大学生如何树立正确的价值观

大学生如何树立正确的价值观
经过十几年的生命历程之后，风华正茂意气风发的我们，在象牙塔里孜孜地为自己的未来进行知识和能力的原始积累。

盲目的生活或许也会有些滋味，亦有不少显见的实惠，但我们已日趋成熟，距社会也不远矣，且正处于能力培养、性格塑造的关键时刻，一个用来来指导生活、学习、乃至长期人生规划的终极信仰，即人生价值观，亟待形成。

形成一个东西往往是从反思开始的，那么最基本的，我是人吗？看似很可笑，其实不然，帕斯卡早就有关于“有思想的苇草”的说法——没有思想，我们也仅仅是一根根苇草而已。

细细想来，我们的大多数好像做了很多年分数的跟班，没有自己的想法和见解，现在的我们也只是考试的动物。

那么以后呢？以后还要做工作的奴隶，金钱的窃贼吗？每个有点意识有点自尊的“人”都会毫不犹豫地说“NO但真的能实现吗？
生而为人，首先，也是最关键的，我们要生存，要在这个社会上生存。

并且我们要在这样一个人与人组成的组织中获得生存所必须的物品和更高层次的追求，那么我们首先就要自问我们能给这个组织，给这个社会带来些什么。

专门的技能是必要的，不管是出于心底的爱好还是外界的强压，仅仅是对社会给我提供生存下去条件的回报，也时对他人的回报。

只有这样，社会才得以成为一个人与人构成的共赢的组织。

但生命本身的意义并不在此，并不仅仅是为了生存下去，那取决于人们是否有更高的精神境界，而这“精神境界”又是什么呢？没错，是人们的价值观。

价值观是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。

像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。

价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

价值观具有相对的稳定性和持久性。

在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。

比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。

但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。

这就是说价值观也处于发展变化之中。

价值观取决于人生观和世界观。

一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。

一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。

当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观
点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的。

价值观也不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。

在同一客观条件下，对于同一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。

在同一个单位中，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，亦有人重视地位权力，这就是因为他们的价值观不同。

同一个规章制度，如果两个人的价值观相反，那么就会采取完全相反的行为，将对组织目标的实现起着完全不同的作用。

就现在来说，价值观有以下几种：
1、理性价值观。

它是以知识和真理为中心的价值观。

具有理性价值的人把追求真理看的高于一切。

2、美的价值观。

它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。

3、"政治性价值观。

它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看的最有价值。

4、社会性价值观。

它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。

5、经济性价值观。

它以有效和实惠为中心的价值观。

认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。

6、宗教性价值观。

它以信仰为中心的价值观。

认为信仰是人生最有价值的。

而作为新世纪大学生的我们，在看了例如马加爵、刘海洋等如此多高等院校大学生走上犯罪道路的案例后，怎样才能树立或纠正价值观成了现代社会重点考虑并亟待解决的问题。

我觉得要树立正确的价值观，我们应:
第一，认真学习。

要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义， 学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。

还 要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。

学习主要靠自 学，当然，必要的灌输也是不可少的。

第二，认真进行思想改造。

除认真学习外，还要经常进行自我改造，这是 一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在 “内因”。

要想认真地自我改 造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要 的批评和自我批评，克服任性和偏私。

还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽 的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。

只有这样，才能达到改造的 目的。

象周恩来同志那样 “活到老、学到老、改造到老 ”。

第三，善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。

比如享乐主义，这 种人生观认为 “人生在世，吃喝二字 ”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。

在它的 影响下，一些人讲 “不要活得太累 ”， “过把瘾就死 ”等。

面对灯红酒绿的美食城、 歌舞厅、夜总会，有的领导干部经常泡在里面，还美其名曰 “工作应酬 ”。

对诸 如此类的观念和说法，必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵 制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的 观念”所替代。

第四，正确地对待权力、地位、金钱。

人的一生如潮起潮落，飘忽难定， 在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信 心和行动。

邓小平三起三落，当年人们 “批邓 ”时，谁会想到若干年后，他为中 国设计一副崭新的蓝图呢？比尔盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富 呢？这样的例子多得数不胜数， 一点：
八、、• 第五，选择高尚的人生观， 的人生选择，决定着不同的人生。

不同的选择体现着不同的人生观，要树立积 极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

第六，正确处理理想与现实的关系。

人是生活在现实和理想、物质和精神 的世界之中的。

现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、 精神世界则是人生活的动力和价值取向。

推动任何一个世界，都不能算是真正 人的生活。

我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益 置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。

我们提倡的是
世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有
我还活着，我要努力行动， 我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。

追求高尚的品格。

人生观是可以选择的。

不同
将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。

也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让我们觉得难过，但这都是我们
的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。

在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。

逆境并不可怕，可怕的是我们把它看成结局而不是过程。

最后，我觉得最重要的就是应万分地珍视我们现在所拥有的一切！或许我们没什么大出息，可是我们毕竟考上了大学，前途光明。

家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。

虽然我们没很想发财却没有，但我们没偷没抢没骗没胡作非为，虽然不富裕，可我们还是乐于助人，人际关系融洽——这种善良品德、气节操守、为人处世也是弥足珍贵的财富。

我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。

以上就是我对大学生树立正确的、科学的价值观的理解。

总的来说，我们不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。

大学生作为未来社会建设者的主力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中。

加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好
的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为21 世纪社会发展需
要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。