五年级思品教案
小学五年级思想品德实践教案
小学五年级思想品德实践教案【小学五年级思想品德实践教案】一、教学目标1. 知识目标：通过思想品德实践活动，学生能够了解并掌握基本的道德价值观念和行为准则。
2. 能力目标：培养学生的自我意识、自我管理、自我调节、社交合作和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生正确的人生观、价值观和道德观，增强学生的公民意识和社会责任感。
二、教学内容1. 课程内容：了解尊重和帮助他人、诚实守信、友善待人、勤俭节约等基本道德观念和行为准则。
2. 教学材料：图片、故事书、小品、音乐等。
三、教学过程【教学活动一】1. 导入通过播放一段音乐，给学生营造积极向上的课堂氛围，并引导学生对音乐中所传递的情感进行感受和表达。
2. 提出问题老师向学生提出以下问题，并进行简单讨论：- 你们认为什么是品德？- 为什么我们需要有正确的思想品德？3. 学习和讨论通过展示图片、讲解故事、播放小品等方式，引导学生讨论课堂上常见的思想品德问题，并明确正确的行为准则，如尊重他人、诚实守信、友善待人、勤俭节约等。
【教学活动二】1. 角色扮演将学生分为小组，每个小组编排一段小品，表演关于友善待人的情境。
通过角色扮演，加深学生对友善待人行为的理解和认识。
2. 小组讨论让学生以小组为单位，讨论以下问题，并向全班汇报：- 你们学到了哪些友善待人的道德准则？- 如何在生活中落实这些准则？【教学活动三】1. 游戏与活动设计一系列游戏与活动，以培养学生的自我意识、自我管理和社交合作能力。
例如，分角色进行游戏，让学生在游戏中遇到冲突时学会妥协与合作。
2. 教师点评与总结对学生的表现进行点评，并总结本节课所学内容。
强调品德的重要性，激发学生继续积极参与思想品德实践活动的意愿。
四、课堂延伸1. 课后作业要求学生记录每天一个对他人友善的行为，并进行反思。
要求学生与家人一起制定家规，加强家庭成员之间的友善交往。
2. 实践活动邀请家长或社区的志愿者组织进行社会实践活动，如走访敬老院、义卖旧物，倡导勤俭节约等。
人教版小学五年级思想品德教案
人教版小学五年级思想品德教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024版《道德与法治》五年级上册全册教案
通过学生的演讲表现、征文质量和课堂参与度等方 式评价学生对中华民族精神的理解和认识程度。
单元复习与测试
复习内容 回顾本单元所学知识点，包括古代科技 成就、传统美德和民族精神等方面内容。
复习方法 引导学生自主复习，制作概念地图或 知识卡片等复习资料，帮助学生巩固
所学知识。
测试形式
采用书面测试形式，包括选择题、填 空题、简答题等题型，全面检测学生 对本单元知识点的掌握情况。
明确权利和义务的概念和 区别，帮助学生正确理解 和行使自己的权利和义务。
典型例题讲解
道德案例分析
选取具有代表性的道德案 例，引导学生分析、讨论 和评价，提高道德思维能 力。
法治实践探究
结合生活实际，设计法治 实践探究活动，让学生在 实践中加深对法治知识的 理解和运用。
综合应用题解析
针对综合应用题型的解题 方法和思路进行讲解，提 高学生综合运用知识解决 问题的能力。
教学难点
教学难点在于如何将抽象的法律知识和道德观念具体化、形象化，让学生在实 际生活中能够运用所学知识解决问题。同时，针对不同学生的特点和需求，如 何因材施教、个性化指导也是一大挑战。
课时安排与建议
课时安排
根据教材内容和学生实际情况，建议本册教材的教学课时为32课时左右，具体分配可根据实际情况进行调整。
教学建议
在教学过程中，建议采用情境导入、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主 动性。同时，注重课堂互动和反馈，及时了解学生的学习情况和需求，调整教学策略和方法。此外，还应充分利 用课外资源和实践活动，拓展学生的视野和经验。
02
第一单元：成长的节拍
第一课：面对成长中的新问题
教学目标
小学五年级思政课教案三篇
小学五年级思政课教案三篇小学五年级思政课教案一篇《诚信是金》教学目标1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。
理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。
2、能力目标理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。
3、、态度、价值观使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。
教学重点让学生认识并做到在生活中要讲诚信。
教学难点1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。
能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。
教学准备课件教学过程一、创设情境，谈话引入1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。
在探讨之前，我们先来共同一个有趣的故事。
2、出示课件《哪个更重要》。
3、引出孔子的名言———人无信不立。
4、点明本节课的讨论话题。
板书课题《诚信是金》5、说一说什么是诚信二、故事与思考1、请同学书第12页《曾子杀猪》的故事。
思考“曾子杀猪”的故事一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢2、小结曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。
三、现实中的诚信1、说一说你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。
2、想一想你觉得诚信会给我们带来什么四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。
出示生活中不诚信的案例①安徽阜阳的“大头娃娃”事件。
②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。
③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。
问看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢五、回归学生生活1、“真心话大表白”请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们诚信有没有曾悄悄离开自己的时候2、我们学生讲诚信应包括哪些方面六、游戏活动找不诚信苹果七、深化导行1、学生谈收获、感受。
部编版小学五年级上册品德与思想教案
部编版小学五年级上册品德与思想教案一、教学目标1. 培养学生正确的品德和思想意识；2. 培养学生的道德观念和价值观；3. 培养学生积极向上的人生态度。
二、教学内容1. 公民道德教育- 了解公民道德的基本概念和内涵；- 研究尊重他人、守法守纪的基本规范；- 认识个人权利和义务。
2. 社会主义核心价值观教育- 了解社会主义核心价值观的基本内涵；- 认识社会主义核心价值观在日常生活中的应用；- 培养学生树立正确的价值观念。
3. 美德教育- 研究仁爱、诚实、勇敢等美德的含义和重要性；- 培养学生树立正面美德观念；- 培养学生具备积极向上的品格。
三、教学方法1. 听课讲解：通过讲述故事、讲解概念等方式，使学生理解品德和思想教育的重要性和意义。
2. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨社会主义核心价值观的内涵和实际应用，并引导学生提出自己的观点和看法。
3. 观察实践：组织学生参与社会实践活动，如拜访社会福利机构、参观社区、参与志愿者服务等，培养学生实际行动中践行美德的能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论的质量和逻辑性。
2. 作业评价：评价学生完成的作业，包括写作、小组报告等。
3. 老师评价：老师根据学生的参与热情、积极性、对品德和思想教育的理解等方面进行评价。
五、教学活动设计1. 活动一：品德故事讲解- 内容：选择一则具有明确道德含义的故事，通过讲解和讨论，引导学生理解故事中的品德价值观念。
- 时间：约15分钟- 教具：故事书籍、投影仪2. 活动二：社会主义核心价值观小组讨论- 内容：将学生分成小组，让每个小组选择一个社会主义核心价值观进行深入探讨，并以小组报告的形式呈现。
- 时间：约20分钟- 教具：小组讨论指导问题、白板、投影仪3. 活动三：参与社区志愿者服务- 内容：组织学生参与社区志愿者服务，让学生实际行动中践行美德，同时体会到服务社会的快乐和意义。
- 时间：半天或整天- 教具：志愿者服务安排、参观活动行程安排六、教学资源1. 品德故事书籍：如《成长的烦恼》、《好孩子不哭》等。
2024年部编版小学五年级上册道德与法治精彩教案全册
2024年部编版小学五年级上册道德与法治精彩教案全册一、教学内容1. 第一单元《我们的价值观》第1课《社会主义核心价值观》第2课《传递正能量》2. 第二单元《我们的公共生活》第3课《公共场所的礼仪》第4课《遵守公共秩序》第5课《爱护公共设施》3. 第三单元《我们的法治国家》第6课《法律在我们身边》第7课《法律的作用》第8课《尊重法律，遵纪守法》二、教学目标1. 让学生了解社会主义核心价值观，培养他们树立正确的价值观。
2. 使学生认识到公共生活的重要性，学会遵守公共秩序，爱护公共设施。
3. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律在我们生活中的作用，提高法治意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的基本概念和作用，以及如何在生活中践行社会主义核心价值观。
2. 教学重点：遵守公共秩序，爱护公共设施，树立正确的价值观。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、板书材料、法律知识卡片等。
2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生学习社会主义核心价值观、公共生活、法治国家等知识。
3. 例题讲解：结合教材，选取典型案例，进行讲解和分析。
4. 随堂练习：针对教学难点，设计练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：道德与法治——树立正确的价值观，共建和谐公共生活。
2. 板书内容：围绕教学目标、难点和重点，设计简洁明了的板书。
七、作业设计1. 作业题目：请列举出你心中的社会主义核心价值观。
你在公共场所遇到不文明行为，你会怎么做？法律在我们生活中的作用是什么？答案：社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
应该劝阻不文明行为，并向有关部门反映。
法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会进步等。
2. 课后实践：让学生观察身边的公共生活，发现不文明行为，提出改进建议。
人教版小学五年级道德与法制教案(通用7篇)
人教版小学五年级道德与法制教案（通用7篇）小学五年级道德与法制教案1认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。
2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。
行为：（1）、在校外自觉遵守公共秩序。
（2）、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。
2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。
3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。
2、收集与遵守公共秩序有关的资料。
教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。
（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。
公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。
人们按照这些规则办事社会就井然有序。
3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。
但是有些学校个别同学就不是这样。
4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。
2024年五年级上册道德与法治教案完整版
2024年五年级上册道德与法治教案完整版一、教学内容本节课选自2024年五年级上册道德与法治教材，主要包括第三章《遵守规则，共筑美好生活》的第一节“生活中的规则”。
具体内容包括：认识生活中的规则，了解规则的重要性，学会遵守规则，以及如何参与制定和改进规则。
二、教学目标1. 让学生了解生活中常见的规则，认识到规则对于维护秩序和保障生活的重要性。
3. 培养学生参与制定和改进规则的意识，提高他们积极参与社会事务的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并体会到规则对于生活的重要性。
教学重点：培养学生遵守规则的意识，学会参与制定和改进规则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的规则图片，引导学生关注生活中的规则现象，引出本节课的主题。
2. 新课导入：让学生翻开教材，阅读第三章第一节内容，了解生活中的规则。
3. 讲解：结合教材内容，详细讲解规则的定义、作用以及遵守规则的重要性。
5. 例题讲解：以教材中的例题为例，讲解如何分析规则，判断规则是否合理，并提出改进意见。
6. 随堂练习：让学生根据教材中的练习题，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生活中的规则2. 内容：规则的定义与作用遵守规则的重要性参与制定和改进规则七、作业设计1. 作业题目：（2）如果你是一名规则制定者，你会如何制定一个合理的规则？（3）针对教材中的案例，提出你对改进规则的建议。
2. 答案：（2）合理制定规则需要考虑公平、公正、公开、透明等因素，充分听取各方意见，确保规则得到广泛认同。
（3）针对案例，可以提出如下改进建议：完善相关法律法规，加大执法力度，提高违规成本；加强宣传教育，提高人们的道德素养；鼓励公民参与，共同维护社会秩序。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等方式，让学生认识到规则的重要性，培养了遵守规则的意识。
五年级上册道德与法治全册教案
五年级上册道德与法治全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
1.2 教学内容：讲解尊重他人的含义和原因。
分析不尊重他人的后果。
探讨如何尊重他人。
1.3 教学活动：讨论尊重他人的重要性。
角色扮演，模拟尊重他人的场景。
分享个人经历，互相学习。
第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生明白诚实守信的价值。
培养学生诚实守信的习惯。
2.2 教学内容：解释诚实守信的定义和意义。
探讨不诚实不守信的后果。
讨论如何做到诚实守信。
2.3 教学活动：讨论诚实守信的重要性。
故事分享，引导学生理解诚实守信的意义。
小组讨论，分享个人经验。
第三章：负责任的行为3.1 教学目标：让学生理解负责任的行为对个人和社会的影响。
培养学生负责任的态度和行为。
3.2 教学内容：解释负责任的行为的含义和重要性。
分析不负责任的后果。
探讨如何做到负责任的行为。
3.3 教学活动：讨论负责任的行为的重要性。
角色扮演，模拟负责任的行为。
小组讨论，分享个人经验。
第四章：合作与团队精神4.1 教学目标：让学生理解合作与团队精神的重要性。
培养学生合作与团队精神的态度和行为。
4.2 教学内容：解释合作与团队精神的含义和重要性。
探讨不合作不团队精神的后果。
讨论如何做到合作与团队精神。
4.3 教学活动：讨论合作与团队精神的重要性。
小组活动，培养团队合作的技能。
分享合作与团队精神的成功案例。
第五章：公平正义5.1 教学目标：让学生理解公平正义的意义。
培养学生追求公平正义的态度。
5.2 教学内容：解释公平正义的含义和重要性。
分析不公平不正义的后果。
探讨如何做到公平正义。
5.3 教学活动：讨论公平正义的意义。
角色扮演，模拟追求公平正义的场景。
小组讨论，分享个人经验。
第六章：遵守规则6.1 教学目标：让学生理解遵守规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的习惯。
6.2 教学内容：解释遵守规则的含义和原因。
探讨不遵守规则的后果。
五年级思想品德教案
五年级思想品德教案【篇一：五年级思品下册全册教案】祖国有多大教学目标:1.通过学习探究,体验并感悟我们祖国的广阔疆域,由衷产生爱国之情,为养育我们的祖国而感到骄傲与自豪.2.进一步培养学生认识地图的能力,通过识图提高和发展学生的思维能力,培养学生探究与收集资料的能力. 教学重点:引导学生知道祖国的地理位置,国土面积,辽阔的海域,从而感受到祖国的大教具准备: 中国地图教学流程: 一导入:同学们,蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,大海是鱼儿的家,祖国就是我们的家.祖国妈妈用她的爱滋润着我们,养育着我们.今天就让我们一起来探访我们的祖国妈妈,了解我们的祖国到底有多大?二同学们请看,这是什么?(出示中国地图) 说形状,说位置. 三出示中国政区图讲解大陆海岸线,共长18400多千米.陆地国界线,共长20000多千米.如果我们每天走8小时,每小时走4千米,走完一圈需多少天?合计几年?(1200多天,大约3年多)讲解最东端(黑龙江和乌苏里江主航道的中心线交接处),最南端(曾母暗沙),最西端(新疆的帕米尔高原),最北端(漠河)讲解自北向南四大海域(渤海,黄海,东海,南海)讲解距海岸线12海里以内的海域也属于我国的领海,距离海岸线200海里,我国拥有对海洋资源的开发和利用,加上这些岛屿与海域,我国就不止960万平方公里了. 四出示山西政区图说说洪洞的面积,与祖国比较,相当于多少个洪洞?五旅游出示图片准备衣物,了解当地的温度,感受祖国的大六欣赏歌曲猜猜祖国有多大《首都北京》三、教学目标 1、情感与态度知道我们中华人民共和国的首都是北京，知道首都是一个国家的政治中心，认识北京的位置。
2、知识与技能进一步培养学生认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力；培养探究和收集资料的能力。
3、过程与方法通过感受、欣赏、调查、操作、体验等活动，让学生主动参与活动中，体验操作，发现、探索的乐趣，学会与他人合作交流。
四、教学重点、难点本课的教学重点是认识北京的位置，了解北京是我国的首都。
2024年度-精品五年级道德与法治全套教案
将更加注重实践教环节的设计和实施，让学生在实践中深化对道德 与法治知识的理解和运用。
推广法治教育
随着法治社会的建设不断推进，法治教育将更加受到重视，未来的道 德与法治教育将更加注重培养学生的法治意识和法律素养。
利用技术手段
未来的道德与法治教育将积极利用技术手段，如多媒体、网络等，丰 富教学手段和资源，提高教学效果和趣味性。
教学方法创新
应进一步探索和创新教学方法，以适应不同学生的学习需 求和特点，提高教学效果。
家校合作不足
应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的道德与法治 教育，形成教育合力。
29
展望未来发展趋势
融入跨学科内容
未来的道德与法治教育将更加注重与其他学科的融合，如历史、地理 、经济等，以提高学生的综合素养。
教案实施策略与注意事项
Chapter
23
针对不同内容采用多样化教学方法
情境模拟法
通过模拟真实场景，让学生在角色扮演中体验和学习道德与法治知 识。
案例分析法
引入典型案例，引导学生分析、讨论，增强对理论知识的理解和应 用能力。
互动问答法
鼓励学生提问、回答，促进师生、生生互动，激发学生思考和表达欲 望。
18
05
第四单元：社会规则与公共秩 序
Chapter
19
社会规则认知及遵守要求
认知社会规则
了解社会规则的种类、作用和意 义，明白社会规则对于维护社会
秩序的重要性。
遵守社会规则
自觉遵守各项社会规则，如交通规 则、公共场所秩序等，树立良好的 社会形象。
规则意识培养
通过案例分析、情境模拟等方式， 培养学生的规则意识，让学生认识 到遵守规则是每个人的责任和义务 。
五年级上册道德与法治全册教案
五年级上册道德与法治全册教案第一章：我与学校1.1 教学目标：让学生了解学校的意义和作用。
培养学生热爱学校，尊敬师长的态度。
让学生学会与同学和谐相处，积极参与学校的活动。
1.2 教学内容：学校的重要性尊敬师长与同学和谐相处积极参与学校活动1.3 教学方法：讨论法：让学生分享自己在学校的经验和感受。
角色扮演法：模拟学校场景，培养学生的社交能力。
第二章：我与社会2.1 教学目标：让学生了解社会的组成和运作。
培养学生的社会责任感和公民意识。
让学生学会遵守社会规则，关心社会问题。
2.2 教学内容：社会的组成和运作社会责任感和公民意识遵守社会规则关心社会问题2.3 教学方法：案例分析法：让学生通过分析社会案例，了解社会规则和问题。
小组讨论法：培养学生的团队合作能力和对社会问题的关注。
第三章：我与国家3.1 教学目标：让学生了解国家的基本情况和历史。
培养学生的国家意识和爱国情怀。
让学生学会遵守国家法律，为国家的繁荣做出贡献。
3.2 教学内容：国家的基本情况国家历史国家意识和爱国情怀遵守国家法律3.3 教学方法：讲授法：让学生了解国家的基本情况和历史。
小组讨论法：培养学生的国家意识和爱国情怀。
第四章：我与家庭4.1 教学目标：让学生了解家庭的重要性和功能。
培养学生的家庭责任感和亲情意识。
让学生学会与家人沟通，关心家人的需要。
4.2 教学内容：家庭的重要性和功能家庭责任感和亲情意识与家人沟通关心家人的需要4.3 教学方法：讨论法：让学生分享自己在家庭中的经验和感受。
角色扮演法：模拟家庭场景，培养学生的家庭责任感。
第五章：我与人际关系5.1 教学目标：让学生了解人际关系的重要性。
让学生学会尊重他人，理解和关心他人。
5.2 教学内容：人际关系的重要性尊重他人理解和关心他人5.3 教学方法：小组讨论法：培养学生的团队合作能力和对他人关心。
角色扮演法：模拟社交场景，培养学生的社交能力。
第六章：我与自我6.1 教学目标：让学生了解自我的价值和特点。
2024年部编版五年级道德与法治上册全册教案
2024年部编版五年级道德与法治上册全册教案一、教学内容本册教材共6个单元，25课。
主要内容包括：第一单元：我是中国人1. 热爱祖国2. 民族团结3. 传承文化第二单元：遵守规则1. 生活中的规则2. 遵守规则的重要性3. 规则与自由第三单元：安全第一1. 交通安全2. 防火安全3. 防水安全第四单元：健康生活1. 健康饮食2. 锻炼身体3. 心理健康第五单元：我们的环境1. 珍惜资源2. 保护环境3. 人与自然和谐共生第六单元：人格尊严1. 尊重他人2. 自尊自信3. 平等待人二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的祖国，增强民族自豪感。
2. 培养学生遵守规则的良好习惯，提高自律意识。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
4. 培养学生健康的生活方式，关注身心健康。
5. 使学生认识到环境保护的重要性，养成节约资源的良好习惯。
6. 培养学生尊重他人、自尊自信的品质，学会平等待人。
三、教学难点与重点2. 教学重点：通过实例讲解，使学生掌握基本的生活技能和安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔等。
2. 学具：笔记本、文具、课本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解发生在学生身边的故事，引发学生对道德与法治的关注。
2. 例题讲解：采用案例分析、讨论等方式，使学生理解和掌握相关知识。
3. 随堂练习：设置相关题目，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生梳理知识点。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参与社会实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析一、教学内容本册教材共6个单元，25课。
主要内容包括：重点和难点解析：教材的章节和详细内容是教学的核心，需要在教案中详细列出每个章节的主要内容和教学目标，以便教师在教学过程中有所侧重，确保学生能够掌握每个章节的关键知识点。
小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇
小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇小学五年级上道德与法治优秀教案1教学目标认知：1、知道人人都应该爱护花草树木。
2、知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
情感：1、喜爱花草树木。
2、愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣行为：爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。
教材分析：本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
进行爱护花草树木的教育，蕴含着热爱自然、保护环境的内容。
人类与自然的关系十分密切，保护大自然即保护人们赖以生存的环境，人类负有共同的责任。
花草树木是人类的朋友，当前为改善人类的居住环境，世界各国都十分注意在城市中保存适当的绿地面积，我国城市建设也开始注意安排绿地，种花、种草、种树。
城市绿地的保护，要靠每一位市民参与。
城市绿地的保护情况，是人们精神文明程度的标志，是社会公德水平的标志。
教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德十分重要。
小学生在生活中已接触到花草树木，家居附近有绿地，学校美化校园种了花、草、树木，街道公共场所有花、草、树木，家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。
学生从自己的'生活感受中，已经知道一些花草树木对人们的好处，要充分利用他们的感受，加深他们的认识，使他们懂得花草树木是供大家欣赏的，对大家有好处，人人都要爱护。
使学生懂得爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现，要克服只为自己不顾大家，破坏花草树木的行为。
教法建议：1、本课属于遵守公德教育，重点是要让学生认识到爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现。
在活动中既要突出花草树木与人们生活的关系，对大家的好处，还要突出体现出自己要为大家约束自己。
列举的花草树木应是公共场所的，如：街心花园、学校花园、街道两旁、公园等，不宜涉及自己家种的花、树。
2、讲“花草树木是大家的好朋友”时，不必涉及过多过宽，否则容易脱离公德教育的主题。
3、为了加强针对性，一方面教师应事先对学校周围环境进行调查，把有针对性的内容安排进去，另一方面教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。
五年级上册道德与法治全册教案
五年级上册道德与法治全册教案一、教学内容1. 第1章：我们的校园第1节：美丽的校园第2节：我们在这里成长2. 第2章：我们的传统节日第1节：春节第2节：元宵节第3节：清明节第4节：端午节第5节：中秋节第6节：重阳节二、教学目标1. 让学生了解和热爱我们的校园，增强环保意识。
2. 使学生认识和传承我国优秀的传统节日文化。
3. 培养学生的集体荣誉感和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生从生活中发现道德与法治的实践价值。
2. 教学重点：培养学生的道德素养和法治观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享在校园中的趣事，激发学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例，让学生了解道德与法治的重要性。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点，设计典型例题，引导学生分析、解答。
4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 美丽的校园校园环境美化人与自然和谐共生2. 我们的传统节日春节：团圆、祈福元宵节：赏灯、猜谜清明节：祭祖、扫墓端午节：吃粽子、赛龙舟中秋节：赏月、吃月饼重阳节：登高、敬老七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的美丽校园”为主题，写一篇作文。
设计一张传统节日的手抄报。
2. 答案：作文：描述校园的美景，表达对校园的热爱之情。
手抄报：展示我国传统节日的习俗、美食、活动等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生开展校园美化活动，提高环保意识。
开展传统节日主题活动，让学生深入了解我国传统文化。
带领学生走进社区，了解道德与法治在生活中的实际应用。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程中的实践情景引入5. 板书设计的逻辑性6. 作业设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合学生的生活实际，确保教材内容能够引起学生的共鸣。
冀教版五年级品德教案(3篇)
第1篇年级：五年级学科：品德与社会课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：使学生了解关爱他人的重要性，认识到关爱他人是一种美德。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的思考能力、表达能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱他人、助人为乐的品德，树立正确的价值观。
教学重点：1. 理解关爱他人的意义。
2. 学会关爱他人、助人为乐。
教学难点：1. 如何将关爱他人的理念落实到实际行动中。
教学准备：1. 教师准备相关课件、案例视频等教学资源。
2. 学生准备关爱他人的事迹或故事。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师讲述一个关爱他人的小故事，引导学生思考关爱他人的意义。
2. 学生分享自己了解的关爱他人的故事。
二、新课学习1. 教师讲解关爱他人的意义，强调关爱他人是一种美德。
2. 学生分组讨论：如何关爱他人？讨论过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路。
3. 各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
三、案例分析1. 教师播放一个关爱他人的案例视频，引导学生思考案例中人物的行为表现。
2. 学生分组讨论：从这个案例中，我们学到了什么？如何将关爱他人的理念应用到实际生活中？3. 各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
四、实践体验1. 教师组织学生进行“关爱他人”实践活动，如帮助同学、照顾老人等。
2. 学生在实践过程中，教师巡回指导，关注学生的表现。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？如何关爱他人？2. 学生回答问题，教师总结。
二、新课学习1. 教师讲解关爱他人的方法，如关心他人、帮助他人、理解他人等。
2. 学生分组讨论：如何将关爱他人的方法应用到实际生活中？3. 各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
三、情感体验1. 教师组织学生进行“关爱他人”情感体验活动，如写一封感谢信、制作一份爱心卡片等。
2. 学生在活动过程中，教师巡回指导，关注学生的情感表达。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调关爱他人的重要性。
部编道德与法制五年级上册全册教案含反思
一、教学内容
本教案依据部编道德与法制五年级上册教材，涉及以下章节和内容：
1.第一单元《我们的新学期》：第1课《成长中的我们》；第2课《学会学习》。
2.第二单元《我们的校园》：第3课《校园里的规则》；第4课《爱护我们的校园》。
3.第三单元《我们的家园》：第5课《家庭的关系》；第6课《和谐的家庭》。
四、课后反思及拓展延伸解析
1.课后反思：
解析：课后反思是教师提高教学质量的重要途径。教师应认真总结课堂教学中的优点和不足，针对性地调整教学策略，以提高教学效果。
2.拓展延伸：
解析：拓展延伸是提高学生道德素养和法制观念的有效手段。教师应关注学生的实际操作，鼓励学生在生活中践行道德与法制规范。此外，组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、法律知识普及等，使学生在实践中提升自身素养。同时，注重引导学生进行小组讨论、撰写心得体会，提高学生的思辨能力和表达能力。
三、作业设计解析
1.作业题目：
解析：作业题目应具有针对性和启发性，既能够检验学生对课堂所学知识的掌握程度，又能够激发学生的思考。教师应确保作业题目具有一定的开放性，鼓励学生发表自己的观点。
2.答案：
解析：作业答案应具备指导性，为学生提供思考和解答的方向。教师应给出详细、全面的答案，同时注重培养学生的创新思维和表达能力。
1.教学难点：如何让学生从实践中认识到道德与法制的重要性，并将其运用到生活中。
解析：这一难点的解决关键在于教学活动的实践性和情境性。教师应设计贴近学生生活的实践情景，让学生在具体的情境中体验道德与法制规范的作用，从而提高他们的实践能力。例如，通过角色扮演、辩论会、法律知识竞赛等形式，让学生在实践中学习和体验。
6.让学生了解社会规则，提高道德素养。
五年级思品我的祖国多辽阔教案
五年级思品《我的祖国多辽阔》教案一、教学目标：1. 让学生了解我国的地理位置、地形地貌、气候特征等方面的知识，增强学生的国家认同感和自豪感。
2. 通过学习，使学生认识到我国疆域的辽阔，激发学生对祖国的热爱之情。
3. 培养学生搜集资料、整理资料的能力，提高学生的思品素养。
二、教学重点：1. 我国地理位置、地形地貌、气候特征等方面的知识。
2. 培养学生对祖国的热爱之情。
三、教学难点：1. 我国地理位置、地形地貌、气候特征等方面的知识。
2. 培养学生对祖国的热爱之情。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示我国各地的美景，激发学生的学习兴趣。
2. 采用小组合作探究的方式，让学生在探究中学习，提高学生的自主学习能力。
3. 采用情景教学法，让学生身临其境地感受祖国的美丽与辽阔。
五、教学内容：1. 我国地理位置的特点：东临太平洋，西靠亚洲内陆，北濒临渤海、黄海、东海和南海，南界与越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、俄罗斯等国家接壤。
2. 我国地形地貌的特点：地形复杂多样，有高山、平原、丘陵、盆地、沙漠等。
3. 我国气候特征：气候类型多样，有热带、亚热带、温带、寒带等，气候条件复杂，有利于多种生物的生长发育。
4. 我国疆域辽阔，国土面积达到960万平方公里，是世界上面积第三大的国家，仅次于俄罗斯和加拿大。
5. 我国拥有丰富的自然资源，包括土地、水资源、矿产资源、生物资源等，为国家的经济发展提供了有力保障。
六、教学过程：1. 导入：教师通过展示我国地图，引导学生关注我国的地理位置，提问学生对我国地理位置的了解。
2. 新课导入：教师简要介绍我国的地理位置、地形地貌、气候特征等方面的知识，引导学生深入了解我国疆域的辽阔。
3. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生围绕我国疆域辽阔这一主题，结合课前搜集的资料，进行讨论交流。
4. 成果展示：各小组代表上台展示本组的讨论成果，分享对我国疆域辽阔的认识和感受。
五年级道德与法治下册教案范文(通用6篇)
五年级道德与法治下册教案范文(通用6篇)五年级道德与法治下册教案篇1教学目标1．了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。
2．学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异。
3．男女生之间应相互学习，优势互补，相互帮助，共同进步。
教学重点正确认识男生女生的性别优势教学难点如何做到男生女生之间的优势互补教法学法情景教学法教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图）个性化补充情景导入生成问题孩童时代，你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？学生回答。
师：这说明了男生和女生的兴趣、爱好等方面存在差异。
今天我们就一起来探讨关于男生女生这一话题。
自学互研生成能力(一)自主预习1．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
3．在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
4．我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。
5．不同性别的个体，虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
(二)合作探究探究一：教材P15～16探究与分享(1)对于上述现象，有以下说法。
你怎样看待这些说法？说说你的理由。
①这是特殊场合或特殊活动的需要。
②这些人非常有个性。
③这些人性别取向有问题，需要帮助。
④这是私人的事情，应该尊重。
交流点拨，我认为②④正确，①③错误。
因为观点①③的看法是受到了性别刻板印象的影响。
观点②④没有受到性别刻板印象的影响。
(2)下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？交流点拨：男性特征：有攻击性、喜欢数学和科学、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、自信、富有支配性、富有冒险精神等。
五年级道德与法教案范文（精选5篇）
五年级道德与法教案五年级道德与法教案范文（精选5篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的五年级道德与法教案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级道德与法教案1以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法、自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期，将一如既往得落实道德与法治学科的各项常规工作，加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设，提高学科的教学效率。
一、目标体现本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。
1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。
只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。
本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。
3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。
着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主4.通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力，了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容，及其在青少年成长中的地位。
二、教材编写特点：1.根据国家颁布的课程标准的内容要求，教材的设计和编写遵循综合课程的特点，主要是以主题构建教材的方式,将学生的视野拓展到新中国建设的昨天、今天和明天，拓展到世界风云的变化和人类的发展，努力做到点面结合，使社会环境、社会生活和社会关系三人上要素“综合交叉，螺旋上升”。
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五年级上册思品教案第一单元科技改变世界1、科学技术真神奇教学目标：1、感受科学技术就在日常生活当中，探究科学技术创造发明对社会各个领域的影响。
2、了解人类历史上重大的科学技术成就及其对社会发展进步的推动作用。
教学重难点：重点——引导学生认识科学技术对于改善我们生活，促进社会进步发展的作用。
难点——科学技术促进社会进步发展的作用。
教学课时：一课时教学过程：一、日常生活中的科学技术1、表演小品——烟熏火燎的材灶做饭和清洁、省力的电饭锅做饭。
2、讨论小品中两种方法的利与弊。
3、分组用不同的学习方式，扩展了解、感受日常生活中的其他科学技术运用。
二、向学生拓展介绍动力的演进三、展示搜集到的历史上重大科学技术发明资料四、现代、未来科学即使成就及发展1、观看相关影视记录片2、组织探究其中科学技术问题，看谁提的问题多而有探究力。
3、教师展示未来科技发展动态资料，进一步激发学生的科技兴趣和热情。
2、走近科学家教学目标：1、了解国外著名的科学家及其创造发明的主要成就，尊敬科学家，崇尚科学精神和科学态度。
2、从科学家的经历、言行中，体会、感受他们的科学精神与科学态度，吸取精神财富。
教学重难点：重点——引导学生感受、学习科学家爱国、勤奋、奉献、敬业、探究、不怕困难和挫折等精神和态度。
难点——科学精神和科学态度的化过程。
教学课时1课时教学过程：一、我所认识的科学家1、制作表格引导学生搜集资料。
2、课堂交流对所搜集的科学家的认识。
3、交流讨论所了解的科学研究领域，特别是不断创新的科学研究领域。
二、引导学生提炼科学家爱国、奉献故事中的感人语言、行为，。
三、大胆质疑、谨慎求证的科学态度培养四、科学家格言大讲堂1、搜集各自喜爱的科学家格言2、交流对科学家格言的认识体会。
3、引导学生确定自己的榜样、努力方向。
3、我们的科技乐园教学目标：1、引导学生乐于参加科技活动，培养学生的动手能力，探究兴趣和合作意识。
2、在生活中，培养学生勇敢、坚韧、不骄不躁的意志和品质。
3、启发学生从小立科学之志，行科学之事，热爱科学事业的精神。
教学重难点：重点——引导学生积极参与各项科技活动，培养科学精神和科学态度。
难点——科学思维与方法的启发。
教学课时：1课时教学过程：一、科技小讲堂1、资料准备。
2、采取自由发言的方式开展讲演，讲演完毕可安排时间回答学生的问题3、投票选出科技小博士。
二、擂台争霸1、科普知识竞赛活动。
（1）学生分成科普知识竞赛命题小组、竞赛小组、拉拉队、主持人。
（2）开展竞赛活动。
（3）启发学生自主总结活动结果。
2、科学辩论会（1）组织学生设计辩论题目，组成小评委（2）自愿报名参加辩论比赛。
（3）由学生在小组推选代表，总结活动收获。
第二单元信息与传媒4、传媒家族教学目标：1、了解现代媒体的主要类别和形式。
2、感受各种媒体对人们生活的影响。
3、正确选择和识别各种传媒，获取有益的信息。
教学活动：一、新闻发布会活动准备：不知发布会现场，确定主持人，各同学课前收集自己感兴趣的资料。
活动过程：1、每位同学逐个上台发布自己的新闻，主持人一一询问新闻来源，并问为什么选择此媒体，讲明喜爱的原因，把媒体写在黑板上。
2、主持人统计同学们获取新闻的媒体种类，看哪种最受同学们的喜爱，适时补充。
二、小调查1、学生在家调查家人最喜爱的传媒类型，做好相应的记录，做好调查表格。
2、同学们将调查结果在小组交流，然后指名将结果发布。
三、小辩论：看电视好还是看书报好1、自由选择分组2、各组收集自己主的理由，选出辩手，进行辩论，其他人可用举手补充发言。
3、列双方理由在黑板上，请双方主辩手进行最后的述。
4、教师对双方的辩论情况进行总结。
四、讨论：当家人不让我们看电视1、小品表演：当家人不让我们看电视，会发生怎样的事情？2、讨论为什么家人不让我们看电视？你的心情？怎样解决问题？3、回家和家长沟通，指定协议，自觉遵守。
五、制作：我们的媒体指南“小手册1、学生自主推荐喜爱的各种媒体，说出推荐理由和指数。
2、将同学们按种类分成小组，交流自己喜爱的各种媒体。
组长进行统计。
六、出班级小报1、学生自由分组2、同学们分工合作，采访班级新闻进行写作，3、贴各小组班级小报，评选最喜爱的班级小报。
5、千里友情一线牵教学目标：1、了解现代通信的主要类别和形式及特点，感受现代通信给人们生活带来的变化。
2、能正确运用书信等基本通信方法，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
3、了解古代人们的主要通信方式。
教学活动：一、小调查1、每位同学回家问家人以往的主要通信方式是哪些？现在又主要运用什么方式与外界沟通？这些变化给自己的生活带来了哪些方便和不便？2、把调查结果在班级进行交流，总结。
二、看得见的信使与看不见的信使1、学生说说对现代通信的了解程度，引导归纳出两大种类：一是看得见的邮政类，是看得见的，一是电信，主要通过光波、电波传递，是看不见的信使。
2、同学们将通信方式分类，说说各有什么特点。
三、给远方的朋友写封信1、请同学们各自选择一位远方的朋友或不认识的朋友2、了解收信人的准确地址、邮政编码。
正确书写信封。
3、写一封信充分表达自己的意愿，学习正确的书信格式。
4、选择合适的邮递方式。
四、邮票中的故事1、收集不同邮票，了解每邮票后面的故事。
2、交流自己最喜爱的邮票和故事，感受方寸之间的学问。
3、引导同学们总结邮票的基本种类和基本知识。
五、古代通信故事打擂大1、学生课前收集古代人们传递信息的方式和相关的人物与故事。
2、交流自己的故事，看谁的故事最有趣，最吸引人。
六、探究活动：为什么现在邮局的服务台越来越小？1、学生自由分组2、同学们分工合作，到邮局了解现在邮政的情况，了解现在与过去有何不同？为什么服务台越来越小？3、交流汇报。
6、缤纷的网络世界教学目标：1、了解网络给人们的生活学习带来的便利和快捷。
2、掌握基本的网络知识和搜索能力。
3、知道网络是双刃剑，正确认识选择网上的各种信息遵守网络道德规。
教学活动：一、大家一起来上网1、同学们自己确定上网计划，想想通过上网最想解决什么问题，确定上网目的。
2、同学们上网寻找答案，看自己的问题能否通过网络解决。
3、同学们将自己的上网经过和结果在全班交流，说说自己如何上网的，问题有没有得到解决？感受和体验怎样？在上网过程中遇到了哪些情况？二、“向网络游戏说再见“主题班会1、学生课前收集有关青少年沉迷网络的具体事例。
2、同学们将收集的事例交流，说说沉迷网络有什么危害，联系实际谈谈感受。
3、全班制定倡议书，向网络游戏说再见。
三、网络知识竞赛1、课前收集有关网络知识，制作网络知识竞赛题。
2、各组选出一名同学担任组长，抽取必答题，答对加10分。
3、各小组进行抢答题，答对10分，答错扣10分。
4、宣布获胜小组。
四、小调查，互联网对青少年的影响1、分小组调查2、把调查结果设计成表格，统计调查结果，撰写调查报告。
3、公布调查结果，教师进行总结述。
五、我喜爱的推荐1、学生把自己喜爱的在全班面前进行推介，要说出理由和收获。
2、同学们投票选出最喜爱的。
第三单元红红的中国结7、中国古代科技之光教学目标1、感受古代先民的聪明智慧，初步了解我国古代主要的科技成就。
2、知道中国是有着几千年历史的文明古国，为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、热爱祖国，树立为中华之崛起而努力的信心。
教学活动活动一参观中国古代科技博物馆或举办中国古代科技成就展。
组织学生参观搜集古代科技成就的图片和资料。
自制指南针。
组织同学们在制作的过程中观察指南针的变化，说说它的基本原理。
活动三探究活动：如果没有指南针，我们可以通过什么方式分别方向。
1．观察和采访身边的人，了解他们通常是怎能们分别方向的。
2．将自已了解的情况在班上作一次交流。
活动四寻访生活中的中医与中药1．请同学们回家问问自己的父母或朋友，他们在什么情况下会选择中医和中药，了解他们选择的理由。
2．谈谈自己对中医与中药的认识。
活动五中华名医故事会活动六我的生活小发明或小创意1．请同学们寻找自己生活中需要解决的问题。
开动脑筋寻找解决办法。
2．交流。
8、方块字里探险春秋教学目标1．知道貌岸然汉字的基本演变过程。
2．简单了解我国古代重要的文化先贤和他们的代表著作和思想。
3．感受中化文化的博在精特区，初步培养对中华文化的浓厚兴趣。
教学活动猜字游戏。
请同学们根据汉字象形的特点，通过不同的体态来表现不同的汉字，让同学们猜猜看。
活动二探究活动；为什么全国各地甚至在国外的一些地方都建有孔庙呢？活动三“三十六计”讲故事说成语。
1．请同学们课前阅读《子兵法》了解其中的三十六计有哪些？2．将同学们分成四组。
由教师首先讲一个三十六计的故事，再由同学一个一个地讲。
活动四自制书签根据教材第48页的要求做，并把喜欢的名言摘抄下来。
活动五了解名背后的故事让学生交流。
活动六学打中国结搜集各种中国结，并了解其制作方法，课外实践9、吹向世界的中国风教学目标1．简单了解将我国古你文明向外传播的重要人物和事件。
2．初步感受中华文化在推动世界文明进程中的贡献，激发了学生强烈的民族自豪感受。
3．感受外国人对中华文化的浓厚兴趣，乐于宣传达室和推广中华民族文化的交流活动。
教学活动重走丝绸之路1．请同学们找一中国地图查找相关资料，看看丝绸之路都有经过了哪些地方。
2．自由组合可以小品的形式，也可以通过故事的形式，来表达自已的看法。
活动二外国人眼中的中国1．请同学们阅读一下《马可波罗游记》看看他的眼中古老的中国是怎样的？2．课上交流大家的看法。
活动三探究活动：为什么日本的文字和传统服饰都与我国有很大的相似？活动四中国文化推介会1．请同学们选取自己感兴趣的中国传统文化，查找相关的资历料，写好自已的推介书。
2．将同学们的推介书制作展板，在班上展出。
活动五中国戏曲欣赏会1．课上以小组为单位，大家分别展示自已搜集到的资料。
2．谈谈自己的感受。
10．海外华人的中国结教学目标1．感受全球华人是一家的血脉之情，尊重和关心华人华侨。
2．简单了解我国著名的侨乡和杰出的华人华侨代表。
3．初步了解海外华人保持和传达播中国传统文化人不懈努力。
教学活动活动一探究活动：开平雕楼有哪些特点？请同学们搜集相关资料，结合当时的社会状况，探究一下开平雕楼都有哪些特点？活动二找找这国都有有哪些著名的侨乡？它们的形成与它们的地理伴置有着怎样的关糸？活动三我最崇拜的杰出海外华人1．请同学们据教材的要求，寻找海外杰出华人的故事。
2．在课堂上交流。
活动四我的中国心主题班会1、请同学们通过当地侨办了解一下自己所在地有没有海外华人创办的工厂、医院、学校，他们对家乡作出了哪些贡献。
2、交自己的调查情况在班会上进行介绍。
3、齐唱：《我的中国心》。
活动五新闻发布会：祖国关心你们根据教材第66页的活动要求，组织一次新闻发布会。
第三单元祖国迈开新步伐11.春天的故事一、教学目标1.了解改革开放政策使我国基本国策，这个基本国策带领国家和人民走向繁荣富强。