中学教材、教辅资料征订管理制度
中学教辅资料征订管理制度
中学教辅资料征订管理制度第一章总则第一条为了规范中学教辅资料的征订和使用管理，根据教育部、新闻出版总署、国家发展改革委等相关文件精神，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校中学教辅资料的征订、发行和使用管理工作。
第三条教辅资料征订管理工作应遵循公开、公平、公正的原则，确保教辅资料的质量和学生利益。
第四条教辅资料征订应坚持学生自愿购买的原则，禁止强制或变相强制学生购买教辅资料。
第二章组织机构第五条成立教辅资料选用工作委员会，由校长担任组长，分管副校长、教务主任、教研组长等为成员。
第六条教辅资料选用工作委员会负责监督教辅资料的选用、征订、使用，对违规现象及时纠正，并按相关规定对责任人给予处罚。
第三章教辅选用征订原则及要求第七条坚持学生自愿购买的原则。
购买教辅是学生和家长的自愿自主行为，年级及教师禁止强行统一组织学生集体购买教辅资料，禁止教师以上课讲练、布置作业、与考试挂钩等理由要求或变相要求学生购买教辅材料。
第八条严格落实教辅材料目录管理。
学校教辅材料选用工作委员会按照公开、公平、公正的原则，必须从省定目录中每科选择1套供向学生和家长推荐，学生自愿购买。
第九条严控书籍进入校园渠道。
根据省厅有关规定，新华书店集团有限公司负责目录内普通高中教辅材料发行工作，确保教辅资料的质量和来源。
第四章教辅资料的征订与管理第十条教辅资料的征订应按照教育部、新闻出版总署、国家发展改革委等部门的相关规定进行，坚持一科一辅原则，任何学科不得私自征订教辅资料。
第十一条教辅资料的发行应由新华书店集团有限公司负责，确保教辅资料的质量和发行渠道的合法性。
第十二条学校教务处负责教辅资料的征订、发行工作，确保教辅资料的准确、及时发放。
第五章奖惩措施第十三条违反本制度的，一经查实，学校将立即给予行政处分，情节严重者立即中止聘任合同。
第十四条学校鼓励学科组自主开发校本辅导材料，对有关人员给予适当奖励。
第六章附则第十五条本管理制度自发布之日起实施，解释权归学校所有。
中学教材、教辅资料征订管理制度模版(3篇)
中学教材、教辅资料征订管理制度模版一、制度目的为了规范中学教材、教辅资料的征订管理工作，明确责任分工，确保教材、教辅资料的选用合理、及时更新，并提高学校教学质量和教育教学管理水平，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校中学教材、教辅资料的征订工作，包括中学教材、教辅资料的选择、审核、征询意见、采购等相关流程。
三、工作内容与流程1. 教材选择（1）教师根据教学需要，结合教学大纲和教学计划，选择适合学校、学生的教材。
（2）教师组织教材评审小组进行认真评审和初步筛选，确保教材的质量和教学方向的一致性。
（3）教材评审小组提出教材征订建议，并上报学校教务处。
2. 征询意见（1）学校教务处组织专家对教材征订建议进行意见征询。
（2）学校教务处根据专家意见，对教材征订建议进行修改和完善。
3. 教材采购（1）学校教务处根据教材征订建议，制定教材采购计划。
（2）学校教务处组织教材采购评审小组，按照公开、公正、公平的原则进行教材采购评审和供应商选择。
（3）学校教务处与供应商签订教材采购合同，并及时完成教材的发货、验收和入库工作。
（4）学校教务处对入库的教材进行登记和管理，并及时将教材发放到各班级。
4. 教辅资料选择与采购（1）教师根据教学需要，选择适合学校、学生的教辅资料。
（2）教师填写教辅资料征订申请表，经教务处审核后，上报学校领导审批。
（3）经学校领导审批通过后，教务处组织教辅资料采购工作。
（4）教务处与供应商签订教辅资料采购合同，并及时完成教辅资料的发货、验收和入库工作。
（5）教务处对入库的教辅资料进行登记和管理，并及时发放到各班级。
四、责任分工1. 学校教务处负责教材和教辅资料的征订管理工作，包括教材选择、征订意见征询、教材采购、入库管理。
2. 教师负责根据教学需要，选择适合学校、学生的教材和教辅资料，并填写相关的申请表。
3. 教材评审小组由教务处组织，负责对教材进行评审和初步筛选。
4. 专家由学校教务处组织，负责对教材征订建议进行意见征询和审核。
中学教材、教辅资料征订管理制度(4篇)
中学教材、教辅资料征订管理制度一、目的中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。
二、适用范围本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。
三、征订程序1. 中学教师根据教学计划和教学需要，提出教材、教辅资料的征订申请。
2. 学校教务处收集并审核教师的征订申请，确保申请符合课程教学要求。
3. 学校教务处根据教师的征订申请，向出版社或书店提出征订订单，并与供应商协商确定订购数量和价格。
4. 学校教务处将订购的教材、教辅资料信息反馈给中学教师，并告知他们到指定的书店或渠道购买。
5. 中学教师根据学校提供的信息，按时到指定的书店或渠道购买教材、教辅资料。
四、征订管理1. 学校教务处负责管理教材、教辅资料的征订工作，确保征订工作的顺利进行。
2. 学校教务处与出版社或书店建立合作关系，确保供应商能按时提供教材、教辅资料。
3. 学校教务处负责检查教材、教辅资料的质量，如发现质量问题，及时联系供应商解决。
4. 学校教务处定期组织教师进行教材、教辅资料的使用情况反馈，以便对征订进行调整和改进。
五、监督与评估1. 学校教务处对教材、教辅资料的征订工作进行监督，及时发现问题并进行整改。
2. 学校教务处定期评估教材、教辅资料的使用效果和教师的反馈意见，对供应商的服务进行评估，并及时调整供应商合作关系。
六、奖惩措施对于教师违反教材、教辅资料征订管理制度的行为，学校教务处将进行相应的处理，包括警告、罚款或其他纪律处分。
七、附则本制度经学校教务处审核通过后执行，如有需要调整的地方，需经过学校相关部门的协商和批准。
中学教材、教辅资料征订管理制度（二）第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订管理，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中学教材、教辅资料的征订工作，包括征订程序、征订对象、征订条件、征订审核、征订结果等方面的规定。
初中学校教辅资料征订管理制度
第一章总则第一条为规范初中学校教辅资料征订工作，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，根据《中华人民共和国教育法》及有关教育政策法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校初中各年级各学科的教辅资料征订工作。
第三条教辅资料征订工作应遵循以下原则：1. 学生自愿原则：教辅资料征订应尊重学生和家长意愿，不得强制或诱导学生购买。
2. 实用性原则：教辅资料应与教学大纲相符合，有利于提高学生的学习效果。
3. 质量原则：征订的教辅资料质量应符合国家有关标准，确保学生使用安全。
4. 公开透明原则：教辅资料征订过程应公开透明，接受学校、家长和社会监督。
第二章征订程序第四条教辅资料征订工作由学校教材教辅征订工作领导小组负责组织实施。
第五条教辅资料征订程序如下：1. 教研组提出教辅资料征订建议，包括教材、教辅资料名称、版本、数量等。
2. 教材教辅征订工作领导小组根据教研组建议，结合学校实际情况，提出征订方案。
3. 征订方案经学校领导班子研究通过后，由教务处通知各年级各班班主任。
4. 班主任将征订方案告知学生和家长，并征求学生和家长意见。
5. 学生和家长根据意见，自愿选择是否购买教辅资料。
6. 教务处根据学生和家长意见，汇总征订情况，并报学校教材教辅征订工作领导小组审批。
7. 学校教材教辅征订工作领导小组审批通过后，由教务处统一采购、发放。
第三章监督与管理第八条学校设立教辅资料征订监督小组，负责监督教辅资料征订工作。
第九条监督小组的主要职责：1. 监督教辅资料征订过程的合法性、合规性；2. 调查了解学生和家长对教辅资料征订工作的意见和建议；3. 对教辅资料质量进行抽查，确保学生使用安全；4. 对违规征订教辅资料的行为进行查处。
第十条教辅资料征订过程中，如有以下违规行为，将予以查处：1. 强制或诱导学生购买教辅资料；2. 征订不符合国家标准的教辅资料；3. 未经审批擅自征订教辅资料；4. 其他违反本制度规定的行为。
中学教辅资料征订管理制度
XXXX中学教辅资料征订管理制度为规范教辅资料征订管理工作，根据《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见》（X教基字［20XX）16号）、《关于进一步做好中小学教材教辅材料发行使用工作的通知》（X教基函［20XX）10号）、《关于进一步加强普通高中教辅资料选用管理工作的通知》（X教基字（20XX）20号）等文件要求，结合学校实际，特制定威海实验高中教辅资料征订管理制度。
一、组织领导（一）学校教辅材料选用工作委员会。
成立由组长、副组长和成员组成的学校教辅材料选用工作委员会。
（二）工作职责。
学校教辅材料选用工作委员会成员负责监察教辅材料的选用、征订、使用，对违规现象，及时纠正，并按相关规定对责任人给予处罚。
二、教辅选用征订原则及要求（一）坚持学生自愿购买的原则。
购买教辅是学生和家长的自愿自主行为，年级及教师禁止强行统一组织学生集体购买教辅资料，禁止教师以上课讲练、布置作业、与考试挂钩等理由要求或变相要求学生购买教辅材料。
（二）严格落实教辅材料目录管理。
学校教辅材料选用工作委员会按照公开、公平、公正的原贝1必须从省定目录中每科选择1套供向学生和家长推荐，学生自愿购买。
（三）严控书籍进入校园渠道。
根据省厅有关规定，新华书店集团有限公司负责目录内普通高中教辅材料发行工作，学部应协助新华书店做好学生自愿征订、发放等服务工作，不得接纳其他机构进入校园宣传、推荐和推销教辅材料。
（四）严格执行教辅公示程序。
按时将学校选用委员会推荐选定的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过学校网站、宣传栏、致家长一封信等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受监督，保护学生、家长的合法权益。
三、教辅资料选用征订程序学校教辅材料选用工作委员会提供省定目录中的考试辅导类教辅材料样本，各学科备课组长组织组内教师审阅教辅内容。
如目录中的教辅材料适合我校学生学习需求，学校从目录中每科选择1套向学生和家长推荐，学生自愿购买。
如目录中的教辅材料不适合我校学生学习需求，学校不向学生推荐教辅材料。
中学教材、教辅资料征订管理制度范文（三篇）
中学教材、教辅资料征订管理制度范文一、背景介绍随着中学教育的不断发展，教材和教辅资料成为教学中不可或缺的重要资源。
为了更好地管理中学教材和教辅资料的征订工作，提高教学质量和效率，制定一套全面、科学、规范的管理制度，迫在眉睫。
二、目的和原则我们制定中学教材、教辅资料征订管理制度的目的在于：1.明确征订流程，规范管理方法，提高工作效率；2.确保征订的教材和教辅资料的质量和合理性；3.合理分配教材和教辅资料的使用，并加强使用效果的监督和评估。
三、征订管理流程中学教材、教辅资料的征订管理流程分为以下几个环节：1.教研组编制征订计划：根据学校教学计划和教材要求，教研组制定征订计划，明确教材和教辅资料的需求。
2.征订通知发布：学校向相关出版社发布征订通知，明确征订时间、方式和要求。
3.征订预报名：教师按照征订通知要求，提前进行预报名，提供教师姓名、科目和教材、教辅资料需求等信息。
4.征订审核：学校教务处对教师的征订预报名进行审核，确保教材和教辅资料的需求合理、质量可靠。
5.征订确认：学校将审核通过的征订需求反馈给教师，教师进行最终确认，并支付相应的费用。
6.教材、教辅资料发放：学校根据征订确认结果，组织教材和教辅资料的发放工作，确保每位教师及时收到相关教材和教辅资料。
7.使用监督和评估：学校定期对教材和教辅资料的使用情况进行监督和评估，了解教材和教辅资料的实际效果，为下一轮征订提供参考依据。
四、责任与权益1.教研组负责编制征订计划，保证教材和教辅资料的质量和合理性。
2.教务处负责审核和确认教师的征订需求，及时反馈给教师。
3.教师有权根据教学需要提出教材和教辅资料的需求，并享有按时收到教材和教辅资料的权益。
4.学校有权对教材和教辅资料的使用情况进行监督和评估，及时调整征订计划，提高教学效果。
五、管理制度宣传学校应定期组织会议、培训等形式，向教师宣传教材、教辅资料征订管理制度，提升教师对制度的认识和理解，并解答教师的疑问和困惑，确保制度的有效推行和执行。
中学教辅资料征订管理制度
XXXX中学教辅资料征订管理制度为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，结合学校实际，特制定本校教辅资料征订管理制度，请各年级、各备课组及教师遵守执行。
一、教辅资料征订流程
1．各年级每学科只允许选用一种由省教育教育厅统一规定的教辅资料。
2.资料到货后由教务处验收入库分发，发现质量问题和数量问题及时告知新华书店，要求更换或退货。
3.教辅资料征订确保价格公开透明，公平公正，保证资料质量、数量，按时供书。
二、教辅资料征订原则
1．选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料。
2．各备课组、教师不得擅自联系书商进入校园推销、销售资料，干扰学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道征订教辅资料，杜绝盗版教材资料进入校园。
3．严禁教师个人、备课组长与书商私下接洽，收取各种名目的“劳务费、介绍费、咨询费”，违犯规定者，学校将追究相关人员责任。
中学2024年教材教辅征订管理工作方案
中学2024年教材教辅征订管理工作方案为进一步加强教材教辅资料管理，根据市县教体局《关于做好中小学教材教辅征订管理工作的通知》，做好教材教辅材料选用和使用，堵塞工作漏洞，杜绝违规行为，坚决制止强制或变相强制学生购买教辅资料，特制定此方案。
一、指导思想科学规范做好教材教辅材料选用和使用，是促进教育教学改革、维护教育秩序、促进学生全面发展。
治理漠视侵害群众利益的重课业负担的现象、办人民满意教育的重要举措。
二、工作机构学校成立教材教辅管理领导小组，具体负责教材教辅征订管理工作。
组长：某某副组长：某某、某某组员：某某三、选取范围根据《中小学教辅材料管理办法》等有美文件规定，某某省教育行政部门牵头负责评定进入省中小学校的教材选用，根据当地教育实际和教科书使用情况，按照教科书选用的程序，从我省中小学教辅材料评议公告目泉中，直接推荐1套教辅材料供学生选用，实行一科一辅制度。
四、教辅资料征订原则（一）选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料。
（二）各备课组、教师不得擅F1.联系书商进入校园推俏、销售资科，干扰学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道征订教辅资料，杜绝盗版教材进入校园。
（三）严禁教师个人、备课组长与书商私下接洽，收取各种名目的“劳务费、介绍费、咨询费”，违犯规定者，学校将追究相关人员责任。
（四）根据教体局指导意见征订教辅资料。
（五）各教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关责任。
（六）严格遵循一科一辅原则。
五、征订流程（一）教辅选定和审核。
各年级、备课组按照“一科•辅”和学生自愿购买的原则，从省、市级教育行政部门材料征订目录中选取一本教辅材料，上报学校教材教辅管理领导小组审核。
对干审核未通过的教辅材料予以删除，备课组进行更换，再次提交审核。
（二）审核结果公示。
学校将审核结果在校务公开栏进行公示，公示期一周。
（三）公示无异议后，由学校教务处委托新华书店统一代购和配送。
中学学生教辅用书征订及资料翻印规定(3篇)
中学学生教辅用书征订及资料翻印规定学校为贯彻国家教育方针，适应素质教育的要求，切实减轻学生过重的课业负担，特制定关于学生指导用书、复习资料、资料翻印的规定如下：一、学生的教辅用书一律按照省、市教育主管部门关于学生教辅用书征订文件的规定，根据市新华书店下发的教辅用书目录由教务处结合学校学生的实际统一协调征订。
二、按规定每一个学生只订一本教辅用书，教师要用好教辅用书。
三、任何年级、教研组、个人都无权私自订阅任何教辅用书和复习资料。
四、学生用各种资料的打印、翻印必须由教务主任审核签字后方可付印。
中学学生教辅用书征订及资料翻印规定（2）征订及资料翻印的规定可能因地区和学校而有所不同，以下是一般情况下常见的规定：1. 征订教辅用书：学校通常会提前通知学生和家长有关征订教辅用书的事项，包括哪些教辅用书需要征订、征订的渠道、截止日期等。
征订的教辅用书通常由学校统一采购或指定出版社供应。
2. 资料翻印：学生在学习过程中可能需要复印或翻印一些资料，如试卷、作业、教材等。
具体的规定可能包括以下几个方面：- 翻印范围：学校可能规定只能翻印与学习相关的资料，比如试卷、作业、教材。
私人书籍、报刊等一般不允许翻印。
- 翻印数量：学校通常规定翻印的数量不能过多，以避免浪费和滥用。
每次翻印可能会有限定的数量，同时也不会允许学生无限次地翻印同一份资料。
- 翻印目的：学校可能要求学生在翻印资料的时候注明翻印的目的，比如个人学习、课堂讨论等。
这样有助于对翻印资料的使用进行监督和管理。
- 费用支付：学校可能会收取一定的费用来补贴翻印的成本，这些费用通常会在学校费用清单中列明，并由学生或家长承担。
需要注意的是，具体的规定会因学校、地区和年级而有所不同。
如果有需要，建议咨询所在学校的教务处、学生处或相关部门，以获取准确的规定和操作指南。
中学学生教辅用书征订及资料翻印规定（3）中学学生教辅用书征订及资料翻印的规定通常由学校或教育主管部门制定，下面是一些常见的规定：1. 征订规定：学校通常会统一向学生发放书目清单，学生根据清单自行购买或通过学校集体征订教辅用书。
2023年中学教材、教辅资料征订管理制度
2023年中学教材、教辅资料征订管理制度一、总则为了规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材、教辅资料的质量和使用效果，特制定本管理制度。
二、征订对象本制度适用于全国各级中学的教师、学校图书管理员以及学生。
三、征订原则1.科学性原则：征订的教材、教辅资料必须符合教育部颁布的教学大纲和相关教学要求。
2.实用性原则：征订的教材、教辅资料必须能够满足中学教学的实际需求，并具有操作性和指导性。
3.综合性原则：征订的教材、教辅资料应当涉及多个学科，鼓励跨学科、综合性教学。
4.专业性原则：教师征订教材、教辅资料时，应当根据所教学科的特点和学生的实际情况进行选择。
5.安全性原则：征订的教材、教辅资料必须符合国家相关安全标准，保障学生的身心健康。
四、征订程序1.教师提交教材、教辅资料征订申请，包括书名、出版社名称、价格等信息，由学校教务处进行审核。
2.学校教务处根据教师的申请情况，进行教材、教辅资料的集中订购，并统一安排发放。
3.学校图书管理员负责教材、教辅资料的管理和分发。
4.学生根据学校要求，在指定的时间内到学校上交所需教材、教辅资料的费用，并领取订购的教材、教辅资料。
五、征订管理1.教师应当根据教学需要、实际情况进行教材、教辅资料的选择，不得征订无关的教材、教辅资料。
2.学校教务处负责审核教师的征订申请，并确保所征订的教材、教辅资料符合教学大纲和教学要求。
3.学校图书管理员负责教材、教辅资料的管理，包括订购、入库、借阅、归还等环节的管理，并做好登记和统计工作。
4.学生应当按时缴纳教材、教辅资料的费用，并妥善保管所订购的教材、教辅资料，不得乱丢乱翻。
5.学校可以设立教材、教辅资料征订咨询小组，负责解答教师和学生的疑问，提供相关资讯和帮助。
六、征订效果评估1.学校教务处负责对所征订的教材、教辅资料进行评估，包括使用情况、教学效果等方面的调查和分析。
2.学校可以组织教师和学生进行评估意见的收集，以便对教材、教辅资料进行调整和改进。
中学教学资料征订管理制度范文(三篇)
中学教学资料征订管理制度范文第一章总则一、为规范中学教学资料征订行为，提高教学资源的有效配置和利用，提升教学质量，特制定本管理制度。
二、本制度适用于中学教师在教学过程中对必备教学资料的征订和管理。
三、本制度的执行机构为学校教务处。
第二章征订范围一、必备教学资料包括教材、参考书、教学软件等。
二、征订对象为担任中学教学工作的教师。
三、征订范围包括正式教学资料、备课参考资料以及必要的教学辅助资料。
第三章征订程序一、征订启动教务处根据学校教学计划和教学需要，确定下一学期的教材征订周期。
在校学年开始前的规定时间，教务处向全体教师发放征订通知，并公布征订的教材清单、价格以及订购方式。
二、教师选择教师根据教学需要和个人经济实际情况，选择需要征订的教材和参考书。
教师可根据自身专业发展需要，提出个别补订请求，教务处审核后确定是否支持。
三、征订登记教师将选择的教材及参考书等资料及时报送给教务处，教务处进行统一登记并形成征订台账。
四、征订审核教务处对教师提出的教材及参考书补订请求进行审核，确认其符合教学计划和教学需要后，再进行订购。
五、征订公示教务处在征订审核完成后，对全体教师所征订的教材及参考书进行公示。
第四章征订管理一、征订资金1. 学校按照教师征订教材的实际情况，提供相应的经费。
2. 教师按照学校规定的征订价格和数量进行缴费。
二、征订交付1. 学校按时到教材征订单位领取教材，并按照每个教师的需求进行分发。
2. 教师必须按照学校要求准时到教务处领取征订的教材和参考书。
三、征订使用1. 教师在教学过程中必须使用征订的教材和参考书，并做好相关批注和评价。
2. 教师在使用过程中，应妥善保管征订的教材和参考书，防止遗失或损坏。
四、征订汇总教务处按照学期结束后的规定时间，要求教师将所使用的教材和参考书进行汇总，并进行资料归档。
第五章评估与考核一、教材使用评估学校定期对教师的教学资料进行评估，了解教材和参考书的使用情况及效果，根据评估结果进行调整。
中学教学资料征订管理制度（5篇）
中学教学资料征订管理制度教学资料的必要选用、交流、积累，是提高教学质量的重要条件这一。
为了使教学资料更好地为教学服务，减轻学生负担，特制定以下制度：1、学校所有教学资料，统一由教导处在征求相关学科教师意见的基础上，由总务处预算安排并报校长室后征订，任何个人不得擅自订购，违者学校不予支出有关款项。
2、订购资料必须克服盲目性，要有计划、有系统，确保资料质量。
3、严禁课任教师直接向学生收款订购教学资料。
4、学生同时拥有的资料，一般以每科人手一套为限，毕业班级考中考任务的科目可根据需要和学生能力(经济的、时间的)有所增加，但每科不得超过两套。
5、学校资料室是教师查阅资料的专门场所，其中资料以在室内查阅为主，遇特殊情况需要借出阅览的，必须征得管理人员的同意并办理借阅手续，借阅时间以一星期为限。
最新资料、工具书、孤本书概不外借。
教导处负责所有教学资料(包括参考书、试卷、练习题、复习资料等)，收集、积累、分类、归档工作，以便于教师查阅。
6、学校声像资料由电教管理人员负责保管，电教管理人员应在严格出借制度的同时，积极做好优秀声像资料的推荐工作，以丰富教学手段，提高学生学习兴趣。
7、爱护学生的图书、声像资料人人有责，对损坏、遗失资料者，按原价1—5倍赔偿。
8、教职工调离本校，必须还清所有教学资料，否则学校不予办理有关手续。
中学教学资料征订管理制度（2）第一章总则第一条为规范中学教学资料的征订工作，确保教师的教学需要得到满足，提高教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有中学的教师和教材资料科相关工作人员。
第三条教学资料征订是指中学教师和学校进行的一种购买教材、教材辅助材料以及其他教育教学资料的行为。
第四条教学资料征订应以满足教学需要、提高教学质量为目的，合理安排征订计划，确保教师按时获得所需教材和教材辅助材料。
第五条征订教学资料应遵循公开、公平、公正的原则，依法、依规进行。
第二章教学资料征订第六条学校应根据实际情况制定教师教学资料征订计划，确定征订的时间、范围和数量，并将计划书明确通知教师。
中学教材、教辅资料征订管理制度范本（2篇）
中学教材、教辅资料征订管理制度范本一、背景介绍随着我国中学教育的发展和改革，教材和教辅资料在中学教学中的重要性日益凸显。
为了确保教学质量和提高教师教学水平，我校特制定了中学教材、教辅资料征订管理制度。
该制度旨在规范教材、教辅资料的征订、管理和使用，为教师提供优质的教学资源，促进学生的学习发展。
二、征订程序1. 学校管理员根据学生实际情况和教学需要，制定每学期的教材、教辅资料征订计划。
2. 学校管理员将征订计划发布给全体教师，教师根据所教学科和班级，按照征订计划选择适当的教材和教辅资料。
3. 教师在规定的征订时间内，将自己的征订需求提交给学校管理员。
学校管理员统计各科目、班级的征订需求，编制订购清单。
4. 学校根据订购清单进行教材和教辅资料的统一采购，确保教材、教辅资料的质量和价格的合理性。
三、征订原则为了保证教材、教辅资料的质量和适用性，我校制定了以下征订原则：1. 教材征订原则：征订教材应严格按照教育部和地方教育部门的规定执行，选择正规出版社出版的教材，并及时更新使用的教材版本。
2. 教辅资料征订原则：征订教辅资料应满足学科教学内容的需求，选择内容准确、权威可信的教辅资料，并有助于激发学生学习兴趣和提高学习效果。
四、征订管理1. 学校管理员负责征订计划的编制和发布，组织教师进行征订，及时统计征订需求并编制订购清单。
2. 学校与教材供应商签订正规合同，明确教材的数量、价格、交付时间等。
学校管理员负责监督合同的执行情况。
3. 学校聘请专人负责教材和教辅资料的验收工作，确保所征订的教材和教辅资料的数量和质量与订购清单一致。
4. 学校管理员负责将教材、教辅资料及时发放给教师，确保教师准时使用教材和教辅资料进行教学。
5. 学校管理员组织开展教材和教辅资料的使用情况调查，收集教师和学生的反馈意见，评估教材和教辅资料的质量和效果。
五、教师使用要求1. 教师应按照教学大纲和教学计划要求，合理使用教材和教辅资料，确保教学进度和教学质量。
中学教材、教辅资料征订管理制度
中学教材、教辅资料征订管理制度1. 目的：建立中学教材、教辅资料征订管理制度，统一教材选用、征订、发放流程，确保教材质量和供需平衡。
2. 范围：适用于中学全体教师、学生和家长。
3. 教材选用：学校根据国家教育部和教育部门的指导意见，制定教材选用方案，并及时向教职员工、学生和家长公布。
4. 征订流程：(1) 学校在每学期开始前，通过公告等途径宣布教材征订时间和方式。
(2) 学生和家长凭借学籍号和个人信息，登录学校指定的教材征订平台，按要求进行教材征订。
(3) 学校将教材征订信息统一汇总，并向出版社提交征订订单。
(4) 出版社根据学校征订的教材数量，按时供应教材。
5. 征订政策：(1) 学校不能强制学生购买教辅资料，要遵守国家有关政策和规定。
(2) 学生和家长可以根据自身需要选择购买教辅资料，但应合理选择，避免浪费。
(3) 学校将向教职员工提供免费的教辅资料，以方便教学工作的开展。
6. 发放管理：(1) 学校根据学生的征订情况，组织教材的发放工作。
(2) 教材发放由学校统一安排，确保学生能够按时收到教材。
7. 监督检查：(1) 学校设立专门的征订管理部门，负责征订的组织、协调和监督工作。
(2) 监督检查部门对教材征订和发放情况进行定期检查，对违反规定的行为进行处理。
8. 备案管理：(1) 学校应当将教材征订管理制度备案，并向教职工、学生和家长进行宣传和解释。
(2) 教材征订平台应具备数据备份和安全保护措施，确保学生、家长和教师的个人信息不被泄露。
以上制度为中学教材、教辅资料征订管理制度，供您参考。
具体实施细节可根据学校实际情况进行调整和完善。
中学教材教辅征订管理清单和制度
XXXX中学教材教辅征订管理清单和制度依据国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委《中小学教辅材料管理办法》、XX省教育厅有关要求、《XX市普通中小学教辅材料管理清单》，为进一步规范教辅材料管理，建立全市中小学教辅材料管理清单制度。
正面清单1组织全体教师认真学习教育部等三部门《中小学教辅材料管理办法》《XX省中小学教材和教辅材料管理规定》等文件，每学期1次，加强思想教育，明确工作要求。
2.建立健全教辅材料管理机制，校长、书记为第一责任人，党总支督查，分管校长把关，教学指导处主管，发挥学校教研组（集备组）、家长、学生等主导作用，实现细致规范管理。
3.按上级文件建立本校的教辅材料目录清单（包括品种、版本、定价、举报电话等），通过学校网站、公众号和校内显著位置等，向学生家长和社会公示，自觉接受监督。
4.对照《XX市普通中小学教辅材料管理清单》，定期对本校师生使用教辅材料情况开展自查，每学期1次，形成自查报告，通过学校行政办公会集体研究，加强整改落实。
5,对课堂教学和作业管理加强日常检查，杜绝通过课堂讲授、布置作业、安排考试等方式变相强制学生购买教辅材料或推荐使用未经教育行政部门备案的教辅APP等行为。
6.加强对家长委员会特别是班级家委会、班主任、任课教师的教育引导，加强纪律教育，自觉遵守党的教育方针,落实减负要求，主动配合学校规范教辅材料管理，杜绝违规推荐行为。
7.建立健全教辅材料管理和责任追究机制，公开举报监督电话，加大对违规违纪问题的查处力度，对违规征订使用教辅材料的行为实行“零容忍”。
我校教辅材料公开举报监督电话：XXXXXX O负面清单1任何处室或教师个人不得在《青岛市中小学教辅材料推荐选用目录》外，以征订单、致家长的一封信等形式，要求、推荐或变相推荐其他任何教辅材料；2,不得以开展教学改革、专题教育或校本课程等名义强制学生购买任何图书、读本、各种“教材”；8.不得通过课堂讲授、布置作业、安排考试等方式变相强制学生购买教辅材料；9.不得以家委会或个人名义以班级微信群等方式推荐或要求购买在年级或班级统一使用的教辅材料；10不得引导、诱导、暗示学生到指定书店、网站、非法代售摊点等购买教辅材料;6.不得接纳或协助教辅材料经营发行机构和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料；7,不得使用盗印、盗版的教辅材料，面向本校学生编印的教辅材料免费供师生使用，不得向学生收取或摊派任何费用；8,不得在校内或课外统一组织或要求、推荐学生使用未经备案审查的教辅APP,统一使用的学习类APP不得向学生收费或由学生支付相关费用；9•不得利用APP发布学生成绩、排名等信息；10.有关文件制度明确禁止的其他情形。
初中学校教材教辅资料管理制度
一、总则为规范初中学校教材教辅资料的管理工作，提高教育教学质量，减轻学生负担，特制定本制度。
二、教材征订1. 教材征订遵循国家教育部门的规定，由学校教科处负责统一征订。
2. 教材选用应充分考虑课程标准和教学实际需要，注重教材的科学性、系统性和可操作性。
3. 教材征订过程中，学校应充分听取教师、学生及家长的合理意见，确保教材选用符合教育教学需求。
4. 教材征订后，学校应及时向教师发放，确保教师备课和教学需要。
三、教辅资料管理1. 教辅资料征订应遵循自愿原则，不得强制学生购买。
2. 教辅资料选用应注重质量，优先选用教育部推荐的优秀教辅资料。
3. 教辅资料征订前，学校应组织教师进行集体讨论，确定征订种类和数量。
4. 教辅资料征订后，学校应及时向学生发放，并做好登记工作。
5. 教辅资料使用过程中，教师应根据教学需要，合理选用，避免过度依赖教辅资料。
四、教材教辅资料费用管理1. 教材费用纳入学校年度预算，严格按照国家相关规定执行。
2. 教辅资料费用由学生自愿承担，学校不得强制收取。
3. 教材教辅资料费用收取应公开透明，接受家长和社会监督。
五、教材教辅资料回收与处理1. 教材教辅资料使用完毕后，学生应按照学校要求及时上交。
2. 学校对回收的教材教辅资料进行整理、消毒后，可再次发放给学生使用。
3. 对于损坏、丢失的教材教辅资料，学生应按规定赔偿。
六、奖惩制度1. 对在教材教辅资料管理工作中表现突出的教师、学生及家长，学校给予表彰和奖励。
2. 对违反教材教辅资料管理规定的教师、学生及家长，学校将视情节轻重给予批评教育或处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教科处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和修订。
中学教材、教辅资料征订管理制度范文
中学教材、教辅资料征订管理制度范文第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料征订工作，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条中学教材、教辅资料征订工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保学校教学工作的顺利开展，促进学生的全面发展。
第三条本管理制度适用于学校中学教材、教辅资料的征订工作。
第四条学校教务处为本管理制度的承办单位，具体负责中学教材、教辅资料的征订工作。
教务处可以根据具体情况设立相关岗位，负责具体工作。
第二章教材、教辅资料征订的程序第五条学校应按照国家和地方教育行政部门的要求，制定中学教材、教辅资料的征订计划。
征订计划包括教材、教辅资料的种类、数量、价格等。
第六条学校应及时公布征订计划，公开发售时间、地点、方式等信息，供学生和家长参考。
第七条学生和家长根据征订计划，选择需要购买的教材、教辅资料，并填写相关的征订单或在线提交征订信息。
第八条教务处根据学生和家长的征订信息，统计教材、教辅资料的总需求量，并向教育行政部门提交征订计划的汇总报告。
第三章教材、教辅资料的发放第九条教材、教辅资料的发放应按照先交费、后发放的原则进行。
第十条学校教务处应设立统一的发放点，统一组织教材、教辅资料的发放工作。
发放点要配备足够的工作人员，确保发放工作的顺利进行。
第十一条学生和家长在规定时间内到发放点领取教材、教辅资料。
领取时需出示相关证件，确保领取的教材、教辅资料与个人信息一致。
第四章管理措施第十二条学校教务处应建立健全教材、教辅资料征订的档案和账目，定期进行更新和整理。
第十三条学校教务处负责监督教材、教辅资料征订工作的实施情况。
如发现问题，应及时采取措施解决，并向学校领导报告。
第十四条学校领导应对教材、教辅资料征订工作进行监督和检查，确保工作的顺利进行。
第十五条学校教务处应定期组织教师对教材、教辅资料的使用情况进行评估和反馈意见，以促进教学的改进和提高。
第五章附则第十六条本管理制度自发布之日起实施。
第十七条本管理制度解释权归学校教务处负责。
中学教材、教辅资料征订管理制度
中学教材、教辅资料征订管理制度第一章概述中学教材、教辅资料征订管理制度的建立，旨在规范中学教育教学过程中的教材、教辅资料的选用和管理，确保教育教学活动的顺利开展，提升教学质量。
本制度适用于全校范围内的中学教育教学活动。
具体的征订管理工作将由学校的教务处负责组织执行。
第二章征订范围和方式1. 征订范围教材征订范围包括课程教材、辅助教材、复习资料等。
教辅资料征订范围包括练习册、习题集、试题库、参考书等。
2. 征订方式征订工作按照学年进行，学校将根据教材的更新和需要的情况制定征订计划。
征订计划应提前向师生公布，并告知征订的时间、方式和要求。
学生和教师可选择线上或线下方式进行征订，并按照要求完成相应的征订手续。
第三章征订程序1. 提交征订需求学生和教师需按照征订计划，及时提交征订需求。
征订需求应包括教材或教辅资料名称、数量以及征订方式等信息。
学校将根据征订需求统计教材、教辅资料的需求量，以便进行统一采购。
2. 确定征订方式学生和教师提交征订需求后，学校将根据实际情况确定征订方式，包括线上平台征订和线下合作店铺征订。
同时，学校应提供征订指南，指导师生正确选择征订方式并完成相应的操作。
3. 完成征订手续学生和教师按照征订指南的要求，完成相应的征订手续。
对于线上征订，学生和教师需在规定时间内登录指定平台进行征订，并按要求填写个人信息、选择教材或教辅资料等。
对于线下征订，学生和教师需前往合作店铺，在规定时间内提交征订需求。
第四章征订管理1. 教材管理学校应建立教材管理台账，记录教材的征订情况、发放情况及使用情况等。
教师应按照学校规定的教学计划选用教材，并妥善保管、使用教材。
学生应按规定使用教材，并在学年末归还。
2. 教辅资料管理学校应建立教辅资料管理制度，明确教辅资料的选用和使用要求。
教师在选用教辅资料时应符合学校规定，并将相关资料及时归还。
学生使用教辅资料时应注意保护，减少浪费，不得私自转让或销售。
第五章征订服务学校应提供征订咨询和服务，解答师生关于征订的疑问，协助解决征订过程中的困难和问题。
中学教材、教辅资料征订管理制度模版
中学教材、教辅资料征订管理制度模版第一章总则第一条目的和依据为规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材的规范使用和教学工作的顺利进行，制定本制度。
第二条适用范围本制度适用于中学的教材、教辅资料的征订工作。
第三条备课组织学校应成立备课组织，负责教材、教辅资料的征订工作。
备课组织的职责包括教材的选择和采购、征订的组织和管理以及教材的分发和使用情况的监督等。
第四条教师参与教师可以参与教材、教辅资料的选择和采购工作，提出意见和建议，并在实际教学中积极推广和使用选定的教材和教辅资料。
第五条征订范围教材的征订范围包括教育部规定的义务教育课程的教材，以及与本校教学内容相关的教材和教辅资料。
第二章教材的选择和采购第六条教材的选择备课组织应根据国家规定的教学大纲和课程标准，选择合适的教材。
教材的选择应符合教学内容的要求，能够满足学生的学习需要，促进教学质量的提高。
第七条教材的采购备课组织应合理确定教材采购的渠道和方式，保证教材的品质和价格的合理性。
可以通过与出版社合作、参加教材展销会或者与其他学校进行联合采购等方式采购教材。
第三章征订的组织和管理第八条征订时间备课组织应根据学校的实际情况确定教材的征订时间，确保教材能够及时分发给学生。
第九条征订流程备课组织应制定征订流程，并严格按照流程进行操作。
征订流程包括教师填写征订单、备课组织审核和验收教材、教材发放和使用情况的监督等环节。
第十条征订单教师应按照备课组织的要求填写征订单，包括教材的名称、作者、出版社等信息，并在征订单上签名确认。
征订单应在规定的时间内提交给备课组织。
第十一条教材验收备课组织应在教材到货后进行验收，确保教材的质量和完整性。
如发现教材有问题，备课组织应及时联系出版社进行换货或退货处理。
第四章教材的分发和使用第十二条教材分发备课组织应按照教师的征订单进行教材的分发工作。
教师应核对教材数量和内容，确保每位学生都能够按时收到教材。
第十三条教材的使用教师应根据教材的内容进行教学活动，合理利用教材进行教学设计和教学实施。
中学教学资料征订管理制度范本(二篇)
中学教学资料征订管理制度范本第一章总则第一条为了规范中学教学资料的征订管理，提高教材使用效益，保障教育教学工作的顺利进行，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于中学教学资料的征订管理，包括教材、教辅资料等教学必需品的征订工作。
第三条征订是指依据学校教学计划和教师需求，向学生、教师进行教学资料的购买、配发或订购。
第四条学校教学资料征订工作应当遵循公平、公正、公开的原则，充分尊重师生的意愿，在保证学校教育教学正常进行的前提下，提高教材使用效益。
第五条学生和教师在选择教学资料方面享有自由和权利，在遵守相关规定的前提下，可以根据需求进行选择。
第二章征订工作的组织和管理第六条学校应当设立教材征订管理工作小组，负责具体的征订工作。
第七条教材征订管理工作小组成员由学校相关部门的代表、教师代表以及学生代表组成，根据实际情况进行调整。
第八条教材征订管理工作小组应当定期召开会议，研究制定征订方案，细化征订流程，制定征订计划，明确各项工作职责。
第九条教材征订管理工作小组应当制定征订工作的时间节点、工作流程和责任分工，并对相关人员进行培训，确保征订工作的顺利进行。
第十条学校应当成立征订工作领导小组，负责统筹协调征订工作，解决征订工作中的重大问题。
第三章征订流程和要求第十一条教材征订分为学校统一征订和自主选择征订两种方式。
第十二条学校统一征订是指学校根据学校实际情况和教学需要，在全校范围内统一购买教材和教辅资料。
第十三条学校统一征订由教材征订管理工作小组负责组织实施，具体流程包括：征订方案的制定、资料需求调查、征订指南的发布、征订名单的确定、教材配发安排、征订情况的汇总和统计等。
第十四条自主选择征订是指学校根据学生和教师的个性需求，允许自主选择教材和教辅资料。
第十五条自主选择征订由学生和教师自行购买，学校提供征订指南和参考书目，并提供适当的补贴。
第十六条征订工作应当充分征求学生和教师的意见，收集意见并进行综合评估后，确定征订方案和征订名单。
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实验中学教材、教辅资料征订管理制度
1.教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
2.教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
3.经主管教学校长认真审核，由教务处将选定教材及教学参考书按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
4.选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅资料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。
5.每个年级一个学科只允许使用一种教辅资料，所用教辅资料，必须与规定的课程标准相吻合，且保证质量。
6.教师推荐教辅资料，必须由备课组集体研究确定提出申请，经年级组、教务处、校长室分管领导审核同意。
7.各备课组、各年级组、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅资料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅资料，杜绝盗版的教辅资料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
8.教师不得直接参与征购教辅资料，严禁教师个人在教辅资料推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣等违规违法行为。