文明礼仪主题班会(ppt)

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文明礼仪主题班会ppt课件

文明礼仪主题班会ppt课件
乱刻乱画
有的在课桌、会议桌上刻写一些很不文明的 话语;有的在走廊或学校大树上刻写无厘头 的文字;有的在洁白的墙上画上几笔。随手 糟蹋、损坏的现象令人心痛。
学校不文明礼仪
男女亲昵
在教室、宿舍楼门口、操场上等公共场所的过激“亲昵” 在不少学校有所存在,不知羞耻,令人尴尬,有损个人 形象和威信。
偷偷摸摸
为什么学礼仪?
荀子说:“人无礼则不立,事无礼则不成, 国无礼则不宁”。
对 不学礼,无以立

使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度

对 塑造组织形象,提高办事效率 社 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反

礼仪分类
一、仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服
➢今天,我们再次站在国旗下,看着它冉冉升起。 ➢这鲜艳的国旗,不正是凝聚了亿万炎黄子孙对 祖国的热情和期望吗? ➢钱学森不顾美政府的阻挠,义无反顾的回来了; 为了她,一位中国男孩三度与美国校长交涉要 求悬挂中国的国旗; ➢为了她,十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而 他们没有丝毫怨言,他们唯一的心愿就是让祖 国变得更富强、更加美好!
中小学生
文明礼仪 主题班会
大声喧哗 有的学生课间在教室、在走廊大声喧哗, 追逐打闹;有的自习课、自习室声音太高, 影响他人;有的说话声嘶力竭,像“高音 喇叭”,制造“污染”,令人心烦意乱, 与清静校园极不相称。
破坏公物 有的学生去厕所、宿舍乃至进教室不是用手 开门,而是用脚踹开;有的故意掰拉窗户防 盗棱,日久导致断裂。这些有失学生水准的 做法实在令人气愤。
中小学生
文明礼仪 主题班会
目录
Contents

文明礼仪我践行 主题班会课件(共16张PPT)

文明礼仪我践行 主题班会课件(共16张PPT)

诚实守信
·文明礼仪要求人们在交往中 保持真诚和守信,做到言行 一致。
热情友好
·文明礼仪倡导热情友好,对 他人表示关心和友好,营造 和谐的人际关系。
我践行的文明礼仪
我们先来看一个关于文明礼仪的小视频
言谈举止文明
法制
素质
))
用语礼貌
·使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌
用语。
饰。
尊重主人
·尊重活动组织者或主人,积极配合活动流
程。
公共场所文明
师傅,
你也喝点~
车上禁」
更不能
遵守规则
·遵守公共场所的规定和提示,不随意破坏或违
反规定。
保持环境卫生 ·不乱扔垃圾,保持公共场所的整洁和卫生。
网络交流文明
不传播谣言
·不随意传播未经证实的消息和谣言,避免误
导他人。
不使用侮辱性或攻击性语言
文明礼仪是个人素养的体现
·文明礼仪能够反映一个人的道德水平、文化修养 和综合素质,对于个人发展有着重要的影响。
散步要走人行道,横穿要找斑马线
文明礼仪的基本原则
尊重他人
·尊重他人是文明礼仪的核心 原则,只有尊重他人才能得 到他人的尊重。
宽容谦让
·文明礼仪提倡宽容谦让,能 够包容他人的不同,并主动 为他人着想。
文明礼仪我践行
文明礼仪的内涵 我践行的文明礼仪 文明礼仪的传承和发展
文明礼仪的内涵
文明仪的内涵
言谈举止的规范
·文明礼仪包括说话、行为、交往等方面的规 范,要求人们在言谈举止中尊重他人、有礼
貌、有教养。
社交交往的准则
·文明礼仪是人们在社交交往中的行为准则, 它规定了人们应该怎样相互尊重、友好交

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

不乱丢垃圾,尊重他人权益,体现出良好的社会公德心。
03
与家人和朋友共同践行文明礼仪
将所学的文明礼仪知识运用到家庭生活中,与家人和朋友共同营造一个
和谐、温馨、有礼的家庭氛围。
05
CHAPTER
总结与展望
文明礼仪对于个人、社会、国家的重要性
文明礼仪对于个人
良好的文明礼仪能够展现个人的 修养和素质,提升个人形象,同 时也有助于建立良好的人际关系,
尊重他人
在交流中尊重对方的意见和观 点,不轻易打断别人说话。
谦虚有礼
保持谦虚态度,不炫耀、不自 大,对他人的帮助要表示感谢

热情友好
对待他人要热情友好,展现出 善意和关心。
尊重他人的权益
隐私权
权益保护
公平公正
尊重多样性
尊重他人的隐私,不随 意打听、传播他人的私
人信息。
了解并遵守法律法规, 不侵犯他人的合法权益。
促进个人发展。
文明礼仪对于社会
文明礼仪是社会进步的标志,一 个文明的社会能够提高人们的生 活质量和社会稳定性,增强社会
的凝聚力和向心力。
文明礼仪对于国家
文明礼仪是国家形象的重要体现, 一个国家的国民文明程度越高, 越能得到国际社会的尊重和认可, 同时也有助于提升国家的软实力
和国际竞争力。
我们应当如何继续践行文明礼仪
食堂礼仪
总结词
排队取餐,节约粮食,保持卫生
详细描述
进入食堂应排队取餐,不插队、不拥挤;用餐时应保持安静,不大声喧哗;节约 粮食,不浪费食物;保持餐桌卫生,餐后应清理餐盘。
宿舍礼仪
总结词
尊重室友,保持卫生,遵守规定
详细描述
与室友和睦相处,互相尊重个人生活习惯;保持宿舍卫生整洁,不乱扔垃圾、不乱挂衣物;按时作息,不大声喧 哗;遵守宿舍管理规定,不私拉乱接电线。

文明礼仪伴我行主题班会图文PPT教学课件

文明礼仪伴我行主题班会图文PPT教学课件

不干与本节课无关的事情,如未经允许说话﹑喝水
﹑吃东西﹑听音乐﹑补作业等
发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。
一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。
为维护校园的正常秩序,创造整洁、优美、安静、安全 的学习、生活环境,学校制定了相应的规章、制度、条 例等管理办法,这是对学生的生活、行为的纪律规范。 学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上,积满了厚厚的雪,但是,她不畏严寒,昂着头,屹力在风雪中,墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上,一株株腊梅,在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵,散发着淡淡的清香。
见到老师主动问好,分别时说“再见”。
02
迟到了,要喊“报告”,听到“请进”后方可进入。
03
不随便翻阅老师办公室的东西。
04
不随便翻阅老师办公室的东西。
一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。

文明礼仪主题班会(共22张PPT)

文明礼仪主题班会(共22张PPT)
学习中要形成良好的、健康 的。
上课时要专心听讲,积极思 维,认真完成作业。
课间要文明休息,不要在教 学楼道嬉戏、哄闹或打球
优化校园学习环境
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物。
发式和服饰符合中小学 生的要求。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
有积极健康的心 态,乐观向上的
情绪。
2,所谓适度,就是要求 认真得体,掌握分寸,不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
4,不允许在运用礼仪时 逢场作戏。
02
校园礼仪
你知道哪些校
02
礼仪种类
你还知道更多吗?
尊师重道礼仪
课堂礼仪 04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙,走不开
同学之间要团结 友爱,和睦相处。
举止得体,礼貌待 人,不说脏话,校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹,影响他人学习 随意吐痰,乱扔果皮纸屑
课堂不文明,不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰; 不损坏公物; 不乱倒垃圾; 不乱停车辆; 不挤占楼道; 不乱穿马路。
礼仪的原则
自律原则
自律,就是要克己,慎重;就是 要在运用礼仪时,积极主动,自 觉自愿,表里如一。
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得成功 的重要保证,也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1,运用礼仪,与做其他 事情一样,讲究具体问题 具体分析,而且应当牢记 过犹不及。
3,应用礼仪,必须诚心 诚意,待人以诚。

《文明礼仪》主题班会PPT课件

《文明礼仪》主题班会PPT课件

络。
参加书法、绘画等传统文化课程
03
学习传统技艺,培养气质和审美能力。
反思自身行为并改进不足之处
审视自己的言行举止
认真反思自己的言行是否符合文明礼仪的要求,有无不当之处。
倾听他人的意见和建议
虚心听取他人的意见和建议,不断改进自己的不足之处。
制定并遵守文明礼仪规范
根据自己的实际情况,制定适合自己的文明礼仪规范,并严格遵守。
重要性
文明礼仪是人际交往的基石,能够提升个人形象,促进 社会和谐,推动文明进步。
文明礼仪历史渊源
01
中国古代礼仪
中国古代礼仪起源于祭祀活动,后逐渐演变为涵 盖政治、经济、文化等各个方面的社会行为规范。
02
西方礼仪发展
西方礼仪起源于古希腊和古罗马时期,经过中世 纪的发展,形成了现代西方礼仪体系。
现代社会对文明礼仪要求
尊重他人
在交往中尊重他人的 权利和感受,避免侵 犯他人隐私和尊严。
遵守公共秩序
在公共场所遵守秩序, 不大声喧哗、不插队、
不乱扔垃圾等。
礼貌用语
使用礼貌用语,如 “请”、“谢谢”、 “对不起”等,表达 对他人的尊重和友善。
着装得体
根据场合选择合适的 着装,避免穿着过于 暴露或不得体的服装。
02
校园文明礼仪规范
行人应在人行道上行走,没有人行道的靠 路边行走。
礼让行车
行车时应礼让行人,不抢行、不占道,文 明驾驶。
排队购物,有序就餐
01 排队等候
在商场、超市等公共场所 购物时,应自觉排队,不 插队、不拥挤。
03 保持距离
排队时应与他人保持适当
距离,尊重他人隐私。
02 文明就餐
在餐厅就餐时,应遵守餐 厅规定,不大声喧哗、不 乱扔垃圾。

文明礼仪主题班会ppt课件

文明礼仪主题班会ppt课件

团结友爱,互相帮助,共同进 步,不欺负弱小同学。
借用同学的学习和生活用品时, 应先征得同意后再拿,用后应
及时归还,并表示感谢。
对于同学的困难和问题,应主 动关心,给予帮助。
公共场所行为规范
自觉维护公共场所的清洁卫生,不随 地吐痰、乱扔垃圾。
遵守公共秩序,排队等候,不插队、 不喧哗、不打闹。
爱护公共设施和花草树木,不随意破 坏、涂抹刻画。
文明礼仪主题班会ppt课件
目录
• 班会主题与目的 • 文明礼仪基本概念及内涵 • 校园生活中文明礼仪实践 • 家庭生活中文明礼仪培养 • 社会交往中文明礼仪应用 • 总结反思与展望未来
01
班会主题与目的
Chapter
明确文明礼仪重要性
传承中华民族传统美德
文明礼仪是中华民族的传统美德,通 过班会活动让学生更加深入地了解和 传承这些美德。
促进社会和谐
文明礼仪是社会和谐的重要基石,每 个人都遵守礼仪,社会才能更加和谐 美好。
提高个人修养
文明礼仪是个人修养的重要体现,懂 得礼仪的学生更受人欢迎,也更容易 获得成功。
培养学生良好行为习惯
01
尊敬师长
教育学生尊重老师, 遵守课堂纪律,积极 发言,形成良好的师 生互动。
02
03
04
友爱同学
倡导同学之间互相尊 重、互相帮助,形成 团结友爱的班级氛围。
同时,也要积极倡导文明礼仪,带动身 边的同学一起参与到校园文明建设中来。 只有大家齐心协力,才能营造一个和谐、 文明、有序的校园环境。
THANKS
感谢观看
餐饮、待客等日常礼节
餐饮礼仪
用餐时要等长辈先动筷子, 不挑食、不浪费,注意个 人卫生和公共卫生。

文明礼仪主题班会ppt

文明礼仪主题班会ppt
三、仪态举止 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。 4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教';麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:"您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

文明礼仪伴我行主题班会PPT课件

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道德、思想素质的外在表现形式。
02
内涵2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形
成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
03
实质 尊重
6
礼貌 礼节
礼貌
礼貌:是言语、动作上的表现 礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。
42%
58%
仪表
仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。 仪式:是礼的程序形式。
谦虚的态度。
切不可说大话、 说空话,更不能 胡编乱造,说话 时要用情感打动 人,而不是用大
话压人。
语速要适中 同学 们在说话时,有 时不注意语速, 说话太快,不是 听不清,就是听 不懂,还会产生
误解、
骂人是最没有休养 的一种表现,作为 中学生骂人也是严 重违反学校纪律的。
语言要净化 同学们
无论在什么场合,
文明礼仪伴我行
目录 Contents
什么是礼 仪
礼仪的内 涵与实质
中学生仪 容仪表
中学生常 用礼仪
交谈礼仪
12345
2
一、什么是礼仪
3
礼仪
礼貌待人,微笑相随,诚实守信,美好 校园。礼貌待人,微笑相随,诚实守信 ,美好校园。
4
二、礼仪的内涵与实质
5
内涵与实质
01
内涵1.礼仪是人内在的文化、艺术、
24
礼仪
今天 谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天 价值
25
感谢您的欣赏和支持
说话时要注意语速, 不要让别人认为你
什么时间和空间, 都不能说脏话,更
不稳当。
不能骂人。
22
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较 敏感的事情,尤其要处理得当, 掌握好尺度。

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

保持个人卫生
保持个人卫生整洁,穿 着得体,不穿着过于暴 露或带有冒犯性的服装

尊重不同民族和宗教信仰习俗
了解并尊重不同民族习俗
了解不同民族的习俗和禁忌,避免做出冒犯 性行为。
避免歧视和偏见
避免对不同民族和宗教信仰的人持有歧视和 偏见,以平等和包容的态度对待他人。
尊重宗教信仰自由
尊重他人的宗教信仰自由,不干涉他人的宗 教活动。
保持安静
在图书馆、教室等公共场所保持安 静,不打扰他人。
排队守序
在食堂、超市等场所自觉排队,不 插队、不拥挤。
爱护公物,节约资源
爱护公共设施
不随意破坏学校的公共设施,如 桌椅、门窗等。
节约水电
养成随手关灯、关水龙头的好习 惯,避免浪费资源。
垃圾分类
积极参与垃圾分类工作,将可回 收垃圾和不可回收垃圾分开投放
传播正能量,抵制网络暴力
传播正面信息
积极分享有益身心健康的文章、视频等,传递正能量和正面价值观 。
不参与网络暴力
不参与网络骂战、人肉搜索等网络暴力行为,维护网络秩序和公正 。
举报不良信息
对于发现的网络谣言、色情、暴力等不良信息,积极向相关部门举报 。
07 总结与展望
CHAPTER
本次班会总结回顾
保持安全距离
在道路上保持安全距离,避免 追尾或碰撞事故。
文明驾驶
遵守交通规则,不超速、不酒 驾、不疲劳驾驶,保持文明驾
驶习惯。
保持环境整洁美观
不随地吐痰
在公共场所不随地吐痰 ,使用纸巾或手帕等物
品。
不乱扔垃圾
将垃圾投放到指定的垃 圾箱或垃圾站,保持环
境整洁。
爱护公共设施
不损坏公共设施,如公 园座椅、公共厕所等。

文明礼仪教育主题班会PPT课件

文明礼仪教育主题班会PPT课件



有时
不能
你平时说脏话吗?
不说
很少 说
常说
路上见到老师,你会主动上前问好吗?

有时

你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
没有
有过
经常
你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
是的
很少
没有
文明礼仪用语
你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。
校园的不文明行为
随地吐痰是错误行为。
谈话时腿翘在桌子上,坐在椅背上,不 是文明的行为。
水在滴,资源正流走。
在墙壁乱涂乱画,是不文明礼貌的行为。
日常文明礼仪
老师好
早晨进校遇见老师要主动打招呼, 喊声“老师早,”“老师好”
向别人询问应主动讲“请问”
请问
见到长辈的时候,我们应该主动说: “叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”
当朋友给你介绍陌生人认识的时候,我 们应该说:“您好,很高兴认识您。”
你不小心碰到了别人,你要说:“对不 起,我不是故意的,请原谅”
没关系
当别人向你表示歉意的时候,你可以 说:“没关系,请不要放在心上。”
有人打电话到你家,接电话的时候, 你要会说:“您好,请问您找谁”
礼仪自测
升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
1 案例解说——坏习惯 2 校园的不文明行为 3 日常文明礼仪 4 文明礼仪用语 5 宣誓
案例解说——坏习惯
校园文明,从我做起,让我们用美好的言行,共同营造和 谐氛围。校园文明,从我做起,让我们用美好的言行,共 同营造和谐氛围。校园文明,从我做起,让我们用美好的 言行,共同营造和谐氛围。校园文明,从我做起,让我们 用美好的言行,共同营造和谐氛围。校园文明,从我做起, 让我们用美好的言行,共同营造和谐氛围。

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

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18
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活动过程
• 全体宣誓
我们宣誓:向不文明现象宣战, 争做文明学生,创建文明校园
——七年7班全体同学
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文明礼仪是一粒最有生命力的种
子,它会在我们的精神世界里发芽、
开花、结果,指导我们的人生观、世
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9
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活动过程
• 节目表演
4、歌曲《歌声与微笑》
女:这就是来自内心的美,它不需要语 言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光 普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快 的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。 让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落! 下面请欣赏黄琪灵和陈艺的合唱《歌声与 微笑》。
8、破坏校内公共设施、设备;
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;
10、买饭菜时随课件意部分插内容队来。源于网络,如有异
16
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文明礼仪标兵光荣榜
课件部分内容来源于网络,如有异
17
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活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来, 我们班同学能积极参与,取得了很好 的效果,现在我宣布这次我们班荣获 文明礼仪标兵的同学名单: 接下来由班主任为他们颁奖。
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6
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活动过程
• 节目表演
2、文明礼仪故事

(完整)六年级文明礼仪引领我行主题班会PPT课件

(完整)六年级文明礼仪引领我行主题班会PPT课件
每位同学都应成为校园文明礼 仪的宣传者和践行者,共同营 造和谐、文明、有序的校园和 社会环境。
谢谢您的观赏聆听
(完整)六年级文明 礼仪引领我行主题
班会PPT课件
目录 引言
校园文明礼仪知识 公共场所文明礼仪知识 交通出行文明礼仪知识 总结
引言
引言
主题:文明礼仪引领我行 目的:提高同学们的文明素养 和礼仪意识,激发同学们做到 “文明传递,礼仪相伴”的行 为
引言
内容:主要包括校园文明礼仪知识、公 共场所文明礼仪知识、交通出行文明礼 仪知识等方面
交通出行文 明礼仪知识
交通出行文明礼仪知识
交通出行应遵守的文明礼仪: 懂得礼让斑马线、不随意闯红 灯、不在车上乱扔垃圾等 文明礼仪的重要性:维护公共 交通的公共秩序、保护受关照 者、提高公共交通的形象等
交通出行文明礼仪知识
活动:文明乘车、礼让行人栏杆互动体 验、先进文明的感受等
总结
总结
通过本次班会,让同学们了解 了文明礼仪的重要性和作用, 增强了文明意识、礼仪意识和 珍爱环境的观念
公共场所文 明礼仪知识
公共场所文明礼仪知识
公共场所应做到的文明礼仪: 不随地吐痰、不乱扔垃圾、不 大声喧哗、不插队等
文明礼仪的重要性:建设和谐 的家园、增强公民道德素养、 提高文明城市建设场所文明礼仪进场展播 视频、小组展开讨论活动、行为规范的 制订等
校园文明礼 仪知识
校园文明礼仪知识
首先应做好的文明礼仪:校服 整洁、礼貌用语、不在课堂上 进行私下交流、不在校园内乱 丢垃圾等
文明礼仪的重要性:塑造自己 良好的形象、增强对集体的凝 聚力、树立正确的价值观等
校园文明礼仪知识
活动:校园文明礼仪进校园、文明礼仪 宣传片的观看,大家一起发表自己的看 法与解答等

文明礼仪从我做起主题班会PPT

文明礼仪从我做起主题班会PPT
小学生12方面基本素养
学规范,守礼仪
班规 铃声响,进课堂,学习用品摆放好。不说话,静息好,等待老师来上课。课堂上,专心听,老师提问认真听。答问题,声响亮,认真书写作业棒。两课操,认真做,集会站队快齐静。不追逐,不打闹,安全责任牢记心。吃中餐,守纪律,学习生活两不误。爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。小学生,要记清,好习惯养成益终生!
7
谢谢大家
添加副标题
汇报人姓名
八礼四仪
学规范,守礼仪
中小学生守则
学规范,守礼仪
1.爱党爱国爱人民.了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
你有了坏习惯,你一辈子有
温馨提示
常用礼仪知识:相处礼仪
1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。
知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
与家长相处
常用礼仪知识:相处礼仪
1.见到老师要主动打招呼; 2.对老师的称呼要礼貌; 3.虚心接受老师的教导; 4.进入办公室要守规矩。
6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

文明礼仪主题班会ppt(共23张ppt)

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A.能
B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能
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说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分, 选择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的 人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相 处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
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“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能
(2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是
B.有时
C.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常
A、排在熟人的前面 B、请人带打 C、按次序排队 14、同学交往忌人格不平等,小团体主义及( A ) A、 攀比 B、借东西 C、说话随便 15、给老师或长辈递物品时一般应该用( c)递上。 A、 随手 B、单手 C、双手
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最令人深恶痛绝的生活陋习3
3.大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机 场、医院、餐厅等公共场所,高谈阔论、口若悬河, 或者大声叫喊他人,与他人争论,根本无视他人的 反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生 活环境,是一种不尊重他人和不礼貌的行为,也是 个人素质修养不高的表现。
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2
行 为 决 定 习 惯
习 惯 决 定 性 格
性 格 决 定 命 运
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3
反思
文明,让你举止文雅;让你受 到尊重;为你赢得掌声,获得成功。 但是,在我们的校园中仍然存在 个别不文明的行为,你能指出来 吗?

文明礼仪主题班会ppt课件

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文明礼仪强调的是人与人之间的相互 尊重、理解和合作,以及个人对社会 、家庭和职业的责任和义务。
文明礼仪的重要性
文明礼仪是社会和谐的基础
通过遵守礼仪规范,人们能够减少冲突和误解,建立和谐的人际 关系和社会秩序。
文明礼仪提升个人素质
良好的礼仪修养能够展现一个人的文化素质和品德修养,提高个人 在社交场合中的形象和魅力。
• 故事内容
描述了一个人在公共场所如何 做到保持安静、不随地吐痰、 不乱扔垃圾等公共文明礼仪。
• 结论
通过这个故事,强调了在公共 场所遵守公共文明礼仪的必要
性。
关于个人文明礼仪的小故事
• 总结词:通过个人经历的小故事,让同学们了解到个人文明礼 仪对于自身素质的提升和人际关系的和谐至关重要。
关于个人文明礼仪的小故事
保持卫生
定期打扫宿舍卫生,个人 物品摆放整齐,共同维护 公共区域卫生。
避免影响他人
在宿舍内不大声喧哗,合 理安排作息时间,避免影 响他人休息。
餐厅文明礼仪
排队取餐
不插队,排队取餐,维护公共秩 序。
保持环境卫生
不乱扔垃圾,餐后清理餐桌,保持 环境卫生。
尊重他人
不大声喧哗,不与他人争抢座位, 尊重他人的权利和感受。
文明礼仪实践的长期坚持
习惯养成
文明礼仪的实践需要长期坚持,只有通过反复的实践和反思,才 能形成良好的习惯和素养。
自我约束
文明礼仪的实践需要自我约束和自我管理,要时刻保持警醒,克服 不良习惯和行为。
他人监督
他人的监督也是文明礼仪实践的重要保障,要善于接受他人的建议 和批评,以不断完善自己的行为。
06 文明礼仪小故事 分享
02 校园文明礼仪
课堂文明礼仪

文明礼仪主题班会PPT课件

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餐厅礼仪
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时,应细嚼慢咽 ; ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因 进食过快而打嗝;
餐厅礼仪
餐厅礼仪
餐厅礼仪
忌吸吮筷子 或把筷子插 在米饭中, 这是大忌
忌掏筷,即 不要在菜盘 里胡乱翻动
选菜
餐厅礼仪
忌迷筷,即不 能用筷子在许 多菜盘里不断 寻觅自己喜欢 吃的食物,一 盘一盘找过去;
2、认真听老师讲解。当老师提问时,应该先举手,待 老师点到名字时才可站起来回答。
3、在校时应按规定穿校 服,要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时,应请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场,有序出场。 8、升旗时,应列队整齐,面向国旗,肃立致敬。国歌响起,要立正,脱帽, 行注目礼,直至升旗完毕。
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣, 狼狈而去。
一般礼仪
不马食,不牛饮, 不虎咽,不鲸吞, 嚼食物,不出声, 嘴唇边,不留痕, 骨与秽,莫乱扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队,不可插队。 2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食,不可浪费。
餐厅礼仪
4、用餐时不可高声喧哗影响他人 就餐。 5、嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 6、不可随地吐痰,影响他人食欲。
一、校园礼仪
9、应自觉保持校园整洁,不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰,不 乱倒垃圾。
二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
礼仪礼仪种类多,就餐礼仪少不了 吃饭勺子叮当响,奏乐吃饭可不好 吃饭讲话聊聊天,边吃边说不文明 节约粮食不剩饭,不挑食来样样吃 就餐礼仪都遵守,人人都快好好好

文明礼仪教育主题班会PPT课件

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预防网络沉迷与诈骗
合理安排上网时间
合理规划自己的上网时间,避免过度沉迷网络世界。注意 保持良好的作息习惯,确保充足的休息和睡眠时间。
提高网络安全意识
加强网络安全意识的培养,不轻信陌生人的信息和要求。 谨慎处理个人信息和隐私,避免泄露给不可信的第三方。
识别并防范网络诈骗
学会识别常见的网络诈骗手段,如钓鱼网站、虚假广告、 恶意软件等。不随意点击可疑链接或下载不明来源的文件 ,保护自己的财产安全和个人信息安全。
护公共环境,共建美好家园。
07
总结与展望
本次班会成果回顾
文明礼仪知识普及
通过讲解、示范和互动环节,学生们对文明礼仪 的重要性有了更深刻的认识。
学生参与度提高
学生们积极参与讨论和分享,表现出对文明礼仪 教育的兴趣和热情。
班级文化氛围改善
班会后,学生们更加注重自己的言行举止,班级 整体文化氛围更加和谐、文明。
02
内涵包括尊重他人、友善待人、 遵守公共秩序、爱护公共环境等 ,体现一个人的文化修养和道德 品质。
文明礼仪教育意义
培养学生良好行为习 惯,提高个人素质, 形成健全人格。
传承中华民族传统美 德,弘扬社会主义核 心价值观。
营造和谐校园氛围, 促进同学间友好相处 ,增进师生感情。
班会目标与任务
目标
通过文明礼仪教育,使学生认识 到文明礼仪的重要性,掌握基本 的文明礼仪规范,树立正确的道 德观念。
根据不同场合选择合适的服装,避免过于暴露或不得体的装扮

言谈礼貌
02
使用文明用语,不说脏话、不恶语相向,尊重他人的意见和感
受。
举止大方
03
自信而不张扬,保持微笑和友善的态度,展现良好的个人形象
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看到这些图片 感受如何
当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱
当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱
这是一种美的姿态, 更是一种文明礼仪的体现。
中学生仪容仪表
穿戴整洁、朴素大方,衣着整 洁、得体、协调,不得穿奇装异 服,不穿不符合中学生身份的时 装,不盲目追求名贵服饰。提倡 穿校服,不在校服上乱涂乱画。 女生不得穿露背装、露脐上装、 超短裤、超短裙,不穿过分暴露 的衣服。衣着要展现青春活力, 展示健康向上的生活态度和正确 的审美观。
校园行走规则: 右行礼让。在校 园、上下楼梯、楼 道或街道上行走时, 靠右侧行进。遇到 师长、客人、长幼、 妇、残、军人进出 房门时,主动开门 侧立,让他们先行。
鞠躬礼仪
鞠躬时,向前是以 髋关节为轴,向下 15度到30度,低头 眼向下看。
站姿礼仪
站姿禁忌 1. 站立时,切忌手插在衣袋里,无精打采或动倒西歪; 2. 不可双手交叉抱在胸前,这种姿势容易给人傲慢的印象。 3. 不可歪倚斜靠,给人站不直,十分庸懒的感觉。
读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后, 你从故事中是不是可以得到这样的启示:
启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体 现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优雅。一个趣 味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。
启示之二:在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究 动作与姿势。因为我们的动作姿势,是别人了解我们的一面镜 子。
修养
——是第二张毕业证
不久后的一天中午,这个留学生从学校回来刚坐 下,坎贝尔先生就说:“孩子你小便的时候是不是 不掀开马桶的垫子?这怎么行?难道你不知道那样 会把尿液溅到垫子上吗?这不仅仅是不卫生,还是 对别人的不尊重!”坎贝尔愈发激动:“替别人着 想,顾及和尊重别人,这是一个人最起码的修养, 而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一 个好的职位固然重要,但与人相处,良好的习惯和 修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份 的话,那么,习惯和修养就是人的第二身份。”
中学生着装规范
形象美的总体要求
• 容貌端正、举止大方; • 端庄稳重、不卑不亢; • 态度和蔼、待人诚恳; • 服饰规范、整洁挺括; • 打扮得体、淡装素抹; • 训练有素、言行得当。
课堂礼仪
上课:上课的铃 声一响,学生应 端坐在教室里, 恭候老师上课, 当教师宣布上课 时,全班应迅速 肃立,向老师问 好,待老师答礼 后,方可坐下。
男士坐姿礼仪
正坐式:上身挺直、坐正、双腿自然弯曲,小腿垂直于地面 并略分开,双手分放在两膝上或椅子的扶手上。 重叠式: 右小腿垂直于地面,左腿在上重叠,左小腿向里收, 脚尖向下,双手放在扶手上或放在腿上。 扶手式:如果坐在有扶手的沙发上,入座后上体自然挺直, 男士可将双手分别搭在扶手上。
国人的种种陋习!
中学生不文明行为!
中学生不文明行为!
反省我们自己……
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便 对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”,店老板连声“不 碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜, 吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送 来”。
课堂礼仪
听讲:在课堂 上,要认真听 老师讲解,重 要的内容应做 好笔记。当老 师提问时,应 该先举手,待 老师点到名字 时才可站起来 回答。
课堂礼仪
下课:老师宣 布下课时,全 体同学仍需起 立,与老师互 道:“再见”。 待老师离开教 室后,学生方 可离开。
升旗礼仪
升旗时,全体 学生应列队整 齐排列,面向 国旗,肃立致 敬。当升国旗、 奏国歌时,要 立正、脱帽, 行注目礼,直 至升旗完毕。
对社会
塑造组织形象,提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝 尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方,他们只 是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天,这 位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。 一天晚上11点多他从学校回来,洗漱完毕刚想脱衣 睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间,说道: “孩子,你们中国人,半夜回家时,不管父母睡没 睡觉都使劲关门,噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗? 我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她,而她 一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你晚上回来如 果能安静些,我将会非常高兴。”
启示之三:在人际交往中,我们可以通过别人的动作、姿势 来衡量、了解和理解别人。
一、什么是“礼仪”
礼仪指的是人们在社会交往中由于 受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、 时代潮流等因素的影响而形成的,既为 人们认同,又为人们所遵守,以建立和 谐关系为目的各种符合礼的精神及要求 的行为准则或规范的总和。
二、礼仪的内涵与实质
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。 无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?” 店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地 筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖 我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚 踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个 居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!” 一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
实质: 尊重
礼貌:是言语、动作上的表现。 礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。 仪式:是礼的程序形式,指在一 定场合举
行的具有专门程序、规范化的活动。 如:签字仪式、颁奖仪式等。
为什么学礼仪?
对个体
不学礼,无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相 适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
内涵: 1.礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外 在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以 令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举 止表达出来,就是礼仪。 2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美 化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成 的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、 仪式等。
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