已结题但仍继续研究应用的课题，也可以是还未结题但已取得成果的课题。
例如：敏特英语课题、交互式电子白板课题等。
3、申报时间：成果认定申请表于 10 月30 日前交电教站。
四、成果认定
教体局有关科室将根据申报单位填写的成果申请表对学校成果予以认定。
认定的主要程序是：查阅档案等有关资料、巡视、访谈、听取汇报等。
认定工作结束后，将根据各校成果展示情况确定各类别的活动典型，并予以通报表彰。
附件一：
周村区2009年运用现代教育技术成果数字化校园申报自评表
学校名称：
学校盖章：
2009年月日
附件二：
周村区2009年先进教育技术的引领成果申报自评表
学校名称：
学校盖章
2009年月日附件三：
周村区2009年现代教育技术课题成果申报表学校名称：
学校盖章
2009年月日
附：申报周村区2009年现代教育技术课题成果的学校须同时提交课题立项书、课题阶段性成果、结题证书及课题获奖证书复印件。