青少年科普活动方案
青少年户外科普活动方案
青少年户外科普活动方案
一、活动目的
1. 培养青少年对自然科学的兴趣和好奇心,让他们亲身感受科学的魅力。
2. 通过户外实践活动,加深青少年对所学科学知识的理解和运用。
3. 促进青少年的身心健康发展,培养团队合作精神和环保意识。
二、活动对象
面向8-15周岁的青少年学生
三、活动内容
1. 植物识别与采集:带领青少年认识常见的野生植物,了解它们的特征和生长环境,采集标本制作植物标本。
2. 昆虫观察与绘画:观察记录户外昆虫的习性和特点,捕捉昆虫标本,绘画昆虫图谱。
3. 天文观测与星空解析:利用望远镜观测天体运行,学习识别常见星座和行星,了解天文现象。
4. 环保主题徒步:沿途解说生态环境知识,观察记录人类活动对环境的影响,倡导环保理念。
5. 科学实验互动:安排一些简单有趣的科学实验,如制作简易望远镜、测量空气质量等。
四、活动时间与地点
1. 时间:周末或暑假期间,为期1-2天
2. 地点:郊野公园、森林公园或其他户外场所
五、活动准备
1. 邀请专业的科普讲师和户外教练指导。
2. 准备必要的户外装备,如望远镜、显微镜、标本箱、手电筒等。
3. 准备应急药品、急救箱等安全防护用品。
4. 制定详细的活动流程和注意事项。
六、活动意义
通过亲身实践和探索,激发青少年对科学的热情,培养科学素养。
同时促进青少年的全面发展,增强团队合作能力和环保意识。
青少年科技教育活动方案（三篇）
青少年科技教育活动方案学校地处市开发区以北____公里，位于山区，航空航天模型训练、远离人口稠密的市区，安全性高。
学校附近有较宽阔的科技模型活动场地。
(5)学校教师乐意协助。
学校教师都赞同开展本科技教育活动，都认为开展本科技教育活动，有利于提高学习兴趣、培养动手能力，有利于普及航空航天知识、学习航天人精神，有利于在青少年中倡导科学精神、激发探索精神、弘扬创新精神。
大家乐意协助。
(6)活动主体学生积极性高。
在与学生探讨本科技教育活动时，我发现每个班级对开展这一活热情都很高，学生兴趣浓厚，都愿意参与到本活动中来。
六、可能出现的问题及解决方案(1)活动历时长，内容多。
可能出现与学校其他活动相冲突的现象。
解决办法。
精心设计，合理安排，灵活变通。
加强与学校各部门的统筹协调。
做到有条不紊，水到渠成，顺理成章。
(2)在科技作品展示、科技模型表演活动中，航模表演难度最大，科技模型表演，可能出现不理想情况。
解决办法。
暑期加强训练，有意识选择、训练科技强手。
充分做好前期准备工作，做到有备无患，圆满完成任务。
(3)训练的航模飞机都是电动飞机，螺旋桨高速转动，动力较大，可能出现划伤手等情况。
22青少年科技教育活动方案（二）解决办法：加强安全教育，学习正确操作方法，遵守飞行守则(如：不用损坏的螺旋桨和橡皮圈，检、修飞机时要先断开电源，严禁靠近螺旋桨等)。
(4)学生兴趣高，想参加校园科技模型队的人数多，____工作难度大，可能出混乱状况。
解决办法。
与政工部门合作，做好学生的思想工作，有____是好事，但要守纪律，要勤动手，但不能乱动手。
(5)科技兴趣小组分组可能出现人员认识水平和动手能力强弱不等或相差较大的现象。
解决办法。
先自由组合，指导教师根据学生掌握的知识水平、实际动手能力及个性情况进行适当的调整。
(6)大多数家长会支持这项活动，有少数家长可能会认为孩子成为校园科技兴趣小组会减少学习考试科目的时间，影响以后升学。
解决办法。
青少年科普活动策划方案
青少年科普活动策划方案一、背景科学普及教育是人民群众的基本需求，也是推进科技进步的重要途径之一。
在当今社会，科学技术日新月异，人们对科学知识的需求也在不断增长。
同时，青少年是祖国的未来和希望，他们健康成长、全面发展是国家长远发展的必要条件，因此加强青少年科普教育具有重要意义。
二、活动目的通过开展青少年科普活动，提高他们的科学素养和科学文化素质，激发他们的科学兴趣和探索精神，培养创新能力和实践能力，同时促进人才培养和科技创新。
三、活动对象青少年科普活动的对象分为两类：1.学生群体：通过在学校、科技馆、图书馆等场所组织科普活动，参与活动的学生年龄在6-18岁之间，旨在提高学生的科学素养和科学文化素质。
2.大众群体：通过在社区、公园等公共场所组织科普活动，参与活动的人群不分年龄，旨在提高公众对科学知识的了解和认识。
四、活动内容1.科普讲座：邀请科学家、专家或者相关领域的人员进行科普讲座，主题包括天文、地理、生物、化学等多个领域，内容简明易懂，能够激发青少年的探索精神。
2.科普展览：科普展览内容包括科技成果展、生态展、地球科学展等多个领域，内容生动有趣，设计严谨合理，能够让青少年深入了解科学的奥秘。
3.科普实验：组织学生参与简单实验，让他们动手操作、亲身感受科学实验的乐趣，同时锻炼他们的创新能力和实践能力。
4.科普比赛：组织学生参加科技竞赛，旨在挖掘青少年的科技创新潜力，激发他们对科技的热爱和追求。
五、活动流程1.科普策划：确定活动目的、对象、时间、场地、内容和形式，构想出一系列与科学知识相关的活动方案。
2.活动宣传：通过学校、社区、广播电视台、网络等渠道宣传活动，吸引更多的参与者。
3.活动实施：按照科普策划的方案，组织讲座、展览、实验和比赛等活动。
4.活动总结：对活动进行总结和反思，评估活动效果，为未来的科普活动提供经验和启示。
六、活动保障1.资金保障：通过政府拨款、企业赞助、社会捐赠等渠道筹集活动经费。
青少年活动中心科普活动方案
青少年活动中心科普活动方案一、活动主题。
“探索奇妙科学，点燃智慧火花”二、活动目的。
1. 激发青少年对科学的兴趣和探索欲望，拓宽科学视野。
2. 让青少年在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高科学素养。
3. 提供一个互动交流的平台，让青少年结交志同道合的朋友，共同探讨科学话题。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午5:00。
2. 地点：青少年活动中心各功能室。
四、活动对象。
青少年活动中心全体学员及周边学校感兴趣的青少年。
五、活动内容与安排。
# （一）开场仪式（9:00 9:30）1. 在活动中心的大礼堂举行简单而有趣的开场仪式。
主持人穿着一件带有科学元素的衣服（比如印着爱因斯坦头像或者化学元素周期表的T恤），用幽默风趣的语言介绍活动的主题、目的和大致流程。
2. 播放一段超级酷炫的科学实验视频集锦，视频里有火山爆发、干冰烟雾缭绕的仙境效果，还有各种神奇的化学反应变色，一下子就把大家的好奇心勾起来。
# （二）科普小讲座（9:30 10:30）1. 邀请一位超级有趣的科学家或者科学老师来做讲座。
这位老师可不能是那种照本宣科的，得是那种能把科学知识讲得像讲笑话一样生动的人。
讲座的主题是“生活中的科学魔法”，讲讲那些我们平时没注意，但就在身边发生的科学现象，像为什么肥皂泡是彩色的，马桶冲水的时候为什么会形成漩涡之类的。
2. 在讲座过程中，设置一些简单的互动环节。
比如说老师问个小问题，谁先举手并且回答正确，就可以得到一个小奖品，小奖品可以是带有科学元素的书签或者小徽章。
# （三）科学实验大挑战（10:30 12:00）1. 把青少年分成若干小组，每个小组安排一名指导老师。
在不同的功能室设置不同的科学实验挑战项目。
“气球火箭”室：小组成员要利用气球、吸管、绳子等简单材料，制作一个能像火箭一样在绳子上快速飞行的气球装置。
这可考验大家对反作用力的理解了。
“彩虹牛奶”室：在盘子里倒上牛奶，滴上几滴食用色素，然后用蘸了洗洁精的棉签触碰色素，就能看到色素像彩虹一样在牛奶里扩散开来。
青少年科普系列活动方案
青少年科普系列活动方案青少年科普系列活动方案（通用5篇）为了确保活动科学有序进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的青少年科普系列活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青少年科普系列活动方案1 一、活动目标为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， 35%的学生达到优秀。
二、活动口号"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念。
三、活动原则遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。
四、活动时间安排和活动方式10月份：1、举行阳光体育活动启动仪式。
2、全校师生进行感恩手式舞的学习。
3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。
由音乐老师和班主任组织学习，少总部检查。
4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。
11月份上旬：1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。
2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。
3、每天早上做完早操后，全体学生接着做xx舞。
11月份中旬：1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。
由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。
2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。
3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。
11月份下旬：1、四至六级跳xx舞。
由班主任配合少总辅导员、音乐老师、体育组织跳xx舞。
青少年科普日活动策划方案
青少年科普日活动策划方案一、活动背景和目的科学技术的进步为人类带来了繁荣与进步，青少年是未来社会的建设者和发展的重要力量。
为了引导青少年热爱科学、了解科学，提高科学素养，促进科学技术传播和交流，在社会各界的支持和关注下，我们决定举办青少年科普日活动。
本次活动旨在通过举办各类科学实验、科普讲座、科技创新展览等活动，激发青少年的科学兴趣，增强他们的实践能力和创新能力，提升科学传播效果，推动社会科学素质的提升。
二、活动内容与形式1. 科学实验展示通过开展各类科学实验展示，让青少年亲身参与，了解科学的魅力。
实验内容可以包括化学反应、物理原理、生物科学等多个方面，设立互动环节，让青少年在实验中动手操作、感受科学带来的乐趣。
2. 科普讲座请专业科学家、教授、研究员等作为主讲人，就科学知识进行科普讲座。
讲座内容可以包括科学原理、科学发展历程、科学应用案例等，针对不同年龄段的青少年，分设不同主题的讲座，使其能够根据自己的兴趣选择参加。
3. 科技创新展览为了提高青少年的科技创新能力，组织科技创新展览。
组织青少年参展，展示他们的创意发明和科技项目。
同时，也邀请一些科研机构和科技企业参加展览，展示最新科技成果，提供科技交流与合作的机会。
4. 科技互动游戏组织丰富多样的科技互动游戏，让青少年通过游戏了解科学知识，增加科学实践的趣味性，提高科学认知和动手能力。
5. 科学实践活动组织一些科学实践活动，如植物观察、动物观察、天文观察等，让青少年亲身参与科学实践，提高他们的独立思考和科学观察能力。
三、活动流程安排1. 活动前期筹备阶段确定活动计划、活动时间和地点；联系合作伙伴、赞助商和专业科学人员，确保活动的顺利进行；制定活动宣传方案，进行宣传推广；组织志愿者参与活动的筹备工作。
2. 活动现场布置提前到场进行现场布置工作，包括搭建展台、悬挂宣传横幅、准备科普资料和实验器材等。
3. 活动开幕式简洁热烈的开幕式，进行主题演讲，表彰优秀青少年科技创新成果，并邀请开幕嘉宾进行致辞，为活动正式拉开序幕。
青少年科普工程方案
青少年科普工程方案引言随着科技的持续发展，人们对科学知识的需求也越来越大。
然而，青少年的科学素养与科学知识水平相对较低，这不利于他们未来的发展和社会的进步。
因此，为了提高青少年的科学素养，有必要开展一系列的科普工程活动，以便让他们在早期就能接触并了解科学知识。
一、科学小实验科学小实验是青少年科普工程的重要组成部分之一。
在校园内开展各种有趣的科学小实验，可以让学生们亲身体验科学知识，激发他们对科学的兴趣。
通过简单易操作的实验，可以让学生们更容易地理解和掌握科学原理，提高他们的科学素养。
在科学小实验中，可以选择一些与学生生活息息相关的主题，比如水的密度、空气的压力等。
同时，还可以设置一些创新的实验环节，让学生们自主设计实验方案，培养他们的创新意识和动手能力。
二、科普讲座除了科学小实验外，科普讲座也是青少年科普工程的重要内容之一。
通过邀请科学家、教授和专业人士来校园为学生们进行科普讲座，可以让学生们了解更多的科学知识，并且从专业人士的口中听到一些有趣的科学故事。
这样一来，学生们不仅可以增加科学知识，还能够激发他们对科学事业的向往。
在科普讲座中，可以选择一些当下热点的科学问题作为主题，比如人工智能、基因编辑等。
同时，还可以设置一些互动环节，让学生们积极参与其中，提高他们的学习兴趣和参与度。
三、科普实践活动科普实践活动是青少年科普工程的另一项重要内容。
通过组织学生们参与科普实践活动，可以让他们将所学的科学知识应用到实际中去，锻炼他们的动手能力和创新能力，提高他们的科学素养。
在科普实践活动中，可以选择一些与环境保护、科技创新相关的主题，比如垃圾分类、电子废弃物回收等。
同时，还可以让学生们自主组织和参与一些科技创新竞赛，以激发他们的创新意识和实践能力。
四、科学游学活动另外，科学游学活动也是青少年科普工程的一部分。
通过组织学生们参与科学游学活动，可以让他们走出校园，走进真实的科学世界，亲身感受科学的魅力，开拓他们的视野和思维。
2024年青少年科普节活动方案
2024年青少年科普节活动方案嘿，小伙伴们，让我们一起开启这场科普的盛宴吧！这次要给大家带来的是2024年青少年科普节活动方案。
准备好了吗？我将用我那积累了10年的方案写作经验，给大家呈现一个精彩纷呈的科普节活动方案。
一、活动主题我们得有个响亮的活动主题。
这次我们选择的主题是：“探索未来，点亮智慧”。
这个主题既符合青少年对未知世界的好奇心，也能引导他们去思考科技对未来的影响。
二、活动目标1.培养青少年对科学技术的兴趣，激发他们的创新潜能。
2.增强青少年的科技素养，提升他们的综合素质。
3.营造全社会关注青少年科普的良好氛围。
三、活动时间2024年10月15日至10月21日，共计7天。
四、活动地点市区主要公园、广场、学校及科技馆等。
五、活动内容1.开幕式：10月15日上午9点，在市文化广场举行。
届时，市领导、科普专家和青少年代表将出席开幕式，并进行主题演讲。
2.科普展览：在市区主要公园、广场等地设立科普展览，展示最新的科技成果和科普知识。
展览内容包括：、航空航天、生物科技、新能源等。
3.科普讲座：邀请国内外知名科普专家，为青少年带来一场场精彩的科普讲座。
讲座主题包括：未来科技、创新思维、科技与生活等。
4.科普实践活动：组织青少年参加各类科普实践活动，如科学实验、手工制作、编程挑战等。
让青少年亲自动手，体验科学的魅力。
5.科普竞赛：举办科普知识竞赛、科技创新大赛等活动，激发青少年的竞技精神，展示他们的才华。
6.科普电影展映：在市区各大影院播放科普题材的电影，让青少年在观影过程中，感受科学的魅力。
六、活动组织1.主办单位：市科学技术协会、市教育局、市文化广电旅游局2.承办单位：市科技馆、市青少年宫、市各大中小学3.协办单位：市各大企事业单位、社会团体七、宣传推广1.制作活动海报、宣传册，通过线上线下渠道进行广泛宣传。
2.利用社交媒体、网络直播等平台，实时报道活动进展。
3.组织科普志愿者，深入社区、学校开展科普宣传活动。
青少年科技教育活动实施方案;
青少年科技教育活动实施方案一、科技探索之旅1.活动内容：组织青少年参观科技馆、博物馆、科研机构等，让他们亲身体验科技的神奇魅力。
2.活动安排：每个季度组织一次，每次活动为期一天。
活动当天，安排专业讲解员为孩子们讲解科技知识，让他们在参观过程中收获满满。
3.活动效果：通过实地参观，让孩子们对科技产生浓厚的兴趣，激发他们探索科技的欲望。
二、科技创意工坊1.活动内容：邀请科技领域的专家，为青少年开展科技创意课程，教授他们简单的科技制作方法。
2.活动安排：每月举办一次，每次活动时长为2小时。
课程内容包括电子制作、编程、3D打印等。
3.活动效果：通过动手实践，让孩子们掌握一定的科技制作技能，培养他们的创新精神和实践能力。
三、科技竞赛1.活动内容：组织青少年参加科技竞赛，如科技创新大赛、竞赛等。
2.活动安排：每年举办一次，分为初赛、复赛和决赛。
赛事分为个人赛和团体赛，鼓励孩子们组队参赛。
3.活动效果：通过竞赛，激发孩子们的竞争意识，培养他们的团队合作精神，提高科技素养。
我们要考虑活动的组织和实施：1.建立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.联合学校、家庭、社区等多方力量，共同推动活动的开展。
3.加强宣传，提高活动的知名度和参与度。
4.设立奖励机制，鼓励孩子们积极参与活动。
5.注重活动效果评估，不断优化活动内容，确保活动质量。
我们要关注活动的安全保障：1.活动前，对参与人员进行安全培训，确保活动过程中的人身安全。
2.活动现场，设置安全警戒线，防止意外事故的发生。
3.配备专业医护人员，确保活动过程中的医疗救治。
4.加强活动现场的监控，确保活动顺利进行。
注意事项一：确保活动内容与青少年兴趣匹配解决办法：深入调查了解青少年的喜好和需求，通过问卷调查、访谈等方式收集信息。
活动策划时，融入流行元素和青少年感兴趣的话题，比如结合热门科幻电影中的科技概念，或是紧跟科技前沿的讨论点，确保活动内容既有教育意义又充满趣味。
青少年科普类比赛活动方案
青少年科普类比赛活动方案一、活动主题。
“科普大冒险：探索科学的奇幻之旅”二、活动目的。
1. 激发青少年对科学知识的兴趣和探索欲望，让他们在趣味中感受科学的魅力。
2. 为青少年提供一个展示自己科学知识和创新思维的平台，增强他们的自信心和表达能力。
3. 促进青少年之间的科学交流，营造良好的科普学习氛围。
三、活动主体。
[具体年龄段的青少年，例如10 18岁青少年]四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[开始日期] [结束日期]初赛时间：[具体日期]决赛时间：[具体日期]2. 地点。
[详细的活动地点，如学校礼堂、社区活动中心等]五、活动流程。
1. 报名阶段。
在学校、社区、线上平台（如微信公众号、官方网站）发布活动通知和报名表格。
要求报名者提供个人基本信息、对科学的兴趣领域以及一段简短的自我介绍（可以包含自己在科学方面的小成就或者有趣经历）。
2. 初赛。
知识问答环节。
以小组形式进行，每组[X]人。
现场大屏幕上会显示各种科学知识问题，涵盖物理、化学、生物、天文、地理等多个领域。
例如“地球上第一个生命是从哪里来的？”“为什么星星会闪烁？”每个小组轮流回答问题，答对一题得[X]分，答错不扣分。
这个环节主要考验选手们的基础知识储备。
奇思妙想创意展示。
每个小组有[X]分钟的时间，向评委和观众展示自己小组独特的科学创意。
可以是一个简单的科学小发明的设计思路，也可以是对某个科学现象提出全新的解释或应用。
有小组可能会展示一个利用废旧物品制作的简易太阳能风扇的创意，从设计原理到实际应用，都要讲清楚。
评委根据创意的创新性、可行性以及展示效果进行打分，满分[X]分。
根据知识问答和创意展示的总分，选出得分最高的[X]个小组进入决赛。
3. 决赛。
科学实验大比拼。
进入决赛的小组提前抽签决定实验题目。
这些实验题目都是一些经典但又有趣的科学实验，不过每个小组需要在原有实验基础上加入自己的创新元素。
例如，抽到“火山爆发”这个实验题目的小组，不能仅仅是按照传统的醋和小苏打混合来模拟火山爆发，而是要想办法让这个实验更加震撼、更加具有科学教育意义。
青少年科普知识竞赛活动方案
青少年科普知识竞赛活动方案【活动方案：青少年科普知识竞赛】一、活动背景科学知识的普及和科学素养的提高对于培养青少年的创新思维和实践能力，提高他们的科学素养和创新潜力具有重要意义。
为了激发青少年对科学知识的兴趣，促进其全面发展，我们特意举办以科普知识为主题的竞赛活动。
二、活动目的1. 引导青少年关注科学领域，培养对科学的兴趣和学习的动力；2. 提高青少年科学素养，增强其科学思维和创新意识；3. 增进青少年之间的交流与合作，培养他们的合作意识和团队精神。
三、活动内容与形式1. 竞赛内容(1) 知识竞答：包括科学常识、生物、化学、物理等各科学领域的基础知识；(2) 实验操作：要求参赛选手进行简单的实验操作，并解答相关问题；(3) 科普项目展示：参赛队伍可以积极开展一些科普活动，在比赛中展示项目效果。
2. 呈现形式(1) 线下形式：在指定地点举行比赛，选手面对面进行答题和实验操作；(2) 线上形式：通过网络平台进行答题，参赛选手在规定时间内完成竞赛。
四、比赛流程及规则1. 报名阶段(1) 开展宣传：通过学校、社区网站、社交媒体等途径宣传比赛，并公布报名方式和截止日期；(2) 报名方式：团队报名，每队可由3-5名队员组成，队员应是同一所学校同一年级的学生；(3) 报名费用：每队报名费用为XX元。
2. 筛选赛阶段(1) 答题初选：通过线上测试的方式进行知识答题，根据得分情况确定晋级队伍；(2) 实验操作选拔：由晋级的队伍根据规定时间内完成一项简单实验，并提供实验报告；(3) 队员展示：晋级队伍进行科普项目的展示和讲解。
3. 决赛阶段(1) 知识竞答：决赛现场通过抢答和选择题的方式进行知识竞答；(2) 实验操作：决赛现场进行一项较为复杂的实验操作；(3) 项目展示：决赛现场进行科普项目的展示和讲解。
4. 最终评选最后通过决赛的成绩和展示效果，综合评定各参赛队伍的表现，评选出一等奖、二等奖、三等奖等获奖队伍，并颁发奖状和奖品。
青少年科技活动方案5篇
青少年科技活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年科普教育活动策划
青少年科普教育活动策划一、活动背景近年来，我国的科技事业飞速发展，科学技术已经深入到我们的日常生活中，为了增强青少年对科学的兴趣和了解，提高他们的科学素质，科普教育活动显得尤为重要。
本次活动旨在策划一场具有吸引力和趣味性的科普教育活动，让青少年通过参与互动，学习科学知识，培养科学精神。
二、活动目标1. 提高青少年对科学的兴趣和热爱。
2. 增加青少年对科学的了解和认知。
3. 培养青少年科学素养和科学探索能力。
4. 促进青少年创新思维和科学创造力的发展。
三、活动内容为了达到活动目标，本次活动将采取多种方式和形式，以丰富的科学知识和趣味性的互动体验引导青少年主动参与。
具体活动内容如下：1. 科技展览在活动现场设置科技展览区域，展示各种科技成果和应用，包括机器人、无人机、3D打印等。
通过实物展示和科普解说员的讲解，让青少年亲身接触和了解最新的科技成果，激发他们的好奇心和探索欲望。
2. 科学实验设置科学实验区域，为青少年提供各种简单有趣的科学实验体验。
通过参与实验，他们可以亲自动手操作，观察实验现象，体验科学的神奇和乐趣。
同时，在实验的过程中引导他们提出问题和进行推理，培养科学思维和实验能力。
3. 科学讲座邀请科学家和专家进行科学讲座，讲解科学原理和应用，介绍科学的发展历程和前沿技术。
通过生动有趣的讲解，引发青少年对科学的兴趣，让他们了解科学的重要性和影响力，激发他们学习科学的热情。
4. 科学竞赛组织科学知识竞赛活动，通过问答、抢答等形式，检验青少年对科学知识的掌握程度。
在竞赛中注重培养青少年的团队合作精神和解决问题的能力，激发他们的学习积极性和主动性。
5. 创客工坊设置创客工坊，提供各种创意科技制作材料和工具，鼓励青少年动手制作科技产品和作品。
通过亲自动手制作，他们可以体验到科技的乐趣和成就感，培养他们的创新思维和动手能力。
四、活动推广和宣传为了吸引更多的青少年参与活动，需要针对他们的特点进行有效的推广和宣传。
青少年科普活动方案（通用5篇）
青少年科普活动方案（通用5篇）青少年科普篇1根据20xx年“全国科普日”活动中的“百姓健康行动”和“‘讲科学生活、反生活陋习’行动”的计划，制定本方案。
一、时间：20xx年x月xx日(星期六)二、地点：xx市xx区某社区(具体地点待定)三、主办单位：中国科协、x市科协四、参加单位：各有关全国性学会(协会、研究会)，xx市学会(协会、研究会)五、承办单位：xx市科协科普部、xx市xx区科协六、活动主题：科学生活、革除陋习七、活动：(一)“科学普及——你我共参与”(20xx年科普日活动口号)(二)“健康生活——关系我们每个人”(三)“让我们共同享受科学的生活方式”八、活动目的：面向公众宣传科学、文明、健康的生活方式，促进公众热爱科学、学习科学，并运用科学去革除陋习，改善生活，提高生活的质量。
九、活动内容及方式：各参加学会组织两院院士、专家及科技工作者、科普工作者和科普志愿者，以传播科学、文明、健康生活的知识和方法为内容，围绕公众生活学习的需要，在现场向公众展示宣传图板和发放宣传材料，并为公众做专题报告，提供咨询答疑。
十、组织工作：由中国科协科普部、北京市科协科普部和北京市海淀区科协共同负责组织和协调各项筹备任务。
十一、：(一)主办单位：⒈研究、组织和协调活动的筹备工作;⒉安排领导出席活动;⒊组织落实宣传工作。
(二)承办单位：⒈x月5日前，与主办单位商定筹备活动的有关事项;⒉x月10日前，与各参加单位联系、商议确定活动筹备的具体方案，并与相关部门联系落实筹备活动的有关任务;拟定活动日的(如环境布置、场地安排，安保预案、后勤保障等);⒊x月24日前，了解各参加单位筹备工作的情况，提出有关的建议和意见;完成主办单位交办的其它任务;⒋x月26日：实施活动日的工作方案。
(三)各参加单位：⒈x月5日前，填报《活动登记表》，并同时报送拟定参加活动的专家(咨询)和工作人员数量，展示图板的种类、规格和数量，发放材料的种类和数量，做专题报告的专家、报告的题目和时间，以及开展活动时所需的相关条件等;⒉x月24日前，完成各项筹备工作;⒊x月26日：实施活动内容。
青少年科教活动方案
青少年科教活动方案一、活动主题。
“科学大冒险：青少年的奇妙探索之旅”二、活动目的。
1. 激发青少年对科学和教育的兴趣，让他们感受到科学就在身边，充满乐趣。
2. 培养青少年的动手能力、观察力和创新思维。
3. 为青少年提供一个交流和互动的平台，让他们结交志同道合的朋友，共同探索科学知识。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午4:00。
2. 地点：[详细地址]，例如当地的科技馆或者学校的多功能厅（如果在学校举办的话）四、活动对象。
青少年学生，年龄范围在10 18岁之间。
五、活动内容和流程。
（一）开场（9:00 9:30）1. 主持人热情洋溢地登场，就像超级英雄闪亮出场一样。
“小伙伴们！欢迎来到超级酷炫的青少年科教活动。
今天，我们就像探险家一样，要在科学的大森林里闯荡一番，发现那些隐藏的宝藏哦！”2. 简单介绍活动的目的、内容和流程，让大家心里有个底，知道今天要经历哪些好玩的事儿。
（二）科学小讲座（9:30 10:30）1. 邀请一位风趣幽默的科学老师或者科普专家来给大家做个小讲座。
这位老师可不能是那种照本宣科的老古板，得像个魔法大师一样，把科学知识变得生动有趣。
2. 讲座主题可以是“生活中的奇妙科学”，讲讲那些我们平时没太注意，但其实特别神奇的科学现象，比如为什么肥皂泡是彩色的呀，鸟儿为什么能在天上飞呀之类的。
老师可以穿插一些有趣的小实验或者小故事，让大家听得津津有味。
（三）趣味科学实验大比拼（10:30 12:30）1. 把青少年们分成小组，每个小组大概4 6个人。
就像组建科学小分队一样，大家要一起完成有趣的科学实验。
2. 我们为每个小组准备不同的实验材料和任务卡。
实验可以是“自制汽水”，看着二氧化碳在瓶子里欢快地冒泡泡，就像在开汽水派对；或者是“会跳舞的盐”，当声音让盐粒在保鲜膜上跳动的时候，那场面就像盐在跳舞狂欢。
3. 每个小组要在规定的时间内完成实验，然后有一个小组成员要上台来给大家展示实验过程和结果，并且要解释其中的科学原理。
青少年科普活动方案
青少年科普活动方案一、活动名称：探索科学的奥秘二、活动目的：1. 培养青少年对科学的兴趣和探索精神。
2. 提升青少年的科学素养和创新能力。
3. 增加青少年对科学方面的知识和了解。
三、活动内容：1. 科学实验体验：通过展示各种实验，让青少年亲身参与实验过程，探索科学的奥秘。
例如，让他们亲自操作化学实验、物理实验、生物实验等，通过实际操作提升他们的观察力、动手能力和实验设计能力。
2. 科学讲座与讨论：邀请专业科学家或科学教育专家给青少年进行科学讲座，介绍一些有趣的科学知识和实用的科学技能。
同时，组织青少年进行小组讨论，让他们分享自己的想法和观点，培养他们的批判性思维和表达能力。
3. 科学实地考察：组织青少年到科学实验室、科学博物馆、科研机构等地进行实地考察，让他们亲眼见到科学家们的工作环境和科研成果。
通过观察和参观，让他们了解科学是如何应用到实际生活中的，并激发他们对科学的兴趣和好奇心。
4. 科学竞赛和展览：组织青少年参加科学竞赛和展览活动，鼓励他们展示自己的科学研究成果和创新项目。
通过竞赛和展览，激发他们的竞争意识和创新能力，并加深他们对科学知识和技能的理解和运用。
5. 科普游戏和趣味活动：设计一些科普游戏和趣味活动，让青少年在游戏中学习科学知识和技能。
例如，设计科学智力题、拼图游戏、迷宫游戏等，让他们在玩游戏的过程中提升自己的科学素养和解决问题的能力。
四、活动形式：1. 集体活动：组织集体活动，例如科学实验体验和科学竞赛，让青少年能够互相交流和合作，增强团队合作意识和沟通能力。
2. 小组活动：将青少年分成小组，进行讨论和实地考察等活动，让他们能够更加积极地参与进来，发表自己的观点，并与小组成员共同解决问题。
3. 个人活动：设计一些个人活动，例如科普游戏和趣味活动，让青少年在个人中独立思考和解决问题，培养自主学习和独立思考的能力。
五、活动时间和地点：1. 活动时间：可以选择寒暑假期间进行活动，为期一周或两周。
青少年科普活动计划方案
一、活动背景随着科技的发展，科普教育在青少年成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了激发青少年的科学兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，我们特制定此青少年科普活动计划方案。
二、活动目标1. 普及科学知识，提高青少年科学素养。
2. 培养青少年的创新意识和实践能力。
3. 激发青少年对科学技术的兴趣，树立正确的科技观。
4. 增强青少年团队合作精神，提升沟通协作能力。
三、活动时间2023年6月至2023年8月，共三个月。
四、活动地点学校科技馆、青少年活动中心、社区科普教育基地等。
五、活动内容1. 科普讲座- 邀请知名科学家、科普作家等进行专题讲座，涵盖天文、地理、生物、物理等多个领域。
- 每周举办一场，每次讲座约1小时。
2. 科学实验- 设计一系列趣味性强、操作简单的科学实验，让青少年亲自动手，体验科学的乐趣。
- 每月举办两次，每次实验约2小时。
3. 科技竞赛- 组织青少年参加各类科技竞赛，如机器人竞赛、无人机比赛、编程挑战等。
- 每季度举办一次，鼓励青少年发挥创意，展示科技才能。
4. 科普展览- 举办科技展览，展示最新科技成果和科普作品。
- 每学期举办一次，展览时间为一周。
5. 科普夏令营- 在暑假期间举办科普夏令营，组织青少年参观科技馆、实验室，进行户外探险等活动。
- 每年举办一次，为期一周。
6. 科普影视欣赏- 每月推荐一部科普电影或纪录片，组织青少年观看，并开展讨论交流活动。
- 每月一次，每次活动约1.5小时。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专家和志愿者参与活动，提供专业指导和服务。
3. 利用校园网络、社交媒体等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
4. 建立健全活动评估机制，确保活动效果。
七、活动预算1. 活动场地租赁费用：预计10000元。
2. 科普讲座、展览等物料费用：预计5000元。
3. 科学实验、竞赛等物资费用：预计8000元。
4. 专家、志愿者补贴：预计5000元。
青少年科普活动策划
青少年科普活动策划一、活动背景随着科技的飞速发展，科学知识的普及对于青少年的成长和未来发展变得愈发重要。
为了激发青少年对科学的兴趣，提高他们的科学素养，培养创新精神和实践能力，我们计划组织一场丰富多彩的青少年科普活动。
二、活动主题探索科学奥秘，点燃创新梦想三、活动目标1、激发青少年对科学的兴趣和好奇心，培养他们对科学的热爱。
2、普及科学知识，提高青少年的科学素养和认知水平。
3、培养青少年的观察、思考、实践和创新能力。
4、增强青少年的团队合作意识和交流能力。
四、活动时间和地点时间：具体日期地点：详细地址五、参与对象具体年龄段的青少年六、活动内容1、科普展览设置多个科普展区，包括天文、物理、化学、生物、地理等领域。
通过展板、模型、实物展示等形式，生动形象地介绍科学知识和科技成果。
例如，在天文展区展示太阳系模型、望远镜等；在物理展区展示电磁实验设备、力学实验装置等；在化学展区展示化学实验仪器、化学反应现象等。
2、科普讲座邀请专业的科学家或科普工作者，举办系列科普讲座。
讲座主题涵盖前沿科技、科学史、科学方法等。
例如，“人工智能的发展与未来”“宇宙的奥秘”“生命的奇迹”等。
讲座过程中设置互动环节，鼓励青少年提问和交流。
3、科学实验组织青少年参与有趣的科学实验，让他们亲身体验科学的神奇和乐趣。
实验内容可以包括简单的物理实验（如电路连接、浮力实验）、化学实验（如酸碱反应、自制汽水）、生物实验（如显微镜观察细胞、植物栽培）等。
实验过程中，由专业老师指导，确保安全并帮助青少年理解实验原理。
4、科技竞赛举办科技竞赛活动，如机器人编程比赛、科技小发明竞赛、科学知识竞赛等。
通过竞赛激发青少年的竞争意识和创新思维，提高他们运用科学知识解决实际问题的能力。
5、科普影片展播播放一系列优质的科普影片，如《地球脉动》《宇宙之旅》《微观世界》等。
影片播放后组织讨论，引导青少年深入思考影片中所涉及的科学问题。
6、科普游戏设置一些与科学知识相关的游戏，如科学知识问答、拼图比赛、科学谜语等。
2023年青少年科普活动方案
2023年青少年科普活动方案一、活动目的青少年科普活动旨在通过有趣、生动的方式，向青少年普及科学知识，激发青少年学习科学的兴趣和热情，培养青少年的科学思维和创新精神，为培养未来科学家和科技创新人才奠定基础。
二、活动内容1. 科普讲座邀请科学家、教授等科学界专家，依托校内或社区场地举办科普讲座。
讲座内容包括但不限于：天文学、地理学、生物学、物理学、化学等各个领域的科学知识介绍和实际应用，涉及到的内容可以根据不同主题和年龄段的青少年进行调整。
2. 科普展览策划青少年科普展览，展示各类科学实验、模型、装置等，如天文馆、博物馆、科技馆等。
展览可设置互动环节，使青少年能够亲身参与，增强学习的实际效果。
3. 科学实验课在学校或科学实验室组织科学实验课，开展简单易懂的实验，向青少年介绍科学实验的基本原理和方法。
实验内容可以围绕生物学、物理学、化学等学科展开，旨在培养学生对科学实验的兴趣和动手能力。
4. 科技比赛组织科技创新比赛，鼓励青少年进行创新科技项目的设计和研发。
比赛可以包括写作比赛、发明创造比赛等多个参赛项目，提供奖金和奖状鼓励青少年的研究和创新。
5. 科学游戏设计科学知识普及的游戏环节，结合竞赛和娱乐形式，让青少年在游戏过程中增长知识。
可开展科学知识问答、拼图、解谜等游戏，增加趣味性和互动性。
6. 科学电影放映组织科学电影放映，展示与科学相关的电影、纪录片，让青少年通过观影了解科学的发展历程和重要成果。
三、活动计划1月份：组织青少年科普讲座，邀请地理学家为学生讲解地球的结构、自然灾害等。
同时，在学校举办科技创新比赛，鼓励学生提交科技项目的创意。
2月份：设计青少年科学实验课，让学生了解基础的科学实验原理和方法，尤其是物理和化学实验。
同时，在学校举办科学游戏活动，提供一系列有趣的科学题目供学生参与。
3月份：举办青少年科普展览，展示各类科学实验、模型和装置。
展览在校园和社区举办，并配备解说员讲解展品的科学知识。
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青少年科普活动方案篇一：“青少年走进科学世界”科普活动方案】“青少年走进科学世界”科普活动方案为加强青少年科普教育，提高青少年科技素质，继续开展“青少年走进科学世界”活动，使其成为青少年科普活动持续的系列活动，切实推进青少年科学技术普及事业的发展。
本次活动特点是增强了与青少年的互动和交流。
不仅有科学家和技术人员的专门讲解，使青少年了解科学知识；而且增强了实践性，更注重青少年的参与，增加青少年自己动手的内容，亲身体验科学的变化无穷和创造的无限乐趣。
一、活动宗旨：在青少年中普及科技知识，引导青少年参与科技实践，鼓励青少年爱科学、学科学、用科学，培养创新精神与能力。
为广大青少年提供更多的科普活动场所，提高青少年的科技素质和动手能力，培养适应现代化建设的高素质人才。
二、活动时间：三、活动地点：北京市四、组织机构：为加强对活动的领导，主办单位拟建立科普活动指导委员会，负责活动的统筹协调和督促检查等工作。
活动内容（一）智能科技知识普及活动1、组委会通过编印下发《机科普世界知识手册》，进行网上“青少年走进科学世界智能科技沙龙”浏览，以及智能科普教学器材赞助等形式，增进全国青少年对智能科技知识的了解和兴趣。
设立“全国少年儿童科普推广示范基地”，结合科技馆实景，利用网络展现应用智能科技的未来家庭、未来世界。
2、举办机器人知识讲座培训。
讲座聘请机器人科研领域国内重点院校资深教授、专家及一线科研人员，讲授机器人技术发展、知识及在生活中的应用、与智能科技息息相关的生活常识。
供演示用的产品由海尔提供，需要的培训设备（幻灯仪、电子版、电脑等）由各地团组织或团属单位协调当地学校协助提供。
3、“我的数码智能宠物”和“科幻娱乐机器人”创意征文大赛实施办法：每个学校选送数篇参加市级评选，由各地团组织或团属单位选送3 篇参加全国评选；请将征文在2011 年9 月9 日前以邮寄或电子邮件形式发送至海尔网站和活动组委会指定网站共同评选。
网址为：奖励办法：大赛评选出优秀个人奖和优秀组织奖，优秀个人奖一等奖1 名，奖励智能机器猫和老鼠km118a 产品一套；二等奖3 名，奖励智能机器狗一只；优秀奖20 名，奖励智能机器人20 个。
对获奖选手的辅导教师颁发优秀辅导员奖，对参赛组织工作出色的学校或团组织颁发优秀组织奖。
2012 年7 月，组织全国“青少年科普夏令营”，并由活动组委会颁发本次大赛的奖品和证书。
（二）少年儿童科学实验活动通过引导青少年开展科学小实验活动，使他们掌握科学实验的方法，激发对科学的兴趣爱好，养成良好的科学习惯。
通过现场竞赛、演示等多种形式，进行生物、化学、物理、天文等实验活动；广泛征集青少年的小发明、小实验活动，对其善于思考和创新精神给予适当奖励。
（三）“小e 时尚设计师”纸模服装设计活动纸模服装设计活动有利于培养青少年的动手能力，创造能力以及审美等综合素质。
活动通过现场数百件作品的展示，使现场的青少年在老师的指导下，亲身参与设计创作。
（四）邀请知名科学家、科技名人与青少年进行现场交流对话，并就青少年的创作、实验进行指导。
【篇二：2014 年青少年科普节活动方案】2014 年青少年科普节活动方案一、指导思想：为激发学生从小爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，提高全体学生的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学，养成科学、文明、健康的生活方式，丰富校园文化建设，同时根据娄星区第三届青少年科技创新大赛暨湖南省第三十四届青少年科技创新大赛的相关部署，学校决定开展第三届校园科普节活动。
二、活动主题：放飞梦想，创造未来三、活动时间：2 月25 日——3 月8 日四、活动内容：1 、科普知识宣传：（1）国旗下讲话。
（以科普节开幕为主题）（2）观看科普知识图展。
（3）各班出好一期专题黑板报。
（3 月底组织评比）（4）各班举行一次以科普为主题的班队活动。
2 、科学幻想绘画比赛：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格表现，规格为4 开的纸质或其它材料。
参加年级：一至六年级，每班两幅科学幻想画。
（3 月4 日前送交学校教导处）3、科技手抄报比赛：内容及要求：手抄报内容以科学知识为主，健康向上。
报面设计美观大方，布局合理。
参加年级：三至六年级，每班两幅科技手抄报。
4、科技小发明评比：内容及要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。
注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。
有了好的“设想”，也可以把它写下来，但都不得剽窃或抄袭。
参加年级：三至六年级，每班一到二件作品。
（3 月4 日前送交学校教导处）五、总结表彰：1、按作品数1:2:3 的比例表彰“优秀科幻画”、“优秀科技手抄报”“优秀小发明”。
2、获奖作者可参加第三届“榜样在我身边”活动中的“创造之星”评选。
娄底四小xx 年元月15 日【篇三：青少年科技教育活动方案】青少年科技教育活动方案平昌县土垭小学活动方案名称：土垭小学开展小发明、小制作、科幻画评选活动评选活动的方案活动方案目的：以提高广大师生科学文化素养为目标，让学生在科技教育中得到更多的动手能力的锻炼，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。
活动方案所涵盖的年级：四至九年级学生活动的背景：我国建立在基础差、底子薄的基础上，我国现阶段仍是发展中国家，与世界发达国家相比，在制造技术的创新能力、制造技术的创新体系上存在差距。
放眼当今世界，科学技术已经成为第一生产力，科技进步和科技创新是发展生产力的决定因素。
因此要努力实施科教兴国的发展战略，树立和落实科学发展观，提升全民科学文化素质，增强全民的自主创新能力，而创新的希望在青年人，培养青年人的创新能力的基础在教育，培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的最重要目标之一，根据上级文件精神和结合本校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观；以“学习、研究、创新、发展”为工作思路，全面贯彻上级文件精神；以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。
二、总体目标通过这一次的小发明、小制作、科幻画评选活动，要达到以下目标：制定完整的发展规划和计划，做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。
完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。
不断丰富我校青少年科技创新活动的内容与方式，培育我校教育工作者和学校师生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。
全面实施素质教育，把科技活动与知识产权教育活动相结合，设计组织富有创新意义的科普创新活动，促使我校科普教育工作能上一个台阶，争创“县级科普学校”。
三、主要工作及措施（一）加强对“小发明、小制作、科幻画评选”活动工作的领导成立土垭小学“小发明、小制作、科幻画评选活动”领导小组，校长阳义祥任组长，副校长潘宗强、青少年科技总辅导员王毅任副组长，其他班主任和全体物理、化学老师、美术教师、语文教师为成员。
（二）积极开展“小发明、小制作、科幻画评选”制作系列活动1 、开展小发明创作活动。
全体科技活动教师、劳动技术教师、生物教师、物理教师、化学教师、要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到一对一的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象（特别是对节约能源现象、环保等）有更深的理解，能对现有的装置进行改造和创新。
保证这一部分特长学生被辅导率达100 ％学校还将不定时组织小发明比赛。
小发明比赛将由科技活动小组、劳动技术小组、研究性学习小组和学校教导处统一组织举行。
2、开展小制作活动学生要在小发明的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。
学校科技活动组、物理教师、化学教师、社会实践活动教师要对学生进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要手把手的告诉学生怎样使用一些常用的制作和劳动工具，要协助学生不断改进自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精，这样才能出好作品,出精作品，才能体现创作活动意义。
3、开展科幻画活动。
学校的美术教师和语文教师要承担起科幻画的重任，因为科幻画的三大基本要素是科学性（真实性和准确性）、幻想性（儿童趣味）、艺术性（绘画技术），这就要求语文老师对学生要毫无保留地对学生以全面的辅导，要让学生在已有一定的文学功底，充分发挥自己的想象，在此基础上作品才能够有够创意，美术教师要承担对学生绘画的指导，特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有一定档次的作品。
（三）加强创新大赛作品的收集工作因我校起步晚，起点低，此项工作在以前还是一片空白，在以往的各届县科技创新大赛上成绩不够理想，作品仅获得县级二等奖一次，县级三等奖五次。
我校以这一届科技创新大赛为契机，特开展小发明、小制作、科幻画评选活动评选活动，对我校青少年科技创新大赛的组织工作是一次促进，将进一步推动我校的青少年科技创新教育工作，为我校参加县第二十七届青少年科技创新大赛取得丰硕成果，所以要进一步加强学生的科技作品的收集和制作活动。
四、实施步骤本方案分宣传发动、组织实施、检查验收、总结评比四个阶段实施：第一阶段：宣传发动（2011 年5 月）。
第二阶段：组织实施（2011 年6 月—2011 年9 月）把科技意识强、科普热情高、科普质量提升快的班级作为创建示范单位。
每项工作都要做到制度化、规范化，并建立标准统一、形式规范的档案，做到资料齐备、完整、真实。
要做到措施到位，加强过程管理，落实监督机制，针对薄弱环节抓重点、难点、疑点，全面推进工作。
第三阶段：作品验收（2011 年10 月）。
根据创建工作计划和要求，各班要积极上交作品，上交好作品，精良作品，力争在作品档次上能有一个提高。
每班至少两件作品上报学校，学校将组织评比，并将优秀作品上交县科协，参加本届科技创新大赛的评比。
第四阶段：总结评比（2011 年12 月）。
在上交县科协作品的基础上，要认真进行总结工作经验，评比表彰先进班级和先进个人，在作品制作和完成的过程中的不足进行整改。