初中化学气体制取专题复习汇编

初中化学常见气体的制取和收集

一、氧气的制取 1、实验原理

2KMnO 4 ∆

===K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑

2KClO 3 ∆

==2

n O

M 2KCl+3O 2↑

2H 2O 22

n O M === 2H 2O+O 2↑（鲁教版教材）

2、发生装置

初中教材常选用“固液不加热型”发生装置

A B C D 3、收集装置

（1）密度——排空气法：

氧气体密度比空气大且不与空气中的成分反应，采用“向上排空气法”—C 、D （装置中气体由a 通入）。 （2）溶解性—排水法：

所收集气体不易溶于水，且不与水反应，采用排水法—A ；也可采用装满水的

D装置，气体由b端通入。

4、检验

O2的检验方法：带火星的木条伸入气体中，若木条能够复燃，说明收集气体是O2。

二、二氧化碳气体制取

1、原理

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（实验室制取）

CaCO3高温

CaO+CO2↑（工业制取）

2、发生装置

固体与液体反应不需要加热时可采用以下几套—“固液不加热型”发生装置

A B C D

3、收集装置

排空气法

二氧化碳气体的密度比空气大且不与空气中的成分反应，采用“向上排空气法”—C、D（装置中气体由a通入）。

O2的检验方法：带火星的木条伸入气体中，若木条能够复燃，说明收集气体是O2。

4、检验方法

CO2的检验方法：将产生无色无味气体通入到澄清石灰水中，若石灰水能变浑浊，说明气体是CO2

三、两种气体实验室制法的对比

向上排空气法向上排空气法

【点对点练习题】

1、在实验室中可选择下图装置制取气体。

（1）若选择B、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。

；

（2）制取CO2的化学方程式为；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么；

答案：CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2↑ + H2O

可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应。

2、下图为实验室制取气体的装置。

(1)用B装置制取氧气是，需将试管管口稍向下倾斜，否则试管有可能炸裂，原因：；

答案：若试管口向上，试管口形成的水珠会倒流至试管底部，热的试管底遇冷会炸裂。

（2）实验室通常用C装置制取CO2，写出有关反应的化学方程式；。采用C装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求是；

答案：CaCO3+ 2HC1 = CaCl2+ CO2↑ + H2O 固体与液体反应，且不需要加热。

（3）实验室用氯化钠固体和浓硫酸在加热条件下反应制取氯化氢气体时，应选用；（A、B、C三套装置中的哪套装置）

答案：选择A装置来制取氯化氢气体。

3、某兴趣小组的同学选用下图所示装置进行探究探究实验。在装置C中，通过分液漏斗活塞的开关，可以向锥形瓶中滴加液体。

请回答下列问题：

（1）利用以上装置C可制取的气体有哪些；写出有关的化学方程式；；。（答出两种气体）

答案：氧气二氧化碳

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2 2H2O+O2↑（1分）

（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集干燥的氧气，应选用装置的正确连接顺序是（填导管口的字母）。

答案：c e f g

（3）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷。甲烷（CH4）在通常状况下是一种密度比空气的小、极难溶于水的气体。实验室制取甲烷应选用的发生装置和收集装置分别为（填字母代号）。

如果用右图所示装置收集甲烷，气体应从（填“a”或

“b”）段管口通入。

答案：B、F b

4、下图中A、B、C是实验室常用的气体发生装置，装置A中①为

分液漏斗，通过分液漏斗活塞的“开”、“关”，可以向锥形瓶中滴加液体。请回答下列问题。

（1）用高锰酸钾制取氧气时，在装置B的试管管口应放。双氧水和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为。

答案：一团棉花

2H2O2 2H2O+O2↑

（2）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，该反应的化学方程式为。答案：2Na2O2+2H2O===4NaOH +O2↑

（3）若用A装置做气体发生装置，用过氧化钠与水反应来制取一瓶干燥的氧气，

所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）；若只改变A装置中的药品，仍采用已连接好的整套装置，还可以用来制取的另一种气体是。答案：a、d、e、f 二氧化碳

（4）能用E装置收集的气体应具有哪些性质；答案：密度比空气大，且常温下不与空气中的成分反应。