小学语文高年级课外阅读整本书指导：《草房子》导读

——张美妮
童年的油麻地
——曹文轩《草房子》导读
第一课时
整本书的读书有方法
一、看整体
看封面，看作者，看内容提要，看序言， 看目录等，了解一本书最基本的内容。
作者：曹文轩
1.北京大学中文系教授， 2016年4月4日，获“国 际安徒生奖”，是中国 作家首次获该荣誉。
2.作品有很多，如《山羊不 吃天堂草》 《青铜葵花》 《根鸟》。
二、读内容
一口气将书读完，对书的内容有大致的了解。
三、品语言
边读边思，边读边注（写在书上或者本子 上），品味语言的魅力。
3.阅读第一章开头，从画线的词语和句子中 体会桑桑的心情 忧伤、依依不舍 。
那是一九六一八月的一个上午，秋风乍起，暑 气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那 一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上， 油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋 天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正 在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地 觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。
秃鹤没有再戴那顶帽子。秃鹤与大 家的对立情绪日益强烈。秃鹤换了念头： 我就是个秃子，怎么样！
• 会操中……
当表演进行了大约三分之二，整 个过程已进入最后一个高潮时，一直 面孔庄严的秃鹤，突然将头上的帽子 摘掉，扔向远处。那是一顶黑帽子， 当它飞过人头时，让人联想到那是一 只遭到枪击的黑乌鸦从空中跌落下来。
油麻地小学的校舍
1.内容提要：
江南水乡油麻地有一所小学，没有围墙没有校门。纸 月转学来读书，桑桑为了引起她的注意，大热天穿上棉 袄兜圈圈。秃鹤戴着帽子吸引大家的注意，桑桑抢走帽 子，戴到风车顶上。秃鹤很生气，破坏了广播操比赛。 秃鹤将功补过，出色地演出了杨大秃瓢的角色。
杜小康和桑桑在烤红薯时点着了柴垛，杜小康勇敢 地承认了错误。不久杜小康家货船沉了，他只得辍学放 鸭子。桑桑给杜小康抄书，撕掉了爸爸奖到的笔记本， 挨了一顿打。桑桑得了重病，爸爸带着他到处求医。
颠倒歌
姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥， 爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭， 记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。
——《草房子》1.《草源自子》是一首诗。——肖复兴2.读《草房子》真正是一种享受，是一种文学的享受、 艺术的享受，是一种真、善、美的享受。
——樊发稼
3.当我们一页页、一章章地读着这部小说时，闪耀在 眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。
明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来 时，就将载着他和他的家，远远地离开这里──他 将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……
4.阅读第一章第1-3节，思考：这部分描写秃 鹤的什么特点？
秃鹤与桑桑从一年级始，一直到六年级，都是同班同学。
秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油 麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。秃鹤所在的那个小村子， 是个种了许多枫树的小村子。每到秋后，那枫树一树一树 红起来，红得很耐看。但这个村子里，却有许多秃子。他 们一个一个地光着头，从那么好看的枫树下走，就吸引了 油麻地小学的老师们停住了脚步，在一旁静静地看。那些 秃顶在枫树下，微微泛着红光，遇到枫叶密集，偶尔有些 空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地，像沙里的瓷片 。那些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的老师们， 看着看着人就笑了起来，也不知道是什么意思。
• 三年级时…… 秃鹤的头现在碰不得了。谁碰，
他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再 喊他秃鹤，他就不再答应了。
“秃鹤不再快活了。”发生了什么事？
• 为了长头发……
秃鹤就坐在凳子上，一声不吭地 让父亲用切开的姜片，在他的头上来 回擦着。父亲擦得很认真，像一个想 要让顾客动心的铜匠在擦他的一件青 铜器。秃鹤很快就感到了一种火辣辣 的刺痛。但秃鹤一动不动地坐着，任 由父亲用姜片去擦。
6.阅读描写秃鹤的部分，说说写了几件事？ 画出他心理变化的有关词语。
开始很快活，愿意被人摸—— 后来跟人急眼，不肯被人摸—— 再后来跟丁四拼命—— 然后想要长头发，忍耐着擦生姜—— 长不出头发，害怕同学闻到姜味——
读到这里，你又有什么问题？
带着问题阅读，会更加充满乐趣。
7.阅读描写桑桑的部分，说说桑桑都做了哪 些出人意料的事情？
桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在 油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料 的古怪的行为，是一贯的。
异想天开、出人意料、古怪的桑桑
1.用碗柜做鸽子笼 2.用蚊帐做渔网捕鱼 3.大夏天穿棉袄棉裤
两人之间发生了什么故事？对秃鹤有怎样的影响？ 阅读第一章剩余部分，用比较快的速度。
阅读这段话，说说这是描写的什么地方？
这一幢一幢草房子，看上去并不高大， 但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实 际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸 盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅 草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着 海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根 一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发 亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的 声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的 。
2.目录：
猜猜这些章节 ❖ 第一章 秃鹤 的内容是什么？❖ 第二章 纸月
❖ 第三章 白雀（一） ❖ 第四章 艾地 ❖ 第五章 红门（一） ❖ 第六章 细马 ❖ 第七章 白雀（二） ❖ 第八章 红门（二） ❖ 第九章 药寮
❖ 追随永恒（代跋）
整本书的读书有方法
一、看整体
看封面，看作者，看内容提要，看序言，看 目录等，了解一本书最基本的内容。
秃鹤已许多次看到这种笑了。
5.阅读描写秃鹤的部分，画出他心理变 化的有关词语，想想他为什么会有这些变化 ？
• 三年级前……
秃鹤一直生活得很快活。有人叫他秃 鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就 叫秃鹤，而不叫陆鹤。
有人一定要摸，那也可以，但得 付秃鹤一点东西；要么是一块糖，要 么是将橡皮或铅笔借他用半天。
正当大家看得如痴如狂时，油麻地小学 又出现了一道好风景：秃鹤第一回戴着 他父亲给他买的帽子上学来了。
重要的阅读方法一：跳读与速读
不认识的字可以跳过，不太感兴趣的 内容可以跳读，扫视而过，一目十行。
• 长不出头发……
秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼 的眼角流下来，流到耳根，又一滴一 滴落在泥土上，把泥土湿了一片。