学校德育工作会议

学校德育工作会议

内容：

会议主报告

主讲：省教育厅李小鲁副厅长

要点：1、专业建设，规模扩大是积极的

2、德育工作做为省厅一级来召开专题会议是不多的，这样的会议是十分必要的。

3、出于把党的教育方针政策在职教系统的体现。

（一）职教德育工作必须抓住机遇、做好工作。

1、中宣部、教育部对政治思想工作提高到前所未有的高度。（《未成年人思想道德建设的若干意见》）

2、抓住机遇，做好工作的两个方面：

大形势：改革开放后，以经济建设为中心为主旋律，精神文明建设的改革滞后于经济建设步伐，已不适应社会经济的发展需求。对事业、他人漠不关心，对自己的放纵；个人欲望在利益面前无限膨胀，对主流意识形态的麻木，（中央对此进行充分调研，出台了几份主要的文件）。

4月23日颁布的《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于加强大中学生思想道德建设的若干意见》

加强主流意识形态在全社会的渗透作用（其实是在加大精神文明建设的步伐）。

主管意识形态的副书记、主管教育的副省长、文明办主任、宣传部部长等分解工作贯彻8号文件，前所未有的高度重视；需要全社会的共同参与，齐抓共管；未成年人是教育系统责无旁贷的责任。

趁势而上、借力发展、开拓新局面。（教育思想大讨论）全国中小学德育工作出现了前所未有的机遇。

希望有一个大的改观，上一个新的台阶。

寻找开展德育工作的新的着力点、新的突破口，大中专学校德育教育课题进行调整。

对大学生两课教学师资培养，（本、预学位）配套改革一书

表现：①中央以前所未有的高度重视和布置这项工作。

②社会各方面、各层次寓于这次工作前所未有的关注。

③全国各地及教育行政部门都在认真学习中央8号文，掀起一场大讨论。

④中央8号文对未成年人的思想道德有针对性、建设性，是新时期纲领性文件（全面深刻的指导意义）。

中小学德育工作面临一个新的春天，开创这项工作的新局面。

（二）中央8号文的宣传和贯彻落实是当前中小学德育工作的首要任务。

1、贯彻中央8号文，推进中等职业教育的德育工作是

落实“三个代表”思想，践行科学发展观，落实党教育方针的根本举措。

中等职业教育在落实党的教育方针中的重要作用。

2、学习宣传中央8号文，也是加快教育事业发展，实施教育基本功能的重要举措。

教育基本功能是教书育人“授业解惑”传道

自然人――社会人（过渡）

社会发展不可避免带来竞争；

但竞争并不排斥协商、沟通、合作（如何引入情商？）日趋走向公平（综合实力的竞争）

3、学习宣传中央8号文是推动中等职业教育健康发展的一个重要举措，是根本实现职教发展方向的指针。

中等职业教育中的道德思想建设

生源素质、师资特点、学制灵活、社会期待……

希望他们能够解决这个问题：①“不出事”、学会做事；

②找回尊严、找回自我。

如何评价学生？①学科成绩、②责任感、⑶公益心

*“对镇中小学德育工作进行调研”

职教德育工作的任务是：①基础德育（主流意识）

②职业教育（道德要有起码把握）

在教师甚至行政领导之中弥漫着相当浓烈的功利色彩（这将遗害一方）。

在抓职教工作不仅要规模扩张，还要注视德育工作；不能仅重视外延扩张，更要重视内涵深化。

找准职教的定位（不能单纯注重专业建设、规模扩张，要突出德育为首的原则）。

注重实效的原则（全员参与管理、全程监控、全面管理）。

中央8号文在德育工作领域有五个方面的创新：

①德育为首，中小学重提思想道德建设（不能中性化，不能淡化片面性）。

②思想观念教育，政治意识灌输，道德素质塑造，心理素质历练。

③以弘扬和培养民族精神为主线，以爱国主义教育为核心，以中华民族优秀传统和革命优良作风为重点（要体现青少年成长规律）。

④青少年的行为习惯、文明、诚信教育为重要工作重点。（基础道德建设）。

⑤必须要求真务实、注重实效。（根本任务、工作重点）

（三）、正确认识中职德育工作所面临的挑战与问题，增强抓好这次工作的责任感和紧迫感。

1、当前的状况：

“卓有成效，声誉良好”。

“多做调查，没有调查就没有发言权”、“守法、崇德、尚美”三个境界。

我校的操行评定有否偏离中央8号文件的精神，“堵的东西太多、导的东西太少”。

“不仅要有手脚，更要有灵魂、有思想”，省厅要选择和扶持这样一批典型，开展长期的探索和实践。

2、存在问题有：

一是有相当部分学校反馈，对德育工作尚须端正认识，提高认识水平；没有把这工作放在首位，只是一味的图生存、谋发展。没有认识到职教也要把德育视为首要问题。

二是职教德育工作队伍，比较少（多为兼职、货不对板）、比较小（学历达标率）、比较弱（工作能力、领导水平、科研水平）、流动性比较大（经常力不从心）；工作做不起来，走样，做了没有实际效果。

三是职教德育工作、课程建设、教材建设与客观需要有相当大的距离。中小学道德教育内容、职业道德建设内容、创业建设等影响工作质量。

四是对中等职教学生素质变化分析不足，职教道德教育的调整不够及时，针对性不强。学生基础道德弱化，有学科教学特征；动手能力、社会活动能力、实践能力，缺乏针对性，实效性，解决办法不多。

五是中职德育运用现代信息技术的手段还有待提高，（德育工作网络，配合信息技术实验学校进行）。

总之，中职学校的德育工作面临着巨大的发展机遇和发

展的紧迫感。要有新举措、新思路、新突破、更要有责任感。“勇当、抢当、善当加强和改进青少年思想道德建设的鼓手”，“教书育人，决不能搞两张皮”。

（四）齐抓共管，落实中央8号文，使中职德育工作落到实处。

几点要求：必须常抓不懈，反对“独角戏、单打一、两张皮”（德育工作的缺陷）。

1、希望主要领导在职教领域掀起学习、宣传中央8号文的热潮，组织一次学习热潮，结合学校实际情况至少开一次宣传动员会。

2、希望教育厅职成处直接指导，有关学会的具体指导下，马上开办中职教师学习8号文的学习班；争取对相关领导、老师轮训一遍（与教师培训联系起来）。

3、希望各地教育局的职教主管副局长把所主管部分的德育工作从两个方面落实：（1）疏理职教德育工作的情况（2）出台的方案要体现整体8号文的体系要求。“科学技术的发展忽视了人文的关怀”，如马加爵事件折射的原因是人性泯灭、视人命如草芥、人道主义精神的缺失。

校长班主任工作（主要调研的对象人）思想政治课教师。

4、希望教育局主管领导乘着8号文这股东风有效整合社会德育资源，来支持职教的德育工作（唯我所用）。主动走出去、请进来，如黑网吧。