二小放牛郎串词
《歌唱二小放牛郎》2
。
河北省涞源县，位于河北西部，与山西 交界，抗日战争时期晋察冀根据地之一。抗 日英雄王二小就生长在这里
填空: 王二小为了（ ) 和（ ）, 把敌人 领进（ ）,自己 英勇牺牲了.他的牺牲换来了 许多人的（ ）,换来 了战斗的（ ）,他是 一位抗日（ ）。
敌人把二小挑在枪尖, 摔死在大石头的上面。 八路军战士从山上冲下来, 复仇的子弹将敌人胸膛射穿。
敌人把二小挑在枪尖, 摔死在大石头的上面。 八路军战士从山上冲下来, 复仇的子弹将敌人胸膛射穿。
秋风吹遍了每个村庄， 把这动人的故事到处传扬。 每一个老乡都眼含热泪， 歌唱着二小放牛郎。
牛儿还在山坡吃草，
课本剧《歌唱二小放牛郎》
课本剧:《歌唱二小放牛郎》作者：程言峰来源：《七彩语文·教师论坛》2010年第06期第一幕(幕启:幕后为秋天的起伏群山,隐约可见村庄。
散乱的枪声中,画外音起。
)画外音:1938年,日本侵略者大举进犯我国中原。
第二年九月,鬼子的铁蹄由张家口踏入河北省涞源县,他们烧、杀、抢、掠,开展了疯狂的“扫荡”……我八路军和当地百姓积极开展了反“扫荡”斗争,粉碎了敌人一次又一次的阴谋。
王二小,涞源县上庄村的一个放牛娃,也积极地投入了斗争,那一年,他才13岁……(灯光聚向舞台中央:王二小正专心地用镰刀削制一把木枪)王二小(边刻削,边哼唱)准备好了吗,时刻准备着,我们都是共青儿童团。
将来的主人,必定是我们……(做瞄准的动作)——啪!——啪!——啪啪!(自言自语)小鬼子,见阎王去吧!英子(呼喊着,蹦跳而上):二小哥——二小哥——(二小忙把木枪藏在背后)英子(围着二小左瞅右看):二小哥,大清早的,做什么呢?(看地上,恍然大悟地)二小哥,又在刻木头枪,对吗?(转到二小背后去)让俺看看!王二小(躲藏):这是枪,不能随便看!英子(嘟嘴):俺偏要看!(伸手要抓)(二小躲闪,二人在台上追逐嬉笑)英子(停下来,嗔怒地):不给看就不看!——假木头枪,又不能打鬼子,有什么了不起的!王二小(拍拍胸膛,不以为然地):木头枪不能打鬼子,俺二小能打鬼子!英子别吹牛了,还记得八路军高队长对你说的话吗?(模仿高队长)二小同志,你年纪还小,不能参加八路军。
在后方好好放牛,为前方输送粮草,也是为打鬼子出力呀!(指指二小)哈哈,小鬼!记住了吗?王二小(沉思):是呀,在后方好好放牛,为前方输送粮草,也是为打鬼子出力呀!(断然地将木枪掏出来)英子,给你啦!英子(愕然地):二小哥,你怎么啦?王二小(爽朗地):给你了呗——在后方好好放牛,也是打鬼子!俺要放牛去了。
(王二小下,幕后响起哞哞的牛叫声)英子(欢喜地端详着手中的木枪,少顷,若有所悟,向二小的背影呼喊)二小哥,大婶让俺告诉你,这几天鬼子活动频繁,你要多加小心呀!(“知——道——了”伴随着哞哞的牛叫声,幕后响起二小的应声)第二幕(一阵紧张的音乐,幕后响起清脆的枪声。
王二小的串词
[标签:标题]篇一：、王二小串词《王二小》节目串词数不尽英雄风流；道不完满怀激昂！历史的星空里，一个个小英雄犹如一颗颗璀璨的星星照耀人寰！永远令我们感念！硝烟虽然已经远走，可他的名字将永远在我们的心里铭记；他的事迹将永远传唱！请欣赏课本剧《王二小》。
篇二：《王二小》剧本《王二小》课本剧剧本参考1时间：1942年1946 年9月16日（农历）地点：河北省涞源县上庄村（八路军抗日根据地）人物：王二小八路军4名：鬼子5名：汉奸1名：牛儿2人：【道具】1、信号树一棵，在场地偏一角摆放好。
2、八路军服装（军帽、腰带、绑腿、手枪等全套）4套；日本鬼子服装5套；汉奸服装一套（礼帽、对襟小黑夹衣、黑色紧腿裤、板鞋、扇子一把）；3、小牛鞭1根；刺刀与长枪4把（鬼子兵用）；短手枪6把（八路军连长、日军小头目、汉奸各1把）。
机枪1把、步枪3把（八路军用）4.牛头道具。
【演员】王二小，张连长，日军小头目，汉奸，八路战士3名、日本鬼子（共5名）、牛：（2人），儿童团员第一场（牛儿叫声和背景音乐）画外音：在河北省涞源县上庄村，有一个穷苦人家的放牛娃叫王二小，他和爹、娘、哥哥生活在一起，过着亲贫的生活。
但一九四二年的一天，日本鬼子进村扫荡，烧、杀、抢、掠，无恶不作，他的爹被鬼子的炮弹炸死，娘被活活饿死，哥哥又下落不明。
温暖的家，从此，只留在了王二小的记忆中。
二小历经艰辛，来到狼牙口村，找到了八路军，当上了一名儿童团员，他一边在山坡上放牛，一边和伙伴们负责给八路军站岗放哨。
王二小：（王二小牵牛上，配上牛儿叫声《共产儿童团歌》）王二小：（看天，伸开双手）这里多美呀，牛儿牛儿吃青草，二小我呀来方哨，张连长他们在开会，我要坚守岗位、提高警惕。
（了望片刻）那边就是村口的小路。
我到那边去看看，这几天，鬼子和汉奸发疯似的进村扫荡。
我可一点都不能大意。
牛儿，走喽，牛儿，走喽。
（王二小在舞台歌曲节奏，边放牛边向村口方向张望。
）（张连长正在和干部开会）围着一张桌子商量、讨论。
合唱《歌唱二小放牛郎》串词朗诵词《歌唱二小放牛郎》歌词
------------------------------精选公文范文----------------------------- 合唱《歌唱二小放牛郎》串词朗诵词《歌唱二小放牛郎》歌
词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
合唱《歌唱二小放牛郎》串词朗诵词女：在今天这个欢乐的日子里，同学们载歌载舞，尽情欢唱。
男：但我们永远不会忘记那些为了新中国英勇牺牲的革命先烈。
女：请欣赏，合唱《歌唱二小放牛郎》。
《歌唱二小放牛郎》歌词牛儿还在山坡吃草放牛的却不知道哪儿去了不是他贪玩耍丢了牛那放牛的孩子王二小九月十六那天早上敌人向一条山沟扫荡昏头昏脑地迷失了方向抓住了二小要他带路二小他顺从地走在前面把敌人带进我们的埋伏圈四下里乒乒乓乓响起了枪炮敌人才知道受了骗
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
----------------精选公文范文---------------- 1。
小学语文说课稿《歌唱二小放牛郎》
小学语文说课稿《歌唱二小放牛郎》小学语文说课稿《歌唱二小放牛郎》作为一位杰出的教职工，时常需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。
那么应当如何写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的小学语文说课稿《歌唱二小放牛郎》，欢迎大家分享。
小学语文说课稿《歌唱二小放牛郎》篇1一、说教材《歌唱二小放牛郎》是苏教版二年级下册的一首叙事诗，也是一首歌词。
歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举。
二、说教学目标由于课文内容与学生的生活实际有一定距离，依据小学语文《新课程标准》，所以我安排了本课的教学目标为：1、抓住重点词，品读语句、段落，从而理解词句和课文，形成知识技能的积累。
2、通过观察、朗读、想象说话等方式来培养和提高学生的观察能力、朗读能力、想象能力和表达能力。
3、反复朗读体会王二小机智勇敢、英勇献身的精神，初步感受英雄的内心世界，领会爱国主义感情。
培养学生阅读的兴趣。
三、说重点、难点：引导学生想象当时的具体情景，有感情地朗读，领会王二小机智勇敢地跟敌人作斗争、英勇献身的精神。
四、说教法、学法在本课教学中，我按照新课标的要求采用了多种方法使学生真切感知、深入领悟王二小机智勇敢地跟敌人作斗争的精神，在多种感官的活动过程中，了解二小的事迹，感知英雄的品质，发展学生的创造性思维。
教学中，我主要采用的方法有：1、朗读体验法；2、多媒体辅助教学法；3、激趣诱导法；4、自主研究法。
五、说教学过程（一）创设情境，激发感情课堂开始，我用学生已非常熟悉的一些抗日小英雄的图片引入课堂，学生一下子被调动起来。
然后，我利用孩子的喜欢听歌的心理，设计了听这首流传至今的歌曲《歌唱二小放牛郎》，并提出要求：在唱完之后要回答几个问题：1、这首歌歌颂的是哪位小英雄？2、它讲了一个怎样的故事？通过唱完后的提问自然而然的导入了课题。
（二）品读课文，引导想象课文以精辟生动的语言向我们讲述了王二小去为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举，这也是这篇课文教学的重点。
二小放牛郎串词 [歌唱二小放牛郎 歌词 串词 朗诵词]
![二小放牛郎串词 [歌唱二小放牛郎 歌词 串词 朗诵词]](https://img.taocdn.com/s3/m/011c4d92b307e87100f69610.png)
二小放牛郎串词 [歌唱二小放牛郎歌词串词
朗诵词]
<P>歌唱二小放牛郎歌词串词朗诵词报幕词</P><P>女：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这首旋律悠扬的叙事民歌，讲述了一个动人的故事。
1942年，年仅13岁的王二小在反“扫荡”中，故意把敌人引进八路军的埋伏圈，被敌人枪杀。
词作家方冰、曲作家劫夫，被王二小的故事深深感动，创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。
这首歌和少年英雄王二小的故事流传下来，影响了一代又一代的人。
请听歌曲【歌唱二小放牛郎】演唱者：极点舞蹈：节拍
</P><P>歌唱二小放牛郎歌词</P><P>牛儿还在山坡吃草放牛的却不知道哪儿去了不是他贪玩耍丢了牛那放牛的孩子王二小九月十六那天早上敌人向一条山沟扫荡山沟里掩护着后方机关掩护着几千老乡正在那十分危急的时候敌人来到这个山沟昏头昏脑地迷失了方向抓住了二小要他带路二小他顺从地走在前面把敌人带进我们的埋伏圈四下里乒乒乓乓响起了枪炮敌人才知道受了骗敌人把二小挑在枪尖摔死在大石头的旁边我们十三岁的王二小英勇的牺牲在山间干部和老乡得到了安全他却睡在冰冷的山里他的脸上含着微笑他
的血染红蓝蓝天一阵阵秋风吹遍了每个村庄它把这动人的故事传扬每一个村庄都含着眼泪歌唱着二小放牛郎歌唱着二小放牛郎</P>。
舞蹈串词精选20则经典3篇
舞蹈串词精选20则经典3篇主持人舞蹈串词篇一甲：下面就请欣赏校合唱队演出的大合唱，请听第一支歌《歌唱二小放牛郎》（第二支歌）《共产儿童团歌》（二年级快板作准备）乙：我校一贯把安全工作放在首位，成立了学校安全工作领导小组，学期初还举行了小学生安全知识讲座，那么我们小朋友们在安全方面需要注意什么呢？请听二年级小同学表演的快板《安全十注意》表演者宋春源、张佳宝。
（二年级表演唱作准备）甲：是谁骑着毛驴去赶集，一不小心还摔了一身泥？请欣赏一年级小朋友的表演唱《小毛驴》演唱者李和凡、陈家辉。
（二年级舞蹈作准备）乙：低年级的小朋友虽然刚步入学校不久但她们能歌善舞她们的笑脸像彩虹一般，(请欣赏二年级小同学表演的'舞蹈《彩虹的微笑》。
表演唱者刘可心、刘璐、宋文静等。
（相声吹牛作准备）甲：相声是一门语言艺术，是大家喜爱的艺术形式请欣赏六年级刘山、刘彦彤表演的相声《吹牛》。
（一年级舞蹈作准备。
）乙：在美丽的西双版纳，傣族小朋友的泼水节可热闹啦。
谁身上泼的水多，谁得到的幸福就多。
下面一年级的小朋友将给大家带来舞蹈《泼水歌》。
（三年级表演唱作准备）舞蹈的串词篇二1、青春是诗，青春是舞，阳光是黑夜无法容忍的洒脱，阳光是行云流水的心跳，青春只此一次，阳光天天恩赐！生命的魅力在这里挥洒青春的风采，在这里绽放、在这激情飞扬。
来吧，小朋友们，尽情享受阳光，尽情舒展舞姿。
请欣赏南湖学校舞蹈队带来的小球操《魅力四射》2、今天是个好日子，收获的季节我们欢聚一堂；今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望。
请欣赏四年级2班带来的舞蹈《好日子》3、学校是一个学习的殿堂也是一个欢乐的海洋，这里有我们的收获，有我们的努力，也有我们快乐的童年。
在今天这个快乐的节日，让我们尽情玩吧！！请欣赏一年级3班带来的舞蹈《玩吧》4、我们有积极向上的精神，我们有敢于拼搏的勇气，我们是一群中国娃娃。
是祖国的未来，民族的希望。
接下来，请欣赏一年级2班的舞蹈《中国娃娃》5、我的未来我做主，让我们为创造一个美好的未来而努力吧！请欣赏六年级3班带来的街舞《我们的未来》6、爱卫生的小朋友是健康的，爱卫生的小朋友是快乐的，健康快乐的小朋友们将为大家带来舞蹈《我爱洗澡》，表演班级：学前2班7、“六。
歌唱二小放牛郎的意思的故事
歌唱二小放牛郎的意思的故事
《二小放牛郎》是一首中国民间故事和民歌，讲述了一个感人
的爱情故事。
故事发生在古代中国，主要角色有二小和二娘。
故事开始时，二小是一位贫苦的放牛郎，他每天都在田野上放牛。
二娘是一位富家女，她在家中过着优越的生活。
二小和二娘相
爱了，但由于二娘的家庭地位高于二小，他们的爱情受到了阻挠。
二娘的家人不同意他们在一起，要求二娘嫁给一个富有的人。
尽管面临重重困难，二小和二娘依然坚定地相爱着。
他们在田
野上相约，用歌声表达他们的爱意。
二小放牛时，他用歌声向二娘
诉说自己的心声，表达对二娘的思念之情。
二娘也常常在家中听到
二小的歌声，感受到他对自己的深情。
然而，命运并不总是如人所愿。
最终，二娘的家人还是安排了
她嫁给了一个有钱人。
二小和二娘的爱情因此被迫分离。
尽管如此，他们依然深爱着对方，他们的爱情故事也被传为美谈，成为了民间
歌谣。
这个故事通过二小和二娘的爱情，表达了对真爱的坚守和珍惜。
即使面临着社会阻力和家庭压力，二小和二娘依然选择相爱，并用歌声传达他们的情感。
这个故事也反映了古代中国社会的等级观念和家庭压力对个人爱情的影响。
二小和二娘的故事，成为了中国民间歌谣中的经典之作，感动了无数人，也传承着对真爱的坚守和追求。
红色故事二小放牛郎演讲稿
红色故事二小放牛郎演讲稿在中国的传统文化中，有着许多动人的故事，其中不乏关于爱情、友情、忠诚等主题的故事。
而今天我要给大家讲的，就是一则关于爱情的故事——《红色故事二小放牛郎》。
故事的主人公是一对年轻的情侣，男孩叫做二小，女孩叫做红色。
他们是一对放牛的小夫妻，生活虽然清苦，但是他们过得很幸福。
然而，一场突如其来的变故打破了他们的幸福生活。
一天，红色突然生了重病，病情非常严重，需要进行手术。
但是，他们家里的穷困使得他们无法支付手术费用，这让二小非常着急。
在这个紧要关头，二小决定去找县长求助。
他走了很远的路，终于来到了县长的家门口。
县长得知了他们的困难后，非常同情他们，但是县里的财政非常紧张，无法给予他们经济上的帮助。
二小无奈之下，只好回到家中，继续放牛谋生。
就在这时，一位医生找到了他们，表示愿意帮助红色进行手术。
但是手术费用依然是一个难题。
在这个危急关头，二小想到了一个办法——他决定去参加一场牛王大赛，希望能够获得奖金来支付红色的手术费用。
在比赛的当天，二小带着自己的牛参加了比赛。
尽管他的牛并不是最强壮的，但是他们凭借着坚强的意志和毅力，最终赢得了比赛的冠军，获得了丰厚的奖金。
二小高兴地拿着奖金回到了家中，他们终于有了支付手术费用的希望。
经过手术，红色的病情得到了控制，慢慢地康复了起来。
二小和红色的故事感动了许多人，他们的坚韧和爱情让人感到震撼。
他们的故事也被传颂开来，成为了一则美丽的传说。
这个故事告诉我们，爱情是无私的，它能够让人变得勇敢、坚强，甚至能够创造奇迹。
在生活中，我们也许会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们心存爱意，勇敢面对，就一定能够战胜困难，迎来美好的未来。
因此，让我们向二小和红色学习，让我们用爱和坚韧去面对生活中的挑战，让我们在逆境中不气馁，不放弃，相信爱的力量，坚定地走下去。
愿每一个人都能够拥有一份真挚的爱情，愿每一个人都能够用爱去温暖这个世界。
谢谢大家。
歌唱二小放牛郎剧本
歌唱二小放牛郎第一幕：【家】白：一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。
中年难民嚷：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊？”白：王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。
二小：“爹，娘！日本鬼子打过来了，快跑吧！”二小爹：呻吟着，二小娘：你爹病成这样，往哪儿跑啊！二小爹：“还不快放牛去，丢了人家的牛，赔得起吗？”白：日本鬼子真的打到上庄来了。
一颗炮弹打来落到破庙的房顶上，掀掉了大半个屋顶。
房梁坍了下来，正好砸在二小爹身上，二小娘也被埋在了土里。
二小从桌子底下爬出来一看，爹已经断了气，便赶紧把娘从乱士石里救了出来。
【演员继续表演中……台词自加】二小爹被砸死了，二小还被日本鬼子捉去修炮楼。
第二幕：【椅着铁栏】【家】白：家里没有粮食，只得熬了一罐稀粥，罐口上扣了一个粗碗，里面放了一点儿小葱和咸菜，。
二小提着粥罐，这一天晚上收了工，二小的肚子饿得咕咕叫。
他走到工地北头，靠铁丝网的地方坐下来，把罐口上的粗碗拿下来，就着小葱和咸菜，端起罐子喝玉米粥。
一天没吃东西了，很快粥喝得差不多了，二小发现罐底还有7个鸟蛋。
这是妈妈专门给他拿来的，妈妈一个也没留。
二小：真香啊！他忽然想起，家里什么吃的也没有了，娘什么也不吃，怎么行呢？想到这儿，二小便逃回家去。
屋里漆黑，一点地动静也没有。
二小摸了半天，好不容易找到了火柴，把小豆油灯点着一看，他惊呆了。
他看到娘一动不动地躺在炕上，双眼紧闭着，用手一摸娘的头和手，冰凉冰凉。
二小：娘~~~【高喊，痛哭】二小：【稍平息】“爹被日本鬼子害死了，娘又被活活饿死了，这深仇大恨我一定要报！”之后二小加入了红军骑兵连第三幕：【山上】白：九月十六这一天，太阳快要落山了，二小甩着鞭子赶着牛要回家了。
【炮声】二小一看，是鬼子兵踩响了南河滩上的石雷。
是鬼子来抢粮食和弹药，还要消灭八路军的伤员。
他们来到南河滩上，大摇大摆，还边走边观景。
【鬼子上】鬼子要去狼牙口村，那里藏着粮食、枪支和弹药，还有八路军的伤员。
王二小的串词
王二小的串词篇一：、王二小串词《王二小》节目串词数不尽英雄风流；道不完满怀激昂！历史的星空里，一个个小英雄犹如一颗颗璀璨的星星照耀人寰！永远令我们感念！硝烟虽然已经远走，可他的名字将永远在我们的心里铭记；他的事迹将永远传唱！请欣赏课本剧《王二小》。
篇二：《王二小》剧本《王二小》课本剧剧本参考1时间：1942年1946 年9月16日（农历）地点：河北省涞源县上庄村（八路军抗日根据地）人物：王二小八路军4名：鬼子5名：汉奸1名：牛儿2人：【道具】1、信号树一棵，在场地偏一角摆放好。
2、八路军服装（军帽、腰带、绑腿、手枪等全套）4套；日本鬼子服装5套；汉奸服装一套（礼帽、对襟小黑夹衣、黑色紧腿裤、板鞋、扇子一把）；3、小牛鞭1根；刺刀与长枪4把（鬼子兵用）；短手枪6把（八路军连长、日军小头目、汉奸各1把）。
机枪1把、步枪3把（八路军用）4.牛头道具。
【演员】王二小，张连长，日军小头目，汉奸，八路战士3名、日本鬼子（共5名）、牛：（2人），儿童团员第一场（牛儿叫声和背景音乐）画外音：在河北省涞源县上庄村，有一个穷苦人家的放牛娃叫王二小，他和爹、娘、哥哥生活在一起，过着亲贫的生活。
但一九四二年的一天，日本鬼子进村扫荡，烧、杀、抢、掠，无恶不作，他的爹被鬼子的炮弹炸死，娘被活活饿死，哥哥又下落不明。
温暖的家，从此，只留在了王二小的记忆中。
二小历经艰辛，来到狼牙口村，找到了八路军，当上了一名儿童团员，他一边在山坡上放牛，一边和伙伴们负责给八路军站岗放哨。
王二小：（王二小牵牛上，配上牛儿叫声《共产儿童团歌》）王二小：（看天，伸开双手）这里多美呀，牛儿牛儿吃青草，二小我呀来方哨，张连长他们在开会，我要坚守岗位、提高警惕。
（了望片刻）那边就是村口的小路。
我到那边去看看，这几天，鬼子和汉奸发疯似的进村扫荡。
我可一点都不能大意。
牛儿，走喽，牛儿，走喽。
（王二小在舞台歌曲节奏，边放牛边向村口方向张望。
）（张连长正在和干部开会）围着一张桌子商量、讨论。
二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》资料2
二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》资料
2.2赵二小的故事
赵二小是一个勤奋努力的小学生。
他家住在一个小山村，每天都帮爸爸妈妈照顾家里的牛羊。
有一天，赵二小在山间放牛时，看到了一本掉在地上的书。
他很好奇地捡了起来，发现书上画着一个放牛郎。
赵二小看着书上的人，心里想：“我也想像他一样，唱出美丽的音乐。
”于是，赵二小决定研究唱歌。
他每天放学回家后，都把书包放下，拿出书本，认真地研究歌曲。
他在自己打理的牛羊旁边唱歌，希望能传达出自己对音乐的热爱。
经过长时间的努力，赵二小终于能够唱出美丽的音乐了。
他的歌声响彻山谷，传遍了整个山村。
人们听到赵二小的歌声后，纷纷赞美他的才华。
赵二小感到非常开心，他意识到只要努力，就能实现自己的梦想。
赵二小的故事告诉我们，只要我们用心追求自己的梦想，努力研究，就能够实现自己的目标。
无论我们身处何地，只要拥有热爱和执着，我们都可以用音乐唱出自己的故事。
以上为二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》资料2.2赵二小的故事。
歌唱二小放牛郎朗诵稿件
---尊敬的听众朋友们，大家好！今天，我为大家朗诵一首耳熟能详的儿童歌曲——《歌唱二小放牛郎》。
这首歌曲不仅旋律优美，歌词更是充满了对革命先烈的缅怀和对英勇事迹的赞颂。
接下来，请允许我带领大家一同走进那个烽火连天的年代，感受二小放牛郎的英勇无畏。
---（音乐起，朗诵开始）在那遥远的小山村，小二郎放牛郎，风吹草低见牛羊，歌声嘹亮传四方。
（停顿）阳光照耀着山川，二小放牛郎，风吹草低见牛羊，歌声嘹亮传四方。
（停顿）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（停顿）忽听得，山崩地裂，敌人来犯我家园，二小放牛郎，勇敢地站出来，保卫家园，不怕艰险。
（停顿）敌人来了，鬼哭狼嚎，二小放牛郎，机智勇敢，智斗敌人，敌人吓得魂飞魄散。
（停顿）放牛郎，英勇无畏，二小放牛郎，小小年纪，大气磅礴，英勇事迹，流传千古。
（停顿）啊，二小放牛郎，你是祖国的骄傲，你是人民的英雄，你的英勇事迹，永远镌刻在我们心中。
（停顿）风吹草低见牛羊，二小放牛郎，歌声嘹亮传四方，你的精神，永不磨灭。
（停顿）如今，和平年代，我们生活幸福安康，不忘历史，铭记英雄，二小放牛郎，永远在我们心中。
（停顿）让我们共同歌唱，歌唱二小放牛郎，歌唱那英勇的少年，歌唱那不朽的传奇。
（停顿）（音乐渐弱，朗诵结束）---亲爱的听众朋友们，这首《歌唱二小放牛郎》不仅仅是一首歌曲，它是一首英雄赞歌，是一首传承红色基因的歌曲。
它让我们在和平年代，依然能够感受到那个战火纷飞的年代，英雄少年的英勇无畏。
让我们铭记历史，珍惜和平，传承英雄精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢。
合唱《歌唱二小放牛郎》串词朗诵词《歌唱二小放牛郎》歌词
合唱《歌唱二小放牛郎》串词朗诵词《歌唱二小放牛郎》歌词合唱《歌唱二小放牛郎》串词朗诵词女：在今天这个欢乐的日子里，同学们载歌载舞，尽情欢唱。
男：但我们永远不会忘记那些为了新中国英勇牺牲的革命先烈。
女：请欣赏，合唱《歌唱二小放牛郎》。
《歌唱二小放牛郎》歌词牛儿还在山坡吃草放牛的却不知道哪儿去了不是他贪玩耍丢了牛那放牛的孩子王二小九月十六那天早上敌人向一条山沟扫荡昏头昏脑地迷失了方向抓住了二小要他带路二小他顺从地走在前面把敌人带进我们的埋伏圈四下里乒乒乓乓响起了枪炮敌人才知道受了骗20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
二小放牛郎节目串词
二小放牛郎节目串词二小放牛郎节目串词【篇一：主持串词1】a：敬爱的老师们，b：亲爱的同学们，大家下午好！1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋c：六月，是童年的摇篮；d：六月，是童年的梦乡e：六月，是童年的太阳；合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩a：童年是快乐的儿歌，b：童年是鲜艳的花朵。
a：童年是初升的太阳，b：童年是无畏的拼搏！a：在盼望中，我们的节日终于来了！b：在期待中，节日的号角吹响了！a：看，孩子们的花裙子飘起来了！b：听，我们的歌儿唱起来了！b：请欣赏，表演者：。
d：下面请为大家表演：2：接下来请欣赏，表演者：a：六月，是我们的花季，b：六月，让我们的明天更灿烂d：六月，带给了我们金色的童年女：在这个快乐的日子里，同学们应当放声歌唱，男：可是想起四川地震中那些遇难的同胞，我们的心情又是那样的悲伤。
合：今天，让我们为那些活着的人送去我们衷心的祝福！女：下面请听合唱，《让世界充满爱》。
女：今天，是我们孩子最高兴的日子，男：今天，是我们孩子最有意义的一天，合：让我们唱起来，跳起来吧，共同度过这个美好时光。
男：请欣赏，舞蹈《娃哈哈》。
女：我们中华民族有着五千年的灿烂文明，男：我们各族人民在党的阳光下幸福生活。
女：请欣赏，合唱《阿瓦人民唱新歌》。
女：我们少年儿童是祖国的花朵，从小沐浴着太阳的光芒。
男：学校是我们幸福的摇篮，我们在老师的教育下蓬勃向前。
女：请欣赏，舞蹈《摇篮曲》。
女：在今天这个欢乐的日子里，同学们载歌载舞，尽情欢唱。
男：但我们永远不会忘记那些为了新中国英勇牺牲的革命先烈。
女：请欣赏，合唱《歌唱二小放牛郎》。
男：祖国处处流光溢彩，家乡更是一天一个样。
女：在祖国这个大花园里，小燕子也向我们翩翩飞来，用它们动听的歌喉，赞美我们美丽的家园。
男：请欣赏，舞蹈《小燕子》。
女：大家都知道，5月12日，四川发生了举世震惊的大地震，我们的同胞遭遇到了毁灭性的人生浩劫。
红歌串词40则_串词完美版
《红歌串词》红歌串词（一）：男：红歌是中国革命历史真实的写照，它永久是激励我们继续奋斗的号角!女：红歌是一种呼唤，呼唤着红色精神。
这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。
男：这天，就让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典!女：这天，就让我们纵情放歌，歌唱祖国，抒发时代豪情!合：请欣赏《xxx》。
红歌串词（二）：甲：红色歌曲，代代传唱，乙：唱遍祖国的大江南北，甲：唱到每一个中华儿乙的心中，请欣赏三年级带来的《歌唱二小放牛郎》4.甲：千言万语，道不尽我们对祖国的深情；乙：万语千言，谢不完祖国对我们的深恩。
甲：不管多么绚丽的诗行也说不尽祖国在我们心中的份量；乙：无论多少优美的歌曲也唱不够我们对祖国的衷肠！甲：：请听五年级同学的合唱《歌唱祖国》红歌串词（三）：《红歌》串词朗诵词男：红歌满天唱，光彩照人间。
女：展师德魅力，树时代新风。
男：以前，为了一种坚定的理想，人们抛头颅、洒热血，在所不惜。
女：以前，为了一种不朽的精神，人们无所畏惧，勇往直前男：那些我们走过得路，那些我们唱过的歌，永不永不说再见女：那些我们吃过的苦，那些我们流过的泪，决不决不唱离别男：请欣赏由七一班xxx、xxx带来的《xxx》红歌串词（四）：(甲)在这令人难忘的时刻(乙)我们将伴随着红歌的旋律(合请欣赏《xxx》去回忆那段激情燃烧的岁月!红歌串词（五）：(甲)梦中有一颗闪闪的红星(乙)她驱走六十年前的黑暗(甲)她带来新中国的春天和黎明(乙)她唤醒东方雄狮沉睡的梦(甲)她让中华儿女心手相牵(乙)请欣赏由七、4班带来的《红星歌》红歌串词（六）：(甲)有一段历史刻骨铭心(乙)有一个旋律荡气回肠合:二万五千里长征阿，怎能忘记(甲)难忘历经十一省的险阻与艰苦(乙)难忘红军铁的意志与血的牺牲(甲):长征，创造了前无古人的人间奇迹，谱写了惊天动地的壮丽史诗。
(乙)请欣赏七、2班的诗朗诵《七律长征》红歌串词（七）：(甲)十年前，祖国妈妈用她宽广的胸膛迎来了香港的回归。
王二小主持串词
王二小主持串词王二小的颁奖词少年抗日英雄王二小纪念碑王二小，又名王朴（1929年1月22日—1942年10月25日），广为人知的少年抗日英雄，带路党的伟大先驱。
1929年生于河北省涞源县上庄村。
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。
王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
1942年10月25日（农历9月16日）那一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。
敌人们看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声…鬼子发现上当后，非常生气和惊恐，又看见王二小正准备逃走，就在王二小快要安全的一刹那，鬼子用枪打中了他，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的二小，当时他还活着，大家把他和另外两名受伤八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲。
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上；当时任涞源县青救会干部张士奎（后为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。
词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年；现在，王二小的坟上长满了青草，他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。
为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“王二小希望小学”，延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。
编辑本段苦难童年王二小1929年生于河北省涞源县上庄村一个贫苦农民的家中。
王二小排行老二，哥哥叫石头，父亲王贵是个老实巴交的庄稼人，给本村大地主刘文勤扛活谋生，母亲王张氏给人做针线活，全家四口挤住在本村奶奶庙中。
二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》资料2
二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》资料
2.2陈二小的故事
陈二小是一个勤劳守纪的小伙子，他生活在一个小山村里。
陈
二小的父母经营着一家小农场，他们种植着各种农作物，并且养了
一些牛羊。
陈二小是家中的独生子，他从小就帮助父母照料牛羊，
学会了放牛。
每天清晨，他会带着牛羊去草原放牧。
陈二小对待牛羊非常细心，总是耐心地照顾它们，让它们吃饱喝足，不受饥渴之苦。
他还
会唱歌给牛羊听，让它们感到愉悦。
陈二小的歌声动听而悦耳，经
常吸引附近的村民前来聆听。
陈二小的乐观向上的性格也深受村民们的喜爱。
他总是笑眯眯
地与人交流，用他的快乐和积极的态度感染着周围的人。
村民们称
赞他是一个乖巧懂事的孩子，值得大家研究。
陈二小的故事告诉我们，勤劳、善良和乐观是一种宝贵的品质。
无论是在放牛的草原上，还是在日常生活中，我们都可以研究陈二
小的精神，为人处事时保持乐观的态度，努力工作，用自己的努力和善良影响他人。
通过阅读《歌唱二小放牛郎》这个故事，我们能够更好地理解和欣赏陈二小的故事，研究他的优点，从而在自己的成长过程中不断进步和提升自己。
该故事的主题是勤劳、善良和乐观。
---
以上是关于二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》资料2.2陈二小的故事的800字以上的内容。
希望对您有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二小放牛郎串词【篇一：歌咏比赛主持串词】坑镇中心小学迎国庆“铭记历史圆梦中华”歌咏比赛一、出场顺序中共人民共和国国歌》2.三年级（1）班《加油中国》3.四年级（1）班《歌唱二小放牛郎》4.四年级（2）班《大刀进行曲》5.六年级（1）班《强军战歌》6.六年级（2）班《三大纪律八项注意》7.五年级（2）班《少年少年，祖国的春天》8.五年级（1）班《军民大生产》9.一年级（2）班《打靶归来》10.二年级（1）班《小号手之歌》11.二年级（2）班《歌唱二小放牛郎》12.一年级（1）班《没有共产党就没有新中国》开幕词：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：大家下午好！今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，在这个庆祝伟大胜利的喜庆日子里，我们坑镇中心小学全体师生欢聚一堂，隆重举行“铭记历史，圆梦中华”主题歌咏比赛。
70年前，风雨如晦，暗无天日，卢沟桥上的狮子眼含泪水，秦淮河畔的金柳黯然神伤。
70年前，长城含悲，黄河咆哮，山河破碎，烽火弥漫。
值此庆祝抗战胜利70周年之际，让我们用昂扬的歌声重温那段悲壮的历史，以激发我们炙热的爱国主义情感，增强我们强烈的民族自豪感和民族自尊心。
首先，我向大家介绍本次比赛的评委老师，她们是：孙飞林老师，张改调老师，王金香老师，以及来自幼儿园的郭娥娥老师、胡丽花老师、钱信信老师和刘飞飞老师。
欢迎她们！接下来，我介绍一下本次比赛的评分标准、计分办法和奖励办法。
1.队列队形整齐划一、服装统一、人数全额占1.5分；2.有朗诵、指挥、配乐占1.5分；3.歌曲内容符合要求，歌唱形式多样有创意，声音洪亮、精神饱满占5分；4.指挥节奏明显、精神饱满、手势基本准确占2分。
计分办法：满分为10分，评委老师现场打分，每个项目分均保留1位小数，起评分为8.0分，当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，最后总分为该班级实得分数。
奖励办法：高中低年级段根据总分高低各设一等奖一名，二等奖一名。
高中低年级各设优秀指挥奖一名。
坑镇中心小学“铭记历史，圆梦中华”主题歌咏比赛现在开始！1.三年级（2）班《中共人民共和国国歌》起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。
当年这首振奋人心的义勇军进行曲，激励着多少中华儿女，为了祖国的尊严，为了人民的解放，抛头颅，洒热血，用生命谱写了一曲曲感天地、泣鬼神的壮丽诗篇。
接下来就有请三年级2班的同学们为我们深情演唱《国歌》。
请三年级1班做准备。
请评委为三年级2班亮分，一号评委?二号评委?三年级2班最后得分分，指挥得分分。
2.三年级（1）班《加油中国》月夜里喊你星空闪烁，阳光下喊你生机勃勃，逆境中喊你奋起拼搏，欢乐时喊你天高地阔。
加油中国，中国加油，加油就有美好的生活。
请欣赏由三年级1班为我们带来的歌曲《加油中国》。
请四年级1班做准备。
请评委为三年级1班亮分，一号评委?二号评委?三年级1班最后得分分，指挥得分分。
3.四年级（1）班《歌唱二小放牛郎》一首好听的歌曲，总是让人寻味，让人难忘；一首好听的歌曲会伴我们走过灿烂，走过辉煌。
我们是国旗的一角，我们是祖国的花朵，我们的前辈，那个叫王二小的放牛娃，牛儿还在青草山坡上，他的故事却在华夏大地上久久传扬。
有请四年级1班的同学们为我们带来合唱《歌唱二小放牛郎》。
请四年级2班做准备。
请评委为四年级1班亮分，一号评委?二号评委?四年级1班最后得分分，指挥得分分。
4.四年级（2）班《大刀进行曲》勿忘国耻，强我国防，英雄励我快成长；前事不忘，后事之师，纵情歌声尽飞扬。
昨天，我们浴血奋战把敌人打出境，血债血偿；今天，我们大刀阔斧进行祖国现代化建设，民心所向。
《大刀进行曲》回荡起战争年代的铿锵足音——有请四年级2班的同学们为我们带来《大刀进行曲》。
请六年级1班做准备。
请评委为四年级2班亮分，一号评委?二号评委?四年级2班最后得分分，指挥得分分。
5.六年级（1）班《强军战歌》听吧，新征程的号角已经吹响，国家要富强，我们就要有担当，不惧强敌，勇敢较量，将胜利写在疆场。
有请六年级1班为我们带来这首铿锵有力的歌曲——《强军战歌》。
请六年级2班做准备。
请评委为六年级1班亮分，一号评委?二号评委?六年级1班最后得分分，指挥得分分。
6.六年级（2）班《三大纪律八项注意》《三大纪律八项注意》是创作在30年代的歌曲，是我国广大军民非常熟悉的一首革命传统歌曲，抗洪抢险，水政执法，就是一切行动听指挥。
请听六年级2班带来的合唱《三大纪律八项注意》。
请五年级2班做准备。
请评委为六年级2班亮分，一号评委?二号评委?六年级2班最后得分分，指挥得分分。
7.五年级（2）班《少年，少年，祖国的春天》新世纪的太阳是我们的！新世纪的鲜花是我们的！我们是初升的太阳，我们是祖国的希望。
有请五年级2班为我们带来歌曲《少年，少年，祖国的春天》。
请五年级1班做准备。
请评委为五年级2班亮分，一号评委?二号评委?五年级2班最后得分分，指挥得分分。
8.五年级（1）班《军民大生产》抗战期间，为了保证粮食的自给自足，陕北老区人民和中央红军一起开展了辉煌的大生产运动，今天让我们再一次回味一下那个激情燃烧的岁月。
下面请欣赏五年级1班的同学们为我们带来的陕北民歌：《军民大生产》。
请一年级2班做准备。
请评委为五年级2班亮分，一号评委?二号评委?五年级2班最后得分分，指挥得分分。
9.一年级（2）班《打靶归来》听，“一、二、三、四”的口令声响起来了，日落西山，风展红旗，战士们打靶把营归。
掌声有请一年级2班同学们带来的合唱《打靶归来》。
请二年级1班做准备。
请评委为一年级2班亮分，一号评委?二号评委?【篇二：六年级串词】“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这首旋律悠扬的叙事民歌，讲述了一个动人的故事。
1942年，年仅13岁的王二小在反“扫荡”中，故意把敌人引进八路军的埋伏圈，被敌人枪杀。
可他的名字将永远在我们的心里铭记；他的事迹将永远传唱,影响了一代又一代的人!请欣赏由六年级表演的舞蹈《歌唱二小放牛郎》。
欢庆六一喜气浓，整个校园乐融融，今天来段三句半，大家一起乐无穷，下面请欣赏六年级表演的三句半《夸夸我们的学校》。
【篇三：红歌串词】红歌比赛主持词串词1、清风拂柳、温阳普照，激情澎湃、盛世欢腾。
2、在这硕果累累、收获希望的季节里，我们又迎来繁花似锦的红色九月。
3、蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，4、群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。
1、让我们尽情的歌唱，歌颂祖国，歌颂党，2、让我们的歌声飘扬在九月的秋风里，3、让我们的笑容盛开在九月的阳光中，4、让我们一起歌唱九月，歌唱美好的明天。
1、当青春的花朵再次绽放，2、当动人的旋律在这里回响，3、当我们相聚一堂,共同演艺时.4、当我们满怀希望,热情歌唱时，合：我们共同迎来了“。
”的红歌比赛。
1、同学们，今天，就让我们一同伴随那熟悉的旋律去放声高歌，2：歌唱我们幸福的生活，歌唱我们伟大的祖国！。
3、下面介绍一下比赛的评分标准，本次比赛以10分制进行计算，由评委进行现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分后的平均分为演唱歌曲得分。
4、接下来介绍今天到场的评委，。
让我们用热烈掌声欢迎他们。
1、战士打靶把营归，把营归。
胸前红花映彩霞。
愉快的歌声满天飞。
请欣赏一年二班带来的歌曲《打靶归来》4、请评委为一年二班打分：2、一路艰辛，有多少烈士抛头颅。
一腔热血，青山处处埋忠骨。
天地间走来了一支队伍。
那是儿童团奋进的脚步。
请欣赏一年一班带来的歌曲《共产儿童团歌》4、请评委为一年一班打分：一年二班的最后得分是：3、隔海相望的马祖，不是你的真姓。
旅居海外的游子，永远想念它的母亲。
请欣赏一年三班带来的歌曲＜＜七子之歌＞＞。
4. 请评委为一年一班打分：一年二班的最后得分是：1.天安门是令人向往的地方。
毛泽东曾经站在天安门象全球人宣告中华人异共和国成立了。
每一次重大的阅兵都是在这个神往的地方举行。
金水桥、华表都是那么的亲切。
当你站在它的脚下时，会由衷地说上一句：我爱北京天安门。
请欣赏二（3）班的同学给我们带来的《我爱北京天安门》。
4. 请评委为二年3班打分：一年一班的最后得分是：2．中国人民解放军是一支具有光荣革命传统的人民军队，在中国共产党的领导下，为新中国政权的建立，为捍卫国家主权和领土完整，为推进改革开放和社会主义现代化建设作出了巨大贡献。
人民军队是一座永远镌刻在亿万人民心中的丰碑。
雄伟的井冈山，八一军旗红，开天辟地第一回，人民有了子弟兵！请欣赏二年二班带来的歌曲《人民军队忠于党》4.请评委为二年二班打分二年三班的最后得分是3．抗日联军司令杨靖宇，狼牙山五壮士，二小放牛郎，他们都是千百万抗日军民不畏牺牲、血战到底的缩影。
不怕年纪小，只怕不抵抗!请听二年一班带来的歌曲《只怕不抵抗》、4. 请评委为二年一班打分二年二班的最后得分是1．雷锋是谁？雷锋是一种精神，是一种照耀世纪盛世的光芒。
雷锋是我们学习的榜样，雷锋是我们心中的一种信念。
是啊，我们要从点点滴滴起学习雷锋精神，我们要从思想深处学习雷锋精神。
下面有请欣赏二年四班带来的歌曲《学习雷锋好榜样》4. 请评委为二年四班打分二年一班的最后得分是1. 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。
嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往;优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。
让我们一起回顾光辉的历程，难忘的岁月;让我们一同展望美好未来，讴歌新时代的壮丽辉煌!请欣四年二班带来的歌曲《歌唱祖国》4、请评委为四年二班打分二年四班的最后得分是3、过得硬的连队, 响当当的兵, 过得硬的思想红彤彤, 过得硬的子弹长着眼, 过得硬的刺刀血染红, 冲击像狂风, 坚守着铁长城, 过得硬的连队英雄多, 过得硬的战士样样红.请欣赏三年一班带来的歌曲《过硬的连队响当当的兵》4请评委为三年一班打分四年二班的最后得分是1闪闪的红星永放光彩，闪闪的红星传承万代。
唱着《红星歌》，我们告别童年唱着《红星歌》，我们走向明天。
请欣赏四年一班带来的歌曲红星歌4请评委为四年一班打分三年一班的最后得分是 2、曾经，在太行山上，有这样一支队伍，他们以机智、灵活、勇敢、顽强为中华民族的抗战事业英勇奋战，他们为我们留下了太多感动和骄傲，也注定在历史中永远不会被遗忘。
那么就让我们从这歌声中追忆以往。
请欣赏三年二班为我们带来的《游击队歌》。
4、请评委为三年二班打分四年一班的最后得分是3、我的祖国，是雄伟的泰山长城；我的祖国，是浩荡的黄河长江；我的祖国，是优雅的唐诗宋词；我的祖国，是迷人的楷书狂草；我们的祖国，是鲜艳的五星红旗。
伟大的中国，我们为你而骄傲；富强的中国，我们为你而自豪；请欣赏六年一班带来的歌曲《中国，中国，鲜红的太阳永不落。
》4、请评委为六年一班打分三年二班的最后得分是1、翻身的人民在歌唱，歌唱伟大的共产党;崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的共产党，没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪，没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌。