班主任《班主任专业基本功》读书心得体会
班主任基本功培训心得体会4篇

班主任基本功培训心得体会4篇班主任基本功培训心得体会第1篇作为一位年轻的教师,在新课程理念的指导下,上课基本功必须要跟得上新课程理念。
在这次全员培训中,我研究了上课基本功中的兴趣氛围、内容呈现、学法指导、调控评价四个栏目内容。
每研究一个模块,都反思新课程理念下我们应该如何做好以上实施以上的四点。
兴趣氛围研究心得在新课程理念下,现代的学生观念已经和时代接轨,他们的研究方式必须发生转变。
在课程教学中,教师应该利用一切可以利用的条件,激发学生的研究兴趣,创造轻松活跃的环境氛围。
为了培养学生的研究兴趣,物理教师可以从本学科的特点入手,利用好生活中的物理知识。
在上课的过程中,教师应该在课前备好一些生活中典型的利用这个知识点能解释的例子,吸引学生的注意力。
例如,在研究流体流速和压强的关系时,只要利用学生身边的两张白纸便可以完成这个实验。
学生便在轻松的氛围中掌握了物理知识。
内容呈现研究心得在内容研究模块中,XXX讲解了五策略:清晰授课、灵活多样呈现教学内容、引导学生掌握重难点、有效知道课堂练、有效选择教学媒体。
这五点是我们教师在上课的过程中把内容呈现给学生的一个很好的学法指导。
要把内容很好地呈现给学生,教师应该要对学生有一个很好的了解,了解学生的现有的知识水平,判断出这时学生接受知识的能力,然后才用最近发展区的理论设置课堂问题。
从而激发学生的研究欲望。
在授课过程中,教师要始终保持思路清晰,再遇到重点难点的内容时,要采取多种方式呈现,引导学生掌握重难点。
调控评价研究心得在课堂教学中,教师应该及时调整教学进度,根据学生的研究情况进行调控。
教师还应该根据学生的实际表现进行评价,及时发现学生的问题,并给予及时的帮助。
在这次培训中,我研究了不同的调控和评价方式,例如,利用小组合作研究、个人作业等方式,激发学生的研究兴趣,提高学生的研究效果。
学法指导研究心得在学法指导模块中,我研究了如何让学生掌握研究方法,例如,如何阅读课本、如何做笔记、如何复等。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会

班主任《班主任专业基本功》读书心得体会在《班主任基本功这本书上,我学到了很多先进的教育理念、独到的心理学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用,在此分享读书心得体会。
下面是查字典范文网小编为大家收集整理的班主任《班主任专业基本功》读书心得体会,欢迎大家阅读。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会篇1人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深,作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书,用书净化心灵,用书中的知识充实自己,在这短暂的假期里,读书成了我日常生活的一部分。
在这个假期里,我感觉收获颇丰,以下就是我这一假期来读书的心得。
一、班主任要做一个快乐的人。
要有四心:童心、爱心、责任心和公正心。
二、作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地指导每一个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。
那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生,尊重意味着信任、理解、宽容和接纳。
充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦通过学习,我深深地知道,一名好班主任,一名好老师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生,因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情并使之升华。
二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象。
新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己,必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样,班主任应该具有独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使,因为在潜移默化中班主任的德才学识、情感、人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
三、班主任应善于激励学生苏霍姆林斯基曾经说过:教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。
2023年班主任《班主任专业基本功》读书心得体会

2023年班主任《班主任专业基本功》读书心得体会《班主任专业基本功》这本书是2023年我担任班主任以来经过同事的推荐而读的一本关于班主任专业知识和技能的书籍。
通过阅读这本书,我对于班主任的角色和职责有了更深入的理解,并且从中汲取了很多宝贵的经验和教训。
首先,这本书详细介绍了班主任的角色定位和职责。
班主任是一个班级的领导者,负责学生的管理和指导工作。
这不仅仅是一个工作岗位,更是一项责任重大的使命。
班主任需要承担着孩子们的成长和发展的责任,需要关注每一个学生的学习和生活,并给予他们必要的指导和帮助。
通过对班主任角色定位的深入了解,我对自己的工作有了更明确的目标和要求。
其次,这本书介绍了班主任需要具备的专业知识和技能。
在我读书期间,我学到了很多关于教育、心理学、班级管理等方面的知识。
这些知识让我更好地理解学生的成长和发展过程,并提供了改进和优化工作的思路。
此外,书中还介绍了一系列班主任的管理技巧和教育方法,如如何建立良好的班级氛围、如何激发学生的学习兴趣等等。
这些方法不仅对我个人的工作有指导作用,也对同事们的工作有很大的启发。
再次,这本书强调了班主任的情感关怀和沟通能力。
作为班主任,我们不仅仅是组织者和管理者,更是学生们的朋友和倾诉对象。
我们应该始终关心学生的情感需求,帮助他们解决问题,关怀他们的成长。
通过与学生、家长和同事的有效沟通,我们可以建立起良好的信任关系,更好地开展工作。
这本书通过实例分析和技巧介绍,教会了我们如何与学生建立并维持良好的关系,如何倾听他们的需求和疑虑,并给予适当的帮助和支持。
最后,这本书还对班主任的自我管理和专业发展提出了要求。
作为班主任,我们不仅要关注学生的发展,也要注重自身的成长和进步。
这本书提醒了我要注重自我反思和提升,要不断学习和研究教育理论和实践,不断提高自己的专业素养和能力。
同时,书中还介绍了班主任的职业发展和晋升通道,为我们的未来规划提供了一些建议和借鉴。
通过阅读《班主任专业基本功》,我深刻认识到了班主任这个职业的重要性和责任感。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会感想(精选5篇)

班主任《班主任专业基本功》读书心得体会感想(精选5篇)班主任《班主任专业基本功》读书感想篇1读完《班主任基本功的主要内容》这篇文章,感受颇深,体会颇多。
在班主任工作实践中,班主任的人格魅力更直接地体现在对学生的热爱上。
一名好的班主任,永远要拥有一颗爱学生的心,爱每一个学生。
首先,爱学生就要公平对待所有学生,决不厚此薄彼。
无论智商高的还是智商低的,无论家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的,他们都需要班主任的关爱。
班主任的爱与尊重,是照亮学生心灵之窗的烛光,相反,任何看似不经意的失误都可能给学生幼小的心灵留下难以抚平的创伤。
其次,爱学生就要善于了解所有学生,做到心中有数。
在工作中,要善于观察,通过看学生在学习、课外活动、日常生活中的活动情况,就会大致了解到他们的兴趣爱好和聪明才智;要细心询问,通过与学生聊天的方式了解学生的喜怒哀乐和内心世界,同时也让他们感受到老师对他的注意和关心;要集思广益,通过访问家长,及时准确地掌握学生的家庭生活和成长环境,通过与任课老师交流,掌握学生的各项特长和心理特征。
只有这样,才能为下一步的工作打下扎实的基础,进行教育就会因人而宜,事半功倍。
最后,爱学生就要真诚面对所有学生,能够亲密无间。
小学生,特别是低年级小学生,求知欲望非常高,对什么都感到新奇,什么都要问个为什么。
这就需要班主任始终保持一颗纯真的童心,干他们爱做的事,说他们爱讲的话,与他们打成一片,不断调动他们的积极性,培养他们的兴趣爱好,增加他们的知识技能,学生们也就自然会把你当作他们的大朋友,有了高兴的事就忍不住要告诉你,有了小烦恼也会第一个向你倾诉,如此,班主任与学生之间存在的天然障碍和心理阻隔就会消失得无影无踪,教育也就达到了“润物细无声”的境界。
教师经常要对学生的工作进行评价,而这种评价则必须要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起他们奋发向上的愿望。
因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会

班主任《班主任专业基本功》读书心得体会《班主任专业基本功》是一本关于班主任工作的指导书,它涵盖了很多关于班主任工作的基本知识和技能。
在阅读过程中,我深深感受到了班主任工作的重要性和挑战性。
下面是我对这本书的一些心得体会。
首先,这本书强调了班主任的职责和使命。
班主任是学生的“第二个家长”,他们不仅要负责学生的学习管理,还要关心学生的身心健康。
这个角色需要班主任有高度的责任感和使命感。
书中提到了很多关于如何成为一名优秀班主任的方法和经验,比如精确、高效地了解班级情况,制定科学的工作计划和班级管理制度,积极与家长沟通等等。
其次,这本书强调了班主任的素质和能力。
班主任工作需要具备一定的教育学和心理学知识,以便更好地理解和辅导学生。
除了专业知识,作者还提到了一些班主任应该具备的能力,比如沟通能力、组织能力、解决问题的能力等。
这些能力对于班主任来说尤为重要,它们可以帮助班主任更好地处理各种复杂的问题和情况。
第三,这本书强调了班主任的团队意识和协作能力。
班主任不仅需要与学生、家长进行有效的沟通,还需要与其他教师、校领导和社会资源进行合作。
只有形成良好的团队合作氛围,班主任才能更好地完成自己的工作。
书中提到了一些班主任和其他教师之间的合作方式和原则,这对于班主任来说是非常有帮助的。
最后,这本书还提到了班主任的个人成长和自我提升。
作为班主任,不仅要关注学生的成长,还要不断提升自己的专业水平和综合素质。
书中提到了一些班主任个人成长的途径和方法,比如参加培训、学习先进的教育理念和方法等等。
这些内容对于班主任的职业发展具有很大的指导意义。
通过阅读《班主任专业基本功》,我对班主任工作有了更深入的了解,也对自己作为一名班主任的责任感有了更明确的认识。
我认为,作为一名班主任,必须具备高度的责任感和使命感,不断提升自己的专业能力和素质,做到真正为学生服务。
我相信,通过不断学习和实践,我一定能够成为一名优秀的班主任。
2024年班主任《班主任专业基本功》读书心得体会感想

2024年班主任《班主任专业基本功》读书心得体会感想《班主任专业基本功》是一本关于班主任工作的专业指南,对我这个即将成为一名班主任的人来说,无疑是一本宝贵的参考书。
通过阅读和学习,《班主任专业基本功》给了我很多启发和体会,下面我将详细分享我的读书心得,希望对同样需要了解班主任工作的人有所帮助。
首先,作为一名班主任,我们的工作绝不仅仅是传授知识,更重要的是要关注学生的全面发展。
书中提到了班主任的五大职责,分别是教育引领、学生关怀、学生培养、行政管理和成绩评价。
这让我意识到,班主任除了要关心学生的学业表现,更应该关注他们的心理和身心健康。
在学生发展过程中,班主任应该及时发现问题、解决问题,帮助他们克服困难,让他们在学校里得到全面的成长。
其次,班主任要发挥榜样作用,注重自身修养和专业素养的提升。
作为班主任,我们的一言一行都代表着我们的职业形象和职责使命。
只有不断学习提升自己的专业知识和修养,才能更好地教育引导学生。
书中提到的班主任的“四性”即情感性、智慧性、专业性和责任性,对于提醒班主任不断提高自身素质非常实用。
通过自我反思和学习,我将会时刻提醒自己要保持良好的情感态度,不断提高自己的教学智慧和专业水平。
接下来,书中介绍了班级管理的重要性和方法。
在班级管理方面,班主任既要注重学生的行为纪律,又要注重学生的思想道德教育。
书中提到的一些实用的管理技巧和方法,如设定规则让学生参与、关注合作精神等,对于我来说非常有帮助。
在将来的班主任工作中,我将会以提高班级凝聚力和帮助学生提高综合素质为目标,通过合理的管理措施和激励机制,帮助学生树立正确的价值观和做人原则。
除了班级管理,教育心理学也是班主任工作中必不可少的一部分。
书中对教育心理学的介绍非常详细,从学生成长心理、自尊心和人际关系等多个方面进行了深入的分析和探讨。
作为一个合格的班主任,我们需要了解学生的心理发展特点,善于倾听和理解学生的需求,及时帮助他们解决问题,提高他们的心理素质。
2024年班主任《班主任专业基本功》读书心得体会(二篇)

2024年班主任《班主任专业基本功》读书心得体会教师是知识的传承者和学生心灵的塑造者,面对人类创造的知识财富这一浩瀚海洋,我们教师队伍需不断提升自我修养,拓宽知识领域。
在宝贵的假期时光中,阅读成为提升自我不可或缺的方式。
以下,是我在假期期间通过阅读所获得的一些心得体会。
班主任应当保持愉悦的心态,并秉承四心原则:保持童心,关爱学生,肩负责任,坚持公正。
我们需以满怀爱心去关注每一位学生,尊重他们的个性,耐心指导,以此展现班主任的责任感,帮助学生培养良好的学习习惯,接受优质的教育。
对于“爱学生”的理解,我认为它意味着尊重、信任、理解、宽容与接纳。
教师应重视并欣赏每一位学生,倾听他们的声音,包容他们的不足,分享他们的快乐。
我深知,优秀的班主任不仅是知识的传授者,更是爱的传递者。
只有接近学生,用爱去感召,才能真正教育好他们。
我们需将爱的种子播撒在学生心田,以学生的成长需求为出发点,培养他们的爱心,并引导其升华。
班主任应当不断提升个人素质,塑造独特的魅力形象。
新时期的班主任在影响学生的也应致力于自我完善,通过不断学习和实践总结,提升个人素质。
这样,我们才能以身作则,为学生树立真实的榜样,成为教育领域的魅力代表,我们的品德、情感、人格和言行都将深远影响学生。
班主任应擅长激励学生。
正面教育的原则告诉我们,应多表扬,少批评,发现并肯定学生的优点。
通过鼓励和激励,帮助学生建立自信,促进他们不断取得成功。
优秀的班集体本身就是强大的教育力量,能够激发学生追求卓越的动力。
教育的旅程中,教师与学生共同成长,教学相长。
让我们用智慧和心灵去感受,去发现学生身上的每一个亮点。
在新时代的背景下,新课程提出了新的教育理念,我们应以真心、真情投入班主任工作,努力成为具有新时代魅力的教育者。
2024年班主任《班主任专业基本功》读书心得体会(二)在深入阅读《班主任基本功的主要内容》一文后,深感受益匪浅,感悟良多。
在班主任的日常工作中,人格魅力尤其体现在对学生的深厚爱意之中。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会总结

班主任《班主任专业基本功》读书心得体会总结《班主任专业基本功》是一本探讨班主任角色及职责的重要著作,通过对该书的深入研读,我深刻领悟到了作为一名班主任的责任与使命,拓展了自己的教育视野和工作思路。
以下将从主题、内容、启示三个方面对这本书进行总结。
一、主题总结本书主要围绕“班主任专业基本功”这一主题展开,深入研究了班主任在学生管理、班级文化建设、教育教学等方面的职责和要求。
通过对各类教育问题的解析和思考,书中强调了班主任要具备准确的自身定位和清晰的工作目标,在实践中不断提升自己的专业能力和素养。
二、内容总结本书的内容涉及了班主任工作的各个方面,从理论到实践,从理念到具体操作,内容丰富而深入。
主要包括学生管理的基本原则、班级文化建设的方法与技巧、教育教学的要求与策略等。
作者通过阐述具体案例和经验分享,使得读者更加容易理解和掌握书中所提到的重要内容。
其中,我印象深刻的有以下几点:首先,班主任要有正确的思想观念。
班主任是学生的引路人和榜样,必须坚定正确的教育观念,积极引导学生健康成长。
即使面对困难和挑战,班主任也不能丧失理智和信心,要以身作则,示范出正确的价值观和行为模式。
其次,班主任要具备优秀的沟通能力。
沟通是一种艺术,班主任必须善于与学生、家长和同事进行良好的沟通,建立良好的人际关系。
通过有效的沟通,班主任可以更好地了解学生的需求和问题,并且能够及时给予帮助和指导。
最后,班主任要注重班级文化的建设。
班级文化是班级凝聚力的重要载体,也是培养学生良好品格和个性的重要途径。
班主任要通过组织各类活动、制定班级规章制度等方式,培养学生的团队意识和集体荣誉感,同时也要注重培养学生的主动性和创造性。
三、启示总结通过阅读《班主任专业基本功》,我深感作为一名班主任要不断提高自身的专业能力和素养。
以下是我从这本书中得到的几点启示:首先,要不断学习和充实自己。
班主任是教育工作的中坚力量,需要不断学习教育理论知识和教育法规,跟上时代的步伐,适应学生的成长需求。
《班主任专业基本功》读后感范文

《班主任专业基本功》读后感范文《〈班主任专业基本功〉读后感范文》最近读了《班主任专业基本功》这本书,感触还真是不少。
书里讲了好多关于班主任工作的专业知识和技巧,让我对班主任这个角色有了更深的认识。
以前吧,总觉得班主任就是管管纪律、处理处理学生的小打小闹,读完这本书才发现,这里面的学问大了去了。
就说和学生沟通这事儿吧。
以前我总觉得,跟学生说话嘛,直来直去,把道理讲清楚不就行了。
但书里提到,要关注学生的情绪和感受,得用他们能接受的方式去交流。
这让我想起了自己当班主任时候的一件事儿。
那是一次课间,我刚走到教室门口,就听到里面传来了争吵声。
进去一看,原来是两个男生因为一支笔闹得不可开交。
一个说另一个偷了他的笔,另一个则坚决否认,两人脸红脖子粗,眼看就要打起来了。
我当时心里那个气呀,心想这多大点事儿,至于吵成这样?但我还是深吸了一口气,让自己先冷静下来。
我没有立刻批评他们,而是先把他们拉到一边,让他们各自先冷静一下。
然后,我分别找他们了解情况。
先找的是那个说笔被偷的男生,我轻声问他:“你为啥觉得他偷了你的笔呀?”这孩子一脸委屈地说:“那是我新买的笔,特别好看,我就放在桌子上,一转眼就不见了,我就看到在他手里。
”我点了点头,接着问:“那你有没有问问他是怎么拿到这支笔的呢?”这孩子摇摇头说:“我太生气了,没问。
”然后我又找了另一个男生,我问他:“这支笔是怎么到你手里的呀?”这孩子急忙解释说:“老师,我真没偷,我在地上捡到的,正准备问问是谁的呢,他就冲过来非说我偷的。
”听完他们的话,我心里大概有了数。
我把他们叫到一起,说:“老师知道你们俩都不是故意要吵架的,一个是因为心爱的笔不见了着急,一个是被误会了觉得委屈。
但是咱们遇到事情得先好好沟通,不能这么冲动,对不对?”两个孩子都低下了头。
我接着说:“捡到东西的同学,你应该第一时间问问大家是谁的,而不是先拿在手里。
丢笔的同学呢,你也应该先问问清楚情况,不能直接就说人家偷。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会感想

班主任《班主任专业基本功》读书心得体会感想《班主任专业基本功》是一本关于班主任工作的重要教材,通过阅读这本书,我对于班主任的职责、技能和素养有了更深入的理解和认识。
在读完这本书后,我从以下几个方面感受到了启示和收获。
首先,我深刻认识到班主任是学校中一支重要的教育力量。
班主任是教育工作者的重要角色之一,他们承担着培养学生的全面发展、促进学生健康成长的重要责任。
在学校中,班主任是学生们的育人导师,他们需要具备扎实的专业知识、较高的教育素养和良好的人际沟通能力,能够与学生建立起良好的师生关系,做好学生与家长之间的沟通桥梁,为学生的成长提供良好的教育环境和个人指导。
其次,我了解到班主任工作是一项综合性、复杂性很强的工作。
班主任要面对的问题众多,既要关注学生的学习,也要关心学生的生活和心理健康,要在班级管理、德育教育、学业指导、家校沟通等方面发挥积极作用。
在这个过程中,班主任需要具备灵活运用各种教育方法和手段的能力,能够针对不同的学生个体提供个体化的学业和生活指导,并能够及时发现和解决学生问题,确保每个学生都能得到全面的关怀和培养。
第三,我认识到班主任需要具备良好的团队合作精神和沟通能力。
班主任工作需要与教导处、学科教师、家长等多个方面密切合作。
他们需要与家庭保持密切的联系和沟通,了解学生的家庭背景和学习情况,并与教导处和学科教师密切配合,做好学生的学业跟进和评估工作。
同时,班主任还需要与同事们相互合作,共同分享教育经验和教育资源,提高自身的专业素养和教育水平。
第四,我深感班主任工作是一项充满挑战的任务,需要班主任具备强大的责任心和坚定的信念。
在日常的工作中,班主任可能会面临各种问题和困难,需要不断克服困扰,坚持正确的教育方向,保持良好的职业操守,为学生的成长和发展负责。
班主任工作不仅需要教育专业知识的支撑,更需要持之以恒的努力和不断的学习提高。
通过阅读《班主任专业基本功》,我不仅对于班主任的工作有了更深入的了解,也对于教育工作有了更深远的思考。
班主任基本功心得体会

班主任基本功心得体会•相关推荐班主任基本功心得体会(精选7篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以寻思将其写进心得体会中,如此就可以提升我们写作能力了。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的班主任基本功心得体会(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任基本功心得体会1一、根据本班特点,在管理上采取了以下措施:1、深入了解学生。
这学期我接手五五班,通过观察,我发现本班学生男生多女生少,劳动意识与卫生习惯没有养成,班干部不能起好模范带头作用,部分学生作业书写较慢,不能及时完成。
根据这些特点,我研究本班管理方法,力争改变现状。
2、养成良好的习惯。
根据我班学生特点,首先我们从学生的习惯养成入手。
(1)劳动习惯的培养。
我利用晨会,班会时间,对学生进行劳动光荣的思想教育,使学生从思想上有了劳动意识。
并且我经常主动捡拾垃圾,给学生做好榜样。
经过半学期的引导,学生的劳动习惯已基本养成。
现在孩子们已能自觉打扫卫生,且在午饭后来校能主动捡拾楼道、教室垃圾。
除了在学校做好劳动外,在家里还能帮家长做力所能及的事。
学生良好的劳动习惯已逐步养成。
(2)学习习惯的培养。
课堂举手回答问题的学生很少,针对此情况,我积极采取措施,提高学生学习的积极性,如,偶尔回答问题的学生,我大加表扬;经常回答问题的学生,用小桃心做奖励。
在作业的完成上我联系家长监督,另外我坚持天天检查作业完成情况,对于不按时完成作业的问清原因,说服教育,力争下次按时完成作业。
现在全班学生都能养成完成作业的好习惯。
对于学习较差学生,我在座位的安排上特别照顾,优差搭配,让优等生帮扶差生,实现学习上的共同进步。
二、关爱学生。
首先,要热爱学生。
我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。
”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。
班主任基本功培训心得体会(通用6篇)

班主任基本功培训心得体会(通用6篇)关于班主任基本功培训心得体会范文班主任基本功培训心得体会(通用6篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,从而不断地丰富我们的思想。
是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的班主任基本功培训心得体会(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
班主任基本功培训心得体会15月16日我参加了由张校长主持的“班主任基本功讲座”的学习,认真聆听完,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一些科学、优秀的管理方法,也领会了一些先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。
在这次培训中,我们学习了“班级常规管理”和“组织文化的建设”。
通过学习。
我受益匪浅、感触颇深,培训时间虽然短暂,但我内心却充盈着沉甸甸的收获。
一、认识得到了提升——加强班级常规管理的重要性。
通过培训,我更加明确班主任在加强班主任常规管理中的重要性。
而要抓好班级常规管理,首先要注重“组织机构的建设”,即注意:班集体的组建、班级组织结构的设立、班干部的选拔、班干部的培养和班干部的使用。
通过目标建设,使班集体具有健全的组织系统、严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心、正确的舆论和良好的班风;能够正常发挥其整体功能,有计划地开展各项教育活动,从而使班集体达到自我提高、自我完善和自我发展的目标。
在此次培训中,尤其强调了对班干部的培养和对班干部的的重要性。
在培养的过程中,要注重对其六种意识的培养:一、干部意识。
二、服务意识。
三、平等意识。
四、责任意识。
五、大局意识。
六、创新意识。
在班干部的使用上,要放手让学生工作,要松紧适当,宏观调控,微观处理;还要教会班干部勇于承担责任。
另外,在班干部的免职上,要充分考虑到学生的感受,足够尊重学生,合理、公平、客观地进行免职。
在今后的工作中,我努力从以下三点出发做好培养班干部的工作:第一、教其方法,当好参谋。
第二、加强培训,注重交流。
第三、定性考核,促其上进。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会总结

班主任《班主任专业基本功》读书心得体会总结班主任是一份充满挑战和责任的工作,他们不仅要负责教学工作,还要关心和照顾学生的生活和成长。
为了提高自身的班主任专业素养,我读了《班主任专业基本功》这本书,下面是我对这本书的读书心得体会的总结。
首先,本书深入浅出地介绍了班主任的定义和职责。
班主任是一种教育工作者,他们既是教师又是管理者,既要承担起传授知识的任务,又要关注学生的全面发展。
班主任应该具备高尚的道德情操、广博的知识素养、过硬的教学能力以及良好的管理能力。
通过阅读本书,我更加清晰地了解了班主任的职责和要求,也意识到自身在这方面还存在差距需要努力提高。
其次,本书详细介绍了班主任的教育理念和教育目标。
班主任应该以发展学生的个性和兴趣为核心,关注学生的全面成长和健康发展。
他们要注重培养学生的创新精神和实践能力,引导学生积极参与各种社会实践活动,努力培养学生的自立自强意识和团队合作精神。
同时,班主任还应该注重学生的品德和道德修养,培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
通过阅读本书,我深刻体会到了班主任的教育理念和目标的重要性,也明确了自身在这方面还需要提高的地方。
再次,本书系统地介绍了班主任工作的方方面面。
从班级管理、家庭教育、学生心理、卫生保健等多个角度,本书提供了丰富的思路和方法。
班主任应该注重班级建设,营造和谐的班级氛围,促进学生的全面发展。
班主任还应该与家长保持密切联系,加强沟通,共同关心学生的成长。
此外,班主任还应该了解学生的心理需求,关注学生的心理健康,积极帮助他们解决心理问题。
通过阅读本书,我学到了很多班主任工作的实用方法和技巧,使我更有信心胜任这个工作。
最后,本书还强调了职业发展和自我提升。
作为一名班主任,应该不断学习和提高自身的能力,不断发展自己的专业素养。
通过参加各种培训和学习活动,交流经验,积极参与教育研究和改革,不断提升自己的教育理论水平和实践经验。
只有不断进步,才能更好地满足学生的需求,更好地完成自己的职责。
《班主任专业基本功》读后感

《班主任专业基本功》读后感《班主任专业基本功》读后感当细细品完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候静下心来好好写写读后感了。
那么你真的会写读后感吗?以下是小编收集整理的《班主任专业基本功》读后感,希望对大家有所帮助。
前段时间,我阅读了齐学红,黄正平两位专家主编的《班主任专业基本功》一书。
这本书让我深刻地认识到班主任的重要性,新时代向我们提出了新的要求,而这本书如甘露一般,给我注入了新理念。
这本书一共有三编,分别是班主任专业道德、班主任专业知识、班主任专业技能。
给我印象最深刻的是第四节,班主任是学生发展的重要他人。
班主任承担的角色是家长代理人,学生楷模,心理保健者,学生的朋友和知己。
班主任成为学生重要他人的原则有四个,一、以高尚的人格濡染学生。
二、以渊博的学识吸引学生。
三、以出色的能力折服学生。
四、以真挚的情感打动学生。
可见,班主任肩负的责任是重大的,任重而道远。
读罢,我深深地体会到当班主任的不易,如果真能如书中所写的.,能成为学生发展中的重要他人,那么职业幸福感就不言而喻了。
正惆怅着如何当好班主任,刚刚播出的一则新闻让我感触很深。
今年高考后,山西省朔州市朔城区一中高三班主任兰会云带着11名学生南下长途骑行到上海。
从央视新闻的记者采访可了解到,633班的学生把班主任当做朋友和知己,是因为班主任以真挚的情感打动了学生,所以私下里学生都叫班主任为兰哥。
兰会云希望,不光可以教授给学生书本上的知识,还能够将因年龄带来的阅历和自己的所思所想传递给学生。
而朔城一中的校长谭富德认为,“师生一定要有感情的交流,这种交流对孩子们的学习成长是有好处的。
”我佩服兰会云老师,但我不会效仿他的具体做法,我要学习的是他对教育的热爱。
著名教育家雅斯贝尔斯说过:“教育的本质是心灵的教育,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”回想起这一年来我们班最调皮的学生小伟,他不断出现的各种问题,促使我不断地思考,不断地改进教育方法。
2024年班主任《班主任专业基本功》读书心得体会总结

2024年班主任《班主任专业基本功》读书心得体会总结《班主任专业基本功》是一本我在2024年读到的关于班主任工作的专业书籍。
通过阅读本书,我对班主任工作有了更深入的理解和认识,同时也收获了很多有益的经验和启示。
在这____字的读书心得体会总结中,我将结合自己的实际工作经验,对书中的重要内容进行阐述和思考。
首先,本书明确了班主任的核心任务是学生教育,着重强调班主任应该是学生的引路人和知心朋友。
作为一名班主任,要时刻关注学生的学习和生活状态,积极关心和引导学生的成长发展。
这一点在我以往的工作中也有所体会,班主任在学生中的影响力是巨大的,通过与学生的沟通交流,我能够很好地了解学生的需求和困惑,并及时帮助他们解决问题。
其次,本书还强调了班主任的专业素养和自身修养的重要性。
作为一名班主任,除了要具备扎实的学科知识和教育教学能力,还要有着高尚的道德情操和职业操守。
班主任应该树立正面榜样,以身作则,做学生的榜样和引导者。
在我平日的工作中,我努力提升自己的业务能力,不断学习和探索,力求在班级教育中发挥更大的作用。
此外,本书还重点阐述了班主任的教育管理能力和危机处理能力的重要性。
班主任在班级管理中要善于运用各种管理方法和手段,构建和谐的班级氛围,推动班级教育的全面发展。
在危机处理方面,班主任要具备敏锐的观察力和应变能力,及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。
回顾过去的工作经验,我发现在危机处理方面仍有不足之处,所以我会继续提升自己的能力,在逆境中保持镇定和冷静,以更好地帮助学生应对挑战和困难。
另外,本书还强调了家校合作在班主任工作中的重要性。
学校和家庭是学生成长的两个重要环境,班主任应当积极与家长进行沟通和合作,形成齐抓共管、齐抓共育的良好局面。
通过与家长的沟通,我发现在家庭教育中存在的问题和困惑,进而调整班级教育工作的方向和方法。
班主任与家长之间的沟通和协作是班级教育能否取得成功的关键所在。
此外,本书还强调了班主任在教育实践中的创新能力和领导力的重要性。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会

班主任《班主任专业基本功》读书心得体会《班主任专业基本功》是一本针对班主任工作的专业指南,通过对书中内容的学习与思考,我获得了很多宝贵的心得体会。
首先,作为一名班主任,要具备良好的专业素养。
这包括对教学知识和教育教学理论的深入了解,同时也要不断地学习和更新自己的知识。
作为学生的引路人,只有提升自己的专业素养,才能更好地引导学生成长。
因此,我要积极参加各种培训、研讨会,不断学习前沿的教育教学理念和技巧,与时俱进,做到“知行合一”。
其次,班主任是一个团队合作的角色。
班级的管理和教育工作需要多方面的协作配合,需要与各个科任教师、学校管理层以及家长们进行有效的沟通和合作。
作为班主任,我要积极与各方沟通,建立稳定的合作关系,共同为学生的成长提供支持。
在与家长的沟通中,我要注重倾听,耐心听取家长的意见和建议,并积极回应和解决他们的关切和问题,提高家校合作的效果。
另外,班主任要有较强的管理能力。
班级的管理涉及到课堂管理、学生行为规范、班级文化建设等方面,需要班主任具备较高的组织、协调和管理能力。
在管理方面,我要注重培养学生的自主管理能力,让学生参与到班级管理中来,通过班级议事会、办公室等形式,让学生在管理中感受到尊重和责任,激发他们的主动性和积极性。
此外,《班主任专业基本功》还强调了班主任的心理健康与关怀。
班主任工作是一项需要长期坚持的事业,会面临各种困难和挑战,容易产生压力和疲惫。
因此,班主任要关注自己的心理健康,学会自我调节和放松,保持积极向上的心态。
同时,班主任还要关心学生的心理健康,及时发现学生的心理问题,并采取有效的措施进行干预和辅导。
只有保持自身良好的心理状态,才能更好地关心和照顾学生的心理健康。
在实际工作中,我深刻体会到了书中所阐述的各种理论和技巧的重要性和实用性。
例如,在组织班级活动时,我根据书中所提到的方法,尽量让学生主导,培养学生的自主能力,取得了良好的效果。
那种活跃的氛围和学生们的积极性,让我对班级的团队合作和凝聚力更加有信心。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 班主任《班主任专业基本功》读书心得体会在《班主任基本功这本书上,我学到了很多先进的教育理念、独到的心理学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用,在此分享读书心得体会。
下面是小编为大家收集整理的班主任《班主任专业基本功》读书心得体会,欢迎大家阅读。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会篇1人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深,作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书,用书净化心灵,用书中的知识充实自己,在这短暂的假期里,读书成了我日常生活的一部分。
在这个假期里,我感觉收获颇丰,以下就是我这一假期来读书的心得。
一、班主任要做一个快乐的人。
要有四心:童心、爱心、责任心和公正心。
二、作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地指导每一个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。
那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生,尊重意味着信任、理解、宽容和接纳。
充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,1/ 24接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦通过学习,我深深地知道,一名好班主任,一名好老师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生,因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情并使之升华。
二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象。
新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己,必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样,班主任应该具有独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使,因为在潜移默化中班主任的德才学识、情感、人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
三、班主任应善于激励学生苏霍姆林斯基曾经说过:教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。
心理学研究也表明每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。
所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,相反,如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步,因此,教育学生时少批评、少惩罚,多去发现学生的闪光点,给予肯定和鼓励。
有位教育家讲过:教育了集体,团结了集体,如加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的教育力量,所以一个优秀的班集体就能激励学生,使他们不断争取一个又一个的成---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 功。
有人说:不变的老师,流水的学生。
走过了多年的教学生涯,我要说:老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。
让我们用心思考用心感悟,让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生那一点点光。
总会有那么一瞬间,一颗流星,一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
新的时代向我们提出新的要求,新课程向我们提出了新的理念。
我们要用真心动真情,做真行做好班主任工作。
真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会篇2在《班主任基本功这本书上,我学到了很多先进的教育理念、独到的心理学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
比如第十章《沉迷时的呼唤-----学生问题行为的干预与处理》,里面讲到的让班主任头痛的学生问题行为,如厌学、逃学,网络成瘾,早恋及未成年人性行为等,哪一样不是班主任最费心里的呢?看到这一章的时候,我很自然地就想起了我曾经教过的一位男同学小才。
那个班是我从三年级一直带到毕业的,可以说对每位学生都是十分了解,摸透了他们的脾气,我处理什么事情孩子们都是十分服气的。
唯独小才,这个高高胖胖的男同学,一个跟随爸爸生活的单亲家庭的男3/ 24孩,可以说是班里最不受人欢迎的同学了。
他懒惰,经常不做作业,上我这个班主任的课有时都无精打采的,其他音乐课、美术课基本都在打瞌睡,连卫生轮值也经常开溜。
除了批评教育外,我还尝试过许多方法都不奏效,和他家长的联系几乎两三天就一次,但他还是老样子。
一天早上,小才打电话跟我请假,说自己生病了,要请一天假。
听他在那头有气无力的说话,我急了,再三叮嘱他要让爸爸带去看病,要休息好。
上完第二节课,我打电话给他爸爸问情况。
他爸爸说今天早上还好端端地上学,并且拿了2元钱去买圆珠笔。
我俩顿时醒悟过来,这孩子是旷课了。
他爸爸火冒三丈,说找到他非打断他的腿不可!我们在烈日下奔走,足足找了一个多小时,才在一家网吧找到他。
我虽然生气,但想起班主任的职责就是关心爱护学生,要循循善诱地做好差生的转化工作。
于是,我劝住就要动手打孩子的家长,并邀请他们父子到谈话室里,三人心平气和地聊一聊。
我先是细细分析了旷课和沉迷游戏的害处,然后和他爸爸一唱一和讲了欺骗老师和父母的弊端,小才爸爸也跟孩子诉说自己赚钱的不易、不能给孩子一个更好环境的内疚,听得孩子眼泪汪汪。
第二天,我送了一本陶宏开教授的《救救孩子》给小才,嘱咐他要戒除网瘾,认真学习。
小才之后的点滴进步,我都及时给予表扬,鼓励他继续努力。
直到毕业,虽然成绩中上,但人确实上进了很多。
在学习本章的相关内容后,我对自己当初的处理基本上是满意的,但我还有个想法就是,老师不要老摆着师道尊严的架子高高在上,应---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 和学生打成一片,这样学生们愿意把班里或同学们的任何情况反映给你,平时也要主动多与家长联系,这样你才能及时掌握情况,把不良现象消除在萌芽状态,不要出了事情才跟在学生屁股后面跑,弄得自己很被动。
在《班主任基本功》这本著作中,我受益的何止一两点!在我工作中出现失误时,在我遇到难题束手无措时,在我和学生关系出现矛盾时,我都会静下心来看看这本书,有时候是茅塞顿开,有时候是虚心借鉴,有时候是另辟捷径。
在这本书上,我学到了很多先进的教育理念、独到的心理学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
这些理念我会在日常的教学中努力尝试,相信对学生一定会有积极的影响,期待今后的实践效果。
班主任《班主任专业基本功》读书心得体会篇3读完《班主任基本功的主要内容》这篇文章,感受颇深,体会颇多。
在班主任工作实践中,班主任的人格魅力更直接地体现在对学生的热爱上。
一名好的班主任,永远要拥有一颗爱学生的心,爱每一个学生。
首先,爱学生就要公平对待所有学生,决不厚此薄彼。
无论智商高的还是智商低的,无论家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的,他们都需要班主任的关爱。
班主任的爱与尊重,是照亮学生心灵之窗的烛光,相反,任何看似不经意的失误都5/ 24可能给学生幼小的心灵留下难以抚平的创伤。
其次,爱学生就要善于了解所有学生,做到心中有数。
在工作中,要善于观察,通过看学生在学习、课外活动、日常生活中的活动情况,就会大致了解到他们的兴趣爱好和聪明才智;要细心询问,通过与学生聊天的方式了解学生的喜怒哀乐和内心世界,同时也让他们感受到老师对他的注意和关心;要集思广益,通过访问家长,及时准确地掌握学生的家庭生活和成长环境,通过与任课老师交流,掌握学生的各项特长和心理特征。
只有这样,才能为下一步的工作打下扎实的基础,进行教育就会因人而宜,事半功倍。
最后,爱学生就要真诚面对所有学生,能够亲密无间。
小学生,特别是低年级小学生,求知欲望非常高,对什么都感到新奇,什么都要问个为什么。
这就需要班主任始终保持一颗纯真的童心,干他们爱做的事,说他们爱讲的话,与他们打成一片,不断调动他们的积极性,培养他们的兴趣爱好,增加他们的知识技能,学生们也就自然会把你当作他们的大朋友,有了高兴的事就忍不住要告诉你,有了小烦恼也会第一个向你倾诉,如此,班主任与学生之间存在的天然障碍和心理阻隔就会消失得无影无踪,教育也就达到了润物细无声的境界。
教师经常要对学生的工作进行评价,而这种评价则必须要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起他们奋发向上的愿望。
因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。
如在卫生工作中,---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。
劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。
对于班干部同学要求更加严格,要求他们每月写出工作总结,召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的愉悦,以便更加努力地工作和学习。
总之,教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。
在今后的工作中,我将不断多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的工作水平不断提高。
在很多人眼里,班主任工作是一项吃力不讨好的工作,大部分老师能推则推,实在推不了,就勉强应付。
事实上,这既是对学生的不负责任,也是长期对班主任工作的一种曲解。
做好班主任工作,不仅是完成了学校的一项工作,对自己的教学也是大有助益的。
通过学习《班主任工作艺术》一书,我不论在理论上,还是在班级管理水平上都有提高。
初步学到了班级管理的一些方法,感受颇,在此谈谈读书心得。
下面是小编为大家收集整理的班主任读书心得,欢迎大家阅读。