我是小小安全员2

我是小小安全员

莲都区囿山小学周艳红

教学目标：

1.知道家务劳动时容易发生哪些安全事故，明白家务劳动时的注意事项。

2.加强学生的安全意识，具有当煤气中毒事件发生时的处理能力

3.认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。

重难点：

1.知道家庭生活中容易出现哪些安全隐患，从而做到防患于未然。

2.认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。

3.具有当安全事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。

课前准备：

教师：课件、交流表格、自救药品等

学生：搜集家庭生活中存在的安全隐患及简单的自救方法

教学过程：

一、认识居家安全的隐患

1、出示“甲骨文”中常见的字，让学生猜猜这是什么字。

师：同学们，今天是我们第一次见面。周老师很高兴有机会和大家一起学习。为了表示我的诚意，我给大家带来了一件宝贝。

课件出示：甲骨文中的文字

师：有谁知道这是什么吗？（甲骨文）

（评价：真了不起，连这么古老的文字都认识。）

甲骨文是世界上最古老的文字之一，她是我们穿越历史最好的桥梁。大家一起来认一认，这是什么字？

2、出示“甲骨文”中的“家”字，让学生感悟家的温暖

师：对了，这就是“家”字，家庭的家，家人的家。看到这个字，同学们马上想到了用哪些词语形容它。（温暖、安全、舒服、快乐等）

（评价：老师也感受到了你的温暖！多么令人羡慕的家啊！）

3、集体交流：自己常做的家务活

师：老师相信除了爸爸妈妈，每个同学也都愿意为自己的家庭付出。比如说参加家务劳动。你能告诉大家，你都干过了哪些家务活？

学生回答

（评价：你真是妈妈的好帮手！唷，你干的家务活真不少。你真能干！）

4、出示课前家务活调查图

师：课前老师通过调查整理了一幅家务活分布图，请同学们一起来看一看。

看了这些数据后，同学们有什么发现？

一个学生回答

师：是的，通过数据我们可以看到拖地、洗碗、烧饭菜或烧开水、洗衣服、整理房间是同学们最常干的家务活。那么，你们干家务活的时候，遇到过什么危险吗？两个学生回答。

（评价：真够惊险的！只是一个细微的动作差点引发大事故。）

师：家是我们幸福的港湾，快乐的源泉，但是家中也常常发生意外伤害事故。今

天，让我们做一个小小的安全员，从自己做起，从小事做起，预防灾难的发生。（板书：我是小小安全员）

师：要做一名合格的安全员，我们首先要知道家中的安全隐患。老师这里有几张我们同学在家劳动时的照片，大家可以结合自身经历，一起来找一找隐藏其中的安全隐患。

5、课件出示班上同学干家务活的照片。

根据学生回答，教师逐一点击课件。同时在黑板上贴图：摔伤、烫伤、煤气中毒* 拖地：摔伤

师：你的眼真尖，你觉得在拖地时有可能会有什么安全隐患？

* 烧饭、菜或烧开水：火灾、割伤、烫伤、煤气中毒

师：你想提醒大家在烧饭、菜时容易发生哪些意外伤害事故？

（看似最平常的家务劳动中居然隐藏着这么多的安全隐患，我们真是不能掉以轻心哪。）

* 洗衣服——晒衣服：坠楼、摔伤

师：瞧，这位同学在晒衣服了，洗衣服的活马上就要大功告成了，但安全隐患可没有消失，你觉得这时可能存在哪些隐患？

（评价：不仅晒衣服时有这些安全隐患，同学们在擦玻璃、浇花的时候也存在这样的安全隐患。）

* 整理房间——高处取物：摔伤、砸伤

师：相信同学们平时也会像这位同学一样，站在板凳上到高处取物，这时会存在哪些安全隐患呢？

（预设：师：在整理房间的时候，会碰到很多的电源插头，我们要特别小心，要不然就会发生触电事故。）

过渡：刚才我们通过讨论，知道了在家务劳动中，可能会存在“摔伤、烫伤、煤气中毒、火灾、触电、坠楼、割伤、砸伤”等意外事故。

（课件出示：摔伤、烫伤、煤气中毒、火灾、触电、坠楼、割伤、砸伤火……）那么，平时在居家生活时，可能还有哪些安全隐患呢？

7、交流居家生活时的安全隐患——食物中毒

学生回答，教师板书贴图：食物中毒

小结：温暖舒服的家，也处处隐藏着意外伤害事故。我们多想这些事故离我们远一点，再远一点。所以，我们在家务劳动、居家生活时要掌握必要的预防措施。

二、探讨预防意外伤害事故的方法

1、小组合作交流：

师：现在，请同学们拿出课前调查表，一个小组同学从老师黑板上选择一种伤害事故，想一想针对这种事故有哪些预防措施。小组每个成员各写一点，要求不重复。

2、交流：你们小组选择的是那种伤害事故，有哪些预防措施？其他小组同学针对这种事故有补充吗？（请你们将花瓣贴在相应的伤害事故周围，有了你们的预防措施，相信这种事故发生的概率会小很多。）

3、除了同学们说的这些注意事项，老师觉得还有一点是最重要的，它是所有措施的起点，我们要从思想上去重视，你们猜猜是什么？（板书：小心谨慎）

小结：老师发现同学们真是一群会生活的孩子，更是一名合格的安全员。你们的这些预防措施仿佛是一道道生命防线，把危险拒之门外。但是，我们常常说不怕一万，就怕万一，如果有一天，危险真的来临了，我们该怎么办呢？

三、发生伤害事故后的自救措施

1、学生自由读故事。

师：请同学们打开课本70页，读一读知识窗里的故事，想一想：小明得知奶奶煤气中毒后，是如何急救的?（课件出示：知识窗里的故事）

2、学生回答

师：发生煤气中毒事件后，切记要冷静镇定（板书：冷静镇定），同时也要有科学的施救方法。小明的施救措施是有力得当的，让我们也来记一记这些措施。3、教师出示课件：课件演示煤气中毒后的施救步骤。

过渡：同学们，小明的当机立断，正确的施救方法将奶奶从死亡线上拉了回来。那么，当我们发生烫伤事故后，又该怎么处理呢？

4、学生根据课前收集回答。

* 烫伤后的处理

（评价：你的处理方法很及时，也很有效。）

（评价：这样处理是不对的，发生烫伤事故后：

1、冲：在被烫伤或灼伤处冲冷水。

2、脱：冷水中脱或剪掉伤部的衣物。

3、泡：泡冷水。

4、盖：盖干净的纱布。

5、送：马上送最近处医院急救。

* 食物中毒后的处理

师：我们现在可以享受各种各样的美食，但是食物中毒事件也时有发生。如果发生了，我们可以怎么处理？

学生回答，教师出示课件：

1.催吐：方法是用干净的手指放到喉咙深处轻轻划动，也可用筷子、汤匙等。同时可以喝些盐水，有补充水分和洗胃的作用。要注意的是，中毒昏迷者不能催吐。

2.导泻：进食两个小时后，食物已到了小肠大肠里，这时催吐是没什么效果的，要考虑导泻。可以将中药大黄用开水泡服，也可用元明粉，也就是无水硫酸钠。但注意导泻用于体质较好的年轻人。小孩和老人要慎用，以免引起脱水或电解质紊乱。3．拨打120：情形严重者，应赶快将其送往医院。

过渡：看来我们同学平生生活中都积累了这些方面的常识，真不错。那么，下面这种情况，同学们有办法吗？

5、情境模拟：摔伤

（1）课件出示情境：

一天，丁丁和小刚比赛爬楼梯，看谁爬得快。在爬到第六层时，一直处于领先的小刚不小心摔倒了。手腕磕破了皮，还渗出了血。丁丁连忙将小刚带回了家，拿出家庭药箱……

（2）摔伤了我们可以怎么处理？

1、清洗伤口。用清水洗净伤口周围，再用酒精或双氧水消毒，消毒后用药棉、纱布把伤口周围擦干，再用干净的纱布或手帕暂时覆盖伤口，避免细菌侵入。

2、避免伤口感染。不要对着伤口咳嗽、打喷嚏。如果伤口内藏有沙土或异物（如玻璃渣、金属屑等），要用干净的纱布或手绢将其轻轻地擦出来。

3、包扎伤口。可以使用创可贴包裹伤口，但不要包扎得太紧，以让伤口透气。

4、严重摔伤者应送往医院。

(3)学生演示包扎伤口的过程