2014年度学校绩效目标管理完成情况 3

2014年度学校绩效目标管理完成情况 自查报告

登封市君召乡初级中学

2014年6月

学校绩效目标管理完成情况

自查报告

本学期，以《登封市2014年度学校工作绩效目标管理考核细则》作为本学期学校工作的行动指南，认真贯彻执行《细则》的各项要求，建立完备的绩效考核管理机制，领导分工明确，职责明晰，制度完备，管理规范，执行有力。校园整洁漂亮，文化氛围浓厚，学生面貌好，教师和谐团结、奋发向上，风清气正，态势良好；学校积极开展丰富多彩的各类活动和学生综合素质评定，成效显著，教育教学质量有显著提高，受到家长和社会各界的好评。

共性目标：

一、队伍建设建设

1、 领导班子作风建设

学校按照“眼光远、胆子大、思路清、作风实”的要求，加强领导作风建设，制定了领导组例会制度、领导组民主生活会制度、领导组重大事项议事制度、领导组学习制度等一系列制度，明确了领导班子的目标任务，实现了领导班子建设的制度化、规范化。校务管理分工明确，责任具体，措施得力。领导班子政治坚定、业务精良、作风扎实、清正廉洁、团结协作，教职工反映好。

2、加强反腐倡廉制度建设，认真落实党内监督各项制度；规范办学行为，没有乱收费、乱发行教辅资料或强行收费等损害群众切身利益行为。

3、学校加强学校党组织建设，积极吸收业务能力强、思想政治水平高的中青年教师加入党组织，积极开展民主生活会，开展批评与自我批评，加强党组织的凝聚力、战斗力。

4、教师队伍建设。学校健全落实政治学习制度，规定了学习时间，学习内容，我们利用开展“党的群众路线综合教育实践活动”的契机，组织全体教师认真学习党的十八大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件、法律法规法规，并以讨论、写心得体会等多种形式促进教师们的学习。

5、加强班主任队伍建设

二、积极探索和推进网格化管理

1、积极探索网格化管理的方法和途径，完善目标责任制，做到事事有人管，人人有压力。领导班子分工明确，责权明晰。本学期我校进一步完善《领导班子成员工作考评细则》，各部门在分管领导的带领下，制定工作目标，做到检查、落实、评比、考评、总结环环相扣，扎实有序。

2、进一步完善各项制度，形成了计划、执行、落实、反馈、整改、提高一整套体系完备、全覆盖的工作机制，促进了学校工作健康有序的顺利开展。

3、学校高度重视安全工作，成立了以校长为首的安全领导小组和安全监督检查小组，实行安全工作分工责任制。制定了一系列安全制度和相应的保证措施及应急处置预案，学校与班主任、伙房、小卖部、寝室管理等签订安全目标管理责任书。设立安全办公室，定期与不定期相结合，对校舍安全、食品安全进行深入细致的排查。建立了安全教育、安全防范、逃生自救等完整的安全工作机制，确保校园安全、确保师生人身安全。

4、学校积极开展心理健康教育，开展心理疏导、心理咨询工作，完善德育工作机制，为学生的健康成长创造良好氛围。

3、 计划生育工作。

积极配合有关部门做好女职工的教育和康检，落实计划生育工作的各项措施。

业务目标：

一、足细节，坚持落实常规管理，规范教学教研行为

1、完善常规管理制度。新学年开始，我校修改、完善了常规管理的各项制度，用制度管人，用制度激励人，用制度激发广大教师干事创业的积极性。

2、坚持常规管理的督查落实与量化评比，教学工作，功在平时。我校坚持月考评析制度，每次月考认真组织，及时分析。从中总结阶段工作中存在的经验教训。坚持每月一次业务检查，检查结果公布并量化纳入教师的业务考核。坚持领导组轮流值班制度，每天领导组成员，两人一组轮流值班，重点检查课堂教学情况和集体备课情况。

3、坚持进行周清工作，周清的目的是让学生的学习不留死角，取消知识的负积累现象。要求教师对学生的周清内容进行批改，发现的问题及时整改。

4、完成教育科研杂志投稿、课题立项、课题结项、论文的申报工作。

5、按要求开设体音美、健康教育课程，39、积极参加体育、艺术活动及比赛、积极推进体育、艺术“2+1”项目的开展，对体育课、大课间活动、“学生每天锻炼一小时”有措施、有检查。

学校制度健全，按教学计划开全、开足课时，教研工作开展良好，教学环节优化，常规教学秩序稳定，校风、教风、学风良好，完成了教育教学目标。

二、狠抓师德建设，增强团队意识

1、认真组织开展“党的群众路线综合教育实践活动”，组织全体教师开展“学习十八大精神，观看电影《焦裕禄》《郭明义》，认真开展学习张伟的师德演讲比赛、征文活动，提高了教师集体主义观念，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的服务意识

和“追求个人社会价值”的奉献精神，努力把“高尚的师德是教师最高学位”落实到日常工作的实处。在此基础上，举行政治学习竞赛，落实师德规范，提高文明执教的程度。

2、以活动为载体，，开展师德主题教育、师德先进校创建、家访活动、教师师德考核等各项师德活动，活动开展扎实、有效，无违背教师职业道德现象。

3、建立健全师德档案

三、立足长远，加大教师学习力度，提升教师整体素质

1、新学期开学伊始，我校就组织教师学习了《郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见》《郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见》《郑州市教育局关于导学案编写与使用的指导意见》等上级业务主管部门下发的教学业务文件，通过学习明确了教学业务的重点内容。经过备课组的分组讨论，明确了教学业务的管理重点和教学改革的方向。

2、确定每周三下午第三节为固定的业务学习时间，由教导处组织全体教师集中学习以课堂教学改革为主题的业务学习内容。每次学习之前抽签确定3名教师发言，畅谈个人的上次业务学习心得。

3、组织教师观看全国课改名校的课堂实录，我们先后以学科组为单位组织教师观看了杜郎口中学、江苏宜兴实验中学、山东即墨二十八中、焦作市永威中学、文津中学的课堂实录。课堂实录的观看提高了我校教师的教学视野，也为解决我校课堂教学改革中出现的困惑提供了极大的帮助。

4、积极组织教师参加上级业务主管部门组织的教研活动，进一步提高教师素质。完成教师岗位培训、骨干教师培训、国培、省培等各项培训任务。