《我的大学》读后感800字大全精选5篇

《我的大学》读后感800字大全精选5篇《我的大学》读后感800字1请你设想在19世纪末20世纪尚未开始时后的沙皇俄国，下诺夫哥罗德。

一位叫阿廖沙的孩子丧了父，和他的母亲和外祖母去他外祖父家。

这就是故事的开始。

一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。

他的童年，是充满了黑暗却又有一丝光明的。

她的外祖父，瓦西里·卡希林，一个吝啬、脾气暴躁却又时好时坏的染坊主。

他好的时候会教阿廖沙识字，给他讲故事，坏的时候会毫无人性地打阿廖沙。

他的两个舅舅，米哈伊尔和雅科夫，市侩，常因为一点小事闹得不可开交。

然而，在《在人间》的末尾，高尔基给了雅科夫舅舅一点怜悯-----也仅仅是怜悯，他的外祖母，一个善良的人，她把爱和光亮给予了阿廖沙，让他成长，让他长大，她鼓励阿廖沙，开导阿廖沙。

还有朴实的“小茨冈”伊万，忠厚的格利高里，献身科学的怪人“好事情”，他们都给予了阿廖沙前所未有的宝藏。

当他来到人间的时候，那个真实的世界才真正展现在他的面前，他在船上做工，在别人家里做勤杂工，还在工地上做过监工。

这时的社会才是真正完整的社会，之前仅仅是一隅。

他看见了人情世故和人间冷暖。

他看见一个勤劳开朗的女工被生活摧残得麻木而恣睢;看起来能干的工人其实都是内心黑暗的恶毒鬼;那些高高在上骑兵哥萨克;那些仗着嗓子攀比的“酒吧唱客”。

光明，最大的便是“玛尔戈皇后”，在阿廖沙空工时间，他总去她那儿借阅书籍，获取新知;但又藏着掖着，被老板娘发现后书要没收，还要挨一阵痛打。

他没有如愿上大学，却在社会的大学中升华了自己--那时的阿廖沙--不，应该叫他阿列克谢了。

他更加近距离的接触了工人，商贩，也接触到了他之前没有正式接触过的一群人--学生。

他加入了民粹派，受到了革命思想的熏陶，并成为了一名坚定的革命者。

他不再简单的否定现实中的恶而是身体力行，试图提出并解决许多社会问题了。

在这三部曲当中，高尔基无疑是将矛头指向了那个黑暗的沙皇统治下的旧社会。

抨击这下层社会的黑暗，反映下层人民的贫苦生活。

而在洗衣女工玛利娅的身上我似乎看见鲁迅《故乡》中杨二嫂的影子。

他们之前都是那样朴实，但是社会摧残了她们，摧残了那束快乐而明亮的阳光!但高尔基又不同于鲁迅。

高尔基在描述它当时所处的社会的时候，是黑暗中夹杂着那么星星点点的光亮的，不仅光明的是孩子，也有大人。

高尔基的成长历程无疑是苦难的，但他从中获得了幸福，获得了爱，获得了书籍的滋养，这使他能够更清楚地看清世界，看清未来。

正是有了社会的历练和驱除黑暗的毅力，才使他不断看到幸福，看到进步，看到正义。

外祖母的关爱是幸福，“好事情”的支持是幸福，“玛尔戈皇后”的理解是幸福，以及革命同志的陪伴---这何尝不是幸福如今的社会已不是那时的专制社会，而是开明的、全新的社会。

我们所经受的苦难少于那时的苦难;我们所获得的幸福多于那时的幸福。

珍惜现在吧，没有那时的苦难，怎来今天的幸福。

《我的大学》读后感800字2“我扑在书上，就像是饥饿的人扑在面包上”，这是高尔基的一句名言。

高尔基在生活中也是像重视生命一样重视书，这在他所著的《童年.在人间.和我的大学》一书中得到了充分体现。

书充实了主人公阿廖沙的童年。

阿廖沙的童年十分悲惨，外祖父是一家之主，脾气暴躁;两个舅舅总为分家争吵，甚至大打出手。

在一个乌烟瘴气的家庭中的生活给他那幼小的心灵笼罩上了阴影。

外祖父心情好时，会教他读书识字。

从此，阿廖沙爱上了读书，他以书来缓解生活中的痛苦。

书给了阿廖沙的心里种下了文学的种子，让它渐渐地发芽，成长。

在我的童年，爸爸妈妈给我买了许多书，我一本本的翻看，渐渐的我也爱上了书，爱上了书中的人物、书中的故事。

书照亮了阿廖沙前方的路。

在母亲离世，外祖父与外祖母分居后，阿廖沙走上了“在人间”的曲折道路。

他做过学徒，在轮船上洗过盘子，当过运货工，做过铁路工人、面包师,售货员......但是命运的坎坷和艰辛没有打倒阿廖沙，他从书中获取力量，他比童年时代更爱读书，更珍惜书了。

他在一处有钱人家打工，一天，他在打扫卫生时偶然发现了许多书。

从此，他每天趁打工的间隙和深夜休息时偷偷看书。

因为怕浪费灯油被主人发现，他只能把主人点剩的灯油做成蜡烛看书。

可是这种灯熏得人眼睛难受，又痛又涩。

可就是在那种艰难的条件下，阿廖沙把主人家的所有藏书都看完了。

是什么力量支撑他读完所有的书呢?是他那孜孜不倦的求知精神、废寝忘食的学习毅力。

他常常感慨道，读书是多么幸福啊!与他相比，我学习的毅力还有很大的不足，特别是在家学习的自觉性还远远不够。

比如上个周末早上，太阳都照屁股了，爸爸喊、妈妈叫半天后，我才懒懒散散地起来。

好不容易坐下来了，没一会我就像屁股扎了根针似得，就起来找文具、喝开水。

十分钟不到，就要出去上个厕所，顺便看看爸爸买了什么菜，中午做什么好吃的。

课文背着背着，大脑就开始间隙性的短路，发发呆、愣愣神，或者神游千里之外。

中间休息时，面对妈妈的催促，我反而不以为然，还不急不慢的发牢骚、顶个嘴。

结果，大半个上午的时间就不知不觉中从我的指尖滑过了，而我计划的学习才完成了一小半。

现在想想阿廖沙，我现在的学习条件是多么美好，我是不是应该少一些抱怨，多一些自觉?是不是应该少一些慵懒，多一些勤勉?是不是应该从被动的“要我学习”向主动的“我要学习”转变呢?书给了阿廖沙生活的勇气，开拓出新的道路。

饱经人间辛酸的阿廖沙怀着进大学的梦想来到喀山。

可让人意料不到是当时的大学校门不对穷人敞开，他的理想一度面临破灭的局面。

为此，阿廖沙为了争取让每个人都有接受教育的权利，参加了革命组织，走上了革命道路。

这字里行间透露出他顽强不屈、坚持不懈的高尚品格。

除了“阿廖沙”，还有“保尔”、“张海迪”、“雷锋”，他们都在我的脑海里留下了深刻的印象，他们让我变得更加坚强，更加勇敢。

实际上，《童年.在人间.和我的大学》一书中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人。

他把毕生投入到革命事业。

他以笔杆为枪，与恶势力奋战到底，谱写了波澜壮阔的辉煌人生。

我也要像高尔基一样，爱读书，多读书，我也要从书中吸收营养，充实幼小的心灵;汲取力量，做好身边的每一件事情;同时读书之余，我静下心来也会考虑未来的梦想，虽然我暂时还没有想好，但是我想我一定会渐渐靠近我的目标。

《我的大学》读后感800字3社会就是一本永远读不完的书，它教会了我如何生存，如何交际，如何才能干出一番大事业。

而高尔基先生就是在社会底层长大的，所以在写自传三部曲中将社会这种复杂写得淋漓尽致。

特别是这本《我的大学》更是令我回味无穷。

这本书讲述了阿辽沙经历了较为快乐的童年，又度过了城中而有苦闷的打工生活，满怀着理想的他期望能进入大学--这个知识的海洋，但是像他这样的穷人孩子是不可能进入大学的，他来到了“社会”大学学习，触及到了许多知识分子，收到了各种思想的教育，而这所“大学”为它展现出一个越来越宽广的世界。

是呀，学习不止一种，学习也是永无止境的，学习更是需要持之以恒的，阿辽沙为了读书能够受尽各种各样的屈辱，为什么我们就不能学习一下他渴望读书的刻苦精神呢?从他的身上，我看到了上一辈的奋斗精神，在自己的努力中不断实现梦想，不断向新的目标发起挑战。

社会像一座绕不出去的迷宫，社会像一望无际的大海，社会像跌宕起伏的乐曲，社会也像有着千奇百怪生物的古树林……我们未曾想过要涉足社会，但当我们来到这个世界时就已经融入到里面了。

阿辽沙就是在这所大学中生存、求知的。

在这本书中我明白了人与人之间并不是那么简单，社会更是复杂。

一会儿就有人丢了工作啊，一会儿就有人想不开啊，这些如乱麻般的人们，这些如乱雨般的琐事构成了一个庞大的社会。

而这时我就更能感觉到阿辽沙他对自由的热烈追求，他对美好生活的强烈向往。

他热爱这所“大学”，更亲近这所“大学”，他学习到了怎样与周围人交流(社会有各种各样的交流方式)，并开拓了视野，他更在里面获得新生。

看看现在外面的大街上，这些来去匆匆，边走边吆喝的商贩，那些满头大汗还在一步一步吃力搬运的工人，还有顶着炎炎夏日还在街边扫地的环卫人员等等，我相信只要我们深入大众，并如饥似渴地读书学习，知识与实践探索双行，就已定会有一个灿烂的明天等着我们。

夜幕悄悄降临，正如生活每天都在继续。

我望着窗户，这天上的星星多得数也数不清，它们就像一颗颗钻石般闪亮，而我竟忽视了它们的美丽。

不!它们在努力，在为自己照耀，希望成为天空中最闪耀的那颗星!而人生亦如此，每个人都在拼命奋斗，因为都希望在社会中崭露头角，希望成为社会中中最闪耀的那颗星!《我的大学》读后感800字4“十一”假期，我抽空拜读了高尔基的《我的大学》。

《童年》、《我的大学》和《在人间》是苏联伟大作家马克西姆·高尔基著名的三部自传体小说，作者通过对自己童年、少年和青年时期生活和命运的描写，生动真实地再现了我们上一代人的成长。

作者生活在19世纪末20世纪初的俄国，沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方式。

《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。

高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。

小说以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。

它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。

作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。

他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在这所大学里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考验，受到各种思想的启迪和教育，对人生的意义和世界的复杂性进行了初步探索，这所大学为他展现出一个越来越广阔的世界。

在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命知识分子。

作者是一个孤儿，没有人给他呵护，没有人给他引导，独自成长在一个底层世界，他大敞着年幼的心，睁大眼睛观察周围的一切。

他的观察不成体系，甚至杂乱无章，但就是这样的观察使他倔强地成长了起来。

作者从小善良懂事，当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。

他会很早发现这位可怜的妈妈的厨房哲学，分给他的每一块面包，在他心中都“如岩石般沉重”，由此他决定“出去找点活儿干，自个儿养活自个儿”。

在暴风骤雨的日子里，躲在废墟底下的大地洞里，他顿悟“上大学——美梦而已”，而他又动情地写道：“这个地方令我永生难忘，它是我的第一所大学”。

这是他在喀山的第一个成长片段。

面对苦难的生活，他没有一点抱怨，他的善良的心充满了感恩和希望。

他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：“苦难的日子里我变得更加坚强了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好运降临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了。