科教版四年级下册科学第1单元2课：点亮小灯泡 -
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2、用电安全
生活用电是220V,这足以引发触电事故，致人死亡， 所以不能用家里、学校里插座中的电做实验，一定要注 意 安全。
发电厂发出的、通过导线送到各家各 户的电是220V交流电，这是足以引 发触电事故、致人死亡的电，所以我 们不能直接用家里、学校里插座中的 电做实验！
1、你能用一节电池、一根导线点亮两个 灯泡吗？
《点亮小灯泡》学生实验记录单
----年----月----日 四年级（ ）班 （ ）组
点亮小灯泡的连接方法
没能点亮小灯泡的连接方法
我们发现使小灯泡点亮的连接方法的共同点是：
《点亮小灯泡》学生实验记录单
----年----月----日 四年级（ ）班 （ ）组
点亮小灯泡的连接方法
没能点亮小灯泡的连接方法
电灯
电视机 手机
照相机 电冰箱
手电筒
干电池
教科版小学科学四年级下册第一单元第二课
导线的结构
： 导电
：
电池的结构
铜帽，称为正极，用“+” 表示
锌壳，称为负极，用“-”表示
小灯泡的结构
玻璃泡
螺纹灯头
灯丝Baidu Nhomakorabea金属架
连接点
小灯泡的结构
玻璃泡
螺纹灯头
灯丝 （只有电流经过
灯丝，才能点亮 小灯泡）
金属架
连接点
1、实验器材要轻拿轻放，以免损坏器材及伤到自己； 2、注意小组内分工合作，组长汇报实验数据； 3、实验探究中轻声交流，相互配合。 4、专注实验，掌握时间。
我们发现使小灯泡点亮的连接方法的共同点是：只有电流形成通路，小灯泡才能亮。
断路:
电路中发生断线使电流不能导通的现象。
短路:
用导线直接把干电池的正负极连接起来,这 种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬 间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很 快就会被破坏。
1、实验中用完的电池该怎样处理呢？
对环境有什么危害呢?
2，你能用两节电池、两根导线点亮三个 小灯泡吗？
1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里 打上“√” 下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里 打上“△”
2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电” 一栏，请在相应的空格中画“√”）。
用电器名称
用电器数量 用什 交流电 么电
生活用电是220V,这足以引发触电事故，致人死亡， 所以不能用家里、学校里插座中的电做实验，一定要注 意 安全。
发电厂发出的、通过导线送到各家各 户的电是220V交流电，这是足以引 发触电事故、致人死亡的电，所以我 们不能直接用家里、学校里插座中的 电做实验！
1、你能用一节电池、一根导线点亮两个 灯泡吗？
《点亮小灯泡》学生实验记录单
----年----月----日 四年级（ ）班 （ ）组
点亮小灯泡的连接方法
没能点亮小灯泡的连接方法
我们发现使小灯泡点亮的连接方法的共同点是：
《点亮小灯泡》学生实验记录单
----年----月----日 四年级（ ）班 （ ）组
点亮小灯泡的连接方法
没能点亮小灯泡的连接方法
电灯
电视机 手机
照相机 电冰箱
手电筒
干电池
教科版小学科学四年级下册第一单元第二课
导线的结构
： 导电
：
电池的结构
铜帽，称为正极，用“+” 表示
锌壳，称为负极，用“-”表示
小灯泡的结构
玻璃泡
螺纹灯头
灯丝Baidu Nhomakorabea金属架
连接点
小灯泡的结构
玻璃泡
螺纹灯头
灯丝 （只有电流经过
灯丝，才能点亮 小灯泡）
金属架
连接点
1、实验器材要轻拿轻放，以免损坏器材及伤到自己； 2、注意小组内分工合作，组长汇报实验数据； 3、实验探究中轻声交流，相互配合。 4、专注实验，掌握时间。
我们发现使小灯泡点亮的连接方法的共同点是：只有电流形成通路，小灯泡才能亮。
断路:
电路中发生断线使电流不能导通的现象。
短路:
用导线直接把干电池的正负极连接起来,这 种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬 间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很 快就会被破坏。
1、实验中用完的电池该怎样处理呢？
对环境有什么危害呢?
2，你能用两节电池、两根导线点亮三个 小灯泡吗？
1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里 打上“√” 下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里 打上“△”
2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电” 一栏，请在相应的空格中画“√”）。
用电器名称
用电器数量 用什 交流电 么电