学海无涯
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟的哲理
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话的哲理是：学习没有捷径，只有勤奋和刻苦才能取得真正的成就。
这句话出自唐宋八大家之首的韩愈，旨在鼓励人们不怕困难多读书，只有勤奋学习才能成功。
它意味着学习的过程就像攀登山峰和航行大海一样，需要付出艰辛的努力和坚持不懈的探索。
只有通过不断地学习、实践和反思，才能不断前进、提升自己的能力和水平。
这个哲理也可以引申为其他方面，例如在工作中、生活中都需要不断地努力和追求进步。
只有通过不断地学习和努力，才能够取得更好的成绩和更大的成就。
学海无涯的意思_学海无涯的成语解释
学海无涯
成语解释学问的海洋无边无际。
指对知识的学习永远没有止境。
学海：指知识；涯：边际。
成语出处明张岱《小序》：“学海无边，书囊无底。
世间书怎读得尽。
”
成语繁体壆海無涯
成语简拼XHWY
成语注音ㄒㄩㄝˊㄏㄞˇㄨˊ一ㄚˊ
常用程度常用成语
成语字数四字成语
感情色彩中性成语
成语用法学海无涯主谓式；作分句；用于人。
成语结构主谓式成语
成语年代近代成语
成语正音涯，不能读作“wā”。
成语辨形涯，不能写作“崖”。
近义词学无止境、知也无涯
反义词不学无术
成语例子书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
学海无涯的名人故事
学海无涯的名人故事（原创版3篇）目录（篇1）1.学海无涯的名人故事简介2.孟子与《孟子·告子上》3.荀子与《劝学》4.庄子与《庄子·秋水》5.总结正文（篇1）【学海无涯的名人故事简介】学海无涯，意思是指学问的海洋没有边际，比喻学问广大无边，永无止境。
在古代，许多文人墨客通过对学海的探索，留下了许多传世之作。
这里，我们要讲述的是学海无涯背景下的几个名人故事。
【孟子与《孟子·告子上》】孟子，名轲，字子舆，是战国时期儒家学派的代表人物之一。
在《孟子·告子上》中，孟子提出了“学问之道无捷径”的观点。
他认为，学习需要下苦功夫，循序渐进，持之以恒，方能成就大业。
孟子的这一观点对后世产生了深远的影响，成为激励人们勤奋好学的名言。
【荀子与《劝学》】荀子，名况，字子缓，是战国时期儒家学派的重要代表人物。
他在《劝学》一文中，提出了“学不可以已”的观点。
荀子认为，学习是人生的头等大事，任何时候都不能停止。
同时，他还强调了学习的独立性，认为学习应该发自内心，而非依赖他人。
这些观点为后世学者提供了宝贵的学习方法和观念。
【庄子与《庄子·秋水》】庄子，名周，字子休，是战国时期道家学派的代表人物之一。
在《庄子·秋水》中，庄子讲述了一个名叫庖丁解牛的故事，寓意着学习的过程中要掌握规律，顺应自然，达到与自然相融的境地。
庖丁解牛的故事启示人们，学习不仅是一个积累知识的过程，更是一个修炼心性的过程。
【总结】学海无涯，勤奋好学是成就大业的必经之路。
孟子、荀子、庄子的故事为我们提供了学习的方法和观念。
目录（篇2）1.引言：学海无涯的含义和重要性2.名人故事：孔子、老子、孟子等古代名人的求学经历3.名人故事：鲁迅、毛泽东等现代名人的求学经历4.结论：学海无涯的精神对现代人的启示正文（篇2）【引言】学海无涯，意思是学问的海洋没有边际。
这句话强调了知识的广博和无穷，激励人们不断追求和探索。
学海无涯的意思（最新版）
学海无涯的意思学海无涯的意思。
学海无涯的意思篇一《学海无涯苦作舟辩论赛词语解释》学海无涯中华成语全典涯：边际，终极。
学问的海洋没有边际。
指对知识的学习和研究，永远没有完结的时候。
语本《庄子·养生主》：“吾生也有涯，而知也无涯。
”★俗话说“书山有路勤为径，～苦作舟”，只要坚持不懈，勤奋努力，就能得到应有的收获。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟现代汉语句典书籍像高耸的山，勤奋是通到山顶的路径; 学问如无边的海，刻苦是到达彼岸的船。
意指读书只有勤奋刻苦才能有所收获。
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学校的科技活动，按照学生的兴趣、爱好和专长设置各种兴趣小组，“寓教于美”、“寓教于乐”，变“学海无涯苦作舟”为“学海无涯乐作舟”，使学生如浴春风细雨，在奇妙欢愉的科学宫殿里遨游，感受到一种精神乐趣，领略到美的享受。
痛苦身体或精神感到非常难受刻苦表示个人品格和行为作风的概念。
即为了做好某项工作或达到某种目的，吃苦耐劳，不懈努力的品质。
在心理上是意志坚强的表现，在思想和道德上是一种强烈的事业心和道德责任感的体现。
具体表现在人们生活的各个方面。
有为学习知识、技艺、钻研业务而勤奋努力的刻苦，有为实现崇高的理想而艰苦奋斗的刻苦，也有为追求成仙得道而苦心修行的刻苦等等。
不论哪种刻苦，都是为了坚持某种信念，达到一定目标，取得某种成就而做出的努力。
刻苦不是对艰难困苦的消极的忍受和忍耐，而是主观能动地向困难进行积极主动的斗争。
刻苦从来被看作是高尚的品德和行为。
苦佛教大辞典指人在面对一切不如意境遇时所产生的身、心两方面的痛苦感受。
初期佛教认为人因有欲望而有种种追求，对内执著肉体以为自我，对外执著妻儿财产等以为“我所”。
由于肉体由五阴假合而成，并不是“自我”;一切外物均由因缘所造，处于永恒的无常之中;因此，一切都不可凭藉依靠，没有任何自由，是故一切是“苦”。
苦本身是苦，自不待言;即使所谓“乐”，毕竟也是苦。
通常人生之苦可归结为八种：乐观现代汉语常用词词典因对事物的发展抱有希望和信心而精神愉快：为了要活得幸福，我们应当相信幸福的可能。
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【成语意思】：学问的海洋无边无际。
指对知识的学习永远没有止境。
学海：指知识；涯：边际。
【成语拼音】：xuéhǎi wúyá【成语声母】：XHWY【成语年代】：近代成语【用法分析】：学海无涯主谓式；作分句；用于人。
【成语结构】：主谓式成语【成语字数】：四字成语【使用程度】：常用成语【褒贬解析】：中性成语【学海无涯的反义词】：不学无术【学海无涯的近义词】：学无止境、知也无涯【成语造句】：一、正所谓“学海无涯”。
我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、嬉戏，在知识之海中出生、成长、生活。
我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。
二、俗话说：读书破万卷，下笔如有神；可俗话又说：百无一用是书生。
书籍是人类进步的阶梯，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”还不够生动吗？三、书山有路勤为径，学海无涯师恩重；一年一度教师节，学生念您在心中；师情深深永不忘，谆谆教诲犹在耳；祝福老师节日乐，桃李天下笑春风。
四、好学而不勤问非真好学者。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
五、俗话说：书到用时方恨少；可俗话又说：百无一用是书生！学海无涯，终有用时。
愿你多学知识，充实自己。
祝你一生博学！六、书山有路勤为径，学海无涯乐作舟！七、学海无涯，研究学问是没有尽头的。
八、在这金秋的岁月，在这收获的季节，终于如愿以偿踏入大学的殿堂。
知识无边，学海无涯，再接再厉，继续努力。
祝大学生活快乐。
九、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
十、金秋到来清风爽，开学钟儿高声响。
同窗情深绕身旁，知己热情满心装。
老师关怀又收到，开心学习放声唱。
学海无涯努力航，金榜题名真辉煌。
开学了，愿你快乐入学。
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟的意思
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意思是：如果想要攀登到堆积如山的知识高地，唯有勤奋才是通向成功的唯一道路；如果想要漂洋过海，在无边无际的知识海洋里畅游，只有吃苦学习才能乘风破浪，到达成功的彼岸。
这句话意在告诉人们，无论是在求知的道路上，还是在人生的旅途中，都需要付出辛勤的努力和坚持，只有通过勤奋学习、刻苦钻研，才能不断积累知识和技能，不断提高自己，实现自我价值和社会价值。
同时，这种努力和坚持也需要持之以恒，只有持续不断地付出努力，才能取得真正的进步和成功。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟的意思是什么
书山有路勤为径学海无涯苦作舟的意思是什么枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
不患老而无成，只怕幼儿不学。
长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚度过，到老空留后悔心。
有志不在年高，无志空长百岁。
少壮不努力，老大徒伤悲。
好好学习，天天向上。
坚持不懈，久炼成钢。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。
一日练，一日功，一日不练十日空。
拳不离手，曲不离口。
刀不磨要生锈，人不学要落后。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
师傅领进门，修行在自身。
熟能生巧，业精于勤。
赏析关于本联的疑问：人们经常引用或书写一副励志联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”我总觉得这里面分明有误，曾试图去弄清真相。
殊不知追溯到著名学者王芸生处，线索就断了。
王芸生是二十世纪三十年代初《大公报》社的一名编辑。
他在工作之余，致力于研究中日关系史，竟在不到三年的时间里，通过查阅大量资料，采访若干名流，著成并出版了一部近二百万字的皇皇巨著《六十年来中国与日本》，成为时人极推重的一位中日关系史专家。
他为这部书所下功夫之大，委实令人惊叹。
别的不说，单以平均每月完成六七万字定稿的写作速度，即非一般学者所能想见。
当时有人向他请教成功的秘诀，王芸生便口吟了这一副书山学海联。
其意，自然是在强调学习与治学首先必须勤奋和不怕艰苦。
可是这副联语究竟是王芸生自撰，还是他在复诵别人之作，我所见到的材料语焉不详。
但不管怎么说，这副经王芸生之口而流传至今的联语，肯定是有毛病的。
毛病在哪里?就在上联的“路”和“径”字上。
这两个字，音异而义同，出现在短短七个字的上联中，本身就显得笨拙、牵强而欠通，和下联音义皆异的“涯”和“舟”字相对，也太失水准。
我想，不论是否王芸生所撰，只要是经他之口传出的，这么一个学识渊博的学者，怎么可能犯如此低级的错误。
学海无涯的名人故事
学海无涯的名人故事学海无涯是一句古老的谚语，意味着知识的海洋是无穷无尽的，没有边界和限制。
这句话激励人们要不断地追求知识，不断地学习和进步。
无论一个人的学识如何渊博，总有更多的知识等待他去发现和探索。
学海无涯的观念强调了学习的重要性和持续性，也表达了人们在知识面前的谦虚和敬畏。
【名人故事：孔子】孔子是中国古代伟大的哲学家、政治家和教育家，也是儒家学派的创始人。
孔子提倡“学而时习之，不亦说乎”，强调学习的重要性。
他认为，只有通过不断学习，人们才能提高自己的道德修养和智慧，成为更好的人。
孔子本人也是终身学习的典范，他曾经周游列国，向各地的专家学者求教，不断丰富自己的知识和见识。
【名人故事：孟子】孟子是中国古代伟大的哲学家和教育家，也是儒家学派的重要代表人物。
孟子强调“得天下英才而教育之，三乐也”，认为教育是天下最大的乐事。
他本人也是一位勤奋好学的学者，曾经跟随孔子的弟子子思学习，后来也成为了一位伟大的教育家。
【名人故事：李白】李白是唐代伟大的诗人，被誉为“诗仙”。
他的诗歌风格豪放、奔放，深受后人的喜爱和推崇。
李白的成功离不开他的勤奋学习和博采众长。
他曾经遍游名山大川，广泛接触社会，结交了许多文人墨客，从中汲取了丰富的营养。
李白的学习精神和创作态度，使他成为了中国文学史上的一位杰出人物。
【名人故事：司马迁】司马迁是西汉时期的历史学家和文学家，他的《史记》是中国古代最伟大的历史著作之一。
司马迁的成功也离不开他的勤奋学习和广泛阅读。
他曾经阅读了大量的历史文献和典籍，积累了丰富的知识和材料，为他的《史记》创作奠定了坚实的基础。
【结论】通过以上几位名人的故事，我们可以看到，学海无涯的观念在他们的一生中起到了重要的激励作用。
他们通过勤奋学习、博采众长，成为了中国历史上的杰出人物。
学海无涯苦作舟苦的意思
学海无涯苦作舟苦的意思
“学海无涯苦作舟”是一个比喻，意思是学习的道路就像无边
无际的大海，需要乘舟努力前行。
这句话告诉我们学习是一种艰辛
的过程，需要不断地努力和坚持。
在学习的道路上，我们需要付出
很多努力和汗水，才能够渡过那些波涛汹涌的时刻，才能够抵达成
功的彼岸。
这句话也提醒我们，学习是一个不断探索、不断前行的过程。
就像航海者在大海中航行一样，学习者也需要不断地积累知识，不
断地拓展自己的视野，不断地克服困难，才能够不断地向前进。
只
有不断地努力学习，我们才能够在知识的海洋中航行得更远，更广。
因此，学海无涯苦作舟，告诉我们在学习的道路上，我们需要
有坚定的信念和不懈的努力，才能够克服困难，实现自己的梦想。
学习是一条漫长的道路，需要我们不断地努力和奋斗，才能够驶向
成功的彼岸。
愿我们都能够在学习的道路上，坚定不移，乘风破浪，最终实现自己的理想和目标。
书山有路勤为径学海无涯共作舟的意思
书山有路勤为径，学海无涯共作舟。
这句话是我国古代文学家刘向在《新序·论语》中所说的名句，它表达了学习的道理和方法。
在这句话中，书山、学海分别代表了学习的过程和范围，勤为径、共作舟则是告诫学习者要勤奋学习，不断努力进取。
下面将逐一解释这句话的含义。
1. 书山有路勤为径我们来解释"书山有路勤为径"这句话的含义。
书山代表了学习的经验和知识，也可以理解为学习的过程。
有了书山，也就有了前人留下的宝贵经验和知识，这些可以为我们指明前进的方向。
而勤为径则是告诉我们，只有勤奋努力，才能够走出一条通向成功的学习之路。
勤为径的含义是，勤奋是通往知识的道路，只有通过勤奋努力，才能够登上知识的高山。
从而我们可以得出，在学习的过程中，只有付出更多的努力，才能够在书山中找到正确的路，才能够取得更多的收获。
2. 学海无涯共作舟接下来，我们来解释"学海无涯共作舟"这句话的含义。
学海无涯代表了学习的范围和深度，也可以理解为学习的广度和持续性。
学无止境，人的知识是非常有限的，学习也是一个非常漫长的过程。
学海无涯告诉我们，我们应该不断地拓展自己的知识面，不断地学习新知识，不断地提高自己的学识水平。
共作舟则是告诉我们，作为一个学习者，应该与他人共同努力，互相帮助，互相学习，共同探索前进的方向。
只有通过共同努力，才能够在无垠的学海中不断前行，才能够在无涯的学海中找到前进的方向，才能够不断地丰富自己的知识体系。
书山有路勤为径，学海无涯共作舟的意思在于，学习是一个终身的过程，是一个漫长而又充满挑战的过程。
唯有勤奋努力，不断地学习，才能够在纷繁复杂的知识世界中找到自己的方向，不断前行。
我们还应该与他人共同努力，互相学习，共同提高，才能够更好地探索学习的道路。
勤勉显贤才，求学励精进。
愿我们能够在书山有路勤为径，学海无涯共作舟的引导下，不断提高自己的学识水平，不断开拓自己的知识面，为实现更加美好的未来而努力奋斗。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟的意思
书山有路勤为径学海无涯苦作舟的意思
意思是指：如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载驶向成功的彼岸。
在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，也是最佳的条件，表明了勤奋是学习的主要点。
此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。
此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟的理解
书山有路勤为径学海无涯苦作舟1. 主题概述“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”是一句蕴含着深刻哲理的我国古语，它传达了对于学习的态度和方法。
这句话告诉我们，学习就像是在书山中开辟道路，需要不断的勤奋努力；而学识的海洋是无边无际的，需要我们不断地苦心钻研，才能乘舟而行。
2. 书山有路在书山中开辟道路，意味着学习是一条需要不断努力和坚持的道路。
不论是在学习知识的过程中，还是在人生的成长中，我们都需要通过不断的努力和积累，才能够越过高山，开拓出属于自己的道路。
这句话提醒我们，学习需要耐心和毅力，需要不断地攀登与探索，方能开辟出通往知识与智慧之路。
3. 勤为径勤奋是书山中开辟道路的关键。
勤学苦练，不断地投入时间和精力，才能够在学海中勇往直前。
勤为径，意味着只有通过不懈的努力，才能够在学习的道路上走得更远。
我们需要持之以恒地学习，勤奋努力，方能够在学识的道路上越走越远。
4. 学海无涯学无止境，学海无涯，是说学问是无尽的，知识是无限的。
即便我们在书山中开辟了道路，但学识的海洋却是无边无际的。
学海无涯，提醒我们要有谦卑的心态，不断地学习与探索，永远保持一颗谦卑的心，不自满，不骄傲。
只有这样，我们才能够在知识的海洋中不断地学习，不断地成长。
5. 苦作舟“苦作舟”是指我们在学习的过程中，需要付出极大的努力与汗水。
苦作舟，意味着我们要付出更多的努力和毅力，才能够在学习的道路上顺利前行。
我们需要有坚韧的意志，不怕困难，不畏艰辛，乘舟而行，勇往直前。
总结与回顾“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”这句话，在呼唤我们持续不断地努力学习，不断地在知识的海洋中探索与发现。
它告诉我们学习永无止境，只有不断地勤学苦练，才能够在知识的海洋中驶向更远的彼岸。
学习就像是一次又一次的航行，只有经过不断地努力和实践，才能够越过重重障碍，解锁更广阔的视野。
个人观点与理解在我看来，“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”是一句极富哲理的名言。
它提醒我们，学习需要不断地勤奋和努力，需要不断地探索与实践。
学海无涯对仗句
学海无涯对仗句
学海无涯，大舸张帆量海阔；云天有路，高鹏展翅丈天长学海无涯，千舟齐奋发；书山有径，万众竞登攀
学海无涯勤可渡；书山万仞志能攀。
学海无涯，千舟齐奋发；书山有径，万众竞登攀
学海无涯，飞舟最爱迎激浪；书山有路，骏马更须策快鞭学海无涯，苦作舟，乐当楫；书山有路，勤为径，巧是阶学海无涯，自学学堪为舟楫；文山有路，说文文可作杖藜学海无涯，喜有前贤作航导；书山本峻，欲凌绝顶在攀登学海无涯，万里航程千里志；光阴有限，三更灯火五更鸡。
书香有路勤为径学海无涯苦作舟意思
书香有路勤为径学海无涯苦作舟意思《书香有路勤为径学海无涯苦作舟意思》小朋友们，你们听说过“书香有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话吗？它的意思呀，就是说想要在读书学习这条路上走得好，就得靠勤奋，学习的海洋是没有边的，只有能吃苦，才能学到更多的知识。
就像我们班的小明同学，他每天早上都会早早起来读书，晚上认真完成作业后，还会看很多课外书。
他可勤奋啦，所以每次考试都能取得好成绩。
还有古代的匡衡，家里很穷，晚上点不起灯读书，他就把墙壁凿了个洞，借着邻居家的光读书。
正是因为他这么勤奋刻苦，成为了一个很有学问的人。
所以呀，小朋友们，我们也要像他们一样勤奋努力，不怕吃苦，在学习的道路上勇敢前进，这样才能学到好多好多的知识，变得越来越聪明！《书香有路勤为径学海无涯苦作舟意思》小朋友们，今天我来给大家讲讲“书香有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话。
你们看，我们在学校里学习，每天要上课、做作业、参加考试，是不是有时候会觉得有点累呀？但是如果我们想要学到更多的东西，变得更厉害，就不能怕累，要勤奋。
比如说，每天多背一首古诗，多做几道数学题，多读一篇故事。
就像蜜蜂采蜜一样，一点点积累。
古代有个叫孙敬的人，他读书的时候怕自己打瞌睡，就把头发绑在房梁上。
只要一打瞌睡，头发就会被扯疼，他就马上清醒继续读书。
还有车胤，他家里穷，没有灯油，就捉了很多萤火虫装在袋子里，借着萤火虫的光读书。
小朋友们，只要我们勤奋努力，不怕吃苦，就能在知识的海洋里畅游，收获很多很多的宝藏！《书香有路勤为径学海无涯苦作舟意思》小朋友们，你们知道“书香有路勤为径，学海无涯苦作舟”是什么意思吗？让我来告诉你们吧！这就好比我们去爬山，想要爬到山顶看到美丽的风景，就得一步一步努力往上爬，不能偷懒。
学习也是这样，只有勤奋才能让我们在知识的山上越爬越高。
比如说，每天坚持练字，一开始可能写得不好看，但是只要天天练，就会越写越好。
还有学画画，可能一开始画得歪歪扭扭，但是只要不怕辛苦，多画多练，就能画出漂亮的画。
关于学海无涯的名言名句
关于学海无涯的名言名句
1. “学无止境啊，就像在茫茫大海中航行，永远不知道还有多少未知的领域等着我们去探索！你看那些学霸，不也一直在努力学习新东西吗？比如小明，已经那么优秀了，还天天泡图书馆呢。
”
2. “知识的海洋无边无际，我们怎么可能学得完呀！好比登山，当你以为到达了山顶，却发现还有更高的山峰在等着你。
就像咱班的班长，懂得那么多，不还是在不断钻研。
”
3. “学海无涯苦作舟哇，这可不是随便说说的。
就如同挖宝藏，你永远不知道下一次能挖到什么宝贝，只能不停地挖呀挖。
你瞧小李，为了学好英语，那是天天早起背单词。
”
4. “哇塞，学海无涯呀，这不就是一场没有终点的赛跑嘛！你不努力跑，就会被落下。
就说隔壁的小王，工作后还在努力考证提升自己呢。
”
5. “学习真的是没有尽头的呀，就和走迷宫一样，总是有新的路等着你去发现。
看看那些科学家们，一辈子都在追求真理呢，我们有什么理由不努力。
”
6. “哎呀，学海无涯真不是闹着玩的，就像在无尽的沙漠中寻找绿洲，需要坚持不懈。
就像咱学校的张老师，教学那么多年了，还在不断学习新的教学方法呢。
”
我的观点结论：学习是一个持续不断的过程，我们要始终保持对知识的渴望和探索的精神，才能在学海中不断前行。
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学海无涯，艺无止境
——青年教师座谈会发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
时光飞逝，光阴荏苒，不知不觉走上讲台已3年有余。
这3年里，既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。
回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。
我有几点成长感悟与大家分享：
一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。
教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。
工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。
作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。
如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。
任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。
学会学习，就会成功。
二、懂得感恩是教师成长的必备素质
要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。
因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作;有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。
三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平
美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。
因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。
作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激-情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾
是什么?如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进?反思的深度，决定着教学所能达到的高度。
活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。
作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。
同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。
四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法
毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。
”班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。
从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。
所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法，坚持下去，成为制度。
在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。
要制定明确具体，切实可行的管理目标。
善于培养幼儿自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每项管理活动都成为教育机会。
总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。
古人云：“亲其师，信其道。
”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。
做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。
五、有承担才有成长
除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。
这个学期我接管电教工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台，虽然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虚心的像杭舒虹老师请教。
对于新来的几位教师上传新闻、建立自己的工作室、备课的格式与要求等等，我也是积极的指引，发现问题及时修改。
经常到班级里查看电脑的安全性，提醒老师注意维护自己班级的电脑，尽量不要浏览一些安全性不高的网站。
总之，我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的这份工作。
六、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。
要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。
用统一的眼光看不同的孩子是不对的。
要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。
千
万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。
孔子弟-子三千，贤者才七十二。
爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除;黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。
没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。
孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢?!
学海无涯，艺无止境。
自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。
这应该成为自己需要时时温习的功课。
以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。
祝各位：生活幸福美满！身心愉悦健康！
谢谢！。