8加几PPT教学课件
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新西师大版一年级数学上册《8加几》优质课课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
3 2 □1
5 2 □3
8 2 □6
7 2 □5
8 + （ 2 ） = 10
8 + （ 2 ） = 10
1
出示动画“8加几”
2 摆一摆，算一算
8 + 4 = □12
2 □2
10
8 + 7 = 1□5
□2 □5
10
3 想一想
8 + 5 = □13
8 + 6 = 1□4
23
10
8 + 8 = 1□6
24
10
26 10
4 8+9=□
方法一： + 9 = □17
27 10 方法二：
幼儿园《计算8加几的进位加法》课件
树
这是什么呢？
生活中我们也见过好多树，你能认识它们吗？
杨树
柳树
树木的作用，你知道吗？
制造氧气，减少二氧化碳 净化空气 防风、降温 调节气候
一共有几棵树？
8+6=？
方法一 凑十法
8 + 6 = 14 24
10
8+2=10 10+4=14
方法二 凑十法
8 + 6 = 14 44
10
6+4=10 10+4=14
圈一圈，算一算。
13
16
看一看，填一填。
12 2 5 15
连一连。
1、 学习了这堂课，我们可以用简单的进位加法去解决生 活中基本的问题。
2、计算8加几时，把8凑成10，要把另一个加数分成2和 几，最后计算10加几得十几。
摆一摆，算一算
8＋5＝ 13
6＋8＝ 14
圈一圈，算一算
15
4 8 12
8加几的进位加法
1.利用已有经验自己得出计算8加几的方法，体现算法多样性。 2.理解和掌握8加几进位加法的思维过程和方法，并能正确计算 结果。 3.培养动手操作能力，初步的观察比较能力。
【重难点】掌握8加几进位加法的计算方法。
猜一猜
像伞不是伞，整天土里站。 冬天光着头，春夏长绿发。 就有一只腿，小鸟喜欢它。
看一看，填一填 8＋8＝ 16
填一填
8+3=11 13+5= 18 9+9= 18 8+6= 14 3+9=12 8+10=18 0+8= 8 8+9= 17
买哪两盒合适？连一连。 6+9=15
有15个小朋友， 每人1个。
这是什么呢？
生活中我们也见过好多树，你能认识它们吗？
杨树
柳树
树木的作用，你知道吗？
制造氧气，减少二氧化碳 净化空气 防风、降温 调节气候
一共有几棵树？
8+6=？
方法一 凑十法
8 + 6 = 14 24
10
8+2=10 10+4=14
方法二 凑十法
8 + 6 = 14 44
10
6+4=10 10+4=14
圈一圈，算一算。
13
16
看一看，填一填。
12 2 5 15
连一连。
1、 学习了这堂课，我们可以用简单的进位加法去解决生 活中基本的问题。
2、计算8加几时，把8凑成10，要把另一个加数分成2和 几，最后计算10加几得十几。
摆一摆，算一算
8＋5＝ 13
6＋8＝ 14
圈一圈，算一算
15
4 8 12
8加几的进位加法
1.利用已有经验自己得出计算8加几的方法，体现算法多样性。 2.理解和掌握8加几进位加法的思维过程和方法，并能正确计算 结果。 3.培养动手操作能力，初步的观察比较能力。
【重难点】掌握8加几进位加法的计算方法。
猜一猜
像伞不是伞，整天土里站。 冬天光着头，春夏长绿发。 就有一只腿，小鸟喜欢它。
看一看，填一填 8＋8＝ 16
填一填
8+3=11 13+5= 18 9+9= 18 8+6= 14 3+9=12 8+10=18 0+8= 8 8+9= 17
买哪两盒合适？连一连。 6+9=15
有15个小朋友， 每人1个。
《8加几》20以内的加法PPT课件
一共有多少块月饼？
13
8
5
8 + 5 = 13
8 + 5 = 13
23 10
8 + 5 = 13
பைடு நூலகம்35 10
试一试
8 + 8 = 16 8 + 7 = 15 8 + 9 = 17
8 + 7 = 15
练一练 1.圈一圈，算一算。
8 + 4 = 12
8 + 6 = 14
2.看图列式计算。
冀教版数学一年级上册第八单元
8 加几
教学目标
1、结合情景图，在动手摆花片、试算、交流 的过程中，学会“凑十”的方法。 2、能够运用“凑十”的方法计算8加几的加法。 3、在个性化算法的交流中，体会“凑十”方 法的特点。
9 ＋ 5 ＝14 9 ＋ 6 ＝15 9 ＋ 9 ＝18
9 ＋ 7 ＝16 9 ＋ 8 ＝17 9 ＋ 4 ＝13
？
8 ＋ 5 = 13
？
8 ＋ 3 = 11
3.一共有多少只蚂蚁？
8 ＋ 5 = 13
4.算一算。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
5.过荷塘。 过荷塘
眼要看远，脚要近迈。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 勇往直前，决不放弃！ 努力耕耘，少问收获。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 男人怕父母是孝顺，怕老婆是真爱。所以，好男人都是能耐大，脾气小，渣男则相反！ 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
《8加几》20以内的进位加法PPT课件
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
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8
5 8
6
673 2 4 85
口算比赛
2+2= 3+2=
7-3=
6-
4=
5+2= 4+2=
6-3=
5-
0=
看图写算式。
5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5
5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5
8
9
9
8
6பைடு நூலகம்
6
2
3
想一想： 4+4=8 8-44=
1. 算一算。 6+2= 8 8+1=9 9-3= 6 4+5=9 9-5= 4
8加几
8+5 = 13
10
3
8+5 = 13 23
10 9 10 11
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（二）教学目标
知识目标
描述人体泌尿系统的组成。 概述尿液的形成和排出过程
能力目标
情感、态度 价值观
培养学生的观察能力、思维能力和科学
推测能力以及应用所学知识解 释日常问题的能力
形成人体结构和功能相互适应
的观点
（三）教学的重点、难点
重点
概述尿液的形成过程
形成人体结构与生理功能相互适应 的观点。
难 点 肾小球的滤过作用和肾小管
10
10加（2）得（12）
8加几
8+3= 8+4= 8+6=
8+8= 8+9= 8+5=
5、作业
8+7= 9+4= 9+5=
9+7= 9+6= 9+8=
教材分析
说课流程
学情分析 教法学法
教学程序
板书设计
（一）教材简介
本节是人教版七年级生物（下册） 第五章第一节内容，是在学生学习了人 体的营养、消化、物质的运输之后，针 对人体内废物如何排出而安排的。它在 本册书中是一个教学的重点，也是一个 难点,与前面所学知识联系紧密。教材 首先联系学生的生活，通过观察与思考， 让学生了解泌尿系统的组成，再安排学 生进行资料分析，理解尿的形成，解决 生活中的实际问题，并为以后的学习奠 定基础，起到了承上启下的作用。
肾小球—毛细血
管球
肾
单 位
肾小囊—漏斗状
肾小管—细长、外缠绕毛 细血管
思考问题 血液是怎样出肾脏？
血液在流经肾单位的 过程会发生什么变化
(二)新课教学
合作探究一
请你分析
主要成分 血浆中
肾小囊中
尿液中
（克/100毫升） （克/100毫升） （克/100毫升）
水
90
98
96
蛋白质 8 . 00
0 . 03
0 . 00
葡萄糖 0.10
0 . 10
0 . 00
无机盐 0. 72
0 . 72
1 . 10
尿素
0 . 03
0 . 03
1 . 80
(二)新课教学
尿是如何形成的？
合作探究一
1、肾小球和肾小囊壁 的滤过作用。
2、肾小管的重吸收作 用。
(三)新课教学
合作探究一
(三)新课教学
合作探究一
尿的形成过程
10
8加几
1、新课引入
9+3=
想：9加（ ）得10
1
10
8加几
1、新课引入
9+3=
想：9加（1）得10
1
10
8加几
1、新课引入
9+3=
想：9加（1）得10
1
3分作1和（ ）
10
8加几
1、新课引入
9+3=
想：9加（1）得10
12
3分作1和（ ）
10
8加几
1、新课引入
9+3=
想：9加（1）得10
血液 -------原尿 ______尿液
(三)新课教学 合作探究一
（四）回顾与整理
主要内容
泌尿系统的组成 尿的形成 尿的排出
知识拓展 关注生活
1、医生在检查某病人的尿液时发现 了较多的红细胞，如果是有肾病，请 你分析可能是肾的哪个部位出现了病 症？
2、水对人体是非常重要的，而排尿 时会失去大量的水，那么，为什么人 体在缺水的情况下还要排出尿液？
12
3分作1和（ 2 ）
10
8加几
1、新课引入
9+3=
想：9加（1）得10
12
3分作1和（ 2 ）
10
10加（ ）得（ ）
8加几
1、新课引入
9+3=
想：9加（1）得10
12
3分作1和（ 2 ）
10
10加（2）得（12）
8加几
1、新课引入
9 + 3 = 12
想：9加（1）得10
12
3分作1和（ 2 ）
布置作业
板书设计
第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出 一、 泌尿系统的组成 二、 尿的形成
三、 尿的排出
尿的形成和排出
8加几
8 +（ ） = 10 8+2+1=（）
1、复习
8加几
8 +（ 2 ） = 10 8+2+1=（）
1、复习
8加几
8 +（ 2 ） = 10 8 + 2 + 1 = （11）
8加几
1、新课引入
9+3=
8加几
1、新课引入
9+3=
想：9加（ ）得10
8加几
1、新课引入
9+3=
想：9加（ ）得10
的重吸收作用。
学情分析
1、学生已经了解了人体营养、消化、血液循环 等有关知识
2. 学生初步具备了一定的小组合作学习方法
3. 有强烈的好奇心，具有很强的求知欲望，但 是还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力
教法指导归纳法
学法
①观察法
②资料分析法
③归纳总结法
④合作探究
一年级数学
课题：8加几 时间：2005年3月22日
8加几
1、复 习 2、新课引入 3、新 课 4、课堂巩固 5、作 业
1、复习
8加几 3
2
1、复习
8加几
3
2
1
1、复习
8加几
5
2
1、复习
8加几
5
2
3
1、复习
8加几
8
2
1、复习
8加几
8
2
6
1、复习
8加几
7
2
1、复习
8加几
7
2
5
1、复习
设计思路
根据教材内容的安排，课时设置：一课时 １.情境导入，激发热情 ２.自主学习泌尿系统的组成和肾单位的结构 ３.合作探究尿液的形成和排出 44 .回顾与整理
（一）导入新课
捐 肾 救 母
感动中国·2004年度人物:田世国
(二)新课教学
自主学习
排便
排泄
排尿
排遗
排汗
排气
肾单位是肾脏结构和功能 的基本单位。每个肾脏有 100万个肾单位。