植物的无性生殖

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植物中的无性生殖机制探索

植物中的无性生殖机制探索

植物中的无性生殖机制探索植物是有机体中的一类,它们通过光合作用将二氧化碳和水转化为养分和氧气,成为自然界中非常重要的一部分。

而无性生殖则是植物繁殖中非常重要的一种机制,它有效的增加了植物的数量,并保证了植物的多样性。

无性生殖可以分为多种类型,如单倍体繁殖、抽条繁殖、分株繁殖等。

其中,单倍体繁殖是一种常见的无性繁殖方式。

它通过无性细胞如花粉和孢子的形式产生单倍体植物个体,相对于有性繁殖,它的繁殖速率和繁殖量都要高得多。

下面我们将分别探讨不同类型植物的繁殖机制。

首先是花粉的繁殖。

花粉是由雄蕊中的花药产生,在花期时,花药会裂开颗粒状的花粉便落在雌蕊中使胚珠受精。

对于某些品种的花而言,它们产生的花粉会一次性在开花期间全部散落出去,称为脱落式花粉。

而对于一些其他植物,则会产生基于传粉的花粉,这种花粉会通过昆虫或者其他生物的传播来达到受精的目的。

花粉的繁殖机制对于许多种植物的繁殖、遗传和演化都非常重要。

其次是孢子的繁殖。

孢子是植物体内通过有性生殖方式产生的细胞,其数量比花粉要多。

一些植物如蕨类植物,透过孢子的形式来繁殖,被叫做“孢子植物”。

通过孢子恢复为多细胞体,重新产生孢子就是孢子植物的生命周期。

再次是抽条繁殖。

抽条繁殖是指植物地面的一种无性生殖方式。

例如龙舌兰和菠萝植物状态下的茎,或者芦荟植物的叶子,可以被剪下来单独种植并生长成一整颗新植物。

这种繁殖方式有时也称为延伸式繁殖,因为它通常是通过显著的延长地下假茎和树根来实现。

最后是分株繁殖。

分株繁殖是指植物的一种无性繁殖方式,它通过植物地下的茎(根茎或匍匐茎)分裂来形成新个体。

这种方式适用于一些植物,如竹子和牡丹等,多分布在竹类和草本植物中。

总的来说,无性生殖是植物繁殖中的重要机制,能够使植物个体数量快速增加并保证多样性。

而不同类型植物的繁殖机制则存在差异,我们可以透过分析其生长习性、生命力、形态结构等方面来了解它们的繁殖机制,进一步深化我们对植物生态学和生态系统的认识。

植物的无性生殖教案

植物的无性生殖教案

一、教学目标:1. 让学生了解植物的无性生殖的定义、特点和常见方式。

2. 使学生掌握植物无性生殖的生物学原理和实际应用。

3. 培养学生的观察和实践能力,提高他们对植物生殖的认识。

二、教学内容:1. 植物无性生殖的定义:植物通过非生殖细胞产生新个体的繁殖方式。

2. 植物无性生殖的特点:快速、高效,能够保持母本性状的稳定。

3. 植物无性生殖的常见方式:a) 营养繁殖:植物通过根、茎、叶等营养器官进行繁殖。

b) 孢子繁殖:植物通过孢子进行繁殖,如蕨类植物和苔藓植物。

c) 组织培养:在无菌条件下,将植物的组织或细胞培养成新个体。

三、教学过程:1. 导入:通过展示植物繁殖的图片,引导学生思考植物繁殖的方式。

2. 讲解:介绍植物无性生殖的定义、特点和常见方式。

3. 互动:学生提问,教师解答;学生分组讨论植物无性生殖的实际例子。

4. 实践:学生动手操作,进行植物组织培养或观察营养繁殖的过程。

四、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对植物无性生殖的理解程度。

2. 实践报告:评估学生在实践过程中的观察、操作和分析能力。

3. 课后作业:布置相关题目,巩固学生对植物无性生殖的知识。

五、教学资源:1. 图片素材:植物繁殖的图片。

2. 视频素材:植物无性生殖的实际例子。

3. 实验材料:植物组织培养的器材和试剂。

4. 参考书籍:有关植物无性生殖的教科书和学术资料。

六、教学步骤:1. 导入:通过回顾上节课的内容,引导学生进入本节课的学习。

2. 讲解:详细讲解植物无性生殖的生物学原理,包括遗传信息的传递和变异。

3. 案例分析:分析一些植物无性生殖的实例,如草莓、马铃薯的繁殖。

4. 小组讨论:学生分组讨论植物无性生殖在生产中的应用和优势。

七、教学难点:1. 植物无性生殖的生物学原理:包括遗传信息的传递和变异。

2. 植物无性生殖在生产中的应用和优势:如何运用植物无性生殖技术提高产量和品质。

八、教学方法:1. 讲授法:讲解植物无性生殖的生物学原理和实例。

植物无性生殖的三种方式

植物无性生殖的三种方式

植物无性生殖的三种方式
1. 营养分裂:植物的营养分裂是植物无性生殖的一种方式,它是植物体内细胞分裂形成的一种繁殖方式,由于植物体内的细胞分裂,使植物体内的细胞数量增加,从而使植物体变大,最后形成新的植物。

2. 芽分裂:芽分裂是植物体内胚珠的分裂,在植物无性生殖的过程中,胚珠分裂可以形成新的植物,这种方式可以使植物体的形态保持一致,不会发生变异。

3. 其他无性生殖:除了营养分裂和芽分裂之外,植物还可以通过其他无性生殖的方式繁殖,比如组织培养、嫁接和穗分裂等。

苏教版-生物-八年级下册-几种无性生殖的方法及应用

苏教版-生物-八年级下册-几种无性生殖的方法及应用

嫁接的方法
嫁接按材料不同可分为: 芽接 枝接 根接
"T"形芽接
嵌芽接
带木质芽接
I字字形芽接
பைடு நூலகம்
切接 劈接 插皮接 腹接 舌接
枝接:
劈接
舌接
其实嫁接方法
其实嫁接方法
搭靠接
平接
根接法
剪砧
分生繁殖(division)
分生繁殖——是利用特殊营养器官来完成的,即人 为地将植物体分生出来的幼植体(吸芽、珠芽、根 孽等),或者植物营养器官的一部分(变态茎等)进 行分离或分割,脱离母体而形成若干独立植株的办 法。
变态茎繁殖
(1)匍匍茎(stolon )与走茎(runner)
蘖枝
特点:有些植物根上可以生不定芽,萌发成 根苗,与母株分离后可成新株。
如山楂、石榴、樱桃、萱草、蜀葵、一枝黄 花等。
根蘖繁殖
鳞茎(bulbs)
▪ 有短缩而扁盘状的鳞茎盘,肥厚多肉的鳞叶 着生在鳞茎盘上,鳞叶之间可发生腋芽,每 年可从腋芽中形成一个至数个子鳞茎并从老 鳞茎旁分离开。
▪ 如百合、水仙、风信子、郁金香、大蒜、韭 菜等可用此法繁殖。
郁 金 香
水 仙
根茎(rhizome)
▪ 叶腋中有腋芽,由此发育为地上枝,并产生 不定根。
▪ 一般于春季发芽之前进行分植。 ▪ 莲、毒尾、美人蕉、香蒲、紫苑等多用此法
繁殖
虎 尾 兰
块茎(tuber)
▪ 繁殖方法有整个块茎繁殖如山药、秋海棠的 小块茎,可于秋季采下,贮藏到第2年春季 种植。亦可将块茎分割繁殖,
B、嫩枝扦插——又称绿枝扦插。 以生长季枝梢为插条,通常5一l0cm长,组织以老 熟适中为宜。
C 芽叶插:插条仅有一芽带一片叶,芽下部带有 盾形茎部一片或一段茎,插入沙床中,仅露芽尖 即可;

绿色开花植物的无性生殖资料课件

绿色开花植物的无性生殖资料课件
园艺植物繁殖
无性繁殖技术广泛应用于园艺植物的繁殖,如扦插、分株、嫁接等。这些方法 能够快速繁殖出大量具有母本优良性状的植株,保持品种的优良特性。
农业作物改良
通过无性繁殖技术,可以快速繁殖出大量纯合体植株,用于作物育种和品种改 良。纯合体植株具有稳定的遗传特性,有利于提高农作物的产量和品质。
保护和恢复生态系统的应用
生物技术的运用
基因工程研究
在基因工程领域,无性繁殖技术可用于克隆特定基因的植物材料,为基因功能研 究和基因工程提供基础。通过无性繁殖,可以快速获得转基因植株,用于基因表 达和功能验证。
细胞培养与组织培养
细胞培养和组织培养是无性繁殖技术的重要组成部分。通过细胞或组织培养,可 以获得大量具有特定生理状态的植株,用于生理学、生物化学等方面的研究。同 时,组织培养技术还可用于植物病毒检测和脱毒处理等方面。
THANKS
感谢观看
02
在绿色开花植物中,无性生殖通 常是通过分株、块根、球茎等方 式进行的。
无性生殖的重要性
无性物的生存和繁衍。
无性生殖可以保持植物的优良性状, 避免基因重组和变异,有利于植物的 遗传稳定性。
无性生殖的种 类
01
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分株繁殖
将植物的地下茎或根部分 成几份,分别栽种,使之 成为新的植株。如芦笋、 百合等。
营养生殖的繁殖速度快,能迅速增加 植物数量,保持母本的优良性状。
分株繁殖的过程
分株繁殖是将植物的根、茎或匍 匐茎等分生组织分割成若干小株,
每株都带有根和茎,然后分别栽 植的过程。
分株繁殖适用于丛生性强的植物, 如菊花、万年青等。
分株繁殖操作简单,成活率高, 但繁殖速度较慢。
孢子繁殖的过程

初中生物植物无性生殖教案

初中生物植物无性生殖教案

初中生物植物无性生殖教案
教学内容:植物无性生殖
教学目标:
1. 了解植物无性生殖的概念和特点;
2. 学习植物的无性生殖方式,如分株、匍匐茎、萌芽等;
3. 掌握植物无性生殖的优点和缺点;
4. 通过实例了解植物无性生殖在自然界中的应用。

教学重点:植物无性生殖的概念和特点
教学难点:植物无性生殖的优点和缺点
教学过程:
一、导入(5分钟)
1. 老师向学生展示图片,引出植物无性生殖的问题,让学生讨论并尝试给出定义。

2. 引导学生探究植物无性生殖的重要性和作用。

二、讲解与讨论(15分钟)
1. 老师讲解植物无性生殖的概念和特点,介绍植物无性生殖的方式。

2. 学生与老师一起讨论植物无性生殖的优点和缺点,思考为什么植物选择无性生殖还是有性生殖。

三、案例分析(15分钟)
1. 老师给学生展示一些植物无性生殖的案例,让学生观察、分析和讨论。

2. 学生根据案例讨论植物无性生殖在自然界中的应用和意义。

四、练习与检测(15分钟)
1. 学生进行一些植物无性生殖相关的练习,巩固所学知识。

2. 老师设置一些问题,让学生回答并检测他们的理解程度。

五、课堂总结(5分钟)
1. 老师对本节课的内容进行总结,并强调植物无性生殖的重要性和意义。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察、思考和探索植物无性生殖方式。

教学反思:本节课主要引导学生了解植物无性生殖的概念、特点和方式,培养学生观察、
思考和分析问题的能力。

通过案例分析和练习,巩固学生的理解程度。

通过本节课的学习,学生可以深入了解植物的繁殖方式,增加对植物的认识和理解。

植物的无性繁殖与有性繁殖

植物的无性繁殖与有性繁殖
无性繁殖在生态恢复中的应用
有性繁殖在保护生物学中的应用
保护濒危物种:通过有性繁殖,可以增加濒危物种的数量,提高其生存能力。
培育新品种:有性繁殖可以培育出具有优良性状的新品种,提高农业生产效率。
遗传改良:有性繁殖可以产生新的遗传组合,提高物种的适应性和竞争力。
恢复生态系统:有性繁殖可以帮助恢复被破坏的生态系统,增加生物多样性。
有性繁殖的局限性
遗传变异大:有性繁殖过程中,遗传物质会发生重组,导致遗传变异较大。
受环境影响大:有性繁殖需要两性生殖细胞的结合,受环、传粉、受精等过程,繁殖速度相对较慢。
繁殖成本高:有性繁殖需要投入更多的资源和精力,如人工授粉、育种等。
3
无性繁殖与有性繁殖的比较
无性繁殖可以保持母本的优良性状,缩短繁殖周期,提高繁殖效率。
无性繁殖包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等类型。
无性繁殖是指不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的繁殖方式。
无性繁殖的方式
无性繁殖的优势
无性繁殖的局限性
2
植物有性繁殖
有性繁殖的定义
有性繁殖是指通过两性生殖细胞(精子和卵子)的结合,形成受精卵,进而发育成新个体的繁殖方式。
繁殖方式的变革对人类生活的影响
汇报人:XX
感谢观看
繁殖方式的比较
无性繁殖的优点:繁殖速度快,能保持母本的优良性状。
无性繁殖:通过扦插、嫁接等方式,不经过两性生殖细胞的结合,直接产生新的个体。
有性繁殖:通过种子、孢子等生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合,产生新的个体。
有性繁殖的优点:能产生新的遗传组合,提高物种的适应性和抗逆性。
遗传信息的比较
无性繁殖:遗传信息完全来自母本,没有遗传变异

【初中生物】植物的无性生殖PPT课件

【初中生物】植物的无性生殖PPT课件

栽培方式
把球根和母株切开后定植即可,一般新定植 的苗,要先放置阴凉处,再移到户外放置。
扦插法
自母体分离部分营养器官进行繁殖,依所采用之器官部 位不同可分為葉插、枝(莖)插及根插。
叶插法
将带叶柄之叶片剪下,叶柄斜插于土壤中, 某些种类则用平铺﹙石莲﹚,待其发根而成 为新植株。
叶插法注意事项
?插叶适用于厚叶性植物,如非洲菫、大岩桐、石莲、落地生根等
蕨类植物生活史
蕨类植物的孢子体较大,为多年 生,配子体形
小呈心型。贴近地面一侧有藏卵器、藏精器及 假根,因为精子需要藉水游动以与卵结合,故 配子萌芽 须生长于阴湿地区。 配子体的假根
草莓、吊兰的母株经由蔓藤供应养分给新芽,待新芽长 根后,就自行吸取养分,成为独立个体。
香蕉的无性生殖
香蕉雄花
吸芽
吸芽长出叶片
香蕉茎分为地下的球茎(俗称茎头),和地上的假 茎(俗称蕉身)两大部份。球茎是根和吸芽着生的 地方,也是贮藏养份和繁殖的器官。
种子以外的繁殖法
三、零余子
零余子并不是植物的种子,而是一种长在叶腋,颗粒状的 茎或芽,贮存着少量营养物质,落地后可长出新的植物体 ,又称为珠芽。
种子以外的繁殖法
一、地下茎与块根
甘藷的块根、马铃薯的块茎上都可长出新芽,发 育成新的植株。
种子以外的繁殖法
马铃薯表面的凹处 长出芽与根
把马铃薯种入土里
地下茎的前端鼓 起并长成新薯
甘藷一端长出新芽变成 新的茎叶
把新芽切下当作幼苗种植
根从节的部位伸展 和变粗成为新甘藷
种子以外的繁殖法
长有小地下茎的的芋头
生了根的鬼百合零余子
鬼百合
山药
种子以外的繁殖法
四、球根繁殖

初中生物知识点梳理之植物的无性生殖

初中生物知识点梳理之植物的无性生殖

初中生物知识点梳理之植物的无性生殖
植物的无性生殖
1、无性生殖的方法:嫁接,扦插,压条,克隆。

2、单细胞生物大部分进行分裂生殖,原生动物也能进行有性生殖。

3、出芽生殖中的芽是指在母体上长出的芽体,而不是高等植物上真正的芽的结构。

比如:马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖,它是营养生殖而不是出芽生殖。

从本质上讲,芽体和母体是一样的,只不过芽体小一些。

4、无性生殖中的孢子生殖中的孢子是无性孢子,和体细胞有着相同的染色体数或DNA数。

因此,无性孢子只可能通过有丝分裂或无丝分裂来产生,而不可能通过减数分裂来产生。

5、营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖,只有高等植物具有根茎叶的分化,因此,它是高等植物的一种无性生殖方式,低等的植物细胞不可能进行营养生殖。

1997年英国科学家用克隆技术培育的绵羊多莉就是其中的一例。

我国在克隆技术研究上,也取得了较大的成就。

例如,在多莉出生后不久,我国克隆山羊成功率是克隆绵羊多莉的10~20倍。

植物生殖方式

植物生殖方式

植物生殖方式植物是地球上最为广泛分布的生物之一,它们以各种各样的方式繁殖和延续生命。

植物的繁殖方式多种多样,包括无性繁殖和有性繁殖。

无性繁殖是指不经过雌雄配子相结合的方式,而有性繁殖则是经过配子的结合和受精过程。

本文将详细介绍植物的无性繁殖和有性繁殖方式。

一、无性繁殖方式1. 分株繁殖:分株繁殖是通过植物地下茎或地上的侧枝形成新的个体。

例如,香蕉植株会长出侧枝,这些侧枝上的新植株可以剪下来独立生长。

2. 水平茎繁殖:某些植物的地下茎横向蔓延,形成新的植株。

例如,草莓植株的地下茎会伸展并在侧枝上产生新的植株。

3. 块茎繁殖:块茎是一种储存养分的地下茎,可以发芽并独立成长为新植株。

例如,马铃薯植株上的块茎可以被分离并种植,从而繁殖新的马铃薯植株。

4. 背生芽:一些植物在茎或叶片上会长出背生芽,这些芽可以脱离原植株并生长成新的个体。

例如,仙人掌的叶片上会长出背生芽,可以分离出来形成新的仙人掌植株。

5. 切花繁殖:某些植物的枝条可以被剪下并插入土壤,经过适当的护理和环境条件,这些枝条可以生长出根系并成为新的植株。

切花繁殖常用于花卉栽培中。

二、有性繁殖方式有性繁殖是指通过雌雄配子相结合的方式,涉及到花的雌蕊和雄蕊的结合、花粉传递和受精过程。

有性繁殖的过程中,基因的重组和变异使得新个体具有更大的遗传变异和适应能力。

1. 自花授粉:自花授粉指的是同一植株上的某朵花的花粉传递到该植株上的另一朵花的柱头上,进行受精。

这种方式常见于某些农作物,如小麦、玉米等。

2. 异花授粉:异花授粉是指花粉来自不同的花或不同的植株。

这种方式可以促进基因的重新组合和多样性产生。

例如,蜜蜂在采集花蜜的过程中会将花粉带到另一朵花的柱头上,实现异花授粉。

3. 有性繁殖的辅助器官:许多植物拥有辅助繁殖的器官,如果实、种子和花药等。

果实是雌蕊受精后发育而成的器官,可以包裹种子,帮助种子传播。

种子是植物的繁殖单位,通过风、水、动物等方式传播。

花药是雄蕊中产生花粉的部分,花粉则是植物传递基因的媒介。

植物的无性生殖教案

植物的无性生殖教案

植物的无性生殖教案第一章:引言教学目标:1. 让学生了解无性生殖的定义和特点。

2. 引导学生关注植物无性生殖的重要性。

教学内容:1. 引入无性生殖的概念,解释无性生殖是指植物通过非性细胞的方式繁殖后代。

2. 强调无性生殖的特点,如快速繁殖、保持亲本性状等。

3. 激发学生对植物无性生殖的兴趣和好奇心。

教学活动:1. 向学生展示一些植物的图片,让他们观察并猜测这些植物是通过有性生殖还是无性生殖繁殖的。

2. 邀请学生分享他们对无性生殖的了解和经验。

3. 引导学生思考无性生殖在植物世界中的重要性。

第二章:植物的无性生殖方式教学目标:1. 让学生了解植物的几种无性生殖方式。

2. 引导学生理解每种无性生殖方式的原理和特点。

教学内容:1. 介绍植物的几种无性生殖方式,包括扦插、嫁接、压条、分株、组织培养等。

2. 解释每种无性生殖方式的原理和特点,如扦插是通过将植物的一部分插入土壤中生根繁殖,嫁接是将两个不同的植物结合在一起使其生长为一个整体等。

1. 通过图片和实物展示,让学生了解各种无性生殖方式。

2. 邀请学生分享他们对每种无性生殖方式的了解和经验。

3. 引导学生思考每种无性生殖方式的优缺点。

第三章:扦插技术教学目标:1. 让学生掌握扦插技术的基本步骤和注意事项。

2. 引导学生了解扦插技术的应用和重要性。

教学内容:1. 介绍扦插技术的基本步骤,包括选择合适的插条、处理插条、配置适宜的生根剂、插入土壤等。

2. 强调扦插技术中的注意事项,如插条的选择、生根剂的使用、插入土壤的深度等。

3. 解释扦插技术在植物繁殖和园林绿化中的应用和重要性。

教学活动:1. 演示扦插技术的步骤,让学生观看并进行实际操作。

2. 邀请学生分享他们的扦插经验,并讨论遇到的问题和解决方法。

3. 引导学生思考扦插技术在园林绿化中的应用和重要性。

第四章:嫁接技术教学目标:1. 让学生掌握嫁接技术的基本步骤和注意事项。

2. 引导学生了解嫁接技术的应用和重要性。

植物的体外生殖与无性繁殖

植物的体外生殖与无性繁殖

细胞培养技术
原生质体培养
通过酶解法去除植物细胞壁,获得具有生命力的原生质体,再进行培养使其分裂和增殖 ,用于细胞遗传和生理研究。
单细胞培养
利用单个植物细胞进行培养,使其分裂和增殖形成细胞团或愈伤组织,进而分化出不定 芽和根。
细胞悬浮培养与固定化细胞培养
将植物细胞在液体培养基中进行悬浮培养或利用固定化技术将细胞固定在特定载体上进 行培养,实现次生代谢产物的规模化生产。
植物的体外生殖与无 性繁殖
汇报人:XX 2024-01-31
目 录
• 体外生殖概述 • 无性繁殖概述 • 体外生殖与无性繁殖比较 • 体外生殖技术应用 • 无性繁殖技术应用 • 影响体外生殖与无性繁殖因素 • 体外生殖与无性繁殖在农业生产中应用 • 展望与未来发展趋势
01
体外生殖概述
定义与特点
对未来农业生产影响
提高农业生产效率
通过体外生殖和无性繁殖技术,可以快速繁殖优质植物品 种,提高农业生产效率和质量。
促进农业可持续发 展
这些技术有助于保护濒危植物物种、减少化肥和农药的使 用量,促进农业可持续发展。
推动农业科技创新
体外生殖和无性繁殖技术的发展将推动农业科技创新和产 业升级,为现代农业发展注入新动力。
04
体外生殖技术应用
组织培养技术
愈伤组织诱导
通过切割、针刺等方法处理植物 组织,诱导其产生愈伤组织,进 而分化出不定芽和根,形成完整
植株。
悬浮细胞培养
将植物细胞或组织在液体培养基中 进行悬浮培养,使其快速增殖并保 持未分化状态,可用于次生代谢产 物生产等。
胚状体培养
利用植物体细胞的全能性,通过特 定培养条件诱导其形成类似合子的 胚状体结构,进而发育成完整植株 。

植物的繁殖方式无性繁殖和有性繁殖

植物的繁殖方式无性繁殖和有性繁殖

植物的繁殖方式无性繁殖和有性繁殖植物的繁殖方式可以分为无性繁殖和有性繁殖两种。

无性繁殖是指植物通过无性生殖器官(如根茎、球茎等)或者无性繁殖细胞(如萌芽、分枝等)来繁殖后代,而有性繁殖则是指植物通过雌雄生殖器官的结合来产生有性生殖细胞,从而产生后代。

下面将对这两种繁殖方式进行详细介绍。

一、无性繁殖无性繁殖是植物常见的繁殖方式之一,它具有如下特点。

1.1 父本和后代完全相同无性繁殖是指植物通过无性生殖器官或者无性繁殖细胞来繁殖后代,因此后代与父本具有完全相同的基因组成,无任何变异。

这使得无性繁殖成为一种能够保持遗传纯度的繁殖方式。

1.2 繁殖速度较快无性繁殖可以快速地繁殖大量的后代,特别是在环境适合的情况下。

例如,某些植物能够通过地下茎快速繁殖,迅速占领土地,并形成茂密的植被。

1.3 适应能力较差由于无性繁殖没有基因的重新组合,因此后代之间存在着较高的亲缘关系,对环境的适应能力相对较差。

一旦环境发生变化,整个种群可能会受到相同的威胁。

二、有性繁殖有性繁殖是指植物通过雌雄生殖器官的结合来产生有性生殖细胞,从而产生后代。

有性繁殖具有以下特点。

2.1 基因重新组合有性繁殖通过雌雄生殖细胞的结合,使得不同个体之间的基因能够重新组合,从而产生新的基因组合,使后代具有更大的遗传变异性。

这使得有性繁殖成为植物进化的推动力之一。

2.2 增加适应能力由于有性繁殖导致后代之间的亲缘关系较低,遗传变异性较高,因此在环境变化下,种群能够通过自然选择适应新的环境。

2.3 传播方式多样有性繁殖通过花粉和花柱的结合来产生种子,种子具有较好的传播性。

通过水流、风力、动物传播等方式,种子可以远距离传播,从而让植物种群在更广范围内繁衍生息。

综上所述,植物的繁殖方式可以分为无性繁殖和有性繁殖两种。

无性繁殖通过无性生殖器官或者无性繁殖细胞来繁殖后代,具有保持遗传纯度和繁殖速度快的特点;而有性繁殖通过雌雄生殖器官的结合来产生有性生殖细胞,具有基因重新组合和增加适应能力的特点。

济南版第七节植物的无性生殖

济南版第七节植物的无性生殖

生活中的生物知识,
民间有句谚语:“无心插柳柳成荫”, 这是利用哪一种方式来繁殖柳树?
扦插
能力拓展 请运用所学知识分析,“试管婴儿”和 克隆羊“多利”各属于哪一种生殖方式? “试管婴儿”是体外受精,经过了两性生 殖细胞的结合,属于有性生殖。 克隆羊“多利”没有经过两性生殖细胞的 结合,属于无性生殖。
葡 萄
月 季
发出新叶的柳扦插苗 玉树
压条
把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤
并固定,让枝条的顶端端出地面。待枝
条长出根后分离下来形成新植株。
1.为什么要把树皮剥去半圈?
下半部的营养物质输送受阻, 促进根的形成
2.扦插不易成活的植物为什 么可以用压条的方法繁殖?
母体可以为枝条提供营养物 质,有利于成活。
无性生殖:
不需要经过两性生殖细胞的结合, 由母体直接产生新个体的生殖方式
营养繁殖的方式:嫁接、扦插、压条
1. 嫁接:就是把一个植物体的芽或枝(接 穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结 合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 嫁接的方法:枝接和芽接。
怎样才能 确保接穗 的成活?
接穗 接穗 砧木
砧木
枝接
芽接
你还知道哪些 嫁接的实例?
木本植物茎的结构
嫁接成活的关键是接穗和砧木的 结合在一起。 紧密地
嫁接的仙人掌类植物
仙人掌嫁接蟹爪兰
通过嫁接一棵树上结出了脐橙和桔子两种果
考考你
水蜜桃
把果实大、味甜但抗 病力弱的水蜜桃的枝条 嫁接到果实小、味酸但 抗病力强的毛桃树上, 水蜜桃的枝条上将来会毛 结出什么样的桃子? 桃
第七节 植物的无性生殖
奇闻怪事
这种植物是什么?
马 铃 薯 番 茄
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植 物 组 织 培 养
植物的组织培养
在无菌条件下,将植物体的(茎尖、叶片、茎 意义:可以在短时间内大 段、花药、花粉等)切成小块,放在适当的人工配 量繁殖植物新个体。还可 制的培养基上进行离体培养,通过细胞的增殖的分 以防止植物病毒的危害, 化,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫组 提高了农业生产效率。 织培养。
扦插
菊花、葡萄、月季、杨树和柳树等
植物通常用扦插繁殖
成功的关键是扦插 的枝条生根
压条
桂花、夹竹桃等植物通常用压条繁殖后代
压条时,把枝条中部的树皮剥去半圈,切断 韧皮部中的筛管,使有机物集中在压条的枝 条上,利于枝条快速生根。 对于较高大或枝条不易弯曲的植株,可以采 用高空压条的方式进行繁殖。高空压条与普 通压条方式相似,只是需要利用容器将土壤 等提至空中包埋于枝条周围。
蕊雄 花药 花丝
柱头
花柱 子房 雌 蕊
花的主要结构:和果实、种子的形成有直接关系
精子
胚珠 卵细胞
受精过程示意图
精子+卵细胞→受精卵 → 胚

植物体
有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
1、
甘薯,旋花科,一年生或多年生草本植物, 又名山芋、红芋、红薯、白薯、地瓜等。块 根由侧根或不定根局部膨大而形成,是贮藏 营养物质的器官。块根具有出芽特性,能生 出不定芽。农业生产上利用块根培育甘薯育 秧,然后扦插繁殖。
花的结构2、传粉的方式3、受精(有 性生殖04、双受精5、果实和种子的
1、
形成6、玉米和菜豆种子的结构(胚)7、 种子萌发的条件8、种子萌发的过程(胚根 )9、 的类型及根系10、根(根尖)的 结构11、根伸长的原因12、根的吸收功能 13、芽的类型14、枝芽的结构15、木本

茎的结构
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• 1 花的主要结构是什么? • 2 绿色开花植物的受精过程? • 3 什么是有性生殖?
• 一 、 嫁接 : 就是 把 一个 植 物体 的芽或枝条 (接穗),接在另一个植物体(砧木)上, 使结合在一起的两部分长成一个完整的植物 体。 • 嫁接的方法:枝接和芽接。
接穗 接穗
砧木
砧木
枝接
芽接
1、芽接与枝接的相同之处:要选择健康的接穗 和砧木,嫁接过程中接穗与砧木的形成层要紧 密结合;不同之处是:芽接选择芽作为接穗, 枝接选择枝条作为接穗,嫁接的形式不同。 2、营养繁殖是直接用植物的营养器官进行繁殖 ,而种子繁殖必须经过两性生殖细胞—精子和 卵细胞的结合。 3、桃、杏、梨、苹果、樱桃、枣、柿、橘、脐 橙、石榴等多种果树,仙人掌、樱花、梅花、 月季等多种花卉,西瓜、黄瓜、西红柿等都可 以嫁接。
4、 落地生根,景天科,叶对生,单叶或羽状复叶, 叶片肉质,椭圆形或长椭圆形,叶边缘有圆齿, 圆齿底部易生芽,芽长大后落地即成一新植株。
营养繁殖:植物用根、茎、叶等营养 器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。
草莓的匍匐茎上长出枝叶和根就成为 一株新草莓;马铃薯的一个块茎,甘薯的 一个块根,甘蔗的一段茎,秋海棠的一片 叶子都可以通过再生作用形成后代新个体。
生活中的生物知识,
民间有句谚语:“无心插柳柳成荫”, 这是利用哪一种方式来繁殖柳树?
扦插
考考你的 分析能力
为什么农业生产上经常利用营 养生殖(嫁接和扦插)的方法来繁 殖花卉和果树,这样做什么好处呢?
加快繁殖速度, 保持亲本的优良性 状
2、(1)枝接 (2)碧桃与山桃在内部 组织结构和生理上彼此相近,二者的形 成层紧密结合,产生的新细胞能相互结 合在一起,使二者愈合,形成新植株。 (3)水蜜桃(4)选择不同花色的桃花 做枝条做接穗,嫁接到同一株桃树上。
• 2、
• 马铃薯,茄科。地下块茎可供食用,是重要的 粮食、蔬菜兼用作物。块茎由地下匍匐茎顶端 膨大形成,块茎有芽眼,在适宜条件下每个芽 眼都能长出新芽。发芽后的马铃薯含有较多的 龙葵素。龙葵素是一种有毒的糖苷生物碱,遇 醋酸易分解,高热、煮透亦能解毒。
3、
初夏时,草莓产生大量匍匐茎,在匍匐茎节上发 出叶和根,待具有2—5片小叶时即可移植成为新 株。
• 要使嫁接的植物体成活,最关键的 步骤是什么?
不管是芽接或枝接,都要确保接穗的形 成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。只 有这样,双方的形成层分裂出来的新细胞才 能愈合,接穗才能成活。
• 影响嫁接成活的主要因素是接穗和砧木的 亲和力,其次是嫁接的技术和嫁接之后的 管理。 • 嫁接既能保持接穗品种的优良性状,又能 利用砧木的有利特性,达到早结果及增强 抗旱性、抗寒性、抗病虫害的能力,还能 节省繁殖材料、增加苗木数量。
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