小学体育公开课教案
小学体育公开课优秀教案
小学体育公开课优秀教案教案内容：一、教学内容：本节课为小学体育课程，教材选用人民体育出版社《小学体育课程标准》一年级上册，第4章第2节“跳绳”。
教学内容主要包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 跳绳的组合动作；3. 跳绳比赛的基本规则。
二、教学目标：1. 学生能够掌握跳绳的基本技巧和组合动作；2. 学生能够了解跳绳比赛的基本规则，并参与比赛；3. 通过跳绳运动，提高学生的身体协调能力和团队合作意识。
三、教学难点与重点：难点：跳绳的组合动作和跳绳比赛的规则。
重点：跳绳的基本技巧和身体协调能力。
四、教具与学具准备：教具：跳绳、秒表、标志物学具：笔记本、跳绳五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生围绕操场慢跑两圈，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如跳绳的起始姿势、跳跃姿势、落地姿势等，学生跟随教师练习。
3. 组合动作学习（10分钟）：教师示范跳绳的组合动作，如交叉跳、双脚并拢跳、双脚分开跳等，学生跟随教师练习。
4. 跳绳比赛规则讲解（5分钟）：教师讲解跳绳比赛的基本规则，如比赛场地、比赛时间、计分方式等。
5. 比赛实践（10分钟）：学生分组进行跳绳比赛，教师记录比赛结果。
六、板书设计：跳绳基本技巧：1. 起始姿势2. 跳跃姿势3. 落地姿势跳绳组合动作：1. 交叉跳2. 双脚并拢跳3. 双脚分开跳跳绳比赛规则：1. 比赛场地2. 比赛时间3. 计分方式七、作业设计：1. 请学生用自己的语言描述跳绳的基本技巧和组合动作；2. 请学生写一篇关于跳绳比赛规则的小短文；3. 请学生回家后练习跳绳，并记录自己的进步。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了跳绳的基本技巧和组合动作，对跳绳比赛的规则也有了初步的了解。
但在比赛实践环节，部分学生表现出较强的竞争意识，而部分学生则表现出较弱的竞争意识。
在今后的教学中，教师应加强对学生竞争意识的培养，提高学生的团队合作意识。
2024年小学体育课公开课教案
2024年小学体育课公开课教案一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册，第六章“球类运动基础”，具体内容包括篮球基本技能训练和团队配合练习。
详细内容涉及篮球的运球、传球、投篮技术要领，以及团队合作的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：篮球投篮技术的要领，团队合作意识的培养。
教学重点：篮球基本技能的训练，团队合作在篮球运动中的应用。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
学具：运动服、运动鞋、篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，让学生了解篮球运动的魅力，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解篮球的运球、传球、投篮技术要领，并进行示范。
3. 分组练习（15分钟）学生分成若干小组，进行篮球基本技能的练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取一道篮球技能题目，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行篮球技能的实战练习，教师观察并给予评价。
6. 团队配合练习（10分钟）学生进行篮球团队配合练习，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 篮球基本技能：运球、传球、投篮2. 团队合作的重要性3. 篮球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：运用篮球基本技能，进行一场篮球比赛。
2. 答案：比赛过程中的运球、传球、投篮技术运用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点：篮球投篮技术的要领，团队合作意识的培养。
2. 教学过程：实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、例题讲解、随堂练习、团队配合练习。
3. 作业设计：作业题目与答案的实践性。
4. 课后反思及拓展延伸：教学方法调整，学生拓展活动。
一、篮球投篮技术的要领及团队合作意识的培养1. 投篮技术要领：双脚站立，与肩同宽，膝盖微弯，身体保持平衡。
2023年最新-体育公开课-教案6篇
体育公开课-教案6篇体育公开课教案篇一一、学情分析本节课的授课对象是小学二年级学生。
他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争强好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。
当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。
为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
二、教学理念由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力。
并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。
通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。
三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。
五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。
小学体育课公开课教案(5篇)
小学体育课公开课教案（5篇）学校体育课公开课教案1一、学情分析本节课的授课对象是学校四班级同学，同学身体发育到了快速进展的时期。
身体素养指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。
他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但同学留意力不够稳定，不易长久，老师应在测试前强调好记纪律，讲清晰测试规章，把握和掌握好同学的心情。
二、指导思想依据国家教育部和体育总局颁发的《同学体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使同学主动参与体育熬炼，养成良好的习惯，提高同学的自我保健力量和体质健康水平，促进同学健康进展。
三、教学目标1、通过测试，提高同学主动参加体育活动，培育其爱好和爱好。
2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成果。
3、掌握自己用正确的姿态完成坐位体前屈测验，主动改良自己的动作技术。
4、正确对待自己的成果，明白只有刻苦熬炼才能取得更为优异的成果，表现出坚韧拼搏不怕吃苦的精神。
四、教学重难点重点：测试坐位体前屈的动作质量；难点：身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学预备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法依据本课的教学目标，先集体做预备活动后，然后实行分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带着下进行跳短绳的练习稳固，另一组在体育教老师的带着下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。
八、教学流程课堂常规、检查着装、队列队形、预备活动〔热身操〕、柔韧专项素养练习、心情激发、测试动员、坐位体前屈测试、跳短绳练习、分组轮换、放松练习、集合总结、提出要求。
九、教案设计教学反思：坐位体前屈是一个让同学感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、查找查找技巧的教学内容，是水平一同学测试项目的其中一项，因此，我们在大部分体育课上都要对其进行肯定时间的练习。
小学体育公开课教案（精选10篇）
小学体育公开课教案小学体育公开课教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学体育公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学体育公开课教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
小学体育室内课教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
小学体育室内课教案第一课时：基本球类运动教学目标：1.了解和掌握基本球类运动的规则和技术要领。
2.培养学生的团队合作意识和身体协调能力。
教学准备：1.足球、篮球、乒乓球等球类工具。
2.室内体育馆。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.师生一起进行慢跑、拉伸等热身活动，准备身体。
二、引入新知（5分钟）1.向学生介绍今天的课程内容，告诉他们将要学习的是基本球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。
三、学习技术动作（20分钟）1.足球a.示范传球动作，包括用脚内侧踢球、传球的目标和力量控制等。
b.让学生两人一组，练习传球动作，进行适当指导和纠正。
c.组织小队比赛，让学生应用所学传球动作，学会合作和传球战术。
2.篮球a.示范投篮动作，包括抓球的姿势、跳投的力量和技巧等。
b.让学生两人一组，练习投篮动作，进行适当指导和纠正。
c.组织小队比赛，让学生应用所学投篮动作，学会合作和投篮战术。
3.乒乓球a.示范挥拍动作，包括握拍的姿势、发球的力量和控制等。
b.让学生两人一组，练习挥拍动作，进行适当指导和纠正。
c.组织小队比赛，让学生应用所学挥拍动作，学会合作和打球战术。
四、课堂总结（5分钟）1.让学生总结今天学到的基本球类运动技术要领和规则等。
2.鼓励学生积极参与课堂活动，提高身体协调能力和团队合作意识。
五、课后反思（5分钟）1.回顾今天的课堂情况，思考教学过程中的不足和可以改进的地方。
2.准备下一次课程的教材和工具。
教学延伸：1.在教学过程中，可以引导学生学习和模仿专业运动员的技术动作，激发他们对体育的兴趣。
2.可以通过小组合作的方式进行游戏式学习，让学生在实际操作中感受到球类运动的乐趣和挑战。
以上是一节室内体育课的教案内容，通过学习基本球类运动，可以培养学生的身体协调能力和团队合作意识。
教师要根据学生的年龄和能力水平进行适度的调整和指导，确保每个学生都能参与到课堂活动中，并获得实际的运动体验和成长。
小学体育实践公开课教案设计
小学体育实践公开课教案设计一、教案简介本教案旨在通过一系列有趣的小游戏和体育活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能，提高他们的身体素质，培养团队精神和合作能力。
本节课主要针对小学一年级学生，教学内容和方法根据学生的年龄特点和身体发展水平进行设计。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和热情。
3. 提高学生的团队精神和合作能力。
4. 培养学生遵守游戏规则和纪律意识。
三、教学内容1. 体育知识讲解：介绍体育运动的好处，引导学生了解体育活动对身体健康的重要性。
2. 基本技能训练：学习跑步、跳绳、投掷等基本体育技能，提高学生的身体素质。
3. 团队游戏：设计一些简单有趣的团队游戏，培养学生的团队精神和合作能力。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技能展示，引导学生模仿和学习。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。
3. 团队竞赛法：分组进行竞赛，培养学生的团队精神和竞争意识。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对体育活动的兴趣和热情。
2. 技能掌握情况：检查学生在课堂上的技能表现，评估他们掌握程度。
3. 团队表现：观察学生在团队活动和竞赛中的表现，评估他们的团队精神和合作能力。
4. 纪律表现：检查学生在课堂上的纪律情况，了解他们遵守游戏规则和纪律意识。
六、教学准备1. 场地准备：选择宽敞平坦的场地进行教学，确保学生的安全。
2. 器材准备：准备适量的体育器材，如跳绳、篮球、足球等。
3. 教学资源：准备相关的教学资料和游戏规则，以便于教学过程中使用。
七、教学过程1. 课堂导入：以生动有趣的故事或游戏引起学生的兴趣，导入本节课的内容。
2. 体育知识讲解：简要讲解体育运动的好处，引导学生了解体育活动对身体健康的重要性。
3. 基本技能训练：分组进行基本技能训练，如跑步、跳绳、投掷等，教师进行示范和指导。
小学体育优秀公开课教案精选
小学体育优秀公开课教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，四年级第二学期，第四章“快乐体育”，第一节“跳绳接力赛”。
教学内容包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 接力赛的基本规则和技巧；3. 团队协作和集体荣誉感的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和准确性；2. 让学生了解接力赛的基本规则和技巧，提高团队协作能力；3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧，接力赛的基本规则和技巧。
难点：跳绳速度的提高，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、计时器。
学具：笔记本、水壶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，准备活动时间为5分钟。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 接力赛练习（10分钟）：教师讲解接力赛的基本规则和技巧，学生分组进行练习，教师观察并指导。
4. 团队协作训练（10分钟）：学生分组进行团队协作训练，如集体跳绳、接力赛等，教师观察并指导。
5. 实践比赛（15分钟）：学生分组进行实践比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。
六、板书设计跳绳接力赛：1. 基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2. 接力赛规则：按照顺序传递接力棒，最快完成比赛；3. 团队协作：默契配合，共同完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：请描述跳绳接力赛的比赛规则。
答案：跳绳接力赛是一种团队运动，由四人组成一个队伍。
比赛开始时，第一队员持跳绳，第二队员站在第一队员背后。
比赛过程中，第一队员跳完后，将跳绳传递给第二队员，第二队员继续跳。
依次类推，一名队员跳完后，将跳绳传递给第一队员。
整个队伍跳完一次轮回，比赛结束。
比赛成绩以最快完成任务的队伍为胜。
答案：在课堂上，我学会了跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
小学体育课公开课教案
小学体育课公开课教案一、教学内容本节课选自小学体育教材第三册第四章“快乐运动”，详细内容包括基础体能训练、团队协作游戏和运动技能培养。
具体章节为《跑跳投，全能小健将》，着重讲解跑步、跳跃和投掷的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑步、跳跃和投掷技巧，提高动作质量。
2. 培养学生的团队合作意识，提高运动兴趣。
3. 增强学生体能，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：跑步、跳跃和投掷技巧的掌握，动作要领的领会。
教学重点：培养学生正确的运动姿势，提高动作质量。
四、教具与学具准备教具：示范用跑步、跳跃和投掷器材，哨子，计时器。
学具：每组一套跑步、跳跃和投掷器材，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力跑游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 热身活动（5分钟）学生跟随教师做简单的有氧运动，如跳绳、拉伸等，为课堂学习做好准备。
3. 技能讲解与示范（10分钟）a. 跑步技巧：讲解起跑、加速、保持速度、冲刺等要领，示范动作。
b. 跳跃技巧：讲解跳远、跳高、三级跳等要领，示范动作。
c. 投掷技巧：讲解实心球、铅球、标枪等要领，示范动作。
4. 例题讲解（5分钟）以跑步为例，讲解起跑技巧，示范动作，让学生跟随练习。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跑步、跳跃和投掷练习，教师巡回指导。
6. 团队协作游戏（10分钟）学生分组进行接力跑、跳远和投掷比赛，培养团队协作精神。
7. 放松活动（5分钟）学生跟随教师做轻松的拉伸运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 跑步技巧：起跑、加速、保持速度、冲刺2. 跳跃技巧：跳远、跳高、三级跳3. 投掷技巧：实心球、铅球、标枪七、作业设计1. 家庭作业：每天进行至少15分钟的跑步、跳跃和投掷练习，记录成绩。
2. 作业题目：设计一份适合自己的运动计划，包括跑步、跳跃和投掷项目。
答案：根据个人实际情况，合理分配运动时间和强度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，运动技能掌握较好，但部分学生动作要领还需加强。
小学体育优秀公开课优质教案精选
小学体育优秀公开课优质教案精选一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册第四章“球类运动”，详细内容包括：篮球基本技术训练、团队配合训练以及篮球比赛规则的介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队配合能力。
3. 使学生了解篮球比赛的基本规则，培养竞技体育道德。
三、教学难点与重点难点：篮球基本技术的熟练掌握，团队配合的默契。
重点：篮球基本技术训练，如运球、传球、投篮等。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，激发学生兴趣，引导他们关注篮球运动。
2. 篮球基本技术训练（10分钟）（1）运球训练：教师示范，学生跟随练习，注意手部姿势和身体协调。
（2）传球训练：两人一组，相互传球，提高传球准确性和速度。
（3）投篮训练：教师指导投篮动作，学生分组练习，提高投篮命中率。
3. 团队配合训练（10分钟）（1）3V3比赛：学生分成两队，进行半场篮球比赛，教师点评并指导。
（2）团队配合练习：设置特定场景，如底线发球、快攻等，让学生练习团队配合。
4. 篮球比赛规则介绍（5分钟）结合比赛视频，讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、违例等。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导。
六、板书设计1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮2. 团队配合：3V3比赛、配合练习3. 篮球比赛规则：犯规、违例七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇篮球比赛规则介绍，不少于300字。
答案示例：篮球比赛规则介绍.docx2. 完成一次家庭作业：拍摄自己练习篮球基本技术的视频，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的篮球基本技术掌握情况较好，但团队配合仍需加强。
在今后的教学中，应加大团队配合训练的比重。
2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高他们的竞技水平，培养团队合作精神。
小学体育活动公开课教案5篇
小学体育活动公开课教案5篇小学体育活动公开课教案1教学目标：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。
发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
小学体育活动公开课教案2教学目标:1乐于学习和展示简单的运动动作2会做简单的组合动作3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务教学内容:一、持轻物投准。
二、大鱼吃小鱼、丰收。
教学步骤：一导入1、师生问好、导入情景2、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。
3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。
调整注意力，情绪高涨。
积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。
尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。
二学习新课1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。
愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。
增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。
2、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。
增强投准能力，全面发展学生身体素质。
充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣.3、组织、参与“丰收”结束性小游戏。
小组与小组之间竞赛，看准目标体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力。
三总结下课利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造美丽的海底世界。
开动想象力，将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。
放松学生身心状态，在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。
场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。
小学体育活动公开课教案3学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。
小学体育教案(优秀6篇)
小学体育教案（优秀6篇）小学体育课教案篇一学习目标：1、复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作。
2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。
学习内容：排球：两人垫球学习步骤：一、常规热身教师活动：1、体育委员整队，集体报数2、师生问好，宣布课内容3、小游戏：抓俘虏a男女分两组进行游戏，各队分两排面对面站立b用排球投掷对方队员，必须在规定的范围内c集合统计成绩学生活动：1、学生快速安静整队2、认真听清课的内容3、听清游戏规则积极进行游戏4、分组游戏，统计成绩组织：二、合作探究、掌握技能教师活动：1、复习垫球，练习时可以采用自垫、对墙垫等方法2、集合围圈站立，讲解示范一人抛球，一人垫球动作（教师提示垫球时手和脚的动作：手下插，脚屈膝蹬腿，提踵）3、教师组织学生徒手练习点球动作4、组织学生男女分两组，面对面不间断练习20个，共三次5、请学生示范，教师强调动作6、组织学生连续对垫球比赛，看哪一组垫的最多，如果球落地必须重新来学生活动：1、学生有序拿球，分散练习2、集合认真认真看师示范。
3、学生徒手跟师练习。
4、两人一球相距3米，面对面练习5、强调动作，学生继续练习6、集合评比，请垫得多的两组学生示范三、游戏：运送粮食教师活动：1、教师讲解游戏方法，学生前后两人一组排成一横队，前一人抱一个排球，两人中间夹一个排球，看哪一组先跑到终点2、四人一组继续游戏3、四路中队进行游戏4、放松：校园集体舞A学生围成两圈，男生内，女生外5、师生再见学生活动：1、听清游戏方法2、两人一组尝试游戏3、四人夹球进行游戏，后面学生双手打在前面学生肩上4、排成四组进行游戏，学生只能用走的形式完成5、学生听音乐跳集体舞6、学生整理器材组织：场地器材：课后小结：小学的体育教案篇二一、本课的设计思路。
本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。
以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。
小学体育课公开课教案
小学体育课公开课教案一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册第五章“快乐运动”，具体内容包括：基本运动技能训练、团队协作游戏、个人表现展示。
二、教学目标1. 让学生掌握基本运动技能，提高动作质量；2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感；3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点难点：基本运动技能的掌握，团队协作能力的培养。
重点：动作要领的讲解与示范，团队协作游戏的实践。
四、教具与学具准备教具：哨子、记分牌、音乐播放器、跳绳、接力棒。
学具：运动服、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生参加一场“快乐运动”大赛，激发学生兴趣。
2. 基本运动技能训练（15分钟）（1）热身活动：跳绳、慢跑、关节活动；（2）技能训练：讲解并示范跳远、跑步、投掷、接力等基本运动技能；（3）分组练习：学生分组进行基本运动技能训练。
3. 团队协作游戏（20分钟）（1）游戏一：接力跑，培养学生团队协作能力；（2）游戏二：拔河，增强集体荣誉感。
4. 个人表现展示（5分钟）学生自由发挥，展示个人特长。
六、板书设计1. 基本运动技能：跳远、跑步、投掷、接力；2. 团队协作游戏：接力跑、拔河；3. 个人表现展示：学生姓名、项目、成绩。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习基本运动技能，并记录成绩。
2. 答案：学生将练习成绩记录在作业本上，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，团队协作能力有所提高。
但在基本运动技能训练中，部分学生动作不够规范，需要在下节课中进行针对性指导；2. 拓展延伸：组织学生参加校内外体育比赛，提高运动水平，培养竞技体育精神。
同时，鼓励学生参加其他体育项目，全面发展身体素质。
重点和难点解析1. 基本运动技能的掌握；2. 团队协作能力的培养；3. 作业设计与课后反思。
一、基本运动技能的掌握1. 精讲多练：在课堂上，教师应尽量缩短讲解时间，增加学生练习时间。
小学《体育课》教案(精品6篇)
小学《体育课》教案(精品6篇)小学《体育课》教案篇1学习阶段：水平二学习目标：在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。
学习内容：后滚翻仰卧起坐学习步骤：一、情景导入，活跃身心教师活动：1.集合队伍，常规练习。
2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。
3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。
学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动，充分展示班级的精神风貌。
2.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作。
组织：练习队型如图：二、合作探究\掌握技能重点：团身、推手的动作要领难点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2.组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。
3.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。
2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。
组织：如图：三、展示技能教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。
学生活动：积极果敢进行练习活动。
组织：四路纵队，组织基本同上场地器材：田径场一片垫子5块录音机一台课后小结：小学《体育课》教案篇2教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳教学任务：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。
2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。
教学过程：一、准备部分(8’)1.开课式。
2.队列练习。
3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节二、基本部分(28’)1.上两步掷垒球或沙包(一)(1)动作：略(2)讲解示范。
(3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。
(4)注意事项:1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。
小学体育《齐步走-立定》公开课教案
3.整堂课教学秩序井然，教学效果好，突出了教与学的方法，突出了教学重点，达到了教学目标。
缺点：
1.学生齐步走时，动作方法没有讲具体。例如：摆臂时，双手握拳，肘关节伸直前后摆动。两腿抬高与摆臂配合。
2.准备活动操时，队形距离没有作适当调整，学生之间距离较近，学生的手脚容易碰到。
3.准备活动慢跑时，老师发出的指令有错误，口令“起步跑”可以改成“跑步走”。
反思：1.由于学生系统的队列队形基础较差，复习的时间过多，新课练习时间不足（尽管该内容为2课时）。
2.学生典型错误（动作协调）纠正不够。
五、复习：原地踏步走——立定
六、新课教学：
（一）听讲解，看示范，两人一组试练习：齐步走——立定。
（二）纠正学生典型错误，组织学生分组练习：齐步走——立定。
（三）每组抽取两个学生表演：齐步走——立定。
（四）四路横队同时练习（体育委员检阅，优秀者自由练习）：齐步走——立定。
六、集合小结、下课
优点：
1.老师的教学常规做得到位。学生上课注意力集中，练习效果好。
“同课同构”暨“有效备课和有效教学行为的诊断”
做课教师：听课教师：时 间：20年11月23日
课题：齐步走——立定
备 课 记 录
评价与建议
一、开课常规：集合、整队、报告人数、安全检查及要求。
二、宣布教学内容Biblioteka 齐步走——立定三、(一)重点：动作协调
(二)难点：步幅、步速准确
四、准备活动：
（一）做操
（二）沿200米跑道慢跑1.5圈、走0.5圈。
小学体育课公开课教案
小学体育课公开课教案第一章：课堂导入教学目标：1. 让学生了解本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
教学重点：1. 课堂纪律的建立。
2. 学生的积极参与。
教学难点：1. 学生对课堂纪律的理解和遵守。
2. 学生积极参与的态度。
教学准备：1. 教师准备课堂导入的内容和方式。
教学过程：1. 教师以生动有趣的方式介绍本节课的教学内容。
2. 教师讲解课堂纪律的重要性，并提出要求。
3. 学生遵守纪律，积极参与课堂活动。
评价要点：1. 学生对课堂纪律的遵守情况。
2. 学生的参与程度。
第二章：基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握体育课的基本技能。
2. 培养学生的团队协作能力。
教学重点：1. 学生对基本技能的掌握。
2. 学生的团队协作能力。
教学难点：1. 学生对基本技能的理解和运用。
2. 学生的团队协作能力的培养。
教学准备：1. 教师准备基本技能训练的内容和方式。
教学过程：1. 教师讲解和示范基本技能的重要性和方法。
2. 学生进行基本技能的训练，教师指导。
3. 学生进行团队协作的训练，教师指导。
评价要点：1. 学生对基本技能的掌握程度。
2. 学生的团队协作能力的表现。
第三章：游戏活动教学目标：1. 让学生在游戏中锻炼身体，提高身体素质。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
教学重点：1. 学生参与游戏活动的积极性。
2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞技体育意识。
教学难点：1. 学生对游戏规则的理解和遵守。
2. 学生的团队协作能力和竞技体育意识的培养。
教学准备：1. 教师准备游戏活动的内容和方式。
教学过程：1. 教师讲解和示范游戏活动的规则和方法。
2. 学生参与游戏活动，教师指导。
3. 学生进行团队协作和竞技体育的训练，教师指导。
评价要点：1. 学生参与游戏活动的积极性。
2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞技体育意识的表现。
第四章：素质训练教学目标：1. 让学生通过素质训练提高身体素质。
小学体育优秀公开课教案（精选15篇）
小学体育优秀公开课教案（精选15篇）小学体育优秀公开课教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学体育优秀公开课教案（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学体育优秀公开课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。
在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。
以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。
同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。
在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。
二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。
他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。
技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
六、教学过程：这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
人教版小学一年级体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
人教版小学一年级体育教案一、教学目标：1.了解体育运动的基本概念和规则。
2.掌握简单的体育运动技能。
3.培养学生团队合作精神和竞争意识。
4.增强学生的身体素质和动作协调能力。
二、教学内容：体育运动的基本概念和规则，包括跑步、跳远和投掷等基本运动动作。
三、教学重点：1.让学生掌握体育运动的基本概念和规则。
2.培养学生简单的体育运动技能。
四、教学难点：1.教会学生如何进行体育运动，并掌握基本的技巧。
2.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
五、教学步骤：1.热身活动（5分钟）通过进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后面的体育运动做好准备。
2.跑步技能的教学（15分钟）首先，教师可以向学生介绍跑步的基本概念和规则。
然后，教师示范正确的跑步姿势和技巧，并鼓励学生按照示范进行练习。
最后，教师和学生一起进行跑步比赛，以检验学生掌握的跑步技能。
3.跳远技能的教学（20分钟）同样地，教师可以向学生介绍跳远的基本概念和规则。
然后，教师示范正确的跳远姿势和技巧，并指导学生进行实际练习。
最后，教师可以组织跳远比赛，让学生展示所学的跳远技能。
4.投掷技能的教学（15分钟）教师向学生介绍投掷的基本概念和规则，并示范正确的投掷姿势和技巧。
随后，教师让学生进行实际练习，提供建议和指导。
最后，可以组织投掷比赛，让学生展示自己掌握的投掷技能。
5.课堂总结（5分钟）教师可以与学生一起回顾今天的体育课内容，总结体育运动的基本概念和规则，以及所学的跑步、跳远和投掷技能。
六、教学评价：教师可以通过观察学生的表现和参与度，以及比赛成绩等方式进行评价。
同时，可以进行课堂问答，了解学生对于体育运动的理解程度。
七、教学延伸：为了进一步提高学生的体育运动水平，教师可以组织更多的体育活动和比赛，激发学生的兴趣和参与度。
同时，可以鼓励学生参加学校的体育俱乐部和社团，提供更多的锻炼和交流机会。
八、教学反思：在教学过程中，教师应当注意学生的参与度和表现情况，及时调整教学方法和内容。
六年级小学体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
六年级小学体育教案一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 提高学生的体育运动技能水平。
3. 培养学生团队合作与竞争意识。
4. 增强学生的身体素质和体能水平。
二、教学内容1. 运动技能训练：a. 掌握基本运球、传球、投篮等篮球技巧。
b. 学习基本拍球、接球、发球等羽毛球技巧。
c. 提高跳绳的技术水平，包括单人跳绳和双人跳绳。
d. 学会基本的游泳姿势和技巧。
2. 体育游戏活动：a. 进行各种形式的田径运动训练，如短跑、跳远、跳高等。
b. 体验各种团队合作游戏，如篮球比赛、足球比赛等。
c. 进行体操和舞蹈活动，培养学生的协调性和灵活性。
三、教学重点1. 确保学生掌握基本的体育动作和技能。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和体能水平。
四、教学步骤第一课时：篮球技巧训练1. 引入：向学生介绍篮球的基本知识和规则。
2. 教学：分组进行运球、传球、投篮等技巧的训练。
3. 练习：给学生准备一定数量的篮球，让他们自由练习技能。
4. 总结：和学生一起总结篮球技巧的重点和难点。
第二课时：羽毛球技巧训练1. 引入：向学生介绍羽毛球的基本知识和规则。
2. 教学：分组进行拍球、接球、发球等技巧的训练。
3. 练习：给学生准备一定数量的羽毛球和拍子，让他们自由练习技能。
4. 总结：和学生一起总结羽毛球技巧的重点和难点。
第三课时：跳绳技巧训练1. 引入：向学生介绍跳绳的基本知识和规则。
2. 教学：分别教授单人跳绳和双人跳绳的技巧。
3. 练习：让学生自由练习跳绳技巧，并进行技能比赛。
4. 总结：和学生一起总结跳绳技巧的重点和难点。
第四课时：游泳姿势和技巧训练1. 引入：向学生介绍游泳的基本知识和规则。
2. 教学：分别教授自由泳、蛙泳和仰泳的基本姿势和技巧。
3. 练习：让学生在教练的指导下进行游泳技巧的练习。
4. 总结：和学生一起总结游泳技巧的重点和难点。
第五课时：田径运动训练1. 引入：向学生介绍田径运动的基本知识和规则。
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小学体育公开
课教案
1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球 的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵 敏协调能力
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣
和成功的愉悦。
难点：运球按拍球方法
课题
2017年6月15日 篮球---运球传球游戏 教学内容 新青中学
运球传球游戏
任课教师: 重点
重点：高、低运球
难点
运动量
课的 部分 教学内容
组织教法 练习 次数
练习 练习
时间 强度。