【人教版】高一政治必修二导学案：政治生活2.1
绝对原创人教版必修二政治生活第一单元复习课导学案带参考答案
高一政治生活第一单元复习导学案【基础知识大比拼】－--－--(必答与抢答相结合）1、人民民主专政的最大特点2、人民民主的特点3、为什么坚持人民民主专政？4、公民的政治权利和自由有哪些？５、公民的政治性义务有哪些？６、公民参与政治生活的基本原则有哪些？7、公民参与政治生活的途径有哪些？8、民主选举的方式及优缺点【对点练习】1、２012年某市县乡两级人大换届选举工作要求做到“两升一降一保证”,即:保证基层代表和妇女代表的比例比上一届有所上升，党政干部代表比例比上一届有所下降,少数民族代表、归侨代表比例依照法律规定予以保证。
这一要求（)A.能确保公民行使选举权和被选举权Ｂ.能确保各民族在政治经济上的完全平等C.有利于保证代表有较强的政治协商能力D．有利于优化代表结构，体现人民民主的广泛性2、 2012年3月14日,十一届全国人大五次会议表决通过《全国人民代表大会关于修改中华人民共和国刑事诉讼法的决定(草案)》。
“尊重和保障人权”被首次写入我国刑事诉讼法，这进一步证明( )A．人民当家作主具有真实性 B．全国人大行使最高决定权C.公民在法律面前一律平等D.公民的权利得到充分实现３.在我国，不享有选举权和被选举权的公民是( ）①18周岁以下的公民②文化水平低的公民③信仰宗教而不信仰马克思主义的公民④依法被剥夺政治权利的人A．②③ B.①④Ｃ.①③Ｄ.②④4、下列活动中体现公民履行政治性义务的是( )①公民通过电子信箱向省教育厅举报学校违规办学行为②大学生赵某报名参军应征入伍③某学生发现某网站展示的中国地图上的领土不完整,要求该网站更正错误④年薪超过12万的郭某主动到税务机关办理纳税申报A.①②B.②③C.①③D.③④5、济南市中级人民法院依法对安徽省原副省长王怀忠作出判决,判处王怀忠死，剥夺政治权利终身。
这说明（）A．任何公民的权利都受到法律的保护Ｂ .任何公民的违法犯罪行为都要受到法律的制裁Ｃ.法律面前一律平等包括立法和守法上一律平等D.任何公民都要平等地承担宪法、法律规定的义务某县某村村民一大早就来到投票站，参加对村民委员会主任的投票。
1.3 政治生活(导学案word)高一政治高效课堂精品导学案与练习(人教版必修2)
1.3 政治生活：自觉参与一：课时任务区二：课前预习区一、请同学们阅读教材，并判断以下观点:参与政治生活就是参政。
答案观点错误。
①参与政治生活是我国公民以各种方式进行政治活动的高度概括，如参加民主选举、民主决策等活动，参加政治社团活动等等。
②在我国，参政是与中国共产党的执政相对的，主要是指各民主党派参与国家政权、参与国家大政方针的协商和制定等等，人民政协行使参政议政的职能。
③公民参与政治生活范围比参政更广。
公民参与政治生活和民主党派参政都是我国人民行使当家作主权利的体现。
二、请同学们在阅读的基础上完成以下试题:1．政治生活是社会生活的重要领域。
政治生活的内容更多涉及的是（）A．社会公共管理和公共利益问题B．企业的经营和管理问题C．个人合法政治权利的维护问题D．国家安全和社会稳定问题答案：A2．有些同学认为“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”。
这种观点（）A．是错误的，因为政治生活与每个人的切身利益息息相关B．是错误的，如果每个人都漠然置之，必然危及国家的生死存亡C．是正确的，因为每个公民都有表达自己观点的自由D．是正确的，因为中学生的主要任务是学习，参与政治生活是以后的事答案：A3．网络议政是近年来“两会”的热词。
通过网络议政参与政治生活，有利于在实践中提高我们的思想政治素质。
通过政治实践，我们可以（）①提高参与政治生活的能力②提高辨别政治是非的能力③获得所需的全部政治知识④使自己不犯政治性的错误A．①②B．②③C．②④D．③④答案：A4．“为川者决之使导，为民者宣之使言。
”这句话的意思是，治理洪水的人要使洪水畅通，管理百姓的人要让百姓表达自己的想法。
“管理者要让百姓表达自己的想法”的依据是（）A．扩大公民的政治权利是社会主义民主的本质B．公民具有表达和宣传自己思想见解的自由C．公民的政治自由是管理国家和社会的基础D．民主监督应该成为防止腐败的根本途径答案：B三：课中导学区【情境导入】运用多媒体设备展示对联“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”。
2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用导学案-高中政治必修二经济与社会
第二课我国的社会主义市场经济体制第一框充分发挥市场在资源配置中的决定性作用【学习目标】1. 理解合理配置资源的必要性，树立合理利用资源、节约资源的观念。
2.知道配置资源的两种基本手段。
3.阐明市场决定资源配置是市场经济的一般规律，说明市场机制的优点。
4.理解建设高标准市场体系的必要性，探究其主要措施。
5. 正确看待市场调节的局限性，分析仅依靠市场调节产生的不良后果。
【教学重点】市场配置资源的机制；市场配置资源的优缺点；规范市场秩序，建立现代市场体系。
【教学难点】市场如何配置资源；如何建立现代市场体系。
【学习方法】认真阅读教材，独立思考完成导学案，注意根据本节重点、难点，提出自己的疑惑的问题，要具体。
切记不要为了完成任务而提问题，要认真阅读发现问题。
【自主学习】一、市场调节阅读教材P1416页的文字，按要求完成议题一的问题：议题一：为什么要充分发挥市场在资源配置中起决定性作用1.合理配置资源的必要性？（在教材中划出）2.配置资源的两种基本手段：3.阅读教材P15的探究与分享，思考以下问题：结合材料，举例说明商品价格与供给、需求之间的关系，并用曲线图表示这种关系。
（写出）4.结合实例，分析市场如何调节资源？材料：近几年，汽车大量的进入我国家庭，汽车市场十分火爆。
面对庞大的汽车购买力，国外汽车生产企业纷纷涌入我国。
国内汽车生产企业争相扩大生产规模。
许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业。
激烈的竞争迫使各家企业纷纷大幅下调汽车价格,迫使一部分汽车生产者退出汽车生产领域。
问题：材料中关于汽车生产的资源是如何流动的，是谁在发挥作用？（写出）5.市场决定资源配置是市场经济的一般规律（1）在市场经济中，主要通过、、等市场机制引导和调节着资源在全社会的配置。
（2）市场配置资源的优点（在教材中划出）二、市场体系阅读教材P1619页的文字，按要求完成议题二的问题：议题二：为什么要建立高标准的市场体系1.阅读教材P16的探究与分享，思考小刘开办公司需要跟哪些市场打交道？这些市场之间有什么联系？（写出）2.阅读教材P17的探究与分享，思考以下问题（1）这两幅图反映出市场体系建设中存在那些问题？这些问题给资源配置带来了哪些不利影响？（写出）（2）谈谈如何通过完善市场规则解决上述问题？（写出）三、市场缺陷阅读教材P1921页的文字，按要求完成议题三的问题：议题三：市场配置资源有何局限性1.市场调节不是万能的表现（在教材中划出）2.市场调节的局限性1．古典经济学家斯密认为，每个人在追求仅仅是他个人的利益时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。
高中政治必修2《政治生活》教案
必修2《政治生活》教案第一课生活在人民当家作主的国家全课概述本课从学生最熟悉的国家入手，分析我国人民民主专政的国家性质，揭示人民当家作主的本质。
让学生懂得人们是国家的主人，享有广泛而真实的权利，同时履行义务。
作为公民，要正确地行使权利、履行义务，自觉树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。
本课可分为3个框题一、人民民主专政：本质是人民当家作主二、政治权利和义务：参与政治生活的准则三、政治生活：崇尚民主与法制新课程学习1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主★新课标要求（一）知识目标1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。
2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。
3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
★教学重点人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。
★教学难点民主与专政的关系。
★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议本框题是政治生活的入口课，涉及的概念、原理有较大的抽象性，学生理解起来有比较大的难度，建议用国家政治生活中的具体材料、数据等辅助学习、理解。
★教学过程（一）引入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。
（二）进行新课面对新旧社会两次特大洪灾的思考教师活动：指导学生仔细阅读教材第4页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：1、从社会制度方面看，两次洪灾发生在不同的社会制度下，中国废除了半殖民地半封建制度，建立了社会主义制度。
高中政治必修二导学案 单元一 附答案
高一政治生活导学案第一单元公民的政治权利●本单元主题和核心●本单元在坚持马克思主义国家观、民主观的基础上，主要介绍了我国的国家性质、公民的政治权利与义务，以及公民参与政治生活的内容、行为准则和主要方式等。
本单元有关国家性质的内容是全书的统领。
●课程标准规定●3.7引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家。
1.1引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定，说明公民有序参与政治生活的意义。
1.2评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表述公民依法行使民主权利的正确态度。
1.3列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。
1.4列举当前公民参与决策的民主形式；对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策与管理权利的途径和方式。
●学习重点●1. 坚持人民民主专政2. 公民参与政治生活应遵循的基本原则3. 直接选举与间接选举的优点及局限性4. 公民直接参与民主决策的重大意义5.实行民主监督的意义第一课生活在人民当家作主的国家第一课时人民民主专政：本质是人民当家作主（情境启迪）--认识政治生活现象，体会政治与生活的密切联系发展社会主义民主政治党的十七大报告指出：人民民主是社会主义的生命。
发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。
改革开放以来，我们积极稳妥地推进政治体制改革，我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。
（问题思考）--获取解读情境信息，思考和领会蕴含的政治观点（1）列举事例印证我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。
（2）谈谈你对“人民民主是社会主义的生命”这一论断的理解。
（阅读梳理）--认真阅读教材内容，梳理领会政治观点1．国家的本质和根本属性是什么？我国的国家性质是什么？国家不是从来就有的，它是________的产物和表现。
从本质上讲，国家都是________占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
________是国家的根本属性。
人教版高中政治必修二教案第一单元公民的政治生活
C、公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。实现国家富强民族振兴的重要保证，是爱国主义的体现，是公民义不容辞的职责。D、公民有服兵役和参加民兵组织的义务。
2、参与政治生活，把握基本原则
（1）坚持在法律面前一律平等的原则。这项原则表明公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律。任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利，同时必须履行宪法、法律规定的义务。任何公民的合法权利都受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁。
(1)坚持人民民主专政是我国的立国之本。
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我国的立国之本。坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。
(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证
人民民主专政包括对人民的民主和对敌人的专政。从这两方面论述
2.能力目标：培养学生综合归纳的能力，以及必要的应试技巧
3.情感态度价值观目标：培养学生正确的国家意识，珍惜公民权利，自觉履行公民义务
教材分析
政治生活是社会生活的重要内容.通过学习,我们将会懂得:人民民主专政的本质就是人民当家作主,健全民主制度,拓宽民主渠道,保障人民的知情权\参与权\表达权\监督权,是发展我国社会主义民主政治的重要内容.
C重视法制建设：依照宪法和法律治理国
D加强民主制度建设。发展人民民主。
结论：坚持人民民主专政是正义事情。
二、政治权利和义务：参与政治生活的准则
1、神圣的权利庄严的义务
（1）公民的政治权利和自由
公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。
人教版高中政治必修2第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家导学案(2)
高一政治《第一课生活在人民当家作主的国家导学案【高考说明】1.我国的国家性质：人民民主专政的本质与特点、人民民主的广泛性和真实性2.我国公民的权利和义务：我国公民享有的政治权利、我国公民必须履行的政治性义务、我国公民参与政治生活的基本原则【学习目标】1、知道我国的国家性质。
2、把握人民民主专政的本质和特点。
3、理解坚持人民民主专政的重要性。
4、把握我国宪法规定的公民的政治权利和自由。
5、明确我国公民应履行的政治性义务。
6、理解公民参与政治生活要遵循的基本原则。
7、从权利和义务的角度培养有序参与政治生活的意识，增强社会责任感。
【考点扫描】要点1、了解国家的含义及根本属性。
（1）含义：国家是不可调和的产物和表现。
（2）根本属性：是国家的根本属性【注意】国家、民主、政党都具有鲜明的阶级性【例题1】（2010上海卷1）恩格斯把历史上存在过的国家分为三种类型，“在古代是占有奴隶的公民的国家，在中世纪是封建贵族的国家，在我们的时代是资产阶级的国家。
恩格斯划分国家的依据是：（）A．国家政权的朝代特征B．国家政权的组织形式C．国家政权的阶级性质D．国家政权的职能类型要点2、知道我国的国家性质。
【注意】国家性质这一概念在政治生活中处于非常重要的地位：它决定：政体、我国政府的性质、政府权威的树立、政党制度的性质、我国的外交政策。
【例题2】下列关于国家性质的说法正确的是：（）①国家性质就是指国体②国家性质决定政体的性质③国家的性质决定政党制度的性质④国家性质决定统治阶级的性质⑤我国的国家性质是人民当家作主A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤要点3、把握人民民主专政的本质、特点及坚持人民民主专政的重要性。
【注意】我国人民民主专政的特点≠我国人民民主特点（1）我国人民民主专政的本质是（2）我国人民民主专政的特点是（3）我国人民民主的特点：新型民主：具有和。
【例题3】我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。
高中政治人教版必修二政治生活2.1民主选举：投出理性一票(共18张PPT)
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2.选择选举方式的主要依据
①采用什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经 济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来定。
社会经济制度
物质生活水平
选举方式
国家性质
选民文化水平
②选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状 况相适应。
局 限 性
会限制选民的自由选择， 不加以规范容易导致虚假宣传、
影响选民的积极性
金钱交易等情况的发生。
适
用 在极少数的情况下采用 范 （例如国家领导人的产生)
围
1979以后，在我国绝大多数情况 下采用。
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一、选举方式的选择
１.选举方式 (1)从选民角度看：
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正式候选者
正式候选者
选民
选民代表 选民
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在我国直接选举和间接选举的范围
直接选举范围
国家事务方面： 县及县以下的人 大代表的选举;
社会事务方面： 城市居民委员会 和农村村民委员 会的选举等。
国 省(直辖市自治区、特别行政区） 市 区(县) 镇(乡、街道)
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选举方式的分类
选民 角度
直接 选举
间接 选举
候选人 角度
等额 选举
差额 选举
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直接选举
从选民的角度看
间接选举
高中政治人教版必修二导学案：1.2政治生活：自觉参与Word版
第一课 生活在人民当家做主的国家政治生活：自觉参与导学案学习目标：1．了解政治生活的内容和特点。
2.理解公民有序参与政治生活的重要意义。
3.知道中学生应如何参与政治生活。
学习重点: 1.公民参与政治生活的主要内容。
2.公民参与政治生活的重要性。
学习难点: 中学生如何参与政治生活。
【课前预习 自主探究】 预习任务：一、当代中国公民的政治生活(政治生活的主要内容)1．依法行使________，依法履行_________，是我们政治生活的基本内容。
2．参与社会公共管理活动。
基层群众自治组织和民主管理，政府工作的改进和决策的完善，都有赖于人民群众的____________和__________。
3．参与社会主义民主政治建设。
发展社会主义__________，是社会主义现代化建设的重要目标。
为了实现这一目标，必须坚持________、__________和_________的有机统一。
4．关注我国在__________中的地位和作用。
二、我们要参与 我们会参与(如何参与政治生活) 1．要求(1)参与政治生活，必须明确政治生活的作用。
(2)参与政治生活，需要学习____________。
(3)参与政治生活，___________。
2．参加政治实践的作用(1)激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的_________________。
(2)培养_____________的行为习惯，增强参与政治生活的能力。
(3)提高辨别___________的能力，增强走中国特色社会主义道路的________。
【课堂活动】学生分组探究一 公民参与政治生活的主要内容第1步背景——鲜活材料，审清细节某校高一(1)班的王强同学非常关注我国在国际社会中的地位和作用，通过查找资料和寻求政治老师的帮助，做出了如下的概括总结：(1)目前，中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增强，成为国际舞台上的一支重要力量。
人教版高中政治必修2第一单元 公民的政治生活综合探究 有序与无序的政治参与导学案
有序与无序的政治参与【学习目标】1、我国公民政治生活的主要内容2、公民应有序地参与政治生活【学习重点】公民应有序地参与政治生活【活动过程】活动一：当代中国人的政治生活请阅读课本第12页，思考问题：1、我国公民政治生活的主要内容有哪些？活动二：参与政治生活请阅读课本第13-14页和31页第1段，思考问题：2、【了解】中学生应该怎样参与政治生活？3、【归纳】政治生活的主要内容、基本内容、重要内容的区别。
活动三：有序的参与政治生活请阅读课本第31-33页，思考下列问题：4、有序的与无序的政治参与区别有哪些？5、公民怎样做到有序（正确/理性）地参与政治生活？6、公民为什么要有序地参与政治生活？【检测反馈】一、单项选择：1.参与政治生活，贵在实践。
作为中学生参与政治生活实际活动可能有（）①参加国家大政方针的制定②参加学校的时事政治学习③参加共青团的活动④参加选举活动A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.公民参与政治生活有助于（）①坚持正确的政治方向②提高参与政治生活的能力③维护国家利益④树立民主法治理念，增强公民意识A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.我国公民政治生活的基本内容是（）A.参与社会公共管理活动B.行使政治权利，履行政治性义务C.参与社会主义民主政治建设D.关注我国在国际中的地位与作用4.下列选项中，没有体现有序与无序的政治参与的区别的是（）A.是否遵循法律规定的程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督B.是否依法行使政治权利、履行政治性义务C.是否正确处理权利与义务的关系D.是否经过国家机关的同意5.【2013·浙江卷】2012年6月，中组部举办推荐全国创先争优优秀共产党员的网上投票活动，短短十天收到的选票就超过4300万张。
这表明（）①我国民众对政治参与具有巨大热情②我国政治越来越走向娱乐化大众化③网络是一种扩大政治民主的新载体④我国公民基本政治权利不断扩大A．①④ B．②③ C．①③ D．②④二、探究：6.【2013·北京】为了保护和节约水资源，某校学生会正在草拟倡议书，向同学们征集倡议。
人教版高中政治必修2第一单元 公民的政治生活第二课 我国公民的政治参与导学案(2)
第二课我国公民的政治参与考纲要求测试内容测试要求公民应依法有序地参与政治生活 B民主选举的几种方式 A公民参与民主决策的方式 AA村民委员会、居民委员会的性质和发展基层民主的意义公民依法行使民主监督权的合法渠道 A公民正确行使监督权的要求 C考点梳理1直接选举使每个选民都有表达的机会,选择自己心目中最值得信赖的。
间接选举适用于、的情况。
等额选举可以比较充分地考虑的合理性,其不足是,会在一定程度上限制选民,影响选民的积极性。
差额选举有助于选民了解候选人,为选民行使选举权提供了,在之间形成了相应的竞争。
但是如果不加以有效规范,容易导致、等情况的发生。
采取什么样的选举方式,在不同的时期、不同的地区,要根据、、等具体条件来确定。
我国选举方式的选择必须体现国家性质,并与社会进步、经济发展状况相适应。
根据我国处于的基本国情,面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况,我国将在相当长的一段时间内采用与相结合的选举方式。
2公民参与民主决策的方式有: 制度、制度、制度、制度。
3我国农村、城市基层民主自治组织(1)农村,村民委员会是自我管理、自我教育、自我服务的,是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的主要途径。
(2)城市,居民委员会是自我管理、自我教育、自我服务的。
(3)发展基层民主的意义①有利于保障人民享有更多更切实的。
②有利于保证人民群众行使民主权利,管理和,保证人民当家作主。
③有利于扩大,是最为广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主政治的工程。
4公民行使监督权,实行民主监督的合法渠道有:通过制度行使公民的监督权;通过制度实行民主监督;通过制度行使监督权。
、、等活动,都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法,为公民直接行使监督权、参与民主监督提供更多、更有效的渠道。
5公民实行民主监督的积极作用:实行民主监督,有利于改进国家机关及其工作人员的工作;有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的。
公民行使监督权应做到以下两点。
【人教版】高一政治必修二导学案：政治生活2.2
【学情调查情境导入】一、参与民主决策的多种方式1.间接方式通过，选出代表人民意志的人进入决策机关，、审议、、决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的。
2.直接方式（1）社情民意反映制度①含义：公民向决策机关、。
②意义：信息是决策的基础，是正确决策重要的信息资源。
拓宽反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提。
（2）专家咨询制度①含义：专家学者利用自己掌握的、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。
②意义：听取专家的意见，集中学者的智慧，有利于提高决策的。
（3）重大事项社会公示制度①含义：决策机关将涉及的各项决策进行公示，公民在了解有关内容后发表意见，提出建议。
②意义：有利于增强决策的和公民的参与度。
（4）社会听证制度：听证于民是为了。
二、同历决策过程共享决策成果。
1.公民通过各种渠道，采用多种方式采用决策过程，是推进决策、的重要环节。
2.公民参与民主决策的重大意义A.从政府角度看（1）有助于决策充分反映民意，体现决策的。
（2）有助于决策广泛集中民智，增强决策的。
B.从公民角度看（3）有助于促进公民对决策的，推动决策的。
（4）有利于提高公民采用公共事务的热情和信心，增强公民的。
【问题展示合作探究】A市在改革开放三十多年的时间，在引进项目的时候，一直坚持拒绝引进落后产能与重污染企业，同时坚持改造提升传统产业，扶持高新产业等举措，从而取得了十分骄人的经济成绩。
为了促进经济发展A市政府准备引进一家化工企业，并将此决策进行公示。
有群众向政府发来邮件，指出此项目有可能会对本市的水资源及空气造成污染。
政府高度重视此意见，于是召集专家进行分析论证，同时，举办社会听证会，听取大家的意见。
市政府经过慎重考虑，最后放弃引进该项目。
材料体现A市群众是如何参与民主决策的？【达标训练巩固提升】今年来，各种听证会频繁出现。
据此回答1-2题B3.在生活中，公民参与民主决策的方式多种多样。
下列属于公民参与民主决策的是（）A.高三部分适龄学生参加县乡人大代表换届选举B.众多网民对某市政府出台的公交票价调整方案提出建议C.某中学生帮助当地居委会出黑板报D.某中学生打电话到电视台，反映学校乱收费B4.随着我国民主形式的日益丰富发展，公民将有更多的机会直接参与决策的过程，对决策的形成发挥更加积极的作用。
【人教版】高一政治(必修2)导学案：政治生活2.2《民主决策：做出最佳选择》
第一单元 公民的政治生活第二课 我国公民的政治参与 第二框 民主决策：做出最佳选择一、温故知新1、请列举目前我国的选举方式有哪些，并阐述各自的优缺点。
2、请说明制约选举方式选择的因素有哪些，并阐述我国目前选举方式选择的原因。
3、请说明公民珍惜自己选举权利的重要性。
二、目标导航：（一）课程标准要求：1.4 列举当前公民参与决策的民主形式，理解公民行使民主决策途径和方式。
1、公民参与民主决策的重要性政府的重大决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活。
因此，决策是否科、合理，至关重要。
2、民主决策的间接方式公民可以通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定1、公民直接参与民主决策的方式（或途径）有哪些？（公民参与民主决策的直接方式）（1）社情民意反映制度① 含义（内容）：公民向决策机关反映 、提出 ，这是通过 参与民主决② 方式：通过电话、 、传真、 、新闻媒体等。
③ 必要性：信息是决策的 ， 是正确决策的重要信息资源；拓宽 反映渠道，是决策机关 的重要前提。
（2）专家咨询制度① 含义（内容）：专家学者利用掌握的专业知识，对重大事项进行分析论证，这是公民通过 参与民主决策。
② 方式：决策机关通过举行 、 等方式。
③ 意义：听取专家意见，集中学者的智慧，有利于提高决策的 。
（3）重大事项社会公示制度① 含义（内容）：决策机关将涉及公共利益的决策进行公示，公民发表意见，提出建议，这是公民通过 参与民主决策。
② 方式：公示③ 意义：公民享有决策的 ，这是公民参与民主决策的 和 ，有利于增强决策的和公民。
（4）社会听证制度①方式：听证会②意义：公民充分发表意见、提出建议，帮助决策机关对拟定方案加以修改、完善，听政于民是为了。
2、公民参与民主决策的意义（1）总述：公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策、的重要环节。
（2）分述：从决策者的角度看①；②；从公民的角度看③；④。
高中政治必修二导学案
高中政治必修二导学案一、思想道德修养与法律基础1. 了解《中华人民共和国宪法》的基本内容及其作用- 宪法是国家的根本法律，具有最高的法律地位和权威 - 宪法规定了国家的根本制度和基本原则- 全面理解宪法对公民的权利和义务的规定2. 掌握《中华人民共和国宪法》的修正程序和修正原则 - 宪法修正必须符合宪法规定的程序和原则- 宪法修正应当符合国家的需要和人民的意愿- 各级政府及国家机关必须依法尊重和保障宪法3. 理解宪法的权威和法律的权威- 宪法是最高法律，具有最高的法律权威- 法律是国家机关依法制定的具有普遍约束力的规范4. 探究思想道德修养与公民道德建设的关系- 思想道德修养是公民的基本道德素养和行为准则- 公民的思想道德修养关系到国家和社会的文明进步二、团结奋斗与青少年学生的政治身心发展1. 了解中国共产党的奋斗目标和奋斗方向- 中国共产党是中国工人阶级的先锋队- 中国共产党的奋斗目标是实现共产主义2. 掌握中国青年团的性质和作用- 中国共产主义青年团是共产党领导的青年群众组织- 中国共产主义青年团是实践马克思列宁主义、毛泽东思想的青年组织3. 理解中国共产党领导下的青年学生的政治身心发展- 青年学生是中国共产党的接班人和建设者- 青年学生应当树立正确的世界观、人生观和价值观4. 探究团结奋斗对青少年学生的政治身心发展的重要性- 团结奋斗是青少年学生积极向上的行为表现- 团结奋斗有利于青少年学生的政治身心健康发展三、生活中难解的问题及其解决途径1. 理解新形势下的矛盾问题及其解决方式- 新形势下的矛盾是社会主义社会的必然现象- 解决矛盾问题的关键是依靠人民群众2. 掌握矛盾分析和解决的基本方法- 矛盾分析是找出矛盾的矛盾双方、矛盾的主要方面和主要矛盾- 解决问题的关键是通过调整和协调双方的矛盾来实现矛盾的转化3. 了解生活中存在的消极因素及其应对措施- 生活中可能出现的消极因素包括自私自利、虚荣心强和道德败坏等- 应对措施包括提高道德素质、坚持公正、积极向上等4. 探究新时代中国青年学生的面临的困难和挑战- 新时代中国青年学生可能面临诱惑、考验和挑战- 青年学生应当树立正确的人生观，坚定理想信念，勇敢面对挑战通过以上导学案的学习，相信同学们能够全面了解思想道德修养与法律基础、团结奋斗与青少年学生的政治身心发展，生活中难解的问题及其解决途径等内容，为今后的学习和成长打下坚实的基础。
【人教版】高一政治必修2导学案：政治生活1.1《人民民主专政：本质是人民当家作主》
第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主一、温故知新新学期寄语：蓄势以待，方能一发冲天。
而目标，就在正前方。
二、目标导航：（一）课程标准要求：引述宪法的规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家（二）学习目标要求：知识目标能力目标情感、态度与价值观目标1、知道国家的本质、明确我国的国家性质、人民民主专政的特点。
★2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。
★3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。
学生能从相似观点的明晰中逐步提高辩证分析的能力，能从具体案例的分析中理解我国的国家性质。
通过学习我国的国家性质，坚定坚持人民民主专政的立场，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，三、教材导读：（一）课前导学——基础知识、自主探究（初读教材，划出考点）高一政治《政治生活》导学案NO.01知识点一我国的国家性质1、国家（1）国家的本质：从本质上讲，国家是（2）国家的根本属性：2、我国的国家性质——国体（1）我国的国家性质是什么？（即我国的国体是什么）我国宪法规定，中华人民共和国是领导的、以为基础的的国家。
（2）我国人民民主专政的最大特点是什么？我国人民民主专政的最大特点是：（3）人民民主专政的本质是什么？人民民主专政的本质是：（4）在我国，人民民主有什么特点？各自表现在那些方面？①人民民主具有。
不仅表现在，而且表现在②人民民主具有。
表现在人民当家作主的权利有、和的保障，人民能够自己管理国家，也表现在，。
我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。
（5）国家的专政职能（1）我国人民民主专政对实行专政。
（2）专政的作用：依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动，打击各种犯罪活动，维护；保护；保障，保卫。
（6）我国关于人权问题的观点：我国宪法规定，“国家尊重和保障”。
尊重和保障，保障人民依法享有广泛的权利和自由，是发展社会主义民主政治的内在要求。
高一政治必修二教案：政治生活知识点
高一政治必修二教案：政治生活知识点一、教学目标1.让学生了解我国的国家性质、地位和作用，理解我国公民的政治权利和义务。
2.培养学生运用政治学知识分析实际问题的能力，提高学生的政治素养。
3.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强国家意识、公民意识、法治意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：我国的国家性质、公民的政治权利和义务。
2.教学难点：如何运用政治学知识分析实际问题，提高学生的政治素养。
三、教学过程1.导入新课1.1提问：同学们，你们知道我国的国家性质吗？我国公民享有哪些政治权利和义务？2.讲解我国的国家性质2.1讲解我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.2分析我国国家性质的特点：人民民主专政、社会主义制度、国家机构的性质和任务。
3.讲解我国公民的政治权利和义务3.1讲解公民的政治权利：选举权、被选举权、监督权、言论自由等。
3.2讲解公民的政治义务：维护国家统一、民族团结、遵守宪法和法律、服兵役等。
4.案例分析4.1案例一：某地发生一起选举舞弊案件，分析该事件对我国国家性质和公民政治权利的影响。
4.2案例二：某公民因言论不当被拘，分析该事件对我国公民政治权利和义务的理解。
5.课堂讨论5.1讨论主题：如何在实际生活中维护国家利益和公民权利？6.课堂小结6.2强调学生在实际生活中要树立正确的世界观、人生观、价值观，增强国家意识、公民意识、法治意识。
7.课后作业7.1结合教材，思考我国国家性质和公民政治权利和义务在实际生活中的体现。
四、教学反思1.本节课通过讲解我国的国家性质和公民政治权利和义务，让学生对我国政治生活有了更深入的了解。
2.通过案例分析，提高了学生运用政治学知识分析实际问题的能力。
3.课堂讨论环节，学生积极参与，发言积极，提高了学生的政治素养。
4.课后作业旨在巩固所学知识，培养学生的写作能力。
5.在今后的教学中，要继续关注学生的学习需求，调整教学方法和策略，提高教学效果。
高中政治政治生活专题学案之2课件新人教版必修2
树立起来的。树立政府的权威最根本的是坚持
权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
1.政府树立权威应做到以下几个方面 （1）政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审 慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受 人民监督，与人民群众保持和谐关系。 （2）政府及其工作人员要有良好的业绩。政府工作 人员应成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积 极促进者，脚踏实地不断创造经得起实践、人民、历 史检验的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的 利益。 （3）政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民 所用，情为民所系，利为民所谋。他们应是社会主义 荣辱观的自觉实践者。 上述为政治生活最新教材根据十七大精神所作的修改。
学案
为人民服务的政府
一、我国政府的职能和责任 1.我国政府的基本职能 保障 人民民主 和维护国家长治久安 ，组织社会主 义 经济建设 ，组织社会主义 文化建设 ，提 供 社会公共服务 2.我国政府的作用 。
在我国，我们既享受着政府提供的各种公共服务 ，
又接受着政府的 管理 ，深切地感受到政府的便民 利民作用。
（2）我国的行政监督体系 ①行政系统外部的监督：国家权力机关 的监督，中国共
产党的监督， 人民政协
司法机关的监督。
的监督，社会与公民的监督，
②行政系统内部的监督：上级政府的监督、 审计部门 的监 督、监察部门的监督、法制部门的监督等。 三、政府的权威 1.含义：是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
易错点3 政府信息公开可以扩大人民群众的监督权
【典例4 】（2009·广东单科）某市政府为克服各门行政
处罚自由裁量权幅度过大带来的问题，将行政处罚权依 法细化，将细化后的标准向社会公布，接受市民监督。 这项措施 （ C ）
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【学情调查情境导入】
1.区分直接选举与间接选举
区分等额选举与差额选举
2.制约选举方式选择的因素
①在不同的时期、不同的地区，要根据、、等具体条件来确定。
②选择具体的选举方式还必须要体现，并与社会发展、状况相适应。
我国将在相当长的一段时间内采取与相结合的选举方式。
二、公民为什么要珍惜自己的选举权利？应怎样珍惜自己的选举权利？
1. 原因：（1）、选民参加选举的和，是影响选举效果的重要因素。
公民只有不断提高参与民主选举的素养,行使好民主选举的权利，才能更好地管
理和，管理和。
（2）、是否积极参加选举，是衡量公民、的重要尺度。
（3）、怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民的体现。
2. 珍惜自己的选举权就要求：（1）公民要不断提高参与民主选举的素养，真正代表选出人民利益和意志的人。
（2）应积极参加选举，认真行使这一权利，增强公民意识和主人翁意识，增强参与感和责任感。
（3）应不断提高自己的政治参与能力，培养政治素养，在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投出自己的一票。
【问题展示合作探究】
探究活动二
党的十七大报告建议，“逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表。
”自2011年起，全国县乡两级人大将进行新一轮换届选举工作。
此次县乡两级人大换届选举，是2010年3月选举法修改后首次实行城乡按相同人口比例选举人大代表。
据统计，这次换届选举将产生县乡两级人大代表200多万人，涉及县级政权2000多个、乡级政权3万多个。
阐明“逐步实现城乡按相同人口比例选举人大代表”的政治生活依据。
（9分）
【达标训练巩固提升】
A1．下列属于公民直接参与选举的有（）
①县及县以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举③城市居民委员会的选举
④农村村民委员会的选举⑤乡以上各级政府的组成人员
A.①②③④
B. ①③④⑤
C.①③④
D.②③④
A2．新中国成立初期，我国只在乡镇一级实行人大代表的直接选举。
这因为（）
A、我国是人民民主专政的社会主义国家
B、我国经济文化落后、交通不方便，人民群众的民主素养不高
C、我国的政治、经济、文化的巨大发展，特别是公民政治参与能力的巨大提高
D、乡镇级的人大代表与公民的关系最为密切，最能代表公民的利益。
A3．下列行为能够体现公民民主选举素质高的是：
A.选举与我无关，选谁都可以，随便填选
B.在周全考虑、理性判断的基础上，郑重投出宝贵的一票
C.自己不是候选人，拒绝投票
D. 谁给我钱、谁对我将来有利，就投谁的票
B4．中国农民十分看重村委会产生的程序性问题中能体现民主精神的做法，如：“海选”提名方式，“预选”提名方式，组织公开竞选，设立秘密计票间。
这些形式说明( )
①村民自治制度有利于农村经济的发展②搞好村民自治，重点是建立健全村级民主选举制度③建设社会主义新农村，关键在于加强和改善党的领导④村级民主选举,必须坚持公平、公正、公开原则
A．①②B．③④C．①③D．②④
C5．某县进行人大代表的换届选举时，选民明确提出，不了解的候选人不选，不办实事的候选人不选，不替百姓说话的候选人不选。
这“三不选”表明
A.选举权是公民的基本生活权利
B.我国的选举制度日益完善
C.选民的民主意识明显增强
D.人大代表是由选民直接选举产生的
【知识梳理归纳总结】
【预习指导新课链接】
2.2民主决策：作出最佳选择
（1）识记民主决策的方式和意义（2）通过参与民主决策，在实践中提高自身参与决策的能力。
学习重、难点：民主决策的方式和意义
(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。
农民是建设
社会主义的基本力量。
实现城乡按相同人口比例选举人大代表是由我国的国家性质决定的。
（2）我国公民在法律面前一律平等，城乡居民都平等地享有宪法和法律规定的选举权和被选举权。
（3）消除选举中的城乡差异，有利于进一步完善人民代表大会制度，有利于更好地维护农民的利益，缩小城乡差距，有利于实现公民政治平等，发展社会主义民主政治，构建和谐社会。
(2)。