【最新】课件-教科版科学六上《斜面的作用》PPT
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教科版小学科学六年级上册第一单元《斜面的作用》PPT课件
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
斜面的作用
遂昌实验小学 蓝智俊
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
斜面能省力
实验计划
实验名称：研究斜面作用
实验器材：斜面、重物、测力计、铁架台 实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
4.讨论、整理实验发现。
谢 谢！
请多指导！
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
斜面的作用
遂昌实验小学 蓝智俊
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
斜面能省力
实验计划
实验名称：研究斜面作用
实验器材：斜面、重物、测力计、铁架台 实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
4.讨论、整理实验发现。
谢 谢！
请多指导！
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
教科版小学科学六年级上册第一单元《斜面的作用》PPT课件
真诚的人，走着走着，就走进 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
谢 谢！
请多指导！
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
斜面的作用
遂昌实验小学 蓝智俊
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
斜面能省力
实验计划
实验名称：研究斜面作用
实验器材：斜面、重物、测力计、铁架台 实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
4.讨论、整理实验发现。
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁近是谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。
直接提升 物体的力 （N）
沿斜面提 升物体的 力（N）
研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体
我们的发现
1
2
3
4
学会倾听，是一种美德。
温馨提示：
1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并
谢 谢！
请多指导！
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
斜面的作用
遂昌实验小学 蓝智俊
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
斜面能省力
实验计划
实验名称：研究斜面作用
实验器材：斜面、重物、测力计、铁架台 实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
4.讨论、整理实验发现。
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁近是谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。
直接提升 物体的力 （N）
沿斜面提 升物体的 力（N）
研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体
我们的发现
1
2
3
4
学会倾听，是一种美德。
温馨提示：
1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并
六年级科学上册_斜面的作用教科版ppt(17张)精品课件
4.用测力计测出沿坡度3（小），提升小车的力。
哪个螺丝钉拧进木板比较省力？
盘山公路
把小车挂在测力计上，测出直接提升小车用的力。
一位同学在操作的时候，其他同学注意观察他的操作是否正确，并取其正确的值，做好记录。
用测力计测出直接提升小车的力。
谢 在车厢和地面之间搭一块木板，构成一个倾斜的面。
斜面坡度大小对用力情况有影响吗？ 用测力计测出直接提升小车的力。
螺丝钉
研究“不同坡度的斜面”实验计划
提出问题 斜面坡度大小对用力情况有影响吗？
预测
坡度越大，用力越（ ） 坡度越小，用力越（ ）
要改变的条件
斜面的坡度
不要改变的条件 物体的重量、斜面
1.用测力计测出直接提升小车的力。
实验 2.用测力计测出沿坡度1（大），提升小车的力。 步骤 3.用测力计测出沿坡度2（中），提升小车的力。
斜面坡度大小对用力情况有影响吗？ 直接提升小车用的力（N）
4.一位同学在操作的时候，其他同学注意观察他的操 在拉动的过程中读数，手别放松，视线要与刻度平行。
用斜面提升小车用的力（N）
做研三究次 “不确的值，做好记录。
坡度越小，用力越（ ） 在拉动的过程中读数，手别放松，视线要与刻度平行。 把物体放在这个面上，沿着这个面往上推或拉。 坡度越小，用力越（ ） 把小车挂在测力计上，测出直接提升小车用的力。 测力计使用之前，检查指针是否对准“零刻度” 。
实验数据汇总表
组号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
直接提升小车用的力（N）
用斜面提升小车用的力（N）
生活中斜面的应用
zā 桥区匝道
引桥
用测力计测出沿坡度3（小），提升小车的力。 做三次实验，取平均值。 研究“不同坡度的斜面”实验计划 把小车挂在测力计上，测出直接提升小车用的力。 用测力计测出沿坡度2（中），提升小车的力。 斜面坡度大小对用力情况有影响吗？ 把小车放在斜面的下端，通过测力计拉着它沿着斜面提升，测出用的力。 做三次实验，取平均值。
教科版六年级上册科学第2课斜面课件
播放视频
情境导入
通过上面的测试，你发现了什么？
两种方法都能完成任务。
不同的方法用力情况不同， 斜面可以省力！
课后拓展
斜面在生活中随处可见。如刀、斧、盘山公 路、桥梁等。斜面的应用对人类影响是巨大的。
课堂小结
课堂练习
2.下列工具或设施中，应用了斜面的是（ C ）。
A.跷跷板
B.扳手
C.楼梯式电梯
2 斜面
教科版
“连筒”引水
利用斜面
把无数竹筒串接在一起，连接成封闭性的水渠， 形成规模或大或小的引水系统。
从古至今有许多工具和技术沿用至今， 斜面就是其中一种，你见过哪些斜面？
说一说斜面有什么作用？
探索新知
任务1
A
B 将一个物体由高处A沿斜面滑到低处B。
任务2
你发现了 什么？
模拟水渠引水，将一杯水从高处引到低处。
通过斜面将物体从高处搬运到低处时, 物体可以借助自身的重力从高处沿斜面滑 到低处,这个过程人不需要额外施加力。
任务3
将两个物体由低处B沿斜面缓缓地拖到高处A， 用弹簧测力测量力的大小。
任务4
将两个物体由低处B缓缓地直接提升到高处A， 用弹簧测力计测量力的大小。
课后作业
见“状元成才路”系列丛书《创优 作业100分》对应课时训练。
情境导入
通过上面的测试，你发现了什么？
两种方法都能完成任务。
不同的方法用力情况不同， 斜面可以省力！
课后拓展
斜面在生活中随处可见。如刀、斧、盘山公 路、桥梁等。斜面的应用对人类影响是巨大的。
课堂小结
课堂练习
2.下列工具或设施中，应用了斜面的是（ C ）。
A.跷跷板
B.扳手
C.楼梯式电梯
2 斜面
教科版
“连筒”引水
利用斜面
把无数竹筒串接在一起，连接成封闭性的水渠， 形成规模或大或小的引水系统。
从古至今有许多工具和技术沿用至今， 斜面就是其中一种，你见过哪些斜面？
说一说斜面有什么作用？
探索新知
任务1
A
B 将一个物体由高处A沿斜面滑到低处B。
任务2
你发现了 什么？
模拟水渠引水，将一杯水从高处引到低处。
通过斜面将物体从高处搬运到低处时, 物体可以借助自身的重力从高处沿斜面滑 到低处,这个过程人不需要额外施加力。
任务3
将两个物体由低处B沿斜面缓缓地拖到高处A， 用弹簧测力测量力的大小。
任务4
将两个物体由低处B缓缓地直接提升到高处A， 用弹簧测力计测量力的大小。
课后作业
见“状元成才路”系列丛书《创优 作业100分》对应课时训练。
新版六年级科学上册精品课件1.7斜面的作用 教科版(共19张)
7.斜面的作用
？
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
实验步骤：
1.搭好斜面。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。 3.改变物体的重量，再实验。（实验四次） 4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：只能改变物体的重量，不能改变斜面的坡度。
斜面作用的实验记录表பைடு நூலகம்
1
直接提升 物体的力 （N）
2
3
4
我们的发现
怎样上坡更省力？
科 学 真 奇 妙 ！
谢谢
沿斜面提 升物体的 力（N）
提升不同的物体
2
3
我们的发现 4
温馨提示：
1.不能改变物体的重量，只能改变斜面的坡 度。
2. 完成实验的小组整理好桌上的实验器材， 并思考发现。
不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）
直接提升 物体的力 （N）
沿不同斜面提升物体的力（N）
1
？
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
实验步骤：
1.搭好斜面。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。 3.改变物体的重量，再实验。（实验四次） 4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：只能改变物体的重量，不能改变斜面的坡度。
斜面作用的实验记录表பைடு நூலகம்
1
直接提升 物体的力 （N）
2
3
4
我们的发现
怎样上坡更省力？
科 学 真 奇 妙 ！
谢谢
沿斜面提 升物体的 力（N）
提升不同的物体
2
3
我们的发现 4
温馨提示：
1.不能改变物体的重量，只能改变斜面的坡 度。
2. 完成实验的小组整理好桌上的实验器材， 并思考发现。
不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）
直接提升 物体的力 （N）
沿不同斜面提升物体的力（N）
1
斜面的作用ppt课件免费
在桥梁设计中，斜面的应用可以减小 结构自重和应力分布，提高桥梁的承 载能力。
通过斜面的设计，可以减小道路坡度 ，提高车辆行驶的稳定性和安全性。
机械制造
在机械制造领域，斜面广泛应用于各种机械设备中。
斜面的设计可以使机械零件更加稳定、精确和高效地运转。
在斜面的制造过程中，需要考虑材料、热处理、加工工艺等因素，以确保其质量和 性能。
其他领域
除了上述领域外，斜面还广泛应用于 水利工程、航空航天、体育器材等领 域。
在航空航天领域，斜面的应用可以提 高飞行器的气动性能和稳定性。
在水利工程中，斜面可以用于水坝、 闸门等的设计，提高其稳定性和安全 性。
在体育器材中，斜面的设计可以提高 器材的稳定性和使用效果，如滑雪板 、滑板车等都利用了斜面的原理。
效率问题
在某些情况下，使用斜面可能会降 低工作效率，因为需要克服额外的 摩擦力和重力。
如何扬长避短
01
02
03
04
合理设计斜面角度
通过合理设计斜面的角度，可 以在保证省力的同时减少滑动
和滚动的风险。
增加防滑措施
在斜面表面增加防滑材料或纹 理，可以增加摩擦力，防止物
体滑动。
优化工作流程
通过优化工作流程，可以减少 使用斜面的额外空间需求，并
斜面的倾斜角越大， 物体沿斜面下滑的速 度越快。
斜面的分类
根据倾斜角的大小，斜面可分为 锐角斜面、直角斜面和钝角斜面
。
根据形状的不同，斜面可分为直 线型斜面、曲线型斜面和不规则
型斜面。
根据用途的不同，斜面可分为导 轨斜面、滑梯斜面、传送带斜面
等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
教科版科学六上《斜面的作用》PPT课件
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3表示坡度由小到大）
直接提升 沿不同斜面提升物体的力（N）
物体的力
（N）
1
2
3
我们的发现
学会倾听，学会质疑。
生活中哪些地 方运用了斜面呢？
1
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
4
5
6
7
课余探究：
为什么螺丝钉比铁钉更 容易拧进木块中？
研究斜面作用的实验记录表
提升不同的物体
木块
钩码
小铁块
我们的发现
直接提升物 体的力（N）
沿斜面提升 物体的力（N）
学会倾听，学会质疑
研究斜面作用的实验记录总表
组木块
别
直接 用斜 提升 面提
升
钩码
直接 提升
用斜 面提 升
铁块
直接 提升
用斜 面提 升
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温馨提示：
1.拉测力计时要求匀速，边拉边读。 2.注重小组合作、边实验边记录。 3.完成实验后及时整理实验器材，并把 实验数据填入总表中。
教科版小学科学六年级上册《斜面的作用》PPT课件.ppt
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
教科版科学六上《斜面的作用》ppt课件
第七课 斜面的作用
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像搭在汽车车厢上 的木板那样的简单 机械，叫做斜面。
实验计划
实验名称： 研究斜面作用 实验器材： 斜面、重物、测力计 实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物 体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。
不同坡度的斜面有什么不同？
怎样搭不同坡 度的斜面呢？
4. 完成实验的小组整理好
桌上的实验器材，并
5
思考发现。
注重小组合作、边实验边记录。
4
拉测力计的要求是匀速直线，边拉
边读。
3
1
温馨提示：
2
不能改变物体的重量，只能改变坡 度。
直接提升 物体的力
沿不同斜面提升物体 的力
1234
我们的 发现
坡度越小用力越小，坡度越大用力越2X.00.00
温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。
斜面的状况
直接提升物体的力 沿斜面提升物体的力
提升不同的物体
1
2
3
4
我们的发 现
结论：
同一物体从斜面拉上去用的力都小于直接 把物体垂直提上去用的力。所以斜面可以 省力。
斜面在生活中的应用
找一找我们的教室里哪些地方应 用了斜面的原理。 找一找教室以外的环境中应用斜 面的地方。
解释用螺丝刀比用钉锤能轻松地 将螺丝钉钉入或取出的原因。
解释盘山公路为什么要修成“S” 形。
楼梯
添加副标题
斜面的作用及特点
斜面都能省力，坡度越小越省 力，坡度越大越不省力。
单击此处添加您的正文
像搭在汽车车厢上 的木板那样的简单 机械，叫做斜面。
实验计划
实验名称： 研究斜面作用 实验器材： 斜面、重物、测力计 实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物 体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。
不同坡度的斜面有什么不同？
怎样搭不同坡 度的斜面呢？
4. 完成实验的小组整理好
桌上的实验器材，并
5
思考发现。
注重小组合作、边实验边记录。
4
拉测力计的要求是匀速直线，边拉
边读。
3
1
温馨提示：
2
不能改变物体的重量，只能改变坡 度。
直接提升 物体的力
沿不同斜面提升物体 的力
1234
我们的 发现
坡度越小用力越小，坡度越大用力越2X.00.00
温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。
斜面的状况
直接提升物体的力 沿斜面提升物体的力
提升不同的物体
1
2
3
4
我们的发 现
结论：
同一物体从斜面拉上去用的力都小于直接 把物体垂直提上去用的力。所以斜面可以 省力。
斜面在生活中的应用
找一找我们的教室里哪些地方应 用了斜面的原理。 找一找教室以外的环境中应用斜 面的地方。
解释用螺丝刀比用钉锤能轻松地 将螺丝钉钉入或取出的原因。
解释盘山公路为什么要修成“S” 形。
楼梯
添加副标题
斜面的作用及特点
斜面都能省力，坡度越小越省 力，坡度越大越不省力。
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不同坡度的斜面有什么不同？
怎样搭不同坡 度的斜面呢？
不同坡度的斜面有什么不同？
• 坡度越小用力越小，坡度越大用力越大， 直接垂直向上提重物相当于坡度为90°， 用力最大。
研究不同坡度斜面作用的试验记录表
（用1、2、3、4表示坡度由小到大）
直接提升物体的力
沿不同斜面提物体的力
1
2
3
4
我们的发现
斜面在生活中的应用
• 找一找我们的教室里哪些地方应用了斜面 的原理。
• 找一找教室以外的环境中应用斜面的地方。 • 解释用螺丝刀比用钉锤能轻松地将螺丝钉
钉入或取出的原因。 • 解释盘山公路为什么要修成“S”形。
斜面的作用及特点
•斜面都能省力，坡度越小越 省力，坡度越大越不省力。
斜面的作用
来宾一小 段卜琼
装卸货物
什么是斜面？
• 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械， 叫做斜面。
如何研究斜面的作用？
研究斜面作用的试验记录表
斜面的状况
提升不同的物体 1234
直接提升物体的力
沿斜面提升物体的力
我们的发现
斜面有什么作用？
• 结论： 同一物体从斜面拉上去用的力都小于直接把 物体垂直提上去用的力。所以斜面可以省 力。