做个专业家长---如何指导孩子小升初的过渡

【讲座纪实】

大家好，很高兴今天和大家一起讨论这个话题，希望我们都能有所收获！

孩子从家里走到幼儿园、从小学升入初中、高中升入大学，这是一个人学校学习生涯中最关键的几个转折点。小学升入初中，是学习生涯中一个非常重要的阶段。不知道大家是否记得，刚入幼儿园时，很多孩子因为不适应会哭闹，然而，从小学升入初中，他们不再用哭闹来反抗，而是换了谐音的另外两个字“苦恼”，这种苦恼，有些无奈，他们知道应该升入中学，甚至很多孩子在这之前有些期盼，但是刚刚踏入初中的门没几天，他们就会深刻体会到压力、繁忙甚至手足无措。

作为家长，我们有义务帮助他们缓解压力感，让他们尽快适应这种生活。

一、先放松自己

很多家长，孩子一上初中他们就会如临大敌，没等孩子紧张，他们就先紧张起来。我们都知道，人在紧张状态下容易出错，做事情效率会低很多，容易手忙脚乱。而这种情绪往往会影响到孩子，使得他也如临大敌，所以，想让孩子轻松学习，家长自己首先要放松。其实想想，一个初中的学习任务总不会比高中还重吧，高中的学习只要有好的方法也不会有太大问题，何况一个初中啊。这样一想我们自己就会安静很多，很多时候，我们只要看到孩子用正确的方法努力做正确的事情就好了，太着急反而会事倍功半。

二、接受孩子长大

接受孩子长大的事实并不容易，因为作为家长，我们往往从孩子一出生就给他栓了绳子，孩子使劲往外挣脱，我们使劲拉住不放。最终绳子断了，孩子还是独立了，但是扯绳子的家长和孩子都付出了很大的代价，所以我们牵住绳子是为了放开绳子，别让孩子长成第二个我们。我们引导好了，他就是风筝，我们握着线，他自由飞翔。引导不好，要么他们成了断了线的风筝，要么我们把他们攥在手里。我们在心理上接受孩子慢慢长大，从身体到心理上都在长大，我们慢慢放开绳子，给他们自由的天空去飞翔，但是绳子的另一头，我们还得把握。

三、学习方法指导

1、有序学习

很多孩子学习吃力的原因不是智力问题，而是学习没有次序，拿起语文想数学，拿起数学想英语，结果弄得自己心里乱糟糟的，最后都不能按时完成。所谓的有序学习，就是把所有需要完成的学习任务在心里列一个清单，然后从易到难逐个完成，每天都按照一定的顺序来做，特别是初一学生，刚开始最好建立一个小本子，每天把学习任务列一下，做完一项划掉一项，这样就把大的任务切割成一个个的小任务，每划掉一项会很有成就感，更不会再有慌乱的感觉。具体到家庭中，孩子一般就是完成老师布置的学习任务，但是我想说的是，我们很多孩子上了初中以后感觉到作业多了，会养成应付作业的习惯，包括家长在内，也是觉得孩子完成作业就行了。其实不然，我们最好教会孩子给自己的作业列一张清单，给自己的预习列一张清单，每天按照计划有序地进行学习。

2、学会预习和复习

上了初中以后，学生在家有很多时间要用来学习，如果不能学会独立进行预习和复习，而是仍然需要像小学那样由老师去引领，那么我们的孩子就不仅仅是会给老师增加工作量，更重要的是孩子本身不会自学。指导孩子自学并不难，这不需要我们每个学科每个知识点都懂，即使我们什么都不懂，只要教会孩子方法就行了。所谓自学，就是自己用自己的方式掌握知识，学会运用知识来解决问题。每晚我们的孩子都需要完成家庭作业，那么就要拿出时间先对当天所学内容有个大体的复习，文科类比如语文、英语、历史、政治等，最好是出声朗读的方式来复习，理科类最好是安静默读来复习，初一的孩子会感觉到复习是多余的，怕浪费时间，事实证明，这种习惯一旦养成，会起到事半功倍的作用，花十几分钟全部浏览一遍，做起作业来可能会顺畅得多，而且听课、复习、完成作业，这等于学习了三遍。而不复习的

话，做作业时有一些知识不会了要么就还得翻课本，要么就糊弄过去，弄得自己身心疲惫。预习也是初一学生应该掌握的一个基本功，对于第二天要学习的内容大致有个了解，明白自己的优势和劣势，第二天带着问题进入课堂，这是最好的学习方法。如果实在没有时间，也要坚持把语数外三门预习一下，把自己的薄弱科目预习一下。这样坚持下去，孩子的学习就等于经历了四遍：预习、听课、复习、完成作业。到了期末复习时，我们能明显看出，这样的孩子比不会复习预习的孩子对知识的掌握程度要好得多。等到综合运用时，效果更加明显。这不是没有根据的，我们都知道艾宾浩斯的遗忘曲线，重复多了遗忘的速度和数量就会大大减少，这个不用多说了吧。

3、统筹安排

刚刚进入初中的学生，一进校门往往有一种焦虑感，感觉到这一天要面对的事情有很多，而且是千篇一律，总是那些枯燥无味的事情。所以，教会孩子统筹安排自己的时间是非常重要的。作为家长，我们最好帮助孩子列一个学习娱乐计划，计划里面，每天的日常学习、做作业、娱乐的时间很详细。特别是刚上初一，孩子总是觉得时间不够用，那是因为分配不合理，时间久了孩子就会养成懒散的习惯。我们如果跟孩子一起商量讨论一个合理的一天24小时行动方案，包括平时和周末节假日的安排，让孩子知道如果按计划学习，是有时间娱乐和休息的，比如早晨几点起床、几点洗刷、几点吃早饭、几点开始去学校、中午几点午休、晚上几点完成什么科目的作业、几点洗刷、几点看书等等。列出来我们会发现，一天24小时，去掉保证睡眠的8小时，孩子有16个小时供自己去支配，统筹一下，只要不浪费时间，过的会很潇洒，不像想象的那样繁忙。

4、错题整理

我近期正在研究高三学生的学习方法，主要就是想搞清楚初中阶段应该教会学生什么样的好方法才能有助于他们今后的学习，结果我发现，凡是考上清华北大等名校的学生，他们都特别注重错题本的建立和使用。对于他们来说，错题本就是一个法宝，平时记录、翻阅，考试前再次翻阅查看，对于考试起到很大的作用。建立错题本，可以让孩子不分学科，我就是刚一开学就让他们学生买了一个厚厚的笔记本，纸质很好的、横格很宽的那种，当过学生的人都知道，他们对于那种纸质很好的、横格很宽的笔记本有特别的嗜好，这样的本子有助于他们坚持下去。如果孩子嫌抄题麻烦，家长可以帮助他们抄题或者干脆把题目剪下来，让他把答案重新整理到这个错题本上。如果有时间，最好把牵扯到的知识点也记录上，这样就真的成了复习的法宝。错题本能让孩子明白自己的短板是什么，哪一类题还不太熟，刚开始先规范格式，等他们尝到甜头就会主动去整理。

四、生活习惯养成

良好的生活习惯是帮助孩子尽快适应新的初一生活的保障。早晨赖床、歪着趴着写作业看书、晚上贪玩、吃饭挑食、不正点等等，这都是小学生常见的问题。为了让孩子能够快速进入中学状态，我们必须狠下心来让他们养成良好的生活作息习惯。关于这一点，一开始就要跟孩子沟通好，进入中学应该有良好的生活习惯。同时多跟班主任沟通，让班主任经常提一些这一类的问题，孩子们互相促进能让他们尽快改正。我有个嫂子，孩子上初中后学习成绩逐步下降，孩子智商没啥问题，学习态度也可以，后来我跟她聊天谈起孩子在家里的表现，我才发现，这个小姑娘，早晨赖床，也不好好吃饭，晚上趴在床上写作业，写不了一会儿胳膊累了就动一下，有时不小心就睡着了。这些不好的生活习惯导致她在学习上没有意志力，不能吃苦，不能自律，懒散。后来我跟嫂子商量，列好时间计划，给她一个闹钟，早晨、中午都不管她，晚上监督她在学习桌上完成作业，结果她在初三那一年成绩上去了，中考时考了一个很好的高中。

五、帮助孩子建立自信