高校教师运动友谊质量量表研究

中 图 分 类 号 ： ０ ． Ｇ ８４ ８
文 献标 识码 ： Ａ
文 章 编 号 ：６ ３—２ １ （ Ｏ １ ０ ０ ０ Ｏ ｌ７ ６ ８ ２ ｌ ） ３～ ｌ ４一 ６
０ 引言
《 动友 谊 质 量 量 表 》 Ｓ ＱＳ 是 Ｗｅ ｓ Ｓ ｔ 运 （Ｆ ） ｉ 、 ｍｉ ｓ ｈ等 人 于 １ ９ ９ ９年 在 Ｐ ｒ ｅ、 ｈ ｒ １ ９ ） 研 究 基 础 ａｋ ｒ Ａｓ ｅ （ ９ ３ 的
第 ２ 卷 第 ３期 ７
Ｖｏ ． ７ Ｎｏ ３ １２ ， ．
滨 州学 院学报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｎ ｈ ｕ Ｕｎ ｖ ｒｉｙ ｏ ｒ ａ ｚ ｏ ｉｅ ｓｔ ｏ Ｂｉ
百度文库
２１ Ｏ １年 ６月
Ｊ ｎ ２ １ ｕ ．，Ｏ １
高 校教 师 运 动友 谊 质 量 量 表 研 究
张 园 园 ， 庆梅 曲
收 稿 日期 ：０ ０—１ ２１ １—３ Ｏ
第 一 作 者 简 介 ： 园 园 （ ９ ３ ）女 ， 东 青 岛 人 ， 教 ， 事 体 育 教 育 训 练 学 研 究 ， — ｉ ｙｚ ａｇ ｏ 张 １８ 一 ， 山 助 从 Ｅ ｍａｌ ｙ ｈ ｎ ｃ ｍ＠ １ ３ ｃ ｒ． ： ６ ．ｏ ｎ
题目 Ｆ Ｓｉ ｇ
ｏ． ０ ５３ Ｏ． ｏ１ ６
我 和 我 的 最 好 运 动 同伴 打架 了 我 和 我 的最 好 的运 动 同 伴 经 常 会 买 同 一 品 牌 的运 动 装 备 我 和 我 的 最 好 运 动 同伴 有 了 争 吵
我 的 最 好 运 动 同伴 关 注 其 他 人 了
上 ， 过 进 一 步 的研 究 研 制 而成 的 用 于 研 究 体 育 领 域 中 的儿 童 青 少 年 友 谊 质 量 特 征 的测 量 工 具 ． 通 该 量 表 经 过研 究 表 明有 较 好 的信 效 度 ， 该 量 表在 编 制 时所 选 取 的 调查 对 象 主要 是 ８ １ 但 ～ ６岁 的儿 童 青 少 年， 也就 是 说 该 量表 最 适 合 于儿 童 青 少 年 的运 动 友 谊 特征 的研 究 ． 目前 ， 没 有 研 究 高校 教 师 运 动 还
Ｏ ．３６ ６
０． １ ５５
０． １ ６７
０． ０８ ５
０ ．０９ ７ ｏ ９４ ．１
Ｏ ４０ ．Ｏ
０． ８ ７５ ｏ． ３ ６６ ｏ． ４３ ８
１．１ Ｏ ９
０． ４６ ２ Ｏ． ２４ １ Ｏ． ５ Ｏ７
ｌ ５９ ｜ ５
１． ２ ８６
我 和 我 的 最 好 运 动 同伴 会 互 相 依 赖
２ 研 究 结 果 与 分 析
２ １ 小 样 本 测 试 结 果 ．
采 用项 目的鉴 别力 （ 区分 度 ） 析 ， 实 施逐 步 排 除法 ． １ 排 除“ 界 比率 ”（ ｒ ｉａ Ｒａｉ ， 称 Ｃ 分 并 （） 临 Ｃ ｉｃ ｌ ｔ 简 ｔ ｏ Ｒ 值） 没有 达到 显著 的题项 。 ． 有 ５项 Ｃ ｒ 。共 Ｒ值没 有达 到显 著 标准 （ 表 １ ． ２ 排 除 题 目与 总分 相 关不 显 著 见 ）（）
行修 订． 发放 问卷 ８ ０份 ， 除无 效 问卷 ４ 共 ０ 剔 ４份 ， 回收有 效 问卷 ７ ６份 ． 共 ５ 有效 回收 率 为 ９ ． ． ４５
１ ２ 研 究 方 法 ．
文献 资料 法 、 问卷调 查法 、 访谈 法 、 数理 统计 法． 问卷 调 查法 中 ， 制 了 ４ 在 编 ７个 条 目的《 校教 师 运 动 高 友谊 质量 量表 》 对 ８所 学校 ４ ０名教师 进行 小样 本测 试 ， ． ０ 回收有 效 问卷 ３ ５ ． ６ 份 问卷 采用 利克 特 ５点 自评 式量 表． 数据 采用 Ｓ Ｓ １ ． Ｐ Ｓ ２ ０进行统 计分 析．
友 谊 质 量 的测 量 工 具． 研究 通 过 对 Ｓ ＱＳ的修 订 与 检 验 ， 制 出 适 合 研 究 高 校 教 师 运 动 友 谊 特 征 的 本 Ｆ 编
测 量 工 具．
１ 研究 对 象 与 方 法
１ １ 研 究 对 象 ．
采用 随机抽 样方 法从 ８所 高校 选取 样本 ， 括 中国矿 业 大学 、 州 医学 院 、 州 师 范大 学 、 城大 学 、 包 徐 徐 聊 滨州 学 院 、 山东理工 大学 、 岛农业 大学 等学 校 的教师 ， 据 回收的 问卷对《 动友谊 质量 量表 》 Ｓ Ｑ ） 青 根 运 （ Ｆ Ｓ 进
２ ２ 正 式 发 放 问 卷 的 结 果 与 分 析 ．
２ ２ １ 样 本适 当性 考 察 ． ． （ ）题 项 的相关 系数 矩 阵． 本数 据 的相关 矩 阵表 明 ， 部分 题 项之 间 的相关 系数 较 高且 达 到显 著水 １ 样 有
（ 滨州学 院 体育 系 ， 山东 滨 州 ２ ６ ０ ） ５ ６ ３
摘 要 ： 用文献 资料 法 、 采 问卷调 查 法 、 访谈 法和 数理 统 计 等 方 法 ， 高校教 师为调 查对 象， 以
采 用主 成分 分析 对《 动友 谊质 量 量表 》 行修 订． 运 进 结果表 明， 高校教 师 运动友 谊质 量特 征 与儿 童
第 ３期
张园 园 ， 曲庆梅
高 校教 师运 动友 谊质 量量 表研 究
１５ Ｏ
的项 目． § 删 除表述 不 明确 ， （） 可能 产生 歧 义 的项 目， 终 保 留 了 ４ 最 ０个 条 目的《 校 教 师运 动 友 谊 质量 量 高
表》 调查 问 卷．
表 １ Ｃ 值 未 达 显 著 性 差 异 的项 目 Ｒ
青 少年 的运 动友谊 质 量特征 略有 不 同 ， 高校 教 师运动 友谊 质量 共 ２ ６个 条 目， 分为 ５个 纬度 ， 包括 运 动愉 悦与 问题 解决 、 支持 与 帮助 、 同理 念 、 共 忠诚 与 亲密 、 自尊．
关 键词 ： 高校 教 师 ； 谊 质 量 ； 度 ； 度 友 信 效