《舞龙》教案

《舞龙》教学设计

教学目标

体会舞龙的热闹场面，感受竞争，向上的精神。

教学重难点

感受舞龙的紧张气氛，体会积极向上，合作团结的精神。

教学过程

一、导入

1、谈话导入，引出课题。

（课件出示儿歌）同学们知道这首儿歌是写哪个节日的吗？在这一天，在北方，人们都吃饺子，穿新衣，孩子们放鞭炮；在南方，人们则要舞龙。（板书课题）

2、简介舞龙。（课件出示图片资料）

二、初读感知

1、听赏歌曲，了解歌曲是怎样描写这个场面的。

2、再听歌曲，同学边听边想每一段主要写了什么场景？

3、这场舞龙给你留下了什么印象？你能用两个词来概括一下吗？（板书：热闹喜庆）

三、分析歌曲

（一）学习第一段。

1、听赏第一段并思考。

（1）找出描写龙和队员的乐段并画出来。

（2）哼一哼，说一说龙和队员有什么特点。

2、哪几段是描写舞龙场面的？从中可以看出舞者有什么样的气势？

3、哪几段是描写队员的？队员有什么特点？

（二）学习第二乐段。

1、听赏第二段，感受舞龙过程中是怎样的一番景象。

（1）比赛进行的怎么样？哼唱表现舞龙场面的句子。

（2）旋律和第一段比有什么不同？

2、反复听，感受舞龙的紧张和激烈。

（三）体会现场观众的心情。

自由发言。

（四）体会感悟

想一想舞龙体现了一种什么精神？

（板书：团结合作）

四、总结

通过今天的学习，老师还希望你们在今后的学习和生活中也能发扬齐心协力，力争上游的精神。