(精编)部编版三年级语文上册同步作文

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【精编版】部编版三年级语文上册作文指导:可爱动物我来养

【精编版】部编版三年级语文上册作文指导:可爱动物我来养

可爱动物我来养动物是这个世界的一员,它们有着许多鲜为人知的趣闻,有着各自不同的习性、特征,它们与人类息息相关,并影响、改变着人类的生活。

因为它们,这个世界才精彩纷呈。

让我们一起走进动物的世界,去了解、发现它们吧!【达人支招】一、写外形要抓住特点写动物外形的时候,千万不要面面俱到,一定要抓住最重要的一点,突出动物最可爱的一面哦。

我们来看一下这位小朋友是怎样来写小刺猬的外形的:瞧,它背上长满了黑、白、灰相间的硬刺。

胖乎乎的,它简直像个小地球。

小刺猬的脑袋特别有趣,看上去就像一个横着的圆锥体。

头的两侧长着一对绿豆大小的眼睛,闪闪发光。

“圆锥体”的尖端顶着个小黑球,那是小刺猬的鼻子。

仔细一看,那鼻子总是湿滚滚的,据说,这样才能保持它嗅觉的灵敏。

小刺猬能凭借这鼻子嗅出天敌的气味,以便在天敌未到眼前时就做好防御的准备。

不时,还从它的嘴里发出声音,原来,小刺猬在用舌头舔嘴唇。

我仔细看了又看,原来它的嘴长在头的底部,还很不容易看到呢!瞧,一只可爱的小刺猬形象就这样在作者的笔下活灵活现地表现出来了,你不妨借鉴一下这个写法。

二、写习性要具体事例你写的动物是怎么逗人喜爱的,它的吃食、睡觉、玩耍以及在不同季节里的生活规律是怎么样的,一定要有详细的事例哦。

比如一位同学在《我家的“小怪”》中写到:“小怪”很斯文,平时什么事情都不做,就知道摆出一副酷酷的样子散步。

有一次,我放学回家,看到小猫聚精会神地盯着电视看。

电视里在放什么呀?可不就是《猫和老鼠》。

我被“小怪”的举止吓住了:“妈妈,我们家的小猫会看电视耶……”这时,“小怪”不以为然地转过头来瞥了我一眼,似乎在说:“小主人,你会看电视,我也会啊!”哟,“小怪”的智商也太高了吧。

想想也是的,早就听说老鼠的智商高,猫是老鼠的克星,智商不高才怪!猫会看电视,而且看的是《猫和老鼠》,这个事例很典型哦。

三、写活动要表达感情你和自己喜欢的动物玩耍的时候,不要吝啬表达自己的感情,你可以展开丰富的想象力,采用拟人的手法,把动物的动作和生活中的人物挂起钩来。

统编版【教育部编写】(部编版)三年级上册语文作文素材-第三单元:选一幅秋天的图画,写一篇作文

统编版【教育部编写】(部编版)三年级上册语文作文素材-第三单元:选一幅秋天的图画,写一篇作文

第三单元:选一幅秋天的图画,写一篇作文。

(写景)我爱秋天今年秋天,爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。

这天,天那么高,那么蓝,万里碧空飘着一丝丝白云,一群群大雁往南飞。

,不知不觉我们到了爷爷家。

(蓝天、大雁,全是秋天独特的景色。

)爷爷家门前是一片果园,葡萄茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。

葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄,红里透青,清理透亮,像颗颗珍珠,亮晶晶的。

那慌黄澄澄的橘子,五个一群,三个一伙,头挨着头,脸对着脸,好像再说:“小主人,欢迎你回来。

”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨,一口咬下去,全是甜滋滋的汁水,多可口啊!(葡萄好美!橘子好可爱!鸭梨好味道!)果园旁边是稻田,一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。

沉甸甸的稻穗,在微风的吹拂下,不住地向我点头。

一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。

河边那一棵棵枫树,红得多好看,简直像一片火似的。

(好耀眼的颜色。

)啊!我爱秋天的景色。

点评:从小作者的笔下,我们看到了一个生动活泼,欢欣可喜的秋天。

这个秋天,有声有色,有静有动。

尤其是小作者在文中运用的拟人手法,更使画面充满了生机与趣味.同学们,你们愿意拿起手中的笔,为秋天涂抹一笔最美的色彩吗?一、阅读导引1、画出文中比喻句,并仿写黄叶像_______________。

葡萄像__________________________________。

2、作者按_______________顺序写,分别抓住了___________________________________几种景物来写。

二、方法索引1、仔细观察,理解图意,做到言之有物。

2、注意顺序,说写具体,做到言之有序。

3、确定中心,展开想象,做到眼中有景,心中有情。

4、仿写引路。

作文时,抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体,运用修辞写生动。

秋姑娘不知不觉地来到田野里,她一来就不停地忙起来。

她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。

部编版三年级语文上册各单元作文训练 作文纸 同步范文

部编版三年级语文上册各单元作文训练 作文纸 同步范文

在小学语文教学中,写作是公认的最难的教学板块,它既是教学的重点,也是难点。

考试中占得分数比例也大,部编版三年级上同步范文1第一单元:猜猜他是谁猜猜他是谁我们班的“小词库”他,有着圆圆的脸庞,一双大大的眼睛,高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。

平时,他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。

他是我们班词语积累最多的人,简直可以称他为“小词库”。

瞧,他那张小嘴巴说起话来口若悬河,用起成语来也是一个接一个,用“出口成章”来形容他,实在是再合适不过了。

记得有一次作文课,老师组织我们玩“成语接龙”的游戏,他简直是打遍天下无敌手,我们都败给他了,连老师都向他竖起了大拇指。

我们平时写作文找不到合适的词语,一问他准能得到满意的答案。

我一直很好奇,便问他:“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢?”他微微一笑,拿出一个厚厚的笔记本说:“因为我有个‘词语宝库’啊!”我翻开一看,那上面记了好多词语,还专门分了类。

看着我吃惊的表情,他得意地说:“这可是妈妈教我的:读书时要把遇到的好词记下来。

”原来秘密在这里,我们也该向他学学。

现在,你们猜出来他是谁了吗?习作的标题很新颖,是一个亮点,提高了读者的阅读兴趣。

2第二单元:写日记过中秋节10月4日星期三晴今天是中秋节,在这一天,全家要聚在一起吃月饼、赏月。

傍晚,天色渐渐地暗了下来。

院子里的大桌子上,摆满了各式各样美味的月饼、水果,看着它们我都忍不住要流口水了。

全家人围坐在一起,说说笑笑,好不热闹!一阵微风吹过,送来了阵阵花香,噢,原来院子里的桂花已经悄悄地开了。

“八月桂花香!”大家异口同声地赞叹道。

墙边的竹子随着风向我们点头,草丛里许多不知名的虫子也在欢快地鸣唱,像在开音乐会来庆祝这个节日。

一轮明月不知什么时候悄悄地爬上了树梢,圆圆的、亮亮的。

我看着月亮,好像里面还真有一棵桂花树,树边站着抱着玉兔的嫦娥,还有那一直砍桂花树的吴刚……吃着甜甜的月饼,闻着阵阵的花香,欣赏着皎洁的圆月,让人感到心旷神怡!全家人团聚在一起,真幸福啊!3第三单:我来编童话送小公主回家黄昏的小河边,开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了,正准备睡觉。

精编)部编版三年级语文上册同步作文

精编)部编版三年级语文上册同步作文

精编)部编版三年级语文上册同步作文第一单元作文:我的好朋友我有一个好朋友,她长着蘑菇似的头发,白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,下面是一个高挺的鼻子。

再往下看,是一张能说会道的樱桃小嘴。

她非常喜欢看作文书,她的抽屉里总是摆满了好几本。

上一次,学校进入读书时间,总有几个同学忘记带书来学校看,她就从她的抽屉里拿出她的作文书,说:“我这里还有好几本作文书,你们都拿去看吧。

”那些没带书的同学像是抓住了救命稻草一样,欣喜若狂地接过书,连声道谢。

她也是一个很乐于助人的人。

她的书包里有一个“百宝箱”,里面有许多的东西,如美术课要用的剪刀、语文课要用到的订书机、数学课要用的固体胶等等。

每当上课需要用到“小百宝箱”里的工具时,她总是毫不犹豫地给别人先用,自己最后才用。

她还是一个很尽责的人。

虽然只是一个小小的组长,但是她做组长也做得非常尽责。

每一次收作业,她都是第一个收齐;每一次发作业,她都发得最多。

她就是我的朋友——XXX,她是我那个爱看作文书、乐于助人、做事非常尽责的好朋友。

第二单元作文:有趣的云彩今天下午,妈妈带我去公园。

在去公园的路上,我无意间抬头望了一眼天空,不禁被吸引住了。

啊,那云彩可真有趣呀!”我惊叹道。

看,那一朵像一只大白狗,它缓缓地向东移去。

在大白狗的旁边还有两只小猫在争一条鱼吃,它们打得上气不接下气。

突然那条小鱼游走不见了,我想那两只小猫一定很生气吧!”我兴奋地说着。

XXX不断地变化着,长颈鹿、小老鼠、大海龟……纷纷赶来,看得我眼花缭乱。

XXX虽然并不引人注目,但这些大小不一、形态各异的云彩组成了一幅幅美丽的图画,一个个有趣的故事。

只要你去观察,去思考,就会发现天空中的云彩是那么美丽,那么神奇,会带给你无穷的乐趣。

第三单元作文:啄木鸟治病一个星期天的早上,小猴爸爸XXX闯进了啄木鸟的诊室,慌慌张张地说:“我的桃树要死了。

前一段时间还好端端的。

可前两天开始,它好像快干枯了。

眼看我就有鲜美的桃子吃了,这下可泡汤了。

部编版三年级上册七单元作文(6篇)

部编版三年级上册七单元作文(6篇)

部编版三年级上册七单元作文(6篇)一、班级情况分析:这个班有49名学生。

在二年级学习的基础上,学生主动识字的愿望强烈,单词自学能力强,基本养成了良好的写作习惯,写作规范正确。

孩子喜欢阅读,对阅读感兴趣,能流畅、感性地阅读文本。

能够阅读简单的课外读物并与他人交流。

愿意和别人交流,认真听别人说话,了解主要内容。

在说话方面,我可以主动和别人交谈,讲小故事和故事。

对身边的事情很好奇,愿意观察自然,能够写下自己看到的,想到的,连贯的句子。

片段写作难度不大,为下一步完整练习打好基础。

二、教材的基本结构:本卷共32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇。

此外,课本背面附有8篇精选课文。

每个单元由三部分组成:绪论、课例和语言园地。

本课由三篇精读课文和一篇略读课文组成。

其中,课文精读后,有需要认识和学习的单词,课后练习。

在略读课文之前,有一个连接短语,不仅连接了前后课文,还提示了略读课文的学习要求和方法。

在一些课文的练习后,安排“资料袋”。

第一单元和第五单元各安排一个综合学习,这就是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”。

教材继续按专题组织,设计了八个专题。

它们是:多彩的生活,名人的故事,心中的秋天,细心的观察,灿烂的中华文化,祖国壮丽的山河,科学的思维方法,给予我们的爱。

每个话题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特征,蕴含教育价值。

要求认识200字,写300字。

需要知道的单词按小节排列,需要写的单词按方块排列。

这些单词通常是在精读课文后排列的。

此外,教材还安排了第一、第四、第五、第七语言领域需要识别的一些单词。

每个语言花园由五根柱子组成。

有四个固定栏:“口头交流”、“作业”、“我的发现”、“日积月累”;第五栏是移动栏,是“宽带网”、“有趣的语言”、“橱窗”或者“成语故事”。

这四个内容在八个语言花园里排列了两次。

三,教材的特点(一)围绕专题组织单位,进一步加强教材整合。

编写前四本教材“组织专题教材内容,加强整合”的思路,在教学实践中得到教师的充分肯定。

部编版小学语文三年级上册优秀作文集锦(44篇)

部编版小学语文三年级上册优秀作文集锦(44篇)

三年级优秀作文集锦篇一:我又错了今天上午,妈妈要出去,给我布置了一份数学卷子,临走前叮咛我认真完成。

我一个人在家安安静静地做着卷子,不一会就写完了。

我想妈妈上班这么辛苦,我帮她干点家务吧!于是,我把妈妈的衣服叠得整整齐齐,鞋子也摆得整整齐齐,然后把地既扫又拖,搞得干干净净。

妈妈回来后,看见我把房子收拾得这么干净,高兴地说我长大了!妈妈还没顾上喝口水就说:“把卷子拿来我检查。

”我把卷子摆在妈妈面前,心里忐忑不安地等妈妈批阅的结果。

看着妈妈一会眉头紧皱,严肃的样子,我心里很不安,知道一定是有错题了。

阅完卷子,妈妈气呼呼地说:“你看看卷子,不仅字迹难看,而且错题很多,一看你做的卷子,就知道学习态度不端正!”听了妈妈的话,我的脸一下子红了。

妈妈像如来佛一样,什么事情都瞒不过她。

面对妈妈我很愧疚,以后我要端正学习态度,不管是老师布置的作业还是妈妈布置的作业,我都要认真完成。

篇二:淘气的弟弟我有一个弟弟,今年才一岁半,可淘气了。

他长着一双乌溜溜的大眼睛,忽闪忽闪的,像两颗黑葡萄,十分有神。

红润润的殷桃小嘴,要是谁惹他生气了,她小嘴一翘,能挂起一个大油瓶,白嫩嫩的脸蛋,像白雪公主的一样。

妈妈给他前脑门上留了“三根毛”,所以我给他起了个外号叫“小三毛”。

小三毛的手和脚胖乎乎的,十分灵活。

每天放学回家,就看到他把我的房间搞得乱七八糟,像个杂货铺,玩具扔的满地都是。

我想骂他,看着他可爱的样子,又舍不得。

吃晚饭的时候,他连桌上的馒头都不放过,像扔皮球一样一个个扔在了地上,妈妈也拿他没办法。

最可怜的是我的小狗了,小三毛一看见它,就摇摇晃晃地跑过去,用胖乎乎的小手猛揪下小狗的几根毛,痛的小狗“汪汪”直叫唤,吓得小三毛“哇哇”大哭……唉!你说他淘气不淘气?篇三:嬉戏一年四季把信江河打扮得五颜六色,十分美丽。

春天,河水变暖了,小鱼快活地活动,有的互相嬉戏,有的寻找食物,有的跳到河面向来欣赏信江河的贵客打招呼。

夏天,信江河就像孩子们的乐园,最有趣的是游泳,有的孩子学蛙泳,有的学蝶泳,泳累了,到岸边休息,休息完了,有的在河里抓鱼,有的一抓就抓到一群鱼虾,有的把石头一翻,里面有许多鱼虾,一手都抓不完。

部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质完整)

部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质完整)

部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质完整)作文一:我的家人写一篇关于家人的作文,可以描述家人的外貌、性格、爱好等,也可以写一写和家人之间的趣事。

要求字数在300字左右,题目自拟。

作文二:我的学校以学校的某个场景为切入点,如操场、教室、图书馆等,描述学校的环境、氛围以及你在学校的生活。

要求字数在300字左右,题目自拟。

作文三:我的朋友写一篇关于朋友的作文,可以描述朋友的外貌、性格、兴趣爱好等,也可以写一写和朋友之间的趣事。

要求字数在300字左右,题目自拟。

作文四:我的宠物如果你有宠物,写一篇关于它的作文,描述宠物的外貌、性格、生活习惯等。

如果没有宠物,可以写一写你想养的宠物以及原因。

要求字数在300字左右,题目自拟。

作文五:我的节日选择一个你喜欢的节日,如春节、中秋节、国庆节等,描述节日的习俗、气氛以及你在节日里的趣事。

要求字数在300字左右,题目自拟。

作文六:我的家乡写一篇关于家乡的作文,描述家乡的自然风光、人文景观以及家乡的特色美食。

要求字数在300字左右,题目自拟。

作文七:我的梦想写一篇关于梦想的作文,描述你的梦想是什么,为什么有这个梦想,以及你打算如何实现它。

要求字数在300字左右,题目自拟。

作文八:我的爱好写一篇关于爱好的作文,描述你的爱好是什么,你是如何培养这个爱好的,以及你在爱好中得到的乐趣。

要求字数在300字左右,题目自拟。

以上就是部编版三年级语文上册同步作文1-8单元的习作作文汇总。

在写作过程中,要注意以下几点:1. 题目要具有吸引力,能够激发读者的兴趣。

2. 写作内容要真实,尽量做到有血有肉,生动有趣。

3. 语言表达要清晰,用词要恰当,避免错别字和语病。

4. 结构要清晰,层次分明,便于读者阅读。

5. 字数要适中,不宜过长或过短。

希望这份汇总能对您的写作有所帮助!。

三年级上册语文同步作文-第五单元 我们眼中的缤纷世界 第2课时 部编版

三年级上册语文同步作文-第五单元 我们眼中的缤纷世界 第2课时 部编版

②言之有序,言之有情 小作者按“喜欢吃糖→去超市买糖→产
生疑问→思考验证→得出结论→进一步验证” 的顺序,条理清晰地写出了自己在观察中的 新发现,字里行间流露出对糖果的喜爱和有 了新发现的兴奋之情。
③巧埋伏笔,结构严谨 习作第②段中“只见货架上有五颜六
色的糖果”一句巧妙地为下文“我”发现 “看色知味”的选糖秘诀埋下了伏笔。如 果没有五颜六色的糖果,也就不会有“我” 的这一发现。
第①段:开门见山,交代虎皮鹦鹉长得很有 特点。接下来按照从整体到局部的顺序描写了虎 皮鹦鹉美丽的外形。
初来我家时,两只虎皮鹦鹉躲在笼子的横 杆上,紧紧地挨在一起,眼睛一张一合、一合一 张,一副楚楚可怜的样子。我猜它们大概是没睡 好觉吧,或许是晕车的原因。我们第一次给它们 换水、加食时,它们惊得在笼子里乱飞乱撞,还 不停地尖叫。上网一查,才知道它们是因为换了
一出超市,我就迫不及待地剥开草莓红的包 装纸,把糖往嘴里一塞,“啊!香甜的草莓味!” 我心里愉悦着呢。接下来,我拿了个黄色的,撕开 包装纸后将糖塞进嘴里。“哇,好酸!好酸!”我 感觉牙颤了一下,连忙看看手里的包装纸,原来上 面画的是金黄的柠檬。
第③段:“我”吃糖时,初步发现包装纸颜色 不同,糖的味道也不同。
开头总括全文。
大清早过卖早点的:大米粥哇,油炸果的。然后 是卖青菜和卖花儿的,讲究把挑子上的货品一样不漏 地都唱出来,用一副好嗓子招徕顾客。白天就更热闹 了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一样样地 在你门前展销。
点儿也不注意形象。这时,你若用手去触摸它们, 它们丝毫不予理睬。
第③段:写虎皮鹦鹉“乞求喂食”,运用了拟 人的修辞手法,运用“挤”“撅”“竖起来”“左 摇右摆”等动词表现了虎皮鹦鹉的聪明淘气。
唉,真是一对又聪明又淘气的“鬼灵精”!

部编版本小学三年级的上册的语文同步精品作文.doc

部编版本小学三年级的上册的语文同步精品作文.doc

部版三年文上册同步作文:第一元《猜猜他是》他是一个得白白胖胖、人高大的男生。

一个挺鼻梁、一双小眼睛 ,戴着一副眼 ,嘴中两大牙 ,旁相伴着一分外可的虎牙 ,构成了他的具特色的蛋。

不 ,一眼望去 ,最眼的是他得特白 ,白得像上等珍珠一 , 没有一斑点。

他有多和人不同之,听我娓娓道来吧!他在和人 ,会突然“呵呵呵”地笑起来 ,要是你在我班旁听到突如其来的大笑声的 ,那准是他笑出来的。

他一笑就是很 ,停也停不下来 , 惹得我也跟着傻笑起来。

他有一句与众不同的口禅:“哎嘘打哎嘘”。

也不知道几个音的意思是什么 ,他会一么怪怪地咕 ,一若无其事地走来走去,他也很玩 ,但是胆子又非常小 ,很憨厚老 ,不会欺人 ,很多候 ,他都会用他的幽默来充当“和事佬” 。

怎么?同学 ,你都猜到他是了吧?,他就是我班的大笑星!第二元写日9 月 28 日星期五晴今天 ,我在新芽写作玩了一个游 ,名字叫:画鼻子。

游是:两个人一,一个人蒙上眼睛 ,原地三圈 ,由另一个人指方向 ,黑板上的人“画鼻子”。

游开始了 ,我和小一 ,我蒙上眼睛画 ,她来指。

我听小着:“往上⋯⋯往下一点⋯⋯往左⋯⋯再往右一点⋯⋯” 可是我就是不明白她要我往哪里画。

快到了 ,我心里很焦急 ,就随意画了一个鼻子。

果我画位置了 ,惹得同学哈哈大笑 ,那候我就在想:早知道我不乱画了 ,把鼻子画到眼睛上面去了。

最有趣的是小和小明一的候 ,小明在原地了三圈 ,小:“往下一点点⋯⋯再往上 ,往上⋯⋯哎呀 ,画了⋯⋯”你猜猜他画到了哪里?哈哈 ,他画到了上。

同学看到黑板上画的人 ,上着鼻子 ,哈哈大笑 ,有的同学捂着肚子笑 ,有的同学敲着桌子笑 ,有的同学都笑得到了桌子下面去了⋯⋯真有趣!我永也忘不了一刻教室里快的笑声。

第三元《送小公主回家》黄昏的小河 ,开放了一整天的玫瑰花小姐感有些累了,正准睡。

突然 ,她听到一哭声 ,四一看 ,原来是百花国的小公主斯正坐在小河哭泣呢。

她可是百花国里最受国王喜的小公主 ,怎么会在儿呢 ?玫瑰花小姐忍不住地 :“小公主 ,你怎么啦 ?你怎么一个人在里呢 ?”“我地跑出了皇 ,想出来玩一会儿再回去。

三年级上册语文作文范文展示+名师点评+素材积累第三单元我来编童话(部编版)

三年级上册语文作文范文展示+名师点评+素材积累第三单元我来编童话(部编版)

部编版语文三年级上册同步作文详解之范文展示、名师点评和素材积累第三单元我来编童话国王来巡山冬天来了,大雪纷飞。

阿里国的国王兴致勃勃地带着大臣们来到国家五A级风景区——阿里山景区巡视,顺便欣赏雪景。

①一场大雪过后,阿里山景区白雪皑皑,国王心情大好。

森林里的动物们大多在冬眠,一片静悄悄的景象。

②国王正坐在马上巡视着山光雪景,突然他发现旁边一棵高大的松树上飞来一只啄木鸟,只见它用长长的喙(huì,鸟的嘴巴)在松树皮上啄来啄去,不一会儿就吃了好几条虫子。

国王问:“啄木鸟,你好啊!这么冷的天,你不在家待着,这么贪吃可不好!”③“尊敬的国王,您有所不知,冬天躲藏在树皮后的虫子最好被发现,也最容易被捉住;到了春天,这些虫子繁殖可快了,它们以松树为食,对松树危害特别大。

”④国王听后,对这只勤奋的小鸟大为赞叹,对手下的大臣们说:“你们要向这只啄木鸟学习,它在寒冷的冬天还在勤奋工作,为森林春天的绿做出自己的贡献,你们是不是也应该多为国家做贡献啊?”⑤国王巡山归来,颁布了一道嘉奖令:“啄木鸟为我们阿这则小小的童话故事,从故事的角色选定到背景交代,从主要经过到故事结果,小作者写得生动形象,勤奋的啄木鸟和善于反思的国王都给我们留下了深刻印象。

在选定角方面,小作者选取了国王、啄木鸟这两个角色,还添加了大臣们的角色,符合教材题目要求。

时间选择在冬天,地点选择在森林,也在题目指定范围内。

在内容方面,小作者想象冬天国王巡山赏雪、啄木鸟觅食的情景,并将二者巧妙地联系在一起,突出表现了勤奋工作这一主题,想象力十分丰富。

国王巡山,啄木鸟觅食,两者对话的内容,都有其合理性,符合人物身份特征,读来让人信服。

在主题方面,文章结尾通过国王教育大臣的话和对啄木鸟的嘉奖,赞扬了勤奋工作的良好品质,这种品质值得我们学习。

书包国王减肥记不知从什么时候起,书包国王越来越胖,越来越沉。

一个星期天,书包国王召集起自己的子民商量对策。

①国王伸手摸着大肚子,唉声叹气地说:“受不了了,课本、文具……你们都给我出去!”“出去?那怎么行?”语文、数学、英语课本异口同声地说:“我们是主科呀!再说吉吉哪天不用我们上课啊?我们可是重点保护对象呢!”②书包国王只好说:“那文具盒出去吧!”文具盒听了,理直气壮地说:“我是吉吉学习的必需品,要是没有我,钢笔呀,圆珠笔呀,尺子呀,橡皮呀……住哪儿?它们可是每堂课上吉吉的好帮手。

部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)

部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)

部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)目录第一单元:猜猜他是谁 (1)第二单元:写日记 (3)第三单元:我来编童话 (5)第四单元:续写故事 (7)第五单元:我们眼中的缤纷世界 (9)第六单元:这儿真美 (11)第七单元:我有一个想法 (13)第八单元:那次玩得真高兴 (15)部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)第一单元:猜猜他是谁【范文赏析1】《猜猜他是谁》他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。

一个挺鼻梁、一双小眼睛,嘴中两颗大门牙,旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙,构成他的别具特色的脸蛋。

不过,一眼望去,最显眼的是他长得特别白,白得像上等珍珠一样,没有一丝瑕疵。

他有许多和别人不同之处,听我娓娓道来吧!他在和别人说话时,会突然“呵呵呵”地笑起来,要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话,那准是他笑出来的。

他一笑就是很长时间,停也停不下来,惹得我们也跟着傻笑起来。

他还有一句与众不同的口头禅:“哎嘘打哎嘘”。

谁也不知道这几个音的意思是什么,他会一边这么怪怪地嘀咕,一边若无其事地走来走去,他也很贪玩,但是胆子又非常小,很憨厚老实,不会欺负别人,很多时候,他都会用他的幽默来充当“和事佬”。

怎么样?同学们,你们都猜到他是谁了吧?对,他就是我们班级大笑星!【范文赏析2】《猜猜她是谁》一双炯炯有神的眼睛,白皙的皮肤,小巧的嘴巴。

咦?这是谁?先不说她的名字,我们先来了解了解她的逸闻趣事吧。

她的爱好是看书。

每次看书都如痴如醉,陶醉于其中。

主人公伤心,她就悲痛欲绝;主人公高兴,她就兴奋不已;主人公到了危难时刻,她也急不可耐。

一个阳光明媚的下午,她的妈妈“命令”她用心写作业,她口是心非地说:“是是,我一定在今天做完作业。

”她妈妈半信半疑地离开了。

她一见妈妈走远,马上关住门,像个贼似的笑着。

蹑手蹑脚地坐回原位,把她心爱的《狼王梦》翻出来。

她才读了两页,就觉得引人入胜。

她兴奋极了,“终于可以大饱眼福了!”她兴高采烈地想着,心中一阵狂喜。

部编版三年级上册作文范文4篇

部编版三年级上册作文范文4篇

部编版三年级语文上册作文范文一、写人作文:我的妈妈我的妈妈xx多岁,个子不高,但是长得很秀气,眉毛不浓,鼻子不高,可是头发挺长的。

妈妈每年都要去烫黄色的卷发。

妈妈很喜欢我,我也很喜欢她。

妈妈非常勤劳。

妈妈在附近的一个小制衣厂上班。

每天7点起床给我们做早餐。

上午上班四小时,中午还要给我们做饭。

午饭后没有午休就去了上班。

晚上7点下班后又要给我们做饭。

妈妈一天到晚忙个不停,经常叮嘱我要注意安全、努力学习。

妈妈非常关心我的生活。

妈妈总是给我吃好、穿好,经常告诫我要保重身体,不要吃垃圾食品,要多喝水。

妈妈非常担心我会感冒或生其他的病,经常问我身体有没有不舒服。

妈妈不但关心我的生活,而且关心我的学习。

妈妈给我买了许多我喜爱的课外书,有《字词句篇》、《同步作文》、《三年级350字满分作文》,有童话、成语故事、历史故事、寓言故事、名人故事、歇后语、脑筋急转弯、十万个为什么...... 妈妈经常检查我的作业和单元试卷。

我一旦考砸了,妈妈不是骂我、凶我,而是教我如何解决错题,争取下次不再犯同样的错误。

妈妈对我的关心真是无微不至。

我非常爱我的妈妈。

我的家乡真美家乡的四季,每个季节都有不同的美。

春天,田野里一片绿色。

清晨,草叶上、花瓣间挂着一颗颗晶莹的露珠。

它们是那样洁净,那样透明。

即使你拿出一块无暇的水晶放在露珠的旁边,水晶也会黯然失色。

树叶则像刚被洗过似的,泛着新绿,在微风的轻拂下,就像一个个活泼可爱的小孩子在树枝上嬉戏。

夏天,池塘里可让你大饱眼福。

家乡随处可以看到池塘,池塘里挨挨挤挤地铺满荷叶,荷花像一个个充满灵气的姑娘立在荷叶间,随风起舞。

它们那亭亭玉立的身影,那曼妙的舞姿,能不让你拍手叫好吗?秋天,是收获的季节。

稻谷金黄金黄的,一排排的站好给农民伯伯鞠躬;红红的橘子挂满枝头,像一个个红灯笼,多喜庆......树上的果实熟透了,农民伯伯们忙着收获,好不热闹!冬天,是小朋友最喜欢的季节。

早晨温度低,竹子、草叶上挂着亮晶晶的冰花,好像一支支魔法棒,在阳光的照耀下更显得晶莹剔透,光彩照人,让人怎么也看不够。

部编版三年级语文上册1-8单元同步作文范文

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部编版三年级语文上册1-8单元作文范文第一单元:猜猜我是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”,你们知道她是谁吗?她呀,是你们的好同学,也是我的好朋友。

她长着一对月牙似的眉毛,眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,炯炯有神。

之所以叫她“小不点”,是因为她个子小小的。

虽然她比我大一岁,但她个子却比我矮一截呢。

俗话说得好:“人不可貌相,海水不可斗量。

”你别看她个子小,她的声音可响亮了!还记得一年级那次队列比赛吗?那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的,要不是亲耳所闻,评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的!这不,前不久,我们一起参加了“经典诵读”比赛,她的表现很出色,还得了一等奖呢!我真为她骄傲!你别看她个子小,她做起操来可有劲儿了!从二年级开始,她就担任我们学校的领操员。

她的每一个动作都很规范,有板有眼,一丝不苟。

我真以她为荣!可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量,你们猜出她是谁了吗?我们班的“新华字典”他,有着圆圆的脸庞,一双大大的眼睛,高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。

平时,他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。

他是我们班词语积累最多的人,简直可以称他为“新华字典”。

瞧,他那张小嘴巴说起话来口若悬河,用起成语来也是一个接一个,用“出口成章”来形容他,实在是再合适不过了。

记得有一次作文课,老师组织我们玩“成语接龙”的游戏,他简直是打遍天下无敌手,我们都败给他了,连老师都向他竖起了大拇指。

我们平时写作文找不到合适的词语,一问他准能得到满意的答案。

我一直很好奇,便问他:“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢?”他微微一笑,拿出一个厚厚的笔记本说:“因为我有个‘字典’啊!”我翻开一看,那上面记了好多词语,还专门分了类。

看着我吃惊的表情,他得意地说:“这可是妈妈教我的:读书时要把遇到的好词记下来。

”原来秘密在这里,我们也该向他学学。

现在,你们猜出来他是谁了吗?。

故事大王我们班有个“故事大王”,如果你课间去我们班,一定会看到他在绘声绘色地讲故事。

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部版三年文上册同步作文:第一单元作文:我的好朋友她,着蘑菇似的,白里透的上着一双炯炯有神的眼睛,下面是一个高挺的鼻子。

再往下看,是一能会道的桃小嘴。

她非常看作文。

如果你去看一看她的抽,你一定可以从她的抽里看到好几本作文。

得上一次,学校就要入了,而班里面有那么几个同学忘来学校看,所以此,那些同学都急得像上的。

,她就会从她的抽里拿出她的作文,:“我里有好几本作文,你都拿去看吧。

”那些没的同学像是抓住了一把救命稻草一,欣喜若狂地接,声道。

她也是一个很帮助人的人。

她的包里有一个“百宝箱” ,里面有多的西。

例如:美要用的剪刀;文要用到的机;数学要用的固体胶⋯⋯有尽有。

每当上需要用到“小百宝箱”里的工具,她是毫不犹豫地人先用,自己最后才用。

她是一个很尽的人。

她然只是一个小小的,但是她做也做得非常尽。

每一次收作,她都是第一个收;每一次作,她都得最多。

她就是我的朋友——夏璇,她就是我那个看作文、帮助人、做事非常尽的好朋友。

第二元作文:9 月23 日星期日晴有趣的云彩今天下午,我去公园。

在去公园的路上,我无意抬望了一眼天空,不禁被吸引住了。

①啊,那云彩可真有趣呀!②看,那一像一只大白狗,它地向移去。

在大白狗的旁有两只小猫在争一条吃,它打得上气不接下气。

突然那条小游走不了,我想那两只小猫一定很生气吧!了一会儿,不知从哪儿来了一只老虎,它开血盆大口,吼叫着,吓得两只小猫四。

云彩不断地化着,鹿、小老鼠、大海⋯⋯ 赶来,看得我眼花乱。

云彩然并不引人注目,但些大小不一、形各异的云彩合在一起就可以成一幅幅美的画,一个个有趣的故事。

③只要你去察,去思考,就会天空中的云彩是那么美,那么神奇,会你无的趣。

第三元作文:啄木治病一个星期天的早上,小猴爸爸火火了啄木的室,慌慌地:“我的桃要死了。

前一段好端端的。

可前两天开始,它好像快干枯了。

眼看我就有美的桃子吃了,下可泡了。

你快去我家看看吧。

”来到小猴家,啄木医生看着那棵桃,从容定地着枝了一圈。

三年级上册语文同步作文-第三单元 我来编童话 第1课时 部编版

三年级上册语文同步作文-第三单元 我来编童话 第1课时 部编版
4 三个月后,邻国 国王打来电话说:“你 们派蜗牛送来的礼物我 们收到了!”又过了三 个月,蜗牛完成任务, 回到了公司。
提升点
升格文
鸟公司,一家是蜗牛
第④段: 公司。”“小蜗牛也
蜗牛们历经 千辛万苦终 于回来了, 可以描述一
开快递公司?这个新 鲜。就选蜗牛公司 吧!”国王下了命令。
下他们的状 蜗牛公司接过礼物,
的特征,让笔下的角色张口说话。这样写, 童话的主人公就被拟人化了,故事读起来就 会生动、有趣。
读中学写
【示例一】有两只小蟋蟀,一只叫青头, 另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。 有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们 玩捉迷藏吧!”
——选自课文《在牛肚子里旅行》
【示例二】一天,小老鼠、小白兔、大 公鸡在一起玩,玩着玩着,便吵了起来。小 老鼠说:“我最厉害,有一次和大象决斗, 我钻进它鼻孔里,咬得它直喊饶命!”……
态,使文章 立刻派爬得最快的几 更生动形象。 只蜗牛送货。
3 三天过后,老
原文
5 国王说:“小 蜗牛没有功劳也有苦 劳。但是一个人做什 么事要根据自己的特 长来决定,快递这行 不适合你们。明天, 我再找一份工作给你 们吧!”
提升点
升格文
虎国王打电话给邻国
国王,问对方收到自
第⑤段: 结尾处可以
己送的礼物了没有, 对方说没有收到啊!
读中学写
【示例】这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长, 它要是偷嘴,谁也看不见。它低下头,嗅嗅 那点儿奶酪渣,味道真香!可是,它犹豫了 一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。 稍息!立正!向后——转!齐步——走!”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
当它们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令 年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚 才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
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部编版三年级语文上册同步作文:
第一单元作文:我的好朋友
她,长着蘑菇似的头发,白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,下面是一个高挺的鼻子。

再往下看,是一张能说会道的樱桃小嘴。

她非常爱看作文书。

如果你去看一看她的抽屉,你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文书。

记得上一次,学校就要进入读书时间了,而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看,所以此时,那些同学都急得像热锅上的蚂蚁。

这时,她就会从她的抽屉里拿出她的作文书,说:“我这里还有好几本作文书,你们都拿去看吧。

”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样,欣喜若狂地接过书,连声道谢。

她也是一个很爱帮助别人的人。

她的书包里有一个“百宝箱”,里面有许多的东西。

例如:美术课要用的剪刀;语文课要用到的订书机;数学课要用的固体胶……应有尽有。

每当上课需要用到“小百宝箱”里的工具时,她总是毫不犹豫地给别人先用,自己最后才用。

她还是一个很尽职的人。

她虽然只是一个小小的组长,但是她做组长也做得非常尽职。

每一次收作业,她都是第一个收齐;每一次发作业,她都发得最多。

她就是我的朋友——夏优璇,她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。

第二单元作文:
9月23日星期日晴
有趣的云彩
今天下午,妈妈带我去公园。

在去公园的路上,我无意间抬头望了一眼天空,不禁被吸引住了。

①啊,那云彩可真有趣呀!
②看,那一朵像一只大白狗,它缓缓地向东移去。

在大白狗的旁边还有两只小猫在争一条鱼吃,它们打得上气不接下气。

突然那条小鱼游走不见了,我想那两只小猫一定很生气吧!过了一会儿,不知从哪儿来了一只老虎,它张开血盆大口,吼叫着,吓得两只小猫四处躲闪。

云彩不断地变化着,长颈鹿、小老鼠、大海龟……纷纷赶来,看得我眼花缭乱。

云彩虽然并不引人注目,但这些大小不一、形态各异的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画,一个个有趣的故事。

③只要你去观察,去思考,就会发现天空中的云彩是那么美丽,那么神奇,会带给你无穷的乐趣。

第三单元作文:
啄木鸟治病
一个星期天的早上,小猴爸爸风风火火闯进了啄木鸟的诊室,慌慌张张地说:“我的桃树要死了。

前一段时间还好端端的。

可前两天开始,它好像快干枯了。

眼看我就有鲜美的桃子吃了,这下可泡汤了。

你快去我家看看吧。


来到小猴家,啄木鸟医生看着那棵桃树,从容镇定地绕着树枝飞了一圈。

啄木鸟一边飞,一边细心地观察:“这棵树啊,如果不是缺水,就是树虫惹的祸。

”果然,他看见树上有许多小洞。

于是,啄木鸟医生就用尾巴支着身子,用爪子
抓住树干,稳稳当当地站在树干上,把它尖尖的嘴巴,伸进树洞里,把一只黑色的毛毛虫叼了出来,给猴爸爸看了看,然后吃了下去。

治完病后,啄木鸟说:“猴爸爸,你放心好了。

我保证你会有桃子吃的。

包你吃个够。

”猴爸爸很感激啄木鸟医生,说他是森林好医生。

两个星期后,桃树又恢复了原来的样子,生机盎然。

小动物们在树上玩耍,猴爸爸也收获了很多桃子,他拿出桃子和森木里的动物一起分享。

第四单元作文:
特殊的生日
同学们正小声商量着,班主任李老师走了进来。

李老师好奇地问同学们在商量什么。

班长张晓红告诉她:“李晓明马上就要过生日了,可是他的爸爸妈妈在外地工作,不能给他过生日。

我们正商量着给他庆祝生日呢。

”李老师说:“你们做得对,我们一起给他过一个特别的生日吧!”
李晓明的生日很快就到了。

这天,同学们早早地来到了教室,有的同学吹气球,有的同学画板报,有的同学布置桌椅……同学们个个脸上洋溢着开心的笑容,他们都想给李晓明过一个难忘的生日。

看着这帮可爱的学生们,李老师幸福地笑了。

李晓明终于来了。

他一推开教室门,整个人就呆住了。

只见教堂的墙上挂着五颜六色的气球,黑板上写着“李晓明生日会”六个大字,同学们一见到他就齐声说:“李晓明生日快乐!”接着又一起为他唱生日歌。

李老师适时地点亮了生日蜡烛,并示意李晓明许愿吹蜡烛,李晓明眼含着幸福和激动的泪水,吹灭了蜡烛,在同学们的歌声和祝福声中,李晓明终于忍不住流下泪来,并向李老师和同学们大声说“谢谢”。

李老师把蛋糕分给大家,大家开心地吃着,笑着,心里的滋味可比这蛋糕还甜呢!
叮铃铃……上课铃声响了,李晓明的生日会结束了。

但同学们之间的温暖友谊还回荡在教室里。

第五单元作文:
仙人掌
我家养了许多花,它们争奇斗艳,可是我最喜欢的是仙人掌,虽然它没有玫瑰的艳丽,没有牡丹的娇贵,也没有九里香的香味,它总是默默无闻地站在那里,不会去引人注目,但我喜欢它的顽强。

仙人掌的颜色是墨绿色的,绿得健康,绿得倔强。

一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。

它的叶子就是那一根根刺,你可别小瞧那一根根小刺,它可以不浇水,而且在沙漠地带有特别多仙人掌,听说它那一根根刺,可以给它留住水分和养分,让它更加滋润。

只需一点点水,它就可以顽强地生活。

所以我非常喜欢仙人掌的坚强。

虽然它外表不好看,而且看上去有点可怕,但它身上有许多东西值得我学习。

仙人掌可以药用,也可以食用,具有清热解毒,消肿止痛,健脾止泻,安神利尿等功效。

仙人掌对人无所求,但有顽强的生命力,就像保卫国家的解放军叔叔,他们在严寒的风雪中站岗;在烈日炎炎的夏天放哨。

不正是仙人掌顽强的精神的体现吗?
我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌!
第六单元作文:
操场后面的小花园真美
①我们学校操场后面有一个小花园,这个小花园可真美!
春天来了,②沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼,花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。

迎春花不愧为报春的使者,一朵朵黄色的小花在枝头绽放,③像一只只黄色的小哨子,吹来了春天,为校园增添了无限生机。

夏天是个生机勃勃的季节,小花园里葱葱茏茏。

④月季花开了。

红的像火,粉的似霞,白的如雪。

成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去,嘤嘤地呼朋唤友般唱着歌。

我们在花园边赏花,边玩耍,真是其乐无穷啊!
秋天是个万物凋零的季节,可是小花园里却依然充满了花的芬芳。

园丁爷爷亲手培植的各种各样的菊花竞相开放。

大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。

我们从这些怒放的菊花中看到了生命的顽强。

冬天,小花园也安静下来了。

花儿都被皑皑的大雪盖住了,准备在来年绽放得更加美丽。

我爱我们学校操场后面的小花园,它给我们带来了欢乐,带来了美丽。

第七单元作文:
我有一个想法
我有一个关于房子建设的想法。

①我觉得现在自己住的小区里,设计不合理的地方就是没有一个像邮箱一样的收取快递的箱子,如果有这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计。

②因为白天的时候,我们上学,父母上班,家里都没有人在,快递员只好把快递送到物业保管。

有的时候回家晚了,物业也就关门了,我们只有等到第二天的时候才能去拿。

有的时候,妈妈给快递师傅说,将快递放在我们家的门口就好,可是师傅为难的说,按照规定这样子做是不被允许的,还是要放在物业。

③所以我想,要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子,师傅就可以直接把快递放进去,然后我们回到家就可以拿,这是一件多么方便的事情啊。

④我希望在房子建设的时候,能够在每家每户的门口,都设计一个快递箱。

第八单元作文:
那次玩得真高兴
①童年如同一场五彩斑斓的梦,在每个人的童年中,一定会发生不计其数开心的事,我也不例外。

②那是一天阳光明媚的早上,小鸟站在枝头歌唱。

③我和妈妈拿了一个沙包和一只粉笔便出了门。

我们用粉笔在地上划了几个方块,准备玩跳房子。

④我把沙包扔进了第一个方块,然后身轻如燕地接连跳过了第一个和第二大方块,又跳进了第三个、第四个、第五个——返回时,跳过第二个方块时,我先稳住身子,慢慢地弯下腰,捡起沙包来,再跳回起点。

这样跳了几个来回,我真的很累。

由于我心里着急,结果没有瞄准,扔出了方块,只好把沙包递给妈妈。

我“悲喜交集”,高兴的是我可以休息一会儿,不高兴的是,只要妈妈一上,我胜利的机会几乎就要消失。

我心里默默的祈祷:老天爷,赶快让妈妈扔不准吧!老天爷好像听到了我的“祷告”。

这一轮,妈妈果然没扔着。

我站在起点,静下心来,瞄准方块,一扔。

后面几次,我全部都扔进了方块。

⑤这件事虽然过去了很久,但它就像是发生在昨天一样历历在目。

这就是我玩得最开心的事。

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