小班语言教案：妈妈我想你了

小班语言课程计划：妈妈,我想念你.

1.完全感受故事,学习故事中的对话,感受故事中“爱”的情感.

2.在操作图片的过程中,逐步理清动物在故事中出现的顺序.

活动准备

1. 17草地图;图片：小老鼠,兔子,大狮子,牛,小狗,17

一个娃娃和一个女孩;一块磁性黑板;

活动程序

首先,老师讲述故事的前半部分并理解动物在故事中出现的顺序.

1.（1）老师：今天天气真好！草地上有很多小动物可以玩.是谁呀？发生了什么？

孩子们会用小耳朵听老师讲的故事.

（2）老师：老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想念你）故事里的小动物是什么？

2.个别儿童尝试根据小动物的出现顺序制作相应的动物.

（1）老师：谁是第一个在草地上玩耍的人？阿姨！我打喷嚏说,'妈妈想你,快回家'

（2）兔子在草地上玩耍怎么样？（打个大喷嚏）谁过来了？你说什么？（老师一个一个问）

其次,孩子试图放置操作材料并讲述故事的前半部分.

老师结合图片讲述了这个故事.

（1）老师：后桌上还有很多小动物.每个孩子都可以去买一个篮子.

孩子们可以按动物的顺序谈论这个好故事. （谈论小动物时）

（2）老师：第一个孩子可以告诉孩子或背后的老师你的故事.

老师：把你的动物宝宝放回篮子里！

第三,孩子根据图片建立故事

题：

（1）呈现一个小娃娃形象.孩子们很快就看到了谁在草地上玩耍.结果是大打喷嚏.谁看过了？展示小女孩的身影.小女孩看到了什么？

（2）娃娃没有母亲.它伤心地哭了起来.你知道她哭的原因吗？娃娃太伤心了,我们怎么能安慰她对她说的话呢？（我是你的母亲,我可以拥抱你吗？）

（3）总结：孩子真正关心布娃娃,布娃娃真的很开心！

4.与老师或孩子完全讲述故事.

老师：让我们把小动物的故事告诉玩偶！当你说话时,孩子们可以学习如何看待小动物.

童话：妈妈想念你

小老鼠在草地上玩耍,“阿姨 - ”打喷嚏.小兔子跑了过来说：“你妈妈想念你,很快回家. “

小兔子在草地上玩耍,“阿姨 - ”打个喷嚏.小狮子跑过来说,'你妈妈想念你,很快回家. “

小狮子在草地上玩耍,“阿姨 - ”打了个大喷嚏.猪跑了过来说,'你妈妈想念你,很快回家. “

猪正在草地上玩耍,“阿姨 - ”打喷嚏很大.小河马跑了过来说：'你妈妈想念你,很快回家. “

小河马在草地上玩耍,“阿姨 - ”打了一个大喷嚏.小狗跑了过来说：'你母亲想念你,很快回家. “

小狗在草地上玩耍,“阿姨 - ”打了一个大喷嚏.娃娃走了过来说：'你妈妈想念你,很快回家. “

布娃娃在草地上玩,“阿姨 - ”打了个大喷嚏.小女孩跑过来说,'你母亲想念你,很快回家. “

娃娃喊道：“我没有母亲.”小女孩说,'让我做你的母亲,让我们一起回家吧！“