民族团结一家亲的资料全.pptx

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甲：今天，我们班 56 名同学正好代表了 56 个民族，我 们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。
甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代 表的是…）
甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族 歌》。
乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表 达自己对家乡的热爱和赞美，现在有请几位小乐手表演，请 大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？
作为祖国未来的接-班人，我们肩负着新的历史使命。因 此，我们更应该继承发扬团结友爱的优良传统。作为小学生 的我们，应该团结同学，不与同学闹矛盾。尽自己所能为生 活和学习有困难的同学给予帮助，携手共进。
话说“尺有所短，寸有所长”。每个人都不可能是万能 的，每个人都需要他人的关心、帮助。只要我们怀着一颗真 诚、友爱、关照的心，伸出友谊之手，携手共进，那等待我 们的必定又是一个灿烂辉煌的艳阳天。
教学目标： 知识与能力： 1.知道民族团结的故事。 2.懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 过程与方法： 让同学们了解 7.5 事件的性质，熟悉民族 团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不 参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族 团结而努力，不做有损民族团结的事。 情感态度与价值观： 1. 敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的 情感。 2. 收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班 民 族学生的事迹） 教学重点： 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等 相等，和睦相处。 教学策略： 1.运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2.运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3.榜样感染法，正反事例对比法。
让爱充满校园，让需要帮助的同学们和我在同一蓝天下 快乐健康的学习、成长，不要让任何一名因困难而不能完成 学业的同学离队。你的行动，将是他们实现梦想的阶梯!你的 爱心，将是意义非凡的心灵洗涤。同学们，行动起来吧!
我的演讲结束，谢谢大家!
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五年级《民族团结一家亲》演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好! 民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实
二、领悟道理 师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国 的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1.讲故事：文成公主进藏。 (1) 唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？ (2) 为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些 什么？藏族青年怎么做的？ (3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑 像？ 师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助， 才能促进祖国的兴旺发达和进步。 2.师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要 的作用。 (出示投影)(1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹 结拜为兄弟？ (2)如果不这样做，可能会有什么后果？
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乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救 助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜 样（---看视频）
甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！ （敬礼!礼毕）
甲：团结是我们的生命线， 乙：团结是我们进步的动力， 甲：团结是社会发展的基石， 乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡。 甲：诗朗诵-----《民族团结，永创辉煌》。 乙：你拉我的手，我拉你的手，各族人民手拉手。 （领唱---《你我手拉手》） 同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家 的？ 甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国 56 个兄弟民族， 在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助， 乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河 山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。 甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人 民永远一家亲的传统。 乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！ 甲：有请班主任做总结。
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甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱， 乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。——《爱 我中华》 甲：我宣布：清泉镇中心小学五年级《民族团结一家亲 》 主题班到此结束！
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五年级民族团结一家亲计划
目标 1. 知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族 的团结。 2. 懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等 相待、和睦相处。
傣族舞----《碧波孔雀》 美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起， 浑然一色，令人心旷神怡。
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请欣赏 歌伴舞---《高原蓝》 甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食， 别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。 乙：同学们，让我们通过视频，亲眼目睹一下彝族人过 火把节和佤族人过木鼓节的盛况吧！ 甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些 节日？ 生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞，我们小组成员接下 来给大家表演《竹竿舞》，谁想尝试，就来跳吧！ 甲：同学们表演得很精彩，中国民族文化是丰富多彩的， 我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。 乙：因为这片土地汇聚了 56 份热情。 甲：这片土地汇聚了 56 份希望。 乙：这片土地汇聚 了 56 颗炽热的爱国心。 甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是 其中的一位。 乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回 民支队的创建人，是抗日民族英雄。请听《英雄母子》的故 事。 甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被 他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。
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族政策？看谁说的最多。 • 一、坚持民族平等团结 • 二、民族区域自治 • 三、发展少数民族地区经济文化事业 • 四、培养少数民族干部 • 五、发展少数民族科教文卫等事业 • 六、使用和发展少数民族语言文字 • 七、尊重少数民族风俗习惯 • 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 （三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小
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4.自己动手收集资料法。 教学准备： 1. 学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各 少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2.认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境，导入新课。 3.播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 4. 师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹” 指的是什么？（生答：56 个民族）那么 56 个兄弟姐妹生 活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 5.生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。 （一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1. 师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。（出示 课 件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2.生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3. 师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民 族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白 族…… 4. 师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分 布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 （二）国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民
组收集的最多。
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五年级《民族团结一家亲》主题班会
活动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故 事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。 活动时间：一课时 活动过程： 甲：尊敬的各位老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！清泉镇中心小学五年级《民族团结一家亲 》 主题班会现在开始！ 甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。 乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎 然。 甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。 乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。 甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。 乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。 甲：五十六个民族同呼吸。 乙：共命运。 合：心连心。 甲：五十六个民族。
①萨克斯敖包相会-----蒙古族（有伴奏） ②二胡《赛马》-------蒙古族 ③萨克斯《桔梗谣》---朝鲜族 ④电子琴《洗衣歌》---藏族 ⑤古筝《彝族舞典》 ⑥二胡《掀起你的盖头来》维吾尔族 乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光 彩 夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生 活气 息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。 乙：请欣赏
就拿我们学校来说吧，我们身也有少数民族同学，大家 和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。彼此的信赖与 默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中 有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系
在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数 民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关 系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结 的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。
3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结 的言论和行为感到气愤。 4. 能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族 团结的话，不做有损民族团结的事。
5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习 惯。
一、听民族音乐，观察各民族照片。 1.播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱毛主席》(朝鲜族) 《解放区的天是明朗的天》(汉族)《草原上升起不落的太阳》 (蒙古族)《新疆好》(维吾尔族) 2. 师：请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？谁能说 说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？(出 示政区版图) 边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃 娃照片。
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合：永远是一家。 甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有 关 少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不 同的 形式展现出来。 乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那 就让我们去看一看吧！ 乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来 完成黑板上的这幅拼图。 甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的 版图） 甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地 图， 乙：第一眼看到了彩色的中国。 甲：碧绿的是草原、 乙：金色的是沙漠、 甲：蓝蓝的是大海、 乙：弯弯的是江河。 甲：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地上，居住 着 56 个民族，其中，汉族人口数量最多，其他 55 个民族人 数相对较少，称为少数民族。 乙：我们骄傲的是我们 56 个民族情同兄弟姐妹，亲如 一家。
看那，赛马场上，哈萨克、蒙古小伙儿以他们娴熟的驾 驭技术征服了所有观众的眼球;悠扬朴素的马头琴;热情洋溢 的冬不拉弹唱，似乎把人们带回到辽远的牧场，那里有青青
2来自百度文库
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的草坡，淙淙的泉水。他们歌唱着自己幸福的生活，歌唱着 党和政府民族团结的好政策，
我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好 的时代;我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在 一 起，感受着不同的文化，创造着共同的未来!
也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的 大 家庭。56 个民族，56 种习俗，56 种语言，56 种文化，把 祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿 烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能 说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆 的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。
民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带; 民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结， 是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是 中华民族最伟大的不朽的灵魂!民族团结一家亲，让我们共同 建设美好的家园!
我的演讲结束，谢谢大家!
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五年级《民族团结一家亲》教学设计
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五年级《民族团结一家亲》演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好!我今天演讲的题目是：团结友爱 ，携手共
进， 团结友爱，是华夏民族繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一
的精神力量;团结友爱，是中华民族屹立于世界民族之林的 伦 理道德支柱;团结友爱作为一种社会的公德和准则，在中 华名 族发展过程中已经成为了炎黄子孙的美好品质。
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3.出示各民族照片：这是一张怎样的合影？(各民族在一 起的合影)师：对――民族团结一家亲。
师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有 所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各 族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂 文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。