职业生涯规划测试卷24

职业生涯规划测试卷（一）

姓名：班级：成绩：

一、填空题(每空2分，共34)

1、（）是心中的罗盘，人生有了它，才会执着的追求。

2、事实证明，最后获得成功的人，都有明确的（），有锲而不舍的劲头，不会为一时的风吹草动所左右。

3、目标之所以有用，在于它能帮助我们从现在走向（）

4、阶段目标的三个特点（）、（）、（）

5、要坚信：知识不够，可以通过（）来补充；技能较差，可以通过（）来提高；个性有弱点，可以通过（）来塑造。

6、（）是我们人生中的重要转折，它将带来生活方式的重大变化，是职业生涯发展的重要经历和起点。

7、（）和（）在社会上是两个不同的角色，其权利、义务、规范都存在极大差异。

8、（）强不强，是用人单位考核职工的重要内容。

9、首次就业的目标要（），忌好高骛远，眼高手低。

10、首次就业时，择业期望值不宜（）。

11、中职生求职，不可避免地会遇到困难和挫折。因此必须保持良好的（）。

12、职业人的职业活动以行为为主，主要特点是（）。

二、单选题（每小题2分，共30）

1、确定（）目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。

A长远目标 B近期目标 C阶段目标 D发展目标

2、自我剖析，既要立足现实，看清（），更要着眼发展，看到（）

A现在的我将来的我 B将来的我现在的我

3、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（）

A基础方向 B方向基础

4、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（）

A、获取角色

B、付出角色

C、奉献角色

D、给予角色

5、对职业人的基本要求是（）

A、行为不许出错做人

B、做事

C、做人

D、思维

6、职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标。

A实行、组织 B指挥 C协调、控制 D实行、组织、指挥、协调和控制

7、调整职业生涯规划的关键是（）

A“我为什么干？” B“我干得怎么样？”

C放弃原有规划 D选择更适合自己的发展方向和发展目标

8、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑（）因素

A个人、家庭因素 B企业评价和社会评价

C自我评价、家庭评价 D个人、家庭、企业、社会等各方面

9、中职生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。

A勤学好问 B终身学习 C乐于助人 D刻苦钻研

10、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）

A工作两、三年 B毕业前夕 C初入工作岗位的第一年 D规划制定后

11、（），是职业生涯规划管理的重要手段。

A善于请人督促 B和老师搞好关系

C定期自我检查规划落实的情况 D每天饭后、睡前，闭幕反思

12、要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。

A入学 B就业 C现在 D积蓄一定实力时

13、中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化，很可能是（）的变化。

A经济形势、产业结构的调整 B行业发展趋势变化和技术、工艺更新

C就业市场需求 D所在单位人际关系等的情况的变化

14、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（）作出贡献。

A自我发展 B家庭发展 C推进人类社会发展 D小团队发展

15、中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（）进行。

A可持续发展 B目前利益 C目的性 D落实

三、多选题（每小题3分，共36）

1、职业生涯发展条件中的外部条件包括（）

A行业发展 B 区域经济发展 C家庭状况 D学校状况

2、设定阶段目标的分段方法有（）

A 职务晋升 B职业资格标准 C时间 D学历

3、求职过程中保持积极的心态要做到（）

A、要不怕挫折，遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因。

B、要敢于竞争，保持良好的竞争心态。

C、要正视现实和自我，从实际出发，处理好理想和现实的关系。

D、要有什么事情都无所谓的态度。

4、创业者需要具有高层次的综合职业能力，包括（）

A、专业能力

B、方法能力

C、社会能力

D、松弛能力

5、创业者应有的心理素质主要有（）

A、坚韧

B、合作

C、果断

D、转化

6、职业生涯发展条件中的内部条件包括（）

A个性特点 B学习状况 C行为习惯 D自信心 E职业能力 F专业技术

7、确立目标的过程，实际是个以自我设定目标为结果的自我（）的过程。

A认知 B赞同 C承诺 D实践

8、社会能力包括（）

A、交往和沟通能力

B、自我控制能力

C、推销能力

D、执行能力

9、自我调适的主要方法，有（）

A、自我转化

B、适度宣泄

C、松弛练习

D、自我慰藉

10、中职生的创业优势，主要有（）

A、中职生接受了与经济社会发展有密切联系的职业教育，具有专业性，面向某一职业群。

B、中等职业学校开展了多种形式的创业教育，引导学生进行训练。

C、中职生有务实的创业观念

D、中职生不但学习内容针对性强，具有一技之长，而且熟悉相应行业的职业道德和职业能力要求。

11、在日常生活中，为求职做好的准备有（）

A、收集就业信息

B、掌握求职技巧

C、善于推销自己

D、掌握面试技巧

12、从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（）

A、学生时代做好转换的心理准备。

B、学生时代只要学会知识就可以了

C、在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力

D、就业以后只要干好自己的工作就可以了