我爱刷牙(1)(幼儿园PPT课件)
幼儿园大班健康教案《我爱刷牙》含反思
幼儿园大班健康教案《我爱刷牙》含反思健康教育是幼儿教育中特别紧要的一部分，幼儿园大班阶段是幼儿初步认得身体健康的紧要阶段，需要有专业、有效的健康教育方案以引导幼儿把握健康学问和养成健康的生活习惯。
本次健康教案的主题是《我爱刷牙》，旨在教育幼儿学会正确刷牙和珍惜口腔健康。
一、教育目标1. 认知：把握正确的刷牙学问和技能，了解口腔健康的紧要性。
2.情感：培育幼儿珍惜本身口腔健康的意识，形成爱刷牙的习惯。
3. 行为：把握正确的刷牙方法，养成每天刷牙、定期看牙医的好习惯。
二、教学重点1. 把握刷牙的正确方法。
2. 引导幼儿了解口腔健康的紧要性。
3. 培育幼儿珍惜本身口腔健康的意识，形成爱刷牙的习惯。
三、教学方法1. 情境教学法2. 多媒体教学法3. 体验教学法四、教学内容和步骤1. 初步了解口腔健康（1）通过多媒体教学，介绍牙齿的构造、牙齿的功能和牙齿与身体健康的关系。
（2）老师引导幼儿通过自我体验、拼图等方法学习牙齿的造型、颜色、大小等信息。
2. 刷牙正确方法的讲解和操作（1）通过实物，老师演示正确的刷牙方法，并强调要渐渐刷，稳定手法，上下左右侧都要覆盖到。
（2）让幼儿仿照老师的刷牙动作，老师手把手地帮忙幼儿练习。
（3）引导幼儿本身刷牙，检查每个幼儿的刷牙情况，适时矫正错误。
3. 情感教育（1）通过小练习，在游戏形式中教育幼儿珍惜本身的牙齿。
（2）引导幼儿叙述本身的刷牙经过及心得体会，培育幼儿自我保健的良好意识。
4. 行为教育（1）幼儿园通过定期卫生日活动，营造健康环境，培育幼儿卫生自理本领。
（2）激励幼儿每天刷牙，并通过家长联系本获得家庭环境的搭配。
五、反思通过这次《我爱刷牙》的健康教育，使幼儿更好地认得了口腔健康的紧要性，提示幼儿们要正确刷牙，从小养成良好的卫生习惯。
同时，我们也发觉在教学中还存在着一些不足，例如：1. 教学内容紧要以口腔清洁为主，但未能涉及口腔疾病及防备措施的学问。
2. 演示刷牙正确方法时，未能对每个幼儿说清说明细节。
中班健康活动——我爱刷牙
中班健康活动——我爱刷牙活动目标1.了解保护牙齿的重要性，愿意主动刷牙，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。
（情感与态度）2.知道刷牙的步骤，吃完东西要漱口，并学会正确的刷牙方法。
（知识与技能）3.通过讲解演示法与游戏法，在学习过程中巩正确固刷牙的方法。
（过程与方法）活动准备1.教具准备：相关《我爱刷牙》的PPT课件、小牙刷、漱口杯及透明的一次性塑料杯每人一个、小镜子、儿童毛巾等、儿歌“我爱刷牙”音乐、露牙齿的毛绒玩具以及正确刷牙步骤的挂图。
2.知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
活动重难点1.活动重点：知道保护牙齿的重要性。
2.活动难点：学会并运用正确的刷牙方法，做到坚持刷牙。
活动过程一、猜谜游戏，激趣导入1.谈话引题：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语，我们一起来猜猜看。
2.出示谜面：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏”。
谜底是什么？谁能来猜一猜呢？3.揭题：小朋友们正确地说出了谜底，真聪明。
答案就是牙齿。
那我们今天就一起来了解一下我们的牙齿朋友吧。
（引答案，进主题）二、观察牙齿，发现问题1.师：小朋友们想不想看看自己的牙齿是什么样的呢？（幼：想）那就快拿出小镜子来照一照自己的牙齿，再看一看旁边小朋友的牙齿与你的有什么不一样？（幼照镜子，与同伴讨论，师从旁观察）师：有谁可以来说一说，你发现什么？（幼：牙齿上有小洞，黑黑的……）2.师：你们说的都对。
如果我们的牙齿是黑色的，发黄、还有小洞，就说明我们的牙齿朋友不健康、生病了，都不能吃东西了，我们有什么办法帮帮它吗？师小结：牙齿生病带来的烦恼与痛苦真是太多了！因此，我们要好好保护我们的牙齿朋友，，坚持刷牙，不让它生病。
三、游戏式示范讲解1.师：既然要保护我们的牙齿，那你们知道怎么刷牙吗？接下来，我们一起来玩个小游戏——“小小牙博士”。
2.教师讲解正确的刷牙方法，示范动作（出示PPT课件、分发给幼儿牙刷，漱口杯）。
《我爱刷牙》PPT课件中班社会
应选择软毛牙刷，用轻柔的力量 刷牙，以保护牙齿和牙龈。
注意刷牙的顺序
刷牙时应按照一定的顺序进行 ，确保每个牙齿都能被清洁到 。
推荐的刷牙顺序为：先刷上下 排牙齿的外侧面，再刷内侧面 ，最后刷咬合面。
同时，也要注意清洁舌头表面 ，以去除口腔异味和细菌。
定期更换牙刷
牙刷使用时间过长会滋生细菌，影响 口腔健康。
促进身体健康
维护消化系统健康
提高身体免疫力
口腔是消化系统的入口，刷牙可以保 持口腔清洁，有利于消化系统的健康 。
口腔健康与身体免疫力密切相关，刷 牙可以保持口腔健康，从而提高身体 免疫力。
预防呼吸道感染
口腔内的细菌可以通过呼吸道进入肺 部，引发呼吸道感染，刷牙可以降低 这一风险。
正确的刷牙方法
02
坚持每天刷牙
每天至少刷牙两次，早晚各一 次，每次刷牙时间不少于两分
钟。
使用正确的刷牙方法
采用正确的刷牙方法，如巴氏 刷牙法，能够更有效地清除牙 齿表面的细菌和食物残渣。
定期更换牙刷
每三个月更换一次牙刷，避免 使用过期或磨损严重的牙刷。
使用牙线和漱口水
使用牙线清洁牙缝，使用漱口 水清洁口腔，能够更全面地保
舌苔清洁
用牙刷背面轻轻刷洗舌苔，保持口 腔清新。
刷牙的时间和频率
刷牙时间
早餐后和晚睡前是刷牙的最佳时 间，可清除食物残渣和牙菌斑。
刷牙频率
每天至少刷牙两次，建议配合使 用牙线或牙缝刷清洁牙缝。
定期更换牙刷
每3个月更换一次牙刷，保持牙 刷清洁卫生。
刷牙的注意事项
03
避免用力过猛
01
刷牙时用力过猛会损伤牙齿和牙 龈，导致牙齿敏感、出血等问题 。
大班幼儿健康教案《我爱刷牙》
大班幼儿健康教案《我爱刷牙》一、教材：《我爱刷牙》二、教学目标：1、了解刷牙的重要性。
2、掌握正确刷牙的方法。
3、形成良好的刷牙习惯。
三、教学重难点：1、掌握正确刷牙的方法。
2、形成良好的刷牙习惯。
四、教学准备：1、教学用具：绒布牙刷、挂牙刷杯、牙膏、洗脸盆。
2、教学场地：教室。
五、教学过程：1、引入 (5分钟)教师先向孩子们出示一张有洁癖的照片，让孩子们看一看这张照片，问一问孩子们它们是什么，为什么他们要勤洗手洗脚？让孩子们回答说在生活中，我们要注意卫生和健康，才能更好地保护自己和他人。
2、学习 (15分钟)1）出示一张带有可爱的牙仙子图片，问孩子们它是谁，让孩子们认真观察牙仙子的模样。
然后让孩子们回答说：牙是我们身体中不可或缺的器官，护齿也是一种健康生活习惯。
2）挂在墙上的牙刷杯达到完美的看起来的目的，但是有时候，作为小朋友，他们可能不知道正确的刷牙方法。
所以，请教师向孩子们演示如何正确刷牙，并让孩子们记住并模仿。
3、训练 (20分钟)1）教师将一些准备好的牙具和牙膏拿出来，让学生们白天或晚上模仿自己进行刷牙训练。
2）在刷牙时，教师向孩子们重点讲解如何刷牙，每个部位刷多久，并监督孩子们把讲解放在练习中进行。
4、课堂小结 (10分钟)本节课主要通过讲解正确的刷牙方法，帮助孩子们养成良好的牙齿的健康习惯。
教师提醒孩子要每天刷牙两次，早晚各一次，让孩子们养成每日刷牙的好习惯。
六、教学反思通过本次课的教学，让孩子们了解到刷牙的重要性，掌握正确刷牙的方法，形成良好的刷牙习惯，使他们养成日常生活中卫生习惯的意识。
下一步，我们将进一步深入学习牙齿保健的知识。
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》含反思
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》含反思一、教学目标：1. 学习认得口腔卫生的紧要性，了解防备龋齿的方法；2. 学习正确的刷牙方法；3. 培育幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学内容：1. 学问内容：如何保持口腔的健康，学习正确的刷牙方法。
2. 技能内容：学会用正确的方法刷牙。
3. 情感内容：加强幼儿的自我保护意识和保健意识。
三、教学重点：1. 认得口腔卫生对健康的影响；2. 学习正确的刷牙方法。
四、教学难点：学习正确的刷牙方法。
五、教学过程：1. 导入：（5分钟）通过回顾察看幼儿的口腔卫生情况，了解他们现有的刷牙习惯和饮食习惯，向幼儿解释为什么要保持口腔卫生的紧要性。
2. 提出问题：（5分钟）通过问问题的方式调动幼儿的积极性，例如：你每天都会刷牙吗？你知道正确的刷牙方法吗？3. 供应信息：（10分钟）通过一些绘本、图片等方式来向幼儿科普如何保持口腔健康，如何刷牙。
向幼儿介绍如何用牙刷、牙膏等卫生用品，让幼儿更好地了解如何保持口腔健康的方式。
4. 模拟演示：（15分钟）老师呈现正确的刷牙方法，让幼儿能够更清楚地看到如何正确地刷牙。
要求幼儿表示理解和接受，以便在将来执行相应的动作。
5. 操作练习：（15分钟）幼儿分组进行操作练习，让他们亲自操作练习，老师要认真察看，矫正操作中的错误。
6. 复盘总结：（10分钟）让幼儿向整个班级呈现他们的操作，并就如何保持口腔健康及正确的刷牙方法进行总结。
在总结的过程中，激励幼儿提出问题或看法。
七、教学反思：1. 教学目标合理性：此次课程旨在授予幼儿刷牙及开展口腔健康教育。
教学目标贴合小班幼儿的年龄，精准和恰当。
2. 教学过程和方法：通过提出问题、供应信息、模拟演示和操作练习等方式，教学过程清楚且透彻。
学习内容和认知效果都很好。
3. 教学环节设置合理性：老师的教学环节设置比较好，但有一个不足，就是教学时间略微紧迫，假如更好的重视交流和发布，可以有更多时间进行操作。
4. 教学效果:此次课程效果良好，在教学内容打破创意空间，并且幼儿在操作手册的授课时间里表现出了很好的学习效果。
幼儿园小班健康教案活动《我爱刷牙》含反思
幼儿园小班健康教案活动《我爱刷牙》含反思一、活动设计目的1.让幼儿了解口腔保健的紧要性，培育幼儿刷牙的好习惯。
2.让幼儿学会正确的刷牙方法和要点，提高幼儿口腔卫生意识及自我保健学问。
3.通过游戏、歌曲、绘本等多种形式，营造良好的口腔保健氛围，培育幼儿保持健康的生活习惯。
二、活动准备：1.教具：毛线球、宝宝牙刷、牙膏、手绘刷牙图、口香糖、绘本《小兔子刷牙》。
2.材料：干净水杯一份、口香糖一包、温水一杯、牙膏一支、牙刷一支。
3.环境营造：保持教室清洁卫生，设置牙膏和牙刷区域，以及牙膏和牙刷模型摆设。
三、活动流程1. 游戏环节：我的小牙齿先带领幼儿一起接着毛线球说话，大家按次序说：“我的小牙齿……，长长短短，大小不同。
”然后把球传给别的幼儿，最后一个接住毛线球的幼儿说完后，大家齐声说：“我们爱我们的小牙齿。
”通过游戏的方式引导幼儿关注本身的小牙齿，由此让幼儿开始对本身的口腔健康产生了爱好和关注。
2.讲解环节：什么是正确的刷牙方法？让幼儿看一下手绘的刷牙图，介绍正确的刷牙方法。
分别向幼儿介绍：1）用温水漱口，湿润口腔。
2）把牙膏挤到牙刷上，注意不要挤太多。
3）抬起齿边刷牙（上下牙），来回刷3次。
4）用牙刷清洗牙齿上下的咬合面，来回刷3次。
5）倾斜牙刷以45度角，清洗牙齿和牙龈的接触面，缓慢来回刷5次。
6）用刷子背部刷舌苔。
让幼儿本身动手操作，同时教育幼儿要讲究方式方法，不可急于求成，要有耐性。
3.互动环节：一起来刷牙！让幼儿按上述正确的刷牙方法拿起牙刷，放挺牙齿，对牙齿遍行清洁。
在刷牙的同时，边唱《我爱刷牙》的歌曲，为幼儿打造健康的口腔环境。
4.绘本阅读：用图书叙述小兔子刷牙的故事，引发幼儿对口腔保健学问的更深刻的体验，也可以用互动的方式让幼儿融入到小兔子的故事情景中，真实感悟口腔保健的紧要性。
5.口香糖环节：在小班幼儿看完书之后，为他们分发一包口香糖，讲解咀嚼口香糖，可以在口腔皮下腺和涎腺的刺激下，大量分泌唾液，适时将口腔中的细菌排出，削减口腔中的细菌繁殖，改善口气。
我爱刷牙(小班健康)(幼儿园PPT课件)(01)
牙齿的种类
切牙
牙齿的种类
尖牙 切牙
牙齿的种类
磨牙 尖牙 切牙
掌握正确的刷牙方法
刷牙方法
上牙齿，从上往下刷。
下牙齿，从下往上刷。 咬颌面要来回刷。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
里外都要刷。
舌头也要刷一刷 。
多吃蔬菜水果
大班健康-我爱刷牙(教案)
大班健康-我爱刷牙(教案)一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道刷牙的正确方法。
3. 通过实践活动，提高幼儿的手眼协调能力和自我服务能力。
二、教学内容：1. 牙齿的重要性2. 刷牙的正确方法3. 口腔卫生习惯的培养4. 自我保护意识的提高5. 手眼协调能力和自我服务能力的提升三、教学准备：1. 准备一些关于牙齿的图片，用来引导幼儿认识牙齿。
2. 准备一些牙刷和牙膏，用来示范刷牙的正确方法。
3. 准备一个牙齿模型，用来演示刷牙的过程。
4. 准备一些小游戏，用来巩固幼儿对刷牙的认识。
四、教学过程：1. 引导幼儿认识牙齿，讲解牙齿的重要性。
2. 示范刷牙的正确方法，让幼儿跟着学。
3. 利用牙齿模型，让幼儿亲自体验刷牙的过程。
4. 通过小游戏，让幼儿巩固对刷牙的认识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握程度。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们的手眼协调能力和自我服务能力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持刷牙。
4. 综合评价幼儿在本次活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学活动：1. 牙齿健康小游戏：通过有趣的牙齿健康小游戏，让幼儿进一步了解牙齿的重要性，并在游戏中培养幼儿的口腔卫生习惯。
2. 刷牙接力赛：将幼儿分成若干小组，每组成员相互配合，用牙刷和牙膏完成刷牙接力任务。
通过比赛形式，提高幼儿的团队合作意识和手眼协调能力。
七、家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家庭中每天按时刷牙，并观察幼儿的刷牙习惯。
2. 家长与幼儿一起制作关于牙齿的手工制品，加深幼儿对牙齿的认识。
八、教学延伸：1. 开展牙齿健康主题班会，让幼儿分享自己在家庭中保持口腔卫生的好方法。
2. 邀请牙医来园进行牙齿健康讲座，让幼儿了解更多牙齿健康知识。
九、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况，以及家长对幼儿口腔卫生的关注程度。
2. 幼儿表现：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对刷牙知识的掌握程度，以及口腔卫生习惯的养成情况。
爱牙日我爱刷牙教育班会PPT
目 录
01：口腔健康的重要性 02：口腔健康的方法 03：口腔疾病与全身疾病的关系 04：口腔保健核心知识
结合土壤侵蚀原理，对原生水土流失量、扰动地表流失量采用侵蚀模数法进行预测，对弃渣流失量采用流失系数法进行预测，从而得出新增水土流失量。 在各工程区，植物措施结合主体工程施工进度的安排，分期、分批地实施；
f.在插入锚筋时，应尽量使溢出的胶分布在锚板与砼墙面之间的缝隙内，这样才粘接牢固。 赤热的焊嘴、焊钳以及焊条头等，禁止放在易燃、易燃物品和可燃物上；
口腔健康的方法
漱口水
现代全新的护牙方法漱口水的使用，这也是在 欧美普通采用的方法，漱口水避免牙釉质的磨 损，快速清洁牙刷无法触及之深处，杀灭深藏 于牙缝内的有害菌，杀菌率99%，同时祛除口 腔异味，清新口气，有效保护牙齿、清洁口腔。
五、门式起重机维修及保养 注： 设计大样图与标准图集不一致时，以标准图集为准。
第三章节
口腔疾病与全身 疾病的关系
湘江水量丰富，入境流量283.55秒立米，出境流量774.5秒立米，是境内最重要的水路交通，也是全市工农业生产和人民生活用水的源泉。 质量检验部门，按照有关的国家现行标准，对采购材料的质量和生产班组的加工质量进行首检和抽检.
（13）电焊机必须采用接零和漏电保护，以保证操作人员的安全；对于接焊导线及焊钳接线处，都要可靠地绝缘。 ，xxxx建设区平均土壤侵蚀模数为280
第四章节
口腔保健核心知识
b 柱面阳角部位，结构转角部位的石材棱角应有保护措施，其他配合单位按规定相应保护。 b、现场技术文件、安装图纸、安装标准的贯彻执行；
牙龈颜色正常 牙齿清洁
牙龈无出血
4）． 所有穿越人防临空墙、进出人防单元混凝土隔墙的电缆（特别是人防战时用电、强电系统必须通过预埋套管铺设，且需做到一线一管；室内弱电（消防、安保等）若需增加管线，应及时与设计联系，增加相关预埋管。 四、关于钢筋的锚固方式及长度：
幼儿园《我爱刷牙》教案
幼儿园《我爱刷牙》教案教学目标：1.通过幼儿园《我爱刷牙》教案的学习，引导幼儿养成良好的刷牙习惯，增强对口腔卫生的重要性的认识。
2.培养幼儿的动手能力，提高幼儿的刷牙技巧。
3.增强幼儿的观察力和逻辑思维能力，培养幼儿的团队合作能力。
教学准备：1.《我爱刷牙》绘本及幼儿牙刷。
2.PPT幻灯片、音乐。
3.纸板、卡纸、剪刀、胶水、蜡笔。
4.刷牙时间定时器。
教学内容和步骤：第一步：导入（10分钟）1.引导幼儿说说自己平时刷牙的经验，谈谈为什么要刷牙。
2.播放《我爱刷牙》的音乐，引导幼儿跟着音乐的节奏做些简单的口腔运动，如开嘴闭嘴、咬合咬合。
第二步：教学（30分钟）1.准备绘本《我爱刷牙》，给幼儿展示绘本，引导幼儿猜测故事内容。
2.图片展示角色，让幼儿先猜测角色，然后逐步给出提示，引导幼儿认识角色。
3.通过幻灯片，将绘本中的故事情节展示给幼儿。
老师边讲述故事内容，边引导幼儿思考问题，例如：为什么小猫不喜欢刷牙？小猫刷牙有什么好处？4.结合幻灯片，引导幼儿模仿小猫刷牙的动作，轻声唤醒幼儿刷牙。
第三步：游戏（20分钟）1.环节一：制作刷牙成果展示板。
教师分发准备好的纸板、卡纸、剪刀，引导幼儿使用剪刀剪出牙齿形状的卡纸，并粘贴在纸板上，以团队合作的形式完成。
2.环节二：刷牙比赛。
将幼儿分成若干小组，每组一个刷牙时间定时器。
教师按照规定时间，模拟刷牙时间，幼儿要在规定时间内完成刷牙动作，并按照正确的顺序刷牙。
第四步：总结和评价（10分钟）1.教师带领幼儿回顾当天学习的内容，询问幼儿对刷牙的认识和体会。
2.教师鼓励幼儿积极表现，并给予奖励。
延伸活动：1.组织幼儿参观学校附近的社区牙科诊所，让幼儿亲自了解刷牙的过程和工具。
2.绘制刷牙海报，让幼儿用彩色蜡笔画出刷牙的步骤，贴在教室的墙壁上提醒幼儿刷牙。
教学反思：1.教案的整体设计紧密结合幼儿的生活实际，通过故事情节、游戏环节等形式，使幼儿在参与中学习，激发了幼儿的学习兴趣。
幼儿园小班健康活动教案《我爱刷牙》
幼儿园小班健康活动教案《我爱刷牙》一、活动目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。
3.通过活动，让幼儿体验到刷牙的乐趣，增强自信心。
二、活动重难点重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
难点：引导幼儿了解牙齿的结构和功能，培养保护牙齿的意识。
三、活动准备1.牙刷、牙膏、牙杯、牙齿模型等教具。
2.课件《我爱刷牙》。
3.儿歌《刷牙歌》。
四、活动过程1.导入教师出示牙齿模型，引导幼儿观察并说出牙齿的名称。
邀请幼儿分享自己刷牙的经历，引发幼儿对刷牙的兴趣。
2.基本环节教师通过课件《我爱刷牙》，向幼儿介绍牙齿的结构、功能以及刷牙的重要性。
教师示范正确的刷牙方法，边示范边讲解，让幼儿跟随模仿。
邀请个别幼儿上台演示刷牙方法，教师给予指导和建议。
组织幼儿进行刷牙比赛，鼓励幼儿互相学习、交流。
3.实践环节教师发放牙刷、牙膏、牙杯，组织幼儿分组进行刷牙实践。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误刷牙方法，提醒幼儿注意口腔卫生。
教师出示牙齿模型，让幼儿观察刷牙前后的变化，加深对刷牙的认识。
5.结束环节教师带领幼儿唱《刷牙歌》，巩固活动内容，增强幼儿的口腔卫生意识。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后向家长展示正确的刷牙方法，监督家长刷牙。
2.环境创设：在班级内设立“刷牙角”，放置牙齿模型、牙刷、牙膏等物品，鼓励幼儿自主刷牙。
3.家园共育：通过家长会、群等方式，与家长沟通幼儿的口腔卫生情况，共同关注幼儿的口腔健康。
六、活动反思重难点补充：活动重点：“小朋友们，你们知道为什么我们要刷牙吗？”“因为牙齿可以帮助我们吃好吃的食物，如果我们不刷牙，牙齿就会生病，我们不能吃好吃的了。
”教师通过提问和回答的方式，引导幼儿掌握正确的刷牙方法：“刷牙时我们应该刷哪里呢？”“我们要刷牙齿的每一面，包括上面、下面和牙齿的后面哦。
”活动难点：通过角色扮演游戏，让幼儿理解牙齿保健的概念：“小患者，你今天来检查牙齿啦，让我看看你的牙齿刷得干净吗？”“我每天都有刷牙哦！”“那太好了，我们要继续保持，牙齿刷得干净，就不会有蛀牙啦。
爱牙日我爱刷牙主题教育PPT
e 提前作固化剂试配，控制固化速度，作好各种情况的充分准备。 2 全面贯彻电力建设安全操作规程。
一、日常生活
✓ 每天至少两次刷牙 ✓ 每次刷牙3分钟左右 ✓ 餐后漱口晚上不喝夜奶，刷牙后不进食 ✓ 不用牙签，用牙线棒代替清理牙缝
餐后漱口歌
手拿花花杯， 喝口清清水。含 着水、闭上嘴，咕噜、咕噜， 吐出水。
清洗主要采用轮胎式吊斗车。 在施工中要针对火警隐患，严格控制 火源和执行动火过程中的安全焊接措施。
爱/惜/牙/齿/从/了/解/开/始
2024年幼儿园爱牙日主题班会
汇报：xxx
部门：市场部
施工队伍采用在玻璃幕墙、石材幕墙及铝板幕墙方面具有丰富安装经验的队伍；此安装队伍的成员均受过专门的上岗培训，并有三年以上的施工经验，承建了许多在国内具有影响的重大工程 第四次；人防竣工验收为第五次；每次验收合格后及时进入下道工序施工。
• 少吃甜食、巧克力、糖、少喝碳酸饮料(可口 可乐)
• 适当可以吃些苹果，锻炼牙齿的啃咬
②水土流失总治理度（%）= 3.4.11乙炔发生器不得放在电线下方，焊接场地距离明火不得少于10m。
三、人为保护 用正确的刷牙方法：巴氏刷牙法
01 手持刷柄，将刷头置于牙颈部，刷毛与牙长轴呈45°角，刷毛指向牙根方向（上颌牙向上， 下颌牙向下），轻微加压，使刷毛部分进入龈沟，部分至于龈缘上。
03
- 2024年幼儿园爱牙日主题班会 -
②、清扫口的丝扣应无缺损； 1.1 铝板加工平台，台面需平整并垫软质物；
了解我们的小牙齿后，发现不少小朋友的牙齿都变得黑 黑的了，这是为什么呢？
龋齿
龋齿俗称虫牙、蛀牙，是细菌性疾病，因此它可以继 发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。 临床表现：
中班健康教案《我爱刷牙》
中班健康教案《我爱刷牙》一、教学目标1. 培养幼儿《我爱刷牙》的良好惯。
2. 让幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。
二、教学准备1. 《我爱刷牙》故事书。
2. 牙刷、牙膏和盆子等道具。
3. 《我爱刷牙》的图片或卡片。
4. 在黑板或幼儿园墙上制作一个大牙齿图案。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1. 展示《我爱刷牙》故事书的封面。
2. 引导幼儿讨论：你们知道为什么要刷牙吗？第二步：故事讲解（10分钟）1. 读《我爱刷牙》故事书，让幼儿聚焦于故事中的刷牙内容。
2. 引导幼儿回答问题：- 故事中的小朋友为什么要刷牙？- 小朋友是如何刷牙的？- 刷牙前后小朋友有什么感受？第三步：刷牙示范（15分钟）1. 拿起牙刷和牙膏，向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法。
2. 通过比划和简单语言，给幼儿讲解刷牙的步骤：- 挤适量的牙膏在牙刷上。
- 用小圆圈方式刷上牙齿的外侧、内侧和咬合面。
- 轻轻刷舌头的背面。
- 用水漱口清洁口腔。
第四步：小组讨论（10分钟）1. 将幼儿分成小组，给每个小组分发《我爱刷牙》的图片或卡片。
2. 让小组成员观察图片或卡片，讨论关于刷牙的内容，如：为什么要刷牙？什么时候刷牙？3. 每个小组选择一位代表分享他们的讨论结果。
第五步：刷牙游戏（15分钟）1. 准备一个大牙齿图案，在图案上画出数个牙齿形状的洞。
2. 把牙刷、牙膏和盆子等道具放在教室的适当位置。
3. 要求幼儿轮流参与游戏，将牙刷伸进大牙齿的洞里，模拟刷牙的动作。
- 通过游戏让幼儿加深对刷牙步骤的理解。
第六步：总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾今天的研究内容，提问：- 你们觉得刷牙重要吗？- 今天学到了什么关于刷牙的知识？2. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿对刷牙的重要性和正确的刷牙步骤有了初步的了解。
他们通过故事、示范和游戏等多种形式亲自参与，提高了对刷牙的认知和兴趣。
教学效果良好，但在故事讲解过程中可能需要适当简化语言，使幼儿更易理解。
小班健康教案《我爱刷牙》 (2)5篇
小班健康教案《我爱刷牙》 (2)小班健康教案《我爱刷牙》 (2)精选5篇（一）教案名称：我爱刷牙教学目标：1. 通过观看图片和听故事，培养幼儿爱刷牙的意识。
2. 培养幼儿正确刷牙的习惯和技巧。
3. 了解刷牙对健康的重要性。
教学重点：1. 培养幼儿正确刷牙的习惯和技巧。
2. 了解刷牙对健康的重要性。
教学准备：1. 绘本《我爱刷牙》。
2. 刷牙模型或牙刷、牙膏等相关教具。
3. 图片或PPT。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）- 引入绘本《我爱刷牙》。
- 让幼儿观察绘本封面，问他们认识这个小动物吗？请问它是什么动物？- 引导幼儿猜测关于这个小动物的故事内容。
Step 2：听故事（10分钟）- 向幼儿讲解绘本的故事情节，可以使用图片或PPT引导幼儿理解。
- 读故事时，可以适时停顿让幼儿回答一些问题，例如：“小动物为什么不喜欢刷牙？”、“为什么小动物最后爱上了刷牙？”等。
Step 3：讨论与互动（10分钟）- 利用图片或实物，引导幼儿回顾故事中小动物刷牙的过程。
- 与幼儿一起讨论刷牙的好处，例如预防蛀牙、保持牙齿健康等。
- 通过互动问答的形式，让幼儿积极参与，回答问题。
Step 4：实践操作（15分钟）- 准备刷牙模型或实际的牙刷、牙膏等教具。
- 向幼儿演示正确的刷牙方法和技巧。
- 引导幼儿依次操作，实践正确的刷牙方法，注意引导幼儿清洁每一颗牙齿的前后左右面以及舌头。
- 在操作过程中，教师可以提醒幼儿要轻柔地刷牙，不要用力过大，并注意保持刷牙时间。
Step 5：总结（5分钟）- 让幼儿回顾今天的学习内容，问他们有什么新的收获。
- 总结刷牙对健康的重要性，鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯。
- 鼓励幼儿将今天学到的内容带回家，与家长分享。
教学延伸：- 绘本《我爱刷牙》可以在教室中展示供幼儿阅读。
- 鼓励幼儿和家人一起刷牙，培养良好的卫生习惯。
- 定期回顾刷牙的正确方法和频率，并进行相关活动，加深幼儿的理解和记忆。
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》1活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动资源：牙刷一把。
画纸、蜡笔。
活动流程：一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。
）二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价1、互相欣赏作品2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。
我们一起来刷刷牙吧。
（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附：天天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》2活动目标：初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。
学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
幼儿园区域活动教案12：我爱刷牙(科学区)
红孩儿教育/区域活动教案12
我爱刷牙
活动区域：科学区
核心经验
●通过指一指、说一说的方式，认识漱口杯、牙刷和牙膏等刷牙用品。
活动准备
●生活用品。
活动过程
●教师出示“我爱刷牙”阅读页，引导幼儿观察画面并尝试说一说刷牙用品的
名称。
——小朋友，画面中的小女孩在做什么呢？（刷牙）
——小女孩刷牙的时候用到了哪些用品呢？（幼儿自由回答）
●教师引导幼儿逐一认识刷牙用品并模仿如何使用它们。
——小朋友，这是什么呢？（牙刷）
——对啦，这是牙刷，它能把我们的牙齿刷干净哟！
——我们把小手指伸出来，让它变成牙刷，一起来刷牙吧！
提示：①请教师用手指在牙齿前方做出上下、左右移动的刷牙动作，引导幼儿模仿；②请教师依照以上示范内容，引导幼儿逐一认识刷牙用品。
●教师将材料分发给幼儿，引导幼儿自由地指一指，说一说，并做出相应的动
作。
提示：教师巡回观察，并引导幼儿尝试说说刷牙用品的名称。
●收拾材料，结束活动。
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由内向外轻轻去除食物残渣及
细菌，保持口气清新。
刷牙儿歌/正确的刷牙视频
小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷， 下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷， 里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷， 刷的干净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈， 露出牙齿白花花。
类、鱼类、豆制品、乳制品等。
刷牙，防治口腔疾病的有效途径
选牙刷 刷头不能太大；软而细的优质尼
龙丝，椭圆形；刷柄便于把握。
选牙膏 儿童牙膏；用量黄豆大小。
时间不少于2分钟。
爱护牙齿，天天刷牙
如果孩子使 说说你的牙具。 用成人牙膏，会 因过量摄入氟而 他们是由什么基 影响骨骼发育。 本形组成？
不同 的年龄要 选择不同 的牙刷。
不要摇动自己已松动的牙齿；
不要舔自己新长出来的牙；
乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医；
经常吃一些含钙质多的食物；
……
如何保护我们刚长出来的恒牙？
1. 不要咬硬东西。因为牙齿没有长牢，咬硬的东西， 容易造成牙齿错位，影响美观。 2. 不要用手抠和舌头舔牙齿。容易造成牙齿松动和 变形，牙齿就会长得七扭八歪。 3. 注意牙齿卫生，定期检查牙齿。 4. 现在的食物太精细，应多吃耐嚼食品，有的小朋 友恒牙萌出，乳牙却常常不肯“让位”，要不拔掉， 要不就从内侧长出，造成恒牙排列不整齐。 5. 要注意牙齿营养，保护牙齿坚固，就不能偏食， 多吃不同品种的食物，包括蔬菜、水果、肉类、蛋
定期口腔检查可以： 早期发现口腔疾病 早期诊治 节省治疗费用 减少疼痛 保健牙齿
1、以下哪些食物对牙齿有害？
A
B
C
D
E
F （ABCE）
2、对牙齿有益的食物有哪些 ？
A
B
C
D
E
F
（ABCDEF ）
3、咀嚼带来的好处有哪些？
A 改变唾液的流向。 B 唾液的化学物质在咀嚼时甚至会 发生改变，所产生的唾液具有更好 的缓冲作用。 C还可帮助控制牙龈炎的发展 。
1、健康的恒牙一共有 28-32颗。 （ ）
√
2、人的一生会有两副牙 齿，第一副叫乳牙，第二 副叫恒牙。 （ ）
√
3 、每天刷牙就好，牙齿 不疼不用去医院检查。 （ ）
×
4、牙齿的作用是帮助发 音、咀嚼食物和美观。 （ ）
√
5、没有门牙，说话也照 样清楚。 （ ）
×
6、我们要保护牙齿，所 以要多刷牙，一天刷牙三 遍以上。 （ ）
（ ABC ）
4、健康牙齿的标准有哪些？ A B C D E 牙齿干净 没有蛀牙 不会疼痛 牙龈颜色正常 没有出血现象 （ ABCDE ）
5、牙齿的作用是什么？ A帮助发音 B咀嚼食物 C美观 D咬指甲 （ ABC ）
6、产生蛀牙有哪几个原因？ A细菌 B食物中的糖 C牙齿 D时间 （ ABCD ）
×
7、牙齿各有分工，切齿 象把刀，切割食物就靠它 ；尖齿有锋利的牙尖，刺 穿和撕裂食物全靠它；磨 牙象磨盘，磨碎食物少不 了它。 （ ）
√
细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们 的口腔不卫生，牙 齿表面 就会堆积大量的 细菌 。 蛀牙的形 细菌在食物中的 糖的 成原因 帮助下，产生大 量的 酸来破坏我们的 牙齿 。经过一定时间破坏， 牙 齿上就产生龋洞，这时,蛀牙就形成了。 A 有利于牙齿健康，防止蛀牙; B 医生对日常的护齿好习惯提出建议 ，帮助 我们预防龋齿 和其 他牙病; C 如果 要定期进行 有蛀牙，医 生就会 及时帮你 口腔检查 治疗， 防止蛀牙 严重;D 有 需要的话， 医生还会帮 你彻底的清洁牙 齿，使你的牙齿清洁漂亮。
（乳牙）和 (恒牙 )
5
牙齿的类型和作用
我们的恒牙有四种 类型：位于口腔前 部的门牙和犬牙， 以及口腔后部的前 磨牙和磨牙，门牙 和犬牙将食物咬碎， 而前磨牙和磨牙则 用于咀嚼食物，到 20多岁时，会长出 智齿，它们也属于 磨牙。
换牙的顺序
人的一生当中每个人都要拥有两幅牙齿，第一副牙齿是乳 牙，1岁开始萌出生长，6岁逐渐脱落，乳牙共20颗上下各10颗。 第二幅牙齿为恒牙，6岁后开始慢慢萌出并代替乳牙，恒牙共 28颗-32颗之间。
牙的内部结构
健康牙齿标准
牙齿清洁
没有蛀牙
无疼痛感
牙龈颜色正常
无出血现象
同桌观察
对方的牙齿是否干净？ 对方有没有蛀牙？ 对方的牙齿有无出血？
牙齿表面的细菌会利用 食物中的糖分产生酸素 酸素会破坏牙齿表面 ，慢慢形成蛀牙
清洁牙齿就是为了清除 牙齿表面的细菌
3
换牙时 ，要注意些 什么？
换牙时应注意的事项：
健康每一天
从爱牙开始
牙齿的类型和作用 健康牙齿的标准 怎么保护我们的恒牙 爱牙知识竞赛
牙齿具有咀嚼、发音、
表情等功能，是人体重
要器官之一。健康的牙
齿直接关系到全身的发
育。因此，保护好我们 的牙齿具有重要意义。
数数我有几颗牙？
•健康的恒牙一共有
28-32颗, 终生不再替 换。
•人的一生有2副牙齿:
1、早晚先用合适的牙 膏刷牙。 2、定期进行口 腔检查 。 3 、少吃甜品 护齿 和含糖饮料。
好习惯
因为睡觉时唾液的分泌减小，牙齿 自洁 功能下降，这 种环 境下更利于 细菌的 为什么睡 繁殖，糖在 觉前一定 细菌 的作用 下 要刷牙？ 产酸， 产生蛀牙 。
课件制作：齐潇
小熊说：“行，行” 醒来，小熊的牙齿回来了 …
小熊不爱刷牙 , 一觉醒来， 朋友们笑话它： 它真诚的祈求： 无法尽情享用美食， 小熊每天坚持和爸爸妈 森林医生猫头鹰被打动了， 很烦妈妈让它刷牙。 能让我的牙齿回来吗？ 真希望没有牙齿。 没有牙还像只小熊吗？ 问它：你能每天坚持刷牙吗？ 牙齿都跑光了。 小熊开始苦恼了。 妈一起愉快的刷牙。
正确的刷牙方法
1.先刷牙齿外表面 将牙刷的刷毛与牙齿表面呈45度，斜 放并轻压在牙齿和牙龈的交界处，轻 轻做小圆弧状来回刷，上排的牙刷向 下、下排的牙齿往上轻轻刷，注意轻 刷牙龈，适度按摩可促进血液循环。 2.刷牙齿咬合面 平握牙刷，力度适中，来回刷牙 齿咬合面，深入清洁牙面和牙间 缝隙。
正确的刷牙方法