表达天气的英文语句
中班英文精品教案《RainRainGoAway》
中班英文精品教案《RainRainGoAway》一、教学内容本节课选自英语教材《儿童英语乐园》第三单元“Weather and Emotions”，主要围绕“Rain Rain Go Away”这首儿歌进行教学。
详细内容包括：学习与雨天相关的单词（rain, cloud, umbrella, boots等），理解儿歌的歌词含义，掌握简单的天气描述语句。
二、教学目标1. 让学生掌握与雨天相关的英文单词，并能熟练运用。
2. 培养学生通过歌曲学习英语的兴趣，提高英语听力与口语表达能力。
3. 使学生能够运用简单的天气描述语句进行交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中的一些生僻词汇，如“rainbow”、“sunshine”等。
2. 教学重点：与雨天相关的单词和简单天气描述语句。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、儿歌CD、雨伞、雨靴等道具。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿上雨衣、雨靴，带着雨伞进入教室，引导学生用英语描述今天的天气。
通过互动，引出本节课的主题“Rain Rain Go Away”。
2. 单词教学（10分钟）利用PPT展示与雨天相关的单词，如“rain”、“cloud”、“umbrella”等，引导学生跟读并模仿。
通过游戏和练习，巩固单词记忆。
3. 歌曲学习（10分钟）播放儿歌“Rain Rain Go Away”，让学生边听边模仿。
教师带领学生一起学唱歌曲，注意纠正发音和语调。
4. 例题讲解（10分钟）教师展示例句，如：“It's raining outside.”、“I need an umbrella.”等，解释句意并让学生模仿。
5. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，运用所学单词和句子进行对话练习。
教师巡回指导，纠正错误。
教师邀请学生上台表演，展示本节课所学内容。
同时，引导学生思考其他与天气相关的词汇和句子。
秋天落叶的英文唯美句子
秋天落叶的英文唯美句子()本文是最新发布的秋天落叶的英文唯美句子的具体优秀句子参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。
第2篇. 描写秋天景色英文的句子一、I like autumn very much.我很喜爱秋天。
二、My favourite season is autumn.我最喜爱的季节是秋天.三、Do you like autumn?你喜爱秋天吗？四、In autumn,the weather is very dry and cool.秋天的时候，天气很干燥和凉快。
五、I think the most beautiful season in a year is autumn. 我觉得一年中最漂亮的季节是秋天。
五班级的水平第3篇. 描写秋天的英语句子大全一. 我认为秋天是一年中最美的季节。
i think autumn ithe most beautiful season in a year.二. 秋天时叶子变黄。
the leaveturn yellow in autumn.三. 在秋天的晚上，我感到一丝凉意。
i feel a little cool in the autumnal night.四. 秋天里树木都是光秃秃的。
the treewere naked during autumn.五. 今日的天气已露出了一丝秋天的气息。
there ia breath of autumn in the air today.六. 九月的天气的确像秋天了。
the weather in september wapositivelautumnal.七. 我喜爱收集秋天赤褐色的叶子。
i like to collect russet autumn leaves.第4篇. 秋天的英汉美妙句子秋天的英语句子1Wake up to drink ,people feel the middle of the night, moving wind over a lotus leaf pond夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风Life is so si-mp-le, such as the autumn, such as fallen leaves. 生命如此简洁，如秋，如落叶。
how is the weather like同义句
how is the weather like同义句
“How is the weather like”的意思是“天气怎么样”，可以用以下表达方式来替换：
1. What's the weather like?: 这是最常见的同义句之一，用于询问天气情况。
它与“How is the weather like”意思完全相同，只是语序略有不同。
2. What is the weather condition?: “Condition”强调天气的具体状况，如晴朗、多云、下雨等。
这个表达方式比“like”更具体，适用于需要详细了解天气状况的情况。
3. How is the climate?: “Climate”指的是某个地区长期的天气模式或平均天气状况。
使用“How is the climate”时，询问的是该地区整体的气候情况，而不仅仅是当前的天气。
4. What's the weather forecast?: “Forecast”表示预测或预报。
这个表达方式用于询问天气预报，即未来一段时间的天气情况。
5. How is the atmosphere?: “Atmosphere”更广泛地涵盖了大气条件，包括温度、湿度、气压等方面。
使用“How is the atmosphere”时，可以询问整体的大气环境状况。
这些表达方式在意思上与“How is the weather like”相近，可以根据具体情境和需要选择适合的替换方式。
它们都用于询问天气情况，以便了解当前或未来的天气状况，以便做出相应的计划和决策。
【英语教案】Unit3 Weather
【英语教案】Unit3 Weather【英语教案】unit3weather文unit3weather第一时目标：1、能听懂、会说“cani...?”并能在适当情景中应用。
2、在对话中稳固叙述天气的词cold，warm，cool，hot。
教具准备：光盘、单词卡片。
教学重点：句型：caniwearmy…?yes，youcan./no,youcan’t.词汇：wearcancan’t教学难点：“cani…?”猜谜中的人称切换。
教学过程：一、备考引题1、教师播放图像资料，引导学生根据人物服装猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。
二、教学崭新1、教师根据当时情况说：it’shot/warm.caniwearmyshirt(sweater,skirt,dress…)?并引导学生回答：yes，youcan.或no,youcan’t.并进行板书。
2、学生分小组练：a：caniwearmy…?b：yes，youcan./no,youcan’t.3、播出let’stalk部分教学视频，学生观赏。
4、学生看配套动画,模仿跟读。
教师对学生的语音、语调进行必要的指导。
5、学生分后角色朗诵，演出对话。
教师可以先与一个学生展开示范性演出，以减少本项活动的难度。
三、巩固练习1、技术创新练：根据所给情境两人一组编成对话。
今天你必须和同学回去公园，和妈妈商量：a：it’s…cani…?b：yes，youcan./no,youcan’t.2、学生分组汇报演出，教师展开适度评价。
四、布置作业1、四书五经并诵读第24页的let’stalk。
五、板书设计第二时教学目标：1、能听懂可以说道本的会话。
2、能听说认读本主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。
3、学会运用“it'scold/hot/cool/warmin...”,建议抒发精确，语调自然。
4、初步了解我国几个城市的气候特点。
气象专业词汇
气象专业词汇(2007-09-10 16:41:09)山地气候 mountain climate冬季季风气候 winter monsoon climate 季风气候 monsoon climate高气压 high-pressure锋面 frontal edge亚热带气候 sub-tropical climate气团 air mass热浪 heat wave高原气候 plateau climate闪电 lightning雾 fog海滨气候 littoral climate凉 cool霜 frost极地气候 polar climate雪堆 snowdrift露 dew热带气候 tropical climate寒冷 chilly恒风 constant wind微风 breeze逆风 headwind台风 typhoon无风 calm轻风 light信风 trade wind微风 gentle breeze温带沙漠气候 temperate desert climate 温带干燥气候 temperate arid climate 大雨 heavy rainbreeze热带季风气候 tropical monsoon climate 大陆气候 continental climate天气预报 weather forecast和风 moderate breeze沙漠气候 desert climate甘霖 welcome rain清风 fresh breeze沿海气候 coastal climate冰柱 icicle强风 strong breeze高地气候 highland climate西北风 northwester疾风 near gale海洋气候 marine climate地形雨 local rains大风 gale森林气候 forest climate狂风 squall烈风 strong gale温带气候 temperate climate雨季 rainy season狂风 storm湿润气候 humid climate雨点 raindrops暴风 violent storm温带草原气候 temperate grassy climate 东北信风 northeast trades飓风 hurricane热带雨林气候 tropical rainy climate 东南风 southeaster台风 typhoon热带海洋气候 tropical marine climate 风级 wind scale龙卷风 tornado虹 rainbow间歇雨 intermittent rain小雨 light rain阵雨 shower平静 calm毛毛雨 drizzle, fine rain疾风 gusty wind微波 rippled反常天气 freakish weather气旋 cyclone微浪 smooth wavelets北风 north wind气压 barometric pressure细浪 light seas冰 ice阴天 cloudy day小浪 moderate seas冰点 freezing point雪花 snow flake中浪 rough seas西南风 southwester晴 clear大浪 very rough seas冷峰 cold front顺风 favorable wind强浪 high seas低气压 low-pressure闷热天气 muggy weather巨浪 very high seas雨量 rainfall雹 hail狂浪 monster waves东北风 northeaster雷 thunder东风 east wind滂沱大雨 downpour火山地震 volcanic earthquake 炎热 scorching heat暖锋 warm front海啸 tidal wave风眼 eye of a storm零度 zero山崩 landslide零度以下 subzerometeorology 气象学atmosphere 大气climate 气候elements 自然力量(风、雨) temperature 气温to be warm, to be hot 天气热to be cold 天气冷season 季节spring 春summer 夏autumn 秋(美作:fall)winter 冬frost 霜hail 冰雹snow 雪thunder 雷wind 风mist 雾cloud 云haze 霾rain 雨downpour, shower 暴雨storm, tempest 暴风雨lightning 闪电land wind 陆风hurricane 飓风cyclone 旋风typhoon 台风whirlwind 龙卷风gale 季节风gust of wind 阵风breeze 微风fog 浓雾dew 露水humidity 潮湿freeze 冰冻snowflake 雪花snowfall 降雪waterspout 水龙卷dead calm 风平浪静Indian summer 小阳春drought 干旱文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
五年级下册英语第十一单元weather的句型整理
五年级下册英语第十一单元weather的句型整理
weather是英语中一个十分实用的主题，掌握相关的句型可以让我们更好地与他人交流天气情况。
以下是对第十一单元weather的句型整理，希望能帮助你更好地学习这一主题。
首先，我们来看如何询问天气。
在日常生活中，我们经常会用到以下几个句型：
- 询问今天天气：What"s the weather like today?
- 询问明天天气：What will the weather be like tomorrow?
- 询问天气如何：How"s the weather?
接下来，我们来学习如何描述天气。
以下是一些常用的描述天气的句型：- 描述晴朗天气：It"s sunny.
- 描述阴雨天气：It"s rainy.
- 描述寒冷天气：It"s cold.
- 描述炎热天气：It"s hot.
最后，我们来学习如何表达自己对天气的喜好。
以下是一些示例：
- 喜欢晴天：I like sunny days.
- 喜欢雨天：I like rainy days.
- 喜欢寒冷天气：I like cold days.
- 喜欢炎热天气：I like hot days.
掌握这些句型，你就可以在日常生活中更好地与他人交流天气话题了。
【人教精通版】小学英语四年级上册单元教案：《Unit 4 How’s the weather today》教案
4、教师呈现在一个秋高气爽的日子里Peter,Lisa想和妈妈去动物园，妈妈带他们来到温暖的海洋馆的画面。教师再次播放录音。
3、教师将图片呈献给学生，将图片文字去掉。教师播放对话录音。
4、教师向学生介绍自己喜欢冬天，并引导学生彼此询问他们喜欢冷天还是热天。
5、教师带领学生完成I can find the word.的活动
1、教师引导学生使用warm weather,cool weather.
T:Warm weather,cool weather.
3、要求学生学习目标语言It’s warm/cool today.
重
点
1、能够听、说、读、写四会单词warm,cool
2、能够规范书写句子It’s warm today.
难
点
能够在真实场景中运用所学句型。
教
具
录音机，教学挂图
多媒体教具
课件
教学过程预设
环节
教师活动
学生活动
设计意图
1、Warm-up
二、Presentation
2、教师将四个纸质温度计（40,26,13，-30）贴在黑板上。
教师先用手指着26°C说This is warm.随后带领学生做快速反应活动Warm or cool?
学生听到后准确的做出动作，最快最准的获胜。
引导学生改编Lesson 19的歌谣
学生结合自己的体感温度和温度计上的数字感知warm的含义。
Which do you like?
2、教师带领学生做“我会说反话”的游戏
各种天气的英文
各种天气的英文
天气一直是人们日常生活中关注的话题之一。
当我们谈论天气的时候，常常需要用英文表达各种不同的气象现象。
下面是一些常见天气状况的英文表达：
1.晴天 - Sunny
2.雨天 - Rainy
3.阴天 - Cloudy
4.多云 - Partly Cloudy
5.阵雨 - Showers
6.雷阵雨 - Thunderstorm
7.风暴 - Stormy
8.多风 - Windy
9.下雪 - Snowy
10.冰雹 - Hail
11.结冰 - Icy
12.多雾 - Foggy
13.寒冷 - Cold
14.温暖 - Warm
15.炎热 - Hot
16.闷热 - Humid
17.干燥 - Dry
18.潮湿 - Damp
在不同的季节和地理位置，我们能够经历到各种不同的天气。
无论是闷热的夏天、寒冷的冬天，还是多雨的春季，我们都需要学会用英文描述这些气候条件。
同时，天气状况也直接影响着我们的生活和活动安排。
在外出旅行、运动锻炼、衣着选择等方面，天气都扮演着重要的角色。
总的来说，能够准确表达各种天气状况的英文术语对于我们的日常交流和社交活动都是非常有用的。
希望大家能够通过学习和积累，丰富自己的英语词汇，更好地理解和描述周围的天气现象。
愿大家在各种天气条件下都能安全、舒适地度过每一天！。
浩海学校高中英语 表示天气情况的常用英语词语集
涝酒州涉消市浩海学校表示天气情况的常用英语词语集锦fine / clear / good / nice weather 好天气sunny /fine day 晴天bad weather 坏天气 shower 阵雨rain下雨 snow 下雪light rain 小雨 moderate rain 中雨storm 暴风雨 light air 微风heavy wind 大风 mist薄雾thick fog 浓雾 sleet 雨夹雪lightning 闪电 cloudy then rainy 阴转雨cloudy then sunny 阴转晴 sunny then cloudy 晴转阴如何用英语谈论天气1.询问天气情况的常用套语：How’s the weather today? 今天天气怎样?What’s the weather like today? 今天天气怎样?How’s the weather tomorrow? 明天天气怎样?What was the weather like yesterday? 昨天天气怎样?What will the weather be like tomorrow? 明天天气怎样?How’s the weather in Beijing in summer? 夏天北京天气怎样?What’s the weather like in London in winter? 伦敦冬天天气怎样?Is the weather always like this? 天气老是这样吗?Is it always as hot (cold) as this? 天气总是这样热(冷)吗?What do you think of the weather here? 你认为这儿天气怎样?How do you like our weather? 你认为我们这儿天气怎样?What’s the temperature today, do you know? 今天的气温是多少,你知道吗?What does the weather forecast[man] say? 天气预报是怎么说的?What’s the weather forecast for tomorrow? 明天的天气预报怎么说?What’s the average temperature in London on a summer’s day? 伦敦夏天的平均气温是多少?2. 谈论天气变化的常用套语：It looks like rain [raining]. 看来要下雨了。
《How's the weather today？》 宋艳丽二套
教案背景：1、面向学生：小学2、学科：英语3、课时：1课时4、学生课前准备：在网上搜索有关天气的图片，预习本课学习内容。
教学课题：人教新版四年级英语上册《How’s the weather today?》Lesson 21教学设计教材分析：新版小学英语教材以激发和培养学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯、形成有效的学习策略、发展自主学习的能力和合作精神、培养学生一定的语感和良好的语音、语调及用英语进行简单的日常交流的能力为主要教学目标，以行动学习法、任务型教学及合作学习为主要形式，让学生在听说读写训练中学到生动的语言。
1. 本课是人民教育出版社出版的九年义务教育小学英语教科书四年级上册第4单元第21课。
本课主要描述天气，内容难度不太大。
并且十分贴近学生生活实际，有利于激发学生兴趣和调动学生积极性。
2. 新课程强调知识与技能，过程与方法,情感态度与价值观三个角度有机结合。
本着这样的认识，我制定如下教学目标:知识目标：学生能听说读写“water”听说认读“cold water”能用Can I have some … ,please?等语句描述自己想要的物品，并且能用Shall we ...?语句提出请求，进行简单的对话交流。
能力目标：通过引导学生积极参与各项课堂活动，使学生养成动脑，动口的好习惯。
指导学生熟练运用本课学习语言知识进行日常交际，形成综合运用语言的能力。
情感目标：1）培养学生仔细观察，认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。
2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
3)培养学生学会思考，学会倾听，学会讨论，学会表达和评价的能力。
培养学生团队的精神。
3. 教学重难点重点：新词cold , hot , water能用Can I have some …, please? Shall we ...? 等语句进行简单的对话交流。
难点：培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。
初中英语知识点归纳天气的表达方式
初中英语知识点归纳天气的表达方式天气的表达方式是初中英语课程中的一个重要部分，在日常交流中也经常用到。
以下是对初中英语中天气表达方式的归纳总结。
一、基本天气状况表达方式1. 晴天：- It's sunny today.（今天是晴天。
）- The sun is shining brightly.（阳光明媚。
）2. 阴天：- It's cloudy today.（今天是多云的。
）- The sky is covered with clouds.（天空被云彩覆盖。
）3. 下雨：- It's raining.（正在下雨。
）- It's drizzling slightly.（正在细雨淅沥。
）4. 雷打闪：- There is thunder and lightning.（有雷电。
）- It's stormy outside.（外面暴风雨。
）5. 下雪：- It's snowing.（正在下雪。
）- The ground is covered with snow.（地面上铺满了雪。
）6. 刮风：- It's windy today.（今天刮风。
）- The wind is blowing strongly.（风很大。
）二、温度表达方式1. 冷：- It's cold.（很冷。
）- The temperature is low.（气温低。
）2. 热：- It's hot.（很热。
）- The temperature is high.（气温高。
）3. 凉爽：- It's cool.（凉爽。
）- The temperature is mild.（气温适中。
）三、季节表达方式1. 春天：- It's spring.（春天。
）- Flowers are blooming.（花朵盛开。
）2. 夏天：- It's summer.（夏天。
【人教精通版】小学英语四年级上册：Unit 4《How’s the weather today》(Lesson 24)教学设计
Lesson24 教学设计一、教学内容与分析1. Fun story本课为复习课。
首先以趣味小故事，即聪明睿智的猫咪和悠闲懒惰的猴子开玩笑，让猴子在很短时间内经历不同天气变化的场景，以此来复习和巩固本单元所学的目标语言，并在真实语境中运用How’s the weather today? It’s so hot! It’s so cold! It’s rainy! It’s sunny! It’s snowy! 进行互动交流。
2. Let’s check本部分为评价检测活动。
通过听音标号的活动，评价和检测学生对本单元所学的有关天气的语句及词汇掌握的情况。
3. Language Focus本部分为单元知识小结。
通过所列的词汇和句型及提出的目标要求，能帮助学生了解单元中要求听、说、认读和听、说、读、写的词句。
教师应采取多种形式，引导学生掌握和运用这些语言知识在真实的语境中进行交流。
二、课前准备1. 准备各种天气图片、扇子、水瓶、雨伞、毛线帽、碎纸屑、动物头饰等。
2. 教学音频、教学课件、教学挂图、天气视力表。
三、教学步骤与建议1. 热身/夏习(Warm-up/Revision)1) 教师带领学生结合动作演唱How’s the weather? 通过歌曲的演唱自然地对表示各种天气状况的单词加以巩固。
2) 教师将事先绘制的“天气视力表”贴在墙上，组织学生进行“查视力”游戏。
小医生随意指出一种天气状况，其他学生快速做出应答。
通过此活动熟练掌握表示天气状况的单词，并迅速作出反应。
2. 新课呈现(Presentation)1) 汇报世界天气状况。
教师组织学生根据上一节课所布置的作业，先进行组内交流，随后推选代表在班内进行汇报比赛。
学生可采用各种汇报方式(制表、录像等)。
教师应注意在此项活动中培养学生搜集信息、整理信息等综合能力。
2) 听故事，排出正确的图序。
教师展示Fu story教学挂图或教学课件，但顺序被打乱，请学生通过听故事排出正确的图序。
Unit7-《It’sraining》优秀教学设计
1111・ Show two pictures of good weather and badweather .Ask the students to pay attention to the weather ・ Ask them to protect our world ・2. Play a turntable game ・T:How* s the weather inBeijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?Ss ：It' s warm(cold / hot / COO1)・discuss the different weather ・ 2・ Teacher click the button according to the turntable game ・ Students answer thequestion. 2. Students work in pairs to talk about theweather ・ 引出话题，提醒学生保护环境的重要性。
2、以转盘游戏来引 入将要学习的天气 新课特别贴切，在轻 松的气氛中即复习 了 一部分单词，乂活 跃了课堂。
Step 3 Presentation1・ Present pictures ofdifferent places to learn thenew words:Moscow/Boston/Syd ney/Toronto.2. 由去不同的城市旅行要 先了解当地天气情况，引出 天气的新单词：raining 、windy> sunny 、 snowing 、 cloud y.3. 结合天气图标认读单词， 叫学生完成连线题和游戏1・ Look at the pictures of new words on screen and learn the new words ・2・ Then ask Ss to read the new words one by one in lines ・3・ Ss work together to complete the tasksassigned by the teacher ・1、 通过不同城市的 地标建筑教授该城 市单词。
小学英语《It will snow in Harbin.》优质课教学设计、教案
Module2Unit 2 It will snow in Harbin. 教学设计一、教学内容：外研版六年级下英语Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.二、教学目标：1、知识目标：（1）学习词汇：rain-rainy snow-snowy windy sunny cloudy hot warm cool（2）学习语句：It will/will be …? 扩展运用It won’t...来描述明天的天气情况。
2、能力目标：使学生能够在真实情景中描述天气情况，并且培养学生有计划的合理安排自己事情的意识。
3、情感目标：（1）培养学生学习英语的兴趣，让学生敢于开口说英语。
（2）培养学生有计划的合理安排自己事情的意识。
（3）引导学生学会合作，观察的能力。
三、教学重、难点：1、能够用It will/will be 句型描述天气情况。
2 、能够认读并正确运用单词：rain-rainy snow-snowy windy sunny cloudy hot warm cool .四、教学准备：多媒体课件、点读机笔.五、教学过程：一、Greetings. 询问学生的情况，运用句子“How are you today?”来询问学生，把学生带到英语课堂的氛围中来，活跃课堂气氛。
二、Warm-up and lead in 热身导入1、Revise some words about the weather.观看PPT 中的图片，让同学温习曾经学过的有关天气的词语。
看学生是否会用英语表达。
图1 wind-windy 图2 cloud-cloudy 图3 rain-rainy 图4 snow-snowy 图5 sun-sunny2、图文连线。
看学生们是否已经掌握刚才复习过的有关天气的词语，加深巩固所学知识。
3、了解熟悉介绍天气预报中的天气符号。
询问学生曾经是否见过？能用刚才所学的单词表达吗？天气符号代表的天气依次是：rain-rainy snow-snow y windy cold sunny hot warm4、What did you learn? 总结一下以上所学的有关天气的词语，看学生是否会读。
英语作文万能句子关于天气
英语作文万能句子关于天气英文回答：Weather is a fascinating and ever-changing aspect of our planet. From the scorching heat of the desert to theicy embrace of the Arctic, the weather can have a profound impact on our lives. It can affect our mood, our health, and even our economy.There are many different ways to describe the weather. We can talk about the temperature, the humidity, the wind, and the precipitation. We can also describe the overall conditions, such as whether it is sunny, cloudy, or rainy.No matter how we describe it, the weather is an important part of our lives. It is something that we all experience, and it is something that we all have to deal with.Here are some common weather-related words and phrases:Temperature: The temperature is a measure of how hot or cold it is. It is usually measured in degrees Fahrenheit or degrees Celsius.Humidity: Humidity is a measure of how much water vapor is in the air. It is usually expressed as a percentage.Wind: The wind is the movement of air. It is usually described by its speed and direction.Precipitation: Precipitation is any form of water that falls from the sky. It can include rain, snow, sleet, or hail.Sunny: Sunny weather is characterized by clear skies and bright sunshine.Cloudy: Cloudy weather is characterized by overcast skies and little or no sunshine.Rainy: Rainy weather is characterized by precipitation in the form of rain.中文回答：天气是地球上迷人且不断变化的一个方面。
天气雨英语课本第五单元语句
天气雨英语课本第五单元语句Wu Chen: What's the weather like today, Mom?吴晨：今天天气怎么样，妈妈？Mom: It's cloudy.妈妈：多云。
Dad: No.It's not cloudy.It's rainy.爸爸：不。
不是多云。
今天有雨。
Wu Chen: Oh, look! It's raining now.吴晨：哦，看！现在正在下雨。
Mom: Take your umbrella with you.妈妈：带着你的雨伞。
Wu Chen: OK.See you, Mom and Dad!吴晨：好的。
再见，妈妈爸爸！Mom & Dad: See you, dear!妈妈和爸爸：再见，亲爱的！Liu: What's the weather like now, Dad?刘：现在天气怎么样，爸爸？Dad: It is fine.I can see the moon and stars in the sky.爸爸：很好。
我能看见天空中的月亮和星星。
Liu: How is the weather tomorrow? It is Saturday.We are going to climb the mountains with our teachers.刘：明天天气怎么样？明天是星期六。
我们打算和我们的老师们去爬山。
Dad: The weather report says it will be windy and cool tomorrow.You'd better wear your coat.爸爸：天气预报说明天将会多风且凉爽。
你最好穿你的外套。
Liu: I will, Dad.Thank you.刘：我会的，爸爸。
谢谢你。
There is a light rain,有一场小雨，After a hot day.在炎热的一天之后。
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表达天气的英文语句
每次和学员聊到中西文化差异，总会说到打招呼这回事儿。
咱们中国呢，逢场合必问“你吃了没”，在西方呢，则聊天气更多，咱们一起来看看和天气表达相关的一些句子。
1. Have you heard the weather forecast?
你听天气预报了吗?
2. No, what does it say?
没有，它说什么了?
3. We'll have fine weather for the next few days?
以后几天天气晴朗。
4. But it's still raining today!
可今天还在下雨。
5. It is said it will clear up tonight.
天气预报说今晚雨就会停。
6. What will it be after the clear weather?
晴天以后天气会怎么样?
7. It says a storm may come next month.
天气预报说下个月会有一场暴风雨。
8. And it may get colder, it's already November.
并且天气会更冷。
9. Yes, and I hope we can have some snow this winter.
是的，我希望今年冬天会下雪。
10. I'm afraid it won't be cold enough for a snowfall.
我恐怕天不会冷的下雪。
11. But last year we had a big one.
但去年下了大雪。
12. Yes, but you know global warming may raise the temperature.
是的，但全球变暖会使气温上升。
13. You are probably right.
你也许是对的。
14. I'm going skating in the Alps next month.
下个月我去阿尔卑斯山滑雪。
15. I hope the weather there is cold enough.
我希望那儿天气够冷。