2017国培数学研修计划

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数学国培个人研修计划(6篇)

数学国培个人研修计划（6篇）数学国培个人研修计划（精选6篇）数学国培个人研修计划篇1研修主题：通过校本研修，提高教育教学能力和业务水平，主动推进素质教育，坚持以促进学习全面发展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。

研修目标：通过开展校本研修，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过教室改革，转变教育观念，主动探索学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定优良的基础。

把校本研修从教室向课外，从教学向德育拓展延伸。

学习内容：1、学习《小学中学教师职业道德规范》加强自身的师德修养。

2、精心备课、认真上课，课后及时反思总结。

3、不断提高自己的教育教学能力，主动学习新课程标准及新教学理念，努力提高自己的执教能力，形成自己独特的教学风格。

4、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。

联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。

5、以课题研究为依托，以自主研究为切入点，主动探索，参与课题研究。

认真参加“教研组研讨”活动，寻找适合自己的发展之路实施计划：1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。

2、主动参加网络教研，了解最前沿的教改信息。

扩展自己的知识视野，不断更新教育教学理论。

3、工作中严要求，不松懈。

4、认真开展听课评课活动，学习身边教师的宝贵经验，提高自己的教育水平。

课后及时写教学反思，认真撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力。

数学国培个人研修计划篇2一、指导思想遵照“骨干教师高端研修工作坊的实施方案”，立足高效课堂，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作。

二、发展方向理论指导实践，实践验证理论。

力争在本次研究中成为专业型小学数学教师。

三、教研目标1、积极实践课改下的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

数学国培个人研修计划样本

数学国培个人研修计划样本背景我是一名数学教师，目前在国培项目中参与培训。

由于数学科目内容确实较为复杂，全面掌握需要时间和精力，因此我制定了这份个人研修计划，以期在国培项目中更好地提高自己的授课能力和专业水平。

目标本研修计划的目标是全面提高我在数学教学方面的能力，包括以下方面： - 思想准备：全面理解数学教育的重要性，认识数学学科的体系和结构； - 知识储备：加强对数学知识的深入学习和掌握； - 教学策略：了解数学教育的现状和趋势，研究实用的教学策略； - 实践经验：积累实际教学经验，提高教育教学实践水平。

研修内容思想准备1.阅读有关教育问题的书籍，如《教育的艺术》、《教育与社会》等，深入了解教育的基本理念，提高教育意识。

2.研究数学学科的基本框架和知识体系，了解各学段数学的教学内容和特点。

知识储备1.深入学习数学知识，结合教学内容和实际情况，有针对性地掌握和强化我薄弱的数学知识点；2.学习中外数学学者的精华部分，如中国近现代数学家如华罗庚、陈省身等，外国数学学者如G.H.Hardy、Einstein等，通过学习他们的知识和思想，提高自己的数学水平；3.维持每日的学习，在数学学习方面每天至少花费半小时时间，保持自己的状态。

教学策略1.参加有关数学教学方面的研讨会和讲座，紧跟教育教学前沿，了解数学教育现状和趋势，掌握实用的教学策略；2.参与团队研究，结合学科特点，探索教学策略和模式。

实践经验1.参与小组教研活动，积极提供自己的经验和想法；2.整理、归纳基础知识和教学案例，制作教学课件；3.教学实习或辅助教学，积累实际教学经验。

时间安排本研修计划旨在提升数学教师的综合素质和实际教育经验，并非纯粹地追求知识积累。

对此，本研修计划的时间分配和安排如下： - 思想准备：两周 - 知识储备：六个月 - 教学策略：两个月 - 实践经验：六个月总结总之，数学培训项目是一个提高自己教育素质和学科水平的好机会。

本个人研修计划的目的是帮助自己达成提高能力的目标，需要制订科学的研修计划，并且在之后的培训生活中认真执行。

2017国培个人研修计划

研修主题
提升自己提高数学课堂教学质量
研修目标
1、提高自身的师德修养。
2、提高自身的业务水平。
3、提高自身的科研水平。
4、促进自己对新课标的理解。
研修内容
（一）在生活、工作中热爱学习，多读对自己有用的书，进行读书研习。本学年专门订购了《小学数学教学》这本书，并要重点阅读，还要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
工作坊个人研修计划
2017年11月21日
姓学
任教学科年级
五年级数学
研修需求
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，近日来我积极参加了2017年的国培学习，我认真学习课程指导，听专家解析看案例展示；且根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
（四）在备课环节上，严格管理自己，在原来的基础上向前一步，备出适合自己学生，可操作性强的教案。
研修方式
1．树立终身学习的观念，爱学习、勤于学习。
(1)坚持不懈地学，树立终身学习的观念。
(2)做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；丰富的教学经验。学习新课标，在教学中理解应用新课标。
研修成果
1、写出质量较高的反思和教学设计。
2、至少有一篇成的案例分析
(3广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2．多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要及时写出点评，取长补短，努力地提高自己的教学水平。

数学国培个人研修计划模板

数学国培个人研修计划模板前言数学国培个人研修计划是为数学教师提供的一种针对专业学习和教学实践的研修模式，旨在提高教师的专业水平和教学能力，促进教育教学改革和创新。

本文档提供了数学国培个人研修计划的模板和建议，帮助教师制定有效的个人研修计划。

研修目标明确研修目标是设计研修计划的重要一步。

研修目标应该是具体而明确的，能够帮助教师实现自我提升和教学改善。

以下是一些可能的研修目标：•提高数学知识和领域专业知识；•提高教学方法和教学技能；•探索教育教学改革和创新；•加强职业素养和领导能力。

研修内容根据研修目标，教师应该选择适合自己的研修内容。

以下是一些可能的研修内容，供教师参考：数学知识和领域专业知识•选修数学的进阶课程或从事数学研究；•参加数学学术会议或研讨会；•阅读与数学相关的论文或著作。

教学方法和技能•学习和应用新教育技术，如交互式白板，虚拟实验室和教学游戏等；•参加教师培训活动，如师德师风、班主任工作、学生心理指导等；•观摩其他教师的课堂教学。

教育教学改革和创新•探索新的教育教学方法；•设计和实施教学创新项目；•尝试与教育科技公司、其他专家学者合作，开发和推广教育教学理念和方法。

职业素养和领导能力•学习沟通技巧和问题解决方法；•提高团队合作和领导能力；•了解教育政策和管理理念。

研修计划教师应该根据自己的兴趣和需要制定一份研修计划。

研修计划应该具有可行性和实际性，并根据实际情况进行适当的调整。

以下是一份可能的研修计划模板：时间节点研修内容研修目标研修方式2021年9月学习微积分提高数学知识参加网课2021年10月学习交互式白板技术提高教学技能参加教师培训活动2021年11月设计和实施数学竞赛项目探索教育教学改革和创新尝试与学校合作2021年12月学习学科教育管理提高职业素养和领导能力参加研讨会总结个人研修计划应该是个性化的，具有可行性和实际性，并能够帮助教师实现自我提升和教学改善。

在制定研修计划时，教师需要根据自己的兴趣、需要和实际情况来选择研修内容和形式。

国培教师个人研修计划数学

国培教师个人研修计划数学研修目标确立清晰的研修目标是计划成功的关键。

数学教师的研修目标应围绕以下几个方面：- 掌握最新的数学教育理论，了解数学教学的前沿动态。

- 提升解题技巧，能够熟练运用多种方法解决数学问题。

- 加强课堂教学设计能力，使教学活动更加高效、有趣。

- 培养学生的数学思维，提高他们的逻辑思维和创新能力。

研修内容研修内容的设置应具体、实用，涵盖以下几个方面：1. 数学教学理论学习：通过阅读专业书籍、参加线上或线下的研讨会，深入学习数学教学的最新理论和方法。

2. 教材研究与教案设计：针对当前使用的教材进行深入研究，设计出符合学生实际水平和需求的教学方案。

3. 教学技能提升：通过模拟教学、同行评议等方式，提升课堂表达、板书设计、互动提问等教学技能。

4. 学科知识更新：定期学习和巩固数学基础知识，关注数学领域的新发现、新理论。

5. 信息技术应用：学习现代信息技术在数学教学中的应用，如多媒体课件制作、在线教育平台的使用等。

研修方法为了确保研修效果，采用以下方法进行：- 自主学习：利用业余时间阅读专业书籍，观看教学视频，参与在线课程学习。

- 小组合作：与同事组成学习小组，共同讨论教学案例，分享教学经验。

- 实践操作：将所学理论和方法应用于实际教学中，不断反思和调整教学策略。

- 专家指导：邀请数学教育专家进行讲座或研讨，获取专业的指导和建议。

时间安排合理的时间安排是研修计划得以顺利执行的保障。

建议按照以下时间节点进行规划：- 短期目标：每周至少安排3小时的自主学习时间，每月至少参与一次小组讨论。

- 中期目标：每学期至少完成一项教学技能的提升，每学年至少参与一次专家研讨会。

- 长期目标：三年内完成所有设定的研修内容，达到全面提升的目的。

总结与反思研修计划的实施过程中，应定期进行总结与反思，评估研修效果，及时调整计划内容。

通过写研修日志、记录教学实践、收集学生反馈等方式，不断完善个人的教学策略和教学方法。

数学国培个人研修计划模板

数学国培个人研修计划模板一、指导思想：本学期，我将以学校和教导处教学工作计划为指导，结合我校的教学主题，努力提高自身的业务水平，更新教育教学观念，以新课程标准为指导，落实新课程理念，适应改革需要，努力培养学生探索知识的能力，注重学生优秀品质的培养，为使我所工作更好，做出如下研修计划。

二、研修目标：1. 充分利用现代远程教育技术平台和资源，形成一种新的课堂教学模式和教学理念；2. 提升参加培训教师的信息技术应用能力、学科教学能力、学科渗透德育的能力；3. 通过远程培训、教学案例分析、网上教研等形式，加强理论学习，努力把现代远程教育资源与初中数学课堂教学有效融合；4. 充分利用国培资源，解决日常教学中的困惑和难题，充分运用国培资源优化的课堂教学，优化学生课堂作业的布置与批改，优化学生评价等教学常规；5. 积极撰写教育教学论文或教学设计，努力提高自己的科研水平。

三、具体措施：1. 每天确保一小时学习时间，认真观看视频讲座并做好笔记。

保证学习时间，不偷懒，不缺课。

2. 坚持每天上网学习，交流感悟。

利用远程教育资源进行案例分析、交流反思等活动。

认真做好笔记，在学习后反思。

3. 认真完成培训作业，结合所学知识，认真撰写一份个人学习心得体会。

把所学到的教育理念、方法运用到自己的教学实践中去。

4. 积极参加讨论，利用远程教育资源查找资料等。

5. 按时参加国培在线网络远程培训的网上研修学习。

6. 认真完成课程学习任务，做好各项作业。

7. 不断进行教学研究，积极参加教研活动，不断总结和丰富教学经验。

8. 严格按照研修学时要求进行学习，遵守学习纪律，确保网络学习效果不打折扣。

9. 坚持理论联系实际，学以致用。

争做一名优秀的人民教师。

四、学习内容：1. 集中研修：每天晚上集中学习一小时。

2. 学习必修模块和选修模块全部内容及相关资料。

3. 观看空中课堂教育教学案例视频。

4. 自主学习：结合自己的教育教学实践中的问题和需要自主选择学习相关内容。

2017“国培计划”个人研修计划

2017国培个人研修计划通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。

金秋十月，瓜果飘香，硕果累累。

又迎来了国培研修，我倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。

一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。

二、研修目标：1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。

2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。

培养学生树立学习的新理念。

4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。

三、研修的措施：1、积极主动的学习珍惜国培的机会。

每天按时学习，保证学习的时间和质量。

遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。

利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。

3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

四、研修的内容：更新教学理念，优化课堂教学。

总之，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。

以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。

三亿文库包含各类专业文献、高等教育、外语学习资料、中学教育、应用写作文书、生活休闲娱乐、行业资料、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、专业论文、2017国培个人研修计划05等内容。

数学国培个人研修计划模板

数学国培个人研修计划模板数学国培个人研修计划模板1. 培训目标：通过国培研修，提高自己的数学教学能力和思维水平，适应新课程改革的需要，为提高学生数学素养做出更大的贡献。

2. 培训内容：(1) 数学教学新理念与方法(2) 新课程改革背景下的数学教学(3) 数学思维能力的提高与培养(4) 数学学科前沿的研究和应用(5) 数学教育领域的前沿研究和实践案例3. 培训时间：2个月4. 培训方式：(1) 学习相关的书籍和论文，通过研读和笔记的方式进行知识的积累。

(2) 参加数学专业的线上课程，强化相关的数学知识和教学方法。

(3) 参加数学教育领域的线上讲座、研讨会等活动，了解前沿的研究成果。

(4) 参与数学教育专业的讨论小组，与国内外的数学教育工作者进行交流、讨论，分享教学经验和教学技巧等。

5. 培训成果：(1) 思维方式的改变：研修后，应该能够以更加全面、深入、清晰的角度来观察和思考数学问题，提升解决问题的能力和方法。

(2) 课程设计的更新：根据新课程改革的要求，可以设计出更加符合学生需求的数学教学模式，提高课堂教学质量。

(3) 教学工具的多样化：研修后，能够掌握利用现代教学技术和工具实现数学教学的方法和技巧。

(4) 教学评价的改进：能够对学生的数学素养进行科学的评价，并掌握综合评价的方法，帮助学生提高数学学习效果。

6. 培训反思与补充：研修结束后，应该进行总结和反思。

检查自己在培训过程中的学习和成果，根据自身实际情况，对未达成的目标进行调整和完善。

管理和利用个人的学习经验和成果，与他人交流和分享，推动自身及身边其他数学教育者的教学更上一层楼。

以上是数学国培个人研修计划的模板，供参考。

国培个人研修计划数学教师

国培个人研修计划数学教师目标设定在开始任何计划之前，明确目标是必不可少的。

作为数学教师，我们的目标应该是提高自己的数学专业知识，掌握现代教学方法，以及发展与学生有效沟通的技巧。

具体来说，目标可以包括：1. 掌握最新的数学教育理论和实践。

2. 提高课堂教学技巧，包括使用信息技术工具。

3. 发展批判性思维和问题解决能力。

4. 增强与学生和家长的沟通能力。

资源整合为了实现上述目标，我们需要整合可用的资源。

这可能包括参加国培计划提供的工作坊、研讨会和在线课程，以及阅读专业书籍和期刊。

与其他教育工作者建立专业网络也是获取支持和灵感的宝贵途径。

行动计划制定行动计划时，我们应该将目标分解为可操作的步骤，并为每一步设定时间表。

例如：- 第一阶段（1-3个月）：参加国培计划的基础培训课程，了解最新的教育政策和教学法。

- 第二阶段（4-6个月）：通过观摩经验丰富的教师的课堂，学习先进的教学技巧。

- 第三阶段（7-9个月）：实践新学的技能，定期自我反思，并寻求同行评议。

- 第四阶段（10-12个月）：整合所学知识，开发创新的教学项目，并与同事分享成果。

评估与反馈为了确保我们的研修计划取得预期效果，定期评估进度是必不可少的。

这可以通过自我评估、同行评议或向导师寻求反馈来实现。

记录学生的学习成果和反馈也是衡量教学效果的重要指标。

持续发展国培个人研修计划不应是一个有终点的过程，而是一个持续的职业发展旅程。

即使在完成初步计划后，我们也应继续寻找学习和发展的机会，以保持教学技能的先进性和适应性。

数学国培个人研修计划样本

数学国培个人研修计划样本数学国培个人研修计划背景：为了更好地提高我国中小学数学教学质量和水平，国家开展了数学教师国培计划。

为此，我申请参加数学国培个人研修计划。

目的：通过个人研修计划，提高自身的数学理论知识水平和应用能力，提高我在教学过程中的教学水平，促进我的工作发展。

内容：一、知识学习1.1系统地学习数学理论知识对数学中基本的概念、公式和定理进行深入了解，并能够进行灵活运用。

通过阅读相关书籍和论文，深入学习数学的发展历程和现状，提升自己的学术水平。

1.2细化学习内容以代数、几何、概率等数学分支为主线，通过文献调研、自学和听取专家讲座等方式进行细致深入的学习。

二、教学实践2.1教材研究以中学数学教材为基础，对各章节的知识点进行逐一剖析，研究教材编写方式、教材内容的前沿性以及教材在课堂应用中存在的问题，进一步提高中学数学教育的质量。

2.2教案研究通过教案的设计和编写，增强自己的教学能力和方法，了解学生的认知水平和诉求，以不同的教学方法帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高教育教学质量。

三、实践活动3.1参加学术研讨会和课题研究通过参加学术会议和课题研究，了解国内外最新的数学教学研究成果，结合自身教学实践，探索更加适合中学生的教学方法，提高自身的教学水平。

3.2调研实践活动走进不同的学校，了解不同阶段的学生对数学的认识和需求，汲取不同学校、不同地区的优秀经验，为个人教学提供更好的参考和借鉴。

计划执行：本计划的执行将分期进行。

每阶段的学习、实践活动都将按照计划执行，如有个人特殊情况，应提前向主管部门请求指导，并进行相应的调整。

总结：我相信通过个人研修计划的执行，我可以更好地理解数学的内涵和发展趋势，在教学实践中更加得心应手，具备更高的领导力和组织能力。

我将不断学习、实践，做好本职工作，为培养更多的优秀学生贡献力量。

国培小学数学坊校本研修计划2017

国培小学数学坊校本研修计划2017西夏十五小王玮根据宁夏“国培计划（2017）”——宁夏中小学教师网络研修与校本研修整合项目”的要求，特制订校本小学数学坊研修方案：一、研修主题总主题：以学定教，落实学点和难点，把网络教研融入我们的教学生活。

二、研修目标1、通过研修，掌握教学基本功，更好地为不同起点的学生的学习服务。

2、通过研修，加强学习，能够依据学情确定教学的起点、方法和策略。

这里的学情包括学生的知识、能力基础，学生的年段认知水准，学生课前的预习程度，学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。

而"定教"，就是确定教学的起点不过低或过高，在恰当的起点上选择最优的教学方法，运用高超的教学艺术，让每一位学生达到最优化的发展。

3、通过研修，掌握课堂教学技巧，能够确定教学重难点并找到解决重难点的方法。

4、通过研修，丰富教学经验，掌握教学方法，能用合适的方法上好每一节课。

附:（1）前侧的方法有：观察法，作业分析法，资料法，问题单，问卷调查法，动态学情分析法。

（2）重难点的解决突破法有：教孩子提问题，教孩子归纳问题，教孩子解决问题。

问题要有关联和追问。

（3）教学目标既教学任务，两者紧密相联。

包括：1，学习结果的分析2，条件的分析3，起点能力的分析4，小目标的分析。

三、研修内容与阶段安排根据“中小学网络研修与校本研修整合项目研修安排“”的要求，通过网络研修和自主选学。

（一）第一阶段学员需完成研修培训120学时。

分为“网络研修+线下校本研修”，网络研修时间为2017年10月19日—11月7日。

详细安排如下：坊员作业1：通读课标——结合网络培训写一篇心得体会坊员作业2：在线导学----前测(找起点)设计一节课的前测方案或者问卷，测评结果作为依据坊员作业3：怎样确定目标每人制定教学计划一篇（定出教学目标和重难点）（二）第二阶段学员需完成研修培训和校本研修，网络研修时间为2017年11月8日—11月26日。

初中数学国培研修个人计划

初中数学国培研修个人计划
1. 提高数学基础知识：每天花30分钟复习数学基础知识，包括数列、函数、几何等概念和公式。

2. 刷题训练：每天做一套数学题目，涵盖各个知识点和难度级别。

注重理解题目解法和思路，提高解题能力。

3. 参加数学竞赛：积极参加学校或地区举办的数学竞赛，锻炼应用数学知识解决问题的能力。

4. 阅读数学相关书籍：选择一本数学启蒙书籍或名著，每周读一章，并做相关习题。

5. 参加数学辅导班：报名参加数学辅导班，跟随专业老师系统学习数学知识，弥补自己的不足。

6. 制定学习计划：每周制定学习计划，规划每天的学习任务和时间，确保有足够的时间和精力投入数学学习。

7. 寻求帮助：遇到困难或不理解的问题，及时向老师、同学或家长请教，加强自己的学习效果。

8. 做好笔记：在学习过程中，做好笔记，记录重要的知识点和解题方法，便于复习和回顾。

9. 进行小组讨论：和同学组成学习小组，互相讨论、辅导和分享数学学习的心得和方法。

10. 坚持练习和复习：数学学习需要持续的练习和复习，每天保持一定的学习时间和频率，巩固所学知识。

教师国培个人研修计划数学

教师国培个人研修计划数学一、研修目标确立清晰的研修目标是个人计划的起点。

数学教师的研修目标应包括：1. 掌握最新的数学教学理念和方法，与时俱进地改进教学策略。

2. 深化对数学专业知识的理解，提高解题和讲解难题的能力。

3. 增强运用信息技术辅助教学的能力，提升课堂教学效果。

4. 培养创新思维和研究能力，为学生的全面发展奠定基础。

二、研修内容根据设定的目标，研修内容应涵盖以下几个方面：1. 教学法研究：通过学习国内外先进的数学教学法，提炼适合自己的教学策略。

2. 专业知识深化：针对数学学科的核心知识点，进行深入学习和研究，确保教学内容的准确性和深度。

3. 信息技术应用：学习并实践如何将信息技术融入数学教学中，提高教学互动性和趣味性。

4. 学术研究与交流：参与学术研讨会，撰写学术论文，与其他教师交流教学心得。

三、研修方法为了有效实施研修计划，以下方法值得借鉴：1. 自主学习：利用网络资源和书籍进行自学，不断提升自身的理论水平。

2. 实践探索：将所学知识应用于实际教学中，通过实践检验和完善教学方法。

3. 同伴互助：与同事建立互助小组，共同研讨教学问题，相互启发和促进。

4. 专家引领：定期邀请教育专家进行指导，获取专业的反馈和建议。

四、时间安排合理的时间管理是保证研修计划顺利进行的关键。

建议按季度划分研修任务，每月至少安排一次集中学习和研讨的时间，每周保证固定的自学和反思时间。

五、评估与反馈定期对研修成果进行评估，可以通过学生的成绩提升、教学评价、同行评议等多种方式来反馈研修效果。

根据评估结果调整研修计划，确保持续进步。

六、资源整合积极利用校内外的资源，如图书馆、教育研究机构、在线课程等，为自己的研修提供丰富的材料和支持。

七、总结与展望在每个学期末，对研修计划进行总结，分析成效与不足，为下一阶段的研修工作做好准备。

同时，展望未来的职业发展路径，设定新的学习和成长目标。

数学国培研修计划7篇

数学国培研修计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学国培个人研修计划模板

数学国培个人研修计划模板
数学国培个人研修计划模板
一、研修目的
明确研修目的和意义，对研修成果及效益有清楚的认识。

二、研修内容
根据个人实际情况和研修需求，选择研修内容和形式。

三、时间安排
制定研修时间表，明确研修开始和结束时间，并将研修时间划分为一定的阶段。

四、预研调研
在开展研修之前，需要对所选择的研修内容进行预研调研，了解国内外研究现状、研究热点和前沿动态，为后续的研修活动做好充分的准备。

五、学习方法
根据研修内容和自身条件，选择适合自己的学习方法，制定详细的学习计划。

六、研修成果
根据研修目的和研修内容，制定研修成果和评价标准。

并在研修结束后，
对研修成果进行总结和反思，对今后的研修和学习起到积极的指导作用。

七、研修方式
根据研修内容和时间安排，选择适合的研修方式，如自主学习、网络学习、实地考察、教育培训等。

八、研修评价
在研修过程中，需要进行研修评价，以了解研修的进展情况，并作出相应
的调整。

同时，在研修结束后，还需要进行反馈评价，掌握研修效果和成果。

九、经费预算
制定经费预算，明确研修费用来源和用途，以保证研修顺利进行。

十、研修总结
在研修结束后，制定研修总结报告，反思研修过程和成果，为今后的研修
和工作做出指导和参考。

以上是数学国培个人研修计划的模板，同学们可以根据自己的实际情况进
行适当调整和修改，以制定出适合自己的研修计划。

数学国培个人研修计划

数学国培个人研修计划(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--数学国培个人研修计划这是一篇由网络搜集整理的关于2017数学国培个人研修计划的文档，希望对你能有帮助。

篇一：2017数学国培个人研修计划很幸运我有机会加入临川二小小学数学美丽幽兰工作室学习，为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业化发展的道路，特制定个人研修计划。

一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。

让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展。

二、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。

三、研修任务：1、理论与技能;2、观摩实践;3、课题研究;4、论文撰写。

四、研修措施：1.参加培训时作好笔记，对学习内容及时反思。

2.向经验丰富的老师虚心请教，积极参加课题研究。

3.积极与名师互动，提升个人的教学能力。

4.积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。

及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。

篇二：2017数学国培个人研修计划xx月中旬，国培计划——河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班，2006年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。

每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的'境界。

数学国培个人研修计划

数学国培个人研修计划数学国培是国家级的教育培训计划，旨在提高基础教育阶段数学教师的教学能力和科研水平。

对于每个参加数学国培的教师来说，制定个人研修计划是非常重要的。

下面，我将分享我个人的数学国培研修计划，以供参考。

一、学习思路首先，要认真阅读数学国培的资料，了解课程设置和学习要求。

其次，要根据自己的实际情况和目标，制定出合适的学习计划。

在学习的过程中，要注重理论与实践相结合，注重知识的归纳总结。

二、学习内容1. 数学教育的理论知识通过学习国培提供的相关课程，掌握数学教育的基本理论、相关政策和法规等。

在理论学习的基础上，分析自己所在学校的数学课程设置和教学资源，根据学校实际情况，设计更加符合学校特色的数学课程。

2. 教育新技术应用当前，教育新技术的应用已经成为教师必备的技能之一。

因此，参加数学国培的教师也应该加强对现代教育技术的学习，了解如何利用信息技术手段提高教育教学质量。

例如，如何运用微课制作、PPT、多媒体技术等多种形式呈现数学知识点。

3. 数学教学方法和策略在教学方法和策略的学习中，要关注课程设计，如何调整教学方式和步骤，分析和解决学生学习难点和瓶颈，提高课堂教学效果。

同时，注重实践、反思和调整，不断完善数学教学方法和策略。

4. 数学教材的研究和开发数学教材的优劣直接影响学生的学习效果。

因此，要抓住国培的机会，深入研究数学教材的内容设计和教学方法，掌握最新的课程标准和要求，结合自己的教学实践，尝试开发更加适合本校学生和教学特点的数学教材。

三、实践任务1. 课堂教学实践认真听取数学国培的课程安排，参与到各种讲座、研讨会和教学交流中，亲身体验不同的数学教学方法和策略，积极思考如何应用到自己的教学中去，并落实到实际的课堂教学实践中。

2. 教育科研论文撰写撰写教育科研论文是数学国培教师的必修课程。

在实践中，将所学理论知识应用到实际教学中，分析教学过程中的问题和优劣，抽象总结成可行的解决方案，详细归纳到论文中，并根据导师的要求和指导不断完善和优化。

小学数学国培个人研修计划【三篇】

近年来，我国小学数学教育逐渐走出了一条符合自身情况的发展道路，然而，我们仍面临诸多困难和挑战。

其中，师资力量的不足是小学数学教育发展面临的主要瓶颈之一。

为了提高小学数学教师的专业素养和能力，我参加了小学数学国培个人研修计划。

一、培训内容小学数学国培个人研修计划是由教育部与各省市联合举办的一项师资培训计划，旨在提高小学数学教师的基本素质和专业能力，增强他们的教学水平和教育教学能力，以更好地适应新时代教育的需求。

该计划包括了数学教育基础理论、教学方法及案例分析、小学数学课程的研究和设计以及教学资源的调查和利用等方面的内容。

二、体会收获通过参加该计划，我深刻认识到小学数学教学要紧紧围绕学生的实际情况和发展需要，通过提高教师的教学水平和教育教学能力，真正做到教育“为了学生”的宗旨。

在数学教育基础理论方面，我加深了对数学教学的认识，学习了更多数学知识，掌握了一些新的教学方法和技巧，如启发式教学法、问题情境教学法等，能更好地满足学生的需求和促进他们的健康成长。

在教学方法及案例分析方面，我学习了很多可以实际运用的案例，并且老师们在案例的讲解过程中，侧重从学生的思维角度深度分析问题，这让我获益良多。

此外，在小学数学课程的研究和设计方面，我意识到数学教学要多结合实际生活，多让学生体验数学，才能够真正激发他们对数学的兴趣和热爱。

教学资源的调查和利用也是非常重要的一方面，如掌握了如何有效地应用多媒体技术和网络资源等等，这些会让我的教学变得更加完善。

三、思考展望小学数学教学是教育的重要基石，也是建设创新型国家的关键一环。

现代化的教育要求小学数学教师具有广博的知识、高超的教育教学技能、丰富的教育教学资源、开放的思想意识和强烈的社会责任感。

从这个意义上说，举办小学数学国培个人研修计划尤为重要，它不仅能提高小学数学教师的教育教学水平，更能增强小学数学面对未来变化和挑战的能力。

我相信，通过不断学习和实践，不仅仅是自己的教学水平会得到提高，更会为数学教学事业的发展和建设做出应有的贡献。